试卷10 必刷期末主题情境卷(二)-【芸熙百分】2025-2026学年五年级语文下册期末考试必刷卷（统编版 郑州专版）

●●● 必刷卷心河将若爬 ●●● 纳回 水刷 期末主题情境卷（二） 把解始书 时间：100分钟 分数：100分》 《小学·语文 《五年级下·R 项目 共栖·碧水蓝天 共赏·近水远山 共护·金山银山共话·绿水青山 总分 得分 其龄环|平 绿水青山就是金山银山。习近平主席曾强调：“我们要像保护眼睛一样保护生态环境，像 对待生命一样对待生态环境。”郑州市积极响应号召，将生态理念融入城市实践。为此，学校 密 特举办“绿水轻吟生态曲，青山笑纳四方客”主题活动，邀你共同参与。 共栖·碧水蓝天(24分) 【启动仪式】“山衔碧玉，水漾青罗”，奔赴一场山水盛宴。 绿水青山，是保护生态环境的ping zhàng( )。无论是拾起一片垃 架州尽录) 圾，还是种下一棵树苗，每一份努力都值得zànù( )。行动起来，让我 们一起ni ding( )方案，一起chu mou huàcè( ),一起为 承诺 环保事业摇旗nàhan( )！郑州的碧水蓝天，需要你们提供一抹绿色，增 添一缕清新。 封 救 1.[原创语境]根据拼音和语境，将“绿色承诺”补充完整。(6分) 2.下列与名片中“提供”的“供”字读音相同的一项是( )。(2分) A.供品 B.口供 C.供不应求 D.供词 3.[教材变式]用一个字描述下面的场景，最恰当的一项是( )。(2分)》 志愿者们身披晨露，手持工具，穿梭在街头巷尾。有的俯身于河岸草丛，拾起散落的垃 圾；有的奔走于社区楼宇间，传递环保理念， A.快 B.静 C.冷 D.忙 4.[日积月累]下列关于年龄的词语，使用不恰当的一项是( )(2分) A.爷爷虽年逾古稀，但他坚持用行动支持环保事业。 B.十四岁的哥哥，正值豆蔻年华，是学校的“环保小卫士”。 C.而立之年的体育老师说：“在郑州这座生态宜居之城，我已生活了三十年。” D.李叔叔今年四十岁，正值不惑之年，他总爱挥动铁锹栽下新绿。 5.[园地知识]下列与“道旁李一道路”不相同的一项是( )。(2分) A.弗能应一应答 B.吾盾之坚 —坚固 C.誉满全市一—声誉 D.夫不可陷之盾—一 丈夫 语文·五年级·下册·第1页·共8页 【公益行动】“人不负青山，青山定不负人”，打造一份山水蓝图。 6.下列画线部分运用不恰当的一项是()(2分) A.为了利益，有的人把斧头伸向山林，我们应劝他：“恻隐之心，仁之端也。” B.郑州“无废城市”建设的先进经验已在全国推广，正应了那句“隔着门缝吹喇叭一名 (鸣)声在外”。 C.2025年，郑州黄河湿地保护成效突出，生态保护状况再获“优”级评定，真可谓是“芝麻开 花一节节高”。 D.“杀鸡取卵— 得不偿失”，莫为了短期收益，透支未来的碧水蓝天。 7.[新颖题型]乡村即景，尽是诗情画意。根据提示，补全空缺处。(5分) 绿遍山原白满川， ② 草满池塘水满陂， 谁言寸草心， ⑤ ① 也傍桑阴学种瓜。 山衔落日浸寒漪。 ④ 时鸣春涧中。 山野田园图 儿童种瓜图 3 图 慈母缝衣图 春山鸟鸣图 清晨 傍晚 夜晚 8.[新颖角度]四大名著藏着不少环保智慧，请根据提示完成答题。(3分) 人物 诸葛亮 ① 孙悟空 待日高雾散，孔明 她手捧锦囊，将落 悟空立在云端 收船南归，笑谓鲁肃： 花轻轻扫入绢袋，含泪 笑道：“往后当教孩 事例 “不费江东半分铁，十 道：“质本洁来还洁去， 童们多栽树木，莫 万狼牙自天来。” 强于污淖陷渠沟。” 叫火种再生。” 理念 循环利用 珍视自然 ③ 出处 《② 》 《红楼梦》 《西游记》 共赏·近水远山(33分) 【美景拍摄】“青山如黛，绿水盈盈”，记录一次山水际遇。 (一)烟台的海(15分) ①中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海，所 以便有了一份独特的海上景观。 语文·五年级·下册·第2页·共8页 试卷10 ②冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海 域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起 数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。 每到巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的 景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的巨浪作背景拍照留念，形成一道 壮丽的风景线。 ③春天，海水变得绿莹莹的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着 追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽 皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到 养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。 ④夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风 经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏 日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气 球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。晚 上，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃 细语。 ⑤走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。久居这座城市的人都有这样的体验：一到 立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的 凉意。告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家 驾船出海了，货轮起锚远航了… ⑥烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台，世世代代的烟台人在这 里上演着威武雄壮的话剧。 9.[新颖题型]小郑想制作一份“烟台四季海景”手册，请根据文章内容帮他完成表格。(7分) 季节 海的特点（用原文词语概括） 人的活动 (1) 凝重 (2) 春天 (3) (4) (5) 水平如镜 游客观日出 秋天 湛蓝、高远 (6》 我发现：作者是按照(7) (时间 空间)顺序写的这篇文章。 试卷10 语文·五年级·下册·第3页·共8页 10.[关联课内]小郑在研学笔记上记录了对烟台冬天海的观察。读完第②段，小郑总觉得似 曾相识。请你找出描写冬天海的句子与以下哪篇课文风格最相似。( )(2分) A.《观潮》一描写钱塘江大潮的动态 B.《鸟的天堂》 描写大榕树的静态 密 C.《趵突泉》一表现泉水的清澈活泼 D.《牧场之国》一展现宁静的牧场 11.[语文要素]小郑发现文中有些句子特别生动，他为第③段中的画线句制作了“佳句赏读 卡”，请你补充完成。(4分) 封 佳句赏读卡 密 本句运用了 的修辞手法，同时也运用了 （静态动态)描写 的写作手法，写出了 线 所以在朗读时我选择用 (活泼轻快 低沉哀婉)的语调。 12.下列小郑对文章的理解有误的一项是()(2分) A.文中第②段中“扑向堤岸”的“扑”字有强烈的冲击感，表现出涌浪的凶猛和力量大，突出 了冬天海的独特美景。 封 B.这篇文章是按照“总一分一总”的方式来构段行文的，而且文章也做到了首尾呼应。 请 C.课文先写冬天的海，仅仅是因为能够立刻抓住读者的注意力，并且与烟台海的地理位置 无关。 D.结尾段总结全文，把烟台的海比作画、背景和舞台，这些比喻反映了烟台海在自然景观 和人文生活中的重要意义，同时也升华了主题。 【绿色护卫】“与山川共存，与日月同辉”，回忆一程山水情怀。 线 (二)塘河记忆（节选）(18分) 答 ①美好的记忆真的太多了，在家门前的河水中，在永嘉场的河流里。 ②爷爷对捕鱼最感兴趣了。农忙一结束，爷爷就忙着整理捕鱼的用具一扳罾 (zg)。“罾”这字对于只认得十来个字的爷爷是想也想不到的，小的时候我也问过爷爷 题 这个“雷”字怎么写，爷爷倒是有意思，拿了一个小木棍，在地上画了一个字给我：四角翘起 来，渔网沉甸甸地挂下来。我便记住了这个画出来的字：罾。 语文·五年级·下册·第4页·共8页 ③爷爷从房梁上小心翼翼地拿下扳罾，在稻坦上整理好，又在腰间拴上鱼篓，再拴上 方便网鱼的小凳子，在兜里带上一把米，便扛着扳罾出发了。 ④爷爷手中那简朴的扳罾，捞起了无数个鲜活的清晨与黄昏。有时在白天，我就跟着 据经 爷爷去捕鱼。到了河边，爷爷谨慎地选择了一处平坦的位置放置扳罾。他坐在小板凳上， 悠然地抽着水烟，专注地盯着河面。刹那间，水底银光翻涌，爷爷将烟筒一杵，用膝盖顶住 其平|平 横梁，双手攥紧麻绳，猛地一扯，鱼儿在网里跳跃，我也跳跃起来了！渔网破水时，爷爷咧 嘴大笑，眯起的眼中，满是藏不住的得意。有时，爷爷下半夜也去捕鱼。清晨见到他时，那 密 熬了一夜的眼睛却亮得出奇。他用通红的手紧紧按住活蹦乱跳的鲫鱼，喊着：“够晒鱼干 啦！”竹匾里摇晃的鱼干，裹着咸香与阳光，成了我最珍贵的童年滋味。 ⑤每年的三月到六月，爷爷的扳曾总是积满了灰尘。对此，我感到疑惑不解，爷爷却 笑着对我说：“鱼娘娘正在肚里孵卵呢，现在收网要遭报应的。”直到现在，我才明白爷爷挂 州辰录 在嘴边的那句话—让河水歇一歇，它便还你一篓鲜。 资料袋 根据有关规定，自2022年起，塘河的禁渔期为每年3月1日0时 禁渔告示牌 到 维护生态平衡 禁止一切捕鱼 P 至6月30日24时，扳署捕鱼属于禁用的捕捞方式，是违法行为。 ① 在非禁渔期，扳罾是禁用渔具，也不被允许。 13.[思维导图]阅读选文，梳理信息，摘录词句，完成下图。(4分) I① 【捕鱼时间】 ③ 扳晋 【地上画字】 【捕鱼动作】 线 ② ④ 14.关于文中“扳罾捕鱼”的描述，以下理解不正确的一项是( )(2分) 掃 A.“扳罾”不仅是捕鱼工具，更承载着作者和爷爷之间美好的回忆。 B.文中“不识字却能画‘罾’字”“谨慎地选择位置”，表现出爷爷对捕鱼的喜爱。 C.竹匾里的鱼干“裹着咸香与阳光”，主要是为了突出鱼干的制作工艺十分独特。 D.文中“银光翻涌”“鱼儿跳跃”等描写，生动展现了扳罾捕鱼时的动态场景。 语文·五年级·下册·第5页·共8页 15.[语文要素]同学们围绕文中的“爷爷”这一人物展开讨论，请将对话补充完整。(8分) 抓住关键词，可以加深对课文内容的理解。我从第③自然段加，点词“小 心翼翼”中体会到爷爷 抓住神态，可以感受人物的心情变化。第④自然段中爷爷的神态由“悠 然”变为“ ”，写出了他的心情由 变化为欣喜。 我从爷爷“捕鱼时熟练地操作”“下半夜独自捕鱼”这些典型事例中， 体会到他是一个 的人。 16.[思维拓展]“塘河护卫队”在6月24日清晨巡查时发现，有老年人使用扳罾捕鱼。请你阅 读第⑤自然段，结合“资料袋”，补充“绿色行动”清单。(4分) 绿 发现问题： 行 提出劝告： 共护·金山银山(13分) 【新闻报道】“以林为纸，以护为墨”，绘就一方山水新篇。 (三)[社会热点]关于绿色环保(13分) “绿水青山就是金山银山”，生态环境是生存之本、发展之源，创造良好生态环境，是实现 中华民族永续发展的长远大计。 材料一： 材料二： “黄沙遮天日，飞鸟无栖树”，这是昔日荒漠塞罕坝无比凄凉的 )造林种草767万公顷！ 2024年我国显著增绿 景象；“蓝天白云游，绿野无尽头”，这是如今万顷绿洲塞罕坝怡人 的美景。塞罕坝林场几代建设者艰苦奋斗，拼搏奉献，创造了沙漠 2025年3月12日是我回第47个植树节 变绿洲的人间奇迹，被第三届联合国环境大会授予“地球卫士奖”。 2024年全完成鼎 林本格25% 从“一棵松”到百万亩林海，塞罕坝人走过的是一条尊重科学、遵 林毫只超2002立方深) 品 从规律的科学造林、护林之路。改“遮阴育苗”为“全光育苗”，改密植 的造林模式为异龄、复层、混交的营林模式，改“中心靠山植苗法”为 全竖方林种植道积林下竖齐利制用林加职 “三锹半植苗法”，塞罕坝人恪守“适地适树”的原则，创造了生态文明 建设的奇迹，为人类治理荒漠、改善生存环境提供了中国方案。 语文·五年级·下册·第6页·共8页 试卷10 17.根据材料内容判断正误，正确的打“√/”，错误的打“×”。(4分) (1)2024年我国完成造林种草绿化总面积超过700万公顷。 (2)昔日的塞罕坝是“绿野无尽头”的美丽景象。 (3)塞罕坝人通过改进育苗、造林、植苗三种方法创造了绿色奇迹。 (4)我国粮食年产量已成为第三大重要农产品。 18.观察材料一中的图片，结合材料内容，你认为我国大力推进国土绿化有什么重要意义？ (至少写出两，点)(3分) 19.[口语交际]假如你是塞罕坝林场的一名小讲解员，请为游客写一段简短的解说词，介绍塞 罕坝的巨变。(4分) 20.请根据材料内容，为绿色环保拟写一个宣传标语，不少于15个字。(2分) 共话·绿水青山(30分) 【佳作征集】“我行山水间，步步皆风景”，抒写一篇山水印记。 21.记忆中的烟台海，夕阳西下，便可感受海风拂面的惬意；记忆中的爷爷，拉起扳罾便会收获 鱼儿蹦跳的喜悦：记忆中的“绿水青山”，又会带给你怎样的感受？(30分) 请以“记忆中的 ”为题，完成习作。可描绘记忆中的景，可书写记忆中难忘的 事，也可记录记忆中让你印象深刻的人…用独特的文字，展现你与“绿水青山”的故事。 要求：①把题目补充完整；②选取典型场景、事例或人物，把重点部分写具体；③写出 自己的感受，表达真挚的情感。 试卷10 语文·五年级·下册·第7页·共8页 而 100 娥 傅河洛芸熙·期末考试必刷卷 水刷期末主题情境卷（二） ■■■共栖·碧水蓝天口口 1.屏障赞许拟定出谋划策呐喊 2.C3.D4.B5.D6.A 7.①子规声里雨如烟②童孙未解供耕织 ③示例：池塘落日 ④报得三春晖⑤月出惊山鸟 8.①林黛玉②三国演义③保护生态 ■■共赏·近水远山口■■ (一) 9.(1)冬天(2)本地人和外地游客赏浪拍照 (3)绿莹莹(4)渔民播种(5)夏天 (6)渔家出海(7)时间 10.A 11.拟人动态春天海浪活泼、顽皮的特点以及对 烟台春天的海的喜爱与赞美之情活泼轻快 〈解析〉本题对接语文要素：体会静态描写和动态 描写的表达效果。阅读画线句可知，“嬉笑着追 逐着”“害羞似的”等词语将浪花当作人来写，赋 予浪花人的情态，故本句运用了拟人的修辞手 法。句子中“奔向岸边”“退了回去”“扑上来”等 一系列动作，运用了动态描写，写出了春天烟台 海的浪花轻盈灵动、活泼可爱的特点，展现了春 日海景的生机与趣味，也表达出作者对烟台春天 的海的喜爱与赞美之情。这种充满生机与趣味 的场景，搭配活泼轻快的语调能更好地传达出文 字的韵味。据此作答即可。 12.C (二) 13.①捕鱼用具②四角翘起来，渔网沉甸甸地挂下来 ③清晨与黄昏④用膝盖顶住横梁，双手攥紧麻 绳，猛地一扯 14.C 15 QIMO KAOSHI BISHUAJUAN 而张卷侧 15.对捕鱼用具的珍视和准备工作的认真细致 咧嘴大笑平静勤劳能干、热爱生活 〈解析〉本题对接语文要素：学习描写人物的基本 方法。第③自然段中的“小心翼翼”写出了爷爷 对捕鱼用具的珍视和准备工作的认真细致。由 第④自然段中“渔网破水时，爷爷咧嘴大笑，眯起 的眼中，满是藏不住的得意”可知，爷爷的神态由 “悠然”变为“咧嘴大笑”，心情由平静变化为欣 喜。从爷爷“捕鱼时熟练地操作”“下半夜独自捕 鱼”这些典型事例中，体会到他是一个勤劳能干、 热爱生活的人。据此作答即可。 16.示例：有老年人使用扳罾捕鱼，且此时处于禁渔 期（或扳罾属于禁用渔具） 现在是禁渔期，使用扳罾捕鱼是违法的，而且也 会伤害到正在孵卵的鱼，让河水歇一歇，它以后 还会还你一篓鲜的。我们一起来保护塘河，让鱼 儿们也能安心地生活吧！ ■■共护·金山银山■■■ (三) 17.(1)/(2)×(3)/(4)× 18.示例：①可以有效防风固沙、保持水土、涵养水 源，改善生态环境，为中华民族的永续发展奠定 基础：②绿化能带动林草产业、生态旅游等绿色 产业发展，创造经济效益，助力乡村振兴，真正实 现“绿水青山就是金山银山”。 19.示例：各位游客，欢迎来到塞罕坝！这里曾是一 片“黄沙遮天日”的荒漠。经过三代人六十多年 的科学造林与艰苦奋斗，如今已变成百万亩林 海，成为守卫京津的生态屏障。这片绿色奇迹， 是中国人献给地球的礼物！ 20.示例：手植一片绿，心栽一个春；共建美丽中国， 共享绿水青山。 ■■■共话·绿水青山■■■ 21.略