2024-2025学年山东省日照市经济技术开发区下学期期末考试-【黄冈名卷·山东日照期末】2024-2025学年五年级下册语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第二学期期末考试（经济技术开发区） 五年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 经济技术开发区教研室命题 题 号 二 三 四 五 总 分 n 得 分 任务一：寻宝启程，探寻汉字匠心奥秘(33分) 要成为优秀的传承人，首先要掌握理解文化的“钥匙”一一扎实的语言文字基础！ 请运用本学期积累的语文本领，破解这些承载着传统文化精髓的字、词、句密码。 一、选择题。(12分) 1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是( )。(2分) A.琴弦(Xun) 山坞(Wù) 澄清(cheng) 膘肥体壮(piāo) B.镌刻(juan) 翎毛(Iing) 昼夜(zhòu) 搔首弄姿(sā0) C.憎恶(zeng) 拧紧(ning) 千仞(ren) 自惭形秽(hui) D.桅杆(wéi) 揪住(jiū) 威吓(xià) 跃跃欲试(yuè) 2.下列词语的古今义对应不完全正确的一项是( )。(2分) A.郎中—医生榜文—公告 B.货郎—商店 墨客 文人 C.店家—一老板客官——顾客 D.客舍-一旅店 钱铺 银行 3.填入下面句子中的歇后语，最恰当的是哪一项？() 梅兰芳老师京剧唱得非常好，经常被邀请去演出，这真是“ 0 A.咸菜烧豆腐—有言（盐）在先 B.隔着门缝吹喇叭 名（鸣）声在外 C.敲碎的铜锣 名（鸣）声不好 D.开着收音机听戏 闻声不见人 4.依次填入下列句子中横线上的词语，正确的一项是( )。(2分) ①十三岁的姐姐正值 ,就已养成了独立的性格。 ②叔叔三十多岁了，他说：“我已过 ,不能再像以前那样得过且过了。” ③只有十五岁的刘胡兰，才到 ,就在敌人的屠刀威胁下宁死不屈、大义凛 然，表现出了共产党人的崇高气节。 ④七十岁的爷爷已经到了 ,可他仍然做起了社区志愿者，服务社区居民。 A.及笄之年 而立之年 不惑之年 豆蔻年华 B.豆蔻年华 古稀之年 而立之年 弱冠之年 C.弱冠之年 不惑之年 古稀之年 豆蔻年华 D.豆蔻年华 而立之年 及笄之年 古稀之年 5.下列句子表达特点不同的一项是( )(2分) A.等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，用力把他拉上了甲板。 B.无论走到哪里，品尝多少美食，在我的心里都比不上妈妈做的饭。 C.我感到这广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 D.姑爹的小船远没有绍兴的乌篷船精致，但仍然那么亲切，那么难忘。 剂 6.下列关于课文内容的说法错误的一项是()(2分) A.《祖父的园子》一文中“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一 个瓜。”从这句话中，我们可以体会到作者萧红童年时在祖父的园子里生活得无 拘无束、自由快乐。 第1页（共4页） B.《威尼斯的小艇》一文通过静态与动态描写相结合，突出了小艇为威尼斯这座城 市的生活带来的无尽情趣 C,《跳水》一文中多次描写水手们，是为了更好地推动情节的发展，也突出了船长 的临危不乱和果断机智。 D.《军神》一文主要是通过对沃克医生的语言、神态、动作描写，赞扬了他是一位医 术高超的医生。 二、遨游汉字王国。读下面一段话，按要求完成题目。(21分) 中国传统文化是中华民族的精神血脉，它如同一位ciiáng( )的老者，其 博大精深令人sùran gi jing( ),其源远流长令人心生juànIiàn( ）。 赞美传统文化，不是沉湎怀旧，而是以敬畏之心守护我们共同的精神家园。 传承，是延续文化，它能让我们挺起xiong toáng( ),触摸历史的脉搏，感 受先辈的智慧与精神。创新，是发展文化，它让我们告别落后与愚昧，不断审视自 我，tiàowàng()未来，benfù( )zhan xin( )的旅程。我们新时代的 少年要在传承传统文化的路上不断duan licàn( )自己，成为更加优秀的接班人。 7.根据语境看拼音写词语，注意书写美观大方。(8分) 8.下列加点字与“传承”的“承”意思相同的一项是()。(2分) A.承重 B.承担 C.承包 D.继承 9.明明同学在活动中想围绕汉字“源”展开研究，他需要搜集资料。你有哪些搜集资 料的方法，请帮明明支招。（写出三种）(3分) ① ② ③ 10.他通过上面的方法，了解到“物”字的前世今生，其中甲骨文是 ,小篆是 ,楷书是 (填序号)(3分) 物彩物单物 ① (②) ④ ⑤) 11.老艺人摸着胡子说：“这门手艺我们家传了五代，现在要靠你们继续传承了！”（转 述非遗传承人的话)(2分) 12.下面是小红在汉字文化传承活动中写的日记中的一段文字，出现了一些错误，请 找出来并在原句上修改。（有3处错误：一处标，点符号、一处错别字、一处词语搭 配不当)(3分) 通过一周的学习，我了解到了中国汉字的优久历史，感受到了中华文化的博 大精深，随着时代与科技的发展，人们书写汉字的机会越来越少，“提笔忘字”的 现象越来越普通。 任务二：对话古今，汲取先贤智慧之光(14分) 三、对话诗文经典，根据课文内容填空。（14分) 13.【对话诗词】中国诗词，涵养人性。诗中有情，有“ ,游子身上 衣”的慈母情；诗中有趣，有“ ,也傍桑阴学种瓜”的田园之乐； 诗中有盼，有“ ,南望王师又一年”的苦盼；诗中有志，有 “黄沙百战穿金甲， ”的报国志。中华文化，博大精深。做人要 心怀坦荡，正如《论语》中所说：“君子坦荡荡， 。”做人还要有仁 爱之心，正如《孟子》中所说：“ ,仁之端也。”(6分) 14.【名著工坊】为提高同学们阅读古典名著的能力，陶冶情操、启迪智慧，五年级开 展了以“读古典名著，品百味人生”为主题的学习活动。请你也参与其中，完成练 习。(8分) (1)【名著知识我知道】“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断”，这 第2页（共4页） 句话中暗含了中国古典四大名著，分别是《 》《水浒传》《西游记》 《红楼梦》。其中《水浒传》的作者是 (2分) (2)【名著人物猜猜看】根据下列线索猜猜对应的人物，写到横线上。(2分) 根据穿戴猜 根据人物信息猜 根据人物 根据外貌猜 别称猜 身穿金甲亮堂堂， 前身：神瑛侍者。 身长七尺五寸， 头戴金冠光映映。 主要事件：衔玉而 两耳垂肩，双手 “及时雨” 手举金箍棒一根， 诞、梦游大虚幻境。 过膝，目能自顾 足踏云鞋皆相称。 其耳，面如冠玉， 性格：纯真率直。 唇若涂脂。 ① ② ③ ④ (3)下列四大名著中的人物与情节搭配不当的一项是( )。(1分) A.鲁智深倒拔垂杨柳 B.史湘云醉卧芍药丛 C.刘备三顾茅庐 D.猪八戒三打白骨精 (4)【畅谈人物我能行】四大名著中你最欣赏的人物是谁？为什么？(3分) 任务三：静心阅读，叩响传承与创新回音(23分) 传承文化，更要传承其精神内核。让我们静心阅读经典篇章，与文字进行心灵对 话，在传承与创新中感悟那份穿越时空的智慧与力量。 四、阅读理解。(23分) (一)课内阅读。(8分) 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利， 于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与 无不陷之矛，不可同世而立。 15.写出下列句子中加点字的意思。(2分) (1)物莫能陷也( (2)其人弗能应也( 16.文中画波浪线的句子，应该用 语气起来读。(1分) A.幽默风趣 B.自言自语 C.吆喝炫耀 17.“其人弗能应也”的原因是什么？用自己的话说一说。(2分) 18.学习这则寓言后，你得到什么启示？(3分) (二)非连续性文本阅读。(15分) 走近三星堆 【材料一】三星堆遗址位于四川省广汉市城西鸭子河畔，遗址分布面积约12平方 千米，其核心区域面积约3.6平方千米，是四川盆地目前发现的夏商时期规模最大、 等级最高的中心性遗址。 三星堆遗址现已出土很多文物，下面是其中三件文物的图片： ② 3 第3页（共4页） 【材料二】 三星堆文物“身份证” 名称：陶三足炊器照片 名称：青铜立人像照片 名称：青铜太阳轮照片 ( ( ( 形态：三足成鼎立之 形态：人像头戴高冠， 形态：圆形，正中凸 势，足下可生火加温。袋 双手手型环握中空，两臂 起，其周围五芒的布列 状足中空，与口部相通，宽 略呈环抱状，赤足站立。 形式呈放射状。 大的盘面可盛水或置物。 功用：似乎表现的是 功用：多数意见认 功用：一般认为这是古 一个通天异禀的大人物正 为是常设在古蜀国神庙 蜀人蒸煮食物的炊器，有人在作法，学术界认为这是 中的神器。或用于祭祀 猜测是四川火锅的源头。 古蜀国领袖人物的象征。 仪式，作为太阳之象征。 【材料三】“云考古”就是利用网络技术，让网友们跟着镜头随时随地近距离观看 考古过程，一睹文物风采。“云考古”让这次的三星堆考古有了普通百姓的深度参 与。中央广播电视总台连续4天直播考古过程，将一幅绚烂的古蜀图景展现在我们 面前，以创新的传播方式震撼呈现考古第一现场。面对新发现的六座“祭祀坑”，考 古学家欣喜万分，他们将此次考古戏称为“拆盲盒”，充满未知和期待。网友们通过 直播镜头第一时间目睹出土文物的真容，竟发现其中不少文物外形颇为夸张。一些 器物造型奇特；一些人像、面具形态多样，表情各异，堪称三星堆“表情包”，引发网友 天马行空的想象。 19.通过阅读以上三则材料，我发现分别从位置概况 三个不同 密 角度向我们介绍了三星堆遗址。(2分) 20.阅读以上材料，判断下列说法的对错，对的画“/”，错的画“×”。(2分) (1)三星堆遗址位于四川省，分布面积约3.6平方千米。 (2)陶三足炊器是古蜀人蒸煮食物的炊器，是四川火锅的源头 21.认真观察材料一中的三张文物照片，为材料二的文物“身份证”选择正确的图片， 将序号按顺序填在括号中，依次为： (3分) 封 22.在撰写主题为“三星堆文物保护”的研究报告时，材料二的文物“身份证”应放入 哪一部分？( )(1分) A.问题的提出B.研究方法 C.资料整理 D.研究结论 23.在阅读材料三时，同学们读到了两个具有新鲜感的词语。联系上下文，对这两个 词语理解错误的一项是()(2分) 线 A.考古学家把挖掘祭祀坑比作“拆盲盒”，生动地写出了考古过程充满未知和期待。 B.“拆肓盒”这个词写出了考古学家挖掘祭祀坑时因未知而带来的恐惧。 C.“表情包”这个词写出了三星堆人像、面具的表情丰富，这样写更有趣 D.“表情包”这个词从侧面体现了网友们丰富的想象力和创造力。 24.三星堆文物给同学们留下了深刻的印象，“小小解说员”活动中，需要大家对这些 文物进行介绍，请根据材料一中的图片和材料二的内容，选择一个方面（形态或 功用)，用上先概括后具体的写法写一段简短的解说词。(5分) 任务四：薪火相传，书写我的传承故事(30分) 五、习作乐园。(30分) 在争做传统文化传承人的过程中，你一定遇到过许多散发着传统文化光芒的 人，他们或许是技艺精湛的非遗大师，或许是海人不倦的社团老师，或许是痴迷传统 文化的家人、伙伴…他们用行动诠释着传承的力量。请选择一位令你印象深刻的 人写下来。运用本学期学过的描写人物的方法，结合具体事例，写出人物的特点，让 更多人看到身边的“传承之光”。不少于400字。 要求：题目自拟，结合具体事例，写出人物特点，书写工整，能够写出自己的真实 感想。 第4页（共4页）参芳答案 五年级 2024~2025学年第二学期期末考试（岚山区） -、1.D2.C3.A4.D5.B 6.(1)渺小瞄准特殊操纵疑惑享受 (2)①尊优②胸成③划策 ④疾快⑤欲试⑥肃敬 (3)示例：人工智能虽然能高效完成重复性 任务，但缺乏人类的创造力和情感。比如， 一些艺术创作、心理咨询等工作仍需人类的 独特思维和共情能力。 7.AC B D 8.山衔落日浸寒漪子规声里雨如烟意恐 迟迟归孤帆远影碧空尽白日放歌须纵 酒不破楼兰终不还君子坦荡荡则能 有所不为多行不义 二、9.神舟十九号载人飞船发射成功，作为中国 人，我们感到自豪。 10.示例：双手紧握成拳，眼眶湿润地高声喊 道：“中国航天太伟大了！我以后也要成为 航天员！”他心跳加速，脑海中不断回放着 火箭升空的画面，暗暗发誓要更加努力地 学习科学知识。 11.示例：我觉得时间过得很快。航天员老师 演示的水膜张力实验让我惊呆了，晶莹的 水膜像透明的水晶一样在太空中舒展，还 能在上面印出美丽的图案；当看到泡腾片 在水球里产生的气泡不会上浮，而是慢慢 扩散成一个蓝色的“星空”时，我完全被吸 引住了。整节课我都睁大眼晴，生怕错过 任何一个细节，感觉刚上课没多久就结束 了，心里还想着要是能再看一会儿就好了！ 12.C 第 三、（一）13.发誓立志寻找青蒿素的人。指屠呦呦 坚定志向，致力于寻找和研究青蒿素， 以治疗疟疾 14.接受国家任命，开始治疟中药研发 持续创新研究，探索青蒿素新用途 15.她面对试药的危险毫不畏惧，立志完 成国家交给她的使命，以及她要帮助 人类解决疟疾的威胁 16.C 17.略 (二)18.(1)拜访 (2)代词，代指孔融的巧妙回答 19.①师资之尊②李耳/老子 ③孔文举④先人 20.示例：孔文举用类比的方法解释了自 己与李元礼的关系，聪慧过人，令人 惊叹。 四、略 2024~2025学年第二学期期末考试 (经济技术开发区) -、1.C2.B3.B4.D5.A6.D 二、7.慈祥肃然起敬眷恋胸膛眺望 奔赴崭新锻炼 8.D 9.①查找图书②网络搜索③请教别人 10.④①③ 11.老艺人模着胡子说，这门手艺他们家传了 五代，现在要靠我们继续传承了！ 12.①错别字：“优久”改为“悠久”；②标点符 号：“精深”后面的逗号应改为句号；③词语 搭配：“普通”应改为“普遍”。（修改符号略） 三、13.慈母手中线童孙未解供耕织遗民泪尽 胡尘里不破楼兰终不还小人长戚戚 恻隐之心 页 14.(1)三国演义施耐庵 胡尘里 (2)①孙悟空②贾宝玉③刘备④宋江 (2)也傍桑阴学种瓜短笛无腔信口吹 (3)D (3)则能有所不为 (4)示例：我最喜欢的人物是《水浒传》中的 11.略 鲁智深。他不仅为人慷慨大方，疾恶如仇、 第二站 豪爽直率，还粗中有细、心地善良，帮助了 (-)12.jué13.A 很多穷人。 14.①我本等要和，他不肯罢了②输③输 四、（一）15.(1)刺破。(2)不。 ④输⑤负 16.C 15.语言好胜心强、爱狡辩他下棋连输三局， 17.示例：他同时夸耀自己的盾“物莫能 却用“我不曾赢”“他不曾输”“我本等要和，他 陷”和矛“于物无不陷”，两者存在逻辑 不肯罢了”等狡辩，不肯承认失败 矛盾。当被问及“以子之矛陷子之盾” (二)16.敌军追击，丢帽诱敌敌机轰炸，敌军惨败 时，他无法自圆其说，陷入尴尬境地。 17.(1)你看我，我看你，大家因惊异或不知所措而 18.说话做事要实事求是，保持逻辑自洽， 互相望着，都不说话这么热的天，为什么要 避免前后矛盾。 把草帽丢在路边是不是有什么特殊的计谋 (二)19.出土文物考古直播 (2)C 20.(1)×(2)× 18.①天气酷热②平坦的山场③红军有草帽，敌 21.①③② 军没有④命令全体指战员把草帽摘下丢在路 22.C23.B 边，让敌军捡拾吸引敌机轰炸 24.示例：三星堆这三件文物形态独特，设 (三)19.(1)挑选。(2)普通人。 计精巧。陶三足炊器三足成鼎立之 20.①唐僧面对西行无路，坚持要西行取经。 势，足下可生火加温，袋状足中空与口 ②冷静思考，忠诚于取经事业。 部相通，宽大盘面能盛水或置物；青铜 ③重情重义、勇敢担当。 立人像头戴高冠，双手环握中空，两臂 21.A.美猴王B.齐天大圣C.斗战胜佛 略呈环抱状，赤足站立；青铜太阳轮呈 第三站 圆形，正中凸起，周围五芒布列呈放 22.略 射状。 2024~2025学年第二学期期末考试（莒县） 五、略 一、1.①锻炼②由衷③鞭策④监督⑤踌躇 2024~2025学年第二学期期末考试（东港区） 2.B3.D4.C 第一站 5.删掉“让”（修改符号略） 1.①撕②牲畜③肆④养尊处优⑤熟悉 6.示例：每天清晨，他总是第一个到教室，主动 ⑥憎⑦踌躇⑧奔赴⑨百折不挠⑩崭新 打扫卫生、整理桌椅；课间休息时，他常常主 2.C3.B4.A5.D6.C7.A8.C9.D 动帮老师擦黑板、收发作业；放学后，他总会 10.(1)意恐迟迟归唯见长江天际流遗民泪尽 留下来检查门窗是否关好，确保教室整洁有 第2页