2024-2025学年山东省济宁市曲阜市下学期期末考试-【黄冈名卷·山东济宁期末】2024-2025学年四年级下册语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第二学期期末考试（曲阜市） 四年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 曲阜市教研室命题 题 号 二 三 四 总 分 得 分 n 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。回顾这一学期的 收获，制作“成长纪念册”，给即将步入五年级的自己一份特 殊的礼物吧。 活动一成长寄语 一、寄语十周岁，完成练习。(21分) 同学们，愿你们拥有①jiànkāng体魄，②jùbi乐观心 态，用悬梁刺股的勇气和自强不息的精神③chiXù攀登。 记住“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”，在知识海洋中 如 ④áng shou向前，哪怕遇⑤bōtao、踏朦胧，也要做自己命 翻 载 运的⑥zhǔZǎi。愿你们以奋斗⑦kāipi天地，收获属于自己 的光荣与⑧xing f,成为新时代“千里马”！ 1.请把“成长寄语”中用拼音代替的词语按序号写在下面的 横线上。(8分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 2.寄语中的“悬梁刺股”是读书求学故事。下面这些关于读 总 书求学故事的连接，错误的一项是( )(2分) A.韦编三绝 —孔子 读书勤奋 B.凿壁偷光 —车胤 刻苦学习 C.程门立雪 杨时 尊师重道 D.手不释卷 吕蒙 勤奋好学 3.本学期我们积累了很多像“自强不息”这样的四字词语，请 补充词语并完成题目。(7分) ①心急( )() ②彬彬( )( ) ③( )( )袅袅 ④灯火( )( (1)描写心情的词语是 。 (填序号) (2)晚上，美丽的村庄已经沉浸在夜幕之中，但是城市里 依然 (填序号) (3)成为 的少年，做少年君子，是成长的重要标 志。（填序号） 第1页（共4页） 4.寄语中的“千里马”是用动物代指一类人，这样的词语使用 不正确的一项是()(2分) A.我弟弟很可爱，常常像哈巴狗一样跟在我后面，让我陪 他玩。 B.他一直讨厌没有主见、像应声虫一样的人 C.小磊总是默默为班级做贡献，像老黄牛一样任劳任怨。 D.妹妹唱歌特别好听，是班里有名的百灵鸟。 5.用下列诗句、名言替换寄语中“少年不知勤学苦，老来方 知读书迟”最恰当的一项是()(2分) A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B.生于忧患而死于安乐。 C.少壮不努力，老大徒伤悲。 D.胜人者有力，自胜者强。 活动二成长回忆 二、回忆成长点滴，完成题目。(21分) 1.乔乔在“纠错本”上记录了容易读错的字音。请你帮他选 出加点字读音完全正确的一项。( )(2分) A.重荷(hè)单于(chn) 倔强(qiang)屏息(ping) B.绮丽(qi) 窥伺(ku) 侍候(ci)曝晒(bào) C.脂肪(zh)慷慨(kǎi) 吭声(keng)栖息(qi) D.泥垢(hou)胆怯(qie) 刹那(sha) 厌恶(wù) 2.阅读淘淘的“成长日记”，完成练习。(5分) 2025年4月22日 星期二 晴 学校要组织学生去“孔子博物馆”研学游，老师告 诉我们：“后天早上7：30在教室集合，统一乘车去孔 子博物馆。你们要穿校服，带好水杯。注意安全。” 听到这个消息，我们高兴兴奋了很久。小磊请假 了今天，明天我要把这个好消息告诉他。 (1)画横线的句子有两处语病，请用修改符号在原文中改 正。(2分) (2)第二天，淘淘把关于研学游的通知转告给了小磊。请 你把转述内容写下来。(3分) 小磊，老师说， 3.亮亮的“表达训练本”记录了下面两个句子，你也按要求 来写一写吧。(5分) (1)读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。(2分) 例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实 百倍。 (2)读例句，体会冒号的用法，再从下列词语中选一个，仿 照着写一写。(3分) 例：我有一个热心肠的奶奶：她每次做好吃的，都会给左 邻右舍分一些。 馋嘴的小猫爱读书的天天勤劳的爸爸 4.萌萌的“日积月累本”记录了很多古诗名句，和她一起补 充完整吧！(9分) (1)我喜欢诗人笔下的乡村美景，比如杨万里的《宿新市 徐公店》中所写“ ,飞入菜花无处 寻”，范成大《四时田园杂兴（其二十五）》中的“梅子金黄 杏子肥， ”,都是富有诗意的画面。 （2)我喜欢梅花的气节：俏也不争春， 待到山花烂漫时， 。 (《卜算子·咏 梅》)不要人夸好颜色， 。（王冕《墨 梅》) (3)我喜欢诗歌的美好：艾青曾说：“诗是人类向未来寄发 的 ,诗给人类以朝向理想的 。”英国诗人华兹华斯认为：“诗是强烈感情的 ,它源于宁静中回忆起来的 活动三阅读成长书页 三、阅读书中的成长密码，完成练习。(28分) (一)课内阅读。(8分) 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃 去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感 其意，还卒业。 1.下面各组加点字的解释，不相同的一项是( )(2分) A.未成，弃去自暴自弃 B.逢老媪方磨铁杵白发谁家翁媪 C.逢老媪方磨铁杵外圆内方 D.欲作针欲将轻骑逐 2.用自己的话，写一写这个故事的起因和结果。(2分) 起因： 结果： 3.“问之，日：‘欲作针。’太白感其意，还卒业。”根据情境想一想， 李白可能问了哪些问题，最终“感其意，还卒业”？(2分) (1) 第2页（共4页） (2) 4.有人认为“铁杵成针”只是一个传说，不是真事，学习它没 有意义。对此，请写写你的想法。(2分) (二)整本书阅读。(8分) 阅读完米·伊林的《十万个为什么》，班里要举行一场 阅读交流会，同学们在活动准备过程中遇到一些问题，请你 和他们一起作出选择。 《十万个为什么》阅读交流会方案 一、活动主题？ 二、活动目标 1.激发同学们对科普读物的阅读热情，培养学习科学的 兴趣。 2.通过分享阅读成果，继续感受作品的魅力，提高阅读 整本书的能力。 三、具体活动及分工 … 1.阅读交流会首先要有鲜明的活动主题，下面最能突出本 次活动目标的主题是( )(2分) A.诵读千古诗文，争做博学青年 B.走进科普读物 C.阅读润心灵，经典助成长 2.下面是竞选活动主持人的自我介绍，你觉得最适合做本次活 动的主持人的是()(2分) A.大家好，我有很多才艺，擅长唱歌、跳舞，还学过口才， 尤其擅长朗诵。 B.大家好，同学们都管我叫勤劳的小蜜蜂，我愿意为大家 服务。 C.大家好，我热爱写作，我的作文还在报纸上发表过，我 想当这次活动的主持人。 D.大家好，我热爱阅读，这本书我读了两遍，对书中的内 容非常熟悉，而且我主持过两次班会活动，我有信心能 把这次读书交流会主持好，让大家都有收获。 3.张悦同学打算对《十万个为什么》做简要介绍，下列不正 确的一项是( )(2分) A.这本书介绍的大多是生活中常见的现象或事物，但其 中却有我们不知道的科学奥秘。 第3页（共4页） B.这本书从“房间旅行记”“灯的故事”“时钟的故事”三个 方面揭示了与生活密切相关的一些科学知识。 C.作者在书中先提出有趣的问题，然后用讲故事的方式 对现象或事物进行介绍。 D.这本书不仅内容有趣，而且语言也非常生动。 4.交流会上，同学们介绍了自己读科普作品的方法。下面 说法不恰当的一项是()(2分) A.我喜欢一边阅读一边思考，有时候还会提出自己的疑 问，尝试解决。 B.读科普作品时，一旦遇到不好懂的专业术语，我就停下 来立即查阅资料，不研究清楚不罢休。 C.在阅读中，有些科普术语我不理解，会尝试用课文中学 过的方法解决。 D.读完这本书，我对科学更感兴趣了，现在我也会经常观 察生活中的一些科学现象 (三)课外阅读。(12分) ①这是一个宝贝，当然没有疑问。我要试试看，左看 看，右看看，把视线落到小铁桶上，“我一要一鱼！” ②我忽然听见泼刺一声，是小铁桶里发出来的。我赶 紧跑去一看：“啊哈，真的来了！” ③桶里的半桶水也涨到了大半桶。各色各样的鱼在那 里游着。有的我认得，有的我认不得。居然还有几条不可 能出现在河里的金鱼，一举一动都像舞蹈似的，很有节奏。 ④这个葫芦一真是个地道的宝葫芦！宝葫芦见王葆 满意地点着头，也得意地晃动了两下：“我还行吧？” 换走答案 ①“我现在正需要这几道题目的答案，听见了吧，我要 答案。”我心里默默地对宝葫芦说。 ②我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚划着，等了好久好 久，什么也没等着。“难道它忽然不灵了？”看来我得用脑筋 亲自对付这几道题目了。 ③哎，这的确有一点儿糟心。一个有宝葫芦的人居然 也会遇到这样的事，那我可没有意想到。 ④这时候忽然听见塞塞宰窣一阵纸响，有谁从座位上 离开了，去交了卷，接着又有几个。我有点儿着急了。突 然，我眼前的那张本来又白又大、空空洞洞的白纸，现在一 下子满是铅笔字—写上了这几道题的答案。 ⑤“哈！”我又吃惊又高兴，真恨不得跳起来。 ⑥“原来我那宝葫芦并没有失效！仍然有魔力，仍然可 以给我办事！这还有什么说的！”我赶紧写上名字，去交了卷。 ⑦我刚去交卷的时候，教室里就出了一件奇事：苏鸣凤 (她坐在我前面一个位子)说她的试卷已经答好了，却突然 变成了空白的了。 ⑧就在这个时候，刘先生一下子瞥见了我刚才交上去 的试卷，吃了一惊。说也奇怪，我卷子上写的一点儿也不像 是我的字，倒很像是苏鸣凤的字。我自己知道：“今儿的事 可糟了，可糟了！唉，糟糕透了！” (有改动)密 1.阅读短文，给第一则故事拟个小标题，写在文中的横线 上。(2分) 2.从第一则故事中的 和 这两个信息可以 看出宝葫芦不能凭空变出鱼。读了第一则故事，你想提封 出什么疑问？(4分) 3.请梳理《换走答案》中王葆的心情变化： → 。(3分) 线 4.读书会上，李芊认为王葆不劳而获，宝葫芦带给他的更多 是烦恼。你赞同他的看法吗？ ,理由是 。 (3分) 活动四记录成长故事 四、习作：用文字记录成长故事。(30分) 成长就像一个装满了各种味道的瓶子—有时是甜甜 的欢笑，有时是酸酸的泪水，还有时是苦苦的挫折、辣辣的 挑战…回忆一下，你在成长中经历过哪些让你印象深刻 的事？它让你感受到了哪种“味道”？又让你明白了什么道 理？请以“成长的味道”为题，写一篇习作。 要求：①写清这件事情的经过。试着把当时的心情、动 作和周围的环境写清楚。②不要出现真实的校名、人名。 ③不少于400字。 第4页（共4页）参芳答案 四年级 第二学期期末考试（兖州区） 任务 1.顺序率领踏步和谐淘气 高傲敌人慌忙艰巨芦花 2. (我) 读了《小英雄雨来》这个故事，人被 雨来的精神感动，如果我们能像雨来那 样，毫不畏惧面对危险，就能成为大家 敬佩的人。 任务二 1.D2.A3.D4.A 5.篱落疏疏一径深树头新绿未成阴 众鸟高飞尽君子以自强不息 一日读书一日功学海无涯苦作舟 刮的风是绿的阳光也是绿的 生命全在节奏米·伊林示例：海水为什么 又苦又咸因为海水含有大量的盐类物质。氯 化钠就是人们平时吃的食盐，味道是咸的；氯化 镁、硫酸镁等物质的味道发苦，因此，海水又苦 又咸 任务三 1.老实出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，也不肯 回来。 尽职屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出 来不可。 2.(1)猫压低身子，紧盯猎物，呼吸轻缓，全身紧 绷，蓄势待发。 (2)②③①④ 3.B 任务四 1.响午上山长廊时间/游览 2.ACB 3.(1)比喻颜色美丽(2)树木高大挺拔 (3)喜爱和赞叹 任务五 略 第二学期期末考试（邹城市） 活动一 1.①介绍②战场③敌人④践行⑤夺目 ⑥惊天动地⑦始终⑧努力⑨幸福 2.C3.B4.D5.C6.C 7.示例：打羽毛球他弯下腰，左手捡起羽毛球， 抬头看了一下对手的位置，把球向空中轻轻一 第 抛，右手挥动球拍，将球用力击飞。 8.(1)只留清气满乾坤一片冰心在玉壶恭勤 不倦 (2)君子以自强不息不怨天书山有路勤为 径学海无涯苦作舟 9.卧牛吹短笛—耕却傍溪田 又疑瑶台镜—飞在青云端 游人不管春将老一来往亭前踏落花 仁者不忧一勇者不惧 心之官则思，思则得之一不思则不得也 活动二 (一)10.空气新鲜花木多游人多 11.①进了校门②往东西看③拐过礼堂 ④一座绿楼⑤绿荫深处⑥南面的群山 12.AC 13.运用对比，突出夏天时齐鲁大学风景的独特， 表现了作者对齐鲁大学夏季风景的喜爱之情。 (二)14.(1)形容平安无事。本文指飞机没有被核 弹炸坏。 (2)不管经历多少挫折，决不屈服、退缩。 本文指钱七虎不向困难低头，继续试验。 15.②洞门打不开，决心优化方案③自学编程语 言，解决洞门开启问题④反复试验，研究气 动式升降门 16.动作钱七虎急于查看洞内飞机的情况，专注 科研 语言钱七虎坚持不懈、精益求精的品质 17.不赞同。引用同事的话是侧面描写，衬托了钱 七虎不怕困难、刻苦钻研的精神。 18.示例：我想到了袁隆平。他为了一粒种子，在 田畴间躬耕，他为了天下人能饱食，青丝变白 发，他为了“把饭碗掌握在中国人自己手上”， 一生追逐稻浪。 活动三 19.略 第二学期期末考试（曲阜市） 一、1.①健康②具备③持续④昂首 ⑤波涛⑥主宰⑦开辟⑧幸福 2.B 3.①如焚②有礼③炊烟④辉煌 (1)①(2)④(3)② 4.A 5.C 二、1.C 2.(1) 63 听到这个消息，我们高兴兴奋了 很久。小磊情假了今天，明天我要把 这个好消息告诉他。 页 (2)明天早上7：30在教室集合，统一乘车去 (3)妈妈可真勤快，一刻都不闲着：下班后一回 孔子博物馆。我们要穿校服，带好水杯。注 到家，就去厨房做饭，吃完饭，又忙着洗衣、拖地。 意安全 6.永不漫灭藤萝的叶下一片冰心在玉壶拥 3.示例：(1)有一种鸟叫蜂鸟，它比人的指甲 有像冰一样晶莹、纯洁的心君子以自强不息 还小。 练囊盛数十萤火书山有路勤为径梅子金黄 (2)我有一个勤劳的爸爸：他每天早上都会 杏子肥麦花雪白菜花稀相看两不厌只有 早起为我们做早饭。 敬亭山 4.(1)儿童急走追黄蝶麦花雪白菜花稀 7.落地为兄弟一—一何必骨肉亲 (2)只把春来报她在丛中笑只留清气满 浮云游子意—落日故人情 乾坤 桃李春风一杯酒—江湖夜雨十年灯 (3)信息勇气自然流露情感 君子坦荡荡 —小人长戚戚 三、（一）1.C 工欲善其事 必先利其器 2.李白在山中读书未成，放弃离开。 8.《十万个为什么》收获略 李白被老妇人的意志感动，回去完成学业。 9.A 3.示例：(1)老婆婆，您磨铁杵做什么？ 【活动三】 (2)这么粗的铁杵，何时能磨成针？ 10.略 4.这种传说有意义，它告诉我们要有恒心和毅 11.不仅还 力，这种精神对学习和生活有激励作用。 12.从古代传说中的“鲲鹏”“蛟龙”名字中各取一 (二)1.B2.D3.B4.B 字，寓意“鲲鹏展翅，蛟龙人海”，与水陆两栖飞 (三)1.铁桶变鱼 机的作用相匹配。 2.小铁桶半桶水如果没有小铁桶和水，宝 13.源自屈原长诗《天问》古代传说中的“鲲鹏” 葫芦会变出什么呢？ “蛟龙”名字中各取一字 3.糟心又惊又喜惊慌 (“天问”寓意)探求科学真理征途漫漫，追求科 4.赞同。因为宝葫芦虽然能帮王葆实现各种 技创新永无止境(“鲲龙”寓意)“鲲鹏展翅， 愿望，但有的东西是从别人那儿“偷”来的， 蛟龙入海” 这反而给王葆带来了烦恼 14.①爱动脑筋②去英国学习地质学③四年 四、略 后④外公回国寻找宝藏 第二学期期末考试（汶上县、鱼台县） 15.端详摩挲观察石头时的认真、专注 【活动一】 这些石头里说不定藏着祖国需要的宝藏呢，我 得仔细研究，不能放过任何一个细节。 1.D 16.略 2. 大家好，今天我要应聘家乡美景代 言人，希望通过本次活动锻炼自己。我 【活动四】 势 17.略 觉得我有以下竞聘优越第一， 我拥有 第二学期期末考试（梁山县） 什么都不怕无所畏惧的胆量。第二，我 善于观察，思维敏捷，能完成介绍家乡 第一部分 的任务，发现家乡的美。第三，我吃苦 略 劳，有责任心，能做好代言人的工作。 第二部分 请大家支持我！ 一、朦胧寂静藤萝敏捷蜻蜓盆 3.观赏朝霞波涛呼啸 饭馆钟乳 遭殃趁窟窿 石笋气势水源灿烂 二、1.B2.D3.D4.A 4.①依傍②释卷③危惧④成针 三、临危不息水龙提论 ⑤彬彬⑥如焚①⑤ 1.临危不惧2.相提并论 【活动二】 四、示例：1.我拿起水壶，走到花盆前，弯下腰，用 5.示例：(1)他双手高高举起，将手中的包裹稳稳 手扶着低垂的花儿，小心翼翼地将水 地放在行李架上，然后转身朝自己的座位走去。 倒在花盆里。 (2)一头成年蓝鲸大约有32头大象那么重。 2.明亮的教室随风飘扬的国旗 第2页