内容正文:
八年级第二学期中段质量监测(数学)
出卷人:林晓婷黄璐琳审卷人:杨敏林仕雄李菊莲
一,选择题(每题只有一个正确选项,每小题3分,共30分)
1.甲骨文是我国的一种古代文字,是汉字的早期形式,下列甲骨文中,能看作由其中一部
分平移得到的是()
A.
B.
C.
井
D.
2.如果x>乃,那么下列不等式的变形中,一定正确的是(
A.x十<0
B.x+1<y-3
C.2x<2y
D.-2x<-2y
3.已知直角三角形的两条直角边的长度之比为5:12,·斜边长为26cm,则较长的直角边
的长为()
A.10cm
B.12 cm
C.15 cm
D.24 cm
4.下列命题的逆命题不正确的是(
A.两直线平行,同位角相等
B.若a=,则a=b
C.对顶角相等
D.等腰三角形的两个底角相等
5。不等式组-0的解集在数轴上表示为()
A
B
01.2
012
c.
0123
6.如图,在△ABC中,AB=AG∠A=40°,AC的垂直平分线分别交AB,AC于点D,E,
连接CD,则∠BD的度数为()
A.20°
B.30°
C.40°
D.70
7.每年的3月14日是国际数学日,某校开展了丰富多彩的数学文化活动。初二级数学竞
赛一共有20道题,规定:答对一道题得5分,答错一道题或不答扣2分,得分超过85分
可以获一等奖.在本次竞赛中获得了一等奖,设小锋答对了x题,则根据题意可列出不等
式为()
A.5x+2(20-x)≥85
B.5x+2(20-)>85
C.5x-2(20-x)>85
D.5x-2(20-x)≥85
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8.用反证法证明“三角形中必有一个内角小于或等于60°”时,假设三角形中()
A.有一个内角大于60°
B.有一个内角小于60°
、C.每一个内角都大于60°
D.每一个内角都小于60°
9.五一假期到来之际,百货商场进行促销活动,某种商品进价1000元,出售时标价为
1400元,本次打折销售要保证利润不低于5%,则最多可打()
A.7折
B.7.5折
C.8折
D.8.5折
10.如图,在△ABC中,AB=20cm,AC=12cm,点P从点B出发以3cm/s的速度向点A
运动,同时点Q从点A出发以2cm/s的速度向点C运动,其中一个动点到达端点时,另
一个动点也随之停止运动,则当△APQ是以PQ为底的等腰三角形时,运动的时间为()
A.2.5s
B.3s
C.3.5s
D.4s
二.填空题(每小题3分,共15分)
B
11.在平面直角坐标系中,将点(2,1)向下平移3个单位长度,得到的点的坐标是
12.若等腰三角形的周长为16cm,其中一边长为4cm,则该等腰三角形的底边为
13.如图,在△ABC中,AB=8,AC=6,BC=10,根据尺规作图痕迹,线段AD的长为
4。若关于x的不等式组:2.31有解,则a的取值范围是
15.如图,在直线AB的同一侧作△ABD和△BCE,△ABD和△BCE都是等边三角形,连
接AE、CD交于点H,下列选项正确的序号是
①AE=DC;②∠DHA=60°;③DH=HC,④连接HB,则HB平分LAHC;
三.解答题(一)(第16小题10分,第17小题7分,第18小题7分,共23分)
16.求解不等式
(1)3(x-1)<2x+1
(2)首<1-。3,并把它的解集表示在数精上。
为4的21.1士日4古+
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17.求解不等式组
1-2x≤2
2x41_1-x<1
的解集,并写出的所有整数解。
3
2
18.如图,AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分别为EE,AB=CD,DE=BF,
求证:DC∥邵
D
四解答题(二)(每小题9分,共27分)
19.图1是一个平分角的仪器,其中OD=OB,F=EF
(1)如图2,将该仪器放置在△ABC上,使点O与顶点A重合,点D,E分别在边AB,AC上,
连接AF并延长,交BC于点P求证:AP平分∠BAG
(2)如图3,在(1)的条件下,过点P作PQ⊥AB于点Q若PQ=6,AC=8,△ABC的面积为60,
求AB的长。
A(0
A(O
D
图1
图2
图3
20.如图,已知直线y=x+b交x轴于点A(一4,0),交y轴于点B,直线y=一2x一2
交x轴于点D,与直线AB相交于点C(m,2).
(1)求m的值与直线AB的函数解析式:
(2)根据图象,直接写出关于x的不等式-2x-2≤kx+b的解集:
(3)求四边形OBCD的面积
y=kx+b
3y=-2x-2
21.综合与实践
某校为表彰在数学文化节活动中表现优秀的学生,决定购买A、B两种奖品.若购买A
种奖品3件和B种奖品2件,共需60元;若购买A种奖品2件和B种奖品3件,共需65元.
(1)求A、B两种奖品的单价各是多少?
(2)学校计划购买A、B两种奖品共100件,购买总费用不超过1140元,且A种奖品的数量不
大于B种奖品数量的3倍,设购买A种奖品m件,购买总费用为w元,写出w(元)与m(件)
之间的函数关系式,并确定最少费用w的值.
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五.解答题(三)(第22小题12分,第23小题12分,共24分)
22.阅读材料
“截长补短法”是初中数学几何题中一种辅助线的添加方法.截长就是在长边上截取
一条线段与某一短边相等,补短是通过在一条短边上延长一条线段与另一短边相等,从而
解决问题.当题目中有等腰三角形、角平分线等条件,可用“截长补短法”构造全等三角
形来进行解题
【问题解决】
(1)如图①,在△ABC中,∠ACB=2∠B,∠∠C=90°,AD为∠BAC的角平分线,在AB
上截取AE=AC,连接DE.请写出线段AB,AC,CD之间的数量关系并说明理由;
【拓展延伸】
(2)如图②,在△ABC中,∠ACB=2∠B,∠C+90°,AD为LBAC的角平分线.请判
断线段AB,AC,CD之间的数量关系并说明理由;
(3)如图③,在△ABC中,∠ACB=2∠B,∠ACB≠90°,当AD为LBAC的补角的角平
分线时,(2)中AB,AC,CD之间存在的数量关系是否成立?若成立,请说明理由;若不
成立,请直接写出线段AB,AC,CD之间的新数量关系,不必说明理由,
E
D
D
图①
图②
图③
23.我们规定:不等式组m<x<n,m<x≤n,m≤x<n,m≤x≤n的“长度”均
为d=n一m(m<n),不等式组的整数解称为不等式组的“整点”.例如:-2<x≤2
的“长度”d=2-(-2)=4,“整点”为x=-1,0,1,2.根据该规定,解答下列问
题
2x+6≥4
(1)不等式组
<+虹的“长度”d=:“整点”为
2
3
@公若关于的不等式组5的长度”d=2,求a的位:
(⑧)若关于x的不等式组+2≥8合有3个“整点”,求a的取值范围。
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