河南周口市第一实验中学2025-2026学年七年级上学期1月阶段道德与法治试题

七年级上册道德与法治月考试卷 （考试时间：60分钟满分：100分) 注意事项： 1.本试卷分为选择题和非选择题两部分，共100分。 2.答卷前，考生务必将姓名、班级、学号填写在答题卡上。 3.所有答案必须写在答题卡指定位置，写在试卷上无效。 一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分） 每小题只有一个正确答案，请将正确答案填涂在答题卡上。 1.升入初中后，小明发现课程增多、老师授课方式变化大、同学来自不同小学。 这主要说明() A.初中生活比小学更困难 B.小明无法适应新环境 C.初中生活充满挑战，需调整学习方法 D.初中课程难度远超小学 2.中学时代是人生发展的重要阶段，下列认识错误的是() A.提供了发展自我的机会 B.是塑造性格的关键期 C.每个人都能成为完美的人 D.为未来奠基，影响一生 3.面对初中新挑战，正确的做法是() ①主动寻求老师帮助②抄袭同学作业③制定合理学习计划④熬夜刷题赶进 度 A.①②B.①③C.②④D.③④ 4.“友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心呵护。”这句话启示我们() A.友谊是一成不变的 B.要无条件包容朋友 C.应主动建立新友谊 D.需用心关怀朋友 5.小芳因家庭变故心情低落，朋友小梅每天陪她聊天、分享趣事。这体现了友谊 的() A.平等性B.双向性C.互助性D.持久性 6.在网络交友中，下列做法不安全的是() A.不轻易透露个人信息 B.与网友见面选择公共场所 C.拒绝陌生人的转账请求 D.随意添加陌生好友并分享生活细节 7.尊重老师是中华民族的传统美德，下列行为恰当的是() A.上课随意打断老师讲话 B.对老师批评怀恨在心 C.给老师起侮辱性绰号 D.课后主动向老师请教问题 8.生命是宝贵的，下列行为能体现对生命敬畏的是() A.在楼道追逐打闹 B.私自下河游泳 C.遵守交通规则 D.熬夜打游戏忽视健康 9.“人生如蜡烛，照亮自己也要温暖他人。”这句话强调() A.生命价值在于自我享受 B.生命意义在于奉献社会 C.生命短暂应及时行乐 D.生命脆弱需自我保护 10.面对挫折，正确的态度是() A.逃避责任，推卸给他人 B.消极抱怨，一蹶不振 C.调整心态，积极应对 D.沉迷网络，逃避现实 11.小亮在考试中失利后，分析原因并制定改进计划。这属于() A.转移注意法B.合理宣泄法C.改变认知法D.放松训练法 12.关于集体荣誉感，理解错误的是() A.是集体成员共同奋斗的结果 B.能增强集体凝聚力 C.与个人努力无关 D.激励成员为集体贡献力量 13.在小组合作中，下列做法不利于集体发展的是() A.分工明确，各司其职 B.互相鼓励，共同进步 C.隐瞒错误，避免批评 D.积极沟通，解决矛盾 14.法律规定未成年人不得进入营业性网吧，这体现了对未成年人的() A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护 15.面对校园欺凌，正确的应对方式是() A.忍气吞声，避免冲突 B.以暴制暴，报复对方 C.及时报告老师或家长 D.围观起哄，激化矛盾 16.“每个人都是独特的生命个体”启示我们要() A.盲目模仿他人 B.拒绝与他人交往 C.接纳并欣赏自己 D.追求标新立异 17.关于梦想与现实的关系，理解正确的是() A.梦想遥不可及，无需努力 B.只要坚持，梦想定能实现 C.梦想需立足现实，付诸行动 D.现实会阻碍梦想的实现 18.学会学习需要掌握科学方法，下列做法可取的是() A.死记硬背，不求甚解 B.熬夜突击，临时抱佛脚 C.主动探究，合作学习 D.只学喜欢的科目，偏科发展 19.“工欲善其事，必先利其器”强调学习要() A.培养学习兴趣 B.掌握学习策略 C.保持良好心态 D.珍惜学习时间 20.下列行为体现“止于至善”追求的是() A.考试中作弊取得高分 B.为赢得比赛故意犯规 C.主动帮助有困难的同学 D.在网络上恶意攻击他人 二、非选择题（共40分) 请将答案写在答题卡指定位置。 21.材料分析题(12分) 小美在日记中写道：“进入初中后，我认识了新朋友小云。她成绩优异，性格开 朗，但我总觉得自己不如她。最近小云邀请我加入她的学习小组，我却担心自己拖 后腿而拒绝了她。现在我很纠结：既想和她保持友谊，又害怕被比较。 (1)小美的困惑反映了青春期怎样的心理矛盾？(4分) (2)为帮助小美化解困惑，请你提出三条建议。(8分) 22.情境探究题（14分) 情境一：小明在放学路上看到同学被高年级学生勒索，犹豫是否上前制止。 情境二：班级要推选一名学生代表参加学校演讲比赛，小红认为自己能力不足而放 弃报名。 (1)运用所学知识，评价小明和小红的行为。(8分) (2)如果你是他们的朋友，你会如何劝说他们？(6分) 23.实践应用题(14分) 为增强同学们的法治意识，学校计划开展“与法同行”主题活动。请你参与并完成 以下任务： (1)设计两种活动形式。(4分) (2)列举两条与初中生密切相关的法律条文，并说明其意义。(6分) (3)谈谈你在生活中如何践行法治精神。(4分) 答案及评分标准 一、选择题(60分) 1-5:CCBDC 6-10:DDCBC 11-15:CCCDC 16-20:CCCBC 二、非选择题(40分) 21.材料分析题（12分) (1)心理矛盾：渴望友谊与自我怀疑的矛盾。(4分) （2)建议： ①正确认识自己，接纳优缺点，树立自信： ②主动沟通，向小云表达真实想法，寻求支持： ③参与学习小组，在互助中共同进步，正视竞争。 (每条4分，共8分，言之有理可酌情给分) 22.情境探究题(14分) （1)评价： 小明：面对不法行为犹豫，缺乏见义勇为的勇气，但体现了对自我安全的考虑。 (4分) 小红：缺乏自信，放弃成长机会，不利于发掘自身潜力。(4分) （2)劝说： 对小明：鼓励他机智应对（如寻求路人帮助、报警），在保护自己的前提下维护正 义。(3分) 对小红：肯定她的能力，鼓励积极参与，通过锻炼提升自信。(3分) 23.实践应用题(14分) (1)活动形式： ①法治知识竞赛：②模拟法庭活动。（每条2分） (2)法律条文及意义： 示例： ①《未成年人保护法》：保障未成年人合法权益，促进健康成长。(3分) ②《义务教育法》：保障受教育权，要求适龄学生完成义务教育。(3分) (3)践行法治精神： ①遵守校规校纪，不欺凌同学； ②依法维权，遇事寻求法律帮助： ③宣传法律知识，做守法小公民。 (每条2分，共4分，言之有理可酌情给分)