期末专题四 阅读题专项练习二-2025-2026学年语文三年级下册统编版

部编版三年级下册语文期末阅读题专项练习二 班级 姓名 （一）阅读《春》 春（节选） 朱自清 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。院子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。 1.文中加点字“都开满了花赶趟儿”中“赶趟儿”的意思是（ ） 。 A.来得及 B.争着开花 C.追赶 D.赶车 2.第四自然段描绘了一幅（ ）图。 A.百鸟鸣春 B.野外春游 C.百花迎春 D.春风吹拂 3.作者描写春天时没有用到的感官是（ ）。 A.触觉 B.视觉 C.听觉 D.味觉 4. 请找出短文中你认为优美生动的句子画上横线，并说说你喜欢的理由。 5.大家在草地上是怎么活动的？结合画线句子写一写。 大家在草地上，有的坐着闲聊，有的 。 （二）阅读《月亮的味道》 月亮的味道 月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！ 有一天，一只小海龟下定了决心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。它爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。小海龟叫来了大象。 “大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！” 月亮想：“这是在和我玩游戏吧！” 大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。大象还是够不着，它叫来了长颈鹿。 “长颈鹿，你跳到我的背上，说不定我们一下就够到了！” 月亮看到长颈鹿，又轻轻地往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。长颈鹿叫来了斑马。 随后，斑马又叫来了狮子，狮子又叫来了狐狸，狐狸又叫来了猴子。每次眼看就要摸到月亮了，可月亮总要飘远一点儿，让它们够不着。 最后，猴子叫来了老鼠。月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没动。 老鼠先爬到海龟的身上，再爬到大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子的身上，然后…… “咔嚓！”它咬下一片月亮。月亮的味道真好！ 然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。大家都觉得，这和自己最喜欢吃的东西是一样的味道。 小鱼看着这一切，怎么也弄不明白：“它们为什么要那么费力，到高高的山上去摘月亮呢？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边哪！” ——选自麦克·格雷涅茨的绘本《月亮的味道》（有删改） 1.这个故事是从（ ）出发来展开想象的。 A.月亮的特点 B.动物们的愿望 C.月亮的形状 D.动物们的决心 2.文中画横线的句子你会用什么语气来读？（ ） A. 高兴 B.轻视 C.激动 D.遗憾 3.结尾处，小鱼说月亮在它旁边，小鱼说的这个月亮指的是（ ） A.天上的月亮 B.动物身上的月亮 C.月亮的倒影 D.水坑旁边的月亮 4.读了选文，你觉得小动物有哪些可贵的品质？（ ）（多选） A.坚持不懈 B.团结合作 C.见多识广 D.齐心协力 5.你觉得这个故事中最神奇的地方是什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）阅读《芝麻小人儿》 芝麻小人儿 毛以薇 星期天的晚上,我边洗澡边玩水,不知不觉就过去了很长时间。 等我抬起头来,发现所有的东西都变大了。洗发水瓶子变得像别墅那么大,浴缸几乎变成了大海。我特别着急，就大声喊:“妈妈，妈妈……”妈妈拿着毛巾走进来，却没看见我。妈妈说:“咦,你在哪儿呢?是不是沉到浴缸底儿啦?”我急忙向妈妈挥手,大声喊:“我在浴缸边上呢!”妈妈仔细找,终于找到了我。原来,因为洗了太长时间的澡,我缩水了,变成芝麻大的小人儿了。 妈妈（ ）说:“没关系，只是缩水了。睡一晚上,没准儿明天就好了。”然后她用兰花花瓣和叶子给我铺了一个小床,用小勺把我放了上去。 我乐滋滋地躺在小床上,兰花床软软的，表面滑滑的，还有淡淡的香味,躺着真是舒服极了。我躺在床上好奇地打量着周围,平时小小的闹钟变得像大摆钟一样大，而我原本的床呢,变得像一座大山,连作业本上的字都比我大。这样的世界真是有趣,同学们肯定没有这样的经历，等我明天变大了,一定要把这些都告诉他们……我一边得意地想着，一边睡着了。 早上,我睁开眼睛,发现自己还是只有芝麻那么大。我很着急,妈妈已经上班去了，而我还要上学。幸好桌上还有一点儿饼干渣，我吃掉了它,准备去上学。但我又遇到了一个让人苦恼的问题:平时离得很近的学校,现在可能要走上一天一夜了。于是,我想了一个办法:骑着小绒球——我养的小白兔去上学。 我笑眯眯地问它:“小绒球，你能带我去学校吗?”“当然可以。”小绒球回答。于是，我紧紧抓着小绒球的耳朵,一路颠啊颠地到了学校。没想到我还能骑着兔子来上学，真是太惊喜了。 ---选自《天天爱学习》(有删改) 1.根据短文内容完成下面的思维导图。 2.联系上下文，文中（ ）里可以填入以下哪一项提示语?( ) A.平静地 B.不耐烦地 C.愤怒地 D.犹豫地 3.文中“我”的心情变化是:着急→( )→( )→( )(填序号) A.得意 B.惊喜 C.苦恼 4.文中有很多新奇的想象,下列说法错误的一项是 ( ) A.文中加点的“小绒球”指的是小白兔,宠物变成了交通工具,真有趣。 B.文中画“ ”的句子想象自然、合理,因为抓住了事物的特点去想象。 C.“我”变成了芝麻小人儿,用了反方向想象和创造新事物的方法，想象大胆。 D.因为“我”变小了,所以洗发水变得很大,浴缸几乎变成了大海,想象真神奇。 5.“我”到学校后还会发生什么事情?大胆想象,接着写下去。 我来到学校，在语文课上，我想回答老师的问题，可老师看不到举手的我。于是，我 。 （四）阅读《季羡林的故事》 季羡林的故事 季羡林老师是我国著名的语言学家、文学翻译家，作为誉满国内外的学术大师，他却没有半点架子。 在北大校园里，季老经常穿一身洗得发白的卡其布中山装，一双圆口布鞋，出门时提一个20世纪50年代生产的人造革旧书包。他像一个工友，说话平常，总是面带笑容；他像一个老农，声音低沉，平易近人。在住院期间，一天一位年轻护士说起某报正在连载季先生的著作《留德十年》，表示很爱看，季老马上吩咐身边人去买，他说：“书是给人看的，哪怕有几句话对年轻人有用了，也值得。”这一来轰动了全医院，大家都来伸手，还索要签名本。“都给。”“买去。”季先生发话说：“钱是有价之宝，人家有收获是无价之宝。”最后，一趟一趟买了600本，他也一笔一画地签了600本。 白岩松在1995年做《学者访谈录》时，在掏名片准备递给季老的一刹那，季老就站起来，弯腰等着。白岩松掏名片的时间，季老就一直弯腰等着，这个场景令在场所有人感动不已。后两次来访季羡林时，大家每次走的时候，他依然会站在家门口，很有礼貌地望着大家渐渐走远，周兵感叹道：“做人做到这份儿上，真让人敬佩。” （选自《风风雨雨一百年》） 1.下列属于描写季羡林外貌的句子是（ ）。 A.他没有半点架子。 B.声音低沉，平易近人。 C.季老就站起来，弯腰等着。 D.穿一身洗得发白的卡其布中山装。 2.短文第一自然段中的加点词语“架子” 的意思是（ ）。 A.架势、姿势。 B.比喻事物的组织、结构。 C.自高自大、装腔作势的作风。 