精品解析:河北省石家庄市第九中学2025-2026学年七年级下学期4月期中历史试题

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2026-05-08
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代,第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) 石家庄市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.94 MB
发布时间 2026-05-08
更新时间 2026-05-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-08
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来源 学科网

内容正文:

2025—2026学年第二学期七年级中期学情检测 历史试卷 时间:60分钟 总分:100分 一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。本大题共30小题,每小题2分,共60分。选择题答案涂到答题卡上) 1. 成语“一衣带水”出自《南史》。在出兵南下灭掉陈朝前,隋文帝说:“我为百姓父母,岂可限一衣带水不拯之乎?”之后,隋文帝于589年( ) A. 建立隋朝 B. 统一全国 C. 开创科举制 D. 修筑长城 【答案】B 【解析】 【详解】A.581年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝,错误。 B.589年,隋军渡过长江,灭掉陈朝,统一全国,正确。 C.科举制正式开创于隋炀帝时期,错误; D.秦朝大规模修筑长城,修筑长城和589年灭陈统一的事件无关,错误。 2. 隋朝末年,有位官员欲将粮食通过大运河从余杭转运到洛阳,其先后要经过(  ) A. 永济渠→通济渠→江南河 B. 邗沟→江南河→通济渠 C. 江南河→邗沟→永济渠 D. 江南河→邗沟→通济渠 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查隋朝大运河的相关史实。为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治,隋炀帝从605年开始开通了一条纵贯南北的大运河,以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,分类四段,由北向南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河,全长两千我公里,是古代世界最长的运河。所以要从余杭到达洛阳,必须经过江南河→邗沟→通济渠,故选D。 点睛:开凿大运河,促进了后世经济和交通运输的发展,起到了积极的作用。 3. 在中国科举制度的示范作用下,1791年法国首先试行文官考试; 1829年英国东印度公司通过考试选用文职人员,此后英国逐步建立自己的文官考试制度;美国于1883年也实行文官考试。材料说明了科举制度( ) A. 对中国后世影响深远 B. 对欧美等国家影响深远 C. 促进了世界经济发展 D. 为史上最好的选官制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中“1791年法国首先试行文官考试……美国于1883年也实行文官考试”的内容可知,欧美国家也使用考试的方式选拔官员,说明了这些国家受到我国科举制度的深远影响,用考试来评价选拔人才,B项正确;题干中描述的是中国科举制度在法国、英国殖民地、英国本土以及美国产生的影响,这些国家也使用考试来选拔官员。题干中不是对中国后世的影响的描写,排除A项;题干中描述的是中国科举制度对欧美国家的影响,欧美国家使用考试选拔人才和官员,题干内容与经济无关,排除C选;题干中描述的是中国科举制度对欧美国家的影响,题干中没有内容说明科举制度就是最好的选官制度,排除D项。故选B项。 4. 有学生在进行主题研究的时候,整理了“吾为官择人,惟才是与。苟或不才,虽亲不用······”“如其有才,虽仇不弃”“重用魏征、房玄龄、杜如晦”等资料。他的研究主题是( ) A. “贞观之治”出现的条件 B. “开元盛世”的历史影响 C. 隋朝末年暴政的表现 D. 北宋初年的社会政治 【答案】A 【解析】 【详解】A. 题干中“惟才是与”“虽仇不弃”“重用魏征、房玄龄、杜如晦”,反映的是唐太宗时期选贤任能、重视人才的政策,这正是“贞观之治”出现的重要条件,符合题意,正确。 B. “开元盛世”是唐玄宗时期的治世局面,与题干中的唐太宗、魏征等人物无关,错误。 C. 题干材料体现的是唐朝初期的用人政策,与隋朝末年暴政无关,错误。 D. 题干材料反映的是唐朝的政治举措,与北宋初年无关,错误。 5. 武则天的“建言十二事”,第一条就指出要“劝农桑,薄赋徭”。她掌权后颁行《臣轨》,指出“建国之本,必在于农,忠臣之思利人者,务在劝导”。这表明武则天( ) A. 打击敌对官僚 B. 重视发展生产 C. 大力发展科举 D. 巩固开拓边疆 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料强调劝课农桑重视农业,未提及打击官僚,错误。 B.材料中劝农桑薄赋徭与建国之本必在于农,直接表明武则天重视发展生产,正确。 C.题干讨论的是武则天的农业治理政策,与发展科举制度无关,错误。 D.题干讨论的是武则天的国内农业治理主张,与巩固开拓边疆无关,错误。 6. 据《封氏闻见记》记载,唐玄宗开元年间,品茗的习惯慢慢从江南地区扩散到了北方黄河一带。在京城及其周边城市,茶铺如雨后春笋般涌现,来自江淮地区的茶叶通过船只和车辆源源不断地运来,堆满了各个地方,品种和色泽繁多。该史料可用于研究唐代( ) A. 南方经济发展超过北方 B. 南北经济文化的交流 C. 南方城市商业活动兴盛 D. 开放包容的盛唐气象 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“唐玄宗开元年间,品茗的习惯慢慢从江南地区扩散到了北方黄河一带。