考点梳理4 文言文基础知识-【芸熙百分】2025-2026学年七年级语文下册名师划重点(统编版·新教材 郑州专版)

河洛芸熙·期末考试必刷卷 而衣范侧 考点梳理四文言文基础知识 温馨提示：“原文呈现”“参考译文”中黑体标注部分为常考句子及其翻译。 《孙权劝学》 《资治通鉴》 原文呈现 参考译文 初，权谓吕蒙曰：“卿①今当涂②掌事 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学 不可不学！”蒙辞③以军中多务④。权曰： 习！”吕蒙拿军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你 “孤⑤岂欲卿治经⑥为博士邪！但⑦当涉 研究儒家经典当博士吗！只是应当粗略地阅读，了解历史罢 猎⑧，见往事⑨耳。卿言多务，孰若”孤？ 了。你说事务多，比起我来怎么样？我经常读书，自认为有很 孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就吧 大的好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候， 学。及B鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： (鲁肃)和吕蒙谈论，十分惊奇地说：“你现在的才干和谋略， “卿今者5才略“，非复吴下阿蒙！”蒙曰： 不再是原来那个吴地的阿蒙了！”吕蒙说：“士分别三天，就要 “士别三日，即更刮目相待”，大兄何见 另外用新的眼光看待，兄长明白这个道理怎么这么晚呢！”鲁 事四之晚乎！”肃遂2拜蒙母，结友而别。 肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结交为朋友，然后告别。 BIBBBEBABRBBIABAN,重点字词BBEEEEENENEEAEEAEn AIAIIIIIIIIIAIIIIII 课后习题BNNBAIBBIIBNBBBBI 兴字词解释 1.朗读课文，理解大意。说说孙权为什么要劝 ①卿(qing):古代君对臣、长辈对晚辈的爱称。 吕蒙学习，又是怎样说服吕蒙的。 朋友间也以“卿”为爱称。 孙权认为学习对执掌军权的吕蒙来说 ②当涂：当权，掌权。 ③辞：推托。 ④务：事务。 ⑤孤：古时王侯的自称。 尤为重要。他首先向吕蒙指出学习的必要 ⑥治经：研究儒家经典。经，历来被尊为典范 性：“卿今当涂掌事，不可不学。”当吕蒙“以 的著作，这里指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》 军中多务”来推托时，孙权指出学习的目的 等儒家经典。 (“见往事”而非“治经为博士”)和方法 ⑦但：只，只是 ⑧涉猎：粗略地阅读。 (“涉猎”)，而且现身说法，以“卿言多务，孰 ⑨见往事：了解历史。见，了解。往事，指历史。 若孤”回应了吕蒙的推托，并用自己的体会 ⑩若：比得上。 ①乃：于是，便。 ②就：从事。 及：到，等到。 强调学习的作用。最终，吕蒙无可推托， ④过：经过。 ⑤今者：如今，现在。 “乃始就学”。 ⑥才略：才干和谋略。 ⑦非复：不再是。 2.课文是怎样表现吕蒙学识进步的？吕蒙的 8更(gèng):另外，再。 变化对你有什么启示？ 9刮日相待：拭目相看，指用新的眼光看待。 课文主要通过鲁肃与吕蒙的对话和二 刮，擦拭。 人“结友”一事，从侧面表现吕蒙学识的进 0大兄：对同辈朋友的敬称。 步。启示：①读书可以提高人的学识，有益 @见事：明白事理、事势。 2遂：于是。 光通假字 于人的发展和完善；②要善于听取别人的意 孤岂欲卿治经为博士邪(y,语气词，同“耶” 见，虚心使人进步；③不能用一成不变的眼 可译为“吗”) 光看待他人。 10 人教版·七年级·语文·下册 而派言型 《卖油翁》 〔北宋)欧阳修 原文呈现 参考译文 陈康肃公善射”，当世无双，公亦以 康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可以与之媲 此自矜2。