D.用来放置器物、支撑物体或安装工具等。 3.读完短文，你觉得季美林是个什么样的人？（ ） ①生活简朴 ②不好相处 ③关心青年人成长 ④待人接物周到有礼 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.你是用什么方法理解“做人做到这份儿上，真让人敬佩。”这个句子的？请结合文本说一说。 （五）阅读《工匠》（节选） 工匠 前一阵，家里总是坏东西，一会儿电灯不亮了，一会儿热水器坏了，反正，连水管也不太平，漏了。 姑父张罗着打电话约工匠上门，工匠拿出工具敲弄一番，三五分钟就完事了。我和小沙守在边上，觉得他们赚钱实在太容易了，像玩一样拆拆装装，谁不会呢? 正好第二天下午录音机突然哑了。我和小沙相视一看…… 我们像真正的工匠一样，找出螺丝刀和扳手，还有机油瓶、老虎钳。我们卸下外壳，拔掉电线，看着密密麻麻的零部件发愣，不知该动哪儿。结果，只能这儿浇一点机油，那儿用锤子当当当敲了几下。第一次当工匠，我们当得很缩手缩脚，没曾想，装上外壳，插上电线，那录音机居然能唱了。 看来工匠是容易做的!正当我们举着锤子欢呼，表达高兴之情时，姑父愁眉苦脸地下班回来，说他的闹钟坏了…… 我们争着要给他修，他哪里肯，把我们推开。我们不肯罢休，小沙趁姑父不备，把闹钟揣在口袋里。我们躲在街心花园，费了许多工序才把闹钟拆成一堆零件。我们两个工匠照修录音机的办法，在零件上慷慨地浇了许多机油，把它们拍打一番，再慢慢装起来。不料，装完后发现多出一个小零件。试试闹钟，当然它不走。只能拆了重装，这一次更惨，竟多出三个小零件。我们这两个失败的工匠只好偷偷把闹钟送回家中，把三个零件藏在裤袋里，心里那叫个忐忑不安。 隔了一天，姑父拿着闹钟去修，我们以为这天肯定会挨骂。不料，姑父满面红光地回来了，对全家说:“工匠说它少了三个零件。可即使这样，它还很准地走了十年，以前从没停过。我这闹钟真是太神奇了!”姑父舍不得把这只与众不同的闹钟交给工匠修，而是把它当成纪念品藏起来。 这下可好，弄得我和小沙再也不敢交出这三个零件。从此也不敢自称“工匠”了。 ——选文出自秦文君《调皮的日子》 1.关于我和小沙决定自己修录音机的动机，下列说法正确的是哪一项？（ ） A.我们修东西本领高超。 B.觉得工匠赚钱容易，想尝试修。 C.姑父允许我们修东西。 D.家里维修工具多，很方便修理。 2.关于姑父觉得这只闹钟“与众不同”的原因，下列理解正确的是哪一项？（ ） A.工匠费尽心思终于修好了这只闹钟。 B.在我和小沙的拆装下修好闹钟。 C.少了三个零件的闹钟很准地走了十年。 D.这只闹钟历史悠久，价值不菲。 3.结合文本，我们修闹钟的顺序正确的是哪一项？（ ） ①在零件上浇了许多机油。②拍打一番零件。③把闹钟拆成一堆零件。 ④拆了重装。⑤慢慢装起闹钟零件。 A.②①⑤③④ B.②①④⑤③ C.③①②⑤④ D.③②①⑤④ 4.结合文本，下列理解不正确的是哪一项？（ ） A.第一次当工匠，我们放开手脚，无所畏惧地修好录音机。 B.我们照修录音机的办法，将闹钟拆开组装，修好了闹钟。 C.姑父将闹钟交给工匠，拿回修好的闹钟，把它珍藏起来。 D.我和小沙拆了闹钟，竟多出三个零件，不敢自称“工匠”。 5.请你联系全文和自己的生活实际，写一写你对第7自然段中“把它当成纪念品藏起来”这句话的理解。 （六）阅读《海洋“魔术师”》 海洋“魔术师” 也许你不信，海底岩石间极细的缝隙往往是肥大的海参逃避敌人的最佳隐藏地。海参柔软的肌肉里没有宽大的骨架，只有很小很小的骨片，只要它愿意，即使再细小的岩缝，它也能钻进去。 更让人叫绝的是，海参具有神奇的再生能力。日本的科学家曾经做过一次试验。他们将海参切成三段后，再放入海水中养殖。一段时间以后，科学家们发现，每段海参又重新长出了口与肛门，成了一只完整的海参，就像舞台上的“魔术师”一变三一样。 