12《见贤要思齐》第1课时 课件-2025-2026学年二年级下册道德与法治统编版

我哪里还不行呢 第一课时 第三单元 传统美德我弘扬 第12课 见 见 贤 贤 思 思 齐 齐 要 要 游戏激趣，初识“榜样” 游戏：火眼金睛找优点 同学们，今天我们来玩一个小游戏，大家当小侦探，找找班上同学身上的小优点，比如有人爱劳动、有人乐于助人、有人上课认真，找到后大声说出来！ 新课导入 同学们找到的这些有优点的同学，都是值得我们学习的榜样。今天我们就来学习一个和“向榜样学习”有关的道理，它藏在一句古老的话里，我们一起走进第12课《见贤要思齐》。 新课导入 活动一：故事悟理，知含义 “见贤思齐”就是我们要学习的那句古老智慧，它到底是什么意思呢？ 孔子说的“见贤思齐”，意思是见到有道德有才能的人，要向他看齐。 探究新知 孔子不仅说出了这个道理，他自己更是这样做的。我们通过一段动画，看看孔子爷爷是如何践行“见贤思齐”的。 探究新知 观看视频，思考： 孔子已经很有学问了，为什么还要专门去向老子求教？ 从这个故事里，你能看出孔子身上具有什么品质？ 探究新知 古往今来，了不起的人都善于向别人学习。 “见贤思齐故事会” 这样的故事还有很多。谁愿意把自己知道的、关于“见贤思齐”的小故事，和大家分享一下？ 探究新知 探究新知 听了孔子的故事，我们已经明白了“见贤思齐”的含义。那在我们的日常生活中，到底哪些人能成为我们的榜样呢？ 探究新知 活动二：头脑风暴，找榜样 看看课本中的小伙伴们，他们找到了哪些榜样？ 咱们年级的优秀班级，又有哪些地方值得我们看齐呢？ 我们要向优秀班级看齐。 探究新知 你们的家人中有没有这样的榜样？他有什么优点值得你学习？ 哥哥是我的榜样。我要学习他助人为乐的品质。 探究新知 文明家庭的哪些方面值得我们每个家庭学习呢？ 见贤思齐，我家也要成为文明家庭。 探究新知 探究新知 还有那些人或集体可以成为你见贤思齐的对象呢？ 他们身上的什么优点和长处值得你学习呢？ 咱们班的同学里，谁的优点让你印象深刻？ 除了家人和同学，小区里的清洁工爷爷、学校的老师、路口的交警叔叔，有没有值得我们学习的地方？ 小组讨论： 探究新知 大家找到了这么多榜样，也说出了他们的优点，现在请大家拿起笔，完成课本43页的填空，把你心里的榜样和他的优点写下来。 榜样品质：助人为乐、热爱劳动、认真学习、文明有礼等 ______值得我学习。______值得我们学习。 活动三：榜样卡片，记优点 大家已经写下了自己的榜样，接下来请大家把你最想学习的那个榜样，用画图或者简单文字的方式，记录在卡片上，再标注出他最闪光的一个优点。 探究新知 谁愿意拿着自己的卡片，上台和大家分享你的榜样故事？说说自己的榜样和学习的理由。 探究新知 见贤思齐可以让人找到榜样，不断进步。 每一张小小的卡片，都汇聚着榜样的力量，他们就像夜空中的小星星，照亮我们前进的路。 探究新知 课堂小结 今天这节课，我们从孔子的名言里明白了“见贤思齐”的含义，从孔子向老子求教的故事里学到了谦虚好学的品质，还找到了身边很多的榜样，制作了属于自己的榜样卡片。我们已经找到了榜样，也知道了要向他们学习，那到底该怎么做，才能真正把榜样的优点变成自己的优点呢？这个问题，就留给我们下节课来一起探索。 布置作业 回家后，和爸爸妈妈一起聊一聊——爸爸妈妈心中的榜样是谁？有什么优点？把听到的内容记在今天制作的榜样卡片背面，下节课分享。 我哪里还不行呢 第一课时 再 再 见 见 $