试卷4 河南省郑州市惠济区2023-2024学年下学期学情调研-【芸熙百分】2024-2025学年新教材七年级语文下册期末必刷卷（统编版2024）郑州专版

人教版·七年级·语文·下册 题 12.[示例1]选择①祥子(《骆驼祥子》)。祥子的上进与堕落。 ③山重水复疑无路 ④柳暗花明又一村 从农村来到城市的祥子,渴望以自已的诚实劳动买一牺屈 落红不是无情物 化作春泥更护花 于自己的车。为了实现这个梦想,他拼命拉车,积极上进, (7政入万山围子里 ⑧一山放出一山拦(每空1分,共8分) 对生活充满希望。但后来在经历了被抓壮丁、被孙探敲 4.[示例1]刃 指事“刃”由象形字“刀”和象征符号“” 诈、卖车埋葬虎妞、小福子自杀等打击后,祥子的希望破灭, 构成,“”指明刀刃所在,符合指事字特点。 选择了自甘堕落 [示例2]休 会意“休”字由“”和“木”组成,表示一个 [示例2]选择②保尔(《钢铁是怎样炼成的》)。保尔的平 人依靠着树木休想,两个部分的组合,形象地展示出“休” 凡与伟大。保尔出生于贫苦的工人家庭,身体瘦弱,自幼 字的意思,符合会意字的特点。(造字法1分,理由2分,共 辍学,外表也很普通。但保尔自强不息、意志刚强、历经度 3分) 难、勇斗病魔,坚强的意志力让他四次死里逃生,在全身痴 5.[示例]“郑州地铁”徽标以“中国”“中州”“中原”的“中” 痪、双目失明的状态下完成了小说《暴风雨所诞生的》,重 字为主体形象,喻示郑州从古至今都是华夏的“天之中” 回革命行列。保尔是一个于平凡中见伟大的英雄人物,他 “地之中”。以装饰的艺术手法将“中”字进行变形,使其在 从小事中彰显自已的人生价值,展现了为革命事业奋斗到 形态上颇似四通八达、往复运行的轨道,既有现代轨道交进 底的伟大精神。(提炼词语符合人物特征1分,结合名著 行业特性,又包含了中国之“中”、中原之“中”的郑州悠久 内容论述2分,语言1分,共4分) 而烛烂的历史文化。此外,标志的对称形态寓意企业经营 13.B(3分) 发展的稳健,象征列车运行的安全可靠。(徽标内容介绍2 解析本题考查文言词语的理解。“无丝竹之乱耳”和 分,解读其象征意义2分,共4分) “子独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”是助词,不译。用 6.②①③(每空1分,共3分) 于主谓之间,取消句子的独立性 7.①汉字蕴含着许多中国故事;②汉字蕴含着中国文化; 14.这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到 ③汉字蕴含着中国人的性格和魂魄。(每点1分,意思对即 简陋了)。(2分) 可,共3分) 15.作者将自已所居陋室与诸葛庐、子云亭作类比,(2分)并 8.①爷爷不敢欺骗东家,坚持把湿木材惊晒后,再做成家具 以古代名贤自况,表明自己也具有古代名贤的志趣,抱负 ②父亲不敢忘恩负义,婉拒老教授请他留校做助手的请求 和才能,突出“德馨”,表明陋室不陋。(2分)(共4分) (每空2分,意思对即可,共4分) 16.①刘禹锡身处陋室却不以为陋,颜回家贫,吃穿自给自足 9.[示例]梗着脖子 躁脚 对于木匠的提议爷爷是拒绝的 不愿做官取得俸禄,都表现了安贫乐道、淡泊名利的生活 通过“梗着脖子”“跺脚”的描写,形象地写出了爷爷着急时 态度。②刘禹锡以弹琴、浏览佛经为乐趣,颜回以弹琴和 的样子,表现了爷爷是一个诚实、厚道的人。(神情设计1 “学夫子之道”自娱自乐,都表现了生活情趣的高雅。