试卷6 河南省郑州市惠济区2024-2025学年七年级下学期期末试题-【芸熙百分】2025-2026学年七年级语文下册期末必刷卷(统编版·新教材 郑州专版)

R·七年级·语文 刷真题 试卷6 惠济区 七年级下学期期末试题 时间：120分钟。满分：120分 积累与运用（共22分）】 班级开展“我的语文生活”主题活动，请你参与并完成相关 9 宫 任务。 中 【完善“导语”】 1.以下是宣传导语中的一部分内容，其中有字词把握不准，请你进行审定。 烁 (共4分) 我的语文生活就像一幅斑①（澜斓）的画，卷，既有正襟危坐 的严肃时刻，也有忍俊不禁的欢乐片段。每当遇到难懂的文言文，我总 会锲而不舍地钻研，直到豁然开朗；而当读到幽默的课文时，又常被逗得 笑出声来。考试前我常踌躇满志地制定复习计划，可偶尔也会被生僻字 搞得烦②（躁燥）不安。但正是这些酸甜苦辣，让我的语文学习 充满了成长的色彩。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) ①忍俊不禁( ②踌躇满志() (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) ①斑 (澜斓)②烦 (躁燥)不安 【赏析“招牌”】 2.在活动过程中，小组成员推选出两个标志性的招牌，请你任选其中一个 逊 进行赏析。(3分) 福满 ①“福满客超市 ②“衣心衣意”（服装店名） 得 【找出“对联”】 3.同学们在“寻找最佳对联”的活动中，首先进行问卷调查，随后创作对 联。（共4分） (1)以下是一份关于“对联”的问卷调查，请用简洁的语言表述你读到的 信息。（2分)》 年龄段 10~30岁 30~50岁 50岁以上 喜爱对联的人数占比 16% 41% 67% 武 (2)同学们要为文学社创作一副对联，老师撰写了上联“笔墨纸砚写风 骨”，请你选出最恰当的下联(2分) A.挥洒文笔展才华 B.笔端荡气抒胸臆 C.诗意年华梦同行 D.经史子集谱春秋 语文七年级下册人教第1页共6页 【展示“视频”】 4.以下是学校“我的语文生活”微视频展示活动的通知，存在三处错误，请 找出并更正。(3分) 通知 各位同学及家长代表： 学校定于下周五下午3点举办以“我的语文生活”为主 题的微视频展示活动，请各班同学准时参加，家长代表到指 定区域就座。 此致敬礼 2025年5月14日 ××中学 【抒写“感言”】 5.小组成员围绕活动主题撰写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充 完整。(8分) 品味语文，感悟成长。晨读之际，我们从“① ② ”(《木兰诗》)中领略到木兰不畏艰险奔赴战场 的英勇；课间交流人生哲理，从“③ ,④ (周敦颐《爱莲说》)中感悟到莲花不与世俗同流合污的高洁品 质；攀登知识的高峰，从杜甫的“⑤ ,⑥ ”(《望岳》)中，我们能感受到诗人勇于攀登人生高峰、俯瞰世 界的雄心壮志；面对困难挑战，从王安石的“⑦ ⑧ ”(《登飞来峰》)中学会以站得高才能看得远的 智慧来审视问题。这些诗词，早已成为我们日常生活中的一部分，为我 们的成长提供了源源不断的精神动力。 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成6~9题。（共14分） 那些可爱的人 ①岗巴位于喜马拉雅山北麓。有报道曾这样描述：“这片平均海拔 4800米，含氧量不足其他地方50%的冰封雪岭，历来都是艰难险阻和无 私奉献的代名词…”当年，老一辈军人听从号令，扛着红旗就上山，誓将 此地当家建，这里就有了飘杨的国旗，有了钢铁般的长城。 ②最初几年，每到夏天，除了日常巡逻，战士们都要为“冬囤”做准备，以 应对大雪封山。晚上，海拔较高的哨所最低温度降到零下40摄氏度，让这里 一年只剩一个季节。驾驶员们一趟趟开车拉萝卜、土豆等过冬物资，这些东 西上来就冻成了“冰坨坨”。大家白天把菜抱出来晒，晚上再收回去，战士们 印象最深的就是第一次吃到冻土豆，里面像蜂窝，水分一点都没有了。 ③戍守的边境长达百余公里，战士们拿着北斗导航仪，走到电子地图 所示的边界线处，每次巡逻，都代表对领土主权的一次宣示。战士们巡逻 时，有一段路车上不去，坡度陡，碎石遍地，步巡十分艰难，但大家说：“就 是要走那条路，往两边一步都不行。”向右，相当于越界；向左，相当于国土 就少走了一块。60年来，国土未失一寸，“绝不能把国土守小了，更不能把 国土守丢了”，这句话早已印刻在每一位战士的心里。 ④在这里，军民互助，相亲相爱，乡亲们说得最多的是“金珠玛米亚咕 嘟”，藏语是“解放军好”的意思。军车开在路上，乡亲们会主动招手，小孩子 见了，会向车敬礼。这是人民群众的拥军情结，也是对军人的“专属待遇”。 语文七年级下册人教第2页共6页 ⑤在海拔5371米的某驻勤点，积雪终年不化，四季举目不见一片绿 叶。一位服役16年的老兵，退伍前在连部种下几棵矮松。他说：“我走了， 让树替我站岗。”本来没抱大大期望，结果树竟然活了，现在还“站”在那 里。营区河沟边还有几棵柳树，20年来，从两米多高逐渐被积雪压趴下 来，如今矮得如陀螺一般，树冠却依然如盖。 ⑥现在，我们的生活安宁而幸福，但很少有人知道军人在边境一线做 着什么。回到平原，人们看到的是他们高原红的脸，却很少想到他们肩上 的分量和胸腔里炽热的信念。 ⑦号声，还在不同地方吹响。 (选自《青年文摘》，有删改) 6.文章的第①段和第②段描绘了岗巴地区哪些方面的艰苦条件？请结合 具体内容进行概括。（3分) 7.请从修辞角度赏析文中第⑤段画线句子。(4分) 营区河沟边还有几棵柳树，20年来，从两米多高逐渐被积雪压趴下 来，如今矮得如陀螺一般，树冠却依然如盖。 