试卷7 河南省郑州市郑东新区2025-2026学年下学期学情调研-【芸熙百分】2025-2026学年三年级语文下册期末考试必刷卷（统编版·新教材 郑州专版）

●●●● 必刷卷河将若爬 ●●●● 郑东新区2025-2026学年第二学期学情调研 把搬解书 时间：90分钟 分数：100分》 《小学·语文 《三年级下·R 项目 积累与运用 阅读与习作 总分 得分 其平丨平 紧扣课程标准，体现教材变化， 依据最新课改修订 密 【积累与运用(43分) 1.在括号里填上恰当的词语和诗句。(7分) )的春风拂过大地，( )的细雨轻轻洒落，河边的垂柳长出了新芽， ( )的枝条在风中轻轻摇曳。恰是杜甫笔下“泥融飞燕子，( )” 的时节到了。 州照录 看，一只小燕子( )地掠过( )的水面，留下圈圈涟漪。另一只则衔 着春泥，飞向梁间，去修补那( )的旧巢。 国2，请给文中加点的多音字注音。(4分) 周末的早市，热闹非凡。卖菜的大伯称( )着菜，热情地招呼：“自家种的 救 菜，绝对新鲜( ),随便挑！”不远处修改衣服的小店里，一位老奶奶专注地缝补 着衣服，针脚细密匀称( )。卖五彩线、香囊的姑娘正整理着自己的货品… 这充满烟火气的日常，构成了一张永不褪色的相( )片。 3.辨析词语，选择合适的词语填空。(2分) 蜜 圆满 完满 感叹 感动 2025年4月24日，我国神舟二十号载人飞船发射取得( )成功。看着 线 直播画面上的运载火箭飞向苍穹，我不禁( ):正是有了一代代航天人的智 慧与拼搏，才有了中国航天事业不断攀升的新高度！ 辞 4.结合情境，补充句子。(8分) (1)出现错题时，很多同学因羞于请教而逃避错误，殊不知“ ”(出自《论语》)，唯有正视知识漏洞，及时查漏补缺，才能提 高学习效果。 语文·三年级·下册·第1页·共4页 (2)常言道：“ 。”在网络信息繁杂的今天， 我们唯有保持谨慎，遇到事情去寻求实证，才能避免上当受骗。 5.这学期，老师带我们读了很多中外寓言故事，请你回忆相关故事，补全下面的表格。 (6分) 寓言故事来源 故事题目 说明的道理 伊索寓言 《驴子和它的买主》 中国古代寓言 寓言 6.结合文本，完成填空。(16分) 诗歌，是中华文化宝库中一颗璀璨的明珠，而中华传统节日，作为文化传承的重 要载体，在诗歌中绽放出独特的光彩。那些与节日相关的诗句，宛如一幅幅生动的 画卷，将古代的节日盛景与人们的喜怒哀乐娓娓道来。 春节，是中华民族最隆重的传统佳节。在王安石的笔下，“ 春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日， ”,短短几句诗，便将春 节热闹喜庆的氛围展现得淋漓尽致。清明节，是一个充满哀思与缅怀的节日。杜牧 的“ ”,仅用十四个字，就勾勒出一幅 凄清哀伤的画面。农历的五月初五，是我国传统节日 节，在这个节日里， 我们 中秋节，象征着团圆与思念。苏轼的“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今 夕是何年”，以豪迈而又浪漫的情怀，抒发了对亲人的思念和对人生的感慨。重阳 节，是登高望远、敬老孝亲的节日。王维的“ 。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，将游子在异乡的孤独与对家乡亲人 的思念之情表达得真挚动人。 语文·三年级·下册·第2页·共4页 试卷 7 【阅读与习作】(57分) (一)①shénmi的池塘(22分) 当我凝视着池塘的时候，从来都不觉得厌倦。在这小小的绿色世界里，不知道会 有多少忙碌的小生命生生不息。 在泥泞的池塘边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中②xìShuǎ追逐； 有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样摇摆着，缓缓前进。 在池塘深处，水甲虫③u6p6地跳跃着，它前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是 帮助它呼吸用的，它胸下的一片胸翼在阳光下( )发光，像佩戴在威武的大将 军胸前的一块闪着银光的胸甲。在这里，我们还可以看到闪着亮光的“蚌蛛”在打着 转，欢快地扭动着，那不是蚌蛛，而是豉虫们正在开舞会呢！离这儿不远的地方，有一 队池鳐正在向这边游来，它们的动作，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。 在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会沿着 池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地张开沉重的盖子，眨巴着眼睛，出奇地望着 这个美丽的水中乐园，尽情地呼吸陆上的空气。 乍一看，这是一个④ning jing的池塘，但走近看时，原来是这样一个生机盎然的小 世界！虽然它的直径不超过几尺，却犹如一个辽阔而又丰富多彩的世界。它多能打动 和引发一个孩子的好奇心啊！ (选自长江出版社法布尔《昆虫记》，有删改) 1.看拼音，写词语。(8分) ① ② ③ ④ 2.作者观察小池塘的顺序是：( )→( )。(3分) 3.在文中括号里填写两个相同的字，和后面的“发光”组成一个与“生生不息”形式相同 的词语。(1分) 4.你从作者写到的哪些事物，看出小池塘是一个生机盎然的世界？(3分) 试卷7 语文·三年级·下册·第3页·共4页 5.用波浪线在文中画出一个你积累到的优美生动的句子，然后仿照这个句子，再写一 句话。(3分) 密 6.文章最后说：“它多能打动和引发一个孩子的好奇心啊！”读到这里，你联想到哪个地 方曾经打动过你？写一写。(4分) 封 密 线 (二)写寻物启事。(5分) 6月23日早晨，张奶奶在 名字：咩咩 幸福广场散步时，将养了两年 内 毛色：棕色 的小泰迪狗弄丢了。请你替她 年龄：2岁 封 写一则寻物启事。（电话号码 性格：温顺 请 用XX代替) 线 (三)习作。(30分) 童话大王郑渊洁爷爷曾向我们展示了一个神奇的世界一魔方大厦。在那里，每 个方块都是一座独一无二的城市：玻璃城里，连雨滴都是透明的水晶；火车国里，会说 题 话的小火车载着秘密疾驰…同学们，生活中的哪个事物，曾经激发起你神奇的想象？ 把你大胆而美好的想象写出来吧！ 语文·三年级·下册·第4页·共4页河洛芸熙·期末考试必刷卷 法错误。由【材料一】中“建桥石梁是如何 开采、搬运、铺设的，至今仍是未解之谜”， 【材料二】中“人们一直认为……建造技术 已经失传”等可知，B项说法错误。由【材料 二】第1自然段的内容可知，C项说法正确。 故选C。 (4)示例：福建寿宁木头47.6米 37.6米 世界已知单拱跨度最大的木拱廊桥，堪称 中国第一拱桥 (5)C 《解析》本题考查图文结合。题目要求 为木拱廊桥配图，首先由【材料二】明确“木 拱廊桥”的特征：“木拱”(木质的拱形结 构)、“廊桥”(有廊屋的桥)。接下来分析选 项：A项是一座拱桥，但没有廊屋，不符合 “廊桥”特征；B项是一座石拱桥，且没有廊 屋，不符合“木拱”“廊桥”特征；C项是一座 有廊屋的木质拱桥(图片中有屋顶，木质结 构)，符合“木拱廊桥”的“木”“拱”“廊”特 征。因此，最合适的是C项。 四、略 郑东新区2025-2026学年第二学期学情调研 1.示例：温暖如毛嫩绿沙暖睡鸳鸯 轻巧平静残破 2.chēng xiān chèn xiàng 3.圆满感叹 4.(1)过而不改是谓过矣 (2)眼见为实耳听为虚 5.示例：我们应选择品行良好的人交朋友，因为自己 也会潜移默化地受到朋友的影响。 11 QIMO KAOSHI BISHUAJUAN 而粥云观 南辕北辙做人做事，首先要确立正确的方向。 如果方向错了，条件越好，花的力气越大，离自己 所要达到的目标就越远。 克雷洛夫狐狸与葡萄做人做事要实事求是， 不可自欺欺人。 6.爆竹声中一岁除总把新桃换旧符 清明时节雨纷纷路上行人欲断魂 端午示例：吃棕子、赛龙舟、戴香囊（五彩绳） 独在异乡为异客每逢佳节倍思亲 ■■口【阅读与习作】■■■ (一) 1.①神秘②戏耍③活泼④宁静 2.池塘边池塘深处池塘底下 〈解所〉本题考查对作者观察顺序的把握。通读全文 可知，第2一4自然段具体写了作者观察到的池塘里 的动物，其中，每一段的第一句，点出了作者的观察地 点，即“在泥泞的池塘边”“在池塘深处”“在池塘的底 下”。故作者是按照“池塘边→池塘深处→池塘底下” 的顺序观察的。 3.闪闪 4.小蝌蚪、蝾螈、水甲虫、鼓虫、池鳐等以及田螺之类 的贝壳动物，这些忙碌的、生生不息的小动物，让 小池塘充满生机。 5.示例画出：有时候，小小的田螺们会沿着池底轻 轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地张开沉重的盖 子，眨巴着眼睛，出奇地望着这个美丽的水中乐 园，尽情地呼吸陆上的空气。 春天到了，柳树姑娘对着水面这块大镜子，轻轻地 梳理着自己的长发。 QIMO KAOSHI BISHUAJUAN 而派言侧 6.示例：有一年去苏州旅行，我遇见一条被时光浸透 的青石巷。巷中有一口古井，井栏被岁月磨得圆 润发亮，井水清洌如镜。蹲在井边时，水面成了天 然的画框，云朵像游鱼般穿梭，阳光透过树叶在井 壁投下碎金。这让我想起童年蹲在老家水缸前看 倒影的时光，突然明白最朴素的风景里往往藏着 最深的乡愁。 (二) 示例： 寻狗启事 昨天早晨，我在广场散步时丢失了一只泰 迪狗。小狗两岁，名叫“咩咩”，棕色卷毛，性格 温顺。如果有人捡到或见到，请与我联系，电 话：XX×XX××××××。非常感谢！ 张奶奶 6月24日 (三) 略 新郑市2025一2026学年第二学期学业质量评价试卷 ■■■第一部分积累与运用■■■ 一、夏天垂柳乘凉微风荷花 清香昏暗仰望翅膀秘密 二、1.A2.B3.D4.C5.B6.C7.A 三、1.老虎和贼一齐滚下山坡，沾满泥水浑身 撞在了一块儿。 2.示例：校园真美啊！一进校门，就能看到花坛 里五颜六色的花朵竞相开放，散发出阵阵清 香。教学楼前的草坪绿油油的，像一块柔软的 地毯，上面还有几只蝴蝶在翩翩起舞。 四、1.梅子黄时日日晴小溪泛尽却山行 春潮带雨晚来急野渡无人舟自横 人教版·三年级·语文·下册 借问酒家何处有牧童遥指杏花村 2.井底之蛙画蛇添足水来土掩 3.田中有株免走触株 ■■口第二部分阅读与发现■■■ 五、1.(1)示例：津津有味历历在目 天翻地覆千辛万苦 大模大样大摇大摆 (2)A橡树在之前的风暴中没有受到损伤，平 安无事 2.第一行：身材高大，枝繁叶茂，根扎得很深 挺直身体被风连根拔起 第二行：身材纤细顺着风的方向弯下腰去 示例：没有被风吹断，安然无恙 3.B《解晰》本题对接语文要素：读故事，明白其 中的道理。A项，橡树自视过高，轻视芦苇；而 芦苇能正确认识自己，面对橡树的取笑不卑不 亢，体现了要对自己有清晰的认识，该项说法 恰当。B项，橡树认为自己能保护芦苇，但并未 体现“能力强的就应该竭尽全力保护弱小的， 哪怕付出自己的生命”，且橡树最终失败也说 明这种想法的错误，该项说法不恰当。C项，芦 苇面对橡树的取笑，能看到自身“不会被风吹 断，风暴损害不了我”的优势，体现了面对别人 的取笑要以正确心态对待，看到自身优势，该 选项说法恰当。故选B。 4.示例：《杞人忧天》这则寓言故事嘲笑了那种整 天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁，既 自扰又扰人的庸人，告诉我们不要毫无根据地 忧虑和担心。 ●● 12