(答 分,动作设计1分,理由2分,共4分) 出一点,意思对即可,相似点2分,结合两文内容分析作答 10.不能删去。(1分)第6段写老教授有意留父亲做助手,父 2分,共4分) 亲拒绝了,表现了爷爷的“不敢”论对父亲深深的影响,突 【参考译文】 出了文章主旨。另外,这也体现了“不敢”精神在家族中 【乙】孔子对颜回说:“颜回,你过来!你家境贫寒居处卑 的延续。(3分)(共4分) 微,为什么不外出做官呢?”颜回回答说:“我无心做官,城 11.从文中爷爷的话“不敢浪费了粮食”“不敢糊弄庄稼”“俺 郭之外我有五十亩地,足以供给我种粮熬稀粥;城郭之内我 可不敢糟践了好木材,可不敢欺骗了东家”可知,爷爷的 有四十亩地,足够用来种麻养蚕:拨动琴弦足以使我欢娱 “不敢”是对食物、庄稼、木材等自然万物的敬畏,是对诚 学习先生所教给的道理足以使我快乐。因此我不愿做官。 实守信、善良本分等做人原则的敬畏。(概括完整,意思 孔子听了深受感动,改变面容说:“实在好啊,颜回的心愿!” 对即可,4分) 17.诗句中的“山”都可以指代人生中遇到的困难和挫折。(2 12.引用《黄河大合唱》中的歌词,是为了突出黄河给人的固 分)“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”让我们懂得:在 有印象,即黄河是响哮的、凶猛的。(1分)这与后文描述 困境中不要绝望,不要失去信心,要对未来充满希望。(1 的黄河在玛曲的温柔、舒缓形成鲜明对比,(1分)从而突 分)“政入万山围子里,一山放出一山拦”告诉我们:不要 出了玛曲黄河的独特性。(1分)(意思对即可,共3分) 被眼前的顺境所迷惑,要放远眼光,认真对待,才能不断克 13.[示例1]句中“左顾右盼,频频回首”“放不下、舍不得”两 服困难,履险如夷。(1分)(共4分) 组词语成对出现,在描写上逐步深入.刻画出黄河流势缓 惠济区2023-2024学年下学期学情调研 慢的形象;从情感上层层递进,传递出黄河对这片土地的 1.gnqi(每空1分,共2分) 深情与留恋。(2分)这些词语丰富了黄河与这片土地和 2.涯 谨(每空1分,共2分) 人民之间的情感,为下文写当地人民热爱黄河、保护黄河 3.①不畏浮云遮望眼 ②自缘身在最高层 作铺垫。(1分)(共3分) 16 河洛芸照·期末考试必刷卷 副观 [示例2]“左顾右盼,频频回首”运用了拟人的修辞手法。 地万物一下写活了,整个大自然如此有情致,把神奇和秀 将黄河人格化,(1分)形象地描绘了黄河在玛曲地段独特 美都给了泰山,生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。 的流向特点,(1分)表现了黄河对这片土地的依依不舍之 [示例2]“割”字用得好。山前向日的一面为“阳”,山后 情。(1分)(共3分) 背日的一面为“阴”(山南水北为“阳”,山北水南为 14.这句话意味着在玛曲,人与自然的关系和谐,人们热爱黄河 “阴”),由于山高,天色的一昏一晓,割于山的阴、阳面,所 黄河也滋养了这片土地,人与人的关系也因黄河而紧密。苗 以说“割昏晓”。“割”本是个普通字,但用在这里,写出了 河成为了连接人与人、人与自然、人与土地的细带,使得这此 高大的泰山.将山南山北的阳光割断,形成不同的景观,突 关系跨越空间变得更加紧密。(意思对即可,5分) 出秦山遮天蔽目的形象。(任选一例作答,2分) 解析)本题考查文章中句子的含义。结合文章内容分析 20.