尝③射于④家圃⑤，有卖油翁释 美，他也因此自夸。（陈尧咨）曾在自家园子里射箭，有个卖油 担⑥而立，睨⑦之久而不去⑧。见其发矢 翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久不离开。（卖油翁）看 十中八九，但微颔°之。 到陈尧咨射出十支箭能射中靶心八九支，只是对他微微点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精 康肃问曰：“汝”亦知射乎？吾射不 湛吗？”卖油翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢 亦精乎？”翁曰：“无他心，但手熟心尔。”康 了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”卖油翁 肃念然B曰：“尔安4敢轻5吾射！”翁曰： 说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是（卖油翁）拿出一 “以“我酌油知之。”乃邮取一葫芦置于 个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口，慢慢地用勺舀起油 地，以钱覆”其口，徐以杓酌油沥之，自 滴入葫芦，（油）从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。于是 钱孔入，而钱不湿。因”曰：“我亦无他， (卖油翁)说：“我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢 惟四手熟尔。”康肃笑而遣公之。 了。”陈尧咨笑着让他走了。 ARBIBBINBBINNANBIBN重点字词 0000110000 兴词类活用 头字词解释 吾射不亦精乎（动词用作名词，射箭的本领） ①善射：擅长射箭。 ②自矜(jin):自夸。 但微额之（名词用作动词，点头） ③尝：曾经。 ④于：在。 ⑤圃(pǔ)：园子。 尔安敢轻吾射（形容词用作动词，轻视） ⑥释担：放下担子。释，放下。 BIBIIIIBIABIIBIBBI,课后习题IIIBEIIIAAIBBIA ⑦睨(ni):斜着眼看。 ⑧去：离开。 1.卖油翁对陈尧咨的箭术持什么态度？对此 ⑨领(hàn):点头。 ⑩汝：人称代词，你。 陈尧咨有什么反应？从文中找出相关语句， ①无他：没有别的（奥妙）。 细加品味，用朗读的方式表达你的理解。 2熟：熟练。 卖油翁对陈尧咨的箭术大体上肯定但 ③忿(fèn)然：气愤的样子。然，表示“.…的 有所保留，并不认为他的箭术是什么了不得 样子”。 的技艺，从他“睨之”“但微颌之”的神态、动 ④安：怎么。 ⑤轻：轻视。 ⑥以：凭、靠。 作和“无他，但手熟尔”的评价可以看出。 ⑦酌(zhu6):这里指倒入，后面的“酌”是“舀 陈尧咨起初不把老翁放在眼里，对老翁的态 取”的意思。 度非常不满，而对自己的箭术非常自负，从 ⑧乃：于是，便。 19覆：盖。 “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”可以看出； ②⑩徐：慢慢地。 ①因：于是，就。 在老翁用言语评价他的箭术后，他恼羞成 ②2惟：只，只是。 3遣：打发。 怒，“念然曰：‘尔安敢轻吾射！’”，句中的称 光通假字 呼、质问和斥责的语气，都显得傲慢无礼。 但手熟尔（同“耳”，相当于“罢了”） 朗读时要读出这种语气，在表情上也可以有 徐以杓酌油沥之（同“勺”，舀东西的器具） 所反映。 河洛芸熙·期末考试必刷卷 而衣范观 2.有人可能会问：高超的箭法真的能等同于往 意卖油翁的观，点。宋朝的崇文抑武，由此可 葫芦里灌油吗？好箭法真的只是手熟而已 见一斑。可是毕竟隔行如隔山，卖油翁再练 吗？再读课文，谈谈你的看法。你是否觉得 十年可能也练不成神箭手。