精品解析：甘肃省白银市靖远县2025-2026学年七年级下学期期中历史试题

2025—2026学年度第二学期期中质量监测卷 七年级历史 一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。) 1. 《隋书》说杨坚“天性沉猜（猜疑），素无学术，好为小数（计较小事情），不达大体”，而在美国《时代》周刊对世界最伟大历史人物的评选中，杨坚竟位列其中。下列能成为《时代》周刊评选依据的是杨坚（ ） A. 开创三省六部制的政治架构 B. 统一货币和度量衡 C. 结束长期分裂实现大一统 D. 广建粮仓储备粮食 2. “和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。”以上材料评价的历史事实应该是（ ） A. 靖康之变 B. 黄袍加身 C. 澶渊之盟 D. 宋金和议 3. 有学生在进行主题研究的时候，整理了“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用······”“如其有才，虽仇不弃”“重用魏征、房玄龄、杜如晦”等资料。他的研究主题是（ ） A. “贞观之治”出现的条件 B. “开元盛世”的历史影响 C. 隋朝末年暴政的表现 D. 北宋初年的社会政治 4. 与此前的选官制度相比，隋朝确立的这一制度“把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里，以文化统一助成历史中国的政治统一。”据此可知，这一制度（ ） A. 加强了中央集权 B. 促进了民族交融 C. 推动了教育发展 D. 扩大了选官范围 5. 新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。这说明（ ） A. 唐朝政治制度先进 B. 中华文明历史悠久 C. 中国文化影响深远 D. 中朝民间交往密切 6. “及范阳节度使安禄山反，犯京师，天子之兵弱不能抗，遂陷两京。肃宗起灵武，而诸镇之兵共起诛贼。其后禄山子庆绪及史思明父子继起，中国大乱。”材料所描述的历史事件（ ） A. 直接引发了黄巢起义 B. 使得唐朝的国势由盛转衰 C. 强化了朝廷对边疆的控制 D. 导致唐朝政治中心的南移 7. 据史书记载，五代十国的开国君主中有很多人曾经担任节度使。如后梁君主朱温是唐朝宣武节度使，后晋君主石敬瑭是后唐河东节度使，吴越开国国君钱镠是唐朝镇海节度使，闽国开国君主王审知是唐朝威武军节度使。据此可知，五代十国时期（ ） A. 节度使拥兵自重导致政权更迭 B. 经济文化发展停滞不前 C. 所有节度使都怀有称帝的野心 D. 延续了唐末的藩镇割据 8. 正确区分历史史实与史论，是学习历史的重要方法。史实是客观存在的历史事实，史论则是对历史事件、历史人物等的评价。下列表述属于史论的是（ ） A. 1069年，宋神宗任用王安石主持变法。 B. 10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权。 C. 11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，史称西夏。 D. 辽宋夏金时期，各民族之间的经济文化交流得到了加强。 9. 对阎立本创作的《步辇图》中所描绘的事件理解正确的是（ ） A. 增进了唐朝和吐蕃间的友好关系 B. 消除了唐政府和边疆地区的矛盾 C. 加强了唐政府对新疆地区的管辖 D. 使突厥在我国北方退出历史舞台 10. 《蒙曼说唐：武则天》由《百家讲坛》讲稿改编而成，深入浅出，读来引人入胜。该书中之所以肯定武则天主要是因为（ ） A. 她是中国历史上唯一的女皇帝 B. 执政时期社会经济继续发展 C. 发展科举，创立殿试制度 D. 重用贤才 11. 著名历史学家黄仁宇在《中国大历史》中，把唐朝称为“最具有世界色彩的朝代”。下列人物能佐证该观点的是（ ） A. 魏征 B. 文成公主 C. 玄奘 D. 黄巢 12. 敦煌莫高窟中发现的雕版印刷品《金刚经》出现于（ ） A. 北魏 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 宋朝 13. 诗歌创作在唐朝进入了黄金时期。盛唐时，诗风开朗奔放、刚健清新；中唐时，诗风平实浅近，讽喻诗作大量涌现；而晚唐时，诗风凝重浓郁，有时凄婉悲怆。这反映出（ ） A. 艺术审美标准恒定不变 B. 社会变迁影响诗歌风格 C. 文学作品直接引发变革 D. 诗人灵感主导诗歌走向 14. 与“陈桥兵变”“黄袍加身”“杯酒释兵权”等典故有关的历史人物是（ ） A. 唐太宗 B. 司马炎 C. 汉文帝 D. 赵匡胤 15. 王安石变法使“中外府库无不充衍，小邑所积钱米亦不减二十万”。仅方田均税法推行的13年中，所清查过的田地面积，约占全国纳税土地面积的54%左右。用王安石自己的话来说，是“民不加赋而国用足”。这表明王安石变法（ ） A. 缓解了北宋的财政危机 B. 加剧了土地兼并现象 C. 推动了社会阶层的流动 D. 解决了北宋的边患问题 16. 2020年2月，国内新冠肺炎疫情肆虐之际，日本汉语水平考试事务所给湖北捐赠的物资外包装的标签上写着八个字：“山川异域，风月同天”。唐代为中日文化交流作出卓越贡献的人物是 A. 阿倍仲麻吕 B. 崔致远 C. 玄奘 D. 鉴真 17. 历史事物都是在特定的具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对事实有准确的理解。下列示意图能正确反映南宋与少数民族政权并立的是（ ） A. B. C. D. 18. 为完成历史教师布置的小论文，学生小安研读了《契丹国志》《细说宋朝》《辽宋西夏金代通史：政治军事卷》等相关书籍。你认为小安同学研究的论文主题是（ ） A. 封建国家的统一时代 B. 军阀割据时代 C. 民族关系发展和社会变化 D. 繁荣与开放的时代 19. “壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”岳飞、文天祥在各自的词中表达的共同情感是（ ） A. 对美好生活的向往 B. 对民族命运的担当 C. 对功名利禄的追求 D. 对自然万物的热爱 20. 通过在全国设置观测站，测量冬至、夏至日影长度及北极星高度，计算出子午线长度，开创人类实测地球子午线长度先例的是（ ） A. 张衡 B. 僧一行 C. 祖冲之 D. 郭守敬 21. 贞观年间，唐太宗同意突厥等众多民族迁徙内地。唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一。”这表明当时（ ） A. 唐太宗被尊奉为“天可汗” B. 君主专制中央集权的加强 C. 民族交融进一步加深 D. 唐朝实行开放的对外政策 22. “开元初……四方丰稔，百姓乐业……丁壮之夫，不识兵器。”这反映出开元初期（ ） A. 重农抑商，奖励耕战 B. 重视农业，减轻刑罚 C. 经济发展，人口增长 D. 经济繁荣，社会稳定 23. “比之隋朝和唐朝的统治者，他们接受更多的后备人员进入官僚体制，并为那些适合政府职务的人提供丰厚的薪金。他们甚至安置文职官员来监管军队。”这段文字描述宋朝的特点是（ ） A. 政治崇文抑武 B. 经济重心南移 C. 海外贸易繁盛 D. 科学技术发达 24. 他是一位蒙古族的杰出首领，于公元1271年定国号为元，次年定都大都。他重视发展农业，治理黄河，下令开凿新运河，还开辟了规模空前的海运。他就是（ ） A. 忽必烈 B. 耶律阿保机 C. 阿骨打 D. 元昊 25. 铸牢中华民族共同体意识是新时代全体中华儿女的共同使命。在我国统一多民族国家发展过程中，元朝形成的新民族是（ ） A. 维吾尔族 B. 藏族 C. 壮族 D. 回回 二、非选择题(共5 小题，共50分) 26. 隋唐时期是繁荣与开放的时代，政治稳定，经济繁荣，文化昌盛。统治者重视发展生产，与民休息，促成了大唐盛世局面的出现。阅读下列材料，回答问题。 材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——唐·皮日休·《汴河怀古》 （1）“此河”指什么？此河的开通有什么影响？ 材料二：唐太宗亲临端门，看到新科进士鱼贯而出，高兴的说：“天下英雄入吾彀中矣。”还有人说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。 （2）唐太宗的“长策”指的是什么制度？该制度确立的标志是什么？它的创立产生了什么影响？ 材料三：唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” （3）结合所学，说明唐太宗运用的治国思想是什么？举例说明唐太宗采取哪些措施促使国家出现贞观之治的局面？ 材料四：唐朝的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。 ——摘编自施建中《中国古代史》 （4）根据材料四，结合所学指出唐朝实行怎样的民族政策？除了“和亲”政策外，唐朝与边疆各民族进行交往、交融的方式还有哪些？ 27. 某校七年级(6)班同学以“民族关系发展和社会变化”为主题展开探究活动，请你参与其中。阅读下列材料，回答问题。 材料一：宋代统治者十分重视唐代藩镇割据的历史教训，厉行中央集权，走向剥夺地方、强干弱枝的极端，限制和破坏地方的经济文化建设。宋代是外患最多的时期之一，而北宋统治者抵抗无力，至于南渡偏安，其中地方无实力，易于虚弱瓦解是其重要原因之一。 ——摘编自林英男《唐宋时代地方行政体制和强干弱枝传统的形成》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析两宋时期民族关系的特点。 材料二：北宋与辽和西夏的贸易，按定例是双方于边境线上置榷场，作为官方许可的互市地点，经特别许可的机构和商人在此售卖对方必需的货物，其中既有官方交易，也有民间交易。这类贸易称为“榷场贸易”。在这类榷场贸易中，辽、西夏以马、牛、羊、骆驼、皮革、中草药等换取宋朝的香药、瓷器、丝织品等。 （2）材料二中，北宋的榷场贸易对推动北宋与辽、西夏之间的关系有何作用？ 材料三：1279年，元军完成大一统，打破了此前辽宋夏金长期分裂对峙的政治壁垒，为各民族之间的交流与融合创造了前所未有的有利条件。元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，其版图是中国历史上最大的，也是当时世界上疆域最辽阔的帝国。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括元朝统一全国的历史意义。 （4）综合上述材料，结合所学知识，从发展角度说说我国古代宋元时期历史发展的趋势。 28. 中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：宋王朝建国的特殊性，使宋太祖为了避免五代以来的教训进行了比较大的官制改革，尤其是制约机制的设计，更是相当完备。设官分职，达到了相互维系、相互牵制的作用，有利于中央对地方的控制，强化了中央集权。 ——摘编自王志立《北宋官僚制约机制产生的背景》 材料二：元朝以中书省作为中央最高行政管理机构，在地方上则设置行中书省，简称行省，“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里”。在元朝的行省中，岭北、辽阳、云南、湖广、甘肃等行省位于边疆地区，具体负责边疆管理的事务，包括边疆民族……在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治。在西藏地区，元朝设置宣慰使司都元帅府，隶属于宣政院，管理西藏事务……对南部的广大民族地区，大量任用当地人员对少数民族进行管理。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 （1）依据材料一并结合所学，指出宋太祖在地方上是如何设置“制约机制”的？这些措施产生了怎样的积极影响？ （2）依据材料二，结合所学知识，概括元朝在地方实行什么制度？该制度的创立有什么历史意义？ （3）依据材料二，结合所学知识，写出元朝治理台湾地区的措施，并分析其对边疆地区管理蕴含的政治智慧。 29. 中华民族的历史是一部各民族相互交融、共同发展的历史。阅读材料，完成下列要求。 材料：中华民族作为一个自在的民族实体，是在几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。 ——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》 结合材料从下面的唐宋元时期民族关系的史事中任选两例，以“中华民族·多元一体”为题，写一篇不少于 100字的小短文。(要求：观点明确；史实结合；条理清晰，语句通顺，表述完整。) 文成公主入藏 吐蕃会盟石碑 澶渊之盟宋夏和议宋金议和元朝设宣政院 设北庭都元帅府新民族“回回”元朝少数民族迁入中原 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中质量监测卷 七年级历史 一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。) 1. 《隋书》说杨坚“天性沉猜（猜疑），素无学术，好为小数（计较小事情），不达大体”，而在美国《时代》周刊对世界最伟大历史人物的评选中，杨坚竟位列其中。下列能成为《时代》周刊评选依据的是杨坚（ ） A. 开创三省六部制的政治架构 B. 统一货币和度量衡 C. 结束长期分裂实现大一统 D. 广建粮仓储备粮食 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。589年，隋文帝灭掉陈，统一全国。隋朝的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。能成为《时代》周刊评选依据的是杨坚结束长期分裂实现大一统，C项正确；开创三省六部制虽在隋朝确立，但主要由唐朝完善，排除A项；统一货币和度量衡是秦始皇巩固统一的措施，排除B项；广建粮仓是隋文帝统治的具体政策，但影响力有限，排除D项。故选C项。 2. “和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。”以上材料评价的历史事实应该是（ ） A. 靖康之变 B. 黄袍加身 C. 澶渊之盟 D. 宋金和议 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的”，并结合所学知识可知，澶渊之盟后，宋辽之间保持了较长时间的和平局面，双方在边境开设榷场，贸易往来频繁，C项正确；靖康之变是北宋灭亡的事件，排除A项；黄袍加身是赵匡胤建立宋朝的事件，排除B项；宋金和议是南宋与金之间的和议，排除D项。故选C项。 3. 有学生在进行主题研究的时候，整理了“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用······”“如其有才，虽仇不弃”“重用魏征、房玄龄、杜如晦”等资料。他的研究主题是（ ） A. “贞观之治”出现的条件 B. “开元盛世”的历史影响 C. 隋朝末年暴政的表现 D. 北宋初年的社会政治 【答案】A 【解析】 【详解】A. 题干中“惟才是与”“虽仇不弃”“重用魏征、房玄龄、杜如晦”，反映的是唐太宗时期选贤任能、重视人才的政策，这正是“贞观之治”出现的重要条件，符合题意，正确。 B. “开元盛世”是唐玄宗时期的治世局面，与题干中的唐太宗、魏征等人物无关，错误。 C. 题干材料体现的是唐朝初期的用人政策，与隋朝末年暴政无关，错误。 D. 题干材料反映的是唐朝的政治举措，与北宋初年无关，错误。 4. 与此前的选官制度相比，隋朝确立的这一制度“把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里，以文化统一助成历史中国的政治统一。”据此可知，这一制度（ ） A. 加强了中央集权 B. 促进了民族交融 C. 推动了教育发展 D. 扩大了选官范围 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里，以文化统一助成历史中国的政治统一”和所学可知，科举制通过考试选取人才，把取士权力由地方转移到中央朝廷，反映出科举制加强了中央集权，A项正确；材料介绍的是科举制的作用之一，没有涉及民族交融的有关情况，排除B项；材料主旨强调科举制加强了中央集权，没有体现推动了教育发展，排除C项；材料主旨强调科举制加强了中央集权，“扩大了选官范围”与材料把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里，以文化统一助成历史中国的政治统一”不符，排除D项。故选A项。 5. 新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。这说明（ ） A. 唐朝政治制度先进 B. 中华文明历史悠久 C. 中国文化影响深远 D. 中朝民间交往密切 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“新罗仿唐制设国学，教授《尚书》礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。”和所学知识可知，新罗是中国的邻国，材料说明唐朝文化传播到了周边国家并深刻影响周边国家的发展，说明中国文化影响深远，C项正确；题干体现的是唐文化对周边国家的影响，体现不出唐朝政治制度先进，排除A项；材料不能全面说明中华文明历史悠久，排除B项；材料没有涉及“中朝民间交往密切”的内容，排除D项。故选C项。 6. “及范阳节度使安禄山反，犯京师，天子之兵弱不能抗，遂陷两京。肃宗起灵武，而诸镇之兵共起诛贼。其后禄山子庆绪及史思明父子继起，中国大乱。”材料所描述的历史事件（ ） A. 直接引发了黄巢起义 B. 