试卷3 安阳市2024-2025学年下学期期末试题-【芸熙百分】2025-2026学年七年级语文下册期末必刷卷（统编版·新教材 河南专版）

●·七年级·语文 刷真题 试卷3安阳市 1 七年级第二学期期末教学质量检测试卷 时间：120分钟满分：120分 1 、积累与运用(23分) 1 有文化，必安阳。今年的“甲骨文杯”马拉松比赛处处彰显着安阳的文化底蕴。 1.安阳马拉松比赛对来自各地的参赛者而言，既是体育的竞技舞台，也是文化的熏陶旅 翠的 拟便 归的製 程。发令枪惊响檐角铜铃，竞跑者们从甲骨文“门”形拱门中奔涌而出，以气口ò①为刃，划 1 开四月的晨光，让坚ren ②的足印在甲骨纹路里生长成新的轨迹。途经中国文字博物馆 州 时，炽热的呼吸拂过青铜鼎纹，选手的步伐仿佛与三千年前的刻刀共振。完赛者的勋章在阳光 下闪烁，而这场跨越文明长河的奔跑，早已在中原腹地写下瞩目的注脚，让每个脚印都成为历史 与未来的标点。 (1)请选出语段中加点字的正确读音(2分)》 A.zhi shǔ B.chi shtǔ C.zhi zhǔ D.chi zhǔ (2)请根据文段中的拼音写出相应的汉字。(2分)》 1 内 ①气pò( ②坚ren( 2.本届安马“公里牌”口号格外出圈，志愿者们巧妙地将跨越千年的古诗文融入赛道，为选手们加 咖 油助威。(8分) 赛道起点处，志愿者举着写有“① ② (《木兰诗》)的标语，鼓励选手们如木兰奔赴战场般，以矫健的身姿开启这场挑战。 不 二十公里转弯处，选手们面对漫长赛程感到迷茫。此时，赛道旁传来志愿者诵读的陆游《游 山西村》名句“③ ,④ ”使他们豁然开朗，重燃斗 志，坚定前行。 常 三十公里接近尾声，志愿者用杜甫《望岳》“⑤ ⑥ 得 ”为选手呐喊，鼓舞他们一鼓作气，登上属于自己的巅峰。 终点冲刺阶段，全场响起王安石《登飞来峰》“⑦ ⑧ ”的诗句，激励选手们突破最后的阻碍，以无畏的姿态迎接胜利。 3.马拉松赛道的终点，一家餐厅打出了“终点线·补给站一用美食为你的坚持加冕”的招牌，请 分析一下它的妙处。(3分) 栽 武 爬 4.小语同学结合赛事特色创作了一副对联，上下联前半句已写出，后半句却迟迟不能确定。请从下 面6个备选词语中各选一个词语，填补后半句，要求对联尾字押韵、符合仄起平收规则。(2分) 备选词语：越重关 破万难 传薪火 续新章 汇巨波 焕新光 上联：文峰塔下千年文脉① 下联：殷墟道中万里豪情② 语文七年级下册●第1页共8页 1 5.比赛前，小文同学计划借此机会制作一段赛事宣传短视频。以下表格是他初步设计的短视频脚 本，请协助补充完整。(6分) 镜头 画面描述 景别 镜头运动 字幕/旁白 ① 1 文体中心前，人头攒动，万名 无人机环 远景 起，点 参赛者蓄势待发 绕拉升 补给站志愿者递上甲骨文造型 2 独特的“文化补给”，是安阳送 降温海绵，参赛者边跑边竖起 近景 固定镜头 过程一 给参赛者的专属祝福 大拇指点赞 ② 3 每一滴汗水，都是刻在时光里 特写 慢镜头推进 过程二 的勋章 ③ 4 殷墟博物馆前，冠军冲线时 镜头从地面 全景 终点 张开双臂 仰拍至天空 二、现代文阅读（共27分）》 (一)阅读下面选文，完成6~9题。（共16分) 永远的女儿红 ①这是一个特别的国庆节。 ②百坭村的第一家酒坊要开业啦！村民要富，产业要兴。文秀自己掏腰包，早早在店家预订 了两百斤新酿的酒。 ③这一天，她邀上驻村组人员、村千部和小组长们，还有村部周边的村民们，来到了村支部书 记家里。