试卷8 河南省郑州市新郑市2025-2026学年下学期学业质量评价试卷-【芸熙百分】2025-2026学年三年级语文下册期末考试必刷卷（统编版·新教材 郑州专版）

●● 必刷卷河芳侧 ●●● 新郑市2025-2026学年第二学期学业质量评价试卷 把e约料 时间：80分钟》 分数：100分》《小学·语文 《三年级下·R 项目 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 龄平丨和 Q 紧扣课程标准，体现教材变化，依据最新课改修订 第一部分积累与运用(40分) 密 、结合语境，读拼音写词语。（10分) xià tian 的傍晚，乐乐和奶奶在池塘边的 chui liǔ cheng liang wei feng 州照录 轻轻地吹拂着， he hua ging xiang 的 扑鼻而来。天色渐渐 封 hun an yang wang 栽 乐乐抬头 天空，看着闪耀的群 chi bang mi mi 星，多想长出 去探寻宇宙的 二、选择正确的答案，将序号填在括号内。(14分) 蜜 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( A.匀称(chèn)积累(Iěi)B.前爪(zhu) 和弄(huo) 线 C.旋风(xuán)折腾(zhē)D.唠叨(Iao) 讽刺(fěng) 2.下列词语中，没有错别字的一项是( )。 A.活波城实别致 B.创举 投掷 驯良 C.陌生变幼担心 D.清爽元满 夸奖 3.中华传统文化中，“雅人四好”是指( ) A.梅兰竹菊B.望闻问切C.笔墨纸砚D.琴棋书画 4.将下列词语依次填入句中横线上，最合适的一项是( 大家都 乐乐是个乐于助人的同学，一点 语文·三年级·下册·第1页·共6页 儿都没有 。 但乐乐从来不 自己。 A.夸奖夸耀夸张 B.夸张夸奖 夸耀 C.夸奖夸张夸耀 D.夸耀夸张 夸奖 5.下列句子中加点词语的意思与其他两项不同的是( A.大熊猫的性情温和。 B.昆明气候温和，四季如春 C.妈妈用温和的目光注视着妹妹。 6.将下面内容填入句中横线上，最恰当的一项是( “天哪！怎么会这样？”乐乐 ,“这是我听 到的最难以相信的事情了。” A.得意地嚷起来B.兴奋地说C.惊奇地瞪大眼睛 7.下面去轩辕湖公园研学的提议，表达最恰当的一项是 ( A.去轩辕湖公园吧，那里有许多花草树木，便于我们观 察自然。 B.我是咱们组的组长，必须听我的。咱们就去轩辕湖 公园。 C.你们去过轩辕湖公园吗？我去过，那里可好玩儿啦！ 就去那儿吧 三、根据要求写句子。(5分) 1.使用修改符号修改下面这句话。（只有1处错误）(2分) 老虎和贼一齐滚下了山坡，沾满泥水浑身，撞在了一块儿。 2.读下面例句，再选一个开头，照样子围绕一个意思写一写。 (3分) 例：伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！ ⊙奶奶很勤劳… ⊙校园真美啊… 四、根据情境提示，填写合适的内容。（11分) 1.诗中有见闻。曾几在三衢道中，以“ ”写明了出行时间和路线；韦应物 在滁州西涧，以“ ”描写了荒野渡口水急舟横的景象；杜牧在 语文·三年级·下册·第2页·共6页 清明时节，以“ ”描绘出行人与牧童一问一答的画面。 2.成语巧运用。如果我们从不看书，就会变成眼界狭窄 的“ ”;乐乐做的蛋糕己经很甜了，再加糖 就是“ ”。期末考试前，文文很紧张，同桌 对他说：“‘兵来将挡， 。’按照学过的方 法，一题一题攻克就行。” 3.古文我会背。宋人有耕者。 ,折颈而死。 第二部分阅读与发现(30分) 五、认真阅读短文，按要求做题。(20分) 橡树和芦苇(wěi) ①河堤上生长着一排橡树，河边长着一些零零星星 的芦苇。橡树身材高大，枝繁叶茂，它的根深深地扎入泥 土中，无论风吹雨打，都显得坚不可摧(Cu)。而芦苇则 身材纤细，它们随风摇动，看起来弱不禁风。 ②十月里的一天，一棵橡树对一根芦苇说：“你确实 有理由抱怨命运不公。即使是一只麻雀，你也负担不了。 即使是碰到最微弱的轻风，你也颤抖得仿佛遇上了灾害。 你摇摇摆摆，低眉垂首，那楚楚可怜的样子，瞧着真叫人 同情。” ③橡树继续说：“我像大山一样威严！太阳的酷热， 算不得什么；狂风大作，我不屑(xè)一顾；雷声滚滚，我 逍(xiā0)遥自在。” ④橡树洋洋得意，还在说：“对于你，一丝风是一场风 暴；对于我，一场风暴是一阵轻风。只要你和我挨近，我 的枝叶就可以给你浓荫，碰到可怕的天气，我就可以保护 你。可惜，命运为你挑选的住所是河岸，是大风大雨常来 之地。因此，命运也来不及照顾你。” ⑤“你真是大慈大悲，”芦苇回答道，“可是不用你担 心，我自然能平安。虽然我会摇摇摆摆，可我不会被风吹 断，风暴损害不了我。我认为，你的危险反而更大。的的 语文·三年级·下册·第3页·共6页 试卷8 确确，到现在为止，在风暴里，你的身体仍安然无yàng, 4.拓展阅读。本学期你一定读过不少寓言故事吧？请选 你也从没有害怕过狂风暴雨，可是，等着憔吧！” 择其中的一个（课外），说一说从这个故事中你懂了什 ⑥芦苇刚刚说完，突然风雨交加。橡树挺直了身体， 么道理。(3分) 而芦苇则顺着风的方向弯下身去。风狂雨暴，越来越猛， 那棵树顶高入云层、树根深入大地的橡树，最终被怒吼着 的风连根拔起。 (选自《克雷洛夫寓言》，有改动) 六、阅读下面材料，按要求做题。(10分) 1.品味字词。(9分》 为了观察蚕一生的生长变化。三（一）班的乐乐在家 (1)发现下列每组词语的特点，照样子写两个。(6分) 养了几只蚕，并对它们的变化进行了记录，内容如下。 楚楚可怜洋洋得意 【材料一】 养蚕观察记录表 枝繁叶茂风狂雨暴 生长阶段 外形特征 ① ② ③ 大风大雨 大慈大悲 扁圆形，先是浅黄色， (2)通过查字典，我知道第⑤自然段中“安然无yàng” 卵 不动 不吃 8天 逐渐变成青黑色。 的“yàng”字应是( )(填序号)(2分) 美yàng①水面微微动荡： 先是黑色的，形如蚂 兰yang病：偶染微- B 永 志安然无 荡。②液体太满而向 外流：这碗汤盛得太满 都~出来了。 幼虫 蚁；后逐渐长成圆筒 爬行 吃桑叶 35天 烊9样方（商店 形，有节，青白色。 羡yng水流很长的样 关门停止营业（一般在 晚上)。 纺锤（chui)形，褐 联系上下文及字典中的解释，我知道“安然无 蛹 (hè)色有节，被白丝 受刺激 yàng”在文中的意思是 。(1分) 不吃 13天 (yǒng) 包裹着，形成茧 才动 2.把握内容。根据短文内容，填写下面表格。(6分) (jin)子。 角色 外形特点 狂风来时的表现 结局 不会飞但 橡树 成虫 像蝴蝶，白色，有翅 [蛾()] 会振动， 不吃 8天 膀 芦苇 预测： 翅膀移动 3.读懂故事：故事中包含着什么道理？下面不恰当的 【材料二】 观察日记 项是( )(2分) 5月30日 星期五 晴 A.对自己要有清晰的认识，不能自视过高，也不能轻视 蚕宝宝们在一天天地长大，它们已经脱去了那身紫 别人。 黑色外衣，换上了青白色外套。它们的胃口可好了，如果 B.能力强的就应该竭尽全力保护弱小的，哪怕付出自 你仔细听，就能听到它们吃桑叶时发出的沙沙声。它们 己的生命。 的嘴就像锯齿一样，所到之处，桑叶都被锯得坑坑洼洼。 C.面对别人的取笑，要以正确的心态对待，要看到自身 有的蚕宝宝很是调皮，干脆直接从桑叶中间啃出个大窟 的优势。 窿来。 试卷8 语文·三年级·下册·第4页·共6页 语文·三年级·下册·第5页·共6页 1.选择。(6分) (1)阅读【材料一】，表格中①~③列的内容分别记录的 是( )。 A.进食情况 活动情况 生长周期 密 B.生长周期 活动情况 进食情况 C.活动情况 进食情况 生长周期 (2)下面图片与蚕生长到“蛹”这个阶段对应的是( 封 密 (3)读了【材料二】，我知道这篇观察日记写的是蚕的 ( )。 线 A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 2.判断：对的打“/”，错的打“X”。(4分) (1)阅读【材料一】中的养蚕观察记录表，可以看出蚕在 “卵”和“蛹”的这两个生长阶段中是不会动的。( ) 内 (2)【材料二】中画“”的句子把蚕当作人来写，把它的 外表说成紫黑色外衣和青白色外套，十分生动有趣。 封 (3)【材料二】中“它们的嘴就像锯齿一样，所到之处，桑叶 请 都被锯得坑坑洼洼”这句话，也是把蚕当作人来写。 ( ) (4)乐乐观察得可真仔细，他不仅用眼睛看，还用耳朵 勿 听，所以能把蚕宝宝们的变化写得细致又生动： ( 第三部分表达与交流(30分) 线 七、大胆想象，编写故事。(30分) 一支有魔法的笔想要旅行的树 大个子兔子和小个子狼… 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么 奇妙。上面这些题目一定会激发你无穷的想象。请你选 题 一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。 注意要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。 语文·三年级·下册·第6页·共6页QIMO KAOSHI BISHUAJUAN 而派言侧 6.示例：有一年去苏州旅行，我遇见一条被时光浸透 的青石巷。巷中有一口古井，井栏被岁月磨得圆 润发亮，井水清洌如镜。蹲在井边时，水面成了天 然的画框，云朵像游鱼般穿梭，阳光透过树叶在井 壁投下碎金。这让我想起童年蹲在老家水缸前看 倒影的时光，突然明白最朴素的风景里往往藏着 最深的乡愁。 (二) 示例： 寻狗启事 昨天早晨，我在广场散步时丢失了一只泰 迪狗。小狗两岁，名叫“咩咩”，棕色卷毛，性格 温顺。如果有人捡到或见到，请与我联系，电 话：XX×XX××××××。非常感谢！ 张奶奶 6月24日 (三) 略 新郑市2025一2026学年第二学期学业质量评价试卷 ■■■第一部分积累与运用■■■ 一、夏天垂柳乘凉微风荷花 清香昏暗仰望翅膀秘密 二、1.A2.B3.D4.C5.B6.C7.A 三、1.老虎和贼一齐滚下山坡，沾满泥水浑身 撞在了一块儿。 2.示例：校园真美啊！一进校门，就能看到花坛 里五颜六色的花朵竞相开放，散发出阵阵清 香。教学楼前的草坪绿油油的，像一块柔软的 地毯，上面还有几只蝴蝶在翩翩起舞。 四、1.梅子黄时日日晴小溪泛尽却山行 春潮带雨晚来急野渡无人舟自横 人教版·三年级·语文·下册 借问酒家何处有牧童遥指杏花村 2.井底之蛙画蛇添足水来土掩 3.田中有株免走触株 ■■口第二部分阅读与发现■■■ 五、1.