有了这种能力，当敌人猛烈地向海参发动袭击时，海参便会用力收缩身体，将体内的各种器官从肛门或身体伤口处排出来，自己却逃之夭夭。 海参是一种高蛋白食品，它吃的却是海底的泥沙。一只小小的海参，简直就是一座高级蛋白质加工厂呢! 海参死了以后，它的身体并不会腐烂，而是慢慢地收缩，最后变成了一滩水，消失得无影无踪。就像是舞台上的魔术师，海参同这个世界的告别也充满了神奇。 海参真不愧为海洋“魔术师”呀! （选自《生物百科全书》） 1.文中加点词“逃之夭夭”的意思是( )。 A.桃花茂盛艳丽 B.逃跑 C.消失 D.转换方向 2.海参以( )为食。 A.蛋白质 B.泥沙 C.鱼虾 D.海藻 3.第三自然段中,“有了这种能力”的“这种能力”指的是( )。 A.钻进岩缝的能力 B.变魔术的能力 C.吃海底泥沙的能力 D.海参再生的能力 4.海参同世界告别的神奇体现在哪里?( ) A.海参的身体会收缩变成水，最后消失。 B.海参会钻很细小的缝，最后死亡。 C.海参收缩身体，把器官排出，最后死亡。D.海参的身体不会腐烂，会一变三。 5.文章从哪些方面说明海参是“魔术师”?请简要概括,至少写两点。 （七）阅读《胜过五岳的黄山（节选）》 胜过五岳的黄山（节选） 陈卫平 天下名山，哪一座最美、最奇、最雄伟？ 想也不用多想一下，就能告诉你。天下第一名山，是安徽省的黄山。 见多识广的明朝大旅行家徐霞客游遍全国的名山大川归来，总结出一句话：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”他认为黄山风景胜过五岳，五岳胜过天下群山。黄山岂不可以算作天下第一名山？ 黄山风光有四绝。 一绝是怪石。黄山上的石头千奇百怪，好像是藏在山中的天然雕塑展览。最使人拍案叫绝的莫过于“梦笔生花”。一块孤石凌空腾起，很像书法家用的一支大笔。“笔尖”的石缝里长出一棵奇松，真是生花之妙笔呀！此外，猴子石、鲫鱼背等也确实是“石如其名”。 二绝是奇松。有人说，黄山无石不松、无松不奇。山上特产的黄山松，生命力非常顽强，在狭窄的石缝和陡峭飞崖上，也能破石生长。有的直立，有的横卧，有的倒挂，有的蜷曲，显示出无限怪诞和坚韧不屈的样子。最有名的是上山路上的迎客松，横伸出一根枝干，好像向上山的游人招手致意，已经成为黄山的标志。 三绝是云海。黄山的云雨很多，一年有两百多天笼罩在茫茫的云雾里。这里有五个有名的地方可以看云海；玉屏楼观前海、清凉台观后海、白鹅岭观东海、排云亭观西海、光明顶观天海，景致都非常壮观。在山中有时可以看见滚滚云瀑无声无息地从崖顶坠落下去，有时一片弥蒙弥蒙的雾气把千山万壑都遮掩住，更加增添了神秘的美感。难怪人们说，学画的人临摹了黄山的云中风景，画品才能达到神品。 四绝是温泉。因为这里断层多，沿着断裂带有品质优良的温泉流出来，最有名的是紫云峰下的一个温泉，整年水量和水温都不变，有很好的医疗价值，是山中的一处宝泉。黄山里还有许多冷泉、溪流、瀑布和水潭，不仅山景奇特，水景也很秀丽。 正因为黄山风光千姿百态，别处有的，它也有；它有的，别处不一定有，所以就显得非常珍奇了。 （选自《写给儿童的中国地理·东南丘陵》新世界出版社，2016版） 1.下列哪个方面不是“黄山的四绝”？（　　） A.奇松 B.怪石 C.云海 D.瀑布 2.文中的“梦笔生花”指什么？( )。 A.黄山的一只猴子 B.黄山的一块怪石 C.黄山的一个温泉 D.黄山的一棵奇松 3.黄山的标志是（　　） A.云海 B.鲫鱼背 C.迎客松 D.玉屏楼 4.“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这句话是为了说明什么？（　　） 　A.引用名人名言，使文章更有文采。 B.告诉读者这句话是明朝徐霞客说的。 C.告诉读者明朝徐霞客游遍名山大川。 D.说明黄山是天下第一名山。 5.下列与文中画“ ”句子意思相同的是哪一句？( )。 A.黄山不可以算作天下第一名山。 B.黄山可以算作天下第一名山。 