山东烟台市莱阳市2025-2026学年（五四学制）八年级下学期5月期中语文试题

2025一2026学年度第二学期期中学业水平检测 初三语文 亲爱的同学：本检测题共120分，检测时间为120分钟：请务必在相应区域将考生信息填 写清楚：请将答案写在答题卡规定位置：用2B铅笔填涂选择题答案，用中性笔作答非选择题： 书写要规范、清晰、美观。考试结束只交答题卡。 一、积累与运用（30分) 八年级一班组织“传承中华优秀文化”综合实践活动，同学们纷纷展示自己的学习成果， 请你帮助他们将这些成果进行完善，提升自己的语文素养。 任务一夯实语文基础，传承优秀文化 1.同学们积累了许多佳句，请根据语境，将其补充完整。（10分) 小语：我在古诗文领略了不同的风景，有“() 风烟望五津”（《送杜 少府之任蜀州》)的漫漫前路，有“蒹葭萋萋，(2) ”(《蒹葭》)的秋日风 光，有“(3) 萧萧班马鸣”（《送友人》)的深情离别，有“已是黄昏独自 愁，(4) ”《卜算子·咏梅》)的凄惨遭遇，有“青树翠蔓，（⑤） 参差披拂”（《小石潭记》)的优美宁静。 小文：我从古诗文中获得美的熏陶和感染，有“坐观垂钓者，(6) ”（《望 洞庭湖赠张丞相》)的含蓄迫切，有“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，(T) （《关雎》)的无限情思，有“（⑧） ，但余钟磬音”（《题破山寺后禅院》) 的淡泊宁静，有“一日不见，（⑨） "(《子衿》)的相思萦怀，有“0 鸡犬相闻”（《桃花源记》)的和平幸福。 2.小语积累的句子中没有语病的一项是（ )(3分) A孔子所求的“仁”，是-一种矢志不渝的信念。 B.我国目前有网络文学作者超过200多万人，每年有至少六万部作品被签约。 C运用科技技术能高效的治理、预防、监测环境污染，修复受损的生态系统。 D.要激发市民的健身热情，关键在于丰窟的赛事活动能否起到作用。 3.小文积累的语文常识有误的-一项是 )（3分) A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分风、 初三语文第1页（共8页) 1 雅、颂三部分。 B历法是人们为了社会生产实践的需要而创立的长时间的纪时系统。我国独创的二十四节 气在古代历法中占有重要地位，与农作物生长、收成有密切关系。 C,写文章要做到“平字见奇，常宇见险，陈字见新，朴字见色。”一这句话标点符号运 用正确。 D,整日的忙碌磨平了大勇桀骜不甽的棱角，练达了生活中的人情世故。一句中的加点词 使用正确。 任务二阅读经典名著，传承革命精神 本学期班级图书角将《经典常谈》一书放人借阅书架。请帮助班级图书管理员小语完成下 列工作。 4为了方便同学借阅，小语要为《经典常谈》标注标签。下面哪一个标签不适合这本书，) (2分) A.启蒙读物 B.国学人门C.历史评论 D.白话典范 5.小语想在书架边贴上一则名家评价吸引同学们借阅这本书，下面这两则评价应该选哪一 则呢？为什么？结合你阅读这本书的体会简要说明。（2分) 因为这本书的引导，去接触古书，就像预先看熟了地图跟地理志，虽然到的是个新地方， 却能头头是道。 一叶圣陶 它是极有学术分量的书，书中随处可见那一时代学者共有的严谨治学方法，并不时闪现真 知灼见，他的文化观、历史观，不拘守一家之说，新旧兼容，通达平和，足以给后代学者有益 的启示。 —钱伯城 6小文根据《经典常谈》梳理了“古诗发展史”，其中不正确的一项是（)（3分)】 A.诗的源头是歌谣。春秋时，大师们记录下三百多篇唱词，称作“诗三百”，便是后来 的《诗经》。 B.汉武帝立乐府，采集歌谣和乐谱，以备传唱，这些乐歌，后称为“乐府诗”。汉乐府 以叙事为主。 C.魏晋时期，阮籍扩大诗的范围，正式成立抒情五言诗。陶渊明是将田园生活写在诗里 的第一人。 D.唐代谐调发展，律诗绝句称古体；不谐调的诗，称近体。李白用诗抒写时代，杜甫抒 写自己生活。 任务三语言运用实践，提升综合素养 八年级开展“古诗苑漫步”综合性实践活动，请你参与。 【活动一：声情并茂诵古诗】 初三语文第2页（共8页） 2 7根据“青青子衿，悠悠我心”这两句诗的内容和意境，请从下列选项中选择最为恰当的 一项为其配乐吟诵( (2分) A.《胡笳十八拍》T委婉幽怨 B.《十面埋伏》一 壮丽雄伟 C.《平沙落雁》 宁静抒怀 D.《高山流水》一 清新明快 【活动二：人情人境品古诗】 8许多诗歌都可以借助其他艺术形式来表现。请仿照示例再选择另外两种艺术形式来品诗 歌。（2分) 示例：谱曲唱古诗 【活动三：活灵活现用古诗】 9得意之时，用“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”展现神采飞扬；悲伤之时，用“抽 刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”凸显愁情本学期学业压力骤增，你的好朋友小文成绩不 理想，萎靡不振，请你对他说一段话，并在其中引用诗歌来鼓励他。（要求：引用诗歌应为上· 下两句，且符合情境，3分) 二、阅读（40分) （一)诗歌阅读（5分) 春兴0 【唐】武元衡 杨柳阴阴”细雨晴，残花落尽见流莺”。 春风一夜吹乡梦®，又逐春风到洛城。 【注】①春兴：春游的兴致。②阴阴：形容杨柳幽暗茂盛。③流莺：即莺。流，谓其鸣 声婉转。④乡梦：美梦；甜蜜的梦境。 10.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ (3分) A首句描绘了绵绵细雨轻柔地拂过杨柳枝条后，杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿转为深 绿。 B.“残花落尽”是暮春时节的典型景象，与后文的“流莺”共同营造出春去夏来的自然氛 围。 C前两句写景，第三句“吹乡梦”直指乡愁。春风如思乡者般传递故园春意，催生整夜乡 思。 D.“春”在整首诗中贯串始终，末句的“春”字，不但透露出情感的深切，也流露了诗人 对美好梦境的欣喜愉悦。 11在诗歌创作中，“以轻写重”是一种通过轻灵浅淡的意象、语言或场景，承载深刻厚 重情感或哲思的艺术手法。如白居易《问刘十九》“晚来天欲雪，能饮一杯无”看似家常邀约， 实则借“风雪欲来”的寒冷，反村对人间温情的极度渴望。有人说：“春风一夜吹乡梦，又逐 春风到洛城。”这两句诗是“以轻写重”的典范。请结合诗句内容，从手法和情感这两个方面 初三语文第3页（共8页) 3 任选其中一面，分析这一评价的合理性。（2分) (二)文言文阅读（11分) 与子俨等疏”（节选） 【东晋】陶渊明 疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救，自恐大分①将有限也。汝辈稚小家贫， 每役柴水之劳，何时可免？念之在心，若何可言！然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。鲍 叔、管仲，分财无猜：归生、伍举，班荆道旧。逆能以败为成，因丧立功。他人尚尔，况同 父之人哉！颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终。兄弟同居，至于没齿。济北氾稚春， 晋时操行人也，七世同财，家人无怨色。《诗》曰：“高山仰止，景行行止。”虽不能尔， 至心尚之。汝其慎哉！吾复何言。 【注】①与子俨等疏：写给俨等五个儿子的书信；②大分：指寿命；③役：从事。④班 荆：在地上铺荆草，席地而坐。此处指归生和伍举二人久别重逢，共叙旧情。⑤同财：共同使 用财产；指没有分家。⑥高山：比喻崇高的道德。⑦景行：比喻光明磊落的品质。⑧至心：至 诚之心。 12.根据成语，推断下面句子中加点的词的意思。（2分) (1)鲍叔、管仲，分财无猜（两小无猜)无猜： (2)兄弟同居，至于没齿（没齿难忘) 没齿： 13.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ )（2分) A.每以药石见救 以其境过清 B.当思四海皆兄弟之义 能以径寸之木 C.八十而终 中蛾冠而多髯者为东坡 D.汝其慎哉 得其船 14.用现代汉语翻译句子。（2分) 虽不能尔，至心尚之。 15.根据文意，下列对文章内容的理解不正确的一项是（ )(3分) A.“亲旧不遗”，亲戚不弃，固然可贵；旧友不离，更是让人感动不已。 B.“自恐大分将有限也”，是说生命将到达终点。这是写此书信的背景。 C.“然汝等虽不同生”，意在告诫孩子们，非一母所生，要适当保持距离。 D.“汝其慎哉，吾复何言”，是勉励孩子们，要审慎对待，理解良苦用心。 16.上文举鲍叔、管仲等六人的事例，有什么用意？（2分) (三)现代文阅读I(12分) 初三语文第4页（共8页） 4 【材料一】 恐龙无处不有（节选） 阿西莫夫 ①恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的 呢？ ②这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是 由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在 一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有 的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。 ③可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随 之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构 成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。 ④在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后←次完整的泛大陆大约 是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。 ⑤早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都 处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。 ⑥大约在两亿年前，泛大陆分裂出四部分。北部就是现在的北美、欧洲和亚洲，南部是由 现在的南美和非洲构成，最南部是现在的南极洲和澳大利亚，印度是剩余的一小部分。 ⑦随着时间的流逝，北美又与亚洲和歌洲分开，南美也与非洲相离。（如果看一张地图， 并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。)印度向北移动， 并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。两个陆块在那里聚合并缓 慢地褶皱变形。南极和澳大利亚也已相互分离。 ⑧当大陆相互分离时，每一个大陆都xé带着自己的恐龙而去。到500万年以前，由于 这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。现在的每一个大陆都有自已的 恐龙化石。 【材料二】 来自雪域高原的恐龙（节选) 中国古动物馆 1976年~1977年，中国科学院青藏高原综合科学考察队古脊椎动物考察组在西藏昌都地 区考察时，在芒康县拉乌山采得一批脊椎动物化石，包括一只恐龙的荐椎、骼骨、背板等。有 专家认为与芒康龙一起发现的其他恐龙可能与四川盆地相关的动物群相似，可能属于一个动物 群。因为那个时期的西藏还没有这么高的海拔，川藏之间的动物交流应该比较容易。芒康龙化 石的发现说明在侏罗纪晚期，青藏高原的海拔应该还不高，气候也比较温暖，恐龙才能生存下 来。距今釣5000万年前，印度板块的撞击使得青藏高原不断抬升，在随后的数千万年中，芒 康龙这位不是“攀登者”的“攀登者”随着青藏高原一直“爬高”了数千米。 【材料三】 初三语文第5页（共8页） 5 亚欧板块 非 板 的印 度 洋 印度洋板块 板块边界 。一《一板块运动方向@震中 17.给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分) 褶(）皱 xié()带 18芒康龙化石的发现可以证明【材料一】中的哪一项推断？（)(2分) A几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。 B所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生 活。 C.印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。 D.到6500万年以前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。 19材料一中画线句子使用了什么说明方法，有什么作用？（3分) “板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋 深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。 20材料二称芒康龙为“不是，‘攀登者’的‘攀登者’”，这种说法是否矛盾？为什么？ (3分) 21.2023年2月6日，土耳其一天内发生两次7.5级以上的大地震，震惊了世人。请根据 材料解释土耳其频繁发生大地震的原因。(2分) (四)现代文阅读Ⅱ（12分) 初三语文第6页（共8页） 6 一台戏拢住村庄的人气 葛水平 ①戏在民间，让历史有一种动感。 ②大幕层层拉开，历史在人间舞台上开合。乡间的风花雪月在台上和台下演绎。台上的行 事带风，一言一行一招一式，都程式化。 ③“上场舞刀弄枪：张口咬文嚼字”“台上笑台下笑台上台下笑惹笑：看古人看今人看古 看今人看人”… ④中国，有多少村庄就有多少个戏台。 ⑤秋罢，粮食丰收了，一台戏水到渠成。台上锣鼓家伙猛一响，台下黑乎乎清一色核桃皮 般的脸上，会漾开一片入迷的笑颜。 ⑥“春祈秋报”，是远古先民留下的对土地神灵的崇拜。山西民俗文化历史悠久，至今保 存了许多悠久的民俗事项与活动。比如“迎神赛社”。这源于周代十二月的腊祭。人们在农事 结束后，陈列酒食祭祀神灵，并相互祝酒作乐，称为“赛社”。赛社和赛戏日子的到来不仅使 禽畜喧闹，更让全村人都在繁忙地往返。一台戏把血和肉粘连在躯干上，把外出的脚步声拽了 回来。 ⑦赛戏开始，戏台上关公手举大刀追杀华雄，踩着锣鼓点一鼓作气追到台下。两位演员在 观看的人群中穿梭，那时节，一个胸前挂着鼓、一个臂弯上挂着锣的乐队跟着他俩，有一下没 一下地敲打着。他们绕场子边打边跑，一时又跑到了场子外的街道上。鸡们狗们家畜们都出来 了，老者站在村边的路沿上，下巴颏儿一翘一翘的，嘴张着笑不出声来。 ⑧笑在肚子里乱窜。 ⑨一群大小娃娃跟在后头，走进村街，“关公”和“华雄”沿途随意抓取摊贩的瓜果梨桃， 边吃边打，只觉寒风并不都是冰凉刺骨，亦有千姿百态。 ⑩两张挂了油彩的脸齐齐对着娃娃们扮鬼脸，娃娃们呼呼四散，散亮的空地上，把历史演 得玩儿似的轻松。 ①演员与观众融为一体，演出气氛高潮选出，村子有多大，戏台就有多大。民间奔田地、 奔日月、奔前程的普通人，看戏看热闹。在热闹中，闭眼、睁眼、醒着、梦着，黄尘度盖在村 口大道上，一出戏明晃晃亮过来。谁见过这样的演出！无论过去还是现在，走至村口的人都要 愣愣站站，步子里显出几分怀念，盼一场戏开始。 ②要说什么地方最能体现乡村的味道，肯定是戏台。只要唱戏了，生活就进入了最饱满的 时刻。很多人平常想不起来，在你就要忘掉的时候，一转身却在戏台下碰面了。天涯海角走远 的家乡人，回乡看戏，啥时候念着了，心吊在腔子里都会咣咣响。乡村的戏台是热闹的中心， 于平淡平常之中系着牵肠挂肚的乡情。 ③除了演绎历史，戏台上的戏剧脸谱也好看。生活中晒得漆黑、吓得煞白、臊得通红、病 得焦黄的人脸，在戏剧中被勾勒、放大、夸张，成了戏剧的脸谱。关羽的丹凤眼、卧蚕眉，张 飞的豹头环眼，赵匡胤的面如重束，媒婆嘴角那一颗超级大痦子等，夸张着我们的趣味。 ©人这一辈子有多少人事可以入了戏？戏刷人生，人生戏剧，它就埋伏在村庄那头，随时 可能扑向我们。生活需要戏剧化，只有等到合适的时机，普通人事才可获得再生，生活背后的 苦难才会获得新生。 ⑤冬天里的乡村就像黑白电影，而在生活中交谈的人们，无异于在重复从前的每一个冬天， 他们抑制着自己的情绪，在黑白世界里想着明年春来的第一场戏。 ⑤一台戏或许可以让村庄在大地上缓过身子来，戏台上凝聚的光与色，在释放与渲染中似 乎是记忆的显影。戏台，牵动着我的想象，让我相信世界上不仅存在着精神与念想，同时还有 初三语文第7页（共8页) 7 守侯。能够守候这些美好的事物，在生存的距离里与自然更为亲近，是因为曾经看过的戏，它 告诉了人们太认真的事都该由唱腔中的“咦、呀、呼、哪、咳、哎”这些虚字、衬字带过，这 样，人生才好舒展明期。 (选自《人民日报》，有删改) 22.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是.)（3分) A文章开篇“戏在民间，让历史有一种动感”独立成段，既点明龙制与民间的紧密联系， 又展现戏剧与历史文化的关联，提纲挈领，简洁有力。 B文中通过“勾勒、放大、夸张”等动词，强调戏剧脸谱通过艺术变形强化人物特征，如 关羽的丹凤眼、媒婆的大痦子等，这些戏剧脸谱带给村民以乐趣。 C文章以时间为线索，从秋罢写到腊月，在不同时节的描写中展现乡村与戏剧的关系；行 文脉络清晰，体现戏剧贯穿乡村生活始终，见证乡村生活的变迁。 D文章结尾处，作者认为自已曾经看过的戏能给人启迪：人不必过于认真、计较，应该守 候生命中美好的事物，或许这样，人生才能过得舒展明朗。 23.小语建议将文章第⑧段“笑在肚子里乱窜”改为“笑在身体中扩散”，你同意他的观 点吗？请说明原因。（3分) 24请结合文章第③④两段说说戏剧与生活之间有哪些联系。（2分) 25.戏台有哪些作用？请根据文章内容简要概括。（4分) 三、作文(50分) 26作为一名初中生，我们学习了很多经典文章，阅读过多部名著，获得了不少启发。请 你选择一篇（部)对你影响最大的作品，以“读《 》有感”为题，写一篇文章， 写出自己的独特感受。 要求：(1将题目补充完整，然后作文；(2将作品内容和自己的生活体验联系起来，不能脱 离原著任意发挥；(3)文中不得出现真实的校名、人名，不得少于600字。 初三语文第8页（共8页) 8