精品解析：河南省周口市郸城县两校2025-2026学年度第二学期期中考试卷 七年级生物试卷

2025-2026学年度第二学期期中考试卷 七年级生物试卷 提醒： 1.本试卷共二大题，满分50分，考试时间50分钟。 2.答题前，请将姓名、班级、考场、考号填写在答题卡指定位置。 3.所有答案均须写在答题卡上，在本试卷上作答无效。 一、选择题（每小题1分，共20分）下列每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 春天播种花生种子，播种后覆盖地膜主要目的是（　　） A. 遮光避光 B. 保温保湿，利于种子萌发 C. 防止杂草生长 D. 隔绝空气 2. 蚕豆种子中，可以发育成新植物体的结构是 A. 种皮 B. 胚 C. 胚乳 D. 子叶 3. 农民移栽菜苗时带土坨，主要是保护根尖的（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 4. 植物根尖中细胞分裂增生、使根不断长长主要依靠（　　） A. 根冠和伸长区 B. 分生区和伸长区 C. 成熟区和分生区 D. 根冠和成熟区 5. 桃树开花后，完成传粉受精，最终发育成果实的结构是（　　） A. 花瓣 B. 雄蕊 C. 子房 D. 花柱 6. 一朵花中，与果实和种子形成直接相关的结构是（　　） A. 花萼和花瓣 B. 雄蕊和雌蕊 C. 花托 D. 花柄 7. 如图，叶片结构中，植物蒸腾作用散失水分、气体进出的门户是（　　） A. 表皮细胞 B. 叶肉 C. 气孔 D. 叶脉 8. 炎炎夏日，走进树林感觉空气湿润凉爽，这主要与植物哪项生理作用有关（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 9. 家庭养花晚上把盆栽移出卧室，原因是夜间植物（　　） A. 只进行光合作用释放氧气 B. 进行呼吸作用消耗氧气 C. 光合作用和呼吸作用都停止 D. 蒸腾作用产生过多水汽 10. 下列属于光合作用原料的是（　　） A. 氧气和水 B. 二氧化碳和水 C. 有机物和氧气 D. 二氧化碳和氧气 11. 光合作用进行的主要场所是植物细胞的（　　） A. 线粒体 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 细胞膜 12. 堆放的潮湿粮食容易发热，与此有关的是（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 13. 下列措施中，利于延长果蔬储存时间、抑制呼吸作用的是（　　） A. 高温潮湿存放 B. 低温密封储存 C. 露天暴晒 D. 经常通风洒水 14. 绿色植物在生物圈中的作用不包括（　　） A. 维持碳氧平衡 B. 促进水循环 C. 为生物提供有机物 D. 制造大量二氧化碳 15. 下表是小麦种子萌发外界条件探究实验，对照组是（　　） 组别 温度 水分 空气 甲 适宜 适量 充足 乙 低温 适量 充足 丙 适宜 无水 充足 丁 适宜 适量 缺乏 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 16. 产生精子和分泌雄性激素的器官是（ ） A. 输精管 B. 睾丸 C. 附睾 D. 前列腺 17. 女性孕育胎儿、形成受精卵的场所分别是（　　） A. 卵巢、子宫 B. 子宫、输卵管 C. 输卵管、子宫 D. 卵巢、输卵管 18. 胎儿与母体进行物质交换的结构是（ ） A. 脐带 B. 胎盘 C. 羊水 D. 子宫内膜 19. 青春期最显著的身体变化是（　　） A. 身高突增 B. 神经系统功能增强 C. 心肺功能增强 D. 出现第二性征 20. 下列关于青春期心理健康做法，正确的是（　　） A. 不愿与人交流，封闭自我 B. 沉迷手机游戏，熬夜追剧 C. 正确对待身心变化，主动与人沟通 D. 刻意节食追求身材苗条 二、非选择题（共5小题，每空1分，共30分） 21. 下面是大豆种子及大豆不同生长时期的结构示意图，请据图分析回答下列问题： （1）图乙中f是由图甲中的【】___________发育来的。 （2）图乙中大豆植株生长需要的水和无机盐，通过输导组织中的___________运输到各个器官。 （3）图丙⑥中的花粉落到①的过程称为___________。 （4）图甲中由a、b、c、d组成的结构是由图丙④中的___________发育来的。 （5）大豆从种子萌发到长成图乙的过程中，体内有机物含量变化的情况是___________。 22. 下图是桃花的结构和果实的结构及来源示意图，请据图回答下列问题：（“[ ]”中填写序号，“横线”内填写文字．） （1）桃花结构中，雄蕊由[1]______和[2]______组成． （2）桃花开放后，要形成果实必须经过______和______两个生理过程． （3）完成受精后，[5]______进一步发育为果实，其中[6]______发育成种子．而可食用的部分是由______发育成的． 23. 下图表示植物的三种生理活动过程图及植物叶片结构图，请据图回答问题： （1）甲图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表植物的三项生命活动，其中过程[ ]_________释放出的气体[ ]________能够使带火星的木条复燃，因此，可以维持大气中的____________。 （2）甲图植物生长发育期间，其吸收的水分主要用于[ ]___________，其散失水分的门户是乙图中的[ ]________，如丙图所示，它由一对呈半月形的________细胞构成，并主要分布在叶的_________。 （3）甲图中能够为植物的生命活动提供能量的是过程[ ]______________。 （4）植物的生长离不开有机物的积累，你有哪些方法可促进植物的生长，请任举一例_____________________。 24. 某生物小组探究植物呼吸作用，实验数据如下表，分析回答。 实验装置 处理方式 24小时后氧气含量 24小时后二氧化碳含量 装置1 萌发的种子 降低 升高 装置2 煮熟的种子 基本不变 基本不变 （1）本实验变量是种子的______。 （2）装置2起______作用。 （3）实验结果说明：萌发的种子进行______作用，消耗______，释放二氧化碳。 （4）生活中储存粮食要晒干、低温，目的是______呼吸作用。 （5）植物呼吸作用的实质是分解有机物，______能量。 25. 如图是女性生殖系统的部分结构示意图．请据图回答： （1）受精卵形成的部位是[②] ；胎儿在①内发育，通过 和脐带与母体进行物质交换． （2）进入青春期后，女孩有月经现象，这与③分泌的 有密切关系． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中考试卷 七年级生物试卷 提醒： 1.本试卷共二大题，满分50分，考试时间50分钟。 2.答题前，请将姓名、班级、考场、考号填写在答题卡指定位置。 3.所有答案均须写在答题卡上，在本试卷上作答无效。 一、选择题（每小题1分，共20分）下列每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 春天播种花生种子，播种后覆盖地膜主要目的是（　　） A. 遮光避光 B. 保温保湿，利于种子萌发 C. 防止杂草生长 D. 隔绝空气 【答案】B 【解析】 【详解】A．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，不需要遮光避光，部分种子萌发还需要光照，所以该选项不符合播种后盖地膜的主要目的，A错误。 B．春天气温一般较低，且空气比较干燥，而种子萌发需要适宜的温度和一定的水分。地膜能够提高土壤温度，同时减少土壤水分蒸发，保持土壤湿度，满足种子萌发所需的条件，利于种子萌发，B正确。 C．地膜确实有一定防止杂草生长的作用，但这不是播种后覆盖地膜的主要目的，C错误。 D．种子萌发需要充足的空气，地膜并不会隔绝空气，它能在一定程度上维持土壤的透气性，D错误。 2. 蚕豆种子中，可以发育成新植物体的结构是 A. 种皮 B. 胚 C. 胚乳 D. 子叶 【答案】B 【解析】 【详解】双子叶植物种子包括种皮和胚两部分，单子叶植物种子包括种皮、胚和胚乳。胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，可以发育成植物体，是新植物体的幼体。蚕豆属于双子叶植物，子叶是储存营养物质的结构。 故选B。 3. 农民移栽菜苗时带土坨，主要是保护根尖的（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 【答案】D 【解析】 【分析】根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，其表皮细胞向外突起形成根毛，增大吸收面积。移栽时带土坨可减少根毛损伤，保证吸收功能。 【详解】A．根冠主要保护分生区，但移栽时土坨主要保护吸收结构，故A不符合题意。 B．分生区负责细胞分裂，但并非吸收的主要区域，故B不符合题意。 C．伸长区使根伸长，但吸收功能弱，故C不符合题意。 D．成熟区有大量根毛，是吸收的关键部位，带土坨可保护此区域，故D符合题意。 故选D。 4. 植物根尖中细胞分裂增生、使根不断长长主要依靠（　　） A. 根冠和伸长区 B. 分生区和伸长区 C. 成熟区和分生区 D. 根冠和成熟区 【答案】B 【解析】 【详解】根尖从顶端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区。根冠具有保护作用；分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞；伸长区细胞能迅速伸长，是根生长最快的部位；成熟区生有大量根毛，增大了根与土壤的接触面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。可见，幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大，故选B。 5. 桃树开花后，完成传粉受精，最终发育成果实的结构是（　　） A. 花瓣 B. 雄蕊 C. 子房 D. 花柱 【答案】C 【解析】 【详解】A．