(1)示例：津津有味历历在目 天翻地覆千辛万苦 大模大样大摇大摆 (2)A橡树在之前的风暴中没有受到损伤，平 安无事 2.第一行：身材高大，枝繁叶茂，根扎得很深 挺直身体被风连根拔起 第二行：身材纤细顺着风的方向弯下腰去 示例：没有被风吹断，安然无恙 3.B《解晰》本题对接语文要素：读故事，明白其 中的道理。A项，橡树自视过高，轻视芦苇；而 芦苇能正确认识自己，面对橡树的取笑不卑不 亢，体现了要对自己有清晰的认识，该项说法 恰当。B项，橡树认为自己能保护芦苇，但并未 体现“能力强的就应该竭尽全力保护弱小的， 哪怕付出自己的生命”，且橡树最终失败也说 明这种想法的错误，该项说法不恰当。C项，芦 苇面对橡树的取笑，能看到自身“不会被风吹 断，风暴损害不了我”的优势，体现了面对别人 的取笑要以正确心态对待，看到自身优势，该 选项说法恰当。故选B。 4.示例：《杞人忧天》这则寓言故事嘲笑了那种整 天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁，既 自扰又扰人的庸人，告诉我们不要毫无根据地 忧虑和担心。 ●● 12 河洛芸熙·期末考试必刷卷 六、1.(1)C(2)A(3)B 2.(1)×(2)/(3)×(4)/ ■■■第三部分表达与交流■■■ 七、略 中牟县2025一2026学年第二学期期末教学质量监测试题 一、1.清爽五颜六色纤细翅膀姿态释放 2.C 3.部首② 4.示例：组成词语的两个字部首相同，都是“口” 字旁唠叨 二、1.示例：滔滔不绝头头是道 2.示例：激动得跳了起来，兴高采烈地喊道 3.示例：胖乎乎的身子，黑黑的眼圈，圆圆的耳 朵，加上毛茸茸的“外套”，凑成了那样可爱的 呆萌的大熊猫。 寻物启事 昨天下午，趣味故事会结束后，我落 在了报告厅把一个粉色的水杯。如果有人 捡到，请与我联系。非常万分感谢！ 6月12日 三年级(2)班李文 三、1.②叶公好龙③守株待兔 2.示例：③兔子撞树是小概率事件，与其等待 “幸运”敲门，不如拿起锄头一毕竞，播种的 人才能收获春天 3.①B②C③A 四、1.文房四宝望闻问切 2.过而能改近墨者黑 3.一个个碧绿的大圆盘 加入这光彩夺目的图画中 13 QIMO KAOSHI BISHUAJUAN 而张卷侧 4.独在异乡为异客每逢佳节倍思亲 5.竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 五、（一） 1.密密麻麻油桐的树叶小蒲扇 一片枝繁叶茂的油桐树努力地生长着，向人们 展示着它们的生机与活力 2.折扭抽 3.“我们”赏油桐夏天秋天（寒露） “我们”摘桐子 4.B〈解晰〉本题考查对文章内容的理解。短文 通过回忆童年在故乡欣赏油桐树、用桐树皮做 哨子、摘桐子等趣事，表达了对油桐树的喜爱、 对故乡和童年的怀念。B项，“感受到作者小时 候的生活过得很艰辛”对文章情感理解有误。 故选B。 (二) 1.蚂蚁是怎样走路的呢 2.大家观察得很认真 3.B 4.A CB 〈解析〉本题考查对文章内容的提取与分析。 由第③自然段可知，小林猜测蚂蚁是先走左边 的三条腿，再走右边的三条腿，对应图A；由第 ④自然段可知，玲玲猜测蚂蚁是按腿的顺序， 一对一对走，对应图C:由第⑧自然段可知，原 来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的 中足同时着地，仿佛一个“三脚架”，对应图B。 5.除了两道红线，依然看不出有什么脚印 通过放大镜观察蚂蚁走路