在京城及其周边城市,茶铺如雨后春笋般涌现,来自江淮地区的茶叶通过船只和车辆源源不断地运来,堆满了各个地方,品种和色泽繁多”分析可知,品茶的习惯从江南扩散到北方黄河一带,说明南北地区文化交流,江淮的茶叶通过船只和车辆运往各地说明南北的经济交流,B项正确;唐玄宗开元年间南方经济的发展并未超过北方,排除A项;材料主要体现了南北经济文化的交流,与城市商业活动无关,排除C项;开放包容的盛唐气象主要表现在社会风气上,材料并未体现唐朝的社会风气,排除D项。故选B项。 7. 唐朝长安城中有东、西两市,是商品交易区,这里商铺林立;城内所建100多个坊是居民区。据此并结合下侧平面图分析唐朝长安城的美学内涵是( ) A. 商业繁荣,突破坊市界限 B. 布局严整对称,井然有序 C. 丝绸之路畅通,水陆交通发达 D. 街道宽敞整齐,人口众多 【答案】B 【解析】 【详解】A.唐朝长安实行严格的坊市制度,并未突破坊市界限,该表述不符合史实,错误。 B.从平面图可以看出,长安城以中轴线对称分布,坊市整齐排列,布局严整对称、井然有序,体现了其美学内涵,正确。 C.题干材料和平面图未涉及丝绸之路与水陆交通的相关内容,不能得出水陆交通发达的结论,错误。 D.题干材料和平面图仅体现了街道布局,未体现“人口众多”的信息,错误。 8. 有位历史老师是个对联迷,他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联,下列哪一对联是描写武则天的( ) A. 开明君主吸隋训,贞观之治创唐荣 B. 武周政治得发展,无字之碑任后评 C. 调整政策呈开元,沉淫酒色误王国 D. 陈桥兵变成君主,限制武功向文治 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知,武则天代唐建立周,她励精图治,社会生产进一步发展,死后立无字之碑,任凭后人评说,B项正确;李世民开明君主吸隋训,贞观之治创唐荣,排除A项;唐玄宗调整政策呈开元、沉淫酒色误王国,宋太祖 陈桥兵变成君主、限制武功向文治,排除CD项。故选B项。 9. “及范阳节度使安禄山反,犯京师,天子之兵弱不能抗,遂陷两京。肃宗起灵武,而诸镇之兵共起诛贼。其后禄山子庆绪及史思明父子继起,中国大乱。”材料所描述的历史事件( ) A. 直接引发了黄巢起义 B. 使得唐朝的国势由盛转衰 C. 强化了朝廷对边疆的控制 D. 导致唐朝政治中心的南移 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知,安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点。此前唐朝经“开元盛世”达到鼎盛,战乱持续八年,破坏北方经济,中央集权被削弱,形成藩镇割据局面,唐朝国势从此衰落,B项正确;黄巢起义爆发于公元875年,是唐朝后期阶级矛盾激化的结果,而材料描述的“安禄山反”指安史之乱(755—763年),两者相隔约100余年,排除A项;安史之乱的爆发,正是由于节度使权力膨胀,战乱后,朝廷对边疆的控制进一步削弱,藩镇割据愈演愈烈,而非“强化控制”,排除C项;唐朝政治中心始终为长安和洛阳,安史之乱中两京陷落,但肃宗在灵武继位后,并未将政治中心南移,此后唐朝都城仍在北方,排除D项。故选B项。 10. 据史书记载,五代十国的开国君主中有很多人曾经担任节度使。如后梁君主朱温是唐朝宣武节度使,后晋君主石敬瑭是后唐河东节度使,吴越开国国君钱镠是唐朝镇海节度使,闽国开国君主王审知是唐朝威武军节度使。据此可知,五代十国时期( ) A. 经济文化发展停滞不前 B. 节度使促进了政府行政效率的提高 C. 所有节度使都怀有称帝的野心 D. 延续了唐末的藩镇割据 【答案】D 【解析】 【详解】A. 五代十国时期,南方地区的经济文化仍在继续发展,并非停滞不前,错误。 B. 节度使权力过大,容易形成地方割据势力,不利于中央集权和政府行政效率的提高,错误。 C. 题干仅说明部分节度使出身的开国君主建立政权,“所有节度使都怀有称帝的野心”表述过于绝对,不符合史实,错误。 D. 唐末藩镇割据局面下,节度使掌握地方军政大权,五代十国的开国君主多出身节度使,延续了唐末藩镇割据的局面,正确。 11. 唐懿宗和唐僖宗(二者皆为唐朝末年的皇帝)奢侈无度,统治时期无官不贪、无吏不污。咸通(唐懿宗的年号)年间关东连年水旱,人们食蓬实、槐叶,但官府依旧催逼粮税,起义便爆发了。起义军在黄巢的带领下转战南北。这反映的是黄巢起义的( ) A. 过程 B. 背景 C. 影响 D. 局限性 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“唐懿宗和唐僖宗奢侈无度,统治时期无官不贪、无吏不污”“关东连年水旱,人们食蓬实、槐叶,但官府依旧催逼粮税,起义便爆发了”和所学知识可知,材料主要描述了黄巢起义前唐朝末年的政治腐败、社会矛盾激化与天灾并发的状况,属于起义爆发的背景,B项正确;题干未具体叙述起义的发展经过,排除A项;材料未涉及起义的结果或影响,排除C项;材料也未评价起义的局限性,排除D项。故选B项。 12. 在完全统一西域后,唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区。这反映我国为加强对少数民族地区的管辖采用的措施是( ) A. 册封首领 B. 设置机构 C. 和亲政策 D. 建立藩镇 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区”可知,这反映我国为加强对少数民族地区的管辖采用的措施是设置机构,B项正确;册封首领是统治者封少数民族的首领为“王”等的行为,材料体现的是设机构,排除A项;和亲是唐朝同少数民族首领的联姻,排除C项;建立藩镇是在重要位置设立军镇,排除D项。故选B项。 13. 元稹在《法曲》中写道:“女为胡妇学胡妆,伎进胡音务胡乐。”这反映了唐朝( ) A. 与西域在贸易往来上十分密切 B. 民族交往与融合的活跃态势 C. 绘画艺术在妇女群体中的普及 D. 宫廷文化对民间的深远影响 【答案】B 【解析】 【详解】A.诗句中“学胡妆”“务胡乐”反映的是文化习俗的相互影响,未涉及贸易往来的具体内容,与“贸易往来上十分密切”不符,错误。 B.诗句中汉族妇女学习少数民族的妆容,艺人演奏少数民族的音乐,反映了唐朝时期汉族与少数民族之间文化习俗的相互影响和交融,体现了民族交往与融合的活跃态势,正确。 C.诗句中只提到妇女学习胡妆,未涉及绘画艺术的内容,错误。 D.诗句描写的是民间妇女学胡妆、艺人奏胡乐,体现的是少数民族文化对汉族民间的影响,而非宫廷文化对民间的影响,错误。 14. 玄奘去往印度后,学习了印度的声明学和婆罗门经典,其间也极力推广璀璨的中华文化。玄奘还将印度已经失传的《大乘起信论》翻译为梵文,赠予印度。这表明玄奘西行( ) A. 开辟了陆上丝绸之路 B. 增进了中印文化交流 C. 促进了唐朝经济发展 D. 推动了唐朝文化繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“其间也极力推广璀璨的中华文化。玄奘还将印度已经失传的《大乘起信论》翻译为梵文”,结合所学可知,玄奘西行加强了东西方的陆上联系,及古中国和天竺(今印度),促进了东西方的文化交流,B项正确;陆上丝绸之路起源于西汉(前202年-8年)汉武帝派张骞出使西域开辟的以首都长安(今西安)为起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并连接地中海各国的陆上通道,排除A项;材料主要展示的是唐朝的中外交流,与唐朝经济发展、唐朝文化繁荣无重要联系,排除CD项。故选B项。 15. 七年级某班负责本月学校文化长廊的黑板报设计,该班同学根据主题“唐朝的中外文化交流”选定诗句,其中符合主题的诗句是( ) A. 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室 B. 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州 C. 舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城 D. 禄山作逆降天诛,更有思明亦已无 【答案】C 【解析】 【详解】A. “忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”描述的是唐朝开元盛世的繁荣景象,与中外文化交流无关,错误。 B. “暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”是南宋诗人林升的诗句,讽刺南宋朝廷偏安江南,与唐朝中外文化交流无关,错误。 C. “舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城”描述的是唐朝鉴真东渡日本、传播唐朝文化的史实,体现了唐朝的中外文化交流,正确。 D. “禄山作逆降天诛,更有思明亦已无”描述的是唐朝的安史之乱,与中外文化交流无关,错误。 16. 唐朝政府中,中央和地方都有外国人担任各类官职。据统计,总数不下3000人,有一些还身居高位。这说明唐朝( ) A. 开放包容 B. 经济繁荣 C. 文化昌盛 D. 政治腐败 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学和材料“中央和地方都有外国人担任各类官职”可知,外国人担任各类官职,这体现出唐朝的高度自信和高度开放,A项正确;材料体现的是政治,不能体现经济繁荣、文化昌盛,排除BC二项;材料体现的政治清明,排除D项。故选A项。 17. 经线,也称为“子午线”,是地球表面连接南、北两极,并且垂直于赤道的弧线。经线圈被两极分成的半圆称为“经线”,经线的长度约为20037千米,任两根经线的长度相等,相交于南北两极点。唐朝时组织实测地球子午线长度的是( ) A. 唐玄宗 B. 孙思邈 C. 僧一行 D. 颜真卿 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知,僧一行是唐代著名的天文学家,他组织了世界上第一次对子午线长度的实测,这一测量活动在天文学史上具有重要意义,C项正确;唐玄宗是唐朝的皇帝,主要功绩在于开创开元盛世等,排除A项;孙思邈是唐代著名的医学家,被尊称为“药王”,其贡献主要在医学领域,排除B项;颜真卿是唐代著名的书法家,其书法成就颇高,排除D项。故选C项。 18. 盛唐时期诗人李白的诗具有浓郁的浪漫情怀,抒发了昂扬进取的时代精神;生活在唐朝由盛转衰时期的诗人杜甫,其诗风淳朴厚重,他的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦。两人诗风的不同说明( ) A. 制度推动诗歌发展 B. 时代孕育作品 C. 诗歌是历史的真实写照 D. 唐诗题材丰富 【答案】B 【解析】 【详解】A. 题干只说明不同时代对文学作品风格的影响,未提及制度对诗歌发展的推动作用,错误。 B. 李白处于盛唐时期,诗风昂扬浪漫;杜甫处于唐朝由盛转衰时期,诗风沉郁厚重,二者诗风的差异正是所处时代背景不同造成的,体现了时代孕育作品,正确。 C. 诗歌是文学作品,带有艺术加工和作者的主观情感,并非历史的真实写照,该表述过于绝对,错误。 D. 题干仅对比了李白和杜甫的诗风差异,未涉及唐诗题材丰富性的内容,错误。 19. 下图是唐朝阎立本所绘制的《步辇图》,描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。该图可用于研究( ) 《步辇图》(摹本) A. 宗教绘画的风格 B. 密切频繁的中外交往 C. 民族政策的践行 D. 唐与突厥的友好关系 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知,《步辇图》呈现唐太宗接见松赞干布求婚使者,反映唐与吐蕃(今藏族祖先)的交往。唐太宗将文成公主嫁入吐蕃,是唐朝开明民族政策(和亲,促进民族交融)的体现,可用于研究该政策践行,C项正确;《步辇图》是反映政治、民族交往的人物画,非宗教题材,排除A项;吐蕃是中国古代少数民族政权,唐与吐蕃交往属于民族关系,不是中外交往(中外交往指中国与外国),排除B项;图中描述的是是唐与吐蕃的关系,而不是唐与突厥的关系,排除D项。故选C项。 20. 韩愈批评一些佛教信徒“竭财以事佛”,甚至使得“农夫桑妇,辍耕织以奉佛”。他意在强调( ) A. 佛教阻碍经济发展 B. 鼓励百姓信仰佛教 C. 佛教教义引人向善 D. 推崇佛教传播方式 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“韩愈批评一些佛教信徒‘竭财以事佛’,甚至使得‘农夫桑妇,辍耕织以奉佛’。”和所学知识可知,韩愈指出佛教信徒“竭财以事佛”,导致百姓放弃生产(“辗耕织以奉佛”),直接体现了佛教活动对农业和经济活动的负面影响,因此他强调佛教阻碍经济发展,A项正确;韩愈是儒家学者,曾激烈反对佛教,主张限制其传播。材料中的批评态度明显反对过度信仰佛教,而非鼓励,排除B项;虽然佛教教义本身可能包含向善内容,但韩愈此处的批评聚焦于经济问题,而非讨论教义优劣,故C选项与材料无关,排除C项;韩愈批判的正是佛教传播中耗费民财、影响生产的方式(如过度供奉),显然不可能是“推崇”,排除D项。故选A项。 21. 中国历史上出现了许多有名的典故,下列典故可用来了解北宋加强中央集权措施的是( ) A. 尽忠报国 B. 房谋杜断 C. 黄袍加身 D. 杯酒释兵权 【答案】D 【解析】 【详解】A. “尽忠报国”讲述的是南宋岳飞的故事,体现的是忠君爱国的精神,与北宋加强中央集权措施无关,错误。 B. “房谋杜断”指的是唐朝房玄龄、杜如晦善于辅佐唐太宗理政,与北宋无关,错误。 C. “黄袍加身”是赵匡胤发动陈桥兵变、建立宋朝的典故,属于北宋建立的过程,并非加强中央集权的措施,错误。 D. “杯酒释兵权”是北宋建立后,宋太祖赵匡胤为加强中央集权、解除武将兵权的重要举措,符合题意,正确。 22. 1069年,宋神宗任命王安石为参知政事,开始改革。但是,青苗法限制了大地主和高利贷者对农民的盘剥,方田均税法使官僚和大地主不能隐瞒土地和逃避赋税。可见,王安石变法失败的根本原因是( ) A. 新法损害了大地主、权贵的利益 B. 变法措施在实施中流于形式 C. 宋神宗大力支持反对派 D. 王安石未得到宋神宗的支持 【答案】A 【解析】 【详解】分析题干材料可知,题干指出青苗法、方田均税法限制了大官僚和大地主的利益,导致变法失败。因此,A项“新法损害了大地主、权贵的利益”直接点明变法触动了统治阶层的核心利益,引发强烈反对,这是根本原因,A项正确;B项是变法失败的表现或直接原因,而非根本,排除B项;C项和D项均与史实不符,宋神宗初期支持变法,后期虽动摇但未支持反对派,排除CD项。故选A项。 23. 辽代设置南、北面官,南面官负责以汉人为主的农耕民族事务,北面官负责契丹等游牧民族事务。此举意在( ) A. 加强区域自治 B. 缓和民族矛盾 C. 削弱汉人势力 D. 限制南北交流 【答案】B 【解析】 【详解】A.辽代南北面官制并非现代意义上的区域自治制度,只是因俗而治的管理方式,错误。 B.辽代设置南北面官,分别管理农耕民族和游牧民族事务,既保留了契丹旧制,又适应了汉族地区的统治需求,有利于缓和民族矛盾,巩固统治,符合题意,正确。 C.南面官主要由汉人担任,管理汉人事务,并非为了削弱汉人势力,错误。 D.南北面官制并未阻碍南北交流,反而在制度层面促进了不同民族的沟通,错误。 24. 宋仁宗得知元昊建国称帝后,“即诏陕西、河东绝其互市”,导致西夏粮食、布帛、茶叶及日用品供给奇缺,物价飞涨,引起各族不满,最终促成和谈。这反映了宋朝( ) A. 军事策略侧重于防御 B. 用经济手段维护边疆稳定 C. 成功消除了民族矛盾 D. 有效促进了区域经济发展 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“通过断绝互市使西夏物资短缺、物价飞涨,各族不满,最终促成和谈” 和所学知识可知,宋朝运用断绝互市的经济手段,对西夏形成压力并促成和谈,维护边疆稳定,B项正确;题干“陕西、河东绝其互市”是经济手段,未体现军事防御策略,排除A项;“消除民族矛盾”说法绝对,民族矛盾仍存在,排除C项;断绝互市是限制经济交流,并非促进区域经济发展,排除D项。故选B项。 25. 毛泽东《沁园春•雪》中说:“唐宗宋祖,稍逊风骚,一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕”,其中“宋祖”和“一代天骄”分别是(  ) A. 赵匡胤和铁木真 B. 赵匡胤和忽必烈 C. 赵构和铁木真 D. 赵构和忽必烈 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知,960年赵匡胤建立宋朝,他就是宋太祖;蒙古族是我国北方的游牧民族,蒙古族的杰出首领铁木真完成了蒙古统一大业。1206年铁木真建立蒙古政权。铁木真被尊称为成吉思汗。故A符合题意。赵构是宋高宗,忽必烈是元世祖,与题干不符,故BCD不符合题意。故选A。 26. 靖康二年(1127)四月,金军攻破东京(今河南开封),俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人,押解北上,东京城中公私积蓄为之一空。这一事件直接导致了 A. 北宋灭亡 B. 岳飞遇害 C. 宋金对峙局面形成 D. 南宋灭亡 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“靖康二年(1127)四月,金军攻破东京(今河南开封),俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子……”,结合所学知识可知,1127年,金军攻破东京,并掠走了宋徽宗、宋钦宗,北宋灭亡,史称“靖康之变”。A项正确;岳飞遇害是在南宋,排除B项;绍兴和议之后,宋金对峙局面形成,排除C项;赵构于1127年建立南宋,南宋灭亡是在1279年,排除D项。故选A项。 27. “壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。”“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”岳飞、文天祥在各自的词中表达的共同情感是( ) A. 对美好生活的向往 B. 对民族命运的担当 C. 对功名利禄的追求 D. 对自然万物的热爱 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知,岳飞《满江红》中的“收拾旧山河”体现收复失地的决心,文天祥《过零丁洋》的“留取丹心”彰显为国牺牲的忠诚。岳飞和文天祥的词句均表达了强烈的爱国情怀与责任感,对民族命运的担当,B项正确;对美好生活的向往侧重生活愿景,与两人以抗争为核心的表达不符,排除A项;材料体现了两人以国家兴亡为己任的共同情感,没有涉及功名利禄,排除C项;岳飞抗金和文天祥抗元体现了两人以国家兴亡为己任的共同情感,无法体现对自然万物的热爱,排除D项。故选B项。 28. 下面两位诗人的诗句都与同一历史事件有关,这一历史事件是( ) 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 ——(南宋)陆游 船离洪泽岸头沙,人到淮河意不佳。 ——(南宋)杨万里 A. 宋辽和议 B. 宋夏和议 C. 宋金达成和议 D. 北宋被金所灭 【答案】C 【解析】 【详解】A. 宋辽议和发生在北宋时期,而题干中陆游、杨万里均为南宋诗人,与该事件的时代背景不符,错误。 B. 宋夏订立和约发生在北宋时期,与题干中南宋诗人的背景不符,错误。 C. 宋金达成和议后,双方以淮水至大散关一线为界,题干中陆游诗句的“大散关”、杨万里诗句的“淮河”,都对应了宋金和议划定的分界线,符合题意,正确。 D. 北宋被金所灭是靖康之变,与诗句中涉及的地理分界信息无关,错误。 29. 它是中国元朝时期设立的一个直属中央政府管辖的国家机构,负责管理全国宗教事务和西藏地区的军政事务。它是( ) A. 宣政院 B. 北庭都元帅府 C. 枢密院 D. 安西都护府 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知,宣政院是元朝设立,负责管理全国宗教事务(主要是佛教相关 )和西藏地区军政事务,标志中央政府对西藏正式行政管辖,A项正确;北庭都元帅府是元朝管理西域(今新疆等地 )军政事务的机构,与西藏无关,排除B项;枢密院是元朝的中央军事机构,掌管全国军事,不涉西藏宗教与军政专属管理,排除C项;安西都护府是唐朝管理西域的机构,并非元朝,排除D项。故选A项。 30. 下图能直接体现的历史发展趋势是( ) A. 统一多民族国家的建立 B. 各民族政权有战有和 C. 经济重心的不断南移 D. 民族政权并立到国家统一 【答案】D 【解析】 【详解】A.统一多民族国家的建立是秦汉时期的特征,与图示的五代十国、辽宋夏金元时期不符,错误。 B.图中仅展示了各民族政权的存续时间,未体现政权间的“战”与“和”关系,错误。 C.经济重心南移是经济发展趋势,图示未涉及经济相关内容,错误。 D.图示展现了五代十国、辽宋夏金等多个民族政权并立的局面,最终由元朝实现全国统一,直接体现了“民族政权并立到国家统一”的发展趋势,正确。 二、非选择题(本大题共3小题,其中31题10分,32题16分,33题14分,共40分) 31. 鉴于往事,资于治道。阅读材料,回答问题。 材料一 贞观九年,太宗谓侍臣曰“往昔初平京师,宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足,征求无已,兼东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致亡灭。此皆朕所目见,故夙夜孜孜,惟欲清净,使天下无事。” ——摘自(唐)吴兢《贞观政要》 材料二 唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙”。他还常引用古人的话:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。” 材料三 (1)根据材料一概括隋朝灭亡的根本原因。 (2)材料二中“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟”体现了唐太宗怎样的治国理念?根据材料三写出图1、图2两种唐朝生产工具的名称。 (3)综合上述材料,分析唐朝国力强盛、经济繁荣的原因。 【答案】(1)根本原因:隋炀帝统治残暴,奢侈无度、穷兵黩武,百姓不堪重负。 (2)治国理念:以民为本(民贵君轻、重视百姓)。 生产工具:图1曲辕犁;图2筒车。 (3)原因:吸取隋亡教训;轻徭薄赋、重视民生;重视农业生产、改进生产工具;统治者励精图治。 【解析】 【小问1详解】 根本原因:“炀帝意犹不足,征求无已,兼东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致亡灭”提炼出隋炀帝统治残暴,奢侈无度、穷兵黩武,百姓不堪重负。 【小问2详解】 治国理念:唐太宗认识到民众力量的强大,明白百姓是统治的根基,统治者需体恤百姓、轻徭薄赋,才能稳固统治,延续民贵君轻的思想内涵。 名称:曲辕犁是唐朝改良的耕作农具,结构轻便灵活,可调节深浅,大幅提升农耕效率。筒车是唐代发明的水力灌溉工具,依靠水流自动引水浇田,节省人力。 【小问3详解】 原因:可从政治(励精图治)、经济(轻徭薄赋)、生产(农具革新)、根基(以民为本)角度作答。 32. 制度创新推动历史的演进与发展。阅读下列材料,回答问题。 材料一 科举制从创立之初就采用自由报考的办法,与以往士子被动的等待举荐入仕有本质区别。而考试成绩是取舍的主要依据,且是竞争性的差额考试,之前一般是非竞争性的等额录取。从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容,相比之前以名望等模糊标准这又是进步。 ——摘编自赵家翼等《中国教育通史隋唐卷》 材料二 太祖、太宗平一海内,惩累朝藩镇跋扈,尽收天下劲兵······兵也收了,财也收了,赏罚刑政,一切收了。 ——《朱子语类》 材料三 世祖忽必烈,因累世之业······立中书省一,行中书省十有一,分镇藩服,统治军民,损益庶务。 ——《元史·百官志》 (1)据材料一归纳与以前选官制度相比,科举制有何进步之处。并结合所学知识,写出该制度确立的标志。 (2)根据材料并结合所学,分析宋初一系列集权措施主要是针对唐末五代以来哪一社会弊病?其设计思路体现出怎样的治国取向? (3)根据材料三并结合所学知识,指出“行中书省十有一”反映的元朝实行的制度名称。写出元朝时期中央管辖台湾地区的机构名称。 (4)综合以上材料,试谈谈制度创新留给后世的历史借鉴。 【答案】(1)进步之处:自由报考;以考试成绩为主要依据;竞争性选拔;以文化知识为标准。 确立标志:隋炀帝设立进士科。 (2)弊病:藩镇割据(武将专权)。 治国取向:重文轻武,强化中央集权。 (3)制度:行省制度。 机构:澎湖巡检司。 (4)借鉴:制度要顺应时代发展;要维护国家统一与社会稳定;要兼顾公平与效率。 【解析】 【小问1详解】 进步之处:“科举制从创立之初就采用自由报考的办法”提炼自由报考;“而考试成绩是取舍的主要依据”提炼以考试成绩为主要依据;“且是竞争性的差额考试”提炼竞争性选拔;“从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容”提炼以文化知识为标准。 标志:隋炀帝正式设立进士科,标志着科举制度正式诞生。 【小问2详解】 社会弊病:“惩累朝藩镇跋扈”提炼藩镇割据(武将专权)。 治国取向:北宋为防止武将专权,推行重文轻武国策,重用文臣、限制兵权,以此强化中央集权、稳固统治。 【小问3详解】 制度:“行中书省十有一”提炼行省制度。 机构:元朝设立澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球,标志着中央政府正式对台湾地区行使行政管辖。 【小问4详解】 借鉴:制度创新需顺应时代发展潮流,与时俱进革新完善;要立足国情,维护国家统一与社会安定;兼顾社会公平与治理效率,才能长治久安、推动社会持续发展。 33. 中国自古以来就是一个多民族国家,民族之间有交融、有对抗,最终走向统一。 【和亲交往】 材料一 唐朝时期,汉族和一些北方少数民族杂居、通婚,民族之间的交融进一步发展……人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响,刚健豪迈的尚武风气盛行一时。 【政权并立】 材料二 辽太宗时,占领燕云十六州,从此,辽与中原王朝的冲突加剧。宋真宗时,辽军大举攻宋,……之后,辽与北宋议和,辽军撤回,宋朝给辽岁币。 【民族交融】 材料三 元朝时,进入中原的契丹人、女真人等与汉族逐渐融合,许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁到中国,他们同汉、蒙等族互相融合,形成了一个新的民族。 (1)根据材料一并结合所学知识回答。唐朝实行什么样的民族政策?列举一个唐朝与吐蕃和亲的史实。 (2)根据材料二指出辽、宋冲突加剧的原因是什么?“辽与北宋议和”,双方签订的协议名称是什么? (3)材料三中提到的“新的民族”是指哪个民族?你认为元朝时民族交融的根本原因是什么? (4)结合上述材料,说说民族交融对中华民族发展有何意义。 【答案】(1)民族政策:开明的民族政策。 史实:文成公主入藏(金城公主入藏)。 (2)原因:辽太宗占领燕云十六州。 协议:澶渊之盟。 (3)新民族:回族。 根本原因:元朝实现全国统一,疆域辽阔,各民族长期杂居相处。 (4)意义:丰富中华文化;增强民族凝聚力;促进统一多民族国家发展。 【解析】 【小问1详解】 民族政策:唐朝推行开明平等、包容友善的民族政策,不歧视边疆少数民族,促进民族交融。 史实:唐太宗时期,文成公主远嫁吐蕃赞普松赞干布,推动唐蕃经济文化交流。唐中宗时期,金城公主远嫁吐蕃赞普尺带珠丹,进一步加深唐蕃联系,推动两地长久和平共处。 【小问2详解】 原因:“辽太宗时,占领燕云十六州,从此,辽与中原王朝的冲突加剧”提炼辽太宗占领燕云十六州。 名称:澶渊之盟是北宋与辽在澶州议和订立的盟约,双方约为兄弟之国、划定边界并互通贸易,维持了长期和平局面。 【小问3详解】 民族:元朝时期,大量阿拉伯、波斯商人与汉、蒙、畏兀儿等民族长期杂居通婚、文化交融,最终逐步形成了新的少数民族——回族。 根本原因:元朝完成全国大一统,疆域空前辽阔,国家统一安定,打破地域阻隔,各民族大规模迁徙杂居、往来密切,推动民族深度交融。 【小问4详解】 意义:各民族交融丰富了多元中华文化,增强民族向心力与凝聚力,推动我国统一多民族国家不断巩固与发展。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期七年级中期学情检测 历史试卷 时间:60分钟 总分:100分 一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。本大题共30小题,每小题2分,共60分。选择题答案涂到答题卡上) 1. 成语“一衣带水”出自《南史》。在出兵南下灭掉陈朝前,隋文帝说:“我为百姓父母,岂可限一衣带水不拯之乎?”之后,隋文帝于589年( ) A. 建立隋朝 B. 统一全国 C. 开创科举制 D. 修筑长城 2. 隋朝末年,有位官员欲将粮食通过大运河从余杭转运到洛阳,其先后要经过(  ) A. 永济渠→通济渠→江南河 B. 邗沟→江南河→通济渠 C. 江南河→邗沟→永济渠 D. 江南河→邗沟→通济渠 3. 在中国科举制度的示范作用下,1791年法国首先试行文官考试; 1829年英国东印度公司通过考试选用文职人员,此后英国逐步建立自己的文官考试制度;美国于1883年也实行文官考试。材料说明了科举制度( ) A. 对中国后世影响深远 B. 对欧美等国家影响深远 C. 促进了世界经济发展 D. 为史上最好的选官制度 4. 有学生在进行主题研究的时候,整理了“吾为官择人,惟才是与。苟或不才,虽亲不用······”“如其有才,虽仇不弃”“重用魏征、房玄龄、杜如晦”等资料。他的研究主题是( ) A. “贞观之治”出现的条件 B. “开元盛世”的历史影响 C. 隋朝末年暴政的表现 D. 北宋初年的社会政治 5. 武则天的“建言十二事”,第一条就指出要“劝农桑,薄赋徭”。她掌权后颁行《臣轨》,指出“建国之本,必在于农,忠臣之思利人者,务在劝导”。这表明武则天( ) A. 打击敌对官僚 B. 重视发展生产 C. 大力发展科举 D. 巩固开拓边疆 6. 据《封氏闻见记》记载,唐玄宗开元年间,品茗的习惯慢慢从江南地区扩散到了北方黄河一带。在京城及其周边城市,茶铺如雨后春笋般涌现,来自江淮地区的茶叶通过船只和车辆源源不断地运来,堆满了各个地方,品种和色泽繁多。该史料可用于研究唐代( ) A. 南方经济发展超过北方 B. 南北经济文化的交流 C. 南方城市商业活动兴盛 D. 开放包容的盛唐气象 7. 唐朝长安城中有东、西两市,是商品交易区,这里商铺林立;城内所建100多个坊是居民区。据此并结合下侧平面图分析唐朝长安城的美学内涵是( ) A. 商业繁荣,突破坊市界限 B. 布局严整对称,井然有序 C. 丝绸之路畅通,水陆交通发达 D. 街道宽敞整齐,人口众多 8. 有位历史老师是个对联迷,他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联,下列哪一对联是描写武则天的( ) A. 开明君主吸隋训,贞观之治创唐荣 B. 武周政治得发展,无字之碑任后评 C. 调整政策呈开元,沉淫酒色误王国 D. 陈桥兵变成君主,限制武功向文治 9. “及范阳节度使安禄山反,犯京师,天子之兵弱不能抗,遂陷两京。肃宗起灵武,而诸镇之兵共起诛贼。其后禄山子庆绪及史思明父子继起,中国大乱。”材料所描述的历史事件( ) A. 直接引发了黄巢起义 B. 使得唐朝的国势由盛转衰 C. 强化了朝廷对边疆的控制 D. 导致唐朝政治中心的南移 10. 据史书记载,五代十国的开国君主中有很多人曾经担任节度使。如后梁君主朱温是唐朝宣武节度使,后晋君主石敬瑭是后唐河东节度使,吴越开国国君钱镠是唐朝镇海节度使,闽国开国君主王审知是唐朝威武军节度使。据此可知,五代十国时期( ) A. 经济文化发展停滞不前 B. 节度使促进了政府行政效率的提高 C. 所有节度使都怀有称帝的野心 D. 延续了唐末的藩镇割据 11. 唐懿宗和唐僖宗(二者皆为唐朝末年的皇帝)奢侈无度,统治时期无官不贪、无吏不污。咸通(唐懿宗的年号)年间关东连年水旱,人们食蓬实、槐叶,但官府依旧催逼粮税,起义便爆发了。起义军在黄巢的带领下转战南北。这反映的是黄巢起义的( ) A. 过程 B. 背景 C. 影响 D. 局限性 12. 在完全统一西域后,唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区。这反映我国为加强对少数民族地区的管辖采用的措施是( ) A. 册封首领 B. 设置机构 C. 和亲政策 D. 建立藩镇 13. 元稹在《法曲》中写道:“女为胡妇学胡妆,伎进胡音务胡乐。”这反映了唐朝( ) A. 与西域在贸易往来上十分密切 B. 民族交往与融合的活跃态势 C. 绘画艺术在妇女群体中的普及 D. 宫廷文化对民间的深远影响 14. 玄奘去往印度后,学习了印度的声明学和婆罗门经典,其间也极力推广璀璨的中华文化。玄奘还将印度已经失传的《大乘起信论》翻译为梵文,赠予印度。这表明玄奘西行( ) A. 开辟了陆上丝绸之路 B. 增进了中印文化交流 C. 促进了唐朝经济发展 D. 推动了唐朝文化繁荣 15. 七年级某班负责本月学校文化长廊的黑板报设计,该班同学根据主题“唐朝的中外文化交流”选定诗句,其中符合主题的诗句是( ) A. 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室 B. 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州 C. 舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城 D. 禄山作逆降天诛,更有思明亦已无 16. 唐朝政府中,中央和地方都有外国人担任各类官职。据统计,总数不下3000人,有一些还身居高位。这说明唐朝( ) A. 开放包容 B. 经济繁荣 C. 文化昌盛 D. 政治腐败 17. 经线,也称为“子午线”,是地球表面连接南、北两极,并且垂直于赤道的弧线。经线圈被两极分成的半圆称为“经线”,经线的长度约为20037千米,任两根经线的长度相等,相交于南北两极点。唐朝时组织实测地球子午线长度的是( ) A. 唐玄宗 B. 孙思邈 C. 僧一行 D. 颜真卿 18. 盛唐时期诗人李白的诗具有浓郁的浪漫情怀,抒发了昂扬进取的时代精神;生活在唐朝由盛转衰时期的诗人杜甫,其诗风淳朴厚重,他的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦。两人诗风的不同说明( ) A. 制度推动诗歌发展 B. 时代孕育作品 C. 诗歌是历史的真实写照 D. 唐诗题材丰富 19. 下图是唐朝阎立本所绘制的《步辇图》,描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。该图可用于研究( ) 《步辇图》(摹本) A. 宗教绘画的风格 B. 密切频繁的中外交往 C. 民族政策的践行 D. 唐与突厥的友好关系 20. 韩愈批评一些佛教信徒“竭财以事佛”,甚至使得“农夫桑妇,辍耕织以奉佛”。他意在强调( ) A. 佛教阻碍经济发展 B. 鼓励百姓信仰佛教 C. 佛教教义引人向善 D. 推崇佛教传播方式 21. 中国历史上出现了许多有名的典故,下列典故可用来了解北宋加强中央集权措施的是( ) A. 尽忠报国 B. 房谋杜断 C. 黄袍加身 D. 杯酒释兵权 22. 1069年,宋神宗任命王安石为参知政事,开始改革。但是,青苗法限制了大地主和高利贷者对农民的盘剥,方田均税法使官僚和大地主不能隐瞒土地和逃避赋税。可见,王安石变法失败的根本原因是( ) A. 新法损害了大地主、权贵的利益 B. 变法措施在实施中流于形式 C. 宋神宗大力支持反对派 D. 王安石未得到宋神宗的支持 23. 辽代设置南、北面官,南面官负责以汉人为主的农耕民族事务,北面官负责契丹等游牧民族事务。此举意在( ) A. 加强区域自治 B. 缓和民族矛盾 C. 削弱汉人势力 D. 限制南北交流 24. 宋仁宗得知元昊建国称帝后,“即诏陕西、河东绝其互市”,导致西夏粮食、布帛、茶叶及日用品供给奇缺,物价飞涨,引起各族不满,最终促成和谈。这反映了宋朝( ) A. 军事策略侧重于防御 B. 用经济手段维护边疆稳定 C. 成功消除了民族矛盾 D. 有效促进了区域经济发展 25. 毛泽东《沁园春•雪》中说:“唐宗宋祖,稍逊风骚,一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕”,其中“宋祖”和“一代天骄”分别是(  ) A. 赵匡胤和铁木真 B. 赵匡胤和忽必烈 C. 赵构和铁木真 D. 赵构和忽必烈 26. 靖康二年(1127)四月,金军攻破东京(今河南开封),俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人,押解北上,东京城中公私积蓄为之一空。这一事件直接导致了 A. 北宋灭亡 B. 岳飞遇害 C. 宋金对峙局面形成 D. 南宋灭亡 27. “壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。”“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”岳飞、文天祥在各自的词中表达的共同情感是( ) A. 对美好生活的向往 B. 对民族命运的担当 C. 对功名利禄的追求 D. 对自然万物的热爱 28. 下面两位诗人的诗句都与同一历史事件有关,这一历史事件是( ) 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 ——(南宋)陆游 船离洪泽岸头沙,人到淮河意不佳。 ——(南宋)杨万里 A. 宋辽和议 B. 宋夏和议 C. 宋金达成和议 D. 北宋被金所灭 29. 它是中国元朝时期设立的一个直属中央政府管辖的国家机构,负责管理全国宗教事务和西藏地区的军政事务。它是( ) A. 宣政院 B. 北庭都元帅府 C. 枢密院 D. 安西都护府 30. 下图能直接体现的历史发展趋势是( ) A. 统一多民族国家的建立 B. 各民族政权有战有和 C. 经济重心的不断南移 D. 民族政权并立到国家统一 二、非选择题(本大题共3小题,其中31题10分,32题16分,33题14分,共40分) 31. 鉴于往事,资于治道。阅读材料,回答问题。 材料一 贞观九年,太宗谓侍臣曰“往昔初平京师,宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足,征求无已,兼东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致亡灭。此皆朕所目见,故夙夜孜孜,惟欲清净,使天下无事。” ——摘自(唐)吴兢《贞观政要》 材料二 唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙”。他还常引用古人的话:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。” 材料三 (1)根据材料一概括隋朝灭亡的根本原因。 (2)材料二中“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟”体现了唐太宗怎样的治国理念?根据材料三写出图1、图2两种唐朝生产工具的名称。 (3)综合上述材料,分析唐朝国力强盛、经济繁荣的原因。 32. 制度创新推动历史的演进与发展。阅读下列材料,回答问题。 材料一 科举制从创立之初就采用自由报考的办法,与以往士子被动的等待举荐入仕有本质区别。而考试成绩是取舍的主要依据,且是竞争性的差额考试,之前一般是非竞争性的等额录取。从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容,相比之前以名望等模糊标准这又是进步。 ——摘编自赵家翼等《中国教育通史隋唐卷》 材料二 太祖、太宗平一海内,惩累朝藩镇跋扈,尽收天下劲兵······兵也收了,财也收了,赏罚刑政,一切收了。 ——《朱子语类》 材料三 世祖忽必烈,因累世之业······立中书省一,行中书省十有一,分镇藩服,统治军民,损益庶务。 ——《元史·百官志》 (1)据材料一归纳与以前选官制度相比,科举制有何进步之处。并结合所学知识,写出该制度确立的标志。 (2)根据材料并结合所学,分析宋初一系列集权措施主要是针对唐末五代以来哪一社会弊病?其设计思路体现出怎样的治国取向? (3)根据材料三并结合所学知识,指出“行中书省十有一”反映的元朝实行的制度名称。写出元朝时期中央管辖台湾地区的机构名称。 (4)综合以上材料,试谈谈制度创新留给后世的历史借鉴。 33. 中国自古以来就是一个多民族国家,民族之间有交融、有对抗,最终走向统一。 【和亲交往】 材料一 唐朝时期,汉族和一些北方少数民族杂居、通婚,民族之间的交融进一步发展……人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响,刚健豪迈的尚武风气盛行一时。 【政权并立】 材料二 辽太宗时,占领燕云十六州,从此,辽与中原王朝的冲突加剧。宋真宗时,辽军大举攻宋,……之后,辽与北宋议和,辽军撤回,宋朝给辽岁币。 【民族交融】 材料三 元朝时,进入中原的契丹人、女真人等与汉族逐渐融合,许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁到中国,他们同汉、蒙等族互相融合,形成了一个新的民族。 (1)根据材料一并结合所学知识回答。唐朝实行什么样的民族政策?列举一个唐朝与吐蕃和亲的史实。 (2)根据材料二指出辽、宋冲突加剧的原因是什么?“辽与北宋议和”,双方签订的协议名称是什么? (3)材料三中提到的“新的民族”是指哪个民族?你认为元朝时民族交融的根本原因是什么? (4)结合上述材料,说说民族交融对中华民族发展有何意义。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:河北省石家庄市第九中学2025-2026学年七年级下学期4月期中历史试题
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