花瓣在传粉受精完成后，一般会逐渐枯萎、凋落，不会发育成果实，A错误。 B．雄蕊包括花药和花丝，传粉完成后，雄蕊的使命基本完成，通常会逐渐凋谢，不参与果实的发育，B错误。 C．在完成传粉和受精作用后，子房会不断发育，最终发育成果实，C正确。 D．花柱在受精完成后，会逐渐枯萎、脱落，不会发育成果实，D错误。 6. 一朵花中，与果实和种子形成直接相关的结构是（　　） A. 花萼和花瓣 B. 雄蕊和雌蕊 C. 花托 D. 花柄 【答案】B 【解析】 【详解】A．花萼在花未开放时起保护作用，花瓣可吸引昆虫来传粉，它们都不直接参与果实和种子的形成，A错误。 B．雄蕊的花药能产生花粉，花粉里有精子；雌蕊的子房将来发育成果实，胚珠发育成种子，所以雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成直接相关，B正确。 C．花托主要是支撑花的各个部分，和果实、种子的形成没有直接关系，C错误。 D．花柄主要是支持花并为花输送营养，不直接参与果实和种子的形成，D错误。 7. 如图，叶片结构中，植物蒸腾作用散失水分、气体进出的门户是（　　） A. 表皮细胞 B. 叶肉 C. 气孔 D. 叶脉 【答案】C 【解析】 【详解】A．表皮细胞具有保护作用，不能使植物蒸腾作用散失水分，也不是气体进出的门户，A错误。 B．叶肉是叶片进行光合作用的主要部位，不是植物蒸腾作用散失水分、气体进出的门户，B错误。 C．气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，它是植物蒸腾作用散失水分的通道，也是气体（如二氧化碳、氧气）进出叶片的门户，C正确。 D．叶脉具有运输水、无机盐和有机物的作用，还能支撑叶片，不是植物蒸腾作用散失水分、气体进出的门户，D错误。 8. 炎炎夏日，走进树林感觉空气湿润凉爽，这主要与植物哪项生理作用有关（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。其主要意义在于制造有机物、维持碳 - 氧平衡，与空气变得湿润凉爽没有直接关系，A错误。 B．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用释放热量，不能使空气凉爽，B错误。 C．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物通过蒸腾作用，一方面可以拉动水分与无机盐在体内的运输；另一方面能降低叶片表面的温度；此外，蒸腾作用还能增加大气湿度，使空气湿润，C正确。 D．吸收作用主要是指植物的根从土壤中吸收水分和无机盐的过程，它为植物的生长等生理活动提供必要的物质，但不会直接导致空气变得湿润凉爽，D错误。 9. 家庭养花晚上把盆栽移出卧室，原因是夜间植物（　　） A. 只进行光合作用释放氧气 B. 进行呼吸作用消耗氧气 C. 光合作用和呼吸作用都停止 D. 蒸腾作用产生过多水汽 【答案】B 【解析】 【详解】A．光合作用需要光，夜间没有光照，植物不能进行光合作用，A错误。 B．呼吸作用是所有活细胞的基本生理活动，时刻都在进行，夜间植物不能进行光合作用，但会进行呼吸作用消耗氧气，会与人类争夺卧室中的氧气，所以要把盆栽移出卧室，B正确。 C．呼吸作用不会停止，夜间植物仍在进行呼吸作用，C错误。 D．夜间植物蒸腾作用较弱，且这不是夜间将盆栽移出卧室的主要原因，D错误。 10. 下列属于光合作用原料的是（　　） A. 氧气和水 B. 二氧化碳和水 C. 有机物和氧气 D. 二氧化碳和氧气 【答案】B 【解析】 【详解】A．氧气是光合作用的产物，并非原料，故A错误。 B．光合作用的反应式为二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见二氧化碳和水是光合作用的原料，故B正确。 C．有机物和氧气都是光合作用的产物，并非原料，故C错误 D．氧气是光合作用的产物，并非原料，故D错误。 11. 光合作用进行的主要场所是植物细胞的（　　） A. 线粒体 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 细胞膜 【答案】C 【解析】 【详解】A．线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，与光合作用无关，A错误。 B．细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，不进行光合作用，B错误。 C．叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，储存在它所制造的有机物中，C正确。 D．细胞膜能控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，与光合作用无关，D错误。 12. 堆放的潮湿粮食容易发热，与此有关的是（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．光合作用是绿色植物将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物并释放氧气的过程，该过程储存能量，不会释放热量导致粮食发热，故A错误。 