期末专题五 梳理与探究、通知、寻物启事专项练习-2025-2026学年语文三年级下册统编版

部编版三年级下册语文期末梳理与探究、通知、寻物启事专项练习 班级 姓名 一、观察表格，完成练习 水果营养成分表 水果名称 维生素Ｃ含量（毫克/100克） 膳食纤维含量（克/100克） 含糖量（克/100克） 苹果 4 1.2 13.5 橙子 33 0.6 11.1 香蕉 10 1.8 22.0 草莓 47 1.1 7.1 （选自《趣味百科》） 1.哪种水果的维生素Ｃ含量最低？（ ） A.苹果 B.橙子 C.香蕉 D.草莓 2.含糖量最高的水果是什么？（ ） A.苹果 B.橙子 C.香蕉 D.草莓 3.橙子的膳食纤维含量比草莓少多少？（ ） A.0.5 B.0.6 C.1.1 D.1.7 4.丽丽想要补充维生素Ｃ又不想摄入过多糖分，请根据表格信息说一说吃哪种水果比较适合她。 二、寓言故事分享会 1.明明在分享自己阅读寓言故事心得时，说道：“这个寓言故事告诉我们说话做事要实事求是，不能自相矛盾。”如果要给这个故事配图，合适的是（ ） 2.分享会上，老师请你来说一说自己喜欢的寓言故事及心得，请你简要地写一写。 我最喜欢的故事是《 》，因为 三、学校开展“传承中国传统节日小达人”活动报名开始了，看看你能闯几关？ 1.第一关：把下面的几个传统节日，按先后顺序排列。 清明 端午 春节 中秋 元宵 重阳 春节——（ ）——（ ）——端午——（ ）——（ ） 2.第二关：节日习俗我知道。（选择自己最喜欢的一个传统节日，写出这个节日的习俗，至少二个） 节日 节日习俗1 节日习俗2 3.第三关：节日习俗我来猜。 前面来了一群鹅，扑通扑通跳下河。等到潮水涨三次，一股脑儿赶上坡。 （猜一传统美食） 我知道谜底是一个传统节日的美食（ ）。请你结合生活经验，给这道美食制作过程排序 （ ）取一个面皮，放上适量的馅料。 （ ）在面粉中加入适量的水，和成面团。 （ ）将面皮对折，把边缘捏紧。 （ ）将和好的面揪成一个个小剂子擀成薄薄的面皮。 4、 探秘大自然 【材料一】樱桃是日常生活中常见的水果，春季正是种植樱桃的好时机，但种植樱桃树要讲究科学的方法。种植樱桃的方法有很多，现在就给大家介绍其中的一种——播种法。 樱桃的播种大都在春天。首先，应该采收果实饱满的樱桃，去掉果肉，取出里面的樱桃核，这样就得到了种子。接着用清水把种子冲洗干净，主要是冲洗掉种子上的果肉及糖分。 然后把种子放入清水里，浸泡两小时，这样可以让种子的发芽率更高。接下来捞出浸泡过的种子，再用清水清洗干净，放在阴凉处晾1~2天。 最后将种子种在土里，表面覆盖一层薄土（有条件可以再覆盖一层保鲜膜）。樱桃的播种就完成了。 只要把樱桃种子种在土里就万事大吉了吗？当然不是。移栽幼苗、施肥管理、病虫害防治……种樱桃的学问还有很多，这些都需要我们在实际操作中多学习。 【材料二】樱桃种植基地里，一串串胀鼓鼓、红彤彤的樱桃挂在枝头，在阳光的照射下，好似一颗颗圆圆的红玛瑙；凑近了闻一闻，浓香四溢；摘一串尝一尝，酸甜可口，真令人回味无穷。 1.读材料一，请你完成下面播种樱桃的流程图。 收集种子 → ①_______ → ②_______ → 阴凉处晾种子 → ③_______ 2.樱桃惹人喜爱，请你结合材料二中的内容补全下面的记录卡吧！ 