精品解析：河南商丘市睢阳区2025-2026学年七年级道德与法治下学期期中试题

河南商丘市睢阳区2025-2026学年七年级 道德与法治下学期期中试题 考试范围：七年级（上册）第一、二单元 时间：60分钟 分值：70分 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项填入题后括号） 1. 下面是一名七年级学生对自己小学生活和中学生活的比较： 小学 初中 胆子小 独立 生活能力差 会洗衣服、做饭等 腼腆 大方活泼，主动参加班级活动 速度慢、拖拉 学会了规划时间 从这名同学身上，我们可以看出（ ） ①他越来越有主见，敢于表达自我 ②中学生活不断激发我们的潜能 ③集体生活涵养我们的品格 ④中学生活提供了发展自我的多种机会 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学新生活。 ①②④：从题文小学和初中的对比中，可以看出这名同学他越来越有主见，敢于表达自我，表明中学生活不断激发我们的潜能，体现了中学生活提供了发展自我的多种机会，所以①②④正确； ③：在题干中未涉及，③排除； 故本题选D。 2. 爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的“笨学生”，变成一个活泼开朗、积极上进的学生。爱因斯坦在阿劳州立中学的变化表明（ ） A. 在中学时代，我们有机会改变自己的不完美形象 B. 中学时代是我们人生中最独特的阶段 C. 只要经历了中学时代，我们就能取得成功 D. 中学时代一定是人生最美好的年华 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对中学时代的重要意义的认识和把握。 A：依据题文描述，爱因斯坦在中学时代的经历，教师点燃了他好奇心的火花，使他变成一个活泼开朗、积极上进的学生，故A说法正确； B：这一说法中“最独特”过于绝对，故B说法错误； CD：这一说法存在着明显的错误，故排除； 故本题选A。 3. 人们常说，要想了解自己，最好问问别人，他人评价是我们认识自己的一面镜子。因此，我们要正确对待他人评价。关于他人评价的说法，下列观点正确的是（ ） A. 我们要用理性的心态对待他人评价既不盲从，也不忽视 B. 最了解自己的人是自己，听取他人的评价往往会误入歧途 C. 他人对我们给予评价时，只需要听取我们想听的内容 D. 我们要正确对待他人的评价，用心聆听全盘接受 【答案】A 【解析】 【详解】A：他人评价是我们认识自己的一面镜子，对于他人的评价，我们要用理性的态度，既不盲从也不忽视，A符合题意； B：没有正确认识他人评价对认识自我的意义，B说法错误； C：只听想听的内容说法错误，C排除； D：全盘接受说法错误，D排除； 故本题选A。 4. 过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。这告诉我们（ ） ①欣赏自己，意味着拒绝欣赏他人 ②要学会正确欣赏自己的优点 ③会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己 ④欣赏自己，不是骄傲自大和目中无人 A. ③④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对全面认识自己的认识和把握。 ②③：题文中，过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。这告诉我们要学会正确欣赏自己的优点；要会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。故②③说法正确； ①：欣赏自己与欣赏他人并不矛盾，故①说法错误； ④：欣赏自己，并不是骄傲自大和目中无人，故④说法错误； 故本题选B。 5. 漫画启人智慧，下图给我们的启示是（ ） A. 正确认识自己，能增强自信，发挥所长 B. 只有向他人学习，才能知道自己的不足 C. 在与他人的比较中，不断促进自我成长 D. 知道自己的缺点，才能有进步的空间 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：仔细观察漫画内容，这是不能正确认识自己的表现，启示我们要正确认识自己，能增强自信，发挥所长，故A说法正确； B：“只有……才能”观点绝对化，故B说法错误； C：材料没有体现出与他人的比较，故C说法错误； D：这歪曲了题文的主旨，故说法错误； 故本题选A。 6. 仔细观察下面漫画。对此，下列理解错误的是（ ） A. 少年的梦想就是一种臆想，可望而不可即 B. 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 C. 梦想要落实到每一天的具体行动中，才能实现 D. 实现梦想需要不懈努力，努力是梦想与现实之间的桥梁 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：少年的梦想不是一种臆想，经过努力，是可以实现的，A说法错误，但符合题意； BCD：“我的梦想不是梦!"我们虽然走得很慢，但可以一程一程向理想推进!这告诉我们，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，梦想要落实到每一天的具体行动中，才能实现。 实现梦想需要不懈努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。BCD说法正确，但不符合题意； 故本题选A。 7. 少年时代的张衡对自然界中的万事万物充满了兴趣。他因为想知道天上有多少颗星星。后来，终于成为我国著名的天文学家。这说明（ ） A. 少年的梦想都反映了积极向上的生活态度 B. 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 C. 少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 D. 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 【答案】B 【解析】 【详解】B：题干少年张衡设立自己的目标，最终实现了自己的梦想，成为了天文学家，说明少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，B符合题意； A：都反映积极向上的态度说法过于绝对，A错误； C：C说法本身正确，但题干未体现梦想与时代的关系，C错误； D：题干是说少年张衡，未说明是青少年时期，D错误； 故本题选B。 8. 小丽每次放学后，总想帮妈妈做些家务，可妈妈总是拒绝。因为妈妈认为中学生学习任务繁重，不能因为做家务耽误了学习。小丽想用学到的知识告诉妈妈，初中阶段学习的内容不仅包括书本知识，还包括（ ） ①我们的一生都在学习。 ②学会运用所学知识思考 ③处理生活中遇到的问题 ④学习如何与不同个性的人相处 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的内容的认识和理解。 ②③④：依据教材知识，中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，包括各种能力的培养，也包括如何做人。譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等 故②③④说法正确； ①：这是对终身学习理念的认识，故①与题不符； 故本题选D。 9. 有科学研究表明，如果一个学生对学习有兴趣，积极性高，就能发挥他才能的80%-90%；反之，缺乏兴趣只能让他的才能发挥20%-30%。这个研究结果启示我们，学会学习（ ） A. 要善于运用不同的学习方式 B. 要掌握科学的学习方法 C. 要发现并保持对学习的兴趣 D. 要把培养学习兴趣当作唯一目的 【答案】C 【解析】 【详解】C：题干研究成果启示我们兴趣的重要性，学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，C符合题意； AB：题干未体现学习方式和学习方法，题干强调的是培养学习兴趣，AB不符合题意； D：培养兴趣是学习方法之一，不是学习的目的，也不是唯一目的，D排除； 故本题选C。 10. 下表是小浩对课文引文所表达意旨的解读，其中解读有误的是（ ） 序号 引　文 意旨解读 ① 苟日新，日日新，又日新——《礼记·大学》 通过不断革新实现自我超越 ② 独学而无友，则孤陋而寡闻——《礼记·学记》 要掌握交友的方法、智慧 ③ 工欲善其事，必先利其器——《论语·卫灵公》 做更好的自己，要学会扬长避短 ④ 千里之行，始于足下——《道德经》 实现理想要从生活中的小事做起 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己和友谊等。 ①：苟日新，日日新，又日新启示我们用发展的眼光看待自己，故①说法正确； ②：独学而无友，则孤陋而寡闻，启示我们要学会合作学习，故②说法错误； ③：工欲善其事，必先利其器，强调了学习方法的重要性，故③说法错误； ④：千里之行，始于足下，启示我们从小事做起，故④说法正确； 本题属于反向选择题，故本题选B。 11. 到了年底，买票再难、路途再远、天气再冷都阻挡不了数千万归乡人对回家的渴望。每年春运都会有几十亿人次的“大迁徙”，他们不远万里从天南海北跋涉返乡，就是为了与家人团聚一起过年.“有钱没钱，回家过年”折射出人们（ ） ①对亲情的重视、对亲人的思念 ②对物质财富的追求 ③对回归甜蜜、温馨、轻松的避风港的渴望 ④对五谷丰登的祈福 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：春运期间人们不远万里回家过年，体现了对亲情的重视和对亲人的思念，故①说法符合题意； ②：“有钱没钱，回家过年”说明回家团聚并非为了追求物质财富，而是精神需求，故②说法不符合题意； ③：家是我们身心的寄居之所，是心灵的港湾，人们渴望回归甜蜜、温馨、轻松的家，故③说法符合题意； ④：题干主要体现的是亲情和团聚，未涉及对五谷丰登的祈福，故④说法不符合题意。 12. 《二十四孝》记录了“拾葚养亲”的故事：蔡顺在天灾无粮的时候，靠来摘桑葚为食。他把黑色和红色的桑葚分开装。有人问他原因，他说：红色的桑葚还没有成熟，吃起来发酸，留着自己吃；黑色的已经成熟，味道甜美，给母亲吃。这个故事告诉我们（ ） ①孝敬父母应从小事做起，从现在做起 ②孝敬父母是中华民族的传统美德 ③“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵 ④在生活中，不仅要孝敬父母，更要关爱他人 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母。孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。分析材料信息，红色的桑葚还没有成熟，留着自己吃；黑色的已经成熟，给母亲吃，这个故事告诉我们要学会孝敬父母，孝敬父母应从小事做起；因为孝敬父母是中华民族的传统美德，“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵，所以①②③符合题意；④与题干强调孝敬父母不符，排除。故选B。 13. 家和万事兴，下列同学的做法有利于构建美好家庭的是（ ） ①张宁常常瞒着父母玩网游导致学习成绩下降 ②刘红父亲在外工作，她经常帮妈妈做家务 ③王明暑期与父母、爷爷奶奶游玩 ④李华对父母让她课后补课反感，离家出走 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：瞒着父母玩网游导致成绩下降，是不诚信且不利于学习的表现，容易引发亲子矛盾，故①不符合题意； ②：帮妈妈做家务体现了孝亲敬长，分担家庭责任，有利于家庭和谐，故②符合题意； ③：与长辈游玩陪伴家人，增进亲情，有利于构建美好家庭，故③符合题意； ④：因反感补课离家出走是极端行为，不仅伤害自己也让父母担心，破坏家庭和谐，故④不符合题意； 14. 人们之所以把老师称为“人类灵魂的工程师”，是因为（ ） ①老师比从事其他职业的人知识更渊博 ②老师担负着培养人、塑造人的重任 ③老师是人类文明的主要传承者之一 ④老师是我们成长道路上的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：教师具有专业知识，但并非比从事其他所有职业的人知识更渊博，该说法过于绝对，故①说法错误； ②：教师的工作特点是教书育人，担负着培养人、塑造人的重任，符合“人类灵魂工程师”的称号，故②说法正确； ③：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，故③说法正确； ④：教师在学生成长过程中发挥着指导作用，是我们成长道路上的引路人，故④说法正确。 15. 对下边漫画解读正确的是（ ） ①老师的表扬激励我们更好地学习和发展 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ③要把注意力放在老师批评的内容和用意上 ④老师的批评可以帮助我们改进不足 A. ②③ B. ②③④ C. ①④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对正确对待老师的批评的认识，漫画中的观点表明我们要正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，老师的批评可以帮助我们改进不足，①与漫画主旨不符；②③④符合题意，所以正确答案选B。 16. “我可以划船不用桨，我可以扬帆没有风向，但是朋友啊！当你离我远去，我却不能不感伤。”朋友之所以对我们如此重要，是因为朋友让我们（ ） ①少了几分孤独，多了些许温暖 ②在任何时候都不觉得忧愁与悲伤 ③学会了更好地与他人相处，享受交往的快乐 ④感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ①③④：根据所学，朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。据此，①③④说法正确； ②：说法过于绝对化，②错误； 故本题选D。 17. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。班长在“创建美好班集体”主题活动中，要求同学们畅所欲言。以下内容符合活动主题的是（ ） ①小林：班级愿景只是口号，没什么意思 ②小红：我们要各尽所能，发挥所长 ③小萍：班集体成员之间要取长补短 ④小鹏：班级建设主要看班干部好不好 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：集体愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，不仅仅是口号，故①说法错误； ②：建设美好集体需要每个人从实际情况出发，各尽所能，发挥所长，故②符合题意； ③：美好集体是充满活力的，成员之间要相互合作，取长补短，共同进步，故③符合题意； ④：集体建设需要每个人的智慧和力量，不仅是班干部的责任，故④说法错误； 二、非选择题（共36分） 18. 最近亮亮有点儿烦，原因是他在期中考试中语文没有考好，王老师当着全班同学的面批评了他。这可是王老师第一次批评他，以前王老师总是表扬他。王老师的批评使亮亮感到很没面子，认为王老师是在故意“整”他。 运用所学知识，对亮亮的想法进行辨别与分析。 【答案】①亮亮的想法不正确,他没有正确对待老师的批评。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,弥补不足。学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。③亮亮应该把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。 【解析】 【详解】亮亮的观点错误。我们要正确对待老师的表扬和批评，把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 19. 我国核潜艇专家黄旭华少年时代曾立志学医，但当他看到日军飞机一次野蛮轰炸后，他对父亲说：“学医只能救人，我要救国。”黄旭华决定将自己的原名“绍强”改名为“旭华”，寓意为“中华民族必定如旭日东升一般崛起，我要为中华民族的强大做贡献。” （1）黄旭华志向体现了少年梦想的什么特点？（两个方面即可） （2）实现梦想，需要我们敢想敢为又善作善成。请结合下表内容，说说你的努力计划？ 我的努力计划 未来三年里，我最大的梦想 ① 为了实现梦想，我需要培养的品质 ② 我目前可以开始的具体行动 ③ 【答案】（1）少年的梦想与人生目标紧密相连；少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 （2）①考上理想高中； ②努力学习、不怕困难、要有坚强的意志力； ③少玩游戏、多读书、多做题、上好每一节课、认真完成作业等。 【解析】 【分析】考点考查：梦想相关知识 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用梦想的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国核潜艇专家黄旭华少年时代曾立志学医→可链接少年的梦想与人生目标紧密相连； 关键词②：我要为中华民族的强大做贡献→可链接少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题是开放性主观题，可结合材料作答，言之有理即可。 20. 小敏是某校七年级学生，最近碰到了一些烦心事。 烦心事一 父母 认为我学习不认真，上课不认真听讲，成绩不理想，对我很失望。 同桌 安慰我：“你为人善良，性格开朗，乐于助人，我们喜欢你”. 老师 对我说：“你的注意力容易分散，需要加强专注力的培养”。 烦心事二 朋友 我和小华形影不离，在同学眼里，我们是要好的朋友。学校推荐一名同学到市里参加“庆祝建党100周年”演讲比赛,我俩都报了名,结果我被选上了。从此小华对我很冷淡，也不再主动和我说话。 结合材料，运用所学知识，帮她化解下列问题： （1）在“烦心事一”里，父母、同桌和老师对小敏评价不一，她该如何正确对待他们的评价呢? （2）针对“烦心事二”，有同学认为竞争伤害了小敏和小华的友谊。你赞同此观点吗?请简述理由. 【答案】（1）小敏应该重视他人的态度与评价。客观冷静分析，不盲从，不忽视，理性面对；勇敢面对，并努力克服他人评价中指出的缺点，发扬优点。 （2）不赞同。理由：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待他人的评价、友谊 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待他人的评价的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：父母认为我学习不认真。同桌认为我为人善良，性格开朗，乐于助人。老师说我注意力容易分散→围绕正确对待他人的评价作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：有同学认为竞争伤害了小敏和小华的友谊。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 论据②：在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 每到春节，有幅传统对联是很多人家的选择：“忠厚传家久，诗书济世长”。对于领导干部而言，家风的好坏，严格与否，直接影响到社会风气和党风的好坏。周恩来总理在生前就定下10条家规，公私分明，不做特殊公民。刘少奇也曾在担任党和国家重要领导职务后表示“我是国家主席，但我不能随便行使自己的职权”，拒绝为亲属办私事。家风，在拒腐防变、反腐倡廉中起到重要作用，正家风，严家风，-拒绝“家族式腐败”，可以为反腐加码添彩。 据悉，你校正在开展“良好家风，利国利民”主题教育活动，请你参与并完成下列任务： （1）请你列举两个有关优良家风的标语。 （2）请你谈谈党和国家为什么高度重视家风文化建设？ （3）作为中学生，你能为“正家风”做些什么？ 【答案】(1）百善孝为先；尊老爱幼，勤俭持家；老老实实做人，本本分分做事；家是最小国，国是千万家；等等。 (2）强化家风文化建设，有利于公民从小形成正确的人生观和价值观；家风影响作风，作风关系社会风气；优良的家风有利于维护社会的公平、正义；家风关系国风，影响着社会主义精神文明建设和法治国家建设；等等。 (3）自觉树立正确的世界观、人生观、价值观；建设社会主义核心价值观，做文明守法公民；增强自身法律意识，弘扬法治精神；勇于指正和举报家庭成员的不正当行为及违法行为；等等。 【解析】 【详解】（1）本题考查列举两个有关优良家风的标语，为开放性试题，言之有理即可。 （2）从设问中可知要考查党和国家高度重视家风文化建设的原因，需要对材料内容进行关键词提炼； 家风的好坏，严格与否，直接影响到社会风气和党风的好坏，可知从小形成正确的人生观和价值观；家风影响作风，作风关系社会风气；维护社会的公平、正义；家风关系国风；等等。 （3）本题考查中学生能为“正家风”做些什么，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南商丘市睢阳区2025-2026学年七年级 道德与法治下学期期中试题 考试范围：七年级（上册）第一、二单元 时间：60分钟 分值：70分 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项填入题后括号） 1. 下面是一名七年级学生对自己小学生活和中学生活的比较： 小学 初中 胆子小 独立 生活能力差 会洗衣服、做饭等 腼腆 大方活泼，主动参加班级活动 速度慢、拖拉 学会了规划时间 从这名同学身上，我们可以看出（ ） ①他越来越有主见，敢于表达自我 ②中学生活不断激发我们的潜能 ③集体生活涵养我们的品格 ④中学生活提供了发展自我的多种机会 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 2. 爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的“笨学生”，变成一个活泼开朗、积极上进的学生。爱因斯坦在阿劳州立中学的变化表明（ ） A. 在中学时代，我们有机会改变自己的不完美形象 B. 中学时代是我们人生中最独特的阶段 C. 只要经历了中学时代，我们就能取得成功 D. 中学时代一定是人生最美好的年华 3. 人们常说，要想了解自己，最好问问别人，他人评价是我们认识自己的一面镜子。因此，我们要正确对待他人评价。关于他人评价的说法，下列观点正确的是（ ） A. 我们要用理性的心态对待他人评价既不盲从，也不忽视 B. 最了解自己的人是自己，听取他人的评价往往会误入歧途 C. 他人对我们给予评价时，只需要听取我们想听的内容 D. 我们要正确对待他人的评价，用心聆听全盘接受 4. 过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。这告诉我们（ ） ①欣赏自己，意味着拒绝欣赏他人 ②要学会正确欣赏自己的优点 ③会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己 ④欣赏自己，不是骄傲自大和目中无人 A. ③④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 5. 漫画启人智慧，下图给我们的启示是（ ） A. 正确认识自己，能增强自信，发挥所长 B. 只有向他人学习，才能知道自己的不足 C. 在与他人的比较中，不断促进自我成长 D. 知道自己的缺点，才能有进步的空间 6. 仔细观察下面漫画。对此，下列理解错误的是（ ） A. 少年的梦想就是一种臆想，可望而不可即 B. 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 C. 梦想要落实到每一天的具体行动中，才能实现 D. 实现梦想需要不懈努力，努力是梦想与现实之间的桥梁 7. 少年时代的张衡对自然界中的万事万物充满了兴趣。他因为想知道天上有多少颗星星。后来，终于成为我国著名的天文学家。这说明（ ） A. 少年的梦想都反映了积极向上的生活态度 B. 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 C. 少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 D. 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 8. 小丽每次放学后，总想帮妈妈做些家务，可妈妈总是拒绝。因为妈妈认为中学生学习任务繁重，不能因为做家务耽误了学习。小丽想用学到的知识告诉妈妈，初中阶段学习的内容不仅包括书本知识，还包括（ ） ①我们的一生都在学习。 ②学会运用所学知识思考 ③处理生活中遇到的问题 ④学习如何与不同个性的人相处 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 9. 有科学研究表明，如果一个学生对学习有兴趣，积极性高，就能发挥他才能的80%-90%；反之，缺乏兴趣只能让他的才能发挥20%-30%。这个研究结果启示我们，学会学习（ ） A. 要善于运用不同的学习方式 B. 要掌握科学的学习方法 C. 要发现并保持对学习的兴趣 D. 要把培养学习兴趣当作唯一目的 10. 下表是小浩对课文引文所表达意旨的解读，其中解读有误的是（ ） 序号 引　文 意旨解读 ① 苟日新，日日新，又日新——《礼记·大学》 通过不断革新实现自我超越 ② 独学而无友，则孤陋而寡闻——《礼记·学记》 要掌握交友的方法、智慧 ③ 工欲善其事，必先利其器——《论语·卫灵公》 做更好的自己，要学会扬长避短 ④ 千里之行，始于足下——《道德经》 实现理想要从生活中的小事做起 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 11. 到了年底，买票再难、路途再远、天气再冷都阻挡不了数千万归乡人对回家的渴望。每年春运都会有几十亿人次的“大迁徙”，他们不远万里从天南海北跋涉返乡，就是为了与家人团聚一起过年.“有钱没钱，回家过年”折射出人们（ ） ①对亲情的重视、对亲人的思念 ②对物质财富的追求 ③对回归甜蜜、温馨、轻松的避风港的渴望 ④对五谷丰登的祈福 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 12. 《二十四孝》记录了“拾葚养亲”的故事：蔡顺在天灾无粮的时候，靠来摘桑葚为食。他把黑色和红色的桑葚分开装。有人问他原因，他说：红色的桑葚还没有成熟，吃起来发酸，留着自己吃；黑色的已经成熟，味道甜美，给母亲吃。这个故事告诉我们（ ） ①孝敬父母应从小事做起，从现在做起 ②孝敬父母是中华民族的传统美德 ③“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵 ④在生活中，不仅要孝敬父母，更要关爱他人 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 13. 家和万事兴，下列同学的做法有利于构建美好家庭的是（ ） ①张宁常常瞒着父母玩网游导致学习成绩下降 ②刘红父亲在外工作，她经常帮妈妈做家务 ③王明暑期与父母、爷爷奶奶游玩 ④李华对父母让她课后补课反感，离家出走 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 人们之所以把老师称为“人类灵魂的工程师”，是因为（ ） ①老师比从事其他职业的人知识更渊博 ②老师担负着培养人、塑造人的重任 ③老师是人类文明的主要传承者之一 ④老师是我们成长道路上的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 对下边漫画解读正确的是（ ） ①老师的表扬激励我们更好地学习和发展 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ③要把注意力放在老师批评的内容和用意上 ④老师的批评可以帮助我们改进不足 A. ②③ B. ②③④ C. ①④ D. ①②③④ 16. “我可以划船不用桨，我可以扬帆没有风向，但是朋友啊！当你离我远去，我却不能不感伤。”朋友之所以对我们如此重要，是因为朋友让我们（ ） ①少了几分孤独，多了些许温暖 ②在任何时候都不觉得忧愁与悲伤 ③学会了更好地与他人相处，享受交往的快乐 ④感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 17. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。班长在“创建美好班集体”主题活动中，要求同学们畅所欲言。以下内容符合活动主题的是（ ） ①小林：班级愿景只是口号，没什么意思 ②小红：我们要各尽所能，发挥所长 ③小萍：班集体成员之间要取长补短 ④小鹏：班级建设主要看班干部好不好 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 二、非选择题（共36分） 18. 最近亮亮有点儿烦，原因是他在期中考试中语文没有考好，王老师当着全班同学的面批评了他。这可是王老师第一次批评他，以前王老师总是表扬他。王老师的批评使亮亮感到很没面子，认为王老师是在故意“整”他。 运用所学知识，对亮亮的想法进行辨别与分析。 19. 我国核潜艇专家黄旭华少年时代曾立志学医，但当他看到日军飞机一次野蛮轰炸后，他对父亲说：“学医只能救人，我要救国。”黄旭华决定将自己的原名“绍强”改名为“旭华”，寓意为“中华民族必定如旭日东升一般崛起，我要为中华民族的强大做贡献。” （1）黄旭华志向体现了少年梦想的什么特点？（两个方面即可） （2）实现梦想，需要我们敢想敢为又善作善成。请结合下表内容，说说你的努力计划？ 我的努力计划 未来三年里，我最大的梦想 ① 为了实现梦想，我需要培养的品质 ② 我目前可以开始的具体行动 ③ 20. 小敏是某校七年级学生，最近碰到了一些烦心事。 烦心事一 父母 认为我学习不认真，上课不认真听讲，成绩不理想，对我很失望。 同桌 安慰我：“你为人善良，性格开朗，乐于助人，我们喜欢你”. 老师 对我说：“你的注意力容易分散，需要加强专注力的培养”。 烦心事二 朋友 我和小华形影不离，在同学眼里，我们是要好的朋友。学校推荐一名同学到市里参加“庆祝建党100周年”演讲比赛,我俩都报了名,结果我被选上了。从此小华对我很冷淡，也不再主动和我说话。 结合材料，运用所学知识，帮她化解下列问题： （1）在“烦心事一”里，父母、同桌和老师对小敏评价不一，她该如何正确对待他们的评价呢? （2）针对“烦心事二”，有同学认为竞争伤害了小敏和小华的友谊。你赞同此观点吗?请简述理由. 21. 每到春节，有幅传统对联是很多人家的选择：“忠厚传家久，诗书济世长”。对于领导干部而言，家风的好坏，严格与否，直接影响到社会风气和党风的好坏。周恩来总理在生前就定下10条家规，公私分明，不做特殊公民。刘少奇也曾在担任党和国家重要领导职务后表示“我是国家主席，但我不能随便行使自己的职权”，拒绝为亲属办私事。家风，在拒腐防变、反腐倡廉中起到重要作用，正家风，严家风，-拒绝“家族式腐败”，可以为反腐加码添彩。 据悉，你校正在开展“良好家风，利国利民”主题教育活动，请你参与并完成下列任务： （1）请你列举两个有关优良家风的标语。 （2）请你谈谈党和国家为什么高度重视家风文化建设？ （3）作为中学生，你能为“正家风”做些什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $