第十一课横折弯钩练习教案-2025-2026学年粤教版（2015）书法三年级下册

第十一课横折弯钩练习教案 一、教材分析 本课属于小学书法教学中的复合笔画训练单元。横折弯钩是在学习了“横折”与“竖弯钩”等基础笔画后的延伸与综合运用。该笔画形态丰富，运笔过程包含顿笔、转折、行笔、弯转、出钩等多个复杂动作，是汉字书写中的难点之一。教材通过典型例字（如“九、几、气”等），旨在让学生掌握横折弯钩在不同字形中的形态变化及书写规律，为今后书写结构更复杂的汉字打下坚实基础。 二、核心素养目标 1. 审美感知：通过观察范字，感受横折弯钩“方圆兼备、舒展流畅”的形态美，体会汉字笔画的节奏感。 2. 艺术表现：能够准确掌握横折弯钩的起笔、行笔、收笔技法，并在田字格中规范书写相关例字，做到结构平稳、笔画到位。 3. 文化理解：了解汉字笔画的演变规律，培养严谨细致的书写习惯和对传统书法文化的热爱。 三、教学重点 掌握横折弯钩的运笔步骤，特别是“折”处的顿笔与“弯”处的自然弧度，以及出钩的方向与力度。 四、教学难点 1. 准确把握“折”后行笔的角度以及“弯”部的弧度控制（避免写成死角或半圆）。 2. 在不同例字中，灵活处理横折弯钩的长短、宽窄及倾斜度。 五、教学准备 多媒体课件（含笔画分解动画、名家范字）、毛笔/硬笔书法用具、米字格黑板贴、学生练习纸。 六、教学过程 (一)复习导入，引出新课 1. 复习旧知：简要回顾“横折”和“竖弯钩”的书写要领。横折讲究“横轻竖重、折角分明”，竖弯钩讲究“圆转流畅、竖直钩满”。 2. 揭示课题：将两者结合，引出本课要学习的复合笔画——横折弯钩。指出该笔画兼具方折与圆转的特点，运笔过程较为复杂。 (二)技法解析，精讲知识点 1. 形态观察： 引导学生观察横折弯钩的整体形态。它由“横、折、弯、钩”四部分组成。起笔稍重，横画向右上微斜；折处顿笔后向左下行笔（或垂直下行），随后自然向右弯转，最后顿笔向上出钩。 2. 运笔步骤详解（核心知识点）： · 起笔：逆锋或斜切入笔，顿笔后向右上行笔写横，横画不宜过长，且要有抗肩（向右上倾斜）。 · 折笔：行至折处，提笔、顿笔（这是关键，要写出骨力），调整笔锋向左下方行笔。注意，这里的“折”可以是方折（如“九”字），也可以略带圆意。 · 弯转：行笔至下半部分时，笔锋逐渐转向右方，画出圆润的弧度。此过程要中锋行笔，力度均匀，切忌写成生硬的直角或过于肥大的半圆。 · 出钩：弯转到位后，稍作停顿（蓄力），然后快速向左上方（或正上方）挑笔出钩。钩要短促有力，如鸟嘴般尖锐。 3. 常见变形讲解： · 宽大型：如“气、飞”，横画较长，弯部宽阔，整体舒展。 · 窄长型：如“旭、究”，横画较短，折后内收，整体紧凑。 (三)教师范写，直观演示 1. 教师在黑板上的米字格中进行慢速范写。边写边强调口诀：“起笔顿，横抗肩，折处顿，向左弯，圆转过，顿笔钩。” 2. 重点演示“折”处的调锋动作和“弯”部的弧度控制，让学生看清笔锋的走向。 (四)例字临摹与指导 1. 例字《九》： · 结构分析：独体字，整体略扁。第一笔撇画要舒展；第二笔横折弯钩是主笔。 · 书写要点：横折弯钩的横画起笔在撇画中部偏上，折后略向左斜，弯部要圆润，钩底与撇尖基本持平。 2. 例字《几》： · 结构分析：上宽下窄，呈倒梯形。 · 书写要点：撇画为竖撇；横折弯钩的横画稍长，折后向内收敛，弯部要饱满，支撑起整个字。 3. 例字《气》： · 结构分析：上紧下松。 · 书写要点：上面的“气”字头要写紧凑；最后一笔横折弯钩要写得宽大舒展，托住上部，弯度较大，出钩有力。 (五)学生练习与巡视辅导 1. 学生在练习纸上进行描红和临写。要求先观察范字在米字格中的位置（起笔点、转折点、出钩点），再下笔。 2. 教师巡视，针对学生出现的共性问题进行纠正： · 问题一：折处没有顿笔，显得软弱无力。（纠正：强调折处必须停顿调锋） · 问题二：弯部写成直角或圆圈。（纠正：强调“弯”是自然过渡，要有弹性） · 问题三：出钩方向错误，向下或向右。（纠正：强调钩的方向通常指向字心或正上方） (六)展示评价与总结 1. 选取典型作业（优秀与有代表性的瑕疵作业）进行投影展示。 2. 引导学生从“笔画形态、运笔力度、结构位置”三个维度进行互评。 3. 总结本课重点：横折弯钩，重在“折”的方劲与“弯”的圆润相结合，出钩要果断。 七、板书设计 第十一课横折弯钩 1.运笔轨迹：横（抗肩）→折（顿笔）→弯（圆转）→钩（出锋） 2.书写口诀：起笔顿，横抗肩，折处顿，向左弯，圆转过，顿笔钩。 3.例字示范： 九（略扁，弯部收敛） 气（舒展，弯部宽阔） 八、教学反思 （课后填写） · 学生对“折”后行笔的角度掌握情况如何？是否容易写成垂直？ · 在书写“弯”部时，学生能否控制好中锋行笔，线条是否流畅？ · 例字的选择是否涵盖了横折弯钩的主要形态变化？下节课是否需要增加针对性练习？ 学科网（北京）股份有限公司 $