2024-2025学年河北省邢台市下学期期末考试-【黄冈名卷·河北期末】2024-2025学年四年级下册语文真题汇编卷(统编版)

2024~2025学年第二学期期末考试（邢台市） 四年级语文 (时间：90分钟 满分：100分) 题 号 三 四 五 六 七 八 九 总 分 得 分 在一片神奇的童话森林里，住着许多可爱的小精灵。最近，森林遭遇了一场神秘危 机一文字魔法混乱。小精灵们急需帮助，而你要踏上冒险之旅，解决重重难题，恢复 森林的故事秩序。 【字词魔法阵】 一、这里的魔法字词卡片杂乱无章，请你完成挑战，让字词恢复魔力，让迷失的小精灵找 到回家的路。(9分) 1.看拼音写词语。(7分) 本学期，我们欣赏了一幅幅自然、héxi( )的田园风景画，游览了双龙 製 洞，在那里看见了满山的dùjuan( )花；在科学家的带领下，我们穿越时空 suidào( ),见到了远古时代的恐龙…我们也认识了不少人物：在芦花村 与di ren( )进行不屈斗争的雨来，王尔德笔下piqi( )暴躁的巨人，在 hùn luan( )中维持zhixù( )的镇定自若的哈尔威船长… 2.下列画横线的字读音全部正确的一项是( )。(2分) A.锄(chú)头 脂(zhi)肪 B.细菌(jun) 臭(chou)味 C.蜿(wàn)蜒 晕(yun)车 D.慷(kāng)慨 脸颊(xiá) 【句子魔法池】 二、请你施展“辨别真伪”等魔法，解决下面的难题，帮助小精灵恢复森林的秩序。(6分) 1.下列句子中，画横线的词语使用不恰当的是( )(2分) A.他是我们班里的“小书虫”，去春游的车上，他仍手不释卷 B.我们不能当“小蜜蜂”，随声附和，要有自己的主见。 C.这个美丽的乡村依山傍水，给人一种宁静安闲的感觉。 2.下面的材料不适合入选“身边的科学”主题的是( )(2分) 剂 A.什么样的材料最坚固？ B.与朋友相处，最重要的是什么？ C.水为什么能灭火？ 第1页（共4页） 3.对下列句子使用的描写方法判断有误的一项是()(2分) A.他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（动作描写） B.黄继光又站起来了，他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去。（动作描写） C.他想：我要吃水蜜桃。（语言描写） 三、根据语境，为下列句子选择对应的描写颜色的方法。(6分) ①程度②比喻③拟人 1.绿得发黑、绿得出奇。（) 2.所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起…( ) 3.枫叶像一团团燃烧的火焰。() 四、按要求完成句子练习。(9分) 1.珠珠抱起这只淋雨的小猫，快走了几步，把它送到了车棚下。（照样子，用连续的 动作描写事物) 2.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点部分写句子） 3.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米 有多么小。（注意加点部分，照样子介绍一种事物） 五、请你将书签上的格言补充完整，并完成练习。(8分) ① 勤为径， 苦作舟。 ②一日读书一日功， ③ ,只要迈步总不迟。 ④少年 ,老来 1.把书签补充完整。(6分) 2.晶晶学习基础差，总想放弃，明明想把书签 送给她，激励她继续努力；明 明想把书签 送给乐乐，鼓励乐乐要趁年少勤奋学习，否则年老时再后悔 就太迟了。（填序号）(2分) 六、课堂回顾。(11分) 1.奇妙的世界。在课文中，我们了解了 的猫， 的母鸡， 的白鹅。我们欣赏了 的海上日出， 的白桦。(5分) 第2页（共4页） 2.多彩的生活。杨万里的《宿新市徐公店》中“ ”让我们看到黄蝶飞舞，儿童竞逐的场景；王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》中 ”,表达了诗人洁身自好的志向 和品格。(4分) 3.优美的现代诗歌。(2分) 补写小诗：机智勇敢的雨来，/谱写了一曲抗日的赞歌；/ 的王冕，/ 以墨梅自喻，流芳百世；人 的黄继光，用胸膛堵住敌人的枪口… 【故事魔法谷】 这里存放着课本里的童话和故事，可现在关键情节缺失。你要通过回答问题，让故 事重新焕发光彩，帮助小精灵们找回森林的欢乐。 七、课内阅读。(11分) 巨人的花园（节选） 他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在 桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子 们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。 这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小 男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。 这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树 一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。 巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什 么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。 1.作者用“ ”这两个词语概括地写出了巨人看到的景 象的特点。(2分) 2.【全新视角】根据选文第1自然段的内容，完成思维导图。(5分) 桃树用( )把自己装饰起来 孩子们坐在 在孩子们头上轻轻地舞动( 鲜明的对比 桃树上面 奇特的想象 树仍然满身盖着( )和( 一个小男孩手 ）还在树顶上吼叫 挨不到树枝 3.用“”画出巨人说的话，从他所说的话中，我们可以感受到他此时的心情是 ,还可以体会到巨人的 。(4分) 第3页（共4页） 八、课外阅读。(10分) 小雪花的泪 尽管夜晚雪下得很大，但是轻得没有声音。小雪花们期待着给还在屋里睡觉的 小孩和大人一个惊喜。停留在路旁的一群小雪花你一言我一语地猜测着，一朵小雪 花说：“今天第一个发现我们的，准是去买菜的妈妈。”另一朵小雪花说：“还可能是早 起做操的孩子…” 话音刚落，远处一栋小屋的门开了，从门里走出一位叔叔。小雪花们立刻闭上 嘴巴，竖起耳朵，可它们等了老半天也没听见那叔叔说一句话。更奇怪的是，他很年 轻就已经拄了一根拐杖。 小雪花们气愤极了，心想：这个叔叔太冷漠了，太不在乎我们了！于是，它们在 叔叔快要走过时，一齐使劲儿翻了个身，叔叔摔倒在了地上。小雪花们得意地笑了！ 可叔叔摔倒后并没有马上爬起来，而是用手慢慢抚摸着雪花，闻了闻，又尝了 尝，然后仰起头，向着天空大声喊：“下雪啦！下雪啦！…”直到所有门窗都打开， 密 人们大声喊“下雪啦”的时候，他才停下来。 正当小雪花们奇怪时，只见两个女孩儿奔到那位叔叔跟前，把他搀扶起来：“盲 人叔叔，谢谢你告诉我们下雪了，这雪真美啊！” 封 小雪花们听了一惊。什么？这是一位盲人叔叔？可是我们刚才… “下雪啦”的呼声越来越多，但小雪花们听了却想哭。终于，它们忍不住了，悄悄 地落下了眼泪。此刻，细心的人能听见雪花的泪一滴一滴地从树上、屋檐上落下来、 落下来… 线 1.画“”的句子运用了 的描写方法。(2分) 2.【创新题型】把小雪花们情感变化的过程补充完整。(4分) 得意 难过 3.初读短文，你有什么疑问： 7 细读短文后，尝试解答： 。(4分) 【写作魔法屋】 你帮助小精灵们化解了这场危机，现在请挥动你手中的魔法棒，将精彩的故事记录 下来。 九、习作。(30分) 每一个人都有自己独特的外貌特征、个性特点、兴趣爱好等。请以“这就是我” 为题，写一篇作文，运用多种方法向大家介绍自己，不少于400字。 第4页（共4页）参考答案 四年级 2024~2025学年第二学期期末考试 (石家庄市) 一、1.烂警戒繁蝙蝠敏捷踪迹 二、2.C3.D4.A5.D6.B 三、7.T8.F9.T10.F 四、11.示例：机智勇敢、英勇无畏英勇顽强、视 死如归等忠于职守、舍己为人 12.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶不要 人夸好颜色 13.怨天尤人 14.家贫不常得油练囊盛数十萤火以照书 博学多通 15.示例：第一朋友相处时，别急着抢话或输出 观点，先耐心听完对方的想法。第二，留意 朋友的小习惯，用行动表达关心。 16.示例一：第一幅图成群的牛羊，广阔的草 地，蓝蓝的天空，构成了美丽的牧场风光。 示例二：第二幅图清澈的小溪，苍劲的古 松，奇怪的山石，构成了一幅和谐的山林图。 17.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。 示例：这些事一是童年难忘的回忆：月下 的公园，昆虫的鸣叫，奔跑的你我。 第 18.两处病句：第2句删除“的作者”或“写的”， 最后一句中把“虽然”替换为“不仅”或者 “不但”；一处标点：双引号替换为《》。 五、（一）19.画去：A.必然B.果然 20.叫声步态 21.狂吠严肃郑重步态傲慢 22.B 23.鹅的步态比叫声还要傲慢，使鹅傲慢 的形象更立体生动。 (二)24.(1)阔别已久(2)引吭高歌 25.示例：我多么欣赏大海这壮阔的波涛， 我多么向往山林这清新的空气！ 26.(示例)内容角度：短文是按什么顺序 描写乡村傍晚景色的？ 写法角度：西瓜地的描写中“蝴蝶落在 瓜蔓母亲的臂膀里”用了什么修辞手法？ 27.远近稻田水牛对乡村生活的 喜爱与赞美 六、28.略 2024~2025学年第二学期期末考试 (廊坊市) 1.(1)屋檐和谐(2)朝霞藤萝介绍 2.①马②闻③读④己⑤急⑥也⑦实 ⑧林 页 (1)③⑤(2)⑦④ 13.(1)A(2)C(3)B(4)B 3.D FA B 14.它是用某种特定的几何图形按一定规律在平 4.(1)/(2)/(3)×(4)/(5)/ (6)× 面（二维方向）上分布的、黑白相间的、记录数 5.Zza0辶11(1)B(2)A(3)C 据符号信息的图形。 6.(1)飞入菜花无处寻溪上青青草 15.既指通过扫描二维码完成支付，又谐音“马上 大雪满弓刀寒雨连江夜入吴 支付”，强调快捷。 孤云独去闲为谁辛苦为谁甜 16.示例：超市购物扫码查生产日期、餐厅扫码点 (2)一日读书一日功君子以自强不息 餐、公交扫码乘车等。 7.(1)(示例)热心肠的妈妈：妈妈总是为邻居张罗 17.看法：静态二维码易被篡改，存在支付风险。 事务，谁家缺盐少米，她第一个送去。 建议：优先使用动态码；不扫描陌生二维码；定 (2)鹅吃饭时，必须有一个人在旁侍候，难道不 期更新支付软件；手机安装杀毒软件。 是架子十足吗？ 18.略 (3)示例：甩下书包，抓起桌上的苹果咬了一口， 2024~2025学年第二学期期末考试 便冲向阳台看刚买的绿植。 (邢台市) 8.(1)米·伊林—《十万个为什么》 一、1.和谐杜鹃隧道敌人脾气混乱 李四光—《看看我们的地球》 秩序 高士其一《灰尘的旅行》 2.B (2)示例：十万个为什么因为它用生动有趣的 二、1.B2.B3.C 语言解答了生活中的科学奥秘，激发了我的好 三、1.①2.③3.② 奇心。 四、示例：1，弟弟冲进厨房，打开冰箱，拿出一瓶果 9.yin jucàn cheng shù 汁，仰头喝起来。 10.B C A 2.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子 11.家贫不常得油 十足！ 12.夜以继日 3.如果把一只蚂蚁放到一头大象身上，就好像 第2页 把一颗小石子放在一座大山上，可见蚂蚁有 多么渺小。 五、1.①书山有路学海无涯 ②一日不读十日空③学习不怕根底浅 ④不知勤学苦方知读书迟 2.③④ 六、1.性格古怪充满母爱高傲壮观通体 洁白 2.儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻 洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶 3.示例：品质高洁英勇无畏 七、1.奇特可爱 2.花朵胳膊雪霜北风 3.我多么自私啊！现在我明白为什么春天不 肯到这儿来了。 非常后悔善良与柔软 八、1.语言描写动作描写 2.期待气愤 3.示例：为什么小雪花会流泪小雪花因为误 解了盲人叔叔而后悔不迭，心里感到十分难 过，所以哭了 九、略 2024~2025学年第二学期期末考试 (沧州市) 一、1.爆炸健康忧虑敏捷杜鹃 第 2.(1)D(2)A(3)B(4)A(5)B(6)B (7)A(8)B(9)C(10)B 3.(1)树头新绿未成阴 (2)只留清气满乾坤 (3)可爱深红爱浅红 (4)下的雨是绿的流的水是绿的 (5)鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里 (6)君子以自强不息 (7)生命全在节奏 (8)学海无涯苦作舟 4.(1)示例：怎样的醉人呢！金色的夕阳，归巢 的倦鸟，清凉的晚风。 (2)示例：说它黏人吧，的确是啊，要不怎么 会我走到哪儿它就跟到哪儿呢？ (3)示例：我迅速地系好围裙，左手握紧锅 柄，右手抄起锅铲，将煎得金黄的鸡蛋盛入 盘中。 (4)示例：中央广播电视塔高约400米，差不 多有10个人民英雄纪念碑那么高。 二、（一）1.半袋 2.避免吹风，忌辛辣食物。 (二)1.本段话的主要内容是描述琥珀中保存 的两个小生物（苍蝇和蜘蛛）的细节，以 及通过观察琥珀可以推测出远古时代 页 地球上已经存在这些生物。 捉黄蝶，最终蝴蝶融入金黄菜花田消失不见 2.有一定的依据或事实基础 (2)王昌龄芙蓉楼（江苏）辛渐洛阳亲 3.从那块琥珀，我们可以推测发生在几万 友如相问一片冰心在玉壶 年前的故事的详细情形，并且可以知 (3)示例：闪烁的萤火，清凉的晚风，悠远的 道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇 蛙鸣。 和蜘蛛了。 4.请把垃圾分类投放 (三)l.tan shi di děi 5.示例：每一位社区居民都应自觉维护公共环 境：不乱扔废弃物，及时清理宠物粪便，共同 2.颜色大小 守护我们整洁美丽的家园！ 3.因为你和别人不同，你是一个很好的少 6.(1)C(2)B(3)A(4)①③⑤④ 年… 7.(1)A(2)C(3)B 4.心理能带来幸福 8.①“工”改为“功”；②“竟”改为“竞”；③“忍不 5.示例：因为你和别人不同，你是一个很 住”和“情不自禁”语义重复，去掉一个； 好的少年。你有上进心，总想把事情做 ④“同学们都情不自禁地为我鼓掌”和“我获 好：你天真可爱，充满幻想：你心地善 得了一等奖”调换位置；⑤去掉“是否”。 良，会无私地帮助别人。 二、9.(1)囊萤恭勤不倦则练囊盛数十萤火 三、略 (2)贫穷组词家里贫穷没有灯油 2024~2025学年第二学期期末考试 (3)勤奋刻苦、聪慧机敏 (邯郸市) 10.(1)不接，问花儿疼不疼善良、有爱心 一、1.注视独特光荣一丝不苟介绍 (2)怜惜花儿为国歌打节拍制止打架 维持秩序幸福尽责和谐 (3)动作语言勇敢正直 2.山水高立炊烟水龙灯火犬闻 (4)示例：她总是帮助同学，真该做我们的 3.(1)树头新绿未成阴示例：稀疏的篱笆旁 班长。 小径蜿蜒伸向远方，枝头嫩叶初绽尚未成荫 (5)B 飞入菜花无处寻示例：孩童欢快奔跑着捕 三、11.略 第4页