湖北恩施市七校2025-2026学年下学期八年级语文期中质量监测试卷

**基本信息** 以“别出心裁品诗文”实践活动为主线，融合汉字文化、古诗文积累与地域非遗（傩戏），通过多文本阅读（古诗、文言文、散文、说明文）与情境写作，考查文化自信、语言运用及思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/20分|汉字形义（甲骨文）、对联补写、病句修改、古诗文默写|以“水”字文化情境串联，结合恩施傩戏考地域文化表达| |阅读与鉴赏|5篇/45分|古诗《淮中晚泊犊头》赏析、《桃花源记》与《礼记》对比阅读、《雪上加霜》说明文分析、《秦腔》散文品读、“四书”材料探究|文言文对比考思维深刻性，散文阅读重审美体验，材料题引导经典研读| |表达与交流|2题/55分|“青春的责任与担当”开场白/小诗、“香”主题作文（命题/半命题/自拟）|作文三选一，兼顾情感表达与精神象征，衔接“伟人精神之香”考文化底蕴|

2026年春季学期八年级语文期中测试 本试卷共8页,满分120分,考试用时150分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条影码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将答题卡交回。 1、 积累与运用(20分) 班级组织开展"别出心裁品诗文"的语文实践活动,请你完成下面1、2题。 诵读经典诗文,领略山水之美。同学们围绕"水"字字形展开讨论,请结合以下语境补全对话。 1.(2分)小语:"水"是象形字,中间像水脉,两旁似流水。你看【甲骨文字库】中哪个是"水"字的甲骨文? 小文:我认为是① (填选项)。从甲骨文字形推测,"水"字的本义是② 。 2. (2分)根据你的理解,试着写出图片中的汉字。 3.(2分)春天里,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。 根据提示,请将下联补充完整。 上联是:春水船如天上坐 下联是: 1 学科网(北京)股份有限公司 4.(3分)小榆梳理语文学习中常见的问题,列举了其中三类,请从每类中选择一处修改。 ①容易读错的字: A.悄怆幽邃(qi o) B.戛然而止( ) ②容易写错的字: A.羁畔 B.消声匿迹 ③容易说错的话:A.为了更好地提高服务质量,我们坚持以人为本,最大限度地为游客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。 B.他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。 5.(3分)恩施傩戏,又称“傩愿戏”“傩堂戏”,是流传于湖北恩施土家族苗族自治州的一种古老仪式戏剧,被誉为“中国戏剧的活化石”。它融合了原始宗教、巫术祭祀、民间歌舞和戏剧表演,是土家族文化的重要载体,2006年被列入国家级非物质文化遗产名录。作为志愿者,你如何向游客介绍家乡文化?(除傩戏) 6.(8分)小榆辑录了一组诗文,请你将相应的句子填到横线上。 ① ,肩膀上的红旗手中的书。(贺敬之《回延安》) 学习古诗文,我们可以像陶渊明一样,用“② , ”(《桃花源记》)展现春日的绚烂,巧用借代“③ , ”表现桃花源人安闲和乐的生活。品读古诗文,我们遐想于清晨“④ ,白露未晞”的朦胧神秘;驰目于洞庭湖“⑤ ,波撼岳阳城”的雄浑阔大;诵读“微君之故,⑥ ”,我们感受到劳役者矛头直指统治阶级的质问与愤慨;吟唱“⑦ ,在城阙兮”,我们看到了女子因陷入相思而望眼欲穿的痴情模样;品味“⑧ , ”,我们懂得了王勃对友情的深刻理解、博大的胸怀;……浸润于古诗文的福泽,我们渐渐学会了观物、观人、观 1、 （1）C（2）河流/江河 2、 泉 3、秋色人似画中游/秋日人如画中行 4①A.qiăo B.jiá ②A畔--绊 B消--销 (3) A.