古诗词诵读《泊船瓜洲》（教学课件）语文统编版五四制五年级下册

泊船瓜洲 古诗词诵读 语文统编版六年级下册 王安石 同学们，春天万物复苏，春风吹绿大地，美景处处惹人沉醉。但对于远行在外、漂泊异乡的人来说，再美的春景，也抵不过对家乡的一份思念。 激趣导入 北宋有一位大诗人，他身负朝廷重任，乘船赶路履职赴任，夜晚泊船在长江边的瓜洲渡口。眼前春风浩荡，江南一片春色，抬头明月当空，思乡之情瞬间涌上心头，提笔写下了一首千古流传的思乡名作——《泊船瓜洲》。 激趣导入 初读古诗，节奏朗读 学习任务一 泊船瓜洲 [宋]王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 自由朗读古诗，读准字音、读通诗句、读准节奏。 自学提示 泊船瓜洲 [宋]王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 读古诗 bó 听读课文 读准字音 读好节奏 jiàn 知作者 王安石（1021—1086），字介甫，号半山，江西临川（今江西抚州）人，世称临川先生。宋代改革家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。 泊船瓜洲 解诗题 停船 泊船 瓜洲 在今江苏扬州一带，位于长江北岸。 诗题：将行船停泊在瓜洲渡口。 写诗地点、写诗缘由都藏在课题之中。 晓背景 这首诗写于王安石晚年时期，他第二次接到朝廷诏令，离开家乡钟山，前往京城赴任推行变法。他内心并不愿远离故土，却因君臣嘱托、家国责任不得不离家远行。船行至瓜洲渡口停泊歇息，夜晚遥望江南春色，心系家乡钟山，仕途的无奈、离家的不舍、归乡的期盼交织在一起，触景生情写下此诗。 理解诗意，整体感知 学习任务二 同桌合作，对照注释，说说每句诗的意思。 自学提示 泊船瓜洲 [宋]王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 诗意：京口和瓜洲两地，仅仅隔着一条长江江水遥遥相望，我的故乡钟山，也只隔着几座青山而已。 京口 在今江苏镇江，位于长江南岸。 一水 这里指长江。 明诗意 间 间隔。 钟山 今江苏南京紫金山。 瓜洲在长江北岸，京口在长江南岸，两地只隔一条长江；钟山是王安石的家乡，离京口也只有几重山峦的距离。 地形图解 明诗意 泊船瓜洲 [宋]王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 诗意：和煦的春风再次吹遍江南大地，把江南两岸吹得一片翠绿、生机勃勃，景色格外美好；天上的明月啊，你什么时候才能照着我，让我早日回到日夜思念的家乡呢？ 绿 吹绿。 明诗意 泊船瓜洲 [宋]王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 明诗意 美景在前，诗人却无心欣赏，心中只盼归乡。 整体感知 泊船瓜洲 [宋]王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 地理位置 诗人身在瓜洲，离家明明很近，却因为要赴任履职，不能回乡，看着满眼美好的江南春景，心中满是无奈和思念，只盼明月相伴，早日归乡。 写江南春风翠绿美景， 抒发盼望归乡的深切心愿。 写景抒情 瓜洲离家乡很近，咫尺之隔。 品读诗句，感悟诗情 学习任务三 这首诗有一个字，流传千古，被后人称为最美炼字，就在“春风又绿江南岸”中，找一找是哪个字？ 品读诗句 绿 品读诗句 王安石当初写诗时，先后用过“到、过、入、满”等十几个字，最后才选定“绿”字。 品读诗句 “绿”字不仅写出春风到来，更把春风当作人来写，化静为动，生动写出春风吹拂、草木发芽、大地回暖、江南两岸一片翠绿的鲜活画面，有色有形、有动有景，既写出春天的生机勃勃，又为后文思乡之情做铺垫，美景越美，思乡越浓。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 诗人写江南美丽春景，目的只是赞美春天吗？当然不是。试分析诗中借景抒情、以乐景衬哀情的手法。 品读诗句 江南春色越美，诗人孤身在外、不能归家的孤独就越浓；春风年年都能吹绿江南，可诗人却年年漂泊在外，不能回乡。美景反衬愁苦，春色衬托乡愁，最后一句“明月何时照我还”直抒胸臆，把归乡心切、思念故土的情感全部抒发出来。 品读诗句 前两句读得平缓低沉，读出遗憾与无奈之感；最后两句语速放缓，语气深情期盼，读出思念、无奈与归乡的渴望。 朗读指导 拓展延伸，积累运用 学习任务四 《泊船瓜洲》以极简笔墨，写江南春景，抒千古乡愁，借景抒情、一字传神，既写春风绿意之美，更写诗人履职在外、咫尺难归的思乡深情与内心矛盾，情景交融，意蕴深远。 主题思想 25 举头望明月，低头思故乡。 ——李白《静夜思》 拓展延伸 乡愁是古诗词里永恒的主题，许多诗人都曾身在异乡、心系故土，写下过动人的思乡诗篇。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ——王维《九月九日忆山东兄弟》 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ——崔颢《黄鹤楼》 26 教师寄语 无论古人还是今人，无论身在何方，家乡永远是心底最温暖的牵挂，愿我们都心怀故土，珍惜亲情，不忘来路。 1.正确、流利、有感情地背诵并默写《泊船瓜洲》。 2.结合古诗内容，写一段100字左右的小练笔，描写春风吹绿江南的美景，用上本课学到的借景抒情写法。 3.背诵三首拓展思乡古诗，写下自己对 乡愁的简单理解。 布置作业 快乐成长 学好语文 1 null 27898.945 $