使得唐朝的国势由盛转衰 C. 强化了朝廷对边疆的控制 D. 导致唐朝政治中心的南移 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点。此前唐朝经“开元盛世”达到鼎盛，战乱持续八年，破坏北方经济，中央集权被削弱，形成藩镇割据局面，唐朝国势从此衰落，B项正确；黄巢起义爆发于公元875年，是唐朝后期阶级矛盾激化的结果，而材料描述的“安禄山反”指安史之乱（755—763年），两者相隔约100余年，排除A项；安史之乱的爆发，正是由于节度使权力膨胀，战乱后，朝廷对边疆的控制进一步削弱，藩镇割据愈演愈烈，而非“强化控制”，排除C项；唐朝政治中心始终为长安和洛阳，安史之乱中两京陷落，但肃宗在灵武继位后，并未将政治中心南移，此后唐朝都城仍在北方，排除D项。故选B项。 7. 据史书记载，五代十国的开国君主中有很多人曾经担任节度使。如后梁君主朱温是唐朝宣武节度使，后晋君主石敬瑭是后唐河东节度使，吴越开国国君钱镠是唐朝镇海节度使，闽国开国君主王审知是唐朝威武军节度使。据此可知，五代十国时期（ ） A. 节度使拥兵自重导致政权更迭 B. 经济文化发展停滞不前 C. 所有节度使都怀有称帝的野心 D. 延续了唐末的藩镇割据 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中五代十国开国君主多由节度使出身，说明节度使拥有兵权和政治势力，但“导致政权更迭”是结果，不是材料直接反映的“据此可知”的内容，且材料强调的是节度使与开国君主身份的关系，而不是直接分析原因，错误。 B.材料强调的是五代十国的政权情况，没有涉及经济文化发展的内容，错误。 C.“所有节度使都怀有称帝的野心”表述过于绝对，材料只提到部分节度使成为开国君主，不能说明所有节度使都有称帝野心，错误。 D.材料中五代十国开国君主多由唐朝节度使出身，说明唐末藩镇割据的局面延续到了五代十国时期，这些节度使利用手中的军政权力割据一方或建立政权，正确。 8. 正确区分历史史实与史论，是学习历史的重要方法。史实是客观存在的历史事实，史论则是对历史事件、历史人物等的评价。下列表述属于史论的是（ ） A. 1069年，宋神宗任用王安石主持变法。 B. 10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权。 C. 11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，史称西夏。 D. 辽宋夏金时期，各民族之间的经济文化交流得到了加强。 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，“辽宋夏金时期，各民族之间的经济文化交流得到了加强”是对辽宋夏金时期民族交往史实的评价，属于史论，D项正确；1069年，宋神宗任用王安石主持变法是客观存在的历史事实，不属于史论，排除A项；10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权是客观存在的历史事实，不属于史论，排除B项；11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，史称西夏是客观存在的历史事实，不属于史论，排除C项。故选D项。 9. 对阎立本创作的《步辇图》中所描绘的事件理解正确的是（ ） A. 增进了唐朝和吐蕃间的友好关系 B. 消除了唐政府和边疆地区的矛盾 C. 加强了唐政府对新疆地区的管辖 D. 使突厥在我国北方退出历史舞台 【答案】A 【解析】 【详解】A.《步辇图》描绘的是唐太宗接见吐蕃使者禄东赞、迎接文成公主入藏的场景。文成公主入藏促进了唐朝与吐蕃的友好关系，加强了经济文化交流，正确。 B.“消除了唐政府和边疆地区的矛盾”表述过于绝对，唐朝与吐蕃之间后来仍发生过战争（如大非川之战），错误。 C.《步辇图》涉及的是吐蕃（今西藏地区），与新疆地区无关，错误。 D.突厥在唐朝时期被击败后部分西迁、部分内附，但“退出历史舞台”表述不准确，且与《步辇图》描绘的唐蕃和亲事件无关，错误。 10. 《蒙曼说唐：武则天》由《百家讲坛》讲稿改编而成，深入浅出，读来引人入胜。该书中之所以肯定武则天主要是因为（ ） A. 她是中国历史上唯一的女皇帝 B. 执政时期社会经济继续发展 C. 发展科举，创立殿试制度 D. 重用贤才 【答案】B 【解析】 【详解】A.她是中国历史上唯一的女皇帝是历史事实，但不是“肯定”她的主要原因（对她的评价主要看其统治对社会发展的作用），错误。 B.武则天的统治为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础，她在位期间社会经济继续发展，这是肯定她的主要原因，正确。 C.发展科举、创立殿试制度是武则天的功绩，但这是具体措施，不是肯定她的主要原因，根本原因在于这些措施推动了社会发展，错误。 D.重用贤才是武则天统治的措施之一，但不是肯定她的主要原因，错误。 11. 著名历史学家黄仁宇在《中国大历史》中，把唐朝称为“最具有世界色彩的朝代”。下列人物能佐证该观点的是（ ） A. 魏征 B. 文成公主 C. 玄奘 D. 黄巢 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，题目表明唐朝与世界的交往，玄奘曾经西行天竺取经，可以体现唐朝对外交往，C项正确；魏征是唐朝初年政治家、思想家、文学家和史学家，排除A项；文成公主入藏是民族交流，排除B项；黄巢是唐末农民起义领袖、大齐政权建立者，排除D项。故选C项。 12. 敦煌莫高窟中发现的雕版印刷品《金刚经》出现于（ ） A. 北魏 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 宋朝 【答案】C 【解析】 【详解】A.北魏时期的印刷技术尚未发展出成熟的雕版印刷，错误。 B.隋朝虽有雕版印刷的雏形，但现存最早标有明确日期的雕版印刷品是《金刚经》并非隋朝时期，错误。 C.敦煌莫高窟发现的雕版印刷品《金刚经》，是唐朝咸通九年（公元868年）的印刷品，也是现存最早标有明确日期的雕版印刷品，与题干直接对应，正确。 D.宋朝活字印刷术得到发展，但雕版印刷品《金刚经》并非出现于宋朝，错误。 13. 诗歌创作在唐朝进入了黄金时期。盛唐时，诗风开朗奔放、刚健清新；中唐时，诗风平实浅近，讽喻诗作大量涌现；而晚唐时，诗风凝重浓郁，有时凄婉悲怆。这反映出（ ） A. 艺术审美标准恒定不变 B. 社会变迁影响诗歌风格 C. 文学作品直接引发变革 D. 诗人灵感主导诗歌走向 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“盛唐时，诗风开朗奔放、刚健清新；中唐时，诗风平实浅近，讽喻诗作大量涌现；而晚唐时，诗风凝重浓郁，有时凄婉悲怆”可知，题干指出唐朝不同时期的诗风差异，盛唐开朗奔放，中唐平实讽喻，晚唐凝重悲怆，这反映了社会变迁对诗歌风格的影响。盛唐国力强盛，诗风积极；中唐安史之乱后社会矛盾加剧，诗人关注现实；晚唐国势衰微，诗风沉郁，B项正确；A选项“恒定不变”，与诗风变化矛盾，排除A项；“文学作品直接引发变革”夸大了文学作用，因果颠倒，排除C项；材料体现社会背景对诗歌的主导作用，而不是诗人灵感主导诗歌走向，排除D项。故选B项。 14. 与“陈桥兵变”“黄袍加身”“杯酒释兵权”等典故有关的历史人物是（ ） A. 唐太宗 B. 司马炎 C. 汉文帝 D. 赵匡胤 【答案】D 【解析】 【详解】A.唐太宗是唐朝第二位皇帝，相关典故主要是玄武门之变、贞观之治等，与“陈桥兵变”“黄袍加身”“杯酒释兵权”无关，错误。 B.司马炎是西晋的建立者，相关典故主要是代魏建晋、统一三国等，与题干中的典故无关，错误。 C.汉文帝是西汉的皇帝，相关典故主要是文景之治等，与题干中的典故无关，错误。 D.赵匡胤通过陈桥兵变、黄袍加身建立宋朝，之后又通过杯酒释兵权加强中央集权，与题干中的典故直接对应，正确。 15. 王安石变法使“中外府库无不充衍，小邑所积钱米亦不减二十万”。仅方田均税法推行的13年中，所清查过的田地面积，约占全国纳税土地面积的54%左右。用王安石自己的话来说，是“民不加赋而国用足”。这表明王安石变法（ ） A. 缓解了北宋的财政危机 B. 加剧了土地兼并现象 C. 推动了社会阶层的流动 D. 解决了北宋的边患问题 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“王安石变法使‘中外府库无不充衍……民不加赋而国用足”和所学知识可知，变法通过经济举措增加了国家财政收入，缓解了北宋财政危机，A项正确；方田均税法是清查土地、规范赋税，会抑制土地兼并，而非加剧，排除B项；科举、军功等推动阶层变化，但题干围绕财政、土地赋税，未涉及社会阶层流动，排除C项；北宋的边患问题指北宋时辽、西夏等政权对边境的袭扰，威胁政权稳定与边疆安宁，材料未提及边患问题的解决，排除D项。故选A项。 16. 2020年2月，国内新冠肺炎疫情肆虐之际，日本汉语水平考试事务所给湖北捐赠的物资外包装的标签上写着八个字：“山川异域，风月同天”。唐代为中日文化交流作出卓越贡献的人物是 A. 阿倍仲麻吕 B. 崔致远 C. 玄奘 D. 鉴真 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐玄宗时期鉴真东渡日本，宣扬佛法和唐朝先进文化，为中日文化交流作出卓越贡献。D正确；阿倍仲麻吕是日本遣唐使，不合题意。A错误；崔志远是新罗留学生，不合题意。B错误；玄奘西行印度，与题不符。C错误。综上故选D。 17. 历史事物都是在特定的具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对事实有准确的理解。下列示意图能正确反映南宋与少数民族政权并立的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“南宋与少数民族政权并立”结合所学知识可知，1038年，西夏在西北建立，1115年，金在北方建立，1125年，辽被金灭亡，1127年，金灭亡北宋，随后在南方建立南宋，西夏、金、南宋出现并立局面，C项正确；南宋偏安江南，而不是在北方，排除A项；1125年金灭辽，1127年南宋建立，南宋没有与辽同时并存，排除BD项。故选C项。 18. 为完成历史教师布置的小论文，学生小安研读了《契丹国志》《细说宋朝》《辽宋西夏金代通史：政治军事卷》等相关书籍。你认为小安同学研究的论文主题是（ ） A. 封建国家的统一时代 B. 军阀割据时代 C. 民族关系发展和社会变化 D. 繁荣与开放的时代 【答案】C 【解析】 【详解】A.封建国家的统一时代（如秦汉、隋唐）通常指全国实现大一统的时期，辽宋夏金时期是多政权并立、分裂割据的时代，不符合“统一时代”的特征，错误。 B.军阀割据时代（如唐末五代十国初期）主要指地方军事势力控制政权、中央权威丧失的混乱局面，辽宋夏金时期各方内部都有较为稳固的制度和政权体系，并非纯粹的“军阀割据”，错误。 C.辽、宋、西夏、金时期，各政权之间有战争冲突也有和议交往（如澶渊之盟、绍兴和议），经济文化交流频繁，民族不断交融。《契丹国志》《细说宋朝》《辽宋西夏金代通史：政治军事卷》等书籍正是研究这一时期政权关系、民族融合和社会变迁的重要著作，因此主题是“民族关系发展和社会变化”，正确。 D.“繁荣与开放的时代”是对隋唐时期的概括（如贞观之治、开元盛世、对外开放），辽宋夏金时期虽有经济和科技发展，但并非以“开放”为最突出特征，且存在长期对峙，错误。 19. “壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”岳飞、文天祥在各自的词中表达的共同情感是（ ） A. 对美好生活的向往 B. 对民族命运的担当 C. 对功名利禄的追求 D. 对自然万物的热爱 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，岳飞《满江红》中的“收拾旧山河”体现收复失地的决心，文天祥《过零丁洋》的“留取丹心”彰显为国牺牲的忠诚。岳飞和文天祥的词句均表达了强烈的爱国情怀与责任感，对民族命运的担当，B项正确；对美好生活的向往侧重生活愿景，与两人以抗争为核心的表达不符，排除A项；材料体现了两人以国家兴亡为己任的共同情感，没有涉及功名利禄，排除C项；岳飞抗金和文天祥抗元体现了两人以国家兴亡为己任的共同情感，无法体现对自然万物的热爱，排除D项。故选B项。 20. 通过在全国设置观测站，测量冬至、夏至日影长度及北极星高度，计算出子午线长度，开创人类实测地球子午线长度先例的是（ ） A. 张衡 B. 僧一行 C. 祖冲之 D. 郭守敬 【答案】B 【解析】 【详解】A.张衡是东汉天文学家，发明了地动仪和浑天仪，但没有测量地球子午线长度，错误。 B.僧一行是唐代天文学家，主持大规模天文大地实测，通过在全国设置观测站测量冬至、夏至日影长度及北极星高度，计算出子午线长度，开创了人类实测地球子午线长度之先例，正确。 C.祖冲之是南北朝时期的数学家、天文学家，主要成就是圆周率、《大明历》等，没有测量地球子午线长度，错误。 D.郭守敬是元代天文学家，编制《授时历》，主持天文观测，但实测地球子午线长度的是僧一行，错误。 21. 贞观年间，唐太宗同意突厥等众多民族迁徙内地。唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一。”这表明当时（ ） A. 唐太宗被尊奉为“天可汗” B. 君主专制中央集权的加强 C. 民族交融进一步加深 D. 唐朝实行开放的对外政策 【答案】C 【解析】 【详解】A.唐太宗被尊奉为“天可汗”是北方少数民族对他的尊称，材料中“朕独爱之如一”体现的是民族政策，但没有直接体现被尊称为“天可汗”，错误。 B.材料中体现的是唐太宗的民族政策，没有涉及中央与地方关系、皇权加强等内容，错误。 C.材料中“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一”体现了唐太宗对少数民族一视同仁，同意突厥等民族迁徙内地，促进了汉族与少数民族的交往和交融，使民族交融进一步加深，正确。 D.材料中涉及的是国内民族关系（突厥等少数民族），不是对外交往（中外关系），错误。 22. “开元初……四方丰稔，百姓乐业……丁壮之夫，不识兵器。”这反映出开元初期（ ） A. 重农抑商，奖励耕战 B. 重视农业，减轻刑罚 C. 经济发展，人口增长 D. 经济繁荣，社会稳定 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中“四方丰稔，百姓乐业”反映经济发展和百姓安居乐业，“不识兵器”反映社会稳定、没有战争，没有涉及“抑商”“奖励耕战”，错误。 B.材料中“不识兵器”反映社会稳定，没有涉及“减轻刑罚”，错误。 C.材料中“四方丰稔”反映农业丰收，但“人口增长”在材料中没有直接体现，错误。 D.材料中“四方丰稔，百姓乐业”体现经济繁荣，“丁壮之夫，不识兵器”体现社会稳定、没有战争，正确反映了开元初期经济繁荣、社会稳定的局面，正确。 23. “比之隋朝和唐朝的统治者，他们接受更多的后备人员进入官僚体制，并为那些适合政府职务的人提供丰厚的薪金。他们甚至安置文职官员来监管军队。”这段文字描述宋朝的特点是（ ） A. 政治崇文抑武 B. 经济重心南移 C. 海外贸易繁盛 D. 科学技术发达 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中提到宋朝扩大文官规模、为文官提供丰厚薪金，并用文官监管军队，这与宋朝“崇文抑武”的政治特点高度契合，与题干直接对应，正确。 B.经济重心南移是宋朝经济领域的重要现象，指经济发展的重心从北方转移到南方，材料内容围绕文官体制和军队监管展开，与这一经济现象无关，错误。 C.海外贸易繁盛是宋朝对外经济交流的特点，主要表现为海上贸易的发展与市舶司的管理，材料未提及相关内容，错误。 D.科学技术发达是宋朝科技领域的特点，如活字印刷术、指南针的发明应用等，材料未涉及科技相关内容，错误。 24. 他是一位蒙古族的杰出首领，于公元1271年定国号为元，次年定都大都。他重视发展农业，治理黄河，下令开凿新运河，还开辟了规模空前的海运。他就是（ ） A. 忽必烈 B. 耶律阿保机 C. 阿骨打 D. 元昊 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“蒙古族的杰出首领”“1271年定国号为元”“定都大都”指向元朝建立者忽必烈。他重视农业、治理黄河、开凿新运河（会通河、通惠河）、开辟海运，正确。 B.耶律阿保机是契丹族首领，916年建立辽国，与材料中“蒙古族”“1271年”不符，错误。 C.阿骨打是女真族首领，1115年建立金国，与材料中“蒙古族”“1271年”不符，错误。 D.元昊是党项族首领，1038年建立西夏，与材料中“蒙古族”“1271年”不符，错误。 25. 铸牢中华民族共同体意识是新时代全体中华儿女的共同使命。在我国统一多民族国家发展过程中，元朝形成的新民族是（ ） A. 维吾尔族 B. 藏族 C. 壮族 D. 回回 【答案】D 【解析】 【详解】元朝时期，大量中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们与汉、蒙、畏兀儿等民族长期杂居、通婚，逐渐融合，形成了一个新的民族—回回（即回族的前身），故本题选D。 二、非选择题(共5 小题，共50分) 26. 隋唐时期是繁荣与开放的时代，政治稳定，经济繁荣，文化昌盛。统治者重视发展生产，与民休息，促成了大唐盛世局面的出现。阅读下列材料，回答问题。 材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——唐·皮日休·《汴河怀古》 （1）“此河”指什么？此河的开通有什么影响？ 材料二：唐太宗亲临端门，看到新科进士鱼贯而出，高兴的说：“天下英雄入吾彀中矣。”还有人说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。 （2）唐太宗的“长策”指的是什么制度？该制度确立的标志是什么？它的创立产生了什么影响？ 材料三：唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” （3）结合所学，说明唐太宗运用的治国思想是什么？举例说明唐太宗采取哪些措施促使国家出现贞观之治的局面？ 材料四：唐朝的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。 ——摘编自施建中《中国古代史》 （4）根据材料四，结合所学指出唐朝实行怎样的民族政策？除了“和亲”政策外，唐朝与边疆各民族进行交往、交融的方式还有哪些？ 【答案】（1）“此河”：隋朝大运河。 影响：加强了南北地区政治、经济和文化交流。 （2）制度： 科举制。 标志：隋炀帝时，进士科的创立。 影响：①扩大了官吏选拔范围，打破了世家大族对仕途的垄断；②促进了社会阶层流动；③提高了官员文化素质；④加强了中央集权。 （3）治国思想： 以民为本（或：重视人民的力量）。 措施：①减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；②增加科举考试科目，鼓励士人报考；③严格考察各级官吏的政绩；④虚心纳谏，从善如流。 （4）民族政策： 开明、平等、包容的民族政策。 方式：①设置机构（如安西都护府、北庭都护府）；②册封（如册封渤海郡王、怀仁可汗、云南王）；③任用少数民族贵族为官。 【解析】 【小问1详解】 “此河”：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”→“此河”指隋朝大运河。 影响：大运河的开通加强了南北地区的政治、经济和文化交流，成为沟通南北的重要通道，对后世经济发展影响深远。 【小问2详解】 制度：“天下英雄入吾彀中矣”→唐太宗的“长策”指科举制。 标志：隋炀帝时期，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，打破了此前以门第为标准的选官模式。 影响：“天下英雄入吾彀中”→科举制扩大了官吏选拔范围，打破了世家大族对仕途的垄断，使有才学的寒门子弟也能进入政权，为国家选拔了大量人才；“新科进士鱼贯而出”→科举制为社会底层提供了上升通道，促进了社会阶层的流动，缓和了社会矛盾；科举制推动了士人读书学习的风气，提高了官员队伍的整体文化素质，为官僚体系注入了活力；科举制将选官权收归中央，加强了中央集权，巩固了统治基础。 【小问3详解】 治国思想：“为君之道，必须先存百姓”“水能载舟，亦能覆舟”→唐太宗的治国思想是以民为本（重视人民的力量）。 措施：基于“存百姓”的治国理念，唐太宗推行轻徭薄赋政策，减轻人民的劳役负担，鼓励垦荒、兴修水利，恢复和发展农业生产，改善民生，为社会稳定奠定了经济基础；沿用并发展科举制，增加考试科目，以进士科为核心，扩大人才选拔范围，鼓励士人报考，为寒门子弟提供上升通道，也为朝廷储备了大量治国人才；重视地方治理，严格考察各级官吏的政绩，裁汰冗官、惩治贪腐，提升了行政效率，保证了政策的有效执行；广开言路，重用魏征、房玄龄、杜如晦等贤臣，虚心听取不同意见，减少决策失误，形成了清明开放的政治风气。这些措施相互配合，共同促成了政治清明、经济发展、社会安定的“贞观之治”局面。 【小问4详解】 民族政策：“民族友好的‘和亲’政策”“各族之间战事较少，和平相处”→唐朝实行开明、平等、包容的民族政策。 方式：唐朝在边疆地区设立安西都护府、北庭都护府等军政机构，直接对西域等地区进行管辖，加强了中央对边疆的管理，保障了地区稳定与民族交流； 唐朝通过册封少数民族首领（如册封渤海郡王、怀仁可汗等），确立了双方的政治隶属关系，以和平方式巩固了边疆秩序，增进了民族间的信任与联系；“任用大批各族贵族为官”，可知唐朝打破了民族界限，大量任用少数民族贵族担任中央或地方官职，促进了不同民族在政治层面的交融，也增强了边疆对中央的向心力。 27. 某校七年级(6)班同学以“民族关系发展和社会变化”为主题展开探究活动，请你参与其中。阅读下列材料，回答问题。 材料一：宋代统治者十分重视唐代藩镇割据的历史教训，厉行中央集权，走向剥夺地方、强干弱枝的极端，限制和破坏地方的经济文化建设。宋代是外患最多的时期之一，而北宋统治者抵抗无力，至于南渡偏安，其中地方无实力，易于虚弱瓦解是其重要原因之一。 ——摘编自林英男《唐宋时代地方行政体制和强干弱枝传统的形成》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析两宋时期民族关系的特点。 材料二：北宋与辽和西夏的贸易，按定例是双方于边境线上置榷场，作为官方许可的互市地点，经特别许可的机构和商人在此售卖对方必需的货物，其中既有官方交易，也有民间交易。这类贸易称为“榷场贸易”。在这类榷场贸易中，辽、西夏以马、牛、羊、骆驼、皮革、中草药等换取宋朝的香药、瓷器、丝织品等。 （2）材料二中，北宋的榷场贸易对推动北宋与辽、西夏之间的关系有何作用？ 材料三：1279年，元军完成大一统，打破了此前辽宋夏金长期分裂对峙的政治壁垒，为各民族之间的交流与融合创造了前所未有的有利条件。元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，其版图是中国历史上最大的，也是当时世界上疆域最辽阔的帝国。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括元朝统一全国的历史意义。 （4）综合上述材料，结合所学知识，从发展角度说说我国古代宋元时期历史发展的趋势。 【答案】（1）①民族政权并立；②有战有和，和为主流；③民族交融进一步加强。 （2）①促进了双方的经济文化交流；②满足了双方百姓的生活需求；③有利于维持边境的和平局面。 （3）①结束了长期分裂割据的局面，实现了全国统一；②促进了民族交融；③巩固了统一多民族国家；④为后世省级行政区划奠定了基础。 （4）①由民族政权并立走向统一；②民族交融不断加深；③经济重心南移。 【解析】 【小问1详解】 特点：“两宋是外患最多的时期之一”“南渡偏安”说明民族政权并立、有战争；同时澶渊之盟、宋夏和议、宋金和议等说明有和平交往，以和为主流；元朝统一前，各政权长期并立，但民族交融不断加强。 【小问2详解】 作用：“榷场贸易”“交换对方必需的货物”可知有利于促进了双方的经济文化交流；满足了双方百姓的生活需求；同时榷场贸易有利于维持边境和平局面。 【小问3详解】 意义：可从政治（结束分裂割据，实现统一）、民族（促进民族交融，形成回族）、疆域（奠定后世中国疆域基础）、制度（行省制为后世省制奠基）等角度分析。 【小问4详解】 趋势：从辽宋夏金并立到元朝统一，体现了“由民族政权并立走向统一”；从榷场贸易到元朝民族交融，体现了“民族交融不断加深”；同时南宋时经济重心南移完成，体现“经济重心南移”。 28. 中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：宋王朝建国的特殊性，使宋太祖为了避免五代以来的教训进行了比较大的官制改革，尤其是制约机制的设计，更是相当完备。设官分职，达到了相互维系、相互牵制的作用，有利于中央对地方的控制，强化了中央集权。 ——摘编自王志立《北宋官僚制约机制产生的背景》 材料二：元朝以中书省作为中央最高行政管理机构，在地方上则设置行中书省，简称行省，“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里”。在元朝的行省中，岭北、辽阳、云南、湖广、甘肃等行省位于边疆地区，具体负责边疆管理的事务，包括边疆民族……在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治。在西藏地区，元朝设置宣慰使司都元帅府，隶属于宣政院，管理西藏事务……对南部的广大民族地区，大量任用当地人员对少数民族进行管理。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 （1）依据材料一并结合所学，指出宋太祖在地方上是如何设置“制约机制”的？这些措施产生了怎样的积极影响？ （2）依据材料二，结合所学知识，概括元朝在地方实行什么制度？该制度的创立有什么历史意义？ （3）依据材料二，结合所学知识，写出元朝治理台湾地区的措施，并分析其对边疆地区管理蕴含的政治智慧。 【答案】（1）制约机制： ①派文臣担任知州；②设通判分割知州权力；③设转运使将地方财赋收归中央。 影响：①加强了中央集权；②避免了武将专权；③有利于社会稳定。 （2）制度： 行省制度。 意义：①巩固了国家的统一；②加强了中央集权；③奠定了后世省级行政区划的基础；④是我国古代地方行政制度的重大变革。 （3）措施：设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（台湾）。 政治智慧：因地制宜，因俗而治；加强中央对边疆地区的直接管辖；维护国家统一。 【解析】 【小问1详解】 制约机制：宋太祖为避免唐末五代武将专权的教训，在地方采取的措施包括：派文臣担任各州县的知州，定期更换，防止形成地方势力；设置通判作为知州的副职，与知州共同签署文书，有权监督知州，分割知州的权力；取消节度使收税的权力，设置转运使将地方财赋收归中央，控制地方财政。 积极影响：可从中央集权加强、武将专权避免、社会稳定维护三个层面进行分析 【小问2详解】 制度：“在地方上则设置行中书省，简称行省”指向元朝在地方推行的行省制度。 历史意义：可从国家统一巩固、中央集权加强、后世省级区划奠基、地方行政制度变革层面进行分析。 【小问3详解】 措施：元朝在澎湖岛设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾）。这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。 政治智慧：“元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治”“大量任用当地人员对少数民族进行管理”体现因地制宜、因俗而治；设置澎湖巡检司体现加强中央对边疆直接管辖，维护国家统一。 29. 中华民族的历史是一部各民族相互交融、共同发展的历史。阅读材料，完成下列要求。 材料：中华民族作为一个自在的民族实体，是在几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。 ——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》 结合材料从下面的唐宋元时期民族关系的史事中任选两例，以“中华民族·多元一体”为题，写一篇不少于 100字的小短文。(要求：观点明确；史实结合；条理清晰，语句通顺，表述完整。) 文成公主入藏 吐蕃会盟石碑 澶渊之盟宋夏和议宋金议和元朝设宣政院 设北庭都元帅府新民族“回回”元朝少数民族迁入中原 【答案】题目：中华民族·多元一体 论述：唐朝时期，文成公主入藏，促进了唐蕃之间的友好关系和经济文化交流，加强了汉藏民族的交融。元朝时期，在西藏设立宣政院，西藏正式纳入中央直接管辖；许多少数民族迁入中原，与汉族杂居相处，逐渐交融，形成了新的民族——回族。这些史实表明，中华民族在长期的交往交流交融中，形成了你中有我、我中有你的多元一体格局。 【解析】 【详解】本题要求以“中华民族·多元一体”为题，从唐宋元时期民族关系的史事中任选两例，撰写一篇不少于100字的小短文。如选取“文成公主入藏”和“元朝设宣政院”两例。文成公主入藏促进了唐蕃友好和民族交融；元朝设宣政院加强对西藏管辖，促进了各民族交往交融。两者都体现了中华民族多元一体的格局。论述时，先写文成公主入藏的作用，再写元朝设宣政院的作用，最后总结。按照“提出观点→文成公主入藏+作用→元朝设宣政院+作用→结论”的逻辑展开论述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $