2024-2025学年山东省济宁市曲阜市下学期期末考试-【黄冈名卷·山东济宁期末】2024-2025学年五年级下册语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第二学期期末考试（曲阜市） 五年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 曲阜市教研室命题 题 号 二 三 四 总 分 得 分 同学们，愉快的暑假生活即将开启。“书香少年夏令 营”正等待大家去体验呢！ 任务一 汉字迷宫 一、根据平时的积累，完成下面的闯关任务。(20分) 1.【汉字我会写】根据拼音，按序号，在横线上写出正确的汉 字。(8分) 多彩童年真美好！课堂上，书声琅琅，我们在文字里 坐着①xiǎoting在威尼斯的河道穿行；骑着②jùnmǎ在 如 辽阔的草原奔跑。下课了，我们在操场上③duànIiàn身 输 体，挥洒汗水。放假了，奔向田野，我们可以快乐地④×ā nào,捉⑤húdie、逮蚂蚱、帮⑥ci xiang的爷爷栽种⑦ ying tao;去海边沙滩上，⑧tiàowàng远方…一切都 是那么自由自在！ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 2.【生字我会认】(4分) (1)下面加点字读音完全正确的一项是( )(2分) A.石碣(ji) 丞相(chén)擂鼓(Ii)矜持不苟(jin) B.顷刻(qing)撩动(Iiao) 撺掇(cuan)熠熠发光(yè) C.爱憎(zng)揩拭(kāi) 牲畜(chù)绞尽脑汁(jiǎo) D.发怔(zheng)窈窕(yo) 琴弦(udn)拖男挈女(qiè) (2)据字形演变，我认为下面这个字的楷书为( )(2分) 米 太 林 甲骨文 金文 小篆 赵 A.花 B.草 C.林 D.从 3.【词语我会用】(8分) (1)下列关于曲阜市马拉松比赛的描述，加点的词语使用 不恰当的一项是( )(2分) A.比赛还没开始，选手已经做好准备，跃跃欲试。 第1页（共4页） B.跑道上，选手们像离弦的箭一般冲出去，热情的观众情 不自禁地为他们呐喊助威。 C.选手中还有小朋友，刚刚而立之年的他们也想展示自 己的活力与坚持。 D.一个选手受伤了，他的队友开玩笑地说：“你要赶快找 个郎中看看严不严重。” (2)补全下面的歇后语并选择填空。(6分) ①外甥打灯笼 ②咸菜烧豆腐 ③隔着门缝吹喇叭 ④ 无（吴）用 曲阜是儒家文化的发祥地，早已 、。 尽管大批游 客涌入，但曲阜的古街老巷的纯朴韵味依然 ,青砖 黛瓦间流淌着千年未改的文化气息。（填序号） 任务二诗文擂台赛 二、根据所学内容填空。(10分) 1.诗中有童真童趣：童孙未解供耕织， ,彩丝穿取当银钲 2.诗中有赤子之心： 南望王师又一年； 剑外忽传收蓟北， 3.诗中有醉人之景：月出惊山鸟， ,子规声里雨如烟。 4.读诗文品人生悲欢，领悟做人之道。读《孟子》，我们知道 6 ,仁之端也”；读《论语》，我们知道 ,小人喻于利”；读《自相矛盾》，我们知 道说话做事不能互相矛盾，文中“其人弗能应也”的原因是 ”(用原文中的语句 回答)。 任务三经典永流传 三、阅读短文，按要求回答问题。(40分) （一)(8分) 【材料一】梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不 在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君 家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 【材料二】何晏①七岁，明惠若神，魏武②奇爱之。因晏在宫 内，欲以为子。晏乃画地令方③，自处其中。人问其故？答 曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还。 一（南朝宋）刘义庆《世说新语·夙惠》 【注释】①何晏：人名。何晏的父亲死得早，曹操任司空时， 娶了何晏的母亲，并收养了何晏。②魏武：指曹操。③令 方：使其成方形。 1.下面加点字的解释，不正确的一项是()(2分) A.孔君平诣其父诣：造诣。 B.明惠若神惠：聪明（通“慧”）。 C.自处其中处：居住。这里指“待在”。 D.何氏之庐也庐：房屋。 2.把画线句子翻译成现代汉语。(2分) 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 3.下列对两则材料共同点的描述，不正确的一项是() (2分) A.主人公是未满十岁的聪慧儿童。 B.儿童通过含蓄的方式回应大人。 C.儿童勇于反抗霸凌。 D.儿童通过将计就计的方式维护自己。 4.杨氏之子与何晏的聪明在表现方式上有什么不同？结合 原文填写表格。(2分) 人物 方式 原文例子 杨氏之子 用“孔雀”回应“杨梅”的调侃 何晏 行为暗示 (二)林黛玉进贾府（片段）(16分) 【片段一】一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了， 不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭 肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见 一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。 【片段二】一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体 格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起 身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一 个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就 是了。” 【片段三】这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送 至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今 儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女 儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不 忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说 着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹 妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙 第2页（共4页） 凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在 他身上了，又是喜欢，又是伤心，竞忘记了老祖宗。该打， 该打！” 1.阅读古典名著，遇到不太明白的词语时，我们可以运用多 种方法猜测它的意思。下列对文中“泼皮破落户儿”的意 思猜测不恰当的一项是()(2分) A.本意是指没有正当生活来源的无赖。 B.这里形容凤姐泼辣，是戏谑的称谓。 C.这个词本意是贬义词，但在这里是贬义褒用 D.从这个词语可以看出贾母不是很喜欢王熙凤的做派。 2.【片段一】中，黛玉听到后院的笑声时，周围人的反应 ”,这是运用 手 法和 描写，突出王熙凤的地位高。(3分) 3.用“ ”画出描写王熙凤外貌的句子。(2分) 4.【片段三】中，王熙凤对黛玉的态度有哪些变化？从这些 变化中可以看出她怎样的性格？(4分) 态度变化： 王熙凤的性格： 5.小宇展示了自己为名著人物制作的人物卡，请帮他补充 完整。(3分) 人物卡 书名：《西游记》 介绍：他因不满天庭封官，大闹瑶池、偷吃金丹，与天兵天将激烈交 战，最终被如来佛祖压在五行山下。 主要情节： 绰号： 性格：豪放、勇武。明知山有虎，偏向虎山行。又有些鲁莽。 情节：武松打虎 书名：《三国演义》 外貌：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙 之概。 人物： 6.大家分享了自己阅读名著的方法，下列说法不恰当的一 项是( )(2分) A.读《草船借箭》，通过梳理人物关系图，了解事情的起 因、经过和结果。 B.联系《景阳冈》中的内容，可以知道“榜文”类似于贴在 墙上的告示。 第3页（共4页） C.通过典型事例可以帮助我们更快地了解人物的特点。 D.《红楼梦》里有很多难理解的词语，可以边查阅《古汉语 词典》边阅读。 (三)呼兰河传（节选）(16分) 七月十五盂兰会，呼兰河上放河灯了。河灯有白菜灯、 西瓜灯，还有莲花灯。 一到了黄昏，天还没有完全黑下来，奔着去看河灯的人 就络绎不绝了。哪怕终年不出门的人，也要随着人群奔到 河沿去。先到了河沿的就蹲在那里。沿着河岸蹲满了人， 可是从大街小巷往外出发的人仍是不绝，瞎子、瘸子都来看 河灯（这里说错了，唯独瞎子是不来看河灯的），把街道跑得 冒了烟了。 姑娘、媳妇，三个一群，两个一伙，一出了大门，不用问， 到哪里去，就都是看河灯去。 黄昏时候的七月，火烧云刚刚落下去，街道上发着显微 的白光，嘁嘁喳喳，把往日的寂静都冲散了，个个街道都活 了起来，好像这城里发生了大火，人们都赶去救火的样子。 非常忙迫，踢踢踏踏地向前跑，先跑到了河沿的就蹲在那 里，后跑到的，也就挤上去蹲在那里。 大家一齐等候着，等候着月亮高起来，河灯就要从水上 放下来了。 这灯一下来的时候，金呼呼的，亮通通的，又加上有千 万人的观众，这举动实在是不小的。河灯之多，有数不过来 的数目，大概是几千几百只。两岸上的孩子们，拍手叫绝， 跳脚欢迎。大人则都看出神了，一声不响，陶醉在灯光河色 之中。灯光照得河水幽幽地发亮。水上跳跃着天空的月 亮。真是人生何世，会有这样好的景况。 一直闹到月亮来到了中天，大昴星、二昴星、三昴星都 出齐了的时候，才算渐渐地从繁华的景况，走向了（冷静 冷落)的路去。 可是当这河灯，从上流的远处流来，人们是（满心欢喜 欣喜若狂)的，等流过了自己，也还没有什么，唯独到了最 后，那河灯流到了极远的下流去的时候，使看河灯的人们， 内心里无由地来了空虚。 “那河灯，到底是要漂到哪里去呢？”多半的人们，看到 了这样的景况，就抬起身来离开了河沿回家去了。 于是不但河里冷落，岸上也冷落了起来。 打过了三更，河沿上一个人也没有了，河里边一个灯也 没有了。 河水是寂静如常的，小风把河水皱着极细的波浪。月 光在河水上边并不像在海水上边闪着一片一片的金光，而 是月亮落到河底里去了。似乎那渔船上的人，伸手可以把 月亮拿到船上来似的。 (有删改) 1.用“/”选出短文中括号里使用恰当的词语。(2分) 2.选文中说“瞎子、瘸子都来看河灯（这里说错了，唯独瞎子 是不来看河灯的)，把街道跑得冒了烟了。”既然“瞎子是 不来看河灯的”，那么把“瞎子”去掉好不好？说明理由。 (2分) 3.按照文章顺序，排列以下看河灯的步骤。(5分) ()人们挤在河岸蹲着等待。 ( )月亮升高，河灯从水上放下来。 密 ( )黄昏时，人们从大街小巷奔向河沿。 ( )河灯漂远，人们感到空虚并离开。 )孩子们拍手欢呼，大人静静欣赏。 4.“两岸上的孩子们，拍手叫绝，跳脚欢迎。”属于 封 (动态静态)描写，我们仿佛看到了 听到了 。“河水是寂静如常的，小 风把河水皱着极细的波浪。”属于 的写法，作用 是 (5分) 线 。 5.人们看完河灯后为什么感到“空虚”？选文表达了作者怎 样的情感？(2分) 任务四表达创作营 四、习作。(30分) 同学们，在你成长的道路上，有没有收藏过一件特别的 物品，见过一个特别的人，读过一本特别的书，做过一件特 别的事，参与过一场特别的活动…请以“特别的 ”为题，写一篇作文。 要求：①先将题目补充完整，再围绕“特别”把内容写具 体，表达自己的真情实感。②书写认真、规范、整洁，语句通 顺，正确使用标点符号。③把题目补充完整，不少于450 字。④文中不要出现真实的校名和姓名。 第4页（共4页）参芳答案 五年级 第二学期期末考试（兖州区）》 任务一 1.(1)①B②A (2)由衷纵横神圣荣幸赏识格局 (3)①上网搜索②查阅书籍 ③询问专家 (4)D 2.B3.B4.C5.C 6. 扬 榜样是船，让我杨起希望的帆，带 我驶向胜利的彼岸；榜样是灯，照亮人 生的道路，驱走黑暗的彷徨；榜样是指 〈的方向 南针，为我指引前进拟让我不再迷失自 我。总而言之综上所述，榜样是一种 向上的力量！ 任务二 1.黄沙百战穿金甲 羌笛何须怨杨柳初闻涕泪 满衣裳坦荡荡长戚戚多行不义谁言寸 草心稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲不 可同世而立 2.示例：√孙悟空孙悟空一路护送唐僧去往西 天取经，中间经历了各种劫难，甚至被师傅多次 误解、驱赶，他始终坚持自己的目标，他的这种坚 韧不拔的精神值得我学习。 任务三 (一)1.草船借箭 三国演义元末明初罗贯中 2.D A B C 3.A 4.曹操懊恼与愤怒交织，既悔自己的多疑，又不得 不佩服诸葛亮的智谋，同时暗下决心，未来需更 果断应对。 (二)1.①缝衣打结②汉朝③今天④精致的艺 术品 2.A D C B E 3.承上启下 4.打中国结的绳子的头中国人的爱国精神、中 国心 5.示例：尊敬的外国朋友，您好！ 今天我很荣幸能将这个精美的中国结赠予 您。中国结巧夺天工，不仅外形美丽，而且寓意 丰富。它象征着喜庆与祥和，代表着中国心和 中国情。无论走到哪里，中国结都是我们心连 心的象征，是我们共同的文化纽带。 希望这枚中国结能为您带来好运与喜悦， 也愿它连接着我们的友谊，让更多人了解并喜 爱中国的传统文化。谢谢！ 第 (三)1.C 2.青少年在祖国航天技术飞速发展的激励下，立 志成为科学家。 3.示例：袁隆平是我心中的“星”。他致力于杂交 水稻的研究，把一生都献给了中国农业，为解决 中国人的吃饭问题作出了巨大贡献。 任务四 略 第二学期期末考试（邹城市） 活动一 1.①胸有成竹②端庄③神圣④侵犯 ⑤发怔⑥眷恋 2.C3.A4.B5.C 6.历史博物馆展出了两千年前的新出土的文物 7.示例：在温暖的春风中，绿色的草原，绿色的树 木，连小山坡也披上了绿色的外衣，而那远处的 湖泊旁的垂柳啊，简直像是用翡翠雕成的。 活动二 8.①临行密密缝②黄沙百战穿金甲③初闻涕 泪满衣裳④稚子金盆脱晓冰⑤牧童归去横 牛背⑥君子喻于义 9.一骑红尘妃子笑—无人知是荔枝来 纸上得来终觉浅—一绝知此事要躬行 不患人之不己知—患不知人也 志壹则动气—气壹则动志也 梅子黄时日日晴—小溪泛尽却山行 活动三 (一)10.D 11.梦示例：庄周梦蝶人生如梦 12.(1)运动员中长跑时出现“极点”反应后，通过 调整节奏、激发斗志，超越极点，让身体重获活 力，奔跑进入新阶段的现象，称为“第二次 呼吸”。 (2)示例：期末总成绩、生日等。 13.专业文章转发的通俗文章广泛传播的佳 作，甚至是传世文章 (二)14.Mmo③ 15.自信惊叹钦佩 16.快手刘四十多岁摆摊卖糖小碗扣球 众目睽睽之下，迅速将四个红球从一个茶碗转 移到另一个茶碗，让人抓不到破绽。 17.C 18.A 19.快手刘是一个技艺高超、聪明、懂得变通的人。 活动四 20.略 第二学期期末考试（曲阜市） 一、1.①小艇②骏马③锻炼④瞎闹 ⑤蝴蝶⑥慈祥⑦樱桃⑧眺望 2.(1)C(2)C 页 3.(1)C 何说起。她紧紧地攥紧衣角，哽咽地问道：“你 (2)①照旧（舅）②有言（盐）在先 要去哪？什么时候走？” ③名（鸣）声在外④梁山泊的军师 ③ ① 活动三 二、1.也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰 10.(1)君子喻于义多行不义，必自毙 2.遗民泪尽胡尘里初闻涕泪满衣裳 (2)不破楼兰终不还初闻涕泪满衣裳 3.时鸣春涧中绿遍山原白满川 (3)未闻孔雀是夫子家禽夫不可陷之盾与无 4.恻隐之心君子喻于义夫不可陷之盾与 不陷之矛，不可同世而立 无不陷之矛不可同世而立 11.洛阳城里见秋风一欲作家书意万重 三、（一）1.A 出师一表真名世 一千载谁堪伯仲间 2.孩子马上回答说：“我没有听说过孔雀是先 抽刀断水水更流— 举杯消愁愁更愁 生您家的鸟呀。” 中也者，天下之大本也—一和也者，天下之达道也 3.C 君子素其位而行一不愿乎其外 4.语言反击画地令方，自处其中 活动四 (二)1.D 12.C 2.个个皆敛声屏气，恭肃严整对比侧面 13.(1)《三国演义》(2)《西游记》(3)《红楼梦》 3.一双丹凤风三角眼…丹唇未启笑先闻。 (4)《水浒传》 4.夸赞伤心欢喜 善于察言观色、机变 14.示例：五孙悟空偷吃蟠桃，搅乱了王母娘娘 逢迎 的蟠桃会，盗取仙丹，大闹天宫，玉帝派天兵天 5.大闹天宫行者诸葛亮 将捉拿他 6.D 活动五 (三)1.冷静满心欢喜 (一)15.船长智救孩子 2.不好。这样写更能突出当时人们去看河灯 16.风平浪静水手们都在甲板上自己手里有 的热情之高，用看似矛盾的说法，让读者更 枪跳入海里 能感受到看河灯活动对人们的吸引力之大。 17.示例：有一次，妈妈生病做手术，虽然只是一个 3.②③①⑤④ 小手术，但是妈妈刚进手术室十分钟，我已经觉 4.动态孩子们双手拍动、双脚跳跃的样子 得像过了一个小时一样。 孩子们兴奋的叫喊声动静结合“寂静如 (二)18.既又 常”构成静态底色，“皱”字激活画面，形成静 19.被子被太阳晒得温暖母亲给“我”的关爱 中有动的美学张力，又暗含时间流逝之意 20.B 5.因为河灯向极远的地方流去，直至消失，让 21.起强调作用，突出母亲的爱无处不在，母亲的 人们体悟到生命短暂与命运无常，所以感到 爱融合在生活中的点点滴滴 “空虚”。选文表达了作者对苦难生命的悲 22.谁言寸草心报得三春晖 悯和对现实的批判。 活动六 四、略 23.略 第二学期期末考试（汶上县、鱼台县） 第二学期期末考试（梁山县） 场馆介绍 第一部分 赞许情不自禁 心惊胆战崭新神机妙算 略 肃然起敬由衷摩拳擦掌 第二部分 活动一 一、胸膛熟练难堪板凳桅杆笼罩 1.B2.D3.C4.B5.B6.B 二、1.B2.A3.B4.C5.D 活动二 三、1.示例：周末，家里多忙。妈妈忙得在厨房里 7.jiàn兼具备优秀的品德和较高的才能 转圈，锅铲翻飞，油锅滋滋作响；爸爸忙着敲 8.作为中华民族复兴伟业的接班人，我们 键盘，电话不断，文件堆成小山；我忙着写作 要增Θ文化自信，迎接未来的挑战。 业，笔尖沙沙响，不曾停歇。 御 2.示例：做坏事后被妈妈罚站墙角，只过了五 9.(1)示例：一群鸟儿掠过湖面，它们时而展翅高 分钟，却感觉过了几个小时那么久。 飞，时而贴近水面滑翔，翅膀拍打水面激起一圈 3.病人平静地回答，眼睛离脑子太近，他担心 圈涟漪，打破了湖面的宁静。 施行麻醉会影响脑神经。 (2)示例：她得知好朋友要转学，原本明媚的双 四、1.时鸣春涧中一片孤城万仞山五千仞岳 眸瞬间暗淡下来，嘴角颤抖，想说什么又不知从 上摩天唯见长江天际流 第2页