樱桃记录卡 果实名称 樱桃 外在形态 成串，圆圆的 成熟后的颜色 ① 果实的味道 ② 3.下列内容哪一个是实验目的？哪一个是实验结论？请你完成表格。（填序号） ①验证樱桃种子没有经过清水浸泡/经过清水浸泡后的发芽情况。 ②经过清水浸泡的樱桃种子发芽率更高。 实验目的 实验过程 实验结论 第一批樱桃种子种入土里之前，没有放入清水里浸泡 第二批樱桃种子种入土里之前，放入清水里浸泡了两小时 五、节日来讨论 1.教室里，几个同学都在讨论中华传统节日，请你根据节日习俗写出对应的节日名称。 （1） 小红：过节的时候，我们都会买月饼，一家人一边吃月饼一边看月亮，那天晚上的月亮又圆又亮，可漂亮了。（ ） （2） 小亮：过节的时候街上会挂出好多灯谜，我就喜欢猜灯谜，不是我吹，我一猜一个准。（ ） （3） 小张：我的叔叔在外地上班，只有过节的时候会回家，我们一起上街买年货，打扫卫生，晚上放鞭炮，爸爸会煮一大桌子的菜，好吃极了。（ ） 2.你最喜欢哪个传统节日？说说你的理由。 六、张开想象翅膀 左边是文文最近读的一本绘本,请你观察封面,完成练习。 1.这本书的主人公是( ) A.小种子 B.米吉卡 C.花 D.出版社 2.这本书讲述了一个什么故事呢?在想象故事情节时,我们可以抓住标题中的“( )”一词展开想象。 A.小种子 B.旅行 C.传播 D.植物 3.小种子要去旅行了，它可能会去哪些地方呢?请你发挥想象,写一写。 七、感受童年趣事 冷水来帮忙 煮熟鸡蛋后怎样剥壳？这里有个小窍门，小朋友们平时注意到了吗？要是不知道也没关系，就在游戏中学习吧！ 要准备的东西：生鸡蛋、勺子、一碗冷水、煤气灶、水、锅。 跟我做： 1.锅里盛水放到煤气灶上，将生鸡蛋放锅里点火煮。 2.五分钟后，用勺子捞出煮好的鸡蛋。 3.将捞出的鸡蛋放到冷水里泡一下。 4.取出鸡蛋剥壳。 游戏揭秘： 不同的物体遇冷后，收缩力不同。煮熟的鸡蛋放入冷水里，蛋白收缩得多，蛋壳收缩得少，使得蛋白和蛋壳分离开来，剥去蛋壳自然容易多了。 （选自《趣味百科》） 1.文章标题是 “冷水来帮忙”，冷水要帮的忙是什么呢？（ ） A.捞出鸡蛋 B.清洗鸡蛋 C.浸泡鸡蛋 D.剥去蛋壳 2.我们可以从这个童年游戏中得到什么启发？（ ） A.煮熟鸡蛋后剥壳的原理。 B.煮熟鸡蛋后剥壳的小窍门。 C.煮熟鸡蛋后剥壳的正确步骤。 D.煮熟鸡蛋后剥壳的多种方法。 3.九岁的小明认为，煮熟的鸡蛋放置一段时间，等鸡蛋冷却后，剥去蛋壳也会很容易，你煮过鸡蛋吗？你同意这样的看法吗？请联系文本写出你的理由。 八、认识天地珍藏 1.小明在制作旅行笔记时，把山川的省份混淆了，请帮他选择对应的省份。 2023年暑假，我们和爸爸妈妈一起去了（ ）省庐山，2024年暑假，我们去了（ ）省天门山，今年暑假，我们计划去（ ）省武夷山。 A.福建 B.江西 C.安徽 D.湖南 2.小明不小心将他存储黄山游玩照片的黑色u盘丢在图书馆里了，请你帮他写一则寻物启事，注意格式。 九、共读趣味故事 你准备参加学校举办的“趣味故事会”活动，请你提醒其他同学一些该注意的事项。 1.你准备讲述一个自己熟悉的民间故事,下列不能作为讲述对象的是( )。 A.《牛郎织女》 B.《刘三姐》 C.《女娲补天》 D.《守株待兔》 2.