整本书阅读：《骆驼祥子》-【真题圈】2025-2026学年七年级下册语文试题精选（统编版·新教材）

一答案与解析 技术；B.相同，都是动词，译作“放置”；C.不同，代词，指陈尧咨 射箭/助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，不译/结构助词， 的：D.不同，连词，表转折/连词，表顺承/连词，表修饰。故选B。 2.A解析：B.有误，“养叔说自己能射中一片树叶，却不能射中十 片树叶”是告诉楚王自己善射的原因是专心致志，集中一个主 要目标，不能三心二意。本项“可见其谦虚”理解有误。 3.卖油翁认为是熟能生巧，屠龙子朱认为是专注。 【参考译文】 【乙】常羊跟屠龙子朱学射箭。屠龙子朱说：“你想听射箭 的道理吗？楚王在云梦打猎，让掌管山泽苑囿的官吏去轰赶禽 兽出来然后射杀它们。禽兽们跑出来了，鹿在楚王的左边出现， 麋在楚王的右边出现。楚王拉弓准备射箭，有天鹅掠过楚王的 赤色曲柄旗，翅膀大得犹如低垂的云彩。楚王将箭搭在弓上，不 知道要射什么。养由基上前说道：‘我射箭时，在百步之外放一 片叶子去射它，十发箭十发中。如果放十片叶子在那里，那么能 不能射中就不是我能保证的了。” (二) 1.B解析：这句话的意思是“不停地咳嗽”。“绝”应译作“停止， 中止”。 2.(1)杨二特意在十步外摆好姿势，（他）举起拳头用力向老人 打去。 (2)老人慢慢地背起蒜走了，始终不肯告诉别人自己的姓名。 3.①要时刻虚心求教，不要目中无人：②强中自有强中手，人外 有人，天外有天：③取人之长，补己之短，学无止境：④气忌盛 心忌满，才忌露等。 【参考译文】 南阳杨二相公精通拳术，每当他在演武场传授枪棒，围观 的人像一堵墙一样（多）。有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳 嗽，斜着眼睛看，还出言嘲笑他。杨二大怒，把老人叫过来，在 他面前用拳头打砖墙，（拳头）陷入砖墙一尺多，（然后）傲慢地 对老人说：“老头你能够像我这样吗？”老人说：“你（这样也就） 能打墙壁，却不能打人。”杨二怒喝道：“老家伙你能让我打上 拳吗？打死了不要怨恨我！”老人笑着说：“（我一个老头）都快 要死了，如果我死了能够成就你的名声，死了也没什么可怨恨 的！”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮。杨二特意在十 步外摆好姿势，（他）举起拳头用力向老人打去。老人一点声音 也没有发出，只看到杨二双膝跪倒在地，向老人磕着头说：“晚 辈知道错了。”（杨二想）拔出拳头，却发现已经被夹在老人的肚 子里，动弹不得。（杨二）向老人哀求了很久之后，老人才把肚子 一挺放开杨二，只见杨二已经摔到一座石桥以外了。老人慢慢 地背起蒜走了，始终不肯告诉别人自己的姓名。 整本书阅读：《骆驼祥子》 1.C解析：“祥子买了三辆车，又失去三辆车”理解不正确。祥 子苦干三年买了第一辆车，后被大兵抢走；第二次准备买车前， 钱被孙侦探敲诈走，并没有买成车；后来是虎妞出钱给他买了 第二辆车。“在经历三起三落后，妻子虎妞难产去世使他对生活 彻底失去希望，变成了自暴自弃的行尸走肉”理解不正确。小 福子的自杀使他对生活彻底失去希望，变成了自暴自弃的行尸 走肉。 2.A解析：B.“好回老家买地造房子，过上安稳的日子”分析有误， “他”幻想的是“照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以 买辆车，一辆，两辆…他也可以开车厂子了”。C.“‘他为了 挣钱…‘他’只得把车卖了”分析有误，由“他”的车子“一拉 到营盘里就不见了”可知，车子没了是因为被大兵抢走了。D“买 了第二辆车”分析错误，卖了骆驼，“他”打算用这些钱买第二辆 车，但是钱在快攒够的时候被孙侦探敲诈去了。 3.示例一：惨。因为祥子为了自己能多赚点钱，高价拉人去清华 却连人带车被大兵抓走，使得祥子的梦想第一一次破灭；后又经 历了被孙侦探敲诈、卖车筹钱葬虎妞等事。经过这买车卖车的 三起三落后，祥子变得麻木、潦倒，最终沦为行尸走肉，可见当 时社会底层人民之“惨”。 示例二：“倔”。祥子从农村来到城市，有着自己的倔强和坚持。 他认定了要通过拉车买自己的车，无论遇到多少困难都不轻易 放弃。即使车被大兵抢走，钱被敲诈，他依然一次次重新开始努 力攒钱买车。这种倔强的性格在一定程度上也导致了他的悲剧， 因为他不懂得灵活变通，在黑暗社会的重重打击下，最终被压 垮，“倔”字也可以概括他的一生。 4.示例：《骆驼祥子》讲述了旧中国老北京人力车夫祥子“三起三 落”的悲惨遭遇。刚刚进城的祥子年轻、壮实，有梦想，但是在 经历了车被大兵抢、攒的钱被孙侦探敲诈、结婚后虎妞难产而 亡、小福子上吊而死等多重打击后，他失去了对生活的热情，不 再努力，染上恶习，得过且过，变成了麻木、潦倒、堕落的行尸 走肉。 5.示例：同意。有继承的是：祥子的三起三落具有“三复情节”的 特点。一起是祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，攒钱买了一 辆新车；一落是有一次祥子连人带车被大兵抓去当壮丁，理想 破灭；二起是卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车；二 落是干包月时，祥子的买车钱被孙侦探敲诈，理想第二次破灭； 三起是虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车；三落是虎妞难 产死了，祥子卖车为虎妞置办丧事。有创新的是：【知识卡片】 中提到的“三复情节”往往以人物的成功收尾，而祥子却以失败 告终，更符合实际，具有真实性，更好地突出了旧社会不让好人 有出路的小说主题。 6.示例一：一我选择用远景拍摄。祥子拉着洋车在路上跑，脚 步轻快：天色也湛蓝，清亮。这样拍摄可以表现祥子去曹先 生家拉包月时内心的欢愉，祥子又对未来充满了希望。 示例二：二我选择用近景拍摄。祥子缓慢地走出屋，面如死 灰，发出沉重的叹息。这样拍摄可以表现祥子的钱全部被孙 侦探敲诈走后，祥子买车的愿望破灭，心灰意冷的状态 示例三：三我选择用特写拍摄。祥子听到消息后，惊得后退 两步，眼神由惊讶慢慢转为哀伤，继而有眼泪落下来，最后失声 痛哭。这样拍摄可以表现祥子内心的变化，从不可置信到悲 痛欲绝，体现出小福子的死给他带来的打击巨大。 7.示例一：《朝花夕拾》中的阿长。阿长虽然粗俗，但心地善良， 热心帮助孩子解决难题，如帮“我”买《山海经》。她的善良和爱 心启示我在成长过程中，要保持一颗善良的心，关爱他人，乐于 助人。 示例二：《西游记》中的孙悟空。孙悟空具有大无畏的勇气和强 大的能力，他在取经路上屡次战胜妖魔鬼怪，保护唐僧安全。他 的忠诚和勇敢启示我在成长过程中，面对困难和挑战，既要有克 服它们的勇气和决心，也要始终保持对目标的执着和对信念的 坚定。 示例三：《骆驼祥子》中的祥子（早期）。早期的祥子慟劳、坚忍， 怀揣着买车的梦想并为之不断努力。他的勤奋和坚持启示我在 成长过程中，要有明确的目标，并通过不懈的努力去实现它，同 时要保持对生活积极向上的态度。 8.(1)B祥子的车是被大兵抢走的，积蓄是被孙侦探敲诈走的 (2)示例：①“车份儿”是指车夫交给车厂的租金，作者使用儿化 音，体现了京味儿语言的重要特征。 ②“漂漂亮亮”在这里是指痛快、尽兴，作者使用叠词（口语）， 通俗易懂，同时又让人感受到京味儿语言的特点。 ③这句话描述了老北京过年的景象，展示出老北京原汁原味的 过年民俗特色，让读者能细细品味出老北京的年俗文化。 (3)示例一：小明祥子生活在二十世纪二三十年代军阀混战的 中国，当时的社会黑暗，混乱不堪。祥子被大兵抢车，被孙侦探 敲诈，都体现了时代与社会的黑暗和混乱。 示例二：小华祥子想通过个人奋斗改变自己的命运，但在接 踵而至的打击面前，祥子逐渐滋生自暴自弃的想法。小福子自 尽之后，他的精神支柱彻底崩溃，成了“个人主义的末路鬼”。 再者，祥子不善言语，不懂变通，缺乏对抗挫折的能力，看不清 眼前的社会现实，其悲剧命运主要是他自身的问题造成的。 示例三：小红如果不是遇到这些人，祥子也不会堕落。比如 虎妞，祥子并不爱她，却又无可奈何地接受了她的“爱情”。他 们的结合成了祥子个人奋斗过程中的一个新的打击。 课外古诗词诵读 1.B解析：第一句描写了草木恋春、万紫千红的晚春景致，表现 了诗人对大好风光的喜爱、珍惜、赞美之情，蕴含抓住时机，乘 时而进，创造美好未来之意，是积极的。“蕴含伤感之情”理解 有误。 2.示例：小A,你看那晚春的杨花榆荚，虽然没有艳丽的色彩，却 依然努力绽放，漫天飞舞。咱们班的音乐活动就像晚春的舞台， 每个人都能像草树一样“斗芳菲”。你的歌声就是属于你的“飞 雪”，勇敢地展示出来，就是最美的风景！ 1.C解析：“因思念家人而倍感痛苦无奈”说法有误。“也知塞垣 苦，岂为妻子谋”意思是并非不知边塞艰难辛苦，岂是为了妻子 儿女打算。直接揭示戍边将土的内心世界一以身许国，公而 忘私。 2.D解析：“字里行间流露出诗人淡泊的心态”理解有误。《逢 入京使》是写诗人在西行途中，偶遇前往长安的东行使者，勾起 了诗人无限的思乡情绪，也表达了诗人欲建功立业而开阔豪迈、 乐观放达的胸襟。《初过陇山途中呈宇文判官》借歌颂宇文氏表 现了诗人为国从军，不计个人得失的高贵品质，抒发了高昂的乐 观无畏精神。 三、 1.A解析：两诗体裁相同，题材不同，《春夜洛城闻笛》是思乡诗， 《从军行》是边塞诗。 2.(1)悠扬婉转（低沉幽咽）(2)羁旅思乡（思乡怀远）(3)勇往 直前（昂扬坚强）(4)对将士们英勇无畏的赞美（对战争必胜的 祝愿) 四、 1.B解析：“孤单寂寞难以消解”理解有误。【甲】诗第二句“弹 琴复长啸”写诗人在月夜幽林之中弹琴长啸，体现了诗人安闲 自得、物我合一的心境。 2.【甲】诗将明月与深林置于同一画面，描绘出月夜下，诗人在幽 深静谧的竹林中独坐，弹琴并长啸的景象；【乙】诗将月拟人化， 描绘出夏日的夜晚，湖面上一阵晚风吹来，船儿摇曳，与空中（水 中)的月亮一起缓缓移动，就像一对老友徘徊散步的画面。 五、 1.D解析：本诗主要是以叙事的方式来表达情感，全诗围绕 “写信”这件事展开，通过具体的行动和心理活动来展现情感， 而不是通过对景物的描写来寄托情感。故本诗并不是“寓情 真题圈语文七年级下12N 于景”。 2.细节：诗人客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的思 念。家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。表达了 客居他乡的人对家乡亲人的深切思念之情。 六、 1.李白《春夜洛城闻笛》中的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情” 借“柳”来抒发思乡之情。本诗中的“锦江桥畔白沙堤，杨柳千 条夹岸低”主要描写春天的景象，表达诗人对春天美景的喜爱 与赞美。 2.“锦江桥畔白沙堤，杨柳千条夹岸低”正面描写锦江春天的景象， 表达诗人对春天美景的喜爱与赞美。“最是晚烟横练后，游人都 爱出城西”借游人都爱出城游玩从侧面表现了锦江春天的美景。 单元主题四：传统美德 一、（一） 1.(1)郑云峰花费二十年拍摄长江沿线风景(2)惋惜焦急 (3)郭雨桥在贺兰山地区看到早晨壮观的日出 2.示例：郑云峰为留下长江真实的容颜，倾尽家财，在船上漂流 二十年进行拍摄，体现了他坚守理想、执着追求、不辞辛苦的精 神品质。李玉祥为了留住古村落的相关影像，独行于天南地北 的古村落间，体现出他甘于寂寞、无私奉献、淡泊名利的品质。 3.“万里一身行”高度概括了文中郑云峰、李玉祥、郭雨桥三人的事 迹。“一身”与“万里”形成对照，表现了文中三人不畏艰辛、执 着追求的精神品质。也包含了作者对三人的高度赞扬之情。用 问句凸显“谁”字，题日设疑，激发读者的阅读兴趣。 (二) 1.再次见面，彭老送书给“我”，为“我”打开历史之门。彭老去世， 鸽子老师送来彭老生前写好的题字。 2.①引用《驿路梨花》中的句子，营造了温馨静谧的氛围，奠定了 全文的感情基调；②引出下文对彭老的回忆，烘托了彭老的人 物形象；③巧妙点题，激发读者的阅读兴趣。 3.“对弈”本指下棋，此处指彭老敢于挑战自我，采用纪实手法创 作。“角力”本指比赛力气，此处指彭老勇于和时间赛跑，不断 创作。这两个词语形象地体现出晚年的彭老对文学创作的热情 和执着。 4.①言出必行，一诺千金。与作为新人的“我”匆匆见面他便要送 书给“我”，并在时隔两三个月后兑现承诺；最后一次见面答应 为“我”题字，他的后人在他的遗物中发现为“我”写下的题字。 ②为人谦和，平易近人。对前来与他打招呼的人总是笑呵呵地 回应并问候，对作为新人的“我”真诚相待。③初心不改，笔耕 不辍。即使功成名就，在晚年他仍然创作不止，付出许多心血走 访、创作和修改，创作出多部文学作品。（答出两条即可） 二（一） 1.(1)横生藤蔓(2)少(3)④ 2.B解析：句意为“用风雨把它唤醒，用日月光辉照耀它，用轻烟 薄雾笼罩它”，据此可断句为“苏之以风雨/照之以日月/笼之 以轻烟薄雾”。故选B。 3.(1)香气远闻更加清芬，洁净地挺立。 (2)喜爱松树的人，应当怎样来珍惜保护它呢？ 4.【甲】文作者借莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的特质，象征 自己不与世俗同流合污、坚守高洁品格的君子之志；以“中通 外直，不蔓不枝”表明正直通达、不攀附权贵的人生态度。【乙】 文作者以松“极地气不能移，历岁寒不为改”的特性，喻指有道 君子面对困境仍坚守本心、不屈不挠的品格；以松需要历经风 雨方能“翠蕤摩空”，表达对坚韧不拔、终成伟观的人生境界的阅读天天练 整本书阅读：《骆驼祥子》 1.有人说，《骆驼祥子》这本书是“车夫的奋斗泪，乱世的悲凉歌”，同学们对此纷纷发表了看法， 下列说法不正确的一项是( ) A.祥子曾经坚信靠奋斗可以过上幸福生活，他努力拉车，拼命想买一辆属于自己的车，但残酷 的现实让他失去了生活的信心和勇气。 B.祥子力图通过个人艰苦奋斗，摆脱悲惨贫困的生活，但历经多次波折，最终沦落，其根本原因 就是当时的社会不让好人有出路。 C.祥子买了三辆车，又失去三辆车。在经历三起三落后，妻子虎妞难产去世使他对生活彻底失 去希望，变成了自暴自弃的行尸走肉。 D.祥子来自农村，他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。但现实的遭遇让他的希望一次次破 灭，他与命运的抗争最终以失败告终。 2.阅读下面的文字，联系整部作品，下列分析正确的一项是() 【文段一】自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天 天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。 拉了半年，他的希望更大了。 【文段二】他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前 的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！ 【文段三】“为什么不去卖了它们，再买上一辆车呢？”他几乎要跳起来了！ A.“人民艺术家”老舍最擅长写人，尤其是社会底层的小人物，三个文段都是用寥寥几笔就把祥 子或起或落的心理刻画得生动逼真。 B.【文段一】中“他的希望更大了”说的是“他”想凭借自己的力气拉车挣更多的钱，好回老家 买地造房子，过上安稳的日子。 C.【文段二】中“他”的车没了，是因为“他”为了挣钱没有好好照顾自己，最后劳累到生病了， 为了看病，“他”只得把车卖了。 D.【文段三】中的“它们”指的是骆驼，“他”从军营逃走的时候带走了三匹骆驼，后来把它们牵 到城里卖了钱，买了第二辆车。 3.(期中·济南市中区)读了《骆驼祥子》这部名著后，祥子的命运让我们感慨万千。除了“悲”字， 你还可以用什么字（词）概括祥子的一生，请阐述理由。 19 真题圈语文七年级下12N 4.人物的“转变”指其由于某种原因发生了命运的转折或性格的变化。“转变”有时意味着成长 进步，有时意味着堕落、失败。请从《骆驼祥子》中任选一个人物，结合其典型的人生经历，谈谈 这个人物的“转变”。(100字左右) 5.有人说：《骆驼祥子》这部小说对古典小说中的“三复情节”有继承、有创新。你是否同意这个 观点？请借助下面【知识卡片】，结合原著相关情节简要分析。 【知识卡片】三复情节：古典小说有一种情节设计叫“三复情节”。如《西游记》中的“孙行 者三调芭蕉扇”。“三复情节”的螺旋式上升形态强化了叙事艺术的美感。一般情况下，“三复 情节”的过程表现为“进展一→阻塞一→进展→阻塞→进展→完成”。“三复乃见作者之用心”，“三 复情节”不是单一的重复，而是在重复中有变化、有发展，逐步展现人物形象，凸显主旨。 6.提供示范性支架（期中·人大附中）班级想从《骆驼祥子》中选取几个重要情节拍摄短片，展示 祥子的一生。请你选择一个片段，结合知识卡片，参考示例，设计拍摄方案，并说明理由。 【知识卡片】①远景：有开阔的视野，除了拍摄人物，还可以拍摄环境等，以便渲染气氛。 ②近景：表现人物和景物局部面貌的画面。 ③特写：聚焦人物的某个细节，如外貌、动作、神态等。 【示例】片段：祥子从军营里逃出来。拍摄方案：我选择用远景拍摄。祥子牵了三匹骆驼 从军营里逃了出来，走在开阔的城郊外，原本暗淡的天空渐渐露出鱼肚白。 理由：这样拍摄可以表现祥子失去了车后虽然沮丧但仍对未来抱有希望的状态。 【选项】片段一：祥子答应给曹先生拉包月之后 片段二：孙侦探敲诈走祥子买车的钱之后 片段三：祥子得知小福子自杀之后 选择片段 ,拍摄方案： 理由： 20 阅读天天练 7.阅读名著，获得精神的滋养，促进心灵的成长。请从《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》中任选 一人，结合他（她）的品质谈谈对你成长的启示。 8.你班举行“《骆驼祥子》专题探究”活动，请你完成下列任务。 (1)【给祥子写小传】下面是小明同学为祥子写的小传，其中某处有误，请你帮他修改。 祥子原本是农村人，因父母去世和生活压迫，不得不来北平打工。【A】来到城里后，他成 了车夫，立志要买一辆属于自己的车。努力了三年，他终于实现了愿望。【B】可没过多久，他 的车被大兵骗走了，随后他所有的积蓄都被孙侦探抢去。 【C】在虎妞的欺骗下，他不得已与其结为夫妻。后来虎妞因难产而死，祥子喜欢的小福子 也自杀了。【D】从此以后，祥子堕落到社会的最底层，成了一具行尸走肉。 处有误，错因： (2)【品析“京味儿”】《骆驼祥子》中，京味儿语言和老北京地域文化引人注目。请从下面选文 中任选一句，试作分析。 选文：①碰巧了，也许白耗一天，连“车份儿”也没着落，但也不在乎。 ②你呢，成年际拉车出臭汗，也该漂漂亮亮的玩几天。 ③街上慢慢有些年下的气象了。…年画，纱灯，红素蜡烛，绢制的头花，大小蜜供，都陈 列出来… 教育 精品 (3)中考新考法对话探究【探寻悲剧原因】祥子最终走向毁灭的命运悲剧带给同学们强烈的震 撼，在讨论“造成祥子悲剧命运的主要原因”这一问题时，三位同学有不同的观点。你赞同谁？ 请结合小说加以分析。 小明：我认为时代和社会是造成祥子命运悲剧的主要原因。 小华：我觉得祥子自身的问题才是主要原因，他应该为自已负责。 小红：我不同意你们的看法。祥子生命中遇到的那些重要人物，如虎妞、孙侦探，他们才 是造成祥子悲剧命运的关键。 我赞同 的观点，因为 21