C.难道黄山可以算作天下第一名山？ D.黄山怎么能算作天下第一名山？ 6.文章在介绍黄山四绝时结构一样，你喜欢这样的写法吗？联系文本说说理由。 7.你也仿照“梦笔生花”的写法，用下面开头写一段话，介绍一块奇石。 你可知道， （八）阅读《狼和狐狸》 狼和狐狸 一天，兽王老虎病了——伤风！兽儿们不约而同地去探望，以表示忠心，单单狐狸没有去。这时，老虎因为生着病，没有精神去注意谁来谁没来。“啊，大王，”狼趴在老虎的耳边低声道，“大家都来看您，祝您康复，只有狐狸没有来。” 老虎被激怒了，命令把狐狸那发亮的黄尾巴割下来。 狐狸知道了此事，便亲自跑去见老虎。 “赤发鬼！”老虎吼了起来，“所有的兽儿们都来看我，你跑到哪儿去了？” “啊，大王，您别生气。”狐狸回答，“我一听您病了，马上就给您找药去了。” “哦，是这样……”老虎的语气缓和下来，“你找到了什么药？” “治伤风最好的药藏在狼的左后脚上。” “这是真的吗？”老虎不禁惊讶道，“你小心，如果这种药不起作用，当心你的脑袋！”狐狸一点也不怕。因为它知道，伤风是很容易治的，即使不吃药，休息几天也会好的。 过了几天，狐狸在林子里碰见了狼----三只脚！于是它对狼说：“谁把痰吐到天上，痰就会落在谁的头上！” （选自《寓言故事大全》） 1.兽王老虎病了的那天，没有去探望的动物是（ ） A.狼 B.猴子 C.狐狸 D.长颈鹿 2.狐狸说的能治好老虎伤风的药是（ ） A.菊花 B.葛根 C.板蓝根 D.狼的脚 3.狐狸对狼所使用的方法是（ ） A.隐忍等待 B.将其无视 C.大打出手 D.以牙还牙 4.根据故事内容，判断下列说法正确的是（ ） A.老虎生病的原因是它得了重感冒。 B.狼的左后脚上真的藏有治伤风的药。 C.狐狸没有去探望老虎是因为狐狸在到处找药。 D.狼有三只脚，是因为它的一只脚已经被老虎吃掉了。 5.读完了故事，你觉得狼这样的下场是想告诉我们什么？ （九）阅读《完美的战胜》 完美的战胜 老鼠是山神的宠物，它向山神要求下凡当普通的动物。 山神说:“在动物世界中,大象是最强大的。你下凡后,必须战胜大象,才有资格回到我身边。” 老鼠答应了山神的条件。 但老鼠一来到动物界，便发现，它向山神的承诺太轻率了。因为，它到动物界后，发现自己是一种又小又弱的动物，要战胜大象那简直是 ，它后悔了。但它还是决定试一试。它想自己要是从大象的长鼻子中钻进去，用身体堵住大象的气管,不让它喘气,大概会迫使它认输。 这天，它乘大象吃树枝之机,悄悄地钻进大象的鼻子中,准备实施它的计划。不料，刚进去一小段，大象觉得奇痒，便猛地打了一个喷嚏。老鼠瞬间感觉 ,就像炮弹一样射向高空，半天才掉在地上,摔得它浑身上下像碎了一样痛。大象由此也恨透了老鼠,于是，一见到老鼠，大象就用它那大脚踩老鼠。 此后很久，老鼠总是远远地躲开大象。 可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久，全身一点力气也没有了。老鼠想，这真是 ，只要我在它的要害部位挖几个洞,它就会没命了。然而,老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子，不忍下手。它的内心告诉它，应该救大象。于是，它开始用锋利的牙齿咬网和绳子，不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象终于从巨网中钻了出来。于是，老鼠和大象化干戈为玉帛。 不久，山神找到了老鼠，向老鼠祝贺，说它已经战胜了大象。 老鼠说:“我还没有战胜大象呢。当然，战胜大概是不可能了。” 山神说:“你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜吗?” （选自《寓言故事大全》） 1.将下列三个词语的序号填入文中横线处。 A.天赐良机 B.天方夜谭 C.天旋地转 2.大象因为( )恨透了老鼠。 