她要在这里举行一个简简单单又热热闹闹的仪式。 ④“今天，咱们一起存下这些酒。待到二O二O年，待到全村脱贫的那一天，我们和全村乡亲 们一起再喝庆功酒！”仪式上，她以茶代酒，许下诺言。 ⑤“文秀姑娘，这不只是庆功酒，也是‘女儿红’。等到脱贫那一天，百坭村要双喜临门。那一 天，文秀姑娘得把自己嫁出去！”“对，嫁出去！嫁出去！”百坭村人众口一词，举杯对她祝福。 ⑥“好，嫁出去。到时候，我请咱们百坭村全村人为我证婚！”羞红了脸的文秀不得不应。 ⑦“秀儿书记，你年纪轻轻的，以后不要穿这样的衣裳了。你穿条裙子给我们看看。”“秀儿书 记穿双高跟鞋给我们看看！”他们借着酒劲，对着文秀喊，喊出来的都是平时想说又不敢说的话。 是的，和她一同来村里的驻村干部担心，村里的干部担心，村民们也担心，担心文秀姑娘只记着扶 贫，将自己的年龄忘却了，担心她不懂得打扮自己，担心她没有时间和精力去寻找爱的那个人。 ⑧可是谁也没有想到，这一坛坛“女儿红”，再也等不来开启它们的主人。 ⑨大石山里暴雨多。 ⑩在百坭，暴雨塌方，防不胜防。遇上久雨，山体就会出现塌方，大山上的石头说飞就飞，石块 可从路的这一边飞到另一边。大量的泥石崩塌堆积到路面，路就断了，文秀就和村干部一起抢修 语文七年级下册●第2页共8页 试卷3 路段。路段抢修可不是小事！有时候修几天，有时候要修十天半月。而且，经常这里的路刚修好， 那里的路又断了。 ①二口一九年六月，暴雨再次降临百坭。风狂云涌，大雨如注，很快有五处路段被暴雨冲毁。 连续两天，文秀冒着大雨和工作队员们到各处河沟边查看水利设施，处理险情。六月十六日，是周 六，第二天是父亲节。文秀带着满身的疲惫，赶在父亲节的前夜，去看望住院的爸爸。在医院，她 喂药给爸爸吃，和妈妈说悄悄话。正准备吃晚饭，天又下起了大雨。“爸，我得马上回百坭去！”来 不及扒上一口饭，大雨立刻将文秀的心拽回了百坭村。“雨大山路不安全，你还是明早动身赶去 吧！”看着外面越下越大的雨，爸爸好担心。“正因为有大雨，我更得赶回去，怕村里受灾。我得走 了！”来不及和爸爸妈妈多解释，文秀的身影已经离开了父母的视线，消失在风雨中。 ②没想到，这一次离开，她再也没有回来。 B噩耗传到百坭村。 ④“文秀姑娘呢？”当人们沉浸在失去文秀的悲痛中时，没有人顾得上把这消息及时告诉住在 村部旁的盲眼阿婆黄南妈。黄南妈早已习惯了天天傍晚时，有文秀来到门前甜甜地问候，习惯了 每次到卫生院、村部去，有文秀牵着她，送她，接她。夏日里，文秀和她一起搓过玉米棒子；大冬天， 文秀帮她修理过厨房小电器。“文秀姑娘呢？”阿婆逢人就问。阿婆好不容易找到了韦玉行问，韦 玉行还是不敢说出实情。到了第二天，终于从村主任口中得知噩耗的阿婆，对着村部的方向一连 声地喊： ⑤“文秀姑娘，你那晚不回来不好吗？为什么要回来呀？！” ⑥是的，如果不回来，就可以躲过这一次天灾。 ⑦可生命没有如果。黄文秀，她年仅三十岁的青春生命，永远地行走在通往百坭村的山路上。那张 朝着百坭村的方向，依旧甜甜微笑着的年轻的脸，像一座美丽的雕塑，永远地刻在了人们心里。 ⑧二O二O年十二月，百坭村一百九十五户贫困户全部脱贫。 ⑨一坛没有主人来开启的“女儿红”，被人们存放在百坭村的“文秀事迹纪念馆”内，用以纪念 一个青春女孩，为了一百九十五户贫困户疾步奔走的模样。 (作者：阮梅，有删改) 6.请按照时间顺序梳理文章事件，并用简洁准确的语言填写表格空白内容。(4分) 时间 主要事件 二0一八年 ① 国庆节 ② 暴雨中黄文秀放心不下村里灾情，连夜冒雨返回百坭村，途中因灾殉职 二0二0年 百坭村195户贫困户全部脱贫，那坛未开启的“女儿红”被存放在“文秀事迹纪 十二月 念馆”，用以纪念黄文秀的奉献精神 7.文中多次出现“女儿红”这一事物，请结合文章内容，解释其表层含义和深层含义，再想一想，以 “永远的女儿红”为题有什么妙处？(4分) 试卷3 语文七年级下册·第3页共8页 8.本文语言富有感染力。读一读下面的语句，从词语选择、修辞手法、描写方法、情感抒发等任意 一个角度进行赏析，体会其表达效果。(4分) (1)“爸，我得马上回百坭去！”来不及扒上一口饭，大雨立刻将文秀的心拽回了百坭村。(2分) (2)那张朝着百坭村的方向，依旧甜甜微笑着的年轻的脸，像一座美丽的雕塑，永远地刻在了人 们心里。（2分) 9.假设你参观“文秀事迹纪念馆”，看到那坛未开启的“女儿红”，你会对文秀姐姐说些什么？请写 线 一段真挚感言。(4分) (二)阅读下面选文，完成10~12题。(11分) 航天员陈中瑞：从田间飞向苍穹 陈中瑞的故乡，河南安阳，是殷商文化发祥之地。“天命玄鸟，降而生商”，那个以玄鸟为图腾 的文化中，蕴含着华夏祖先对飞天的渴望。如今，陈中瑞即将带着这份传承千年的渴望，飞向浩瀚 不 宇宙，开启属于自己的征程。 少年逐梦：从黄泥机械到银翼蓝天 现年41岁的陈中瑞自小就展现出对机械操控的热爱与天赋。从用黄泥做出轻轻一吹就能发 声的“咕咕虫”，到用泥巴捏出带轮小车，再到无师自通操作拖拉机，他说，“操作的东西越复杂就越 得 兴奋”。这份对机械操控的热爱与天赋，如同种子在心底悄然种下，等待生根发芽。 一次偶然机会，陈中瑞萌生出驾驶飞机的梦想。经过日夜努力，他如愿拿到原空军长春飞行 学院的录取通知书。“我现在都记得通知书是那种亮晶晶的、会反光的银色。”他说，那是战机的颜 1 色，也是梦想启航的翅膀。 逐梦蓝天：从拖拉机梦到战机翱翔 2003年9月，19岁的陈中瑞踏入原空军长春飞行学院，开启飞行学员生涯。经过近两年紧张扎 实的理论学习，他迎来人生首次体验飞行。飞机离地面越来越远，陈中瑞满心兴奋。教员展示几个 特技动作见他毫无不适，便突然俯冲，瞬间心脏似要脱离身体，可他却觉得这种感觉美妙异常。因适 应空中环境状态出色，教员让他尝试驾驶飞机，陈中瑞再次展露天赋，飞机在他的操纵下平稳飞行， 毫无摇摆偏移。他成为同批次飞行学员中首批放单飞的佼佼者，当独自驾驶战机翱翔于白云之上， 心中豪迈之感油然而生，仿佛自己化身展翅雄鹰，实现了“天高任我飞，海阔任我游”的壮志。 语文七年级下册●第4页共8页 此后，陈中瑞以优异成绩留任某改装基地飞行教员，在累计2300小时的飞行时长里，他不仅 圆满放飞自己的蓝天梦，还培育出众多优秀战斗机飞行员，为祖国的蓝天事业贡献力量。 太空征途：从战机到空间站的跨越 | 陈中瑞对载人航天的关注，始于2003年神舟五号任务。杨利伟驾乘神舟五号载人飞船飞向 太空，中华民族千年飞天梦圆，中国成为世界上第三个独立将航天员送上太空的国家，这一消息举 国振奋，也让身为刚进入空军飞行学院学员的陈中瑞，第一次听闻航天员这个职业。 泳 为满足载人航天工程需求，2018年，中国第三批航天员选拔工作正式启动。陈中瑞毫不犹豫 製悴的 报了名，航天员的选拔严苛，战友陆续离开，可陈中瑞凭借“为祖国出征太空”的坚定信念，一路坚 拟业 归的数 持并于2020年9月如愿入选。 邮架邮 可摆在他面前的却是更大的挑战一时间紧、任务重、训练强度大，他必须在两年多时间里完 州 成上百门课程的学习和考核。在陈中瑞看来，虽说“天空”与“太空”仅有一字之差，但要完成从飞 行员到航天员的转变，难度堪比“登天梯”，自己必须在千锤百炼中得以全面重塑。 比如，他要在30多岁时重返课堂，短短一年内学完热力学、轨道力学等30多门理论课程，“白 天学不会的，晚上接着学，公寓的灯从没在12点前熄灭过”。再如，他要逐渐改变飞行员期间养成 的思维方式和操作习惯，以前可以发挥主观能动性、脱离手册进行操作，现在则要“对照手册分工 协作，严格执行每一步操作”。他努力改变思维方式和操作习惯，剔除曾经辛苦养成的肌肉记忆， 逐渐适应航天员的工作模式。 咖 除了理论学习，离心机、转椅等训练更是不断挑战着陈中瑞的体能和意志极限。关关难过、关 关过，他唯有咬紧牙关，“啃”下一个个硬骨头。 逐梦九天：胸怀宇宙的太空新征程 不 确定入选神舟二十号乘组后，陈中瑞深感责任重大。他明白，太空中的每一个操作、每一个细 节都关乎任务成败，地面训练必须分秒不差、毫厘不失。每次大型试验和大项操作，他都精益求 精，对任务流程和操作手册反复背记、烂熟于心，不断推演、练习。指令长称赞他性格随和、心理素 常 质佳、沉着冷静，思维敏捷且常有好，点子，操作上手快、稳健可靠，令人放心。 对于即将开启的半年太空生活，陈中瑞满怀期待。他回忆道，小时候梦想成为拖拉机驾驶员， 钟情柴油伴着轰鸣的味道；后来成为战斗机驾驶员，在祖国的蓝天上自由翱翔；如今，作为航天驾 驶员即将进入中国空间站，徜徉浩瀚宇宙，这是他人生梦想的又一次升华。从童年对机械的热爱， 到如今为祖国出征太空，陈中瑞怀揣着“侠之大者，为国为民”的情怀，即将在太空中续写属于自己 的传奇。 救 陈中瑞的逐梦之旅，是中国航天事业蓬勃发展的生动缩影，激励着无数人怀揣梦想奋勇前行。 圆 我们满怀期待，盼望他与神舟二十号乘组在太空中创造精彩，为中国航天书写新的辉煌篇章。 9 10.下列对文章内容的理解，不正确的一项是(3分) A.陈中瑞童年时用黄泥制作“咕咕虫”、带轮小车，展现了他对机械操控的热爱与天赋。 题 B.陈中瑞考入原空军长春飞行学院后，因成绩优异留任飞行教员，累计飞行时长2300小时。 C.2018年中国第三批航天员选拔启动时，陈中瑞立即报名，并于同年成功入选。 D.成为航天员后，陈中瑞须改变飞行员习惯，严格对照手册分工协作，执行每一步操作。 语文七年级下册●第5页共8页 11.本文采用小标题的形式来谋篇布局，这样安排有何作用？(4分) 12.陈中瑞的逐梦经历对你有什么启示？请结合自身实际谈谈。（4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读《陋室铭》和链接材料，完成13~16题。(11分) 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西 蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 13.关于词义的理解，下列说法正确的一项是(2分) () A.通过比较辨析词义，“有仙则名”的“名”，与《木兰诗》中“军书十二卷，卷卷有爷名”的“名” 语义相同，都解释为“出名”。 B.借助偏旁释义，“馨”的偏旁为“香”，意为能散布很远的香气，以“馨”来修饰“德”，指德行美好。 C.通过语境推导词义，“白丁”指没有功名的人，由此可以推出上文的“鸿儒”是指当官的人。 D.以今证古，理解词义，“素颜”在今天意为没有经过化妆、不施脂粉的脸，那么“素琴”则可理解为能 弹奏出本色乐曲的琴。 14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 孔子云：何陋之有？ 15.小明同学认为在当今社会，物质丰富，不再需要“惟吾德馨”了，请谈谈你的看法。（3分) 16.请阅读链接材料，结合选文，简要分析陋室主人和颜回共同的生活态度。(4分) 【链接材料】 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” (《论语·雍也》) 语文七年级下册●第6页共8页 试卷3 (二)阅读下面古诗，完成第17题。(4分) 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 17.两首诗都运用拟人的修辞手法描写了“花”，请你结合具体诗句说说作者抒发的不同情感。（4分) 四、整本书阅读(5分) 18.“重要他人”是心理学和社会学的概念，指在人格形成的过程中具有重要影响的具体人物。 “重要他人”可以是一个人的父母长辈、兄弟姐妹，也可以是老师、同学，甚至是敌人或不认识的 路人。在《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》这两本书中，祥子和保尔的一生中都遇到了很多 对他们有影响的“重要他人”。请选择其中一位，结合名著中的具体情节，阐述主人公祥子或保 尔受到的影响。(5分) 五、作文(50分) 19.阅读下面材料，任选一题写作文。(50分) (1)以“ 的瞬间”为题，写一篇文章。 要求：①请你选择“温暖”“尴尬”“感动”“激动”等词语，把题目补充完整，写一篇记叙文； ②不少于500字；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)跌倒在泥泞路上，泪中仍有倔强目光。每道伤是勋章闪亮，向着未来，我展翅翱翔。 请以“跌倒后的成长”为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确、内容具体充实；②不少于500字；③文中请回避与你有关的人名 校名、地名。 试卷3 语文七年级下册●第7页共8页 100字 1 1 1 1 1 200字 1 1 1 300字 1 40字 1 1 1 1 得 1 600字 1 1 700字 语文七年级下册●第8页共8页而派言侧 13.A(2分) 14.我只喜爱莲花从淤泥中生长出来，却不沾染（污秽），经过 清水洗涤但不显得艳丽。(2分) 15.①写“菊”和“牡丹”属于衬托的写法。②作者反对像牡丹 一样以富贵示人、从俗从众，也不赞成像菊花一样消极避 世，通过写菊和牡丹衬托，表明自已像莲一样的人生态 度一在污浊世间保持洁身自好的操守和君子品德。 (意思对即可，2分) 16.托物言志与王逵争辩能谋善断（或“富有才能”） 刚正不阿（或“为官正直”）（每空1分，共4分） 【参考译文】 【乙】周敦颐，字茂叔，是道州营道县人。原名敦实，因避 讳宋英宗（赵曙）的旧名而改名（敦颐）。因为时任龙图阁 学士的舅舅郑向举荐，担任分宁县主簿。当地有一件案件 很久没能判决，周敦颐到任后，一次审讯就立即辨明（真 相)。（人们）惊叹说：“连经验丰富的狱吏（对案件的处理 能力)也比不上（他）呀。”部使者（因此）举荐他，调任他为 南安军司理参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转 运使王逵却想从严惩处他。王逵，是个残酷凶悍的官吏， 众人没有敢和他争辩的，唯独周敦颐与他争辩，（王逵）不 听从（周敦颐的意见），（周敦颐）于是扔下笏板回府，打算 辞官离去，说：“像这样还能做官吗！通过杀人来讨好上 级，我不做这样的事。”王逵醒悟，囚犯得以赦免。 17.首句中两个“笼”字将烟、水、月、沙四个意象连接起来，描 绘出朦胧凄清的秦淮水色夜景，渲染了凄清的氛围，抒发 了诗人迷茫无绪、冷寂伤愁的心情。(2分) 18.本诗寓情于景，诗人通过写夜泊秦淮的所见所闻，将对历 史的咏叹与现实的思考紧密结合，委婉深沉地表达了对国 家命运的关切忧，虑和对沉溺声色、不顾国家安危的统治者 的批判。(2分) 19.[示例1]选择《骆驼祥子》。在旧中国军阀混战、黑暗腐 朽的社会环境下，祥子的悲剧是必然的。军阀的混战让祥 子连人带车被抓壮丁，辛苦积攒的买车钱化为泡影：反动 政府的侦探敲诈，使他的积蓄被洗劫一空：车厂主刘四爷 的剥削、虎妞的欺骗，更是一步步将他推向深渊。整个旧 社会充满了剥削与压迫，底层人民毫无尊严和希望可言。 因此，他最终从一个勤劳善良、充满希望的青年，堕落成麻 木、潦倒、自私自利的行尸走肉。 阅读启示：个人的奋斗离不开良好的社会环境，我们应当 珍惜如今和平、公正的社会环境，积极向上，同时也要关注 社会问题，为建设更美好的社会贡献力量。 [示例2]选择《钢铁是怎样炼成的》。保尔所处俄国十月 革命前后的社会环境，虽同样充满苦难，但十月革命带来 了新的希望与理想。保尔在布尔什维克党的引导下，投身 革命斗争，在枪林弹雨中锤炼意志，在艰苦的建设工作中 坚定信仰。尽管他历经伤病、挫折，但革命理想与集体的 力量始终支撑着他。社会的变革与进步，让保尔找到了人 生的方向，使他最终成长为一名具有钢铁般意志的无产阶 级战士，实现了自己的人生价值。 ●·七年级·语文·下册 阅读启示：即使身处艰难困苦的环境，只要心怀理想，坚定 信念，积极与时代同行，就有可能实现自我超越。这也激 励我们在面对闲境时，要坚守理想，努力在时代的浪潮中 书写属于自己的精彩篇章。（任选一例，结合原著内容分 析原因3分，阅读启示2分，共5分) 试卷3安阳市 1.(1)D(2分)(2)①魄②韧（每空1分，共2分） 2.①万里赴戎机②关山度若飞③山重水复疑无路 ④柳暗花明又一村⑤会当凌绝顶⑥一览众山小 ⑦不畏浮云遮望眼⑧自缘身在最高层（每空1分，共8分） 3.该招牌巧妙运用一语双关的手法，将马拉松术语与餐厅功能 结合起来，既点明服务对象（参赛者），又通过“加冕”一词传 递对坚持者的赞美，激发情感共鸣。（意思对即可，3分） 4.①传薪火②汇巨波（每空1分，共2分） 5.[示例]①三千年的甲骨文，见证今日的脚步 ②晶莹的汗珠顺着运动员的脸庞流下，坠落时划出银亮的 弧线，砸在跑道上洇开细小的水痕 ③穿越的是历史，抵达的是未来，为你骄傲（每空2分，符合 情境，语言准确、生动，共6分) 6.①黄文秀自掏腰包预订两百斤新酒，与村民在村支部书记 家里举行存酒仪式，许下脱贫后共饮庆功酒的诺言，村民将 酒称为“女儿红”并调侃希望她在全村脱贫时出嫁。 ②二O一九年六月十六日（每点2分，共4分） 7.表层含义：既是“庆功酒”，也是“双喜酒”，村民借此祝福文 秀在脱贫后能收获爱情、组建家庭，暗含对她个人幸福的期 待。(1分)深层含义：体现村民对脱贫与文秀人生大事的 双重憧憬，同时，它也是文秀为扶贫事业奉献生命的见证， 承载着村民对她的缅怀，以及对其精神的铭记与传承。(1 分)题目的妙处：①“女儿红”作为贯穿全文的线索，贯穿黄 文秀为百坭村第一家酒坊开业庆功、黄文秀牺牲、村民缅怀 黄文秀等主要事件；②奠定抒情基调，既包含对黄文秀生命 早逝的痛惜，也表达对理想信念的坚守，让读者在含蓄的表 达中感受到深沉的缅怀与致敬；③一语双关，“永远”既指 酒的长久封存，也暗喻文秀的精神永恒、扶贫成果永续。 (答出一点即可，2分)（共4分） 8.(1)[示例1]运用拟人的修辞手法，“拽”字赋予大雨人格 化，写出雨势之大，表现出黄文秀心系百坭村的焦虑。 [示例2]“马上”“来不及扒”“立刻”等词极具画面感，营造 出黄文秀归心似箭的紧迫感，凸显她对工作的担当与热忱。 (意思对即可，2分) (2)[示例1]运用比喻的修辞手法，将文秀“微笑着的年轻 的脸”比作“美丽的雕塑”，生动形象地写出了黄文秀在百 坭村人民心目中乐观积极的形象。 [示例2]“刻”字以具象化的动作强化了黄文秀在百坭村人 民心目中乐观积极的形象。 「示例3]运用外貌描写、神态描写，刻画出黄文秀在百坭村 人民心目中乐观积极的形象。又以“朝着百坭村的方向” 暗示精神的指引性，字里行间饱含对其奉献精神的崇敬与 ●● 12 河洛芸熙·期末考试必刷卷 深切怀念。（意思对即可，2分） 9.[示例]文秀姐姐，你用青春和热血点亮了万家灯火，而 你…看到这坛“女儿红”，我就想起了你，你的无私奉献、 不畏艰难的精神，值得我们每一个人学习和传承。（情感真 挚、语句通顺即可，4分) 10.C(3分) 11.①小标题提纲挈领，简洁明了，概括了陈中瑞的事迹，揭示 其精神境界；②使文章行文思路更清晰，便于读者快速把 握文章内容。（每点2分，意思对即可，共4分） 解析》本题考查文章小标题的作用分析。文章采用“少 年逐梦：从黄泥机械到银翼蓝天”“逐梦蓝天：从拖拉机梦 到战机翱翔”“太空征途：从战机到空间站的跨越”“逐梦 九天：胸怀宇宙的太空新征程”四个小标题。从内容上 看，每个小标题都精准概括了对应部分的核心内容。“少 年逐梦：从黄泥机械到银翼蓝天”概括了第2~3段陈中瑞 童年对机械的热爱及萌生驾驶飞机梦想的内容：“逐梦蓝 天：从拖拉机梦到战机翱翔”概括了第4~5段他进入飞行 学院成为飞行员并留任教员的经历；“太空征途：从战机 到空间站的跨越”概括了第6~10段他报名航天员选拔 接受训练的过程：“逐梦九天：胸怀宇宙的太空新征程”概 括了第11~13段他入选神舟二十号乘组后为任务做准备 及对太空生活的期待。而标题中体现的陈中瑞对梦想的 追逐，则简明扼要地揭示了他的精神境界。从结构上看， 四个小标题按照时间顺序和梦想发展的阶段，将文章内容 分为四个部分，使文章行文思路更清晰，便于读者快速把 握文章脉络和主要内容。 12.[示例]陈中瑞从童年制作黄泥机械到成为航天员，始终 对目标保持热爱，面对严苛训练咬牙坚持，精益求精对待 每一步。这让我明白，追求梦想需坚守与热爱。我曾想提 升数学成绩，却因难题而轻易放弃，今后我会像他一样，把 大目标拆解为小任务，用努力持续靠近目标。（启示2分， 结合自身经历2分，共4分) 13.B(2分) 14.孔子说：“有什么简陋的呢？”(2分)》 15.[示例]首先，小明的这种观点是不对的。在物质生活日 益丰富的今天，身居陋室的人很少。那我们还要不要保持 自己高尚的品德呢？答案当然是肯定的。高尚的品德是 做人的根本，也是一个国家或社会的立足之本，一个人如 果没有高尚的品德，就不会被他人尊重，也就不能很好地 生存于世，国家或社会也是如此。因此，不管物质生活丰 富与否，我们都要追求“惟吾德馨”。作者这种高洁的情 操，不仅适合安贫乐道者，同样适合物质丰富者。（意思 对即可，3分) 16.刘禹锡身为陋室主人借写陋室不陋，抒写自己志向高洁， 不与世俗同流合污的意趣。颜回箪食瓢饮，居陋巷，却勤 奋好学，不改其乐。这些表明了他们都具有安贫乐道的生 活态度。（对陋室主人和颜回的生活态度分别概括准确 各2分，共4分) 13 而衣卷观 17.《己亥杂诗》（其五）中“落红不是无情物，化作春泥更护 花”两句，将落花拟人化，寄托了诗人虽然脱离了官场，但 依然关心着国家的命运，愿意为国家效力的情怀。(2分) 《晚春》中“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”两句，运用 拟人的修辞手法，从花的角度写对春天的留恋，表达了诗 人对即将离去的春天的热爱和不舍。(2分)（共4分） 18.[示例1]选择祥子。虎妞是祥子的妻子，对祥子产生了多 方面的影响。她大胆泼辣，主动追求祥子，使祥子被迫与 她结婚。在经济上，虎妞带来了一些积蓄，让祥子能够再 次买车：但祥子也因虎妞的好吃懒做和强烈的控制欲，生 活上逐渐陷人困境，精神上也受到压抑，最终走向堕落。 [示例2]选择保尔。朱赫来是保尔的革命引路人，对保尔 产生了很深的影响。他教保尔学习英国式拳击，培养了保 尔的反抗精神。朱赫来向保尔传播革命思想，让保尔懂得 了不平等社会的根源，引导他走上了革命道路，使保尔逐 渐成长为一名坚定的共产主义战士，为他的人生指明了方 向。（结合名著内容3分，表述正确2分，共5分） 试卷4新乡市 1.(1)C(2分)(2)勋憾（每空1分，共2分） 2.B(3分) 3.①隔江犹唱后庭花②落红不是无情物③化作春泥更护花 ④会当凌绝顶⑤一览众山小⑥深林人不知⑦明月来 相照⑧惟手熟尔（每空1分，共8分） 4.[示例]①在崇拜偶像的问题上，多数同学崇拜娱乐明星或 政治、历史名人。②在学习榜样的选择问题上，大多数同学 以政治、历史名人作为榜样。③同学们可能既有偶像又有 榜样，也可能偶像和榜样的人选存在交叉。（每点2分，任 答两点，共4分) 5.[示例]我们应该选择具备优秀品质、能传递积极精神力量 的人作为人生榜样，把对他们的崇拜变成激励自己进步的 力量。（符合材料人物共同特质1分，代入语言环境符合题 目要求1分，语言流畅1分，共3分) 6.①母亲做危险的临时工作②母亲凑着昏暗的灯光为 “我们”缝补衣物③母亲早出晚归，“翻山越岭”去上班 ④小妹守着母亲的落发思念母亲（每点1分，共4分） 7.(1)运用比喻的修辞手法，将母亲比作“一台自动操作而又 不发声响的缝纫机”，生动形象地表现了母亲为家庭不辞 辛劳、默默奉献，表达了“我”对母亲的感恩之情。(2分) (2)运用动作描写和神态描写，通过写小妹观察、守着母亲 头发时的专注与小心翼翼，表现出小妹对母亲深深的想念、 眷恋与依赖。(2分) 8.①母亲是一个吃苦耐劳的人：母亲在铁路工厂做临时工，干 很累很危险的重活：她早出晚归，不断地加班，下了班后还 要给“我们”缝补衣服。②母亲是一个坚韧乐观的人：面对 生活的重压，母亲没有怨天怨地，始终默默承受，并为“我 们”感到欣慰。③母亲是一个关爱子女的人：即使生活贫 困、工作劳累，她仍尽到了一位母亲最大的责任。她工作之 余不辞辛苦为“我们”缝补衣服：早晨为“我们”煮高粱米