你认为讲故事时需要注意以下几个方面，其中不正确的一项是（ ） A.讲故事的时候要自然、大方。 B.讲故事时要让听众听清楚，听明白。 C.要试着运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。 D.讲故事时只要把故事内容讲清楚就可以了，不必在意语气、表情和动作。 3.请你讲一个有趣的故事，你打算讲什么故事？请你把故事内容简单复述给大家。 十、陈老师决定5月20日在班上召开主题为“该不该实行班干部轮流制” 的班会，请三（3）班全体同学参加，要求带好笔和本子。请你于5月19日代写一则通知。 十一、小陈帮班主任写了一则通知，但是出现了三出错误，请你用修改符号帮他改正。 通知 上午9点明天，请三年级同学集中在图书室参加阅读分享会，请格位同学带好笔和本子，准时参加。 3月2日 张老师 【参考答案】 一、观察表格，完成练习 1.A 2.C 3.A 4.草莓比较适合，因为草莓的维生素C含量最高，且含糖量最低。 二、寓言故事分享会 1.D 2.示例：《守株待兔》；它告诉我们不能心存侥幸、想着不劳而获，只有靠自己的努力才能有所收获。（答案不唯一） 三、学校开展“传承中国传统节日小达人”活动报名开始了，看看你能闯几关？ 1.元宵、清明、中秋、重阳 2.示例：节日：春节；习俗1：贴春联；习俗2：放鞭炮（答案不唯一） 3.谜底：饺子；排序：2、4、1、3 5、 探秘大自然 1.①用清水冲洗干净（冲掉果肉及糖分）；②放入清水里浸泡两小时；③将种子种在土里，表面覆盖薄土（可再盖保鲜膜） 2.①红彤彤（红形形）；②酸甜可口 3.实验目的：①；实验结论：② 6、 节日来讨论 1.（1）中秋节；（2）元宵节；（3）春节 2. 示例：我最喜欢春节，因为可以和家人团聚，吃年夜饭、收压岁钱，氛围热闹温馨。（合理即可） 7、 张开想象翅膀 1. A； 2. B； 3. 示例：小种子会跟着风飞到草原，跟着小鸟飞到山谷，跟着小朋友飞到校园花坛。（合理即可） 七、感受童年趣事 1.D 2.A 3.不同意，理由：只有将煮熟的鸡蛋放入冷水里，利用蛋白和蛋壳收缩力的差异让二者分离，剥壳才容易；自然冷却无法实现这种分离，剥壳不会容易。 八、认识天地珍藏 1. B、C、A 2. 寻物启事 本人不慎于今日在图书馆内遗失了一个存储黄山游玩照片的黑色U盘，如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 联系人：小明 X年X月X日 九、共读趣味故事 1. D 2. D 3. 示例：我打算讲《田螺姑娘》的故事。 故事内容：有个叫谢端的年轻人，勤劳善良却家境贫寒。一天他在田里捡到一只大田螺，带回家养在水缸里。之后他每天回家都能吃到热乎的饭菜，原来是田螺变成的姑娘在帮他做饭。最后两人相识相爱，过上了幸福的生活。 十、 通知 三（3）班全体同学： 5月20日，我班将召开主题为“该不该实行班干部轮流制”的班会，请全体同学准时参加，并带好笔和本子。 陈老师 5月19日 十一、 1.语序调整：把“上午9点明天”改为明天上午9点（对调“明天”和“上午9点”的位置）。 2.把“格位同学”的“格”改为“各”。 3.署名位置调整：把署名“张老师”移到日期“3月2日”的上方。 学科网（北京）股份有限公司 $