[示例]这句诗写出了杜甫的凌云壮志,以及他面对困境乐 可知,人与河的关系:当地青年担任河长,负责保护黄河的 观自信、积极向上的精神。我觉得人们会在遇到困难需要 清洁,不让污水流入黄河,展现了人们与河流的紧密关系。 激励自已时,或在对未来无比自信时引用这句话。(2分) 河长的职责不仅是一项工作,更是对河流的敬畏和爱护, 21.[示例1]选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。人的追求 体现了人与河的和谐共生。人与大地的关系:黄河滋养了 和理想始终是自己需要坚持的底线。保尔是一个自觉的。 甘南草原,使得土地广亵而苍凉,牛羊肥壮,水草丰茂。这 无私的革命战士。他总是把祖国的利益放在第一位。在 里的自然景观和生态环境得到了人们的珍惜和保护,人们 那血与火的战争年代,保尔和战友们一起驰骋疆场,为保 与大地的关系因此变得更加紧密。人与人的关系:黄河路 卫苏维埃政权而努力同外国武装干涉者和自匪军浴血奋 过玛曲,带来了繁荣的村庄、勤劳的牧民和美丽的风景 战。在那医治战争创伤、恢复国民经济的艰难岁月中,他 人们在黄河的滋养下生活,彼此交流、互相帮助,人际关系 又以全部热情投入到和平劳动之中。保尔有自已的禁忌. 因此变得更加紧密。根据以上分析整理作答即可。 那就是绝不背叛革命理想,决不放弃原则。即使在身体残疾。 15.B(2分) 双目失明的困境中,他也拒绝为了个人利益而放弃对正义的 解析》本题考查文言文词语的理解。“不蔓不枝”的“蔓”和 追求。对于底线的坚守,让他成为了一名钢铁般的战士。 “枝”分别是“横生藤蔓”和“旁生枝茎”的意思,B项错误 [示例2]选择《骆驼祥子》中的祥子。人可以有野心和追 16.香气远闻更加清芬,(它)洁净地挺立(在水中),(只)可以 求,但是不能打破禁忌,越过底线。有一辆属于自已的洋 从远处观赏却不能靠近赏玩啊。(2分) 车是祥子一生的梦想。但第一辆车被大兵抢走,他越过善 17.作者首先以“晋陶渊明独爱菊”“世人甚爱牡丹”来衬托 良底线,变成“饿疯的野兽”;买车钱被孙探敲诈走,他 “子独爱莲”的与众不同;接下来用“花之隐逸者也”“花之 越过尊严底线,逐渐丧失自我;虎妞难产而死,小福子自 富贵者也”来衬托“花之君子者”的形象,赞美了莲的品 杀,他越过做人底线,彻底变成无赖。生活中一次次的打 格。最后,作者以爱牡丹、爱菊作衬托,表明了自已不与世 击让祥子一步步越过底线,最终沦为一具行尸走肉。(结合 俗同流合污的人生态度。(2分) 名著内容2分,解读符合语句主旨、言之有理2分,共4分) 18.甲文称莲为“君子”是因为莲“出淤泥而不染”的特点与君 郑东新区2023-2024学年下学期学情调研 子不同流合污、不随俗浮沉的品质相通;“中通外直,不蔓 1.(1)ráo ) zh(每空1分,共2分) (2)斓 不枝”的特点与君子特立独行、正直不苟、豁达大度的品 障(每空1分,共2分) 2.①20世纪初,先后经历四个时代的发展 质相通。(答出一点即可,2分)乙文赞荷为“花中仙子” ②实现了列车速 度的跨越发展 是因为被雨洗条过的荷花更显得鲜妍明媚,清新脱俗,如 ③2012年,郑州东站启用 ④目前全国唯 仙子般美丽动人。(2分)(共4分) 一的一座米字型高铁站(每空1分,共4分) 【参考译文】 3.上联:④ ① 下联:②③(每空0.5分,共3分) 【乙】我回忆年轻的时候,居住在西湖边。每到夏天时,便 4.①草树知春不久归 ②百般红紫斗芳菲 ③会当凌绝顶 到湖边欣赏荷花,就会高兴得忘了吃饭。