试卷4 河南省郑州市管城区2024-2025学年下学期学业质量检测-【芸熙百分】2025-2026学年五年级语文下册期末考试必刷卷（统编版 郑州专版）

●● 必刷卷河溶艺侧 ●●● 管城区2024-2025学年下期学业质量检测 把e料 时间：90分钟》 分数：100分》《小学·语文 《五年级下·R 项目文学初探诗词漫游名著品读书海寻径妙语拾趣笔墨生慧总分 得分 扫龄平|平 童心看世界·走进文学 文学是一座神奇的桥梁，它横跨古今中外的时空，编织出 密 一幅幅绚丽多彩的画卷。今天，让我们共同踏上这场关于文 学的探索之旅，感受文字背后深藏的情感与智慧。 【文学初探14分)测 作家们以笔为舟，以情为墨，勾勒出浩瀚无垠、（旖漪） 旎多姿的文学世界。这方天地蕴藏着人类文明的菁华，书中 架州尽录 的一切（堪湛）称万千景象的缩影，我们遨游其间，时而看见 ①jùn马飞②chi在辽阔的草原上，时而听到③mǎ头上船夫的 ④yā0喝声，时而感受到楚人“弗能应也”的困窘…与书中 封 的人物同呼吸，在⑤ch6uchú、⑥juànIiàn与遗憾的情感中， 泛起无尽的（遐暇）想。 救 1.结合语段，借助拼音，写出文段①~⑥处的字词。(8分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2.用“\”划去括号里不正确的生字。(3分) 3.“弗能应也”选自成语故事《 》。其中“应”是指下 蜜 列选项中的( )。(2分) A.应答 B.答应 C.适应 线4.根据形声字形旁表义的特点，可以推测文段中“菁”字的原 义和( )有关。(1分) A.一种颜色 B.有才华的女子 C.韭菜花 【诗词漫游】15分) 中国古诗词凝练的文字蕴藏了古人的细腻观察与真挚 情感。范成大勾勒出村民早晚劳作、各自忙碌的场景： ”；王昌龄 捕捉到边塞的辽阔景象：“ 语文·五年级·下册·第1页·共6页 ”;陆游倾吐着满腔悲愤与热切期盼：“ 1.在语段的横线处填上恰当的诗句。(6分) 2.小语要在社区活动中讲解中国古诗词，下列做法不恰当的 一项是( )(2分) A.介绍时，应语速适中，可以按照朝代顺序讲解中国古诗词 作品。 B.讲解时发现听众不感兴趣，可以加快语速，尽早完成讲解 内容。 C.为了让讲解条理清晰，可以先搜集资料，再根据信息列出 提纲。 3.同学们根据不同主题梳理学习过的内容，请你连一连。(4分) 谁言寸草心，报得三春晖。 朋友情谊 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 田园风光 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 慈母情深 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 家国天下 4.在学习古诗词的过程中，我们有时沉醉其中，感觉时光飞 逝；有时疑惑不解，又会觉得时光格外漫长。你是否有类似 的时间体验？请选择一种写一写。(3分) 【名著品读】15分) 本学期我们阅读了中国古典四大名著，你读得如何呢？ 1.请将人物发生事件的年龄与对应的年龄别称连一连。(4分) 宝钗庆贺15岁生日 古稀 宋江约40岁接受招安 及笄 孙权去世时约70岁 花甲 刘备60岁登基称帝 不惑 2.以下关于四大名著的歇后语中，不正确的一项是( ）。 (2分) A.周瑜打黄盖一一个愿打，一个愿挨 B.猪八戒照镜子 —里外不是人 C.刘姥姥进大观园一心不在焉 语文·五年级·下册·第2页·共6页 3.请你回忆自己的阅读内容，完成下面的题目。(6分) (1)借助图片，完善有关人物的名片。(3分) 名字： 出处：《 》 与其相关的故事：真假美猴王 名字：诸葛亮 出处：《 与其相关的故事： 名字： 出处：《水浒传》 与其相关的故事： (2)历史上，人们对曹操的评价褒贬不一，在你看来，曹操是 一个怎样的人？请结合你阅读过的书籍或者相关历史 资料，举例说明你的观点。(3分) 【书海寻径)10分) 【材料一】 读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种 目的。一是为了实际的用途，例如因为职业的需要而读专业 书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用 读书来消磨时光，可供选择的有各种有趣的读物。三是为了 获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人 文经典是最佳选择。 (周国平《经典和我们》) 【材料二】 在20世纪70年代，著名的媒体研究专家克鲁格曼提出 了一个引人深思的观点，他认为书籍与我们的左脑进行交流， 而电视则与我们的右脑进行交流。左脑通常负责处理逻辑和 分析，而电视则可能使我们大脑中负责逻辑的部分暂时休眠。 因此，对于那些习惯了电视画面快速节奏的孩子们而言，阅读 纸质书籍可能是比较困难的，因为他们跳跃式的思维习惯难 以适应纸质书籍的阅读。 (摘自期刊，有改动) 语文·五年级·下册·第3页·共6页 试卷4 【材料三】 决定独自一人前往当地一家理发店，准备刮刮胡子，整理一下 自己的仪容。 管城区××小学五年级学生阅读目的调查统计图 刚一坐下，理发师便非常热情地迎了上来，面带微笑地问 书中故事情节有趣 道：“先生，您好像是从国外来的吧？” 纯属无聊消遣 提高考试成绩 “确实如此，”马克·吐温面带微笑，对理发师回应道，“这 提高理解和写作能力 是我人生中第一次来到这个风景如画、令人陶醉的地方。” 其他 理发师显得很兴奋，他说道：“您真是太幸运了！马克·吐温 0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100% 先生今晚会在这里进行演讲，我猜您一定是打算去聆听他的 (摘自网络) 精彩演讲，对吧？能亲眼见到这位作家，一定是一次令人难忘 1.上面三则材料是五年级的小语同学搜集到的。从材料中可 的经历。” 以得知，小语同学搜集材料的渠道有文章、 和 “哦，我确实有这个打算。”马克·吐温面带微笑地回应道。 。（2分) “您已经拿到入场券了吗？”理发师好奇地询问马克·吐温。 2.身为教师的妈妈过年坐高铁回老家，路上闲来无事，想选一本 “目前还没有。”马克·吐温回答。 书消磨时间，下列书籍中最适合她这时拿来阅读的是( “这可太遗憾了！”理发师带着一丝同情的语气继续说道， (2分) A.《班主任工作手册》B.《唐诗三百首》C.《幽默故事大全》 “那您只能从头到尾站着听了，因为那里一定座无虚席。” “这真是太糟糕了，”马克·吐温笑着说，“我的运气似乎 3.根据材料，判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的 打“X”。(3分) 总是不佳，每当那位先生开始他的演讲时，我就注定只能永远 (1)人文经典类书籍非常适合消磨时光的时候拿来阅读。 站着。” ( (二)驱蚊妙招 (2)管城区××小学五年级大部分学生阅读是为了实际的 有一次，马克·吐温到某地旅店投宿。在他到达之前，就 用途。 ( 已经有人向他透露了这个地方的蚊子特别多，而且非常凶猛。 (3)小学生经常看短视频不利于提高个人的逻辑分析能力。 当马克·吐温来到旅店的服务台进行房间登记，恰巧有 ( 一只蚊子飞了过来。那只蚊子仿佛故意挑衅似的，落在了笔 4.在准备课本剧的表演时，为了深入了解人物和情节，有的同 尖的上方。马克·吐温抬头看了看服务员，指着那位“不速之 学建议直接观看影视片段，有的同学建议阅读书籍。请结 客”说：“早就听说这里的蚊子十分聪明，今日一见，果然如此， 合【材料一】和【材料二】，说说你的看法。(3分) 它竟然会提前飞来，特意观察我登记的房间号，以便晚上对号 光临，饱餐一顿。”服务员听了，露出了一个（心领神会似懂 非懂)的微笑。 结果，那个夜晚，马克·吐温享受到了一个宁静而舒适的 【妙语拾趣】(16分) 睡眠，没有一只蚊子来打扰他。因为服务员不仅记住了马克·吐 学习《威尼斯的小艇》后，我们不仅了解了威尼斯这个充 温所住的房间号，而且提前为他提供(gòng gong)了周全的 满魅力的城市，还结识了美国作家马克·吐温。接下来，让我 灭蚊和防蚊服务。 们一起阅读更多关于他的故事吧！ (三)妙解尴尬 (一)永远站着 一次，马克·吐温应邀参加晚宴，被安排坐在一位贵妇人 在一次前往法国进行演讲的旅程中，著名的美国作家马 对面，出于对女士的尊重和礼貌，他微微一笑道：“夫人，您真 克·吐温来到了一个风景如画的小镇。晚饭时间还未到，他 漂亮！” 试卷4 语文·五年级·下册·第4页·共6页 语文·五年级·下册·第5页·共6页 不料，那位妇人并不领情，她轻蔑地扫了马克·吐温一 眼，然后趾高气扬地回应：“很是遗憾，可惜我不能用同样的话 来赞美您。” 此言一出，周围的人群中立刻爆发出一阵哗(huahua) 然，所有人的目光都转向马克·吐温，期待他的反应。面对这 密 (突如其来意料之中)的尴尬局面，马克·吐温并没有显得 慌乱，他依旧保持着微笑，轻松地回答说：“那没关系，您可以 像我一样说假话。” 