8.文章第⑦段有什么作用？请从结构和内容方面进行概括。（3分) 9.文章以“那些可爱的人”为题，结合全文，说说文中“可爱的人”的“可 爱”体现在哪里。（4分) （二)阅读下面文本，完成10~13题。（共14分） 绽放的梨花 李汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳 处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂 舞动，梨花颤动，好一派生机盎然的景象。 ②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉 是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。” ③老陈是谁？干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还 飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙 壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大 家伙嘛。” ④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地 问：“您好大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯 了，安全着呢。” 语文七年级下册人教第3页共6页一试卷6 ⑤“八十了，还千这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子， 笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。” ⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅 草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家 主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥 画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。” ⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的 雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益 求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清 楚，要过得了自己这一关。” ⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线 条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的 根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上 钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点，点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹 刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂 浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿 变成棚棚如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这 浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋 漓尽致地展现在这面墙上。 ⑨我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手 上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙 子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。” ⑩老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。 第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是 福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大 概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省 先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水 泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老 手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。” ①第二件是啥？我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这 画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。” ②村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红 门窗，褐色线条勾勒…我有些惊讶：“村子里全是老房子？” ③老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青 瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这儿的古村落名声在外呢。” ④一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有 些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几 棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这 第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百 年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我 们这儿赏花品梨。这老梨树是当之无愧的老物件呢。” ⑤坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村 的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。 (选自《人民日报》，有删改) 10.文章主要围绕老陈介绍了哪三件“老物件”？请简要概括。(3分) 试卷6 语文七年级下册人教第4页共6页 11.请赏析文中第⑧段中加点词的表达效果。（4分) 抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。 12.文中的老陈是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分) 13.题目“绽放的梨花”蕴含哪些深刻含义？请结合全文内容简要概括。(3分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成14~17题。（共11分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德 馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅 金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云： 何陋之有？ （《陋室铭》) 【乙】铭，名也，记名①其功也。又：述其功夫，使可称名② 也。（铭）多警③自我，述功德，清代李扶九评解《陋室铭》一文 曰：“小小短章，无法不备。凡铭多自警，此却自得自夸，体格 稍变。” (摘编自《古文笔法百篇》) 【注释】①记名：记述。②称名：扬名。③警：警诫。 14.关于词义的理解，下列说法正确的一项是(2分) A.“有仙则名”的“名”意思是“命名”。 B.“馨”意为能散布很远的香气，以“馨”来修饰“德”，指德行美好。 C.“白丁”指没有功名的人，“鸿儒”指当官的人。 D.“素琴”指能弹奏出纯净旋律的琴。 15.将下列句子翻译成现代汉语。(2分) 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 16.《陋室铭》以“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”结尾，有什么用意？请简要概括。 (3分) 17.阅读乙文，探究《陋室铭》在内容上的创新之处，请写出两点。(4分) 语文七年级下册人教第5页共6页 (二)阅读下面一首诗，回答问题。(4分) 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 18.本诗展现了哪些风土人情？请结合诗歌内容简要分析其中两点。(4分) 四、整本书阅读(5分) 1 19.人生难免会遇到一些困局，但又总能以某种方式得以破局。班级将举 办一场读书分享会，请参考以下表格，从祥子或保尔中任选，个，完成 相关信息的填写。(5分) 1 名著 人物 困局 破局 师徒四人行至白骨岭，白骨精变 1 成美女、老妇、老翁欺骗唐僧，孙 猪八戒用激将 悟空识破妖怪，打死白骨精变化 法激悟空去降 《西游记》 唐僧 的三人，唐僧受八戒挑拨，认为悟 妖，悟空救出 空滥杀无辜，逐走悟空，后来唐僧 唐僧。 三人行至黑松林，被黄袍怪捉住。 高衙内看上林冲之妻，设计骗林 幸有鲁智深暗 中保护，在野猪 《水浒传》 林冲 冲带宝刀入白虎节堂，林冲被判 刺配沧州，高衙内又派人买通公 林相救。林冲 差董超、薛霸，要在途中杀害林冲。 才幸免于难。 ① ② 《骆驼祥子》祥子 ① ② 《钢铁是怎 样炼成的》 保尔 五、作文(50分) 20.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 时光的书页间，总有一些人会留下独特的痕迹。或许是街角偶遇 的陌生人，或许是朝夕相处的亲人，亦或是某段特殊时光里相知相许的 朋友，那些看似平凡的举动、不经意间的话语，甚至某个特定的场景，都 可能在记忆里沉淀成温暖的光影。 (1)请以“藏在时光褶皱里的人”为题，写一篇记叙文。 (2)请以“不经意间的温暖”为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回 避与你有关的人名、校名、地名。 语文七年级下册人教第6页共6页河洛芸熙·期末考试必刷卷 双目失明等重重困难，却凭借顽强的意志战胜苦难，创作 出《暴风雨所诞生的》，让生命重新焕发生机。可见，沙漠 里可以养出牡丹花。当一个人在革命的艰难困苦中战胜 敌人，也战胜自己，把个人的追求和祖国、人民的利益联系 在一起的时候，就能创造出奇迹，成长为钢铁战士。 [示例2]我赞同。祥子在经历了被大兵抢车、被孙侦探敲 诈、被虎妞骗婚、小福子上吊自杀等一系列人生变故后，彻 底堕落了。可见，沙漠里养不出牡丹花。祥子想通过自身 努力买一辆属于自己的车，但奋斗了半生什么也没得到， 说明在黑暗的社会环境下，只凭个人奋斗是实现不了理想 的。（任选一部名著分析作答，结合相关情节2分，分析准 确、逻辑清晰1分，语言流畅1分，共4分) 试卷6惠济区 1.(1)①jin②chú（每空1分，共2分） (2)①斓②躁（每空1分，共2分） 2.[示例1]我选择“福满客超市”。“福”是中国文化中最常 见的吉祥符号，具有顺遂、美满等多重美好寓意；“满”则自 带“充足、圆满”的联想：“客”则明确指向“顾客”。既可以 指超市商品的种类丰富，能满足顾客的各种需求，也可以指 为客人带来福气与满足。它可以快速吸引顾客的目光，易 于接受与传播。 [示例2]我选择“衣心衣意”。谐音双关，化用成语“一心 一意”，将“一”替换为“衣”，自然关联到服装。既暗示店铺 对衣服品质的“一心一意”，也隐含对顾客“一心一意”的服 务理念。它打破传统店名的直白，增强记忆点，吸引年轻消 费者群体。（任选一个赏析，3分） 3.(1)[示例]喜爱对联的人数占比随着年龄增长而增加。(2分) (2)D(2分) 4.①缺少具体的活动地点，可以在“下午3点”后加上“在学 校礼堂”或“在学校操场”；②删掉敬祝语“此致”和“敬 礼”；③落款处先署名再写日期。（每处1分，共3分） 5.①万里赴戎机②关山度若飞③（予独爱莲之）出淤泥而 不染④濯清涟而不妖⑤会当凌绝顶⑥一览众山小 ⑦不畏浮云遮望眼⑧自缘身在最高层（每空1分，共8分） 6.海拔高，含氧量不足：冬季气温极低；冬季大雪封山，生活物 资贫乏。（每点1分，共3分） 7.画线句子运用了比喻的修辞手法，将被积雪压低的柳树比 作陀螺，生动形象地写出了柳树的低矮特点：同时，运用对 比的修辞手法，将柳树的矮与树冠如盖进行对比，以强烈的 反差突出柳树生命力的顽强；此外，这句话以营区河沟边这 些顽强生长的柳树映射战士们甘愿为国守土，坚韧顽强的 精神品质，表达了作者的敬佩之情。（任选两种修辞手法进 行分析，每点2分，共4分) 19 而深活观 8.结构上，一句“号声，还在不同地方吹响”将上文“为‘冬囤' 做准备”“按规定巡逻”“军民鱼水情”“老兵退伍前种矮 松”四件事一笔勒住，收束了全文，使文章结构浑然一体。 (1分)内容上，“号声，还在不同地方吹响”画龙点睛，以 “号声”喻指全国各地的解放军战士忠于祖国、服务人民的 事迹和精神，深化了主旨。(1分)此外，这句话在结尾有着 言有尽而意无穷的表达效果，给读者留下广阔的想象空间。 (1分)（共3分） 9.无私奉献、坚韧不拔：岗巴自然环境恶劣，战士们却在此地 扎根驻守；严谨认真、忠诚坚守：战士们为了守好边界，坚持 走艰难的陡坡，绝不把国土守小；军民团结一心：战士们和 当地百姓互敬互助，体现出浓厚的军民鱼水情：无私奉献、 坚韧顽强：退伍老兵在连部种下几棵矮松，让树替他站岗。 (每点1分，意思对即可，共4分) 10.老水泥画；穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居；百年老梨 树。（每件1分，共3分） 11.视听结合，“舞动”从视觉角度写老陈作水泥画的动作如 跳舞一般灵动，(2分)“叮当作响”从听觉角度写出老陈 抹刀舞动的声音悦耳动听，调动了多种感觉器官，进一步 突出了老陈的高超技艺。(2分)（共4分） 12.老陈是一个热爱传统手艺、乐于传承的人。老陈从四十年前 开始自主研究水泥画，且愿意将这门老手艺传授给村里的年 轻人，体现出他对传统手艺的热爱和传承意识。(2分)老陈 是一个技艺精湛、精益求精的人。老陈创作水泥画时反复 修改草图，对细节处理细致，追求作品质量，最终呈现出活 灵活现的画面，体现出他技艺精湛且精益求精的特点。 (2分)（共4分） 13.一是指现实中乡村里梨花绽放，描绘了乡村美丽的自然风光； 二是象征着乡村传统文化和技艺如同梨花般绽放光彩，充满 生机：三是以梨花的绽放隐喻乡村的美好发展和繁荣，旧貌换 新颜，乡村振兴绽放希望之花。（每点1分，共3分） 解析》本题考查文章题目的含义。结合第①段“春风拂 面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香”，第 ④段“一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满 爬山虎”可知，题目表层含义，指乡村里的梨花在枝头绽 放的美丽画面：结合第0段“这老手艺，村里几个年轻人 也喜欢，跟我学上了呢”可知，老陈不光自己尽心研究，还 把这门技艺传承下去，这种将技艺不断传承的精神，如同 绽开的梨花般美丽，充满生机；结合第⑩段“我们村有三 件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一 幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意， 不重样”，第B段“这就是我们村的第二件老物件了。穿 斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这儿的古 而派言奥 村落名声在外呢”，第④段“这老梨树上百年了，村里这种 上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我 们这儿赏花品梨。这老梨树是当之无愧的老物件呢”，第 ⑤段“坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回 想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是 画，满眼是光”可知，新农村在党和政府的领导支持下，生 活日益美好，传统文化焕发生机，旧貌换新颜，乡村振兴绽 放希望之花。 14.B(2分) 15.没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。(2分) 16.作者将自己所居陋室与诸葛庐、子云亭相类比，以古代明 贤自况，表明自己也有古代明贤的志趣、抱负和才能，突出 “德馨”，表明陋室不陋。（意思对即可，3分) 17.铭文多用于警诫自己、称述功德，而刘禹锡的《陋室铭》则是 一篇托物言志的铭文；(2分)通过对陋室清幽环境和高雅生 活的描写，突出自己德行美好，表达高洁傲岸的情操和安贫乐 道的志趣，有自得自夸之意，与一般的铭文内容不同。(2分) (意思对即可，其他符合题意的答案亦可，共4分)》 【参考译文】 【乙】铭，就是名，记述这个人的功德。又或者：叙述这个 人功绩之高，让其可以扬名。（铭）多是用来警诫自己，陈 述功业和恩德。清代的李扶九评论解释《陋室铭》一文 说：“小小的短文，方法无不具备。凡是铭，多数是警示自 己，这篇铭却自得自夸，文体格式稍有变化。” 18.“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”写出了农家在丰收 的年景里待客菜肴非常丰盛，款待客人倾其所有，展现了 当地民风的淳朴；(2分)“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风 存”写出了农人穿着俭朴，用箫鼓演奏来庆贺一年一度 “春社”时的热闹场景，展现了当地淳朴的乡土民俗。(2 分)（共4分） 19.[示例1]选择祥子。①祥子第一次买上新车，半年后为了 多赚一些钱，和一个年轻光头冒险拉车出城去危险地带。 结果在途中连人带车被十来个乱兵捉了去，被迫当了壮 丁，车也没有了。（情节概括完整，3分）②在一天夜里， 他趁军营混乱逃了出来，临走时牵走了士兵们的三匹骆驼 当作丢车的补偿。(2分)（共5分） [示例2]选择保尔。①保尔到“公社社员”疗养院疗养， 身患重病却一心想着工作，不久出了车祸，保尔不得不再 一次住进疗养院，随着病情的恶化，保尔的身体彻底垮了。 他失去了重新归队的希望，产生了自杀的念头。（情节概 括完整，3分)②他想到了以前经历的种种困难和为了克 服困难所做的奋斗，他决定坚持活下去，冲破困境的铁环。 (2分)（共5分） 人教版·七年级·语文·下册 期末递·名师研创预测卷（一）】 1.明亮、照亮（意思对即可，1分） 2.(1)zhi niù（每空1分，共2分） (2)①懈②遨（每空1分，共2分） (3)将“指引并照亮了后来者的征程”修改为“指引后来者 踏上征程”或“照亮了后来者的征程”。(1分) 3.①关山度若飞②无案牍之劳形③会当凌绝顶④一览 众山小⑤落红不是无情物⑥化作春泥更护花⑦商女 不知亡国恨⑧隔江犹唱后庭花（每空1分，共8分） 4.④①③②(2分) 5.(1)[示例1]“兰”更合适。兰花自古被视为“君子之花”， 它生长于幽谷却不因无人而不芳，象征着君子品行高洁、不 慕虚荣、安贫乐道的品格。画中兰花孤高自守的姿态，正是 君子内敛自持、不与世俗同流合污的写照。 [示例2]“竹”更合适。竹有“宁折不弯”的特质，象征着君 子坚韧不屈、正直刚毅、有节有度的品格。画中竹竿挺拔 竹叶昂扬的姿态，正是君子坚守气节、不屈不挠精神的写 照。（结合画面内容和君子品格作答即可，3分)》 (2)[示例]一窗竹影摇书案满室兰香沁墨痕(2分) 6.①主动联系作者开启忘年交②举办“物理学之美”首场讲 座③在屠呦呦获诺奖后发表“救亡”主题演讲④邀请作 者分享剪接体研究成果并主持讲座（每空1分，共4分） 7.这句话通过精准的细节刻画，从多个维度丰满了杨振宁先 生的人物形象。“9月初便发来邮件”体现杨先生关注后 辈、心系科研；“由他亲自主持”凸显杨先生重视青年科研 成果、谦逊、平易近人；“认真地问了不少问题”刻画杨先生 治学严谨、求知不倦的品格。（答出两点即可）这些细节没 有华丽的修饰，却以真实的行为举止，将杨振宁先生提携后 辈、尊重科研、治学严谨的形象生动展现，让读者真切感受 到这位科学大师的人格温度与治学风范。（内容品析2分， 作用2分，意思对即可，共4分) 8.[示例1]选择【甲】句。这句话使用“坚持真理”“实事求 是”“至臻至纯”“无私无畏”等一系列正面、赞扬性的词语， 突出杨振宁先生理性反对CEP℃计划的科学家精神，表达 了“我”对杨振宁先生的高度赞扬和崇敬之情，以及对他所 具备的科学家精神的认可与推崇。 [示例2]选择【乙】句。这句话运用“何其幸运”这样的词语， 表达了“我”得到杨振宁先生关爱和帮助的感受，突出了“我” 内心的喜悦与庆幸，也表达了“我”对杨振宁先生的感激之情， 以及对能获得其帮助的珍惜。（任选一句作答，4分） 9.[示例]“责任感”是杨振宁先生在追求真理过程中，对国家、 对社会的担当。杨振宁先生关心国家科技发展，在国内科学 研究氛围有待提升时，提议创办科学艺术论坛；在屠呦呦获 20