就算是百发百 阅读时的“质疑”也很有意思？ 中的狙击手，也不一定能适应奥运赛场上的 一个擅长射箭的官员却被一个卖油的 射击比赛，就是这个道理。在阅读中，我们 老翁嘲笑，而作者欧阳修（北宋文坛领袖， 要善于质疑，“学则须疑”“小疑则小进，大 对当时的社会舆论有很大影响)显然也同： 疑则大进”。 《陋室铭》〔唐〕刘禹锡 原文呈现 参考译文 山不在高，有仙则名①。水不在 山不一定要高，有仙人（居住）就有名。水不一定要深，有龙（居 深，有龙则灵②。斯③是陋室，惟吾德 住)就显得神异。这是简陋的屋舍，我（住屋的人）的品德美好（就 馨⑤。苔痕上⑥阶绿，草色入⑦帘青。 不感到简陋了)。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹 谈笑有鸿儒®，往来无白丁”。可以 帘，使室内染上青色。说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平 调素琴0，阅金经。无丝竹B之乱 民。可以弹奏不加装饰的古琴，浏览用泥金书写的佛经。没有世俗 耳，无案牍之劳形5。南阳诸葛庐， 的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。（它好比)诸葛亮隐居南 西蜀子云亭。孔子云：何陋之有6？ 阳住的草庐，扬子云在西蜀的屋舍。孔子说：有什么简陋的呢？ MAIANEBBIBANINABNBB重点字词 151BB18133331151183 无丝竹之乱耳（形容词的使动用法，使… 光字词解释 乱，扰乱) ①名：出名，有名。 ②灵：神异。 无案牍之劳形（形容词的使动用法，使…劳累） ③斯：这。 ABBIBIBIAABBRBBEAA,课后习题BBBBBABBRBBBBNBA ④惟：表示加强肯定语气。 《陋室铭》结尾引用孔子的话“何陋之 ⑤馨(n):能散布很远的香气，这里指德行 有”，有什么深意？与同学交流一下，在物质 美好。 生活日益丰富的今天，应该如何看待作者说 ⑥上：蔓延到…上。 ⑦入：映入。 的“惟吾德馨”？ ⑧鸿儒：大儒，指博学的人。鸿，大。 ①结尾引用孔子的话，更具有雄辩的力 ⑨白丁：平民，指没有功名的人。 量。“何陋之有”一句，语出《论语·子罕》，原 ⑩调：调弄，弹奏。 话是“君子居之，何陋之有？”作者截取后一 ①素琴：不加装饰的琴。 句，一方面暗含着以“君子”自居的意思，另一 ②金经：指佛经（佛经用泥金书写）。 方面巧妙地回应了开头“惟吾德馨”一句— ③丝竹：丝，指弦乐器。竹，指管乐器。 陋室不陋关键在于“君子居之”，即本文开头 ④案牍(dú)：指官府文书。 所说的“惟吾德馨”。 ⑤形：形体、躯体。 ②“惟吾德馨”是古人淡泊名利、修身养 ⑥何陋之有：有什么简陋的呢？ 性的最高境界，是古人对道德情操的至高追 兴词类活用 求。在物质生活日益丰富的今天，我们更要坚 有仙则名（名词用作动词，出名，有名） 守这一美好的品行，努力提高自身的道德修 苔痕上阶绿（名词用作动词，蔓延到…上） 养，追求高尚的精神境界。 12 人教版·七年级·语文·下册 而际言侧 《爱莲说》 〔北宋〕周敦颐 原文呈现 参考译文 水陆草木之花，可爱者甚蕃①。晋 水中、陆地上各种草木的花，值得喜爱的很多。晋朝的陶渊 陶渊明独②爱菊。自李唐来，世人甚爱 明只喜爱菊花。从唐朝以来，世人非常喜爱牡丹。我则只喜爱 牡丹。予③独爱莲之出淤泥④而不染⑤， 莲花从淤泥中生长出来，却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显 濯清涟⑦而不妖⑧，中通°外直，不蔓 得艳丽，（它的柄）内部贯通，外部挺直，不横生藤蔓，不旁生枝 不枝，香远益”清，亭亭净植B,可远观 茎，香气远闻更加清芬，（它）洁净地挺立（在水中），（只）可以从 而不可亵玩焉。 远处观赏却不能靠近赏玩啊。 予谓菊，花之隐逸雪者也；牡丹，花 我认为，菊花是花中的隐士；牡丹是花中的富贵者；莲花是 之富贵者也；莲，花之君子者也。噫6！ 花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。 菊之爱，陶后鲜心有闻。莲之爱，同予 对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好， 者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 应当人很多了。 IIIAIAIBIAIIIAIIIBI 重点字词 XA1A138K30311311538 1SR1111113101531188 课后习题AIIINIIINAAIIIAIIII 光字词解释 1.《爱莲说》称莲为“花之君子”，根据课文内 ①蕃(fdn):多。 ②独：只。 容，说说作者心目中的君子具备哪些美好品 ③予：人称代词，我。 质。与同学讨论，如何理解“出淤泥而不 ④淤(yū)泥：河沟、池塘里积存的污泥。 染”的人生境界？ ⑤染：沾染（污秽）。 ⑥濯(zhu6):洗。 ①作者心目中的君子既不像陶渊明那 ⑦涟(Iian):水波。 ⑧妖：艳丽。 样消极避世，也不像世人那样热衷于追逐功 ⑨通：贯通。 名富贵，而是庄重质朴，能在污浊的世间独立 0直：挺直。 不倚，永远保持清白的操守和正直的品德。 ①益：更加。 ②亭亭：耸立的样子。 ②“出淤泥而不染”象征君子身处污浊 3植：竖立。 环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质。今 ④亵（è）玩：靠近赏玩。亵，亲近而不庄重。 天，“出淤泥而不染”仍然是可贵的人生境 ⑤隐逸：隐居避世。这里是说菊花不与别的花 界。我们要坚守原则，坚持做人的底线，洁 争奇斗艳。 身自好，方能宁静致远。 ⑥噫(y):叹词，表示感慨。 2.朗读课文，体会两篇文章在句式、节奏、韵律 ⑦鲜(xiǎn):少。 ⑧宜：应当。 上的不同，与同学交流朗读感受。 光词类活用 两篇文章都是骈散结合。《陋室铭》以 不蔓不枝（蔓，名词用作动词，横生藤蔓；枝， 骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐； 名词用作动词，旁生枝茎) 《爱莲说》以散句为主，句式长短相间、错落 香远益清（形容词用作动词，远闻）》 有致、富于变化。 13 河洛芸熙·期末考试必刷卷 而衣范则 《活板》 〔北宋〕沈括 原文呈现 参考译文 板印①书籍，唐人尚未盛为之。自冯 雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这件事。从冯瀛 瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 王时才开始（用雕版）印刷五经，以后的重要文献都是版印书籍。 庆历中，有布衣②毕昇，又为活板。 北宋庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字印刷。它 其法：用胶泥刻字，薄如钱唇③，每字为一 的方法是：用胶泥雕刻字印，薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻 印，火烧令坚④。先设一铁板，其上以松 一个印，用火烧使它变得坚硬。先设置一块铁板，上面用松脂 脂、蜡和⑤纸灰之类冒⑥之。欲印，则以一 蜡混合纸灰之类的东西覆盖。想印时，就把一个铁制模框放在 铁范⑦置铁板上，乃密布字印，满铁范为 铁板上，然后密密地排上字印，排满一个铁制模框就成为一版， 一板，持就⑧火场”之；药稍镕，则以一平 (再)拿着它靠近火烘烤；松脂和蜡等的混合物稍稍熔化，就用一 板按其面，则字平如砥”。若止心印三二 块平的木板按压其版面，于是（所有排在铁板上的）活字平得像磨 本，未为简易；若印数十百千本，则极为刀石了。如果只印两三本，还算不上简便；如果印几十、几百甚至 神速。常作二铁板，一板印刷，一板已上千本，那就极其快了。通常准备两块铁板，一块印刷，一块已经 自布字，此印者才毕，则第二板已具B,更 在排字，这一块才印刷完，那一块已准备（好了），两块交替使用， 互“用之，瞬息可就5。每一字皆有数印， 极短的时间就能完成。每一个字都备有几个字印，像“之”“也” 如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备 等字，每一个字都有二十多个字印，用来防备它们在同一版内 一板内有重复者。不用，则以纸帖6之， 有重复的。不用时，就用纸来标记活字，每个韵部做一个标 每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无 签，用木格（分别）贮存这些活字。有些生僻字平时没有准备 备者，旋”刻之，以草火烧，瞬息可成。不 的，很快地就能刻制，用草火烘烤，很快就能制成。不用木头刻 以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不 字印的原因，是木头的纹理疏密不匀，一沾水就会变得高低不 平，兼与药相粘，不可取；不若燔”土，用讫四 平，再加上（木刻的字）会和松脂等粘在一起，（拆版时)不容易 再火令药镕，以手拂5之，其印自落，殊不 拿下来；不如用胶泥烧制，印完后再用火烘烤使松脂和蜡等的 沾污。 混合物熔化，用手一擦，字印自然落下，一点儿也不会被弄脏。 毕昇死后，他的字印被我的堂兄弟及子侄们得到，直到今 昇死，其印为予群从⑤所得，至今宝 藏 天依然被珍藏。 1A01508K10881118188 重点字词 0001110001 ⑤就：完成。 6帖(tiè)：标签。 光字词解释 ⑦奇字：这里指生僻字。 ⑧素：平时，一向。 ①板印：指雕版印刷。 ②布衣：平民。 ⑨旋：旋即，很快。 ②0木理：木头的纹理。 ③钱唇：铜钱的边缘。 ④坚：坚硬。 燔(fan):烧。 ②2讫(qi):完毕。 ⑤和(huò)：混合。 ⑥冒：覆盖。 3拂(f):擦拭，掸。 ⑦铁范：这里指铁制模框。⑧就：靠近。 ②④殊：用在否定副词“不”“无”等前面，表示否 ⑨炀(yng):烘烤。 0砥(di):磨刀石。 定程度达到极限，可译作“根本”“一点儿” ①止：仅，只。 ②已自：已经。 “完全”。 B具：准备（好了）。 巧群从(cong):指堂兄弟及诸子侄。 ①④更(geng)互：交替，轮流。 26宝藏(cang):珍藏。 14 人教版·七年级·语文·下册 而溶言型 兴通假字 了松脂、蜡和纸灰的黏合剂，印刷时，放置铁 活板（同“版”） 制模框，将活字密集地排列其中，组成一整 已后典籍皆为板本（同“以”） 块印版。然后将排好字的铁板靠近火烘烤， 药稍镕（同“熔”，用高温使固态物质转变为液态） 待黏合剂熔化，用平板按压字模表面，使所 兴词类活用 有活字平整划一。③印刷。最后用两块铁 板印书籍（名词用作状语，用雕版） 板交替排版、印刷，进一步提升效率。 则以纸帖之（名词用作动词，用标签标记） 2.本文在介绍活字印刷术时，注意突出“活 木格贮之（名词用作状语，用木格） 这个主要特点。结合课文内容，想一想活字 BNBIAAI1I1IKBIBIE课后习题BIB1BA1BBBB1BB1B11 印刷术的“活”体现在哪里。 1.熟读课文，了解各段的主要内容，理解课文 ①字印“活”：“每字为一印”，取用灵 是怎样逐层说明由制字到印刷的程序的。 活。②排版“活”：“密布字印”，随时取用。 课文第1段先介绍印刷技术的简要历 ③印刷“活”：“一板印刷，一板已自布字，此 史，为第2段推出活字印刷设置背景，同时 印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可 也体现出了印刷术的发展和进步。第2段 就”，统筹用版，提高效率。④字印数目 介绍活字印刷术的发明时间和发明者，详细 “活”：“每一字皆有数印”，以便一版当中多 介绍了刻字、排版、印刷、拆版的程序，突出 活字印刷的主要特征—“活”。第3段交 次出现时使用。⑤选用“活”：“以纸帖之，每 代“活板”的下落，照应第2段开头，使对活 韵为一帖，木格贮之”，按韵部归类后放在不 字印刷的介绍有始有终。 同的木格中，便于灵活取用。⑥字印做法 说明从制字到印刷的程序：①刻字。取 “活”：“有奇字素无备者，旋刻之”，随时可以 活字原料一—胶泥，修整活字厚度“薄如钱 增补。⑦拆版“活”：“用讫再火令药镕，以 唇”，然后“每字为一印”，并“火烧令坚”。 手拂之，其印自落，殊不沾污”，拆版灵活， ②排版。先设一铁板，再在铁板上覆盖混合 可重复使用。 本册文言词语辨析·一词多义梳理 ①卿今当涂掌事（动词，掌管） ①有奇字素无备者（平时，一向） 素 ②但当涉猎（应当） ②可以调素琴（不加装饰的） ①公亦以此自矜（自己） ①香远益清（动词，远闻） 远 ②自钱孔入（从） ②可远观而不可亵玩焉（副词，从远处） ①尔安敢轻吾射（代词，你） ①火烧令坚（名词用作状语，用火） 下 火 ②但手熟尔（语气词，同“耳”，相当于“罢了”） ②用讫再火令药镕（名词用作动词，用火烤）】 ①尝射于家圃（动词，射箭） ①自冯瀛王始印五经（动词，印刷） 射 ②尔安敢轻吾射（名词，射箭的本领） 印 ②每字为一印（名词，字印） ①濯清涟而不妖（清澈） ③其印自落（名词，字印） 清 ②香远益清（清芬） ①持就火炀之（动词，靠近） ①则以纸帖之（名词用作动词，用标签标记） 就 ②瞬息可就（动词，完成） 帖 ②每韵为一帖（名词，标签） ③蒙乃始就学（动词，从事） 15 河洛芸熙·期末考试必刷卷 和派言观 本册文言词语辨析·重点虚词梳理 ①蒙辞以军中多务 介词，拿，用。 ②自以为大有所益 动词，与“为”连用，表示“认为”。 ③以我酌油知之 介词，凭、靠。 以 ④以钱覆其口 介词，拿，用。 ⑤以备一板内有重复者 连词，用来。 ⑥不以木为之者 介词，用。 ①见其发矢十中八九 代词，指陈尧咨。 其 ②以钱覆其口 代词，指葫芦。 ①有卖油翁释担而立 连词，表顺承。 而②自钱孔入，而钱不湿 连词，表转折，相当于“却”“但是”。 ③康肃笑而遣之 连词，表修饰。 ①可爱者甚蕃 代词，相当于“…的花”。 者 ②花之隐逸者也 助词，和“也”连用时作为判断句的标志。 ①若止印三二本 连词，表示假设，相当于“假如，如果”。 若 ②不若燔土 动词，表示比较，意思是“如，及”。 ①大兄何见事之晚乎 助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。 ②但微领之 代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。 ③以我酌油知之 代词，指射箭是凭手熟的道理。 ④无丝竹之乱耳 助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。 之⑤何陋之有 助词，宾语前置的标志，不译。 ⑥予独爱莲之出淤泥而不染 助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。 ⑦花之君子者也 结构助词，的。 ⑧唐人尚未盛为之 代词，指雕版印刷书籍。 ⑨不以木为之者 代词，相当于“…的原因”。 ①唐人尚未盛为之 动词，做。 ②已后典籍皆为板本 判断动词，是。 ③又为活板 动词，制作、发明。 为 ④满铁范为一板 动词，成为。 ⑤不以木为之者 动词，制作、刻制。 ⑥其印为予群从所得 介词，被。 16河洛芸熙·期末考试必刷卷 6.[示例1]我不认同此观点。祥子是小人物，怀揣着买车的 梦想，他勤劳坚韧，三次攒钱买车均以失败告终。社会的黑 暗、不公，如军阀混战、侦探敲诈等，一次次摧毁他的希望。 在重重压迫下，他的坚持努力毫无作用，最终堕落成行尸走 肉。由此可见，在恶劣的社会环境中，小人物仅靠个人的坚 持努力，很难成就非凡事业。 「示例2]我认同该观点。保尔出身贫苦，是普通小人物 参加革命后，他经历无数磨难，如战场受伤、工地劳累、病痛 折磨等，但始终坚持努力，为革命事业而奋斗。