当这些话语传入在场每个人的耳中时，周围的人们无法 封 抑制自己的情绪，纷纷低下头，偷偷地笑了起来。而那位原本密 高高在上的妇人 一句话也说不出来。 1.结合上下文，用“√”选出括号里恰当的读音和词语。(2分) 线 2.联系短文内容，解释文中加点词语的意思。(4分) 不速之客： 趾高气扬： 3.《妙解尴尬》中周围人从“哗然”到“低头偷笑”的态度变化 是因为( )。(2分) 内 A.嘲笑马克·吐温粗鲁 B.同情贵妇人被讽刺 C.领悟幽默反击的巧妙 封 4.文中画横线的句子运用了 描写和 描 写，此时马克·吐温心里想的可能是 请 。 (3分) 5.联系上下文，在短文最后一段的横线上补充有关妇人的神 态描写。(2分) 6.“风趣和幽默是智慧的闪现。”请从这三个故事中任选两个，谈 一谈马克·吐温的“智慧”是如何在其中得到体现的。(3分) 勿 线 【笔墨生慧】(30分) 在人生的旅途中，当我们遇到挑战或者感到迷茫时，那些 从阅读中获得的智慧与启示将成为我们成长的助力。请以 《阅读，陪伴我成长》为题，写一篇习作。(30分) 要求：①联系生活，写一件阅读如何助你成长的具体事 题 件，并把事情的经过写清楚。②简要介绍对你成长有所助益 的阅读内容。③能把感到成长的“那一刻”的情形写具体，记 录真实感受。 语文·五年级·下册·第6页·共6页河洛芸熙·期末考试必刷卷 管城区2024一2025学年下期学业质量检测 ■■口【文学初探】■■■ 1.①骏②驰③码④吆⑤踌躇⑥眷恋 2.划去：漪湛暇 3.自相矛盾A 4.C ■■口【诗词漫游】■■■ 1.昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家 青海长云暗雪山孤城遥望玉门关 遗民泪尽胡尘里南望王师又一年 2.B 3.谁言寸草心，报得三春晖。一慈母情深 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。一家国天下 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。一朋友情谊 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。一田园风光 4.示例：沉醉于诗词之中时，时间仿佛被压缩了。比如 读李白的“朝如青丝暮成雪”，只觉片刻间，诗中已是 半生沧桑。回过神来，窗外天色已暗，一个安静的下 午就在这寥寥数语中悄然溜走，快得让人恍惚。 ■■■【名著品读】■■■ 1.宝钗庆贺15岁生日一及笄 宋江约40岁接受招安—不惑 孙权去世时约70岁一古稀 刘备60岁登基称帝—花甲 2.C 3.(1)孙悟空西游记三国演义空城计 武松景阳冈打虎 (2)示例：曹操既是雄才大略的政治家，又是多疑 猜忌的权谋者。他“挟天子以令诸侯”统一北 方，广纳贤才，写下《观沧海》等名篇；但也因多 疑错杀吕伯奢，说出“宁我负人，毋人负我”的 话，被人诟病。 ■■■【书海寻径】■■■ 1.期刊网络 9 QIMO KAOSHI BISHUAJUAN 而衣苍观 2.C 3.(1)×(2)/(3)/ 4.示例：我的看法是应该阅读书籍。书籍与我们的左 脑进行交流，不仅能培养逻辑思维能力，而且能提高 理解和写作能力，对深入了解人物和情节更有帮助。 而影视片段虽然直观，但会让我们大脑中负责逻辑 的部分休眠，缺乏思考和想象的空间。因此，为深入 了解人物和情节，应该选择阅读书籍。 ■【妙语拾趣】■■ 1.心领神会gong hu6突如其来 2.指未经邀请而突然到来的客人，文中指突然飞到 笔尖上方的蚊子。 形容骄傲自满、得意忘形的样子，文中指贵妇人对 马克·吐温态度轻蔑、傲慢。 3.C〈解析〉本题考查对文章内容的分析。《妙解尴 尬》里周围人“哗然”是因贵妇人的无礼让场面尴 尬；“低头偷笑”是因为马克·吐温用幽默的话语 巧妙反击，既化解了尴尬，又讽刺了对方，众人领 悟到他反击的智慧。故选C。 4.动作语言示例：希望服务员能明白我的意思， 帮我做好防蚊措施 5.示例：脸一下子涨得通红，尴尬地低下了头，原本 傲慢的神情消失得无影无踪 6.示例：《永远站着》里马克·吐温没有直接表明身 份，而是用幽默的方式暗示自己就是演讲者，既避 免了直白自夸，又巧妙回应了理发师的话，展现了 他的机智。《驱蚊妙招》里面对蚊子，马克·吐温 没有直接抱怨，而是用风趣的语言既指出了蚊子 多的问题，又给了服务员台阶，让服务员心领神 会，做好防蚊服务，既解决了问题，又不失礼貌，体 现了他的智慧。 ■■■【笔墨生慧】■■ 略