16.2《登泰山记》知识清单 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

2026-05-08
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 16-2 *登泰山记/姚鼐
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 40 KB
发布时间 2026-05-08
更新时间 2026-05-08
作者 xkw_027234056
品牌系列 -
审核时间 2026-05-08
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来源 学科网

内容正文:

《登泰山记》知识清单 一、基础积累 1. 文学常识(含作者生平与时代背景) 作者:姚鼐(1732—1815),字姬传,一字梦谷,清安徽桐城人。清代著名文学家。因书斋名“惜抱轩”,世称“惜抱先生”。乾隆二十八年(1763年)进士,曾任刑部郎中,后辞官讲学四十余年,历主江宁、扬州等地书院,弟子众多。 与桐城派:姚鼐是清代“桐城派”的集大成者。桐城派是清代最大的散文流派,由方苞开创、刘大櫆发展、姚鼐完成,提倡“义理、考据、辞章”三者合一,主张文章要“言之有物”(义理、考据)、“言之有序”(辞章)。姚鼐编选《古文辞类纂》,系统地总结了中国古代散文的文体和风格,确立了桐城派的文统。《登泰山记》体现了桐城派文章“雅洁”的特点——语言精练、结构谨严、风格清峻。 本文出处:《惜抱轩全集》。 写作背景(深解): 《登泰山记》写于乾隆三十九年(1774年)除夕。这一年姚鼐四十二岁。他本在朝廷任四库全书馆纂修官,但“以病辞官”,离开京城,前往山东泰安。关于“辞官”的原因,后世有不同说法:一说因学术见解与权臣不和;一说因厌倦官场、向往教育事业。总之,姚鼐在仕途上升期主动隐退,回乡讲学,走上了以著述和教育终老的道路。 《登泰山记》正是在“辞官南下、途经泰安”时写下的。他邀请泰安知府朱孝纯(字子颍)同游泰山,时值除夕,大雪封山,两人踏雪登山,次日(元旦)观日出。文章写的就是这一次冒雪登山的经历。 时代背景——桐城派的风格:清代考据学盛行,桐城派虽然反对“为考据而考据”,但也重视“考据”作为文章的基础。《登泰山记》中对泰山地理、石阶数量、石刻年代的精确记录,正是桐城派“义理、考据、辞章”中“考据”的一面。 文体知识——“记”:“记”是古代散文的一种文体,以叙事、写景、状物为主,可以抒情、议论。本文是一篇“山水游记”,但桐城派把它写成了带有考证性质的游记——精确记载了泰山的地理位置、登山路径、建筑遗迹等。 2. 字音字形(完整注音与易错提醒) 汶水(wèn shuǐ):泰安附近的河流,发源于山东莱芜,流经泰安,汇入济水。 济水(jǐ shuǐ):古代河流,发源于河南,流经山东入海。今已淤塞。注意“济”读jǐ,不读jì(救济)。 乘(chéng):冒着、登上。“自京师乘风雪”——从京城冒着风雪出发。注意:此处“乘”不是“乘坐”,是“冒着、登”的意思。 历(lì):经过、经过。“历齐河、长清”——经过齐河、长清两县。 限(xiàn):界限、分开。“崖限当道者”——像门槛一样挡在路上的山崖。“限”名词作状语。 磴(dèng):石阶。“道皆砌石为磴”——路都是用石头砌成的石阶。注意“磴”读dèng,石头台阶。 循(xún):沿着、顺着。“循以入”——沿着它进去。 郦道元(lì dào yuán):北魏地理学家,撰《水经注》。 徂徕(cú lái):山名,在泰山东南。“徂”读cú,“徕”读lái。 晦(huì):农历每月的最后一天。“戊申晦”——戊申日(二十八日)是月底。注意:农历月的最后一天叫“晦”,初一叫“朔”,十五叫“望”,十六叫“既望”。 五鼓(wǔ gǔ):五更天,凌晨三点到五点。 日观亭(rì guān tíng):日观峰上的亭子。 漫(màn):弥漫。“稍见云中白若摴蒱数十立者”——但“漫”字在“雪与人膝齐”前,可能有版本。 摴蒱(chū pú):古代一种博戏,此处比喻山峰。“摴蒱”也写作“樗蒲”。读chūpú,一种赌具(类似骰子)。 绛皓驳色(jiàng hào bó sè):红、白、杂色相间。“绛”是大红色,“皓”是白色,“驳”是杂色、不纯。“绛皓驳色”形容太阳出来后云霞的色彩变化。 偻(lǚ):弯腰曲背的样子。“而皆若偻”——(那些山峰)都像弯腰曲背的样子。形容日观峰以西的山峰在夕阳或晨光中低伏的姿态。 岱祠(dài cí):岱庙,祭祀东岳泰山神的庙宇。 碧霞元君(bì xiá yuán jūn):传说中泰山的女神,道教尊为“天仙玉女碧霞元君”。 行宫(xíng gōng):皇帝外出巡游时的临时住所。此处指乾隆皇帝在泰山修建的驻跸之所。 漫失(màn shī):模糊、消失。“其远古刻尽漫失”——那些远古的石刻大多已经模糊不清、逐渐消失了。“漫”是磨灭、模糊。 3. 通假字归纳 《登泰山记》中的通假字较少: 通假字 本字 释义 例句 圜 圆 圆形 “石苍黑色,多平方,少圜” 有 又 表示整数之后再加零数 “其级七千有余” 重点提示: “少圜”即“少圆”——山石方形多、圆形少,真实地描绘泰山花岗岩的地质特征。 “七千有余”中的“有”通“又”,连接整数和零数。 4. 古今异义辨析(重要) 《登泰山记》的古今异义集中在以下几组: “至于” 古义:到达、到了。例:“至于泰安。”——到达泰安。 今义:表示另起一事的连词(说到、关于)。古汉语“至于”是两个词的组合——“至”是到达,“于”是介词(到、在)。 “稍” 古义:渐渐、逐渐。例:“稍见云中白若摴蒱数十立者。”——渐渐地看见云中像摴蒱一样几十个立着的(山巅)。 今义:稍微。古文中“稍”多表示“逐渐”(与“稍稍”同义),与现代汉语的“稍微”程度不同。 “视” 古义:比较、比照。例:“视日观以西峰,或得日或否。”——比较日观峰以西的山峰,有的被阳光照到,有的没有被照到。动词“视”在此意为“相比”,不是“看”。 今义:看、观察。 “及” 古义:等到。例:“及既上。”——等到已经登上以后。 今义:以及、和。 “平方” 古义:平的、方形的。例:“石苍黑色,多平方,少圜。”——山石是青黑色的,大多是平的和方形的,很少有圆形的。 今义:数学名词(两个相同数的乘积);或指“平方米”。古今义完全不同。 “阴” 古义:山的北面、水的南面。例:“其阴,济水东流。”——泰山的北面,济水向东流去。 今义:阴天、阴暗、阴险。 “阳” 古义:山的南面、水的北面。例:“泰山之阳,汶水西流。”——泰山的南面,汶水向西流去。 今义:太阳、阳光、正极。 “限” 古义:门槛、像门槛一样的。例:“崖限当道者。”——像门槛一样挡在路上的山崖。 今义:限制、限度。 5. 词类活用(体现桐城派的精炼) 名词作状语 “泰山之阳,汶水西流”:“西”名词作状语——向西。汶水向西流。 “其阴,济水东流”:“东”名词作状语——向东。济水向东流。 “道少半,越中岭”:“少”是形容词,不是名词。其他文中“崖限当道者”——“限”名词作状语,像门槛一样。 名词作动词 没有明显的名词作动词的例子。桐城派主张“雅洁”,避免过多的词类活用。但“乘风雪”的“乘”是动词(冒着),不是名词活用。 使动用法 文中没有明显的使动用法。 6. 一词多义 “阴” 山的北面。例:“其阴,济水东流。”——泰山的北面。 昏暗。例:文中无。 阴天(与“晴”相对)。例:文中无。 “阳” 山的南面。例:“泰山之阳。”——泰山的南面。 太阳、阳光。例:文中无。 “当” 挡、挡住。例:“崖限当道者。”——山崖像门槛一样挡住路。 应当。例:文中无。 “限” 门槛。例:“崖限当道者。” 限制。例:文中无。 界限。例:文中无。 “视” 比较、比照。例:“视日观以西峰。”——与日观峰以西的山峰相比。 看。例:文中无。 “及” 等到。例:“及既上。”——等到已经登上去以后。 以及。例:文中“郦道元谓环水也”无“及”。 “稍” 渐渐。例:“稍见云中白若摴蒱数十立者。” 稍微。例:文中无。 “漫” 模糊、磨灭。例:“其远古刻尽漫失。” 遍布、弥漫。例:文中无。 “居” 停留、停驻。例:“而半山居雾若带然。”——半山腰停留的雾气像一条带子。 居住。例:文中无。 7. 特殊句式 判断句 “当其南北分者,古长城也。”——那处在泰山南北分界处的,是古代的长城。“……者,……也”表判断。 “郦道元所谓环水也。”——(中谷)是郦道元所说的环水。“……也”表判断。 “东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。”——东边的山谷,古人称它为天门溪水,是我没有到达的地方。“……者,……也”表判断。 “而半山居雾若带然。”——“若带然”不是判断句,是比喻句。 被动句 文中没有典型的被动句。 倒装句 定语后置: “崖限当道者。”——正常语序“限当道之崖”。“崖”中心词,“限当道”定语,“者”后置标志。 “稍见云中白若摴蒱数十立者。”——正常语序“稍见云中数十立者,白若摴蒱”。“白若摴蒱”是“立者”的定语和谓语,但整体是“数十立者”,定语后置。 状语后置: “余始循(之)以入。”——省略宾语,“以入”是状语后置?不,没有后置。 “与子颍坐日观亭,待日出。”——“坐日观亭”介词省略,无后置。 省略句 “与知府朱孝纯子颍由南麓登。”——省略主语“余”。 “(余)与子颍坐日观亭。”——省略主语。 “余始循(之)以入。”——省略宾语“之”(指中谷)。 “道少半,越中岭。”——省略主语“余”或“我们”。 “(余)复循西谷。”——省略主语。 “(余)至日观数里内无树。”——省略主语。 固定句式 “余以乾隆三十九年十二月”:“以”是“在”的意思,表时间。不需要翻译。 二、课文理解(分层深解) 1. 文章结构——“总—分—特写—总”的严整结构 《登泰山记》共五段,结构极为清晰:总写泰山地理→登山经过→山顶观日出→人文景观→总结收尾。 第一段:总写泰山地理形势(宏观定位) 开头:“泰山之阳,汶水西流;其阴,济水东流。”——泰山南面,汶水向西流;泰山北面,济水向东流。这两句点出泰山的方位和水系。“阳”指山南,“阴”指山北,这是古代风水的基本概念。 “阳谷皆入汶,阴谷皆入济。”——南面山谷的水都流入汶水,北面山谷的水都流入济水。 “当其南北分者,古长城也。”——处在南北分水岭位置的是古长城(战国时齐国的长城)。 “最高日观峰,在长城南十五里。”——最高峰是日观峰,在古长城南面十五里处。 第一段的作用:把泰山放在一个宏观的地理框架中,交代了泰山的方位、水系、分水岭和最高峰,为下文的登山路线做铺垫。这种写法符合桐城派“考据”的严谨。 第二段:登山过程和艰难险阻(叙事写实) 时间:“余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。”——交代时间(乾隆三十九年十二月)、行程路线(从北京到泰安)和天气(冒着风雪)。四个动词“乘”“历”“穿”“越”连用,写出旅途的艰辛和作者的决心。 登山:“是月丁未,与知府朱孝纯子颍由南麓登。”——与友人朱孝纯一起从南麓登山。 登山路径:“四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。”——路程和石阶数,精确得近乎测量,符合桐城派“考据”精神。 初步所见:“泰山正南面有三谷。”——交代三条山谷的地理分佈。 溯中谷登山:“中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。”——先从南麓入中谷,走到一半时越过中岭,再从西谷到达山顶。姚鼐详细记录了自己的登山路径和变化,这实则是他摸索的最佳登山路线。 登山艰难:“道中迷雾冰滑,磴几不可登。”——雾气弥漫、路面结冰,石阶几乎无法攀登。 险情和决心:“及既上,苍山负雪,明烛天南;望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。”——等到登上山顶,只见苍山覆盖着白雪,雪光照亮了南面的天空;远望夕阳照耀着泰安城,汶水和徂徕山像一幅画,半山腰停留的雾气像一条白色的带子。 “苍山负雪,明烛天南”是千古名句。“负”字把苍山拟人化,像背负着白雪;“烛”名词作动词,雪光像烛光一样照亮了天空。“半山居雾若带然”——雾也仿佛静止不动,形态优美。 第三段:日观峰观日出(全文高潮) 等待日出:“戊申晦,五鼓,与子颍坐日观亭,待日出。”——戊申日是月底,五更天(凌晨三四点),两人坐在日观亭等日出。时间交代精确到分钟。 日出前的景象:“大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。”——大风卷起积雪打在脸上。亭子东边从脚下开始都是弥漫的云海。极写高处的寒冷和壮阔。 日出前的微光:“稍见云中白若摴蒱数十立者,山也。”——渐渐地看见云中像摴蒱(古代赌具)一样几十个立着的白色东西,那是山峰。此时天色未明,山峰只在云海中露出一点白色。 太阳将出:“极天云一线异色,须臾成五采。”——天边的云出现一条特殊的颜色,一会儿就变成了五彩的云霞。 太阳初出:“日上,正赤如丹,下有红光,动摇承之。”——太阳升起来了,颜色正红像丹砂,下面有红光摇摇摆摆地托着它。“动摇承之”四个字写出旭日在云海中升腾的动态。 日出后的山峰:“或曰:此东海也。视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻。”——有人说:这是东海。看日观峰以西的山峰,有的照到阳光、有的没照到,红、白、杂色相间,而且都像弯腰曲背的样子。这是因为日观峰最高,其他山峰在它面前都显得低伏。这句写出日观峰的傲然独立,也把日出后的山谷从色彩到形态的细节刻画得淋漓尽致。 第四段:山顶人文景观(记录补叙) “亭西有岱祠,又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。”——记录泰山上的祠庙建筑,是桐城派考据笔法的体现。 “是日观道中石刻,自唐显庆以来;其远古刻尽漫失。”——路边的石刻,唐高宗显庆年间(656—661)以来的还有,但更古老的都模糊消失了。姚鼐对石刻年代的确认,体现了他对历史遗迹的严谨态度。 “僻不当道者,皆不及往。”——偏僻不在路旁的,都来不及去了。这句话既有遗憾,也交代了观察的范围。 第五段:总结——泰山地质与植被 “山多石,少土。石苍黑色,多平方,少圜。少杂树,多松;生石罅,皆平顶。冰雪,无瀑水,无鸟兽音迹。——至日观数里内无树,而雪与人膝齐。” 这一段写了泰山的山石特征(花岗岩)、土壤植被(松树)、冬日环境(冰雪)。语言极其简洁,像地质调查报告一样客观冷峻。“雪与人膝齐”是全文的最后一句话,收束得干净利落,却在客观的描述中透露出登山之艰难、冬日泰山之肃穆。 2. 核心主旨 《登泰山记》的主旨可以从三个层面理解: 表层(叙事):记述了作者在除夕冒雪登泰山的全过程,从出发、登山、观日到归来的完整经历,是一篇标准而精炼的游记。 中层(体验):表达了作者对大自然壮美景色的热爱和赞美,尤其是泰山日出的奇幻景象,写景壮丽,令人神往。文中“苍山负雪,明烛天南”“日上,正赤如丹,下有红光动摇承之”等句,美不胜收。 深层(人格):姚鼐辞官南下,选择在除夕夜冒雪登山,本身就具有象征意义——离开官场,亲近自然;不与人争,与天地精神往来。他在最恶劣的天气(风雪、冰滑、寒雾)中坚持登山,表现出坚韧不拔的意志。这篇文章写于他人生重大转折的时刻,是他“辞官南下”的精神宣言:不与世俗同流合污,在山水自然中安顿身心。 3. 写作手法与艺术特色 一、桐城派“雅洁”的语言风格 “雅洁”即“雅正、洁净”——语言典雅而不浮华,文字干净而不拖沓。全文不到五百字,却把时间、地点、行程路线、登山过程、日出景象、人文景观、地质植被全部写清,没有一句废话。“道中迷雾冰滑,磴几不可登”——八个字写尽登山之难。“苍山负雪,明烛天南”——八个字写尽晚照之美。“雪与人膝齐”——五个字写尽冬日之严寒。这种精炼是反复锤炼的结果,也是桐城派散文的最高追求。 二、时间线的精确与叙事节奏 文章的时间标记非常清晰: 乾隆三十九年十二月(出发时间) 是月丁未(登山日) 戊申晦(观日出的日期,月底) 五鼓(观日出的时辰,凌晨三点到五点) “日上”(日出时刻) “待日出”“稍见”“须臾”“日上”“回视”——整个过程是按时间顺序推进的。这种精确的时间标记,增加了文章的真实感和“实录”色彩。 三、动静结合的画面 静态的画面:泰山、汶水、济水、古长城(宏观地理);苍山负雪、明烛天南(晚照)。动态的画面:乘风雪、历齐河、穿泰山西北谷、越长城之限(作者的移动);日出时“下有红光动摇承之”(光的动态)。动静交替,画面不呆滞。 四、多角度的俯视与远望 登山前:仰望泰山。登山中:俯视山谷、溪流。在山顶:“望晚日照城郭,汶水、徂徕如画”——俯视泰安城。“稍见云中白若摴蒱数十立者”——平视远山。“视日观以西峰”——环视山峦。多种视角丰富了空间感。 五、“乘风雪”的象征意义 文章开头说“自京师乘风雪”,这四个字极有力。“乘”不是“乘坐”,而是“冒着、登上”,写出作者不畏严寒、不避艰险的决心。风雪既是实写天气,也象征官场的冷酷和人生的险阻。姚鼐辞官后,不回家乡,却先登泰山,冒着风雪攀登到最高处,这是一种精神上的“超越”——摆脱尘俗,凌驾于困难之上。 六、结尾的冷峻与余韵 全文以“雪与人膝齐”收尾,冷峻、客观,没有抒情、没有议论。但这种客观中蕴含着巨大的情感张力——登山之难、冬日之严寒、独自一人在山顶的孤傲,都凝聚在这五个字里。桐城派推崇的“不着一字,尽得风流”,在此处达到极致。 4. 历史评价与影响 历代评价: 清代王先谦:“《登泰山记》以精炼胜人,无一字泛,无一笔懈,是姚氏本色。” 当代学者评价其为“中国游记史上第一篇以纯粹文人视角、实录笔法写泰山的杰作”,不同于历代诗人对泰山的礼赞式、朝圣式书写,姚鼐把泰山当作一个客观的自然对象来精细描绘。 文学史影响:这篇文章是桐城派散文的代表作之一,对后世游记散文产生了深远影响。尤其是“雅洁”的语言风格和对“实录”精神的追求,成为后来许多散文家的典范。 5. 名言名句 “泰山之阳,汶水西流;其阴,济水东流。”——总写泰山地理。 “余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪……至于泰安。”——出发和行程。 “道中迷雾冰滑,磴几不可登。”——登山之险。 “苍山负雪,明烛天南。”——晚照奇观(比喻、拟人、名词作动词)。 “望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。”——俯视与远望。 “大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。”——山顶风大、云海弥漫。 “稍见云中白若摴蒱数十立者,山也。”——日出前锋从云海中露出的山巅。 “极天云一线异色,须臾成五采。”——日出前的霞光。 “日上,正赤如丹,下有红光动摇承之。”——旭日东升(最著名的描写)。 “视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻。”——日出后各峰的色彩和姿态。 “至日观数里内无树,而雪与人膝齐。”——结尾,冷峻而有力。 三、考点提炼与深化 高频默写句: “余以乾隆三十九年十二月……至于泰安。” “道中迷雾冰滑,磴几不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南。望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。” “大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者,山也。极天云一线异色,须臾成五采。日上,正赤如丹,下有红光动摇承之。” “山多石,少土。石苍黑色,多平方,少圜……雪与人膝齐。” 理解类简答: 文章第一段总写泰山地理形势的作用?——交代方位、水系、分水岭和最高峰,为后文登山路线做铺垫。 “乘风雪”的“乘”为什么用得好?——“乘”有“冒着”“登”的意思,写出了作者的勇气和不畏艰险,同时暗示了官场的冷酷和人生的险阻。 “苍山负雪,明烛天南”运用了什么修辞手法?——“负”拟人(苍山背负白雪),“烛”名词作动词(像蜡烛一样照亮),写出雪光映照天空的壮丽。 作者在日观峰观日出时,描绘了哪些景物?——云海、山峰、霞光、太阳、红光、日观峰以西的山峦。 “半山居雾若带然”中“居”字的妙用?——“居”是停留的意思,写出雾气凝滞不动、像一条带子缠绕在半山腰,画面静谧而优美。 文章结尾“雪与人膝齐”的作用?——冷峻、客观地收尾,凝聚了登山之艰难、冬日之严寒、作者之孤傲,言有尽而意无穷。 本文体现了桐城派的哪些创作主张?——语言精炼(雅洁)、结构严谨(有序)、重视考证(精确记录里程、石刻年代等)。 作文运用主题: 不畏艰险、勇于攀登——可用于“坚持”“勇气”“困境”类话题。 亲近自然、寻求精神超越——可用于“回归自然”“人生抉择”类话题。 辞官归隐、淡泊名利——可用于“价值观”“选择”类话题。 客观冷静的描写风格(可与《项脊轩志》的抒情对比)。 学科网(北京)股份有限公司 $

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