试卷7 平顶山市2024-2025学年下学期期末试题-【芸熙百分】2025-2026学年八年级语文下册期末必刷卷（统编版·新教材 河南专版）

河表洁侧 对昆虫外形、独特技能等描写进行圈点，这样能让我更清 晰地了解昆虫的特点。法布尔以人性观照虫性，书中描写 昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人 文关怀；并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上。 在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人 们不仅能从中获得知识和思想，而且阅读本身就是一次独 特的审美过程。（阅读方法2分，推荐语2分，共4分） 试卷7平顶山市 1.缭tiàojing眩（每空1分，共4分） 2.①山光悦鸟性②潭影空人心③芳草鲜美④落英缤纷 ⑤零落成泥碾作尘⑥只有香如故⑦悠哉悠哉 ⑧辗转反侧（每空1分，共8分） 3.D(3分) 4.①瓷器的发明是中国对世界文明的伟大贡献，它的对外传 播促进了中国与世界各国人民友好往来；②瓷器的发展历 史是研究中国历史发展、民族文化发展的重要依据；③瓷器 中承载着优秀的传统文化，寄托着人们美好的期望。（答出 两点，4分) 5.[示例1]第①幅图为松、竹、梅“岁寒三友”。松、竹、梅傲骨 迎风，挺霜而立，精神可嘉！松，经冬不调，常青不老；竹，清 高而有节，宁折不屈；梅，不惧风雪严寒。松、竹、梅被人们 称为“岁寒三友”，用以颂扬品德、志节高尚。 [示例2]第②幅图为一条鲇鱼。以“鲇”和“年”、“鱼”和 “余”同音，表示一种对年年都有结余的富裕生活的向往 称为“年（鲇）年有余（鱼）” [示例3]第③幅图为仙鹤、松树。仙鹤寿命极长，被视为长 寿的象征，常被用来寓意健康、长寿和福寿。松在古代人们 心目中被认为是百木之长，在古籍中有载“贯四时而不改 柯易叶”。所以，松除了是一种长寿的象征外，也常常作为 有志有节的代表和象征。松鹤延年则寓意着延年益寿，也 象征着志节清高。（任选一幅，纹饰、内涵各2分，共4分）》 6.①“我”初识陈小棠，渐渐了解到她沉迷通草花制作的缘由 ②陈小棠让“我”看她做的通草花，并讲解通草花制作步骤 ③“我”和同学去看望陈小棠，发现她很坚强④“我”与陈 小棠在小城重逢，得知她坚持不解做通草花的经历和成绩 (每空1分，共4分) 7.A.“小心翼翼”生动地写出了陈小棠拿出小木盒时的动作 轻柔，“整整齐齐”准确地写出了通草花在小木盒中端正摆 放的样子，这两个词语体现了她对亲手制作的通草花的珍 爱。（意思对即可，2分） B.细致的描写突出了展柜中用通草花制作的配饰种类多、 样式精美，侧面表现出陈小棠的通草花制作技艺娴熟、高 超，对通草花工艺无比执着热爱。（意思对即可，2分） 8.①执着坚定：陈小棠从小沉迷通草花制作，常悄悄研究通草 花的制作工艺，失去左眼视力后仍坚持研究，开设通草花工 作室，浑然忘我地投入到通草花制作中，内心澄澈，不为外 界评价动摇。②乐观坚强：眼睛受伤后，她没有被厄运击 垮，而是立志要让自己成为一束光，一直做通草花，坚持做 自己真正热爱的事情，有超脱于凡尘的无忧无惧。③心灵 手巧：她制作的通草花样式精美、花形繁多，不断尝试开发 了几十种新花形。（答出两点，4分） 解析》本题考查对文章人物形象的分析。①执着坚定：根 据第③段“陈小棠从小迷恋手工…她便对通草花念念不 ●·八年级·语文·下册 忘，时常坐在最后一排，悄悄研究通草花的制作工艺”可知 陈小棠自小就对通草花制作充满热爱，并且一直坚持研究 其制作工艺，即使在高二时面对他人的不解和非议，也未曾 动摇。再根据第①段“这些年陈小棠开了一间通草花工作 室…全身心沉浸在制作的过程中”可知，她开设通草花工 作室后，能够长时间全身心投入制作，这种专注和坚持体现 了她对通草花制作的执着坚定，不为外界因素所干扰 ②乐观坚强：根据第⑤段“她在晚上放学路上出了事故，被 一块儿铁片扎伤了眼睛”可知，陈小棠遭遇了严重的眼伤事 故。然而根据第⑦段“陈小棠坐在窗边…嘴角弯起一道 倔强的弧线：‘我曾追随一束光很久，是它让我学会什么叫 坚持。所以我也想把自己变成一束光，去做自己真正热爱 的事情。’”可知，她在出院后并没有被厄运击垮，而是以一 种积极乐观的态度面对生活，并且坚定地表示要继续做自 己热爱的通草花事业。这种在困境中依然保持乐观，并坚 持追求自己热爱事物的态度，充分展现了她的乐观坚强。 ③心灵手巧：根据第⑧段“柔和的灯光下，展柜里陈列着琳 琅满目的通草花配饰…还有精致的胸针、耳环…每一 件都美得让人屏息，移不开眼”可知，陈小棠制作的通草花 配饰种类繁多，并且每一件都制作精美，让人赞叹不已。再 根据第①段“随着技艺日臻成熟，她除了做传统的花形，还 尝试了绣球花、睡莲花、沙漠玫瑰等几十种新花形”可知，她 在通草花制作技艺上不断精进，还开发出了几十种新花形。 这些都表明她不仅在通草花制作方面具有高超的技艺，而 且富有创造力，能够制作出精美的作品，体现了她的心灵手巧。 9.陈小棠凭着对通草花制作的喜爱，不被左眼失明的厄运击 垮，一直掌握着自己的生活与命运，开设通草花工作室，研 发新花形，积极寻找生活的意义和方向，让自己的生命闪 光。(2分)这句话深化了主题，启示我们，命运掌握在自己 手中，只要坚守内心的热爱，即使身处逆境也能拥有生命的 光芒。(2分)（共4分） 10.C(3分) 11.首先，用杜甫的诗句引出春雨的特征；然后，分别阐释南北 方春雨的成因与特点；接着，从统计数据系统分析春雨在 地域、时空和强度上的分布规律；最后，说明“春雨贵如 油”说法的原因(“春雨贵如油”的农业价值)。（每点1 分，共4分) 12.我不赞同小语的想法。因为从文本一、文本二可知，我国 北方春季易形成连续干旱，而在华北地区的春季，冬小麦 拔节起身后的降雨量几乎决定麦田产量。(2分)此时如 果有雨水降临，特别是出现连续两三天的绵绵细雨，土壤 得以补充水分，有利于夏粮生产：但春雨过多也可能会引 发小麦锈病等病害。所以我认为小语期望下雨缓解旱情 的心愿是好的，但最好是适量的绵绵细雨，而不能是连续 下几场大雨。(2分)（共4分） 13.(1)①(2)于是、就。（每空1分，共2分） 14.向小石潭的西南方向看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像 蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(2分) 15.小石潭水声悦耳，游鱼灵动、可爱，让作者感到快乐；小石 谭周围凄清的环境触发了作者内心被贬滴的悲凉，让作者 感到忧伤。(3分) 16.①潭周边景物②秋风亭③双柏堂、白云亭④幽奇绝 境（壮美秀丽）（每空1分，共4分） ●● 18 河洛芸熙·期末考试必刷卷 【参考译文】 【乙】我拜渴了寇莱公（寇准）的祠堂，登上秋风亭，亭下正 对着长江和群山。这一天阴云密布，微雪飘洒，天气凄冷 刺骨，再看亭子的名称(“秋风”)，更使人惆怅不已，第 次产生了流落天涯的感慨。于是又登上双柏堂和白云亭」 堂下原有寇莱公亲手栽种的柏树，如今已经枯死。但南山 层峦叠嶂，景色秀丽可爱。白云亭更是天下幽深奇绝的胜 境，群山环抱簇拥，峰峦在云雾间时隐时现，古树森然耸 立，多是二三百年树龄的老树。亭栏外两道瀑布倾泻入石 涧中，水花如珍珠跳跃、白玉飞溅，寒气透骨。瀑布下方就 是慈溪，溪水奔流着与长江汇合。 17.[示例1]选(1)句。诗人运用了外貌（肖像）描写，塑造出 了一个烟尘满面、十指熏黑的贫苦老翁形象，突出了卖炭 翁的苍老与艰辛。 [示例2]选(2)句。诗人运用心理描写，描写出老翁衣着 单薄但心中仍盼望天气更寒冷的极度反常、扭曲的矛盾心 理，表现了卖炭翁生活的艰辛与不易。（描写手法1分，作 用3分，共4分)》 18.（1)[示例1]A句语言生动，将《经典常谈》比作一艘能够 指引我们畅游中国文化源流的“航船”，形象地表明了本 书在经典阅读方面的导航作用，同时呼应了朱自清在该书 序中所说的读者能把本书“当作一只船，航到经典的海里 去”。选这句话作腰封内容，能突出书的特点、价值，激发 读者的阅读兴趣。 [示例2]B句点明了本书的作者、内容、性质等信息，将十 三篇文章定位为朱自清写给读者的“十三堂国学常识 课”，让读者产生亲近感。选这句话作为腰封内容，既表 明了本书的定位，同时也能激发读者的阅读兴趣。（结合 作品内容2分，理由3分，共5分) (2)[示例]《昆虫记》的作者法布尔热爱昆虫，他用自己独 特的方法研究昆虫的本能和习性，从文中我们可以了解各 种各样的昆虫的本能、习性等方方面面，我们还能感受到 法布尔在观察、描写昆虫时的用心与快乐。如法布尔为观 察蜣螂推粪球，趴在粪堆旁数小时被路人嘲笑；记录蝉的 幼虫脱壳时，连续三天守在树下直至凌晨。他在书中写道 “蝉的歌声是对生命的礼赞”，这种对昆虫世界的痴迷与 敬畏，揭示了生命的真谛：对自然的探索欲、对万物平等的 尊重心，以及在平凡细节中发现奇迹的热情，都是值得用 一生追求的精神光芒。（结合名著相关内容3分，启示2 分，共5分) 试卷8新乡市 1.(1)C(2分)(2)溢慰（每空1分，共2分）》 2.①仍保留着高台曲的表演痕迹②开始使用乐器伴奏 ③发展得基本完善（每空1分，共3分） 3.③3②①4④(3分) 4.[示例]这个标识以“鼎”的外形为基本形状，中间是一个 “中”字，内部是波浪状的甲骨水纹。“鼎型中意”，寓意河 南是中华民族和华夏文明的重要发祥地：同时，“中”是中 原地区的代表性方言，是象征厚重河南的识别符号；水纹象 征黄河，寓意中华文明源远流长，华夏文明生生不息。（寓 意2分，内涵2分，共4分) 5.①芳草鲜美②落英缤纷③但余钟磬音④八月湖水平 ⑤涵虚混太清⑥兼葭苍苍⑦海内存知己⑧天涯若比邻 (每空1分，共8分) 19 而衣苍爬 6.①张排长如数付了粮票和钱②父亲抚摸张排长的新枪不 慎走火③张排长送“我”一个红五星④“我”和父亲十 分后悔（每空1分，共4分） 7.通过解放军帮助村民干活的行动，表现他们的勤快、爱民、 无私奉献；(2分)通过解放军对“我”的回复，表现解放军 的纪律严明、为民着想。(2分)（共4分） 8.①以故事亲历者的口吻叙述，可以增强读者的代入感，使读 者更容易相信故事的内容；②使读者直接深入“我”的内 心，如了解“我”对解放军纪律的不解、对新鲜事物的好奇 纯真的情感等，使人物形象更加立体、丰满：③“我”的疑问 引出了张排长对部队纪律的解释，“我”对枪的好奇引出了 父亲抚摸新枪的走火事件，“我”对张排长的思念推动了结 尾的情感升华，整个故事围绕“我”的见闻感受自然展开， 为情节发展提供自然线索：④使读者通过“我”的视角了解 故事，更容易受到“我”的情感和态度的影响，从而产生情 感共鸣，突出文章主旨。（答出两点，4分） 9.①“我”感恩张排长赠“我”红五星的激励，也为“我”成为飞 行员而自豪；②张排长关心“我”、默默承担责罚的往事，以 及他爱民亲民、为民着想的品格让“我”深深怀念；③“我” 为国家的快速发展而骄傲，为航空线曾经发挥的巨大作用 而自豪，也为曾经为航空线付出许多心血的解放军队伍而 心怀敬意。（答出两点，4分） 10.DE(4分) 11.首先指出植物之间存在传递电信号的交流方式及其传递 速度快的特征：然后举例说明电信号可以在不同植物间传 递：接着介绍植物之间通过地下根系传递电信号的方式； 最后介绍这种传导方式的种种益处。（每点1分，共4分） 解析》本题考查文章段落的说明思路。由文本一第③段 开头“除了释放挥发物之外，植物之间还存在一种令人倍 感惊奇的交流方式一传递电信号”可知，作者开篇点明 本段核心内容，即指出植物之间存在传递电信号这种交流 方式，并且强调其令人惊奇，同时为后文详细阐述电信号 相关内容作铺垫；由“电信号的传递比化学信号更为迅 速，数十秒内就可以完成”可知，此句紧承前文，进一步说 明电信号交流方式具有传递速度快的特征，让读者对电信 号交流方式的特点有更清晰的认识。由“同时，科学家发 现，电信号不仅能在植物体不同部位间传递，还能在不同 植物间传递…这会引发植物选择关闭叶片气孔或增加 防御物质的生成，以确保自身不受伤害”可知，这里通过 “同时”进行过渡，引出电信号传递范围的另一个方面，即 不仅能在植物体不同部位间传递，还能在不同植物间传 递，并且通过“例如”运用举例子的说明方法，具体形象地 说明了电信号在不同植物间传递的情况以及产生的结果， 使读者更容易理解。由“此外，植物之间还可以通过地下 根系来传递电信号…以优化资源获取和利用”可知， “此外”表明内容的进一步补充，作者介绍植物之间通过 地下根系传递电信号的方式，并且阐述了这种传递方式能 让植物感知周围环境变化并做出适应性反应，具体说明了 是如何优化资源获取和利用的。由“这种传导不仅有助 于植物个体之间的相互…土壤环境中的竞争力”可知， 作者对植物通过地下根系传递电信号这种传导方式的益 处进行总结，强调其对植物个体和整个植物群落的重要意 义，使整个段落的说明思路完整、清晰，层次分明。河溶艺侧 ·八年级·语文 刷真题 试卷7平顶山市 八年级第二学期期末试题卷 % 密 时间：120分钟 满分：120分 紧扣课程标准根据最新教材修订 到 、积累与运用（共23分） 黑邮 中华文化如长河奔涌，五千年智慧沉淀为生活的底色。今 的女唱 天，让我们开启一场“寻文化根脉，探生活智慧”的旅程吧！ 翠悴的 小语为家乡鹰城写了一篇采诗笔记，请你帮他补全。 拟 的製 读万卷书，行万里路。走进尧山深处，在雾霭0绕的群峰间感受北 的 国山川的磅礴气势；眺望白龟湖，看山光水影，听鸟鸣湖边，不由吟诵 “① ”(常建《题破 山寺后禅院》)，赞叹环境清幽；穿行于鲁山万亩桃园，青草绵软，落花纷 飞，脑海自然浮现“③ ,④ ”(陶渊明《桃花源记》)一句，沉醉于这人间仙境；游玩梅园公园，见落 梅化泥，方知“⑤ ,⑥ ”(陆 游《卜算子·咏梅》)所赞梅花的高洁风骨；驻足郏县三苏园，在苍劲古树 的荫蔽下聆听“大江东去”的旷远回响…故乡的美景令人目ud神迷， 如果远离，必然会枕月难眠，似《关雎》中“⑦ ⑧ ”那般长夜无眠、思念绵长。游故乡，爱故乡， 内 在山水与诗行的交融中，让美好永驻心间。 1.结合语境，根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)》 liao()绕 跳望(）苍劲( 目xuan( ）神迷 2.请把语段中相关诗句补充完整。(8分) 3.为了让同学们更深入地了解学习中国古典诗词文化的意义，小语搜集了 以下材料，但在电脑上操作时不小心把材料的顺序打乱了，请你帮他选 出排序最恰当的一项(3分) 不 ①中国古典诗词蕴含着深厚的文化，是学生形成良好思想道德素质的源泉 ②阅读中国古典诗词可以让我们知兴替、明得失 ③中国古典诗词记录了中国几千年的历史 ④对塑造健全的人格起着无可估量、潜移默化的作用 ⑤中国古典诗词更是一片精神道德素养的海洋 阁 A.①3⑤②④ B.⑤④②①③ C.⑤④②③① D.①③②⑤④ 得 瓷器文化是中华文化的精粹之一，为传承中华传统文化，增强文化自 信，小语以“中国瓷文化”为主题搜集了以下材料，请完成下面小题。 材料一中国是瓷器的故乡。大约在公元前16世纪的商代中期，中国就 出现了早期的瓷器。进入汉代，著名的“丝绸之路”沟通了中外文化间的 交流，中国逐渐被誉为“丝国”；进入中世纪后，伴随着中国瓷器的外销，中 国又开始以“瓷国”享誉于世。尽管因时代、地区或民族的差异，由于其他 条件的种种影响，瓷器的形式、风格发生过多样变化，也各自产生了很多特 点，但却都表达着自己的时代精神，是中华文明展示的瑰宝，有助于研究中 救 国历史发展、民族文化发展。此外，瓷器的成形要通过在窑内经过高温 (约1280℃~1400℃)烧制，瓷器表面的釉色会因为温度的不同从而发生 武 各种化学变化，才造就绚丽多姿的瓷器。 9 材料二中国古代瓷器还承载着丰厚的文化积淀。瓷器上的装饰花纹，不 仅题材丰富、技法巧妙，且“图必有意，意必吉祥”，常用谐音表意和象征手 法寄托吉祥的寓意。这些纹饰图案在明清瓷器上反映最为明显。 4.阅读上面两则材料，概括瓷器有哪些价值。(4分) 语文八年级下册●第1页共6页 5.下面三幅图都是瓷器上的纹饰，请任选一幅，谈谈其体现了怎样的传统 文化内涵。(4分) ①松、竹、梅 ②鲇鱼 ③仙鹤和松树 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成下面小题。（共16分） 你当披荆斩棘，拥有自己的光芒 ①15岁念高一的时候，我还不认识陈小棠，但常听班里人说：“陈小棠 真是个奇怪的人，经常迟到、早退，天天沉迷手工，也算是坏学生的典范 了。”这些话语像一片片鸟云，笼罩在“陈小棠”这个名字之上。 ②高二分班，第一天老师点名，点到最后，我听到一个熟悉的名字：陈 小棠。常听到她的大名，却没有见到真面目，不禁转头看她。一个瘦瘦高 高的女孩自教室最末一排的位置站起，她穿着宽大的蓝色校服，有一张很 千净的脸庞，目光清澈如溪，嘴角微微上扬，大声应了一声“到”。在她坐 下的那一刻，我们的目光相遇，她对我微微一笑。 ③我渐渐发现，陈小棠的世界和我们不太一样。她的课桌里，藏着一 本翻得卷边的笔记本，上面密密麻麻画满了花卉的草图，还有各种奇怪的 符号和数字。原来，陈小棠从小迷恋手工，一次偶然的机会，她在老街巷口 遇到一位流浪艺人。那位艺人戴着破旧的斗笠，坐在斑驳的青石板上，用 一双布满老茧的手，灵巧地将通草纸变成一朵朵栩栩如生的花。陈小棠蹲 在那艺人身边，一看就是一整天，缠着艺人教她。从那以后，她便对通草花 念念不忘，时常坐在最后一排，悄悄研究通草花的制作工艺。 (④有一回，我好奇地凑过去，陈小棠小心翼翼地从抽屉深处拿出一个 小木盒，里面整整齐齐码着各种形状的通草花瓣。她的眼睛里闪着光，认 真地给我讲解：“手艺人要经过栽剪、粘连、染色、护色等好多步骤，才能用 通草纸制成各种仿真花卉，它被称为‘中国真正的永生花’呢。” ⑤然而，意外总是来得猝不及防。后来几天，陈小棠都没有来。她在 晚上放学路上出了事故，被一块儿铁片扎伤了眼晴。 ⑥两个月后，陈小棠出院了，但她的左眼视力只剩下隐约的光感，她母 亲决定带她回乡休养。我与同学去看望她，她的书桌上放着一些制作完成 的通草花，每片花瓣形状大致相同，又各有姿态，仿佛每一朵都在诉说着不 同的故事。 (⑦陈小棠坐在窗边，阳光透过斑驳的窗棂洒在她身上，她眯着眼望向 天空，仿佛在追随一束看不见的光，嘴角弯起一道倔强的孤线：“我曾追随 一束光很久，是它让我学会什么叫坚持。所以我也想把自己变成一束光， 去做自己真正热爱的事情。”那一刻，我忽然觉得，眼前这个女孩，远比我 想象中要坚强得多。 ⑧时光如白驹过隙，多年后的一天，我在小城闲逛。街道两旁的梧桐 树洒下斑驳的光影，不经意间，我发现了一个有趣的地方—通草花博物 馆。怀着好奇，我走了进去。柔和的灯光下，展柜里陈列着琳琅满目的通 草花配饰，每一件都宛如凝固的诗意。有复古的中式花卉发簪，纤薄如蝉 翼的通草花瓣层层晕染着胭脂色，簪头绽放的牡丹栩栩如生，仿佛下一秒 就会随风摇曳：有大小不一的通草花串联成灵动的花链，花瓣间缠绕着银 丝，在颈间勾勒出一抹温婉的东方韵致；还有精致的胸针、耳环…每一件 都美得让人屏息，移不开眼。 语文八年级下册●第2页共6页 ⑨展架旁边的介绍牌上是黄色光线组成的一句话，“请务必永远拯救 自己于水火之中”。 ⑩我的心底有一种预感，环顾四周，果然发现不远处陈小棠的身影。忽然 的重逢令我措手不及，陈小棠也无法置信地挑起了眉，高喊着：“你、你…” ①这么多年，我以为那个失去左眼视力的少女一定与我一样，被生活 改变得面目全非。我想起她时，眼前只有她失去光明呆滞的左眼。然而， 事实不是这样。这些年陈小棠开了一间通草花工作室，她每次在工作室做 通草花时，可以连续几小时不说话，浑然忘我，内心澄澈清明，全身心沉浸 在制作的过程中。随着技艺日臻成熟，她除了做传统的花形，还尝试了绣 球花、睡莲花、沙漠玫瑰等几十种新花形，她的通草花工艺品也被越来越多 的人知晓。眼前的陈小棠素衣布履，容颜蛟好，那只失去视力的瞳孔里有 着超脱于凡尘的无忧无惧。 ②与陈小棠分别的那个夜晚，我一个人默默望着星空，未能猜透命运 的谜底。只觉得有些人的命运像直升机，起起落落都在一瞬间，原以为世 间无路可走，没想到终也有云开雾散之时。 汪曾祺说一我有时看山不是山，看太阳不是太阳。我看天空是大 海，我看大海是宇宙。我的脑中可以飞出蝴蝶，再开出繁花。我掌管自己 的草木枯荣，我包容万物的悲欢离合。 ④大抵，一个人能掌管自己的草木枯荣，便能于荒芜中植下希望的种 子，即使生活在最暗淡的时候，也一样能找到心灵的安慰，在披荆斩棘中： 拥有自己的光芒，生命便有了重量和意义。 (作者：麦淇琳，有删改) 6.请梳理“我”与陈小棠之间的事，根据文章内容填空。(4分) 高二分班后，①—有一回，②—陈小棠出院后，③ 多年后的一天，④ ① (② ③ ④ 7.揣摩下面的语句，按括号内的要求完成任务。(4分) A.陈小棠小心翼翼地从抽屉深处拿出一个小木盒，里面整整齐齐码着 各种形状的通草花瓣。（品析加点词语的表达效果） B.有复古的中式花卉发簪，纤薄如蝉翼的通草花瓣层层晕染着胭脂色， 籍头绽放的牡丹栩栩如生，仿佛下一秒就会随风摇曳；有大小不一的 通草花串联成灵动的花链，花瓣间缠绕着银丝，在颈间勾勒出一抹温 婉的东方韵致；还有精致的胸针、耳环…（细致描写展柜中的物品， 有何作用？) 8.陈小棠是个怎样的人？请结合选文内容分析。(4分) 9.结合全文，谈谈你对结尾段画波浪线语句的理解。(4分) (二)阅读下面两个文本，完成下面小题。（共11分） 【文本一】 春雨为何“润物细无声”？ ①“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”杜甫笔下 的一场春雨，穿越千年时光，仍带着画意，沁着诗意，留在人们的心间。 语文八年级下册·第3页共6页 试卷7 ②春雨为何“润物细无声”？这是因为春天来临后，南方特别是江南 地区，成为冷空气和暖湿气流频繁交锋的主阵地。暖湿气流从海洋带来充 沛水汽，与南下冷空气相遇，形成锋面。当暖湿气流势力相对较弱、冷空气 推进缓慢时，便容易产生连续性降水，雨势通常较为轻柔，这便是人们常说 的“绵绵春雨”。3月多阴雨是长江中下游地区的气候特点之：，一个月有 近半个月时间都在下雨，且降雨多淅淅沥沥、细密绵长。 ③北方的春雨则有所不同。比如，华北地区春季降水稀少，3~5月平 均降水量仅50~100毫米。春季前期暖湿空气柔弱，难以占据华北地区， 强劲而干冷的西北风快速掠过，天气现象常表现为大风、降温。仅在大气 中水汽较充足且存在辐合上升运动时，才可能产生短时弱降水。因此，北 方的春雨更多时候是“小雨润如酥”，降水量级不大，强度也不强。 ④从历史统计数据看，春雨在地域分布上，南方多于北方；在时空上， 春季前期降水相对较少，后期随着暖湿气流增强逐渐增多；在强度上，整体 偏弱，但南方偶有短时强降雨、雷暴等强对流天气。 ⑤“春雨贵如油。”在北方，春季承接着秋、冬两个少雨季节，气温回升 快，大风天多，蒸发强烈，易形成连续千旱。此时，越冬作物返青至乳熟期 需水多，玉米、棉花等播种成苗也要求充足水分。此时如有雨水降临，特别 是出现连续两三天的绵绵细雨，土壤得以补充水分，有利于夏粮生产。在 南方，春雨为早稻播种育秧、谷类作物生长提供了必要的水分条件。因此 民间有“春雨贵如油”的说法。 (选自《人民日报》2025年3月19日，有删改) 【文本二】 春雨贵如油，多了又发愁 ①“春雨如膏”形容春天雨水像脂膏一样可以滋养农作物，宋《至治 集》和《元诗选》中就有“春雨如膏三万里，尽将嵩呼祝尧年”。后来才转化 成了“春雨贵如油”的农谚，如清李光庭《乡言解颐》中说：“春雨贵如油，膏 雨也。” ②“春雨贵如油”主要流行于“十年九春旱”的华北地区。因为春季四 月冬小麦拔节起身以后，需水量急剧增加，可是华北春雨却又很少，以致没 有灌溉的麦田产量和降雨量几乎成正比，“下雨等于下粮食”，春雨贵重得 像油一样。 ③但到了东北地区，春雨便并不都是“油”了。在当地，“春雨贵如油” 的后面，还有“多了又发愁”的后半句。原来，东北地区春季虽也旱，可是 因为当地纬度偏北，春季温度较低，春雨过少固然会因旱减产，但春雨多 了，春寒的影响会比春旱还严重一一如果春季阴雨天过多，气温低，地下冻 土就会融化慢，种子不爱发芽；即使发了芽，生长发育也慢，秋季作物将要 成熟时遭霜一打，收成便很差。所以说春雨“多了又发愁”。 ④其实，华北①地区春雨多了也会发愁，只不过雨量的阙值比东北地 区高许多罢了。例如1964年春，华北春雨特多，冬小麦虽非因低温减产 却因过湿气候导致了小麦严重锈病，结果也大大减产，只是因为这种年份 绝少，不至于在人们印象中成“愁”罢了。 ⑤可见，如膏春雨，过多了也会从资源转化为灾害。 【注释】①华北：指山西、河北二省，北京、天津二市和河南、山东两省黄河 以北地区。 10.下面对文本的理解和分析不正确的一项是(3分)》 () A.文本一第②段中的加点词语“相对”“之一”“近”表限制，体现了说 明文语言的准确、严谨。 B.文本一第③段主要运用举例子、列数字的说明方法，具体说明北方 春季降水量较小的特点。 C.根据文本二的说明内容我们了解到，在华北地区春雨越多越好，在 东北地区则是越少越好。 D.文本一和文本二说明的侧重点不同，文本一侧重说明南北方春雨的 特点及成因，文本二侧重说明春雨虽然难得，适量最好。 试卷7 语文八年级下册●第4页共6页 11.请简要梳理文本一的行文思路。(4分) 12.河南省是农业大省，小语查阅资料，发现今年河南省春季降水量显著低 于历年同期水平，而平均气温则明显高于同期均值。因此，他认为在春 天最后一个节气谷雨到来之前如果能连续下几场大雨，今年的小麦收 成就会好了。你是否赞同小语的想法？请结合两个文本相关内容解释 原因。(4分) 三、古诗文阅读（共15分）】 (一)阅读下面两个文段，完成下面小题。（共11分) 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹 取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为 嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动， 俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清， 不可久居，乃记之而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》)》 【乙】谒寇莱公①祠堂，登秋风亭，下临江山。是日重阴② 微雪，天气飂飘③，复观亭名，使人怅然，始有流落天涯之叹。 遂登双柏堂、白云亭。堂下旧有莱公所植柏，今已槁死④。然 南山重复，秀丽可爱。白云亭则天下幽奇绝境，群山环拥，层 出间见，古木森然，往往二三百年物。栏外双瀑泻石涧中，跳珠 溅玉，冷入人骨。其下是为慈溪，奔流与江会。（节选自陆游《入蜀记》） 【注释】①寇莱公：寇准，宋真宗时封莱国公。②重阴：天阴得很。③腿飘： 凄冷的样子。④槁死：枯死。 13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(2分) 文言语句 方法提示 解释 (1)悄怆幽邃 【查阅字典】①深，幽深；②精通（摘自 《古代汉语词典》) (填序号) (2)遂登双柏 【课内迁移】遂与外人间隔(《桃花源 堂、白云亭 记》) 14.