有一天,我和几 ④一览众山小 万里赴戎机 关山度若飞 个好友,在湖边的亭子中观赏荷花。(当我看得)兴致正 可怜夜半虚前席 ⑧不问苍生问鬼神(每空1分,共8分) 浓时,忽然(天上)有大雨倾盆(似的)降下来,湖中荷花全 5.[示例]这幅宣传画的主体图案为“郑州”二字,“郑”字的笔 部显现出飘动摇摆的姿态。不一会儿,雨过天晴,湖中波 画和偏旁化用山峰、铁路轨道、庙宇屋顶等图形,“州”字则 澜不起,湖面和天空呈现出相同的颜色,荷花被雨水所冲 似三把古代长缕兵器迎风而立,这些元素分别代表了中岳 洗,光彩艳丽,明丽妩媚,荷花枝叶柔软摇曳,形态多样,清 嵩山、铁路交通枢纽、少林寺及其少林功夫,体现出郑州的 秀美丽,优雅别致,真是花中的仙子啊。李白诗中说“清 地理、交通、历史文化等元素。文字下方有“中国·郑州' 水出芙蓉,天然去雕饰”,我认为绝妙极了。 的中英双语文字,彰显了郑州的国际化。宣传画最底部的 19.[示例1]“钟”字用得好。“钟”是聚集的意思,巧用拟人 文字“一座来了都说·中’的城市”以河南方言“中”作为评 的修辞手法,赋予大自然以人的形象。一个“钟”字把天 价,既表明了郑州在地理位置上的“中”,也以最朴素、最接 17(读表) F.,写文 7.结合材料二,概读汉字是”民的现”的厚因。(3分) 表意文 重济区2023一2024学年下学期学情调础 学题 的务和 数发出的;方表声,方是致的 “”意,未云是花辈败 时闻:10钟 请分:120分 { 表示青 文。义是“花草的味” 的声善画 阅语””中就用到“苦”字 二、现代文阅读(共27分) 紧和课程标准,括最新鼓材订 命征点 (一)下文,参与《不放)的则本创作,完成8-11题,(1分) 意. 过字 一路 一、积累与运用[共25分) 学校要织”探寻汉字所世令生”的合社学习活动,请你 用两个画. 由”表“”乃”故成,表姑 ①爷各有一句口头禄,常挂在嘴过,这均口头样这是“不数”,眈饭 ### 高以上 参与其中,完以下任务 整激永服的时候,本义是 的时候,爷会把杂草清理得一探不刻,他说:”不歌翻再庄。” 会意 甚组点 的时,爷把晚重的来赴得干干净净,隐说,“不我深了缘食,”地 !任务一:得诗没字之】 “斗始”。国语“析发”中此活 汉字之源,深鼓于点古不变的路史长河之中,它承我着中华匹技千年 新字吐 封福”字本意。 子要,请爷答去打家具,爷爷背着工具去了之后,看尾新实来的木材有 ②年轻时点一个走街声基的多间本泪,一日,村一户人家的凡 的智是与记忆,每一个没字都与我句着深深的败数,位佛烧珍悬时变 社 4.参考料来1,从下面择字中任达一个,判新其技用的洁字达,并简 ,与我们时话,在探寻风字起源的过中,我门行走在天海考,不 卷漏,健起木材破骨之段,放在的般晒,二十天过去”,提 新进学着那加古老而神秘的是选,我们怀看严阳的态度,仔细路究每一 (分) 有动士 个字形的演变,每一里一到的变还,为道汉字最如的损样,这华之道。 水到之路,马上大乃闹泽地子了,我的主不是暗自咕,“两 巧的是,雇主家的儿子起垂结,也了木匠打家其,那个 和% 是我们文化自信的源象,也是我们与言人心灵相通的林梁 1.语段中满个点字怎么读?请写出正确读音。(2分) ,色不B渐看。 家同时实的水料,人家做得,却不得,分明鼓是想多酸些工换”听 选(“引”&者”林”),它是 勤字吐,我的阻由是:__ 可 )古 2.据拼音,依次在括号处写出确的汉字。(1务) 还没有干造,连不貌打家。”人笑我死心眼,(A)说:“绝可 ①水摇我起紧哥正,着头,夜地泥,木 无)诲角 严( 5.