基础学情调研(二)-【真题圈】2025-2026学年七年级下册语文试题精选（统编版·新教材）

家的智慧成果展示出来。谢谢大家！ 9.D解析：结合句意与注释可知，“当取葛洪规”强调务实、刻苦 在学习中的重要性，选项“它告诉我们在学习上要有敢于挑战 的精神”说法错误。 10.(1)多个(2)完成(3)完毕(4)拿 11.大凡是碾硫黄难碾碎的，用一两硫黄，与一钱硝一起碾，那么立 刻就碾碎变成微尘一样的粉末了。 12.①字印数目“活”：“每一字皆有数印”，以便某个字多次出现 时使用；②选用“活”：“木格贮之”，放在不同的木格中，便于 取用；③制字“活”：奇字无备，旋刻即用，随时增补；④拆版 “活”：“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”，可 灵活拆版，重复使用。 13.示例：科技的发展使得人类能够更好地利用自然资源，提高生 产效率，提高生活质量。例如，蔡侯纸和印刷术。人文精神的 培养有助于人们更好地认识自己，提升道德品质，促进社会和 谐。而技术进步又推动文化传播。科技与人文的结合可以产 生巨大的创新力量，推动社会的进步。综上所述，科技与人文 在本质上虽然有所不同，但在实践中却相互依存、相互促进。 科技的发展为人类提供了更好的生活条件，而人文精神的培养 则使人们更加珍视这些成果，将其用于造福社会。因此，我们 应该在发展科技的同时，注重人文精神的培养，以实现社会的 全面进步。 【参考译文】 【丙】大凡是硫黄配上硝，之后就变成火药爆炸。北方少 数民族地区不产硫黄，只有大量的硝产出（硝石产量再多也用 不上)，所以中原地区就严禁（贩卖硫黄）。大凡是点炮仗，拿硝 和木灰做引线，硫黄不要掺入其中，加入硫黄引线就会失灵。 大凡是碾硫黄难碾碎的，用一两硫黄，与一钱硝一起碾，那么立 刻就碾碎变成微尘一样的粉未了。 14.A解析：根据“那颗小行星就在我们前方50公里处，突兀地 显现在太空漆黑的背景上，像放在黑天鹅绒上的展品那样”可 知，第2段运用了比喻的修辞手法，把太空比作黑天鹅绒，把小 行星比作黑天鹅绒上的展品，主要为了使小行星的样子真实可 感，而不是“为了突出宇宙的美丽”。 15.(1)难道整个人类世界真的都休克了 (2)为下文埋下伏笔，引出“我们”误入时间蛀洞、来到白垩纪 晚期的真相，使文章结构跌宕起伏、引人入胜 16.(1)运用比喻的修辞手法，形象生动地表现了发动机撞向小行 星时的情景，突出了火球大和亮的特点。 (2)运用语言描写，反问句、感叹句加强语气，强调了“我”对成 为功臣后美好生活的肯定，表现出“我”在改变小行星轨道，拯 救地球后的喜悦和自豪，与后文发现自己成了罪犯形成鲜明 对比。 17.示例：终于逃出时间蛀洞，我们再次进入浩瀚的太空，群星依 然闪烁。我们第三次尝试同地球联系，线路好久才接通，耳机 中一片喧哗，震天的吼声中夹杂着窸窸容容的声响。什么声 音？虎啸？狮吼？还是… 18.C解析：C.有误，【材料二】提到“‘三体计算星座'是千星规 模的太空计算星座，建成后总算力可达每秒百亿亿次计算”， 并非“本次发射的12颗计算卫星总算力可达每秒百亿亿次 计算”。 19.(1)卫星采集信息在太空计算并直接向地面发送处理结果 (2)应用优势(3)有效数据传回比例低 20.①神舟二十号载人飞船成功发射并与神舟十九号实现“太空 会师”。②国内首个太空计算星座“三体计算星座”正式进人 真题圈语文七年级下12N 组网阶段。③长征系列运载火箭发射次数多且成功率高。 21.(示例一)我想对李超说：你们科研人员团结协作、刻苦钻研的 精神让我深受感动。在今后的学习中，我会和同学们团结合作， 遇到难题刻苦钻研，努力提升自己。 (示例二)我想对王浩泽说：您对航天事业坚定的信念让我敬 佩。我今后也会树立远大理想，坚定信念，朝着目标不断前进。 22.写作思路：审题方面，题目设定了明确的时间(2125年)人地点 (月球中国科研站)和人物视角（第一人称），要求以科幻故事形 式展开。需要紧扣“中国科研”背景，在科学想象中融入人文 关怀，避免天马行空的空想。立意方面，通过月球科研站里的 突发事件，展现中国航天人临危不惧的科研精神与家国情怀， 传递“探索永无止境”的积极价值观。将科技危机与人性光辉 结合，突出人类在宇宙中的渺小与伟大。构思方面，可以采用 “危机一突破一升华”三幕剧结构。首先建立月球生态实验的 科技感基调，然后通过倒计时制造紧张感，展现团队协作，最后 用地球同步支援体现科技与情感的联结。 12.基础学情调研（二） 1.C解析：A.“风雪载途”的“载”应读“zà”；B“瞩目”的“瞩”应 读“zhǔ”：D.“忍俊不禁”的“禁”应读“jin”。故选C 2.B解析：A.“如恃重负”应写作“如释重负”；C.“竹蔑”应写作“竹 篾”；D“熟落”应写作“熟络”。故选B。 3.D解析：A.“震耸”应写作“震悚”；B.“恶耗”应写作“噩耗”； C.“烦密”应写作“繁密”。故选D。 4.B解析：A.“不期而至”指事先没有约定而意外到来。语境 中描述的是“我们与经典的古诗词”相遇，该成语和句意不符。 C.“迷途知返”指迷了路知道回来，比喻发觉自己犯了错误，知道 改正。该成语望文生义。D.“直言不讳”指直截了当地说出来 没有丝毫顾忌。该成语和“在细枝末节上遮遮掩掩”意思不符 故选B。 5.C解析：C.“魂飞魄散”形容非常惊恐。文中用于修饰运动员 竞技状态，与“拼搏精神”语境矛盾，使用不当。 6.C解析：第一空，“凝视”指聚精会神地看。侧重于专注地看。 “审视”指仔细看。侧重仔细查看、审视判断。看寒梅用“凝视” 更能体现专注欣赏。第二空，“孤芳自赏”形容自命清高，自我 欣赏。含贬义，与“高洁品格”不符。“不畏霜雪”契合寒梅傲雪， 选“不畏霜雪”。第三空，“一往无前”指不怕困难，奋勇前进。“迂 回曲折”比喻事物发展过程中经历的复杂变化和反复波折。句 中形容清泉顺着地势不断向前流淌，应选“一往无前”。第四空， “搁置”指放下；停止进行。“尘封”指搁置已久，被尘土盖满。 强调长时间地被放置。语境中与“岁月”搭配，应选“尘封”。故 选C。 7.A解析：“召唤”指叫人来（多用于抽象事物）。“呼唤”指呼喊。 第一空，这里描述的是故乡的声音对“我”的强烈吸引和指引， 是抽象的，因此“召唤”更为恰当。第二空，“呼唤”与“名字”结 合，写故乡低声明确地唤着“我”的名字，因此“呼唤”更合适。“急 切”指迫切，仓促。“急促”指快而短促。第三空，这里描述的是 声音的特点，而“急切”更能体现出声音中蕴含的强烈情感和期 待，因此“急切”更为合适。“缠绕”指纠缠，搅扰。“环绕”指围绕 第四空，“缠绕”更能表达出“我”被故乡的声音深深吸引，因此 “缠绕”更为贴切。故选A。 8.D解析：D.不规范，单引号应改为双引号。 9.B解析：“总围绕着一个‘弹’字”是对前句“但万变不离其宗” 的阐释，一起说明弹珠的玩法特点；“而且”之后的句子说明玩 ○弹珠的目的。故“万变不离其宗”后的句号改为逗号，“总围绕 答案与解析 着一个‘弹’字”后的逗号改为句号。 10.C解析：“做人的规矩”是文章的标题，前两个方框应填书名号， 排除B、D两项；“人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最 高的艺术”属于完整引用，应先句号再后引号，排除A项。故选C 11.B解析：A.成分残缺，在句末加“等问题”；C.句式杂糅，删 掉“的原因”；D.搭配不当，应将“利于提升学生的劳动技能和 劳动习惯”改为“利于提升学生的劳动技能，培养学生的劳动 习惯” 12.D解析：A.语序不当，可将“虚心改进”与“善于发现”互换位 置；B.成分残缺，可将“读了”或“使”删去；C.搭配不当，可将“和 陪伴身影”删去。故选D。 13.C解析：第③句有语病，两面对一面，应在“努力学习”前加 “是否”，使前后逻辑一致。 14.C解析：第③句语序不当，应改为“发掘、整理、保护、弘扬” 15.A解析：首先，“女孩子的父亲是个生产的好手”，是人物介 绍，接着应说明当前情况，“现在地里没活了”，所以“他正计划 贩红枣到曲阳去卖”，故前两空应先③句，后⑤句；有了贩枣 计划，就会“问我能不能帮他的忙”，②句排在⑤句后。“部队 重视民运工作”是“上级允许我帮老乡去作运输”的原因，所以 先①句，后⑥句；最后“每天打早起，我同大伯背上一百多斤 红枣”，顺着河滩，爬山越岭，送到曲阳去，④句放在最后。据 此正确顺序为：③⑤②①⑥④。故选A。 16.D解析：通读文段及五个句子，④句中的“都”紧承文段中 的“无论…无论…”构成条件关系，所以④句应为首句 ②句紧承④句叙述电影这样的场景布置带给观众的感受；⑤ 句叙述了另一方面一方言地道；③句紧承⑤句解释原因： 演员们还为此专门去学了北京话；①句总结场景朴素真实和 方言地道所达到的效果：使得电影极具地方特色和气息。据此 正确顺序为：④②⑤③①。故选D。 17.A解析：④句是观点句，领起全段，应放首句。②句紧承首 句，引出下文事例，而⑤句则是举例说明，②句与⑤句衔接 紧密。①③句是对事例的小结，点明了重要影响，也再次呼应 了观点，故接⑤句，且由“可见”可知①句在③句前。据此 正确排序为：④②⑤①③。故选A。 18.A解析：B.“时代新人”“精神风貌”均为偏正短语，“建功立 业”是并列短语；C.句④标点符号无误；D.最恰当的顺序应为： ②①④③。 19.B解析：“陶治情操”是动宾短语。 20.(1)荡胸生曾云决眦入归鸟弹琴复长啸箫鼓追随春社近 (2)一山放出一山拦落红不是无情物化作春泥更护花 21.(1)但闻黄河流水鸣溅溅(2)夜泊秦淮近酒家(3)草树知春 不久归百般红紫斗芳菲(4)有约不来过夜半(5)朔气传 金柝寒光照铁衣 22.C解析：A.中国传统的审美观念崇尚含蓄美，情感抒发以间 接抒情为主，而非“以直接抒情为主”；B.挂艾草是端午节习俗， 重阳节是插茱萸；D.《“蛟龙”探海》的文题是主谓短语，这篇 文章不是科幻题材。 23.示例一：《骆驼祥子》中的语言之美值得品味。老舍先生的语 言具有浓郁的北京地方特色，如“抄着根儿”“冒儿咕咚”“赶明 儿”等，通俗质朴又生动鲜活。同时，口语化的表述简洁明快 使人物形象跃然纸上，让读者深切感受到老北京的风土人情。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中人物的品质之美令人动容。比 如保尔在战斗过程中的英勇无畏，面对伤病时的顽强抗争，修筑 铁路时的坚韧不拔。他无论身处何种困境，都坚守对革命的忠 诚和对理想的执着追求，坚定为人类的解放事业而奋斗的信仰。 24.示例：合理：①“带着赤子的骄傲”：保尔投身革命时始终怀有 纯粹的信仰。从年少时为朱赫来通风报信、勇斗匪兵，到战场 上身负重伤仍坚持战斗，他对革命理想的忠诚如赤子般纯粹， 这份“骄傲”是对信仰毫无动摇的坚守。②“生命的闪耀”：保 尔的生命价值在奉献中彰显。筑路时他在严寒中忍饥挨饿，用 病躯撑起铁路建设：瘫痪失明后以笔为枪创作《暴风雨所诞生 的》，将个人生命融入集体理想，每一次与命运的抗争都让生命 进发光芒。③“不坚持到底怎能看到”：保尔用一生诠释“坚持” 的意义。从战场到建设工地，从病榻到写作桌，他多次与死神 擦肩而过，却始终以“钢铁”般的意志对抗伤病一正是这份 “坚持到底”，让他在绝境中窥见生命的终极意义，完成从平凡 青年到革命战士的蜕变。 25.(1)并列短语主谓短语 (2)①头部受伤②《暴风雨所诞生的》 (3)B解析：保尔救的是“朱赫来”，“谢廖沙”应改为“朱赫来”。 26.(1)zhui润 (2)D解析：写下“莲之出淤泥而不染”“牡丹之爱，宜乎众矣” 的是周敦颐，不是刘禹锡（梦得）。 (3)A解析：“盛赞牡丹”是动宾短语，其余三项均为偏正短语。 (4)C解析：文中“屈原佩兰示节，陶潜采菊东篱，太白醉卧花 丛，子美对花溅泪，梦得盛赞牡丹”列举了多位文人与花的故 事，由前文“无数文人”可知这里没有列举完，用省略号表示列 举的省略。 27.(1)①瀚②渺 (2)劈波斩浪兀兀穷年 (3)D解析：A.《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希 金；B.首创活字印刷术的是毕昇，沈括是《梦溪笔谈》的作者； C.关爱“小鲁迅”的保姆是长妈妈。故选D。 (4)C解析：首先，②句“不论是杰出者，还是普通人”承接上 文对杰出人物和普通人的论述，开启话题；接着④句“他们都 拥有善良、执着、坚韧等美好的品质”指出两类人的共同品质； 然后③句“他们是我们的榜样和力量源泉”说明这些品质对 我们的影响；最后①句“让我们成为更好的自己”发出呼吁， 逻辑连贯。据此正确顺序为：②④③①。故选C。 28.(1)diàn悚瓢 (2)A解析：B.“闭目养神”指把眼睛闭上，集中精神，与“双目 失明”语义矛盾；C.“忍俊不禁”指忍不住笑，不能用来形容“书 写未来”；D.“黯然失色”形容相比之下显得暗淡无光，大为逊 色，不能用来形容“叩问”。故选A。 (3)D解析：A、B、C三项相同，都是主谓短语：D.动宾短语 故选D。 (4)①C解析：四个小标题分别对应杨利伟“首次太空飞 行”“出发遇险”“经历见闻”“归途惊魂”。故选C。 ②示例一：在“蛟龙”探海中书写传奇在地壳最深处探索 未来 示例二：在量子纠缠中解码未来在基因编码里雕琢生命 期末真题卷 13.合肥包河区考试真卷 1.①造化钟神秀②阴阳割昏晓③烟笼寒水月笼沙④夜泊 秦淮近酒家⑤不畏浮云遮望眼⑥自缘身在最高层⑦落 红不是无情物⑧化作春泥更护花⑨粉骨碎身浑不怕 ⑩要留清白在人间真题圈语文 同步调研卷 七年级下12N 12.基础学情调研（二） 蝴 ☒搭 命题点一 字音字形 0100 1.下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是( A.伫立(zhù) 瞬息(shùn) 风雪载途(zi)】 B.暮然(mò) 瞩目(shǔ) 千钧重负(jūn) C.崎岖(qu) 炽热(chi) 心有灵犀(i) D.无虞(yu) 沉淀(diàn) 忍俊不禁(jin) 2.（期末·2024-2025沈阳铁西区改编)下列字形全都正确的一 项是( ) 20 A.延伸闲暇 如恃重负 B.挑逗稠密大逆不道 9 C.竹蔑心扉 淋漓尽致 D.熟落迸溅波澜起伏 3.（期末·2024-2025成都高新区)下列语句中书写正确的一项 是( A.我似乎遇着了一个霹雳，全体都震耸起来；赶紧去接过来 打开纸包，是四本小小的书。 B.恶耗传来，村民们纷纷挤到村部。有人失声痛哭，有人坚 中 决不信—那么年轻阳光的一个人怎么能说走就走呢？ C.我浸在这烦密的花朵的光辉中，别的切暂时都不存在， 有的只是精神的宁静和生的喜悦 D.后来这些东西在我的意识中都隐去了，只有一样东西凸现 出来，这就是那在她头顶上打转的失重的铅笔。 命题点二 词语理解与运用 4.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是( ) A.在成长岁月里，我们与经典的古诗词不期而至，品读诗歌 些0 韵味，感受诗意情怀。 H唰 B.在千钧重负面前，身为总设计师的他不推脱、不敷衍，主动 跑 积极地挑起了重担。 C.因自动驾驶系统故障引发车辆逆行，驾驶员立即切换成人 国 工模式，使之迷途知返 D.他说起那段往事时，总是在细枝末节上遮遮掩掩，对自己 当时的行为直言不讳。 5.下面语段中加，点的成语使用有误的一项是( 成都世运会开幕时，浩浩荡荡的人群涌入场馆，气氛热 烈。大庭广众之下，运动员们魂飞魄散地竞技，拼搏精神令人 动容。来自天涯海角的国际友人齐聚一堂，共享体育盛宴。 A.浩浩荡荡B.大庭广众C.魂飞魄散D.天涯海角 6.(期末·2024-2025大连中山区)依次填入下面句子横线处的 词语最恰当的一项是() 古往今来，无数文人墨客钟情于咏物抒怀。当我们翻开 一篇篇佳作，便仿佛踏入一座座奇幻花园，他们 傲雪 绽放的寒梅，赞叹其 的高洁品格，恰似仁人志士坚 守内心的操守；他们聆听潺潺流淌的清泉，感慨其清澈纯净、 ,如同君子秉持的澄澈初心。于他们而言，万物绝非 仅仅是眼前所见的表现，而是情感的寄托、志向的化身。我们 会在这些文字中，邂逅万物的灵魂，让那些被岁月 的 壮志豪情，重新在心中燃起炽热火焰。 A.凝视 孤芳自赏 一往无前 搁置 B.审视 不畏霜雪 迂回曲折 搁置 C.凝视 不畏霜雪 一往无前 尘封 D.审视 孤芳自赏 迂回曲折 尘封 7.(期末·2023-2024武汉江汉区)依次填入下面横线处的词语， 恰当的一组是( ) 故乡有一种声音在 着我。她低低地 着我的名字，声音是那样地 我总是被这种声音所 ,不管我走到哪里，我都会突然想到是我应该回去的 时候了。 A.召唤 呼唤 急切 缠绕 B.呼唤 召唤 急促 环绕 C.召唤 呼唤 急促 缠绕 D.呼唤 召唤 急切环绕 命题点三标点符号 8.(期末·2024-2025沈阳沈河区)下列各句中标点符号使用不 规范的一项是( A.“会纺！”我说，“我们那里是穿洋布哩，是机器织纺的。大娘， 等我们打败日本…” 45 B.人生就像坐在一个电影院里。“唰”地一闪！只有一个个 瞬间一中间的经年累月都是空白。 C.什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难道真的 是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗？ D.《二十四诗品·典雅》中描绘的‘眠琴绿阴，上有飞瀑’也 是此境，枕琴看飞瀑，琴未打开，天地为之弹奏，融入松涛 阵阵中。 9.下列各句标点符号使用不规范的一项是( A.富贵端庄的牡丹，被文人思慕、百姓垂青。盛唐时牡丹犹胜， 那时城内园圃林立，家家户户都种植牡丹，赏花之风亦盛 极一时。 B.弹珠的玩法虽然多样，但万变不离其宗。总围绕着一个“弹” 字，而且无论何种玩法，弹弹珠都是为了赢得对方的珠子。 C.和比你幸福的人比较，会让人心理失衡；和比你不幸的人 比较，会让人迷失自我。专注于自身，人生的美好才会不 期而遇。 D.聪明的人善于争辩，能很快发现逻辑的漏洞，令对方哑口 无言；然而，也因为聪明，他们只在意输赢，却忽视有无争 论的必要。 10.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项 是（绝盗） 钱穆先生在他的文章口做人的规矩口中曾写道：“人有 人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术口所谓规 矩，就是我们做人做事的原则口底线，如果没有它的存在， 原本井然有序的生活就会被打乱，原本能实现的理想就会被 搁浅。 A.《 》 B.“ c.《 D“ 命题点四语病 11.下列句子没有语病的一项是( A.在复习的过程中，有不少中学生存在重点不突出、时间安 排不合理、知识遗忘快。 B.衡量学生科学创新能力水平的高低，要看他能否将所学知 识融会贯通、学以致用。 C.小清河之所以能够越来越清澈的原因，是因为济南广大市 民环保意识的不断增强。 D.学校劳动课既利于提升学生的劳动技能和劳动习惯，也能 让学生感受劳动的快乐。 12.（期末·2024-2025长沙雅礼教育集团改编)下列语句没有语 病的一项是( A.为了提高教学效果，教师们要虚心改进并善于发现教学 中存在的问题。 B.读了刘慈欣的《三体》，使我对科幻小说产生了浓厚兴趣。 C.尽管他毕业了，三年来班主任的谆谆教诲和陪伴身影仍 时常在他的耳畔萦绕。 D.为迎接世界读书日，同学们设计并制作了各种书签。 13.（期末·2024-2025天津南开区)下面一段文字中有语病的一 项是( ①5月30日上午，七年级全体同学观看了神舟十六号 载人飞船发射的全过程。②当神舟十六号载人飞船发射成 功时，同学们欢呼雀跃。③接着，大家畅谈了自己的感受， 纷纷表示能否像航天英雄一样实现报效祖国的理想，取决于 自己努力学习。④通过这次活动，同学们明确了自己的责任。 A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句 14.下面一段文字中，有语病的一句是() ①非遗博物馆是新时代博物馆事业出现的新事物，在类 型上是一种全新的博物馆。②我国地大物博，文化多样，非 遗十分浩繁与灿烂。③目前，我国的非遗事业蓬勃兴起，中 华大地上的非遗得到了历史上空前的全面发掘、保护、弘扬、 整理。④可以说，我国非遗事业已走到了世界的前列。 A.第①句B.第②句C.第③句 D.第④句 命题点五句子衔接与排序 15.在下面语段中的空缺处填入句子，语序排列正确的一项是 女孩子的父亲是个生产的好手， 顺着河滩，爬山越岭，送到曲阳去。 ①部队重视民运工作 ②问我能不能帮他的忙 ③现在地里没活了 ④每天打早起，我同大伯背上一百多斤红枣 ⑤他正计划贩红枣到曲阳去卖 ⑥上级允许我帮老乡去作运输 A.③⑤②①⑥④ B.⑤③①⑥②④ C.⑤①③⑥④② D.③⑥⑤④①② 16.下列依次填入文段横线处的句子，衔接最恰当的一项 是() 除了优秀的故事情节和内涵表达之外，《骆驼祥子》这 部电影还有两大亮点。一个就是对旧时代市井生活的逼真 再现。无论是车厂，还是大杂院，无论是街头的车夫，还是 进步的学者， 。 另外一大亮点，就是影片中 独具特色的配乐，大量运用了京韵大鼓的元素，与影片故事 发生的文化背景相得益彰，让人印象深刻。 ①使得电影极具地方特色和气息 ②让我们能感受到那个时代死气沉沉的脉搏 ③据说演员们还为此专门去学了北京话呢 ④影片都全方位做到了朴素真实的还原 ⑤这部电影对京腔方言的运用也非常地道 A.④②⑤①③ B.①②⑤③④ C.①②⑤④③ D.④②⑤③① 17.（期末·2023-2024长沙青竹湖湘一外国语学校)把下面的 句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是( ①可见，在当代中国的文明星空中，处处能看到道德的光亮。 ②近年来，中华大地上层出不穷的道德模范和先进人物，用 行动诠释着向上向善的时代品格。 ③他们如同一盏盏明灯，照耀着人们的心灵，也有力证明， 道德正能量始终具有凝聚人心的力量。 ④一个人追求道德的生活，人生就会更有意义；一个社会尊 崇道德的风尚，社会就会更有力量。 ⑤誓言“振兴中华，乃我辈之责”的黄大年，诠释了什么是 对祖国之爱；志在“让每个孩子都有微笑的权利”的韩凯，展 示了什么是医者仁心；“捡”出一座免费图书馆的“中国好人” 陈光伟，体现着质朴的助人为乐… A.④②⑤①③ B.①④⑤②③ C.②③⑤①④ D.④⑤②③① —46 命题点六语法知识 18.（期末·2023-2024沈阳和平区)下列各项中分析正确的一项 是() ①在这个年龄段，我们充满了无限的希望和憧憬，有 着无比的激情和勇气，拥有着无限的可能性。②青春，人生 中最美好的时光，也是最宝贵的财富。③我们不因过去的 成绩而沾沾自喜，不因今天的困难而妄自菲薄，保持奋斗的 韧劲勇往直前，才能成长为堪当民族复兴重任的时代新人。 ④跑好实现中国梦的历史接力赛，在新时代广阔天地中建 功立业，需要我们永葆朝气蓬勃的精神风貌，勇做走在时代等 前列的奋进者、开拓者。 A.“我们”“无限”“勇气”“实现”分别是代词、形容词、名词、 动词。 B.“时代新人”“建功立业”“精神风貌”三个短语的结构类型 是各不相同的。 C.句④标点符号有误，应把“勇做走在时代前列的奋进者、 开拓者”中的顿号改为逗号。 D.将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序 为：②③①④ 19.下列各项分析有误的一项是() ①检视阅读成效，激扬青春风采。“读万卷书，行万里 路”。青少年在博览群书、躬身实践中不断提升思想道德品 质与科学文化素质。②在读的广度上，不但要从书籍中汲 取知识，还要向他人、向社会、向实践学习，要注重读、思、行 结合，在实践中经受磨炼、得到提升。在读的深度上，不能把 读书学习狭义理解为学习知识，应该坚定信念、陶冶情操、培 养创新精神。③要激发青少年的好奇心、想象力、探求欲， 培养他们的科学思维方式和探究能力，避免不要陷入“少知 而迷、不知而盲、无知而乱”的困境。 A.第①句中“风采”是名词，“万卷”是数量词，“不断”是副 词，“阅读成效”是偏正短语。 B.第②句中“在”是介词，“不但”是连词，“应该”是动词，“陶 冶情操”是并列短语。 C.第③句中的“好奇”是形容词，“他们”是代词，“的”是结 构助词，“思维方式”“探究能力”两个短语的类型相同。 D.第③句画线部分有语病，应把“避免不要陷入”中的“避 免”或“不要”删去。 狗 命题点七古诗文默写 n 和 20.（期末·2023-2024合肥蜀山区节选)经典诗文默写。 嫩 (1)跟着古诗去旅行。 ☒图 0咖加 登泰山，看“ 赏竹林，听“独 游山村，观“ 坐幽篁里， “(王 衣冠简朴古风存 ”(杜甫《望岳》) 维《竹里馆》)的琴声（陆游《游山西村》） 的层云生起，飞鸟归 与长啸交织的高士 的祈求丰收的古老 林的景象 雅音 民俗 (2)经典诗文启迪人生。杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五） 中“政入万山围子里 ”两句教我们正视 种种困难，认真对待；龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“ ”两句教我们常怀报国 之志，无私奉献 21.（期中·2024-2025济南历下区节选)小夏同学对本学期学过 的古诗进行了梳理，请你将空缺的古诗名句补充完整。 角度 诗句 出处 主旨 不闻爷娘唤女声， 北朝民歌 思亲 听觉 流水声 (1) 《木兰诗》 之情 烟笼寒水月笼沙， 杜牧《泊 兴亡 月色 (2) 秦淮》 之忧 视觉 (3) 韩愈 留恋 花色 《晚春》 春天 叩棋声 (4) 赵师秀 落寞 视听 灯花 闲敲棋子落灯花。 《约客》 惆怅 结合 打更声 (5) 北朝民歌 军营 些0 月光 《木兰诗》 艰辛 阳图 圍 命题点八 文学文化常识与整本书阅读 22.下列有关文学和文化常识的说法，正确的一项是( ) A.常见抒情方式有两种：直接抒情与间接抒情。两种抒情 方式没有高下之分，但中国传统的审美观念崇尚含蓄美， 情感抒发也以直接抒情为主。 B.我国的传统节日有很多习俗：重阳节喝菊花酒、挂艾草； 腊八节喝腊八粥、祭拜祖先；除夕吃“年饭”、守岁。 C.假如你穿越到三国，见到了诸葛亮，你说：“久仰先生大名， 今日得见先生，鄙人三生有幸！” D.课文《“蛟龙”探海》和《带上她的眼睛》的文题都是动宾 短语，两篇文章都是科幻题材的文章。 23.提供示范性支架请你仿照下面的示例，从自然之美、语言之 美、哲理之美、品质之美中任选一个角度，欣赏《骆驼祥子》 或《钢铁是怎样炼成的》中蕴含的“美”。 示例：《朝花夕拾》中的百草园充满了自然之美，里面植 物、动物种类丰富，色彩绚丽，且各具形态。鲁迅用细腻的笔 触描绘百草园的一草一木、一虫一鸟，将其塑造成充满生机 的乐园，不仅展现了自然之美，也流露出对童年乐园美好景 致和童年生活的怀念。 24.(期末·2024-2025青岛市北区)在阅读名著时，若选用以下 句子批注小说主人公保尔·柯察金的形象，你觉得是否合 理？请结合小说中保尔·柯察金的具体经历分析。 继续跑 带着赤子的骄傲 生命的闪耀 不坚持到底怎能看到 47 25.下面是小文拟写的关于“青年的担当”的演讲稿片段，请你 阅读并帮他检查润色。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。一部民族复兴史， 也是一部青年奋斗史。从改革开放之初“团结起来，振兴中 华”的奋发，到新时代“请党放心，强国有我”的誓言；从革 命年代“青年应有责，破旧换新天”的壮举，到社会主义革命 和建设时期“把青春献给祖国”的苦干…百余年来，一代 又一代青年为争取民族独立和实现国家富强贡献力量，谱写 了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。历史和现实 都告诉我们，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前 途，民族就有希望。 (1)同学们用短语总结了该演讲稿的两个特点，请你判断下 面两个短语的结构类型。 通俗易懂： 观点鲜明： (2)青春之翼，因磨砺而坚强；人生之路，因奋斗而宽广。为 了让演讲稿更有说服力、更具号召性，小文要将《钢铁是怎 样炼成的》中的保尔作为例证，写到演讲稿中，他围绕保尔 的整个成长史制作了下面的成长时间轴，请你和他一起将里 面空缺的部分填写完整 》苦难童年 战场搏杀 〉参与筑路 实现生命意义 感染伤寒， 瘫痪失明 与神父作对 战斗受伤 死里逃生 以笔为戈，完成小 自幼失学 大腿中枪 抢救木头， 说一② 勇敢反抗 ① 再次生病 (3)演讲稿中小文写下了自己对保尔的印象，其中说法有误 的一项是( A.理想坚定，在全身瘫痪、双目失明以后，保尔以文学创作 为新武器，继续为共产主义理想不断奋斗，最终小说得以 出版 B.英勇无畏，保尔在发现谢廖沙被士兵押解时，不顾个人安 危，猛扑过去，袭击了押送士兵，解救了谢廖沙。 C.热爱学习，保尔阅读《牛虻》，从中汲取精神力量，并将让 他备受感动的故事朗读给战友，鼓舞了每一个人。 D.钢铁般的意志，保尔童年被迫退学，做工被欺负，投身革 命后，多次死里逃生，一生历经磨难，却从不言弃，总能战 胜逆境，铸就了钢铁般的意志。 命题点九语段综合 26.（期末·2023-2024长春南关区)阅读下面的语段，回答问题。 翻开中国文学史，无数文人为花草树木所倾倒：屈原佩 兰示节，陶潜采菊东篱，太白醉卧花丛，子美对花溅泪，梦得 盛攒牡丹口群芳中，梅，剪雪裁冰，一身傲骨；兰，空谷幽香， 清芬静雅；竹，经冬不凋，潇洒一生；菊，凌霜自行，不趋炎势。 梅、兰、竹、菊都有刚直不阿的高洁品格和谦虚内敛的君子风 度，因此被誉为“花中四君子”。所有这些人格化的精神象 征，都使自然界的花木呈现出独特的艺术魅力，点缀了中华 文化，rùn泽着每一个国人的心。 (1)给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 点缀( rùn泽( (2)关于对文中“梦得”的分析和理解，不正确的一项 是() A.文中“梦得”是唐代文学家刘禹锡的字。 B.我们曾学过“梦得”的文章《陋室铭》，文字优美，意味深远。 C.逢秋悲凉，“梦得”却抒发“秋日胜春朝”的新见，气势不凡。 D.“梦得”也爱莲，因此写下“莲之出淤泥而不染”“牡丹之爱， 宜乎众矣”。 (3)文中有很多四字短语，语言典雅，请选出下列短语结构不 同的一项是( A.盛赞牡丹 B.高洁品格 金星教有 C.君子风度 D.艺术魅力 (4)文中“☐”处标点符号最恰当的一项是( A., B. C.… D.! 27.中考新考法情境对话（期末·2024-2025福州长乐区节选） 下面是三位同学关于“可爱的人”主题学习的心得，请帮忙 完善。 小语：我认为杰出人物是可爱的人。“两弹”元勋邓稼先， 在科研荒漠中鞠躬尽瘁，铸就了强国梦想；“七一勋章”获得 者黄文秀，在扶贫路上 (劈波斩浪迷途知返)， 点燃了青春之光；航天英雄杨利伟，在①浩hàn太空中探索 宇宙，彰显了科技力量。诗人A.写出了《假如生活欺骗了 你》，揭示了生活的真谛…杰出人物激励着我们奋发向上， 砥砺前行！ 小文：我认为那些看似平凡但充满人性光辉的普通人， 同样是可爱的人。平民B.首创活字印刷术，极大地促进了 人类文明的发展；C.虽是一位没有文化的保姆，但她却用自 己的方式关爱“小鲁迅”；《台阶》中的父亲只是一个普通农 民，为了实现心愿而 （兀兀穷年目不窥园)， 沥尽心血…②miǎo小的普通人也有巨大的能量，他们的 行为和事迹都诠释了平凡的力量。 小言：是的，普通人也有非凡的潜力，他们可能在特定 的时刻或领域展现出与杰出人物相当的勇气和智慧。 (1)根据拼音，依次写出①②处相应的汉字。 ①浩han( ②miǎo小( (2)根据上下文语境，选择恰当的成语填人横线处。 (3)依次填人A、B、C三处的人物正确的一项是( A.弗罗斯特毕昇 小福子 B.弗罗斯特沈括 长妈妈 C.普希金 沈括 小福子 D.普希金 毕昇 长妈妈 (4)请你帮小言选出排列最恰当的一组句子填入横线 处( ①让我们成为更好的自己 ②不论是杰出者，还是普通人 ③他们是我们的榜样和力量源泉 ④他们都拥有善良、执着、坚韧等美好的品质 A.③①④② B.③①②④ C.②④③① D.②①④③ 28.（期末·2024-2025重庆渝中区节选)阅读下面的语段，回答 问题。 探索，是人类对自我、自然和社会等未知世界的探 寻。花开成瀑的紫藤萝，掀起了宗璞的内心狂澜，启示生 命长河的无止境。环绕太空一日的杨利伟，震sǒng于26 秒的低频共振，以为自己要牺牲了。北漂祥子，奔走于老 北京的烈日与pio泼大雨中，期冀以血肉之躯奠基美好 生活，A.祥子经历的那些惊心动魄的事件，是底层探索最 沉重的呐喊。B在双目失明、全身瘫痪的闭目养神中，保 尔·柯察金却以昂扬姿态，诠释探索的真谛，C.将笔尖化 作火炬，忍俊不禁书写未来。对自我、自然和社会的个体 -48 探寻与群体探索，不论是沉没于黑暗，还是闪耀成光芒， D.皆映照出人类对命运黯然失色的叩问。当2025年5 月30日第九个“全国科技工作者日”的曙光洒落，当国 产大飞机冲破云霄，“奋斗者”号深潜万米，“人造太阳”突 破边界，量子计算颠覆认知的诸种镜头曝光于世界，一群 群当代探索者，接过历史探索的火炬一他们在芯片攻 关中劈波斩浪，于航天工程里丈量星河， 。他们用矢志创新的担当，在建设科技强国的 征程中，续写更壮阔的探索史诗。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 岁 奠基( ）震sǒng（) pido泼( (2)文中画波浪线的四个句子，加点词运用正确的一项 是( A.祥子经历的那些惊心动魄的事件。 B.在双目失明、全身瘫痪的闭目养神中。 C.将笔尖化作火炬，忍俊不禁书写未来。 D.皆映照出人类对命运黯然失色的叩问。 (3)下面四个短语，与其他三个不是同一类型的一项 是( A.双目失明 B.全身瘫痪 C.曙光洒落 D.突破边界 (4)专题学习活动，完成下面两个任务。 ①【任务一】浏览《太空一日》，抓住四个小标题“我以为自 己要牺牲了”“我看到了什么”“神秘的敲击声”“归途如此惊 心动魄”可以快速概括全文内容。依据四个小标题，概括全 文内容最简明的一项是( A.杨利伟首次太空飞行，经历惊险与探索，展现航天精神。 B.升空险牺牲，地球观奇景，闻神秘敲击声，归途经历惊魂。 C.杨利伟首次太空飞行，出发遇险，经历见闻，归途惊魂。 D.升空强忍，太空观察未见，神秘声响未解，归途裂纹惊魂。 ②【任务二】给下面横线处补充恰当的内容。 他们在芯片攻关中劈波斩浪，于航天工程里丈量星河，