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 15.甲文中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因 分别是什么？请结合具体内容简要分析。(3分) 16.游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段内 容完成填空。(4分) 两篇选文都采用了移步换景和定点观察相结合的写法。甲文先采 用移步换景的方法写发现小石潭的经过，之后采用定点观察的方式，立 足小石潭，对潭中景物和① 进行了描绘。乙文先采用移步 换景的方法写作者登② ,看长江和群山，又登③ 语文八年级下册●第5页共6页 之后采用定点观察的方式，由远及近，通过环视群山、近观古木、俯视瀑 布溪流的立体视角，集中展现白云亭周围景色④ 的特点。 (二)阅读下面一首诗，完成小题。（4分) 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭 得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来 城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歌。 翩翻两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向 北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 17.班级计划将《卖炭翁》拍摄成短视频，你将扮演老翁，请从所给诗句中 任选一句，分析诗人是如何塑造老翁这一人物形象的，为你的角色扮演 作准备。(4分) (1)满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 (2)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 四、整本书阅读(5分) 18.本学期我们重点进行了《经典常谈》与《昆虫记》整本书阅读，请调动你 的阅读体验，任选一题作答。（5分) (1)某出版社决定面向中学生重新出版《经典常谈》，编辑部拟了以下 两句话作为书籍的腰封，你建议选择哪句？请结合作品简要阐述理由。 A.这是一艘畅游中国文化源流的可靠“航船”。 B.这是朱自清写给大众的十三堂国学常识课。 (2)《道德与法治》教材中提出了这样一个问题：生命中有哪些东西值 得珍惜、值得追求？经典名著往往给予我们启示。请你结合《昆虫记》 中的相关内容回答这个问题。 得 五、作文(50分) 19.阅读下面材料，从两个任务中任选一个作文。(50分) 人们都渴望一帆风顺，但总会有逆风时刻。有人选择逃避畏缩，但 也有人选择逆风前行。不是因为喜欢挑战，而是因为他们深知，只有逆 风，才能磨砺出真正的坚韧。逆风，是梦想和命运的考验，也是机遇的 赠礼。它让人学会在困境中找寻希望，在挫折中汲取力量。风越大，越 要挺直腰板，因为这是成长的代价，也是成功的必经之路。 任务一：请以“逆风前行”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不少于600字；③文中请 回避与你有关的人名、校名、地名。 任务二：班级将推荐一名同学在学校“国旗下的讲话”活动中进行演 讲，请以“逆风前行”为主题，写一篇演讲稿。 要求：①自拟题目，自选角度，确定立意；②观点明确，有针对性； ③不少于600字；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 语文八年级下册●第6页共6页