在融标没注中运用含有象证意义的文字题,能传达出丰富的文化内诵 ) 主题宫点,请导们介”视候’标设计的巧妙之处。(4分) 不地夜了好水,可不敢赴了点家” !任务二:汉字之美】 ③一个后,答才的勃工,避,画的那照已了 3.报字之是.差在其展,更接在过益,小语要制作古诗文书答,表根据指示写 极的提处严童开型,高做的家喜结实美现,完铅无损,这时,难主 工指,欢天地地旨了南方家,三个月不别,那家的新家具就变了形,来 出句(③分 才酸将悟,意蚁到自已点材色没了,从此,的好手艺,好名声。 H 15 【任务园:感汉字之魂! 长了段的儿一样,母精地飞到一里人免,其至飞到了等。 (-()0 _四 父是个这人,城小耳日,的“不”是早已祖于施的 “一地斗拟,一坚起一是天,一摇喝是技路度,一劈万切山 心是深是,父是20错批0在的火学生,大学毕业时,老数技地斑 ....中字不倚使,国字更及严,人学互支持,民字在心室,中国人爱中国字 拨批助手,批父务以家有点修卖为确了批技的美意,富的点都是 写成雄文斗万篇,中国人如中国字,承我文明天地闻,方方正正中国字,稳 故诵,不懂得变通,被来了大鲜前报,可父说,在外书这会年,雄 稳重有漏,笔笔品画巧,长赴拉紧相,血脉紧相. 品姥是来母要的照痛,做人可不数息了是,育了义。 字已胸人了我们的点味,时时数动我们做道字直的人,人到中年,经路 (常选中国)段习 如全,我们见魅也己感人,字铭记爷扣父来的数,”不敢二 材料二 汉客是风族时魂,字相选,句句幅加,览起中文化的典体 了许多人些脸妻,唯过许多人情冷暖之后,我们惫加觉得不救”的 中国是这字的数乡,有多步个这学远有多少个故事,测夏提典、选舟 ,路得碑,干奏百态和意趣生的汉字让你沉逐中,汉旅普南 万物的数,选着的是世减人心 ”不数”不是照小怕事,是不是摇夫抒的,“不鼓”里蔬看的是对天地 !任三:探突造字之法】 选器,案凡明到加令,王将想,工我仕高们创选的中园故事,在字 没字的这字方法一般认为有六种,又称”六书”象形,指事,用声 字标字短字耳远中了。 8.请篇的语言补全①②处刚。(4分) (选有) 会意、没错和过。其中,前四遍认为是严临意义上的字达,西种 汉字是中国文化的,这率的数的,以热幻在染各中一展 笔演抓,书院格闲中心请修身性,让我区这睛,素& %田 本选活 水长天一色中,(山)()(明上)永乐大)《四金) !料] 一.. 留本本 成的文把经们祝脱如,老点孔为到成的文化到夫们形如。 写 字 文 例字及释 点 自主定 中国人从孩没时在过丹的叔笔写字,些习的是书法,打造的却是性校 高 木甚益 新着,生是家的木这挠起幅大刀选地 ,破斗的水封,故,罢 学三本并的山,本文 与魂魄,这的风幅沾胸而不构,而不,宽而不松,方无园满,腐子 木材r选 呼点,却选之风效气神聚政,精斗整直的深厚刚致,备头题风的生造 技画事物 土(着头,一互风地)家用暗的水料,人 1① 8.... 是“陆地上路起学的却分” 。 选 洒,有包夏四海之气象,驰跨古今之迈。那地庄、厚重与度朴,灵秀、涵 &语“山掉“中用到 脱与头,请品验特的态的和中国性格。 乎。 了酸头土,挂头混) 家好,却不得,明此是起多工。 -*子本走。 (选自封汉(没字的),改) 8.阅读社料一,语投据汉字电画的特茫,将正确的号填在相应的模线上。 (应到各答品前,干财较碰号,精随记)火,皆地 (头,日坚定)延没有干,远不姓打 在享序 (③分) 字是一耐的禄趣有一个点 郎么数射流,站丰走,抗酸斗家这了 的是上 一排机起斗排扛,一婆起一片天。一般路来拉路克,一”并万仰 儿,指明这是极却所在。本文 节 一提好止,一如圆,一青鼓_,一点悟 如章共 是树木的极”。武语“死本之 各(A)可不效点了好本时,可不跳了。 来正(被故毛,投览一)就你死心! 本“中就用到本“字本意。 ② ③延 ①昆 (未子,五,耳) 语文 士级 下册 人趣 第1页 开 这文 七题 下 人数 第1页 共6页 文 七年级 下薪 人数 第页 6页 一试卷4 (赴起) 0首,选有什业效不下,会不得 呵 大李益 站在路上,我望见成群的斗手,里刻变错的山与湖,还高光 D.“站”中的”花””不”中的“”思相同,现 地主. 学按受 16.将下列句子翻或规代汉语:(2分) 及那红色对的子,污房蚕,阵风起,站一片送茫多了来 者站富指花的闭 考校短画语处 ,平鲁礼过后,学千和变& 面与姓姻,不用闷,那一发是叛民们生活的时在,那里一定有好多身穷子 备智校:_ 教投(的了排父条的)点这么梳,下在性 他的玛,看腰背,在劳件,在歌,不强不慢地堆康着人们与自热的关 春远益清,净植,呵这观而不呵就焉 确寻怎 系,这样想着,晃慰看到两个穿红长袍的女子偷身从河中双水,她们死 (慰了头)感海老的厚受,检家中远有未 文。 排句天空,排的水地,最一下头,地感河,精河时 17.甲文运用了过析的写作予法,请结合析关内容漏要分析,(7分 妻头,地这年照弟姓车势了,次得 同。。 时护在手心,挤上颗头,百教恰爱感措,提们是一群真正热爱黄河的人。 司窗点(喝过,谓概道)掉个水,真选有得变 一名直地的青年源我,在鸡幽的多,性凡是有黄河加支流流 过的地方,每一没河道有一提干来担任河长,青是尾马接的平 进,为了家地处了大好好 ,也是一志河长,每周都婆远涩,远河,听起来威风,突到是事,她 1.甲文称落为封子,乙文赞荷为范中子”,请联系文段内客, 父在片没这些年,号嫁弟妹都是来牛数览瑁,酸 必墙发现竭,查补漏润,她要想方设法拟破饭,不让一污水流入责 改对这两不阿野的。(4分) 人不不电流了息,了义。 2.请备与第一的设计,在A处加答答的神错,动作,并阐述设计理 河,起一河效心地奖热下拼,河的下流,多到无以壮数的地方,无过 由.(4分) 计数的人与他未强面,论刻却与他的心相技,点这里,人与河的美 情计 作段计 系,人与火地的美系,人与人的关系,珍越过间的空间而变得更加紧家。 在上站了去久,我的被风鼓鼓吹起,我知道河已经摇首 设计由: (二)阅读过断择完成-明(是。 方,催我出发了,我使劲地技手,河的皆影漫漫汤流,一望无路,它走 0.施本是计过中,有是学认为本文意点评述爷爷的政,文章第6 了,我成了广草题上一个自色的点,一抹亮晶晶的水. 12.文中务3段题铁句引用河大合)中时歌详在什么作用?(3分 关于文亲的情节应删去,你怎么看?请结合文本离要分析。(4分) 家夫如何?喜青未7. 选化神秀,阳阳咨晓。 荡胸生曾云,决院入归鸟。 19.你认方”造化神表,旧配超昏婆”中哪个字用得好?语作简要觉析 会喝,一览众山山 13.队写语运组整达的角分析第行段监没0的没达致果(3分) 11.文章结尾作者说”不敢’望藏者的是对天万物的提”,联系全文分 (2分 析答客品融计么!(4分 点照右验,幅指回首,有什么数不下,不课 14.文中”在这冠,人与河的美系,人与大地给关系,人与人的关系,陪落开 阔的空问变得更加紧密”一句含怎样的深意?请基全文富要分 20.”会为凌地顶,一第众山小是好发胸怪的名气,你危得人们会在件 (二)阅读下文,完减12-14题。(11分) 析。(5分) 情况下(2分 河路过玛赴 ①古是的贵河从巴啥拉山面来,过减高,一台属汽的来,r 耳学志 着的汽驳入大地,许了院上的没漫献行,此鼓,我生在这到文车 三、古文蜀读1共14分) 上.在之河的一流花、一波酸泥,河水一头礼入南,却地排冰 (一)阅读文段,完成15-18题(共10分) 21.染建声在旨文(沉默的墙)中泛,”人可以熟许多容,祖大不可以数一点 图、整书阅读(共分) 、括自一本一百八十度时大青。 【甲!水陆草木之花,可受甚暮,陶洲独爱道,自唐家,垂人 ②这里是暗减归清州恐曲头,,在流语的就是 器爱社,予孜爱匠之出浸深而不染,灌清过而不鼓,中这的上,提 事:人可以有野心,人不可以没有....”请从以下名人物中任 选一位、合挑经听,谈临对这句话的阻 着河,成我冲象中,以河名的只北一室 (善无件子)中 备选名著人物:《料较是怎样够成的)中的保 ,远益,,可远观而不可玩焉 (4分 少年时,一个朋皮第一次去发摇看河,旧来熟逢人就念叹:青河一 斗,范之隐选者也;数再,花之富在;莲,茫之君子者也。! 点都不吃,然眼咱门渝河一楼一样,可见,(青河大合唱)中“ 将祥子 河在吃一句是何等家人人心,使人们忘记了河还有随温柔的上游 之爱,国朵野有用,之发,用予者何人?赴吾之爱,宜手来 在草颗捧着云的地方,黄河像一细细的白色抓晏摇线地舞的,安详、赴 【乙!余忆年少时,往西湖:每至夏,湖荷,夜歧热 (选自(无觉)度) ,选,要是当题直来到这一流的河,地一流无决官。 超中那备吃革注的河在一起。 高食。一日,借数友,观干潮选亭中,苍正次,忽有大雨望 4世一百入一的大,是河流这了山的阻持,生高子 惊,天一选,荷花为雨阶洗,姆明摇,多,这留 贫而星,湖中荷花尽件孤摇之态,少,雨过是睛,流澜用 成的,且古河水疾流,码的河却晶度了人们长久以来对大江火河走向 22.任选一题.按求文(5分) 数,安为艺中山子也,李大白诗云:清水齿笑鉴,天然去路 五、作文(共50分1 的一君知,河在这里不投流,品且来去,不注夏,由此生出 译这扫一扫 *”、为。 一甘广而要官的地 一受看过无数美好的加人,一文有过之叔的人的股题 (选里要) 着婉婉流满的河行走,我觉得自己的血球也始条荡,对于号 15.下列对文段中词语理分析,不正确的一项(2分) 忆,空们都值得我们用眼睛去发现,用心奖去修会,用文字去经峰。 河”号来一数的感觉在我心中不新逃长,由源头的涌细流一路拉达玛 要求:①先将题日补充完整,些疫作文。②内充买,盛真 也美潮”为题,可一篇不少于50字的记文。 幽的河,经注宽阔草原的涌补,清渐变得急,史得清激明态起来 3.“可远说不可疫玩”中的“玩”是“近与”的思,这句话是 的气读和品的高度概话。 因为河道不新复回,对曲的土地大多是温地,无数的走流,运点池的走 3“不蔓不桂“的”变”和“杖“分是“变”和”极”的意,其中治 文中不孔出现真实的名和咬名,③写工前,干路 流,再加上来茂的水草、脱搭的牛羊,点摇出草厚的的生态之美,广浆而 选活作者时注的整美之情 (2)梁文(风翠竹的写法,自日,句一物 答. C.“陶后鲜有闻”中的“”是“少”给意型,者末以感叹的方式 情物言文置 流过玛面河大桥,忽然停不动了。它反在,期提 对“南之强“淮出的评价. 不得出现真实的姓名和校名,④写工整,卷面干净 要求①稿写形象,情感真挚,不秒袭。②本少干500字。③文中 试卷4一5文七年效下0人五 第4页共6页 文 七 下 人敦 第5页 批6页 文 士% 下期 人般 第言 6页