2024-2025学年山东省日照市五莲县下学期期末考试-【黄冈名卷·山东日照期末】2024-2025学年六年级下册语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第二学期期末考试（五莲县） 六年级语文 (时间：90分钟 满分：120分) 五莲县教研室命题 第I卷 第Ⅱ卷 题 号 总分 任务一 任务二 任务三 任务四 一 得 分 亲爱的同学们，今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。让我 们回望“奋斗的历程”，继承光荣传统，做新时代好少年，开创美好未来。 第I卷学业水平试题(100分) 任务一博学多识好少年(13分) 1.按照短文中的顺序，根据汉语拼音写词语，注意把字写得规范、端正、美观。(5分) “情以物迁，辞以情发。”读《腊八粥》，锅中的腊八粥咕嘟咕嘟地①(itég)着， 家人围坐喝粥其乐融融，那是沈从文童年最温暖的记忆。在《匆匆》中，朱自清笔下的 时光悄悄地②(uóyi)而去，不曾留下像③(you sT)一样的痕迹，让人沉浸在时间匆匆 而逝的遗憾中。读《那个星期天》，母亲答应带“我”去玩，可她总是④(dānge),那是 史铁生的失望与委屈。读《十六年前的回忆》，那是⑤(yòuZh)的孩子心底永远的痛， 也有着对革命者献身精神的赞颂。 ① ② ⑤ 2.回忆课文内容，下列选项中说法正确的一项是()(2分) A.唐代诗人王建的《十五夜望月》写的是农历正月十五元宵节的夜晚。 B.《学弈》中“弗若之矣”这句话中，“之”字指代的对象是弈秋。 C.《表里的生物》一文向我们呈现了一个好奇心强，爱观察，善思考且比较执着的孩子形象。 常 D.《为人民服务》一文围绕“为人民服务”阐述了四个方面的内容：如何对待“死”，如何 对待批评，如何对待胜利，如何对待死去的同志。 3.请你找出下列读音和字形完全正确的一项( )。(2分) A.钵子 缰(jiang)绳 拔弄 弓缴(zhuó) B.敦厚 追悼(dào) 缥缈 簿(bù)记 C.鄙夷 火炽(zh) 戛然 唾(tuò)沫 D.褴褛楼 凹（āo)陷 倾覆 华(hud)罗庚 4.下面哪一句不是出自宋词？( )(2分) A.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。 B.水是眼波横，山是眉峰聚。 烂 C.百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 5.下面句中加点字词解释不正确的一项是( )。(2分) 北 A.盈盈一水间，脉脉不得语。（水满了的样子) B.何当金络脑，快走踏清秋。（什么时候） C两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（同“谓”，说） D.行道迟迟，载渴载饥。（则，又） 第1页（共4页） 任务二薪火相传好少年(17分) 接下来，我们将参加“传承红色基因薪火相传”即兴发言活动。 1.请在发言稿中加入积累的诗文或名言警句，以增强感染力。(9分) (1)中国历史发展进程表明，历代仁人志士无不是在变革创新中为社会发展开辟道路 的，正如《礼记》中所讲：“ 。”在 为中国谋求光明未来的路上，他们如石灰绝不同流合污：“粉骨碎身浑不怕， 。”如竹石百折不挠：“ ,任尔东西南北风。”(5分) (2)如今，历史的接力棒交到我们手上，我们要珍惜时间，谨记《长歌行》中的教诲： !”在前进的路上，不要因为自己稍微领先就沾沾 自喜，还有比我们更努力的人，正所谓：“ 。”(4分) 2.请你根据“传承红色基因薪火相传”发言主题，打个即兴发言腹稿。可以把上面已 有的两段简化成条目，作为其中的两部分，再补充其他要讲的条目，逐条列出来。（至 少4条)(8分) 任务三启智铸魂好少年(40分) (一)真理诞生于一百个问号之后（节选）(18分) ①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个 真理。 ②波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路 过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫 罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，盐酸溅到了紫罗兰 的花瓣上。爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过 了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏锐地意识到，紫罗兰中有 一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的 物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促 使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其 中以从地衣类生物一石蕊中提取的紫色浸出液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝 色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的石蕊试纸，用来检测溶液的酸碱性。从 那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。 ③在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要 你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有可能发现 真理。 1.联系上下文，解释词语。(2分) 见微知著： 2.本文的中心论点是 ,这句话的 含义是： 。(4分) 3.选文论证观点时列举的具体事例是 。 此具体事例， 是按照先写A ,再写B ,最后写发明或发现的顺序写的。请 在文中用横线画出能够佐证A处的句子，用波浪线画出能够佐证B处的句子。(5分) 4.选文第③自然段说“科学并不神秘，真理并不遥远”，请结合文章内容谈谈你的理解。(4分) 第2页（共4页） 5.请仿照课文的写法，列举3个事例论证“失败乃成功之母”。(3分) （二)抗日英雄杨靖宇(22分) ①1940年2月的一天，天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风鸣 鸣地吼叫，肆意地在林间奔跑。由于叛徒告密，杨请宇和战士们被数千名日寇包围了。 ②战士们边打边退，到了晚上，队伍只剩下七个人。 ③一天没吃东西了，杨靖宇让警卫员把仅有的一块苞米干捣碎熬成汤。大家每个 人喝了几口汤，然后计划趁天黑翻过山，但敌人层层包围着，转了一夜仍无法过岭。同 志们饿着肚子，在冰天雪地里与数千名敌人周旅。到了第五天的中午时分，敌人采取“拉 网”“篦梳”战术，从四面八方围了上来。虽然战士们英勇奋战，但还是有四位同志负伤了。 ④杨靖宇把大家召集在一起，果断地说：“情况危急，大家必须分开走。”但是同志们 紧紧拥在一起说：“死，就死在一块儿；活，也活在一块儿。” ⑤“我们不能无谓地死，多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。 ⑥山间的狂风咆哮着，一阵比一阵猛烈，发出“呼—呼—”的吼声。 ⑦杨靖宇将负伤的同志安排在老乡家里，自己则带着另两名战士继续向敌人兵力 集中的方向前进，争取能与友邻部队联系上。他们忍受着饥饿和寒冷的煎熬，与敌人浴 血奋战三天三夜，一名战士牺牲了，另一名战士也负了重伤。 ⑧杨靖宇把受伤的同志安顿好，之后，只身一人又与敌人周旋了五天五夜。 ⑨23日，杨靖宇边打边走。一大股敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握 两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前，缩在远 处猛叫着：“杨靖宇，你跑不了啦，快投降吧！你过来就让你当东边道司令（日本兵官 职)。”回答敌人的却是一颗颗仇恨的子弹。 ⑩敌人军官气得发疯，机枪、步枪一起向杨靖宇射击。右手负伤了，杨靖宇顽强地 用左手向敌人射击。在他面前，敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了他的腰，顿 时鲜血把军装浸透了一大片，杨靖宇倚靠着古松顽强还击，一颗罪恶的子弹穿进了他的 胸膛，这位钢铁将军，这位孤胆英雄，就这样壮烈牺牲了！他怒目圆睁，依然保持着射击 的姿势… ①杨靖宇牺牲后，敌人无法理解他为何如此英勇顽强。他们把杨靖宇的遗体进行 解剖。打开肠胃，发现在这个只身与数千名日本兵战斗了五天五夜的抗联司令的肚子 里，竞找不到一粒粮食，有的只是未消化的草根和棉絮… (选自网络，有更改) 【相关链接】 抗日民族英雄杨靖宇(1905一1940)，原名马尚德，河南省确山县人。“靖宇”寓意 “平定寰宇”。1927年加入中国共产党。1929年受党组织委派，杨靖宇赴东北工作， 他以卓越的军事才能和坚定的信仰，组建东北抗日联军第一路军，率部在冰天雪地中 与日寇周旋，让日伪军闻风丧胆。 1.照样子，按时间节点梳理文章内容，并注明是详写还是略写。(5分) 时间 敌方 我方 详略 无法翻山越岭，忍饿周旋， 1940年2月的一天晚上 层层包围 只剩七人 略 第五天 “拉网”“篦梳” 战术 较详 又三天三夜 全面围堵 浴血奋战，一人牺牲，一人重伤 第3页（共4页） (续表) 时间 敌方 我方 详略 又五天五夜 全面围堵 略 23日 团团围住 2.篦子是一种特殊的梳子，齿比梳子更密。敌人的“拉网”战术说明对我军包围的范围 ,“篦梳”战术说明 这也为后文 埋下伏笔。(6分) 3.短文以环境描写开头，这样写的好处是什么？(3分) 4.有版本说杨靖宇将军在战斗的最后时刻“把最后一颗子弹留给了自已”。结合文章， 你认为这种说法可信吗？为什么？(4分) 5.杨靖宇烈士陵园坐落于通化市靖宇山上。陵园门前共有46级台阶，分两部分，第一部 分有35阶，第二部分有11阶。结合“相关链接”，你认为35阶代表 ,11阶代表 (4分) 任务四妙笔生花好少年(30分) 正是先辈们的浴血奋战才换来我们平安幸福的生活，让我们能够尽情体验生命中 密 的一次次感动与惊喜。请选择生活中的一次感动或惊喜写下来，写的时候把印象深刻 的内容写具体，把情感的变化写清楚，让真情自然流露。 温馨提示：①题目自拟：②用上学过的描写方法；③文中不要出现真实校名、班级名 和姓名。 第Ⅱ卷博乐阅读试题(20分) 封 、对号入座。(8分) 1.陶渊明《归园田居》中“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”中“荫”字读音是( )。(2分) A.yin B.ying C.yin D.ying 2.下列诗句运用的修辞手法与另外三句不同的是( )。(2分) A.月明荞麦花如雪 B.春去夏犹清 C.已惊岩下雪如尘 D.无风水面琉璃滑 线 3.下列古诗作者与另外三首不同的是( )。(2分) A.《鲁山山行》 B.《春夜喜雨》 C.《曲江二首·其二》 D.《八阵图》 4.清代文学评论家毛宗岗在评点《三国演义》时提出书中有“三绝”，分别是“智绝” “义绝”和“奸绝”。你觉得“智绝”是指谁？()(2分) A.周瑜 B.诸葛亮 C.徐庶 D.司马懿 二、思辨阅读。(12分) 请用维恩图来比较《骑鹅旅行记》和《汤姆·索亚历险记》的异同，每个区域至少 填写两条。 《骑鹅旅行记》 相同点《汤姆·索亚历险记》 第4页（共4页）16.鲁滨逊不安于现状、勇于冒险、充满智慧、坚 韧不拔 17.示例：读了这本书，我学会了在困境中保持乐 观。就像鲁滨逊那样，即使身处荒岛，也能理 智地分析处境，找到生存的方法。生活中遇到 不顺心时，我会想想他的经历，告诉自己困难 总会过去，要积极寻找解决问题的办法，而不 是一味抱怨。 18.略 19.B20.B 21.勤奋好学墨梅 22.dàn及浸i 23.动作神态沉醉阅读、热爱书籍 24.D 25.抄录精彩段落写下感悟思考从书中汲取 灵感融入创作中 26.略 2024~2025学年第二学期期末考试（莒县） 一、1.挪移眨眼缺乏沮丧攀登忧伤 宽慰寄托 2.Y斜钩 3.B4.A5.B6.A 7.示例：全神贯注聚精会神一丝不苟 8.示例：课堂上，当老师宣布我答对那道全班 都卡壳的难题时，我高兴得仿佛要飞起来了。 9.示例：鲁滨逊他在荒岛上独自生活多年， 克服了缺衣少食、孤独恐惧等重重困难，用 智慧和双手搭建房屋、种植粮食、驯养山羊， 还救下“星期五”。他的坚韧不拔、积极乐观 和勇于创造的精神，让我明白面对困境时， 只要不放弃，就能发掘自身潜能，创造奇迹 10.示例：海内存知己，天涯若比邻。原因：这 两句诗表达了真正的友谊不受空间距离的 限制，即使我们即将分别，身处天涯海角， 这份深厚的友情也会一直存在，给人以温 暖和力量，符合毕业赠别时对友情的珍视 和美好祝愿。 11.何时复西归准道人生无再少门前流水 尚能西转眼间也将赤裸裸地回去罢为 什么偏要白白走这一遭啊示例：少壮不 努力，老大徒伤悲 第 二、12.C 13.因为银杏生长缓慢，从幼苗到结果需要很 长时间，常出现爷爷种树、孙子吃果的情 况，所以被称为“公孙树”。 14.列数字通过具体数据，准确直观地展现 古银杏树的高大，增强说服力。 15.示例：三材料三语言生动，充满感情 16.示例：①银杏树根系发达，抗病虫害能力 强，能抵御城市污染，是优良的行道树种； ②银杏树历史悠久，文化底蕴深厚，作为城 市绿化树种能传承历史文化；③银杏树具 有很高的经济价值和生态效益，能带来多 重效益。 三、17.指雪山在狂风暴雪的肆虐下仿佛也在颤 抖，生动形象地表现出环境的极度恶劣和 寒冷。 18.①用歌声和快板鼓舞大家 ②永远留在雪山（或牺牲） ③感到暖意、充满希望④悲痛、敬佩 19.【A】处句子通过描写“小小的血色的身影跳 着，唱着，挥舞快板，像一团跳动的火焰” 生动刻画出小卫生员活泼乐观的形象。 “血色”与“白雪”的对比凸显她的醒目，“跳 动的火焰”的比喻既表现她的热情活力，又 暗示她如同火焰般温暖人心的作用，为后 文她牺牲的悲壮埋下伏笔。 【B】处句子描写“太阳红彤彤，照在白雪上 映出金色光芒”，以景结情，用象征手法表 达深意。红彤彤的太阳既呼应前文“小太 阳”的称呼，又象征小卫生员的精神永存； 金色光芒则寓意她的崇高品质和牺牲精神 将永远照耀人心，使全文在悲壮中升华出 希望与力量。 20.战士们称小卫生员为“小太阳”，一是因为 她穿着红毛衣在雪地里格外耀眼，像太阳 般温暖人心；二是她始终用歌声和乐观精 神鼓舞队伍，如同阳光驱散寒冷与绝望。 文章以此为题，既是对小卫生员精神的诗 意概括，也象征革命者用生命照亮他人、传 递希望的精神永存。 21.略22.略 页 2024~2025学年第二学期期末考试（五莲县） 终发现钨丝适合做灯丝，使电灯得以普及。 第I卷 ②居里夫人在研究镭的过程中，面对简陋 任务一 的实验室、繁重的工作和无数次提取失败， 1.①沸腾②挪移③游丝④耽搁⑤幼稚 始终没有放弃，通过分析失败原因，改进实 2.C3.B4.D5.A 验方法，最终从沥青铀矿中成功提取出镭 任务二 元素。 1.(1)苟日新日日新又日新要留清白在人间 ③诺贝尔发明炸药时，多次实验都以爆炸 千磨万击还坚劲 告终，甚至炸毁了实验室，弟弟也因此丧 (2)少壮不努力老大徒伤悲莫道君行早 生。但他没有被失败击垮，反而从中总结 更有早行人 爆炸规律，调整配方，最终发明了安全可控 2.示例：①铭记历史，传承先辈革新精神；②珍惜 的炸药，推动了工业发展。 时光，保持谦逊进取态度；③学习红色历史，汲 (二)1.英勇奋战，有四位同志负伤较详只身 取精神力量；④践行红色精神，从身边小事做 一人与敌人周旋独自战斗，壮烈牺牲详 起；⑤树立远大理想，争做时代新人。 2.广敌人搜捕的严密、细致，像用篦子梳头 任务三 一样，不放过任何角落，强调敌人搜查的彻 (一)1.指见到细微的苗头，就能预知事物发展的 底性杨靖宇和战士们身陷绝境、难以突围 3.通过阴沉的天气(“灰黄色的浊云”)、狂暴 方向。文中指能从平常的现象中发现问 题，看到本质，并从中探索出真理。 的东北风(“鸣鸣地吼叫”)，渲染紧张肃杀 2.真理诞生于一百个问号之后只要善于观 的氛围。恶劣的自然环境象征抗日斗争的 残酷，为后文杨靖宇的艰难战斗做铺垫。 察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追 “东北风…肆意地在林间奔跑”，赋予风 根求源，就有可能在现实生活中发现真理 雪以侵略性，暗示日寇的凶残。 3.波义耳通过紫罗兰花瓣遇盐酸变红的现象 4.略 发明石蕊试纸发现现象提出问题 5.杨靖宇将军牺牲时的年龄，即35岁他在 (用横线画出)不巧的是，盐酸溅到了紫罗 东北地区领导抗日斗争的年数，即11年 兰的花瓣上。爱花的波义耳急忙把冒烟的 任务四 紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁 略 知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般 第Ⅱ卷 地变红了。 -、1.C2.B3.A4.B (用波浪线画出)这种物质到底是什么？别 二、《骑鹅旅行记》：①以瑞典为主要背景，融入当 的植物会不会有同样的物质？别的酸对这 地地理、历史和文化元素；②主角尼尔斯是因 种物质会有什么样的反应？ 为捉弄小精灵被变成拇指大小，骑鹅旅行是为 4.示例：科学真理的发现，往往源于生活中细 了寻找变回人形的方法。 微的现象（如紫罗兰花瓣遇盐酸变红）。只 《汤姆·索亚历险记》：①故事发生在美国密西 有像波义耳那样，善于从日常观察中发现 西比河畔的小镇，反映了19世纪美国南方小镇 问题（见微知著），并通过不断提问、反复实 的社会生活；②主角汤姆·索亚是主动追求冒 验探索，才有可能解开疑惑，发现真理。科 险，如墓地目睹杀人案、山洞探险等，体现了孩 学真理并非高不可攀，它就在我们身边，等 童的顽皮与勇敢。 待善于探索的人去发现。 相同点：①都讲述了少年的冒险旅程，主角在 5.示例：①爱迪生发明电灯时，经历了上千次 旅途中都经历了成长与蜕变；②都充满奇幻色 失败，试用了各种材料（如铜丝、棉线等）都 彩，包含许多奇特的人物、事件和自然风光 未能成功，但他从每次失败中总结经验，最 描写。 第4页