B．呼吸作用是细胞分解有机物释放能量的过程，部分能量以热能形式散失。潮湿粮食含水量高，呼吸作用旺盛，释放的热量积累会使粮食发热，故B正确。 C．蒸腾作用是植物散失水分的过程，主要与水分散失有关，和粮食发热无直接关联，故C错误。 D．吸收作用是植物吸收水分和无机盐的过程，该过程不会产生热量，故D错误。 13. 下列措施中，利于延长果蔬储存时间、抑制呼吸作用的是（　　） A. 高温潮湿存放 B. 低温密封储存 C. 露天暴晒 D. 经常通风洒水 【答案】B 【解析】 【详解】A．高温环境会使呼吸作用相关酶的活性升高，从而增强呼吸作用，而潮湿的环境容易滋生微生物，这都不利于果蔬的储存，A错误。 B．低温能够降低呼吸作用中酶的活性，密封储存可以减少氧气的含量，这两者都能抑制呼吸作用，进而延长果蔬的储存时间，B正确。 C．露天暴晒会使果蔬大量失去水分，同时高温会增强呼吸作用，加速果蔬的变质，不利于储存，C错误。 D．经常通风会增加氧气的含量，促进呼吸作用，洒水会增加湿度，容易导致微生物繁殖，不利于果蔬的储存，D错误。 14. 绿色植物在生物圈中的作用不包括（　　） A. 维持碳氧平衡 B. 促进水循环 C. 为生物提供有机物 D. 制造大量二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】A．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能维持生物圈中的碳氧平衡，这是绿色植物在生物圈中的重要作用，A不符合题意。 B．绿色植物通过蒸腾作用，把大量的水分以水蒸气的形式散失到大气中，提高了大气湿度，增加了降水，促进了生物圈的水循环，B不符合题意。 C．绿色植物利用光能，通过光合作用把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，为自身及其他生物提供了有机物和能量来源，C不符合题意。 D．绿色植物的光合作用是吸收二氧化碳，释放氧气，而不是制造大量二氧化碳，D符合题意。 15. 下表是小麦种子萌发外界条件探究实验，对照组是（　　） 组别 温度 水分 空气 甲 适宜 适量 充足 乙 低温 适量 充足 丙 适宜 无水 充足 丁 适宜 适量 缺乏 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】A 【解析】 【详解】A．甲组的温度适宜、水分适量、空气充足，完全满足种子萌发的适宜外界条件，是实验中的对照组，A符合题意。 B．乙组仅温度为低温，改变了温度这一变量，属于实验组，B不符合题意。 C．丙组仅无水，改变了水分这一变量，属于实验组，C不符合题意。 D．丁组仅缺乏空气，改变了空气这一变量，属于实验组，D不符合题意。 16. 产生精子和分泌雄性激素的器官是（ ） A. 输精管 B. 睾丸 C. 附睾 D. 前列腺 【答案】B 【解析】 【分析】男性生殖系统由前列腺、睾丸、输精管、阴茎、附睾等组成，男性的主要性器官是睾丸，能产生精子和分泌雄性激素。 【详解】在男性的生殖系统中，主要的性器官是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，输送精子的器官是输精管；前列腺能分泌粘液，阴囊有保护睾丸和附睾的作用，尿道能排出精液和尿液。故选B。 【点睛】解题的关键是理解男性生殖系统的组成和功能。 17. 女性孕育胎儿、形成受精卵的场所分别是（　　） A. 卵巢、子宫 B. 子宫、输卵管 C. 输卵管、子宫 D. 卵巢、输卵管 【答案】B 【解析】 【详解】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌激素；输卵管能输送卵细胞，是受精和胚胎初期发育的场所；子宫是胚胎和胎儿发育及产生月经的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道，故选B。 18. 胎儿与母体进行物质交换的结构是（ ） A. 脐带 B. 胎盘 C. 羊水 D. 子宫内膜 【答案】B 【解析】 【分析】胎儿在子宫中发育示意图： 【详解】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。可见，胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘，故B正确，ACD错误。 故选B。 19. 青春期最显著的身体变化是（　　） A. 身高突增 B. 神经系统功能增强 C. 心肺功能增强 D. 出现第二性征 【答案】A 【解析】 【详解】A．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期形态发育最显著的特点，A正确。 B．青春期神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，但不是青春期最显著的身体变化，B错误。 C．青春期心肺功能增强，但不如身高突增明显，C错误。 D．进入青春期后，在性激素的作用下，男女会出现第二性征，但这不是青春期最显著的身体变化，D错误。 20. 下列关于青春期心理健康做法，正确的是（　　） A. 不愿与人交流，封闭自我 B. 沉迷手机游戏，熬夜追剧 C. 正确对待身心变化，主动与人沟通 D. 刻意节食追求身材苗条 【答案】C 【解析】 【详解】A．青春期是身心发展的重要时期，不愿与人交流、封闭自我，不利于情绪的疏解，容易引发各种心理问题，不利于心理健康，A错误。 B．沉迷手机游戏、熬夜追剧，会打乱正常的作息规律，影响身体健康，还会影响正常的学习和生活，对心理健康产生不良影响，B错误。 C．青春期身体和心理会发生一系列变化，正确对待这些变化，主动与他人沟通，能够及时排解心理困惑，有助于保持积极健康的心态，C正确。 D．青春期是身体发育的关键时期，刻意节食追求身材苗条，会影响身体的正常发育，损害身体健康，同时也可能导致心理压力增大，不利于心理健康，D错误。 二、非选择题（共5小题，每空1分，共30分） 21. 下面是大豆种子及大豆不同生长时期的结构示意图，请据图分析回答下列问题： （1）图乙中f是由图甲中的【】___________发育来的。 （2）图乙中大豆植株生长需要的水和无机盐，通过输导组织中的___________运输到各个器官。 （3）图丙⑥中的花粉落到①的过程称为___________。 （4）图甲中由a、b、c、d组成的结构是由图丙④中的___________发育来的。 （5）大豆从种子萌发到长成图乙的过程中，体内有机物含量变化的情况是___________。 【答案】 ①. [a]胚芽 ②. 导管 ③. 传粉 ④. 受精卵 ⑤. 先减少，后增加 【解析】 【分析】图甲中：a是胚芽，b是胚轴，c是胚根，d是子叶，e是种皮。 图乙中：f是叶，g是根。 图丙中：①是柱头，②是花柱，③是子房壁，④是胚珠，⑤是子房，⑥是花药，⑦是花丝。 【详解】（1）种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态。种子萌发的过程：种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。故图乙中f叶是由图甲中的[a]胚芽发育来的。 （2）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。所以，图乙中大豆植株生长需要的水和无机盐，通过输导组织中的导管运输到各个器官。 （3）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。故图丙⑥花药中的花粉落到①柱头上的过程称为传粉。 （4）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，图甲中由a、b、c、d组成的结构是胚，由图丙④胚珠中的受精卵发育来的。 （5）种子萌发过程中有机物的量的变化是：种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，因此有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。所以，大豆从种子萌发到长成图乙的过程中，体内有机物含量变化的情况是先减少，后增加。 【点睛】正确识记并理解种子的结构和萌发的过程、花的结构和发育过程是解题的关键。 22. 下图是桃花的结构和果实的结构及来源示意图，请据图回答下列问题：（“[ ]”中填写序号，“横线”内填写文字．） （1）桃花结构中，雄蕊由[1]______和[2]______组成． （2）桃花开放后，要形成果实必须经过______和______两个生理过程． （3）完成受精后，[5]______进一步发育为果实，其中[6]______发育成种子．而可食用的部分是由______发育成的． 【答案】（1） ①. 花药 ②. 花丝 （2） ①. 传粉 ②. 受精 （3） ①. 子房 ②. 胚珠 ③. 子房壁 【解析】 【分析】图中的1是花药，2是花丝，3是柱头，4是花柱，5是子房，6是胚珠，7是花瓣，8是萼片。 【小问1详解】 在桃花结构中，最重要的是雄蕊和雌蕊，它们与果实和种子的形成有着直接关系。雄蕊是由图中的1花药和2花丝组成的，花药能够产生花粉，花丝起到支持花药的作用。 【小问2详解】 桃花开放后，要形成果实必须经过传粉和受精两个重要的生理过程。传粉是雄蕊花药产生的花粉落到雌蕊柱头上的过程；受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。受精作用结束后，花的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 【小问3详解】 桃完成传粉和受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚等。因此，完成受精后，5子房进一步发育为果实，其中6胚珠发育成种子，而可食用的部分（果皮）是由子房壁发育成的。 23. 下图表示植物的三种生理活动过程图及植物叶片结构图，请据图回答问题： （1）甲图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表植物的三项生命活动，其中过程[ ]_________释放出的气体[ ]________能够使带火星的木条复燃，因此，可以维持大气中的____________。 （2）甲图植物生长发育期间，其吸收的水分主要用于[ ]___________，其散失水分的门户是乙图中的[ ]________，如丙图所示，它由一对呈半月形的________细胞构成，并主要分布在叶的_________。 （3）甲图中能够为植物的生命活动提供能量的是过程[ ]______________。 （4）植物的生长离不开有机物的积累，你有哪些方法可促进植物的生长，请任举一例_____________________。 【答案】 ①. Ⅲ光合作用 ②. b氧气 ③. 碳—氧平衡 ④. Ⅱ蒸腾作用 ⑤. ⑦气孔 ⑥. 保卫 ⑦. 下表皮 ⑧. Ⅰ呼吸作用 ⑨. 适当增加光照强度、延长光照时间、增大昼夜温差等 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要。蒸腾作用是水分以水蒸气的状态散失到大气中的过程。 【详解】（1）图甲中Ⅰ是呼吸作用；Ⅱ是蒸腾作用；Ⅲ是光合作用。光合作用释放氧气，可以使带火星的木条复燃，可以维持大气中的碳-氧平衡。 （2）蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程，氧气、二氧化碳、水蒸气都是通过气孔出入的。甲图植物生长发育期间，其吸收的水分主要用于Ⅱ 蒸腾作用，其散失水分的门户是乙图中的⑦气孔，如丙图所示，它由一对呈半月形的保卫细胞构成，并主要分布在叶的下表皮。 （3）甲图中能够为植物的生命活动提供能量的是过程Ⅰ是呼吸作用。 （4）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。适当增加光照强度、延长光照时间、增大昼夜温差等都可促进植物的生长。 【点睛】解题的关键是掌握植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的基础知识。 24. 某生物小组探究植物呼吸作用，实验数据如下表，分析回答。 实验装置 处理方式 24小时后氧气含量 24小时后二氧化碳含量 装置1 萌发的种子 降低 升高 装置2 煮熟的种子 基本不变 基本不变 （1）本实验变量是种子的______。 （2）装置2起______作用。 （3）实验结果说明：萌发的种子进行______作用，消耗______，释放二氧化碳。 （4）生活中储存粮食要晒干、低温，目的是______呼吸作用。 （5）植物呼吸作用的实质是分解有机物，______能量。 【答案】（1）生命力（是否萌发） （2）对照 （3） ①. 呼吸 ②. 氧气 （4）抑制 （5）释放 【解析】 【小问1详解】 装置1用的是萌发的种子，装置2用的是煮熟的种子，二者唯一的不同是种子是否有生命力（是否萌发），所以本实验变量是种子的生命力（是否萌发）。 【小问2详解】 在对照实验中，装置2与装置1除了种子的生命力（是否萌发）这一变量不同外，其他条件都相同，装置2起到对照作用，通过与装置1对比能明确该变量对实验结果的影响。 【小问3详解】 从实验结果可知，装置1中萌发的种子使氧气含量降低、二氧化碳含量升高，这说明萌发的种子在进行呼吸作用。呼吸作用的反应式为有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，所以该过程会消耗氧气。 【小问4详解】 种子呼吸作用会消耗自身储存的有机物，把粮食晒干可减少种子中的水分，低温能降低酶的活性，都能减弱种子的呼吸作用强度，从而抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，达到延长粮食储存时间的目的。 【小问5详解】 植物呼吸作用是细胞利用氧气将有机物分解，把储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用，其实质就是分解有机物，释放能量。 25. 如图是女性生殖系统的部分结构示意图．请据图回答： （1）受精卵形成的部位是[②] ；胎儿在①内发育，通过 和脐带与母体进行物质交换． （2）进入青春期后，女孩有月经现象，这与③分泌的 有密切关系． 【答案】（1）输卵管；胎盘 （2）雌激素 【解析】 【详解】试题分析：图中①子宫，②输卵管，③卵巢，卵巢能产生卵细胞并分泌雌激素；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；卵巢是女性的主要器官． 解：（1）②输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所，精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官。 （2）③卵巢能产生卵细胞并分泌雌激素，是女性的主要器官；进入青春期后，女孩有月经现象，这与③分泌的雌性激素有密切关系． 故答案为（1）输卵管；胎盘（2）雌激素 考点：受精过程；人体女性生殖系统的结构和功能；青春期的发育特点． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $