古诗词诵读《春夜喜雨》（教学课件）语文统编版五四制五年级下册

春夜喜雨 古诗词诵读 语文统编版六年级下册 杜甫 1 春天是万物复苏的季节，而春雨，就是春天最温柔的馈赠。它悄悄降临，滋润着大地，唤醒着万物，带给我们无限的生机与希望。 激趣导入 在古代，有一位大诗人，他被春雨的美好所打动，写下了一首千古传诵的咏雨诗，字里行间都藏着对春雨的喜爱与赞美，这首诗就是唐代大诗人杜甫的《春夜喜雨》。 激趣导入 初读古诗，节奏朗读 学习任务一 自由朗读古诗，读准字音、读通诗句、读准节奏。 自学提示 春夜喜雨 [唐]杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 春夜喜雨 [唐]杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 读古诗 qián rùn 听读课文 读准字音 读好节奏 zhòng jǐn 知作者 杜甫（712—770），字子美，祖籍襄阳（今湖北襄樊），出生于巩县（今属河南）。其诗显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。他集诗歌艺术之大成，是伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”。 知作者 他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。 春夜喜雨 解诗题 点名季节及时间。 春夜 喜悦，喜爱。 喜 诗题：春天夜晚的一场令人喜爱的雨。 晓背景 “安史之乱”前，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料爆发了“安史之乱”，杜甫与家人从此开始流亡生活。后来在朋友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安身。这首诗作于杜甫居于此处两年后，当时那儿发生了大旱灾。老百姓刚经历“安史之乱”，又遭遇旱灾，生活更是雪上加霜。 晓背景 这首诗写于杜甫在成都草堂居住时，当时正值春天，一场及时的春雨悄然降临，滋润了万物，也滋润了诗人的心田，诗人满怀喜悦，写下了这首诗，表达对春雨的喜爱和对生活的热爱。 理解诗意，整体感知 学习任务二 同桌合作，对照注释，说说每句诗的意思。 自学提示 春夜喜雨 [唐]杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 诗意：好雨懂得顺应时节，正当春天万物需要滋润的时候，它就悄然降临了。 乃 就、才。 发生 使植物萌发、生长。 明诗意 春夜喜雨 [唐]杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 明诗意 这里把春雨当作人来写，赋予春雨人的灵性，突出春雨的“好”。 春夜喜雨 [唐]杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 诗意：春雨随着春风，在夜晚悄悄降临，无声无息地滋润着大地上的万物。 潜 悄悄、暗中。 润物 滋润万物。 明诗意 春夜喜雨 [唐]杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 明诗意 春雨悄悄降临人间，“潜”“细无声”体现出春雨温柔、默默奉献的特点。 春夜喜雨 [唐]杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 诗意：田野间的小路和天空中的乌云都是一片漆黑，只有江面上小船的灯火独自闪烁着光亮。 野径 田野间的小路。 俱 全，都。 明诗意 火独明 只有船上的灯火独自明亮着。 春夜喜雨 [唐]杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 明诗意 春夜降雨，漆黑的夜空、寂静的田野，只有一点灯火，形成鲜明对比，突出了春雨的静谧之美。 春夜喜雨 [唐]杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 诗意：等到明天早晨起来一看，那被春雨打湿的红花，必将开满整个锦官城，花儿沉甸甸的，格外娇艳。 晓 清晨。 红湿处 被雨水打湿的花丛。 明诗意 花重 花因为饱含雨水而显得沉重。 锦官城 成都的别称。 春夜喜雨 [唐]杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 明诗意 这是诗人的想象，是虚写，体现了诗人对雨后美景的期盼和对春雨的喜爱。 春夜喜雨 [唐]杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 虚 实 结 合 整体感知 诗人以细腻的笔触，描写了春夜春雨的特点，表达了对春雨的喜爱、赞美之情，以及对自然、对生活的热爱。 虚写雨后的美景，表达对春雨的喜爱和对万物复苏的期盼。 前四句，实写春雨降临的情景，赞美春雨的及时、温柔。 品读诗句，感悟诗情 学习任务三 品读古诗，思考： 诗人称这场雨为“好雨”，从哪些字词能看出这场雨“好”？ 品读诗句 炼字 品读诗句 知 赋予春雨人的灵性，仿佛春雨懂得万物的需求，在最需要的时候降临，突出春雨的“及时”，体现诗人对春雨的喜爱。 潜 写出了春雨降临的轻柔、无声，不张扬、不喧哗，体现了春雨温柔、内敛的特点，也写出了诗人对春雨的喜爱与赞美。 润 精准地写出了春雨的作用——滋润万物，让万物复苏，体现了春雨的价值，也暗含着诗人对春雨的感恩之情。 细无声 春雨降临静谧无声，却默默奉献，突出春雨“默默奉献、不求回报”的品格，也体现了诗人对春雨的赞美。 带着对春雨的喜爱，朗读前四句，语速稍缓，读出春雨的温柔、及时，重点读好“知、潜、润”三个字，读出炼字的精妙。 朗读指导 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 “野径云俱黑，江船火独明”这两句，诗人为什么要描写“黑”与“明”的对比？ 品读诗句 野径云俱黑， 江船火独明。 漆黑的夜空、田野，与江船上的一点灯火形成鲜明对比，既突出了春夜降雨的静谧氛围，又给这静谧的画面增添了一丝温暖，让画面更有层次感，也体现了诗人对春雨夜景的喜爱。 带着静谧、柔美的语气，朗读“野径云俱黑，江船火独明”，语速放缓，读出画面的静谧与温馨。 朗读指导 野径云俱黑， 江船火独明。 诗人为什么会想象“晓看红湿处，花重锦官城”这样的画面？ 品读诗句 晓看红湿处， 花重锦官城。 诗人因为喜爱春雨，所以期盼春雨能滋润万物，让花儿盛开，让锦官城变得更加美丽，这份想象，既体现了诗人对春雨的喜爱，也表达了诗人对自然、对生活的热爱，以及对百姓丰收的美好期盼——春雨滋润万物，庄稼就能丰收，百姓就能过上好日子。 带着期盼、喜悦的语气，朗读后两句，语速稍缓，“花重锦官城”读出花儿的饱满、娇艳，读出诗人的喜悦之情。 朗读指导 晓看红湿处， 花重锦官城。 拓展延伸，积累运用 学习任务四 《春夜喜雨》以细腻清新的语言，描写了春夜春雨的特点，运用拟人、虚实结合的表现手法，赞美了春雨及时、温柔、默默奉献的品格，抒发了诗人对春雨的喜爱、对自然的热爱，以及对百姓丰收的美好期盼，是杜甫清新风格诗作的经典代表。 主题思想 32 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ——韩愈《早春呈水部张十八员外》 拓展延伸 描写早春春雨的细腻、柔和，与《春夜喜雨》的春雨特点相似。 古代文人墨客留下了许多描写春雨、春天的经典名句。读下面的诗句，感受不同诗作中春雨的特点，体会古典诗歌的语言魅力和情感共鸣。 33 夜来风雨声，花落知多少。 ——孟浩然《春晓》 拓展延伸 以春雨后的景象，抒发对春天的喜爱，与课文虚实结合的手法有异曲同工之妙。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 ——张志和《渔歌子》 描写细雨的轻柔绵长，表达对春雨的喜爱之前。 34 教师寄语 春雨默默奉献，滋润万物，不求回报，就像生活中那些默默付出的人。希望同学们能像春雨一样，做一个乐于奉献、懂得感恩的人，同时热爱自然、热爱生活，珍惜春天的美好时光，传承中华优秀传统文化，在经典诗句中感受生活的美好。 1.正确、流利、有感情地背诵并默写《春夜喜雨》。 2.结合诗歌内容，想象春夜春雨的场景，写一段话（不少于100字），描写春雨的样子、声音和带给万物的变化。 3.查阅本课拓展的描写春雨、春天的诗句， 熟读并背诵。 布置作业 学好语文 快乐成长 37 null 40176.223 $