A.老鼠很弱小。 B.老鼠和大象打架。 C.老鼠钻到大象鼻子中。 D.老鼠抢了大象的东西。 3.老鼠和大象化干戈为玉帛的原因是( ) A.大象救了老鼠。 B.老鼠救了大象。 C.老鼠钻进大象的鼻子里。 D.老鼠和大象一起玩游戏。 4.你认为故事中哪些内容最有意思？请说明理由。 【参考答案】 （一）阅读《春》 1.B 解析：“都开满了花赶趟儿”中“赶趟儿”在文中是指花儿们争着开花。 2. C 解析：第四自然段写了桃树、杏树、梨树开花，野花遍地，还有蜜蜂、蝴蝶，描绘的是百花迎春图。 3. D 解析：文中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是视觉，“蜜蜂嗡嗡地闹着”“短笛嘹亮地响着”是听觉，“像母亲的手抚摸着你”是触觉，没有用到味觉。 4.（答案不唯一）示例：句子：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。理由：拟人化的写法生动写出小草的生机。 5.（答案不唯一）示例：躺着晒太阳，有的打两个滚，有的踢几脚球，有的赛几趟跑，还有的捉几回迷藏。 （二）阅读《月亮的味道》 1.A 解析：这个故事围绕月亮的味道展开，从月亮的特点（可以被触摸、品尝）出发想象动物们摘月亮的过程。 2. B 解析：文中画线句子“心想：‘这么个小不点儿，肯定捉不到我的。’”是月亮对老鼠的轻视，所以用轻视的语气读。 3. C 解析:结尾小鱼在水里，看到的是月亮的倒影。 4. ABD 解析：小动物们一步步接力摘月亮，体现了坚持不懈、团结合作、齐心协力的品质，“见多识广”不符合。 5. （答案不唯一）示例：月亮能被小动物咬下来，还能分给大家品尝，吃起来是自己最喜欢的味道。 （三）阅读《芝麻小人儿》 1. 原因：洗了太长时间的澡，缩水了； 后续事件：妈妈用兰花花瓣和叶子给“我”铺小床 “我”好奇打量周围并睡着、“我”骑小白兔去上学 2. A 解析：妈妈发现“我”变小后，语气是温和安抚的。 3. B；A；C 4. B 解析：A：正确，小绒球是小白兔，变成了交通工具 B：错误，画横线的句子是妈妈给“我”铺床，属于生活场景，不是“抓住事物特点去想象”的典型 C：正确，反方向想象（人变小），创造新事物 D：正确，变小后物品变大，想象神奇 5. （示例）我灵机一动，顺着老师的讲台腿爬了上去，站在老师的教案本上大声回答。老师吓了一跳，看清是我后惊讶地睁大眼睛，同学们也围了过来，都好奇地看着芝麻大小的我，这节课成了全班最难忘的一节课。 （四）阅读《季羡林的故事》 1.D 解析：外貌描写是对人物的容貌、衣着、体型等的描写。 A是对人物品格的评价，B是对人物声音、性格的描写，C是对人物动作的描写，D是对人物衣着的描写，属于外貌描写。 2. C 解析：架子”在文中指自高自大、装腔作势的作风，这句话是说季羡林先生没有这种傲慢的作风，很平易近人。 3. C 解析：①生活简朴：“穿一身洗得发白的卡其布中山装，一双圆口布鞋”能体现。 ②不好相处：文中没有相关内容，反而体现出他平易近人，所以错误。 ③关心青年人成长：从他给年轻护士签名、说“书是给人看的，哪怕有几句话对年轻人有用了，也值得”能体现。 ④待人接物周到有礼：从他给白岩松弯腰等名片、送客人站在家门口能体现。 4.用联系上下文的方法理解，季羡林先生待人谦和有礼、关心后辈、没有架子，这样的品格让人敬佩，所以发出这样的赞叹。 （五）阅读《工匠》（节选） 1.B 解析：从文中“我和小沙守在边上，觉得他们赚钱实在太容易了，像玩一样拆拆装装，谁不会呢？”能看出，“我”和小沙是觉得工匠赚钱容易，想尝试修。 2. C 解析：文中姑父说：“工匠说它少了三个零件。可即使这样，它还很准地走了十年，以前从没停过。我这闹钟真是太神奇了！”，能看出姑父觉得闹钟“与众不同”是因为少了三个零件还准准走了十年。 3. C 解析：文中修闹钟的顺序是： ③把闹钟拆成一堆零件 → ①在零件上浇了许多机油 → ②拍打一番零件 → ⑤慢慢装起闹钟零件 → ④拆了重装 4. A 解析： A：第一次修录音机“我们当得很缩手缩脚”，不是“放开手脚，无所畏惧”，所以A错误。 B：我们照修录音机的办法拆闹钟，最后没修好，多出了零件，B错误。 C：姑父没把闹钟给工匠修好，是把没修好的闹钟当纪念品藏起来，C错误。 D：“我”和小沙拆闹钟多出零件，不敢自称“工匠”，符合原文，D正确。 5. 这只闹钟少了三个零件却能准确走十年，对姑父来说不只是计时工具，更是承载着“我”和小沙调皮拆修趣事的珍贵回忆，所以姑父把它当成纪念品藏起来，珍藏这份独特的生活乐趣，也体现出对生活里小插曲的珍视。 （六）阅读《海洋“魔术师”》 1.B 解析：“逃之夭夭”在文中指海参把器官排出后趁机逃跑。 2. B 解析：文中明确写了“海参是一种高蛋白食品，它吃的却是海底的泥沙”。 3. D 解析：第二自然段讲了海参的再生能力（切成三段后能长成完整的海参），第三自然段开头的“这种能力”就指这个。 4. A 解析：最后一段写“海参死了以后，它的身体并不会腐烂，而是慢慢地收缩，最后变成了一滩水，消失得无影无踪”。 5.示例：①海参有再生能力，被切成三段后能长成完整的海参；②海参死后身体会慢慢收缩，变成一滩水消失得无影无踪（或：海参能钻进极细小的岩缝；遇到敌人时能排出器官逃跑） （七）阅读《胜过五岳的黄山（节选）》 1.D 解析：黄山四绝是奇松、怪石、云海、温泉，瀑布不属于四绝。 2. B 解析：文中提到“最使人拍案叫绝的莫过于‘梦笔生花’。一块孤石凌空腾起，很像书法家用的一支大笔”，所以“梦笔生花”是黄山的一块怪石。 3. C 解析：文中明确说明“最有名的是上山路上的迎客松……已经成为黄山的标志”。 4. D 解析：徐霞客的这句话是为了突出黄山风景胜过五岳，进而说明黄山是天下第一名山。 5. B 解析：文中画线句“黄山岂不可以算作天下第一名山？”是反问句，意思是“黄山可以算作天下第一名山”。 6.示例：喜欢，因为结构清晰、条理分明，便于读者快速把握黄山四绝的特点（理由合理即可） 7.示例：你可知道，“猴子观海”是黄山多么奇妙的怪石吗？一块巨石蹲坐在山顶，像一只石猴静静蹲坐，望着眼前翻涌的云海，一动不动，仿佛看入了迷，连风吹过都不会惊扰它分毫（符合要求即可） （八）阅读《狼和狐狸》 1.C 解析：原文提到“兽王老虎病了……单狐狸没有去”，所以没去探望的是狐狸。 2. D 解析：狐狸说“治伤风最好的药藏在狼的左后脚上”。 3. A 解析：狼被狐狸陷害后，没有当场反击，而是默默等待，直到后来变成三只脚时才对狐狸说出那句警示的话，所以用的方法是隐忍等待。 4. D 解析： A：老虎生病是伤风，不是重感冒，错误。 B：狼的左后脚没有治伤风的药，是狐狸编的，错误。 C：狐狸没去探望是故意陷害狼，不是到处找药，错误。 D：狼三只脚是因为被老虎砍掉了一只脚，正确。 5.  示例：这个故事告诉我们，恶意诬陷他人、搬弄是非的人，最终会自食其果；我们不要轻信谗言，更不要做陷害别人的事。 （九）阅读《完美的战胜》 1.B、C、A 解析：第一空：老鼠又小又弱，战胜大象是不可能的事，填B.天方夜谭； 第二空：大象打喷嚏把老鼠射向高空，老鼠感觉眩晕，填C.天旋地转； 第三空：大象落入巨网，对老鼠来说是打败它的好机会，填A.天赐良机。 2. C 解析：文中提到老鼠钻进大象鼻子里，大象觉得奇痒，打了喷嚏后恨透了老鼠。 3. D 解析：老鼠救了落入猎人巨网的大象，所以它们化干戈为玉帛。 4. 示例：我觉得最有意思的是老鼠本来想战胜大象，最后却把对手变成了朋友。因为这个情节很反转，原本敌对的二者，老鼠在大象落难时出手相救，用善良化解矛盾，实现了“完美的战胜”，既有趣又有深意。（言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $