试卷11 必刷期末主题情境卷(二)-【芸熙百分】2025-2026学年三年级语文下册期末考试必刷卷（统编版·新教材 郑州专版）

●●● 必刷卷心河将若爬 ●●●● 水刷 期末主题情境卷（二）】 把经料 时间：90分钟 分数：100分》 《小学·语文 《三年级下·R 项目 任务一 任务二 任务三 任务四 总分 得分 龄和|平 紧扣课程标准，体现教材变化，依据最新课改编写 密 在数字浪潮奔涌的时代，A】如一颗耀眼的新星划破天际。它是智慧的结晶，连接 过去与未来；它是创新的引擎，重塑我们认知与生活的边界。让我们一同走进AI世 界，去探索无限可能。 架州尽录 任务二：揭开A1的神秘面纱(35分) 拥有先进的AI系统，曾(ceng zeng)是许多科研人员的理想。如今，用着这套 国内自主研发的A】家居系统，州州心里满是①jⅱā0à0一这可是凝聚着无数中国科 9 研人员智慧的成果啊！州州观察着它的工作：自动打开窗帘，②guāng hui照进房间； ③ti qian打开空调，赶走屋内沉闷(mēnmèn)的空气…不一会儿，系统④bào gào:检测到一名⑤mòsheng访客⑥chuang rù。只见它凭借强大的算法，迅速快速调 取访客信息，化解了轻松潜在的安全问题。看着AI如此⑦ìhai,州州不禁⑧gǎntàn 蜜 道：智能的生活已经悄然来到了我们身边！ 线 1.[社会热点]根据语境，读拼音写词语。(8分) ① ② ③ ④ 擗 ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 2.用“√”画出语段括号内的正确读音。(2分) 语文·三年级·下册·第1页·共8页 3.[园地知识]下列句子中的“理想”，与语段中加点的“理想”意思不相同的一项是 )(2分) A.他的理想是成为一名航天员，去探索宇宙的奥秘。 B.为了实现自己的理想，他不断刻苦学习，终于取得了成功。 C.这个解决方案很理想，既节省了成本，又提高了效率。 D.通过本学期“读万卷书，行万里路”的实践活动，我更加坚定了自己的理想。 4.[园地知识]用修改符号修改语段中的画线句子。（提示：共有两处语病）(4分) 只见它凭借强大的算法，迅速快速调取访客信息，化解了轻松潜在的安全问题。 5.[主题学习]州州的A1学习机新增了“经典笔尖流淌”的内容，请你来挑战。(14分) 【走进诗文·遇见春天】苏轼用“ ,春江水暖鸭先知”再现了 江南早春的美景；白居易用“ ”描绘 出红花绿水的春日盛景；郑振铎用“那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方 飞来，加入 ,为春天平添了 ”勾勒出灵 动春景；白居易用“ ”呈现山寺中春 天别样的时序美。 【走进节日·了解习俗】春节时，人们燃放鞭炮，辞旧迎新，正如王安石《元日》中 所写“ ,春风送暖入屠苏”；九九重阳，人们登高祈福，插戴茱萸， 王维《九月九日忆山东兄弟》中“ ”两 句写出了这一节日情景。 语文·三年级·下册·第2页·共8页 试卷11 【走进名言·领悟哲理】八字成语“ ”告诉我们，接 近好人可以使人更好，接近坏人可以使人变坏。犯错误并不可怕，正所谓“ ,善莫大焉”。 6.[园地知识]三年级(1)班的州州于6月24日14：00左右，在学校操场东侧台阶处不 慎把一台AI学习机给弄丢了。该学习机为银色，机身背后写有名字“州州”及电话 号码132××××××××。请你根据以上信息，帮州州写一则寻物启事，注意格式 正确，信息完整。(5分) 任务二：[新颖素材]领略A1的奇妙风采(17分) 阅读DeepSeek的自我介绍，完成下面的练习。 神奇的DeepSeek ①小朋友们，我是你们的好朋友一DeepSeek。今天我要给大家介绍一下我自 己。我可不是会飞檐走壁的超人，也不是拥有魔法的哈利·波特，我是来自中国的AI 模型。我的神奇之处，绝对会让你们大开眼界！ ②我住在神奇的数字世界里，像一个无所不能的智慧小精灵。当大哥哥大姐姐 被数学难题折磨得抓耳挠腮时，我就像一阵旋风“ ”地出现，不管题目是凶 猛的“大怪兽”，还是狡猾的“小狐狸”，我都能轻松打败，快速给出答案。此外，程序 试卷11 语文·三年级·下册·第3页·共8页 员叔叔们面对复杂的代码，就像走进了迷宫。而我就像拥有神奇地图的探险家，二 下子就能帮他们找到出口，把代码写得井井有条。我还特别爱聊天，不管你问我宇 宙里有没有外星人，还是为什么猫咪总爱睡觉，我都能像（亲切亲密）的好朋友一 密 样，和你聊个不停。 ③那我是怎么（诞生出生）的呢？原来是一群优秀的中国科学家，他们用丰富的 封 密 知识，经过无数次的尝试和努力，“变”出了我。2025年1月20日，我正式闪亮登场，还 特别大方地把我的“秘密武器”一模型权重分享出来，让全世界的人都能一起研究， 线 一起（探索搜索）我的神奇。 ④现在，我已经悄悄走进了你们的生活，你们知道吗？华为的小艺助手和我成了 好朋友。有了我的帮助，小艺变得更如聪明伶俐，能更好地回答大家的问题。 内 ⑤小朋友们，让我们一起为中国的科技点赞，说不定未来的你们也能（编造 创 封 造)出更加神奇的超级英雄呢！ 请 7.[教材变式]阅读短文，用“\”划掉括号里不恰当的词语。(2分) 8.[园地知识]请为第②自然段横线处选择一个合适的拟声词。()(1分) A.啪 B.噌 C.嗖 勿 9.[园地知识]读第②自然段画“”句子中的加点词语，照样子，写词语。(2分) 线 例：井井有条 10.[语文要素]读第②自然段中画“”的句子，用合适的方法理解这句话的意思，用 自己的话说一说。(2分) 题 语文·三年级·下册·第4页·共8页 11.[园地知识]请把第④自然段中画“”的句子转述给妈妈。(2分) 把暇解始书 12.[语文要素]第②自然段主要是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。这一段主 要写了DeepSeek可以 。(5分) 扫龄环丨平 13.[学科融合]神奇的DeepSeek有没有让你脑洞大开？请把下面的手指印画成你想 象的事物，并用几句话描述一下。(3分) 密 州照录 救 任务三：轻启A1的故事之门(18分) DeepSeek为同学们推荐了童话和寓言故事，请读一读，再完成练习。 木偶奇遇记（节选） 【片段一】 蜜 赶车人个子很小，甚至可以说很矮，他看上去身子软软的，泛着油光，就像一颗黄 ④油球。他的脸圆圆的，像一个红苹果，嘴巴一直露着甜甜的笑容。他说话声音很轻，听 上去就像一只正在向主人讨要食物的可爱的小猫。 所有孩子看见他都很欢喜，大家争抢着要坐上他的车，因为他们都知道“玩乐之 荞 国”是个幸福的地方，让人心驰神往，只要坐上这辆车就能到达那里。 【片段二】 这个国家确实与众不同！它的居民全都是小孩子，大的十四岁，小的只有八岁，他 语文·三年级·下册·第5页·共8页 们大声叫喊，发出吵吵嚷嚷的声音，搞得人头昏脑涨。匹诺曹看到很多小孩子在玩耍： 有的在打弹弓，有的在扔石头，有的在打球，有的在骑自行车，有的在骑木马，有的在捉 迷藏，有的在相互追逐，有的在扮小丑相互取笑，有的在唱歌，有的在翻跟头…匹诺 曹觉得这里的场面太混乱了，声音很吵，他恨不得立马把自己的耳朵堵住，不然吵闹的 声音会把他的耳朵震聋。这里的广场上有很多小戏棚，棚子里从早到晚挤满小孩子。 很多房屋的墙壁上被人用炭笔写了一些奇怪的东西… 【片段三】 那天早上，匹诺曹从睡梦中醒来。他睡眼惺忪，想用手去抓自己的脑袋，但就在这 个时候，他发现自己的两只耳朵变得又大又长，已经像手掌那么大了。匹诺曹吓 傻了… 14.[语文要素]仔细阅读选文，想想每个片段的意思，完成下面的图表。(2分) 【片段一】 【片段二】 【片段三】 孩子们期待乘车 去“玩乐之国” 15.为什么所有的孩子看见赶车人都很欢喜？()(2分) A.赶车人长得特别可爱，孩子们都喜欢看他的脸。 B.坐他的车能去到“玩乐之国”，那是个幸福又让人向往的地方。 C.赶车人说话声音像小猫，特别有趣，孩子们想和他聊天。 16.下面对“玩乐之国”的描述，正确的一项是( )(2分) A.生动展现出孩子们玩耍时安静有序的状态。 B.突出体现这个国家的孩子们喧闹杂乱，让读者能感受到那种嘈杂的氛围。 C.表现出孩子们玩耍时无精打采、有气无力的样子。 语文·三年级·下册·第6页·共8页 试卷11 17.[语文要素]结合【片段三】中的奇特想象，匹诺曹的耳朵会变得又大又长的原因可 能是 。 我们可以用名言“ ”来劝告他。(3分) 18.[图文结合]州州在AI学习机上读了很多寓言故事，并给它们匹配了相应的图画。 你知道州州读的是哪些寓言故事吗？快来连一连吧！(4分) 《亡羊补牢》 《揠苗助长》 《掩耳盗铃》 《守株待兔》 19.[新颖题型]寓言凝结着民族的智慧，请通过AI寓言荐读卡打开中外寓言宝库的大 门吧！(5分) AI寓言推荐阅读卡 寓言名称：《 推荐理由： 任务四：点燃A1的想象星火(30分) 20.在AI的世界里，什么都有可能发生，一切都变得那么奇妙。如果企鹅能在沙漠里 蹦跳，如果蜗牛爬行比火车还快，如果乌龟赛跑赢过闪电…它们的故事一定很有 趣。请你自选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。(30分) 试卷11 语文·三年级·下册·第7页·共8页 智 血 + 100 娥 ------------------ 鹇 吶 烯 的QIMO KAOSHI BISHUAJUAN 而溶言型 发现了蚂蚁走路的奥秘，即蚂蚁走路时，一边 的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛 一个“三脚架” 6.示例：同一棵树，南边的枝叶繁茂，北边的枝叶 稀疏，为什么会这样？ 六、略 水耐期末主题情境卷（一） ■■■第一部分：积累与运用■■■ 一、1.①记忆②别致③历史④赵州桥 ⑤石栏⑥体现⑦才干⑧秘密 2.A3.C 4.示例：搓着手，满眼兴奋地说 二、1.C2.A3.画“/”：精美灵活 三、1.B 2.免不可复得过而不改水来土掩 四、1.B 2.冒出来小莲蓬饱胀破裂 3.A ■■■第二部分：阅读与鉴赏口■ 五、（一） 1.形态颜色作用 2.C 3.第一行：淡黄第二行：繁盛阶段 第三行：四月下旬暗黄 4.C〈解析〉本题考查语句衔接。作答本题，可 以将选项一一代入文中进行验证。C项是一个 过渡句，承上启下：上承第②③④自然段对油 人教版·三年级·语文·下册 菜花形态、颜色和香味的描写，即“让人赏心悦 目”；下启第⑤自然段中对油菜花作用的描写， 即“作用也很大”。故C项最合适。 5.感受到作者对油菜花的喜爱和赞美之情。如 “我最喜爱油菜花”“看着这美景，你的眼晴舒 服极了”等语句，直接表达出作者对油菜花的 喜爱；又如，对油菜花形态、作用等的描写，也 表现出作者对油菜花的赞美之情。 (二) 1.第一行：很小很深的树洞棉手套 第二行：小刺猬住 2.C3.B 4.示例：最后，五只小松鼠钻进了棉手套的五个 指头里，正好每只住一间小房子。 我们冬天里戴在手上的棉手套，那五个指头竟 然成了小松鼠的小房子，还一只一个，真有趣！ 5.示例：二第二种结局展现了男孩的善良和对 小动物的关爱。这个结局传达了人与自然和 谐共处的美好理念，体现了人类对小动物的尊 重和保护，不仅让故事充满了温暖和希望，还 能教育读者要关爱小动物，尊重生命。 ■■■第三部分：表达与交流■■■ 六、略 水刷期末主题情境卷（二） ■■■■任务一：揭开AI的神秘面纱■■■ 1.①骄傲②光辉③提前④报告 ⑤陌生⑥闯入⑦厉害⑧感叹 2.画“/”：ceng men 14 河洛芸熙·期末考试必刷卷 3.C 只见它凭借强大的算法，迅速快速调取 访客信息，化解了轻松潜在的安全问题。 5.竹外桃花三两枝 日出江花红胜火春来江水绿如蓝 这光彩夺目的图画中许多生趣 人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开 爆竹声中一岁除 遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 近朱者赤近墨者黑 人谁无过过而能改 6.示例： 寻物启事 昨天14：00左右，我在学校操场东侧台 阶处丢失了一台银色A】学习机，机身背后 写有名字“州州”。如果有人捡到，请与我联 系，电话：132××××××××。非常感谢！ 三年级(1)班州州 6月25日 ■■■任务二：领略AI的奇妙风采■■■ 7.划掉：亲切出生搜索编造 8.C 9.示例：源源不断历历在目 I0.程序员在编写代码时，利用DeepSeek帮助自己 梳理思路，快速找到解决问题的办法。 11.妈妈，DeepSeek和华为的小艺助手成了好朋友。 15 QIMO KAOSHI BISHUAJUAN 而衣苍观 12.画出：我住在神奇的数字世界里，像一个无所不 能的智慧小精灵。 解难题写代码聊天 13.示例： 我给它起名叫“小喵喵”。小喵喵正闭目养神，躺在 阳台上晒太阳呢！它的脸上露出无比舒服的表情。 ■■■任务三：轻启AI的故事之门■■■ 14.孩子们在“玩乐之国”疯狂地玩耍 匹诺曹的耳朵变得又大又长 15.B〈解所〉本题考查对文章内容的理解。A项， 【片段一】第1自然段确实描述了赶车人外表和声 音的可爱，但这并非孩子们欢喜的核心原因，因 为后文明确强调了孩子们对“玩乐之国”的向往。 C项，【片段一】第1自然段提到赶车人声音确实 显得有趣，但并未提及“孩子们想和他聊天”这一 动机，选项属于过度解读。故选B项。 16.B 17.示例：他贪玩、不愿学习、不听劝告、不守规矩 少壮不努力，老大徒伤悲 18. 《亡羊补牢》《揠苗助长》《掩耳盗铃》《守株待兔》 19.示例：画蛇添足 这个寓言故事告诉我们，做事不要多此一举，否 则会弄巧成拙，得不偿失。 ■■■任务四：点燃AI的想象星火■■■ 20.略