为了更好地提高服务质量，我们坚持以人为本，最大限度地为游客创造和谐的候车环境、提供快乐的人性化服务。 B.他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效仿。 5、 恩施女儿会，浪漫土家情！千年民俗盛会，相约七夕良辰。女儿街上对山歌，月下摆手舞翩跹。以歌为媒，以舞传情，尽显土家儿女的自由豪迈与淳朴浪漫。赴一场山水间的爱恋之约，品独特的非遗文化魅力！ 6、 ①东山的糜子西山的谷②芳草鲜美，落英缤纷③黄发垂髫，并怡然自乐④蒹葭萋萋⑤气蒸云梦泽⑥胡为乎中露⑦挑兮达兮⑧海内存知己，天涯若比邻 7、 描绘了一幅清新的画面：春日的天空，阴云低垂，如同挂在旷野之上，田野里绿草青青。偶尔看见幽香的花开放，整棵树都因此明亮美丽。 8、“晚泊孤舟古祠下”流露出诗人政治失意，独自一人的孤独与惆怅。“满川风雨看潮生”写诗人稳坐在古庙之中了，安闲自在，静观外面风雨春潮的水上夜景，表现了诗人悠闲从容、超然物外的心境。 9、① 交错相通 ② ④ ③ 离开 ④繁重 10、A（然） B（焉） C（之） D（也） 11、孔子过泰山侧/有妇人哭于墓者而哀/夫子式而听之 12、你要（好好）记住，苛政比老虎还要凶猛啊。 13、桃花源与世隔绝，远离战争，没有繁重的赋税和无尽的徭役；环境优美，民风淳朴，人们安居乐业，祥和幸福(2分）虽然泰山妇人一家祖孙三代死于虎口，但是她深知山下世间苛政带来的灾难远比山中的老虎更令人无法忍受 (2分） 14、 C 15、不能删去，“往往”是常常的意思，这里指严霜断送大部分收成这种情况时常发生，但并不是肯定会发生。由此可见说明文语言的准确性。 16、逻辑顺序。第⑧段从成语的内涵、给人的感受、组辞的美感三个方面说明古人组“雪上加霜”成语的原因。三个原因从主到次，依次排列，很有条理。 17、"冗长"这里是"悠长"、"悠扬"的意思，表现乡村旷野中传来的二胡声给人以持久的听觉享受。（希望声音长久地持续）"痴呆"这里是"痴迷"的意思，表现作者对二胡声、秦腔叫板的入迷和陶醉。 18、演员的演唱，声如炸雷，全场每一个观众为之震撼；迷醉于演唱的感觉，传遍每一个观众的全身上下。这句话，写出了秦腔演员唱腔的高亢雄壮，震撼之大、传播之广，也写出了观众的感受之细腻、欣赏之投入。 19、①广漠旷远的土地。②田野间能见到汉唐遗迹（留存着历史文化的气息）。③村村都有戏班，人人都会清唱。④演员的排练场所夏天蚊虫成群，冬天里四面透风。⑤戏台用料讲究、做工上乘。⑥台下非常拥挤、热闹。（任答三点） 20、B 21、第一问："老一辈的秦腔迷"因不能承受拥挤，无法获得与其他人一样的艺术享受，却是最懂戏的观众；"大一点的、脾性野一点的孩子"也挤不进观众群，是并不真正懂戏的观众。 第二问：他们虽然都无法正常享受秦腔艺术，但同样热情、痴迷于秦腔。这样选材，对比鲜明、概括性，从侧面写出了村民们感情炽烈的特点以及对"大喊大叫的"秦腔的痴迷若狂之情。 22、《大学》《中庸》原本都在《礼记》里，《论语》《孟子》单行。二程强调《大学》《中庸》的作用。朱子接受二程的见解，加以系统说明，贯串“四书”。书贾改变“四书”顺序，形成通行本。 23、 二程认为，从《大学》可知古人做学问的程序，而且分明易晓，初学者从它入手不会走错路。朱子认为，《大学》提纲挈领，由此能领会《论语》《孟子》的精微分别，进而能领会《中庸》的心法。 24、研读“四书”，目的是提升人格修养，而非猎取名利。研读“四书”，要理解其内在逻辑，循序渐进。研读“四书”，要从大处着眼，进而读天下书，论天下事。 25、 示例：①和朱自清一起“谈”史学经典。②读史学经典的意义。 26、尊敬的老师、亲爱的同学们： 青春因责任而闪耀，因担当而厚重。今天，我们以五四精神为炬，探讨新时代青年的使命。无论是校园耕耘还是社会奉献，每一份坚守都是对"青春"最有力的诠释。让我们以行动书写担当，用热忱点亮未来！现在，我宣布活动正式开始！ （共80字） 学科网（北京）股份有限公司 $