2024-2025学年山东省青岛市平度市、西海岸新区、胶州市下学期期末考试-【黄冈名卷·山东青岛期末】2024-2025学年五年级下册语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第二学期期末考试（平度市、西海岸新区、胶州市） 五年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 平度市、西海岸新区、胶州市教研室命题 部 分 活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 总分 得分 同学们，一学期悄然结束，让我们运用积累的语文知识开启“成长·印记”研学之 旅吧！ 活动一欣赏景色之美(19分) ★欣赏家乡美景，我们陶治了情操，向美而行。 “五月的风”雕塑矗立在广场中央，那抹热烈的红色与澄(cheng sheng)澈的蓝天 遥相呼应。游人的身影与fan mang( )的港口交织，iá0kuò( )的海景与 zhan xin( )的楼宇相映成趣。海浪轻拍堤岸，编织着熟悉的旋律。远tià0 ( )大海，白帆zònghéng( ),海ōu( )飞翔。当幕色long zhào( 广场，灯光照亮了每个角落，也照亮了游人juàniàn( )的目光。星星在夜空闪 烁，好似撒落人间的钻石，点缀着漆黑的天幕。不远处的码头，船只静静停泊(Pō b6),仿佛进入了梦乡。 1.根据拼音写字词。(7分) 2.给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。(2分) 3.“悉”字最早出现于战国时期，其小篆字体的构形颇具特点：上半部分像“米”，下半部 分像心脏。由此判断，下面哪个是“悉”的小篆写法？( )(2分) A 4.体会画“ ”句子的表达特点，再选择一种情景仿照着写一写。(4分) 海浪轻拍堤岸 船只静静停泊 5.我们家乡的美景还有很多，选择一处，恰当地运用静态或动态描写，写一写它的独特 魅力吧。(4分) 例：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 活动二探寻经典之妙(21分) ★阅读经典，我们浸润书香，为成长蓄能。 6.家国情怀是中华民族的精神底色。是杜甫听到收复失地后的狂喜：“却看妻子愁何 在， ”;是陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中望眼欲穿的悲愤： ,南望王师又一年”；是王之涣《凉州词》中对戍边战士思乡之 愁的同情：“羌笛何须怨杨柳， ”。(3分) 7.中华典籍中蕴含着智慧与哲理。当孔君平以“ ”将杨梅与姓氏 关联时，杨氏子机智回应“ ”;《论语》中“ 第1页（共4页） 小人长戚戚”告诉我们要做光明磊落的君子；《自相矛盾》中“夫不可陷之盾与无不陷 之矛， ”告诉我们说话做事要前后一致；《孟子》提醒我们“恻隐 之心， ”。(5分) 8.阅读了四大名著，我们认识了很多人物。读句子，先把序号填在相应的括号里，再按 要求填空。(6分) ①身长八尺，豹头环眼，八十万禁军统领之姿，不怒自威中暗藏铁血锋芒。 ②面圆耳大，鼻直口方，腰阔十围，手提禅杖，尽显粗豪勇猛之气。 ③面若中秋月，色如春晓花，身着华服，胸前美玉莹润，尽显贵气与灵秀。 ④毛脸雷公嘴，火眼金睛，腰系虎皮裙，手持金箍棒，机灵活泼又威风。 A.( B.( C. D. 从上面四位人物中选一位，写出他的名字： ,并写两个与 之有关的故事名称： 9.小文在阅读分享会上的发言有三处错误，请帮他用修改符号修改一下。(3分) 水浒传是我国古典四大名著，讲述了108位梁山好汉的故事。书中塑造的宋江、 武松等人物形象，个性鲜明，各有所常，至今仍被世人津津乐道。 祸永梓永走录 10.这幅漫画带给我们的启示表述最恰当的一项是( )(4分) 火胶不略不 A.我们不要把自己包裹得太紧。 B.成长过程中有可能摔跤。 C.待在舒适的环境中才能保障自身安全。 D.如果因畏惧失败而不敢迈出脚步，就永远无法成长。 (图)华君武 活动三追逐英雄之光(20分) ★走近英雄，我们汲取力量，向“光”而行。 【材料一】 英雄人物名片 (一)方志敏 (二)沈忠芳 (三)陆鸿 未过( )之年的方志敏， 未过( )之年的沈忠 30岁时，已到( )之年的脑 在狱中写下了《可爱的中国》《清芳，隐姓埋名60多年，在导弹瘫患者陆鸿因肢体残疾屡遭冷眼。 贫》等大量手稿，展现了他坚贞研制的“寂静战场”上默默耕但他未向命运低头，自学电商、钻研 不屈的精神和对祖国深深的热耘，用忠诚与智慧书写了“干 纸品工艺，带领30多名残障工人脱 爱。最终，他英勇就义，生命永惊天动地事，做隐姓埋名人” 贫致富，被称为“轮椅上的创业英 远定格在36岁。 的时代答卷。 雄”。 【材料二】 尽管年纪已大、功成名就，袁隆平还是每天要下田看水稻，看完才安心。湖南农科 院为了他的安全，只好在他的住宅旁边安排了一块试验田。他不厌其烦地跟别人说他 做过的一个梦：那里的稻穗比高梁还高，穗子像扫把那样，穗粒比花生还大。风轻轻吹 过，他和同事们戴着草帽，坐在稻穗下乘凉。这梦境像极了袁老所说“愿天下人都有饱 第2页（共4页） 饭吃”的隐喻。 【材料三】 某校五年级开展“崇尚英雄，精忠报国”主题班会，对全校同学进行“了解英雄”的问 卷调查，以下是调查结果的数据统计。 调查情况统计表 10 82% 88% 80% 8 67% ■了解 330% 2 18% 12% 20% ■不了解 0 古代英雄 革命英雄 当代英雄动漫电影英雄 11.阅读【材料一】，在括号内填入的词语恰当的一项是( )。(3分) A.而立不惑古稀 B.而立古稀知天命 C.不惑古稀而立 D.不惑知天命古稀 12.如果你是“英雄故事讲解员”，要讲方志敏的故事，下列做法不正确的一项是( (3分) A.提前了解人物相关资料。 B.根据听众反应，对讲解内容作调整。 C.提前准备讲解内容。 D.讲解时为增强感染力，可以夸大事实。 13.以下名言中最符合陆鸿事迹的一项是()。(3分) A.天地英雄气，千秋尚凛然。—[唐]刘禹锡 B.英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。 一[明]罗贯中 C.在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！一[德国]贝多芬 14.从【材料三】的图表中你有什么发现？简要概括。要让更多同学了解英雄可以采取 哪些措施？写写建议。(4分) 发现： 建议： 15.请结合袁隆平事迹，为班级宣传栏“致敬英雄”栏目配上一段文字，表达敬意。(4分) 16.什么样的人可以称得上“英雄”？请结合以上材料及生活实际，谈谈你的理解。(3分) 活动四寻找童年之趣(15分) 故乡 ①故乡似一幅画，又像一首诗，我时时刻刻不能忘。让时光倒流46年吧！那时我正 11岁。 ②一群啁啾的麻雀，把我从好梦中唤醒。我披上棉衣，向花园奔去。“你来得正好， 昨晚下了小雨，地上的泥土很松，快来替我拔草吧！”父亲弯着腰，微笑地对我说。“爸 爸，小草上的露水亮晶晶的，像美丽的珍珠。不要拔掉，留着欣赏吧！”我张开嘴，吞饮竹 叶上的露珠，是那么清凉，那么甘甜。 第3页（共4页） ③到了天旱季节，一个多月没有下雨，田里的稻苗快枯死了。一股从山涧流出来的 清水，成为大家活命的甘泉。乡亲忠厚善良，并不你抢我夺，知道平均分配，排定日期， 轮流灌溉。我陪着母亲坐在田埂上“看水”。“回去吧，孩子，我们田里的水已经放够，轮 到你三叔来值班了。”“不，这儿比家里凉快。我爱听流水的声音，爱看月亮和星星。妈， 让我躺在你怀里睡吧！”母亲将我抱在怀里，甜甜地亲吻我的额头。 ④一年之中，我最爱秋天。我和小伙伴们跑上高高的山头，捡苦珠、采香菌；拾起红 叶，用细藤缀成花环挂在颈项，或像戴皇冠似的自我陶醉。我们都爱在天高气爽、红叶 如花的秋光中歌唱、徜徉。远望片片白云，太阳的金光从叶缝里洒在我们每个人的 身上。 ⑤到了下雪天，屋前那条整齐的石板路上铺满了白雪，行人走在上面，踩出一个个 黑印，但不到十分钟工夫，黑印又不见了。在我的记忆里，故乡的雪景并不亚于北平，远 山近林，一片白雪，天也显得特别亮了。最美的是我家花园里的蜡梅和红梅，越在大雪 纷飞的时候，越开得绚烂。还有冬笋，披着雪衣，长得更加挺直、蓬勃。 ⑥“孩子，你们要像冰天里的梅、雪地里的笋，不怕寒冷，受得住风霜，才能做一个顶 天立地的人！”这是父亲告诫哥哥们的话。当时我还小，不明白什么是“顶天立地的人”， 可是我知道父亲希望我们做个“好人”。直到今天，我也没有忘记父亲的话，能受得住岁 月的磨炼。 密 ⑦故乡，有如一位温柔多情的少女；故乡，好似一个勇敢慷慨的儿郎。自从漂泊以 来，我没有一天不想她。 (有删改) 17.文中写了作者在故乡的哪些回忆？请用小标题的方式进行概括。(3分) ① →旱季月夜“看水”→② →③ →牢记父亲告誡 封 18.第③段中，“看水”时“我”为什么不想回家？下面说法不恰当的一项是( )。(3分) A.水还没有放够 B.田埂上比家里凉快 C.“我”爱听流水的声音 D.“我”爱看月亮和星星 19.想象一下第⑤段中画“ 一”的句子描写的情景，仿照下面的句子，写写雪景的 “白”。(3分) 线 例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而 那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 20.第⑦自然段中，“我”把故乡比作了 和 ,表达了“我”对故乡的 之情。(3分) 21.文中父亲的话对“我”产生了深远的影响。请结合生活实际，谈谈你对这句话的理 解。(3分) 活动五记录成长之思(25分) 22.写作。(25分) 在生活中，我们常常会因为某个人、某件事，或一本书，获得触动心灵的感悟。 请以“给我的启示”为题，写一篇作文。 要求：①把题目补充完整；②把事例或书的内容写具体，把受到的启示写清楚； ③书写认真、规范、整洁，语句通顺，正确使用标点；③字数不少于400字。文中不得 出现真实的校名和姓名。 第4页（共4页）结出其写作手法即可。 13.《三国演义》 14.三顾茅庐周文王姜太公钓鱼一愿者上钩 15.D 16.笑容可掬抚掌而笑“抚掌而笑”表现诸葛 亮计策成功后的释然与自得，既包含对空城计 奏效的庆幸，又凸显其掌控全局的谋略自信。 17.“我”像小苗，“考试成绩”像风雨，小苗在成长 过程中被风雨打弯了不要紧，只要坚持成长， 总会开花的。奶奶说的话意思就是一次考试 说明不了什么的，只要继续努力，总会有收 获的。 18.示例：老师他温柔的笑容里他丝丝白发中 他批改作业的字迹里 19.(1)①奶奶動劳能干，厨艺了得②奶奶安慰 因成绩难受的“我”③奶奶心地善良，热心 真诚 (2)示例：“奶奶的手在面粉里翻搅着，一会儿 揉成圆圆的面团，一会儿又用擀面杖擀出薄薄 的面皮，手指在面皮上轻轻一捏，一只小巧玲 珑的小包子就诞生了。”这句话运用动作描写， 突出了奶奶勤劳、手巧的特点。 (3)第⑤自然段中，用邻居张阿姨的话语，侧面 展现奶奶的善良友爱，与邻居关系和睦。 20.略 2024~2025学年第二学期期末考试 (城阳区) 1.略 2.肆意遮掩吆喝发怔疑惑 3.A4.D5.D6.B 7.③①② 8.(1)①未闻孔雀是夫子家禽②甚聪惠 (2)③以子之矛陷子之盾④何如⑤不可同 世而立 (3)⑥草满池塘水满陂⑦孤城遥望玉门关 ⑧唯见长江天际流 (4)⑨君子坦荡荡 9.(1)①三国演义②红楼梦③水浒传 ④示例：这本书就像一个神奇的魔法盒，一旦打 开，就会把你带入一个妙趣横生、光怪陆离的神 话世界。 第 (2)示例：联系上下文猜测语句的意思结合看 过的电影、电视剧 10.帆船之都奥林匹克帆船中心 11.游客A:想了解更多北京奥运会的资料一奥 帆博物馆 游客B:想近距离欣赏各式各样的帆船—情 人坝 游客C:想重游奥运火炬点燃的地方一火炬 大道 12.无畏的勇气团队协作探索未知的精神 13.(1)×(2)/(3)×(4)/ 14.示例：积极参与帆船运动或相关志愿活动，在 实践中培养团队协作与拼搏精神；宣传青岛帆 船文化，通过社交媒体或社区活动传播海洋环 保理念：学习帆船历史及代表人物事迹，以坚 持不懈的态度面对学习与生活中的挑战。（答 案不唯一) 15.犹豫示例：他们内心很矛盾，既想完成登顶 的使命，又想救人 16.D17.B 18.示例：①象征地理极限（世界最高峰）；②极端 气候考验（昼夜温差大/极端低温）；③多重致 命风险（缺氧/冻伤/雪崩）；④自我挑战价值 (验证身心极限的“终极考场”)；⑤各国登山者 前赴后继挑战。 19.批注2：通过人物的语言描写，体现出海祥坚决 果断的性格和舍已救人的高尚品质，凸显人物 内心对生命的敬畏与责任感。 批注3：通过动作描写，生动展现海祥与向导在 绝境中奋力救助遇险者的情景，突出救援过程 的艰难和人物顽强坚韧的精神。 20.海祥和向导虽然没能登顶珠峰，但他们在面临 生死抉择时选择救助他人，体现了人性的崇高 和对生命的敬畏，这种道德境界的超越才是真 正的“登顶”。我们在生活中面临选择时，也要 懂得取舍，做出正确的决定。 21.略 2024~2025学年第二学期期末考试 （崂山区) 1.码崭兼策锻炼诣施赢承 2.C3.A4.B5.D 页 6.“情况”改为“速度”；“法国”后的逗号改为顿号。 6.漫卷诗书喜欲狂遗民泪尽胡尘里春风不度 (修改符号略) 玉门关 7.略 7.此是君家果未闻孔雀是夫子家禽君子坦荡 8.一百童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜遗 荡不可同世而立仁之端也 民泪尽胡尘里南望王师又一年青海长云暗 8.A.②B.③C.④D.①示例：A.鲁智深 雪山孤城遥望玉门关未闻孔雀是夫子家禽 倒拔垂杨柳、大闹五台山 夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立 9.“水浒传”加书名号；“四大名著”后加“之一”； 9.三二 “各有所常”改为“各有所长”。（修改符号略） 10.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)/ 10.D11.C12.D13.C 11.提示：首先确定喜欢哪个外国友人的观点，再 14.同学们对当代英雄不够了解。可以通过阅 简单讲述外国友人的视角给你对中国文化传 读书籍、观看纪录片、参观纪念馆等方式了解 播带来了何种启发，结合其他中国文化遗产的 身边的当代英雄。 案例，说明自己的观点即可。比如故宫文创、 15.示例：您像一颗深植田畴的钉子，数十年如一 良渚VR体验等案例。 日地坚守，坚定不移；您如一盏照亮黑暗的明 12.示例：国家博物馆实地观察近距离接近博 灯，为饥饿的人们指引前行的方向；您更似一 物馆内展览的各个文物，可以更直观感受文化 头不慕名利的老黄牛，甘于奉献，默默耕耘。 传承与时代发展，提升我们的民族自豪感 您，中国的脊梁，时代的巨人，田畴都向您致以 13.奔赴敦煌保护敦煌 最崇高的敬意，稻穗都为您鞠躬尽瘁。您就是 14.干枯的树木在春天重新焕发生机 樊锦诗用 共和国的英雄—袁隆平。 自己的青春守护敦煌，并用“数字敦煌”让敦煌 16.革命战争年代，为革命胜利而英勇奋斗、流血 重新焕发光彩简陋的条件和落后的技术让 牺牲的是英雄；和平建设时期，坚守岗位兢兢 工作很难进行示例：缺水、缺照明工具、无法 业业、默默奉献的也是英雄。平常日子里，无 顾及家庭 论是对社会做出巨大贡献，还是在危难时刻挺 15.C 身而出、见义勇为，都是闪耀着大爱精神的真 16.外貌语言示例：A樊锦诗虽然眉目沧桑， 英雄。 但她无怨无悔的初心一如月牙泉般清澈如初。 17.①早起拔草②秋天与伙伴在山头玩要 17.敦煌所在的荒凉戈壁环境莫高窟的壁画艺 ③故乡的雪景 术樊锦诗为敦煌保护与传承所做的贡献 18.A 18.略 19.示例：雪花好像给大地穿上了一件白色的外 2024~2025学年第二学期期末考试 衣，房子白了，小路白了，连大树都戴上了白 (平度市、西海岸新区、胶州市) 帽，而那郊外的田野啊，简直像盖上了一件厚 1.繁忙辽阔崭新跳纵横鸥笼罩 实的白色羊毛地毯。 眷恋 20.少女儿郎眷恋与赞美 2.cheng bo 21.父亲希望“我”能像冰天里的梅、雪地里的笋， 3.A 不惧困难，坚强成长，做个顶天立地的人。这 4.示例：船只像一列列士兵静静停泊在码头。 就启示我们，在生活中或学习上遇到困难时， 5.示例：家乡的小河清晨总是静谧的，水面泛着薄 不能畏惧退缩，要勇敢地战胜它，才能成为一 雾，如轻纱般笼罩。午后，几只白鹭掠过，翅膀 个强者。 点起涟漪，荡开一片碎银似的波光。 22.略 第4页