在双目失 明、双腿瘫痪的情况下，他仍以笔为武器继续战斗。他用顽 强意志和不懈努力，从一个底层工人成长为伟大的无产阶 级革命战士，成就了非凡的革命与人生事业。所以，小人物 的坚持和努力，能够成就非凡的事业。（结合名著内容说明 2分，理由充分2分，语言流畅1分，共5分) 专题1字词句综合练 1.(1)bǔzǎi(2)①朴②暇 2.斓漫pàizhi 3.(1)C(2)①宵②瀚 4.(1)bèngfi(2)繁凝(3)伫立驻足 5.(1)D(2)摄糙(3)A 6.(1)shang jin(2)泻笼(3)C 7.(1)xian qi(2)历沥奈耐(3)B 8.(1)①撼②慨 (2)将“弘扬了他的革命精神”与“展现了吴芝圃的革命历 程”调换位置。 (3)选“妇孺皆知”。理由：“妇需皆知”形容妇女、小孩都知 道，指人人都知道，契合语段中革命先辈的故事知名度极 高，知晓人群广泛的语境。而“闻名遐迩”多指名声很大， 远近都知道，侧重于名声的广泛传播，不能用来修饰故事或 事迹，与语段中的语境不符。 9.(1)①xuè②坚③饶④yù (2)C(3)将“实现”改为“抵达”。 10.(1)zhu6qiè潜硕(2)B(3)②删去“由于”或“使” 11.(1)D(2)躁亘(3)A (4)[示例]像苍松傲立，不惧霜雪严寒，始终昂扬向上 12.(1)jiǒngdǒu勋魄(2)C(3)D 13.(1)删去“起源”。 (2)[示例1]到甲骨文的故乡安阳感受古老文字的神奇 魅力 [示例2]到洛阳八景之冠龙门石窟欣赏美轮美奂的石刻艺术 [示例3]到开封清明上河园欣赏古都汴梁千年繁华的盛景 14.③⑤②①④ 5 而衣卷观 专题2古诗文默写 1.①朔气传金柝②寒光照铁衣③烟笼寒水月笼沙 ④夜泊秦淮近酒家⑤苔痕上阶绿⑥草色入帘青 ⑦山重水复疑无路⑧柳暗花明又一村 2.①何人不起故园情②商女不知亡国恨③隔江犹唱后庭花 ④南阳诸葛庐⑤西蜀子云亭⑥念天地之悠悠 ⑦独怆然而涕下⑧自缘身在最高层 3.①会当凌绝顶②一览众山小③浩荡离愁白日斜 ④隔江犹唱后庭花⑤不问苍生问鬼神⑥政入万山围子里 ⑦一山放出一山拦⑧青草池塘处处蛙 4.①濯清涟而不妖②苔痕上阶绿③惟解漫天作雪飞 ④弹琴复长啸⑤落红不是无情物⑥化作春泥更护花 ⑦山重水复疑无路⑧柳暗花明又一村 5.①关山度若飞②无丝竹之乱耳③会当凌绝顶 ④一览众山小⑤山重水复疑无路⑥柳暗花明又一村 ⑦政入万山围子里⑧一山放出一山拦 6.①落红不是无情物②化作春泥更护花③马上相逢无纸笔 ④凭君传语报平安⑤莫笑农家腊酒浑⑥丰年留客足鸡豚 ⑦谈笑有鸿儒⑧往来无白丁 7.①弹琴复长啸②此夜曲中闻折柳③闲敲棋子落灯花 ④百般红紫斗芳菲⑤濯清涟而不妖⑥柳暗花明又一村 ⑦不畏浮云遮望眼⑧自缘身在最高层 8.①独坐幽篁里②弹琴复长啸③此夜曲中闻折柳 ④何人不起故园情⑤独怆然而涕下⑥决眦入归鸟 ⑦箫鼓追随春社近⑧衣冠简朴古风存⑨政入万山围子里 9.(1)独坐幽篁里弹琴复长啸(2)惟解漫天作雪飞 (3)一山放出一山拦(4)山重水复疑无路柳暗花明又一村 (5)自缘身在最高层(6)凭君传语报平安 (7)会当凌绝顶一览众山小 专题3整本书阅读 1.(1)[示例1]选A。祥子一生受社会影响，个人性格变化很 大。刚进城时他是一个勤劳坚忍、朴实乐观的年轻人，以买 一辆洋车为梦想，但在经历了被大兵抓去当壮丁、被孙侦探 敲诈、被虎妞诱骗结婚、因虎妞去世而卖车、他喜欢的小福子 自杀等挫折后，他渐渐产生了悲观厌世的情绪，放弃了自己 的尊严和人格，最终变成麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。 [示例2]选B。老舍笔下的祥子一生充满了苦难。他带着 希望从农村来到城市，冒着寒风冷雨拉车，忍受包月主人的 奴役，省吃俭用，生活艰苦。他渴望拥有一辆自己的洋车， 但车被大兵抢走，省吃俭用积攒的钱被孙侦探敲诈走，还被 骗娶了虎妞，最后虎妞的死、小福子的自杀，让他陷入了深 深的绝望和痛苦之中。总之，他的一生充满了苦难。