精品解析：江西赣州市会昌南片区联考2025-2026学年七年级下学期期中学情反馈道德与法治试卷

江西赣州市会昌南片区联考2025-2026学年七年级下学期期中学情反馈 道德与法治试卷 （试卷满分：80分） 一、选择题。（每小题2分，共计36分。） 1. “您好，这里是‘12356’心理援助热线，请问有什么可以帮您？”全国统一心理援助热线“12356”已在江西全面开通。这条24小时不打烊的“生命连线”，有助于我们（ ） ①寻求专业帮助，学会化解烦恼②战胜所有挫折，增强生命韧性 ③关注心理健康，调整心理状态④逃避现实生活，追求精神独立 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 道德与法治课上，李老师向同学们展示了如下事例。 中学生小雅发现以前不太愿意和男生打交道的自己，从本学期开始，不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的篮球赛中表现得格外活跃，主动担当啦啦队队长。 李老师展示上述事例是为了告诉同学们（ ） ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的 ②青春期心理发展比身体发育的速度相对缓慢 ③要坦然面对青春期的心理困惑，学会与异性交往 ④在异性面前有表现欲望是正常的青春期心理现象 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 七年级（2）班宣传组计划制作一期关于性知识的宣传展板，圆圆觉得公开谈论这个话题很难为情，不赞同宣传组的做法。以下适合用来劝说圆圆的是（ ） ①在中国传统的观念中，性教育是一个隐私话题，不应该大力宣扬 ②随着身体和心理的变化，我们会对性产生一些困惑，需要了解性知识 ③这样的宣传有利于同学们通过正规途径获取性知识，树立正确的性观念 ④宣传这些知识容易分散同学们的注意力，影响同学们正常的学习和生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 随着身体逐渐发育成熟，我们的情绪体验也愈加丰富。漫画（如图）给我们的启示是（ ） A. 我们要积极面对负面情绪 B. 情绪非常神奇，会影响人的观念和行动 C. 我们任何时候都不该有负面情绪 D. 人的情绪会相互传染，要学会压抑情绪 5. 2025年3月，张某与李某在某洗车行门口因挪车问题发生口角，进而产生肢体冲突。张某情绪失控，不仅踹了李某的车，还打了李某一巴掌。民警依法对违法行为人张某作出行政拘留5日并处罚款500元的行政处罚。这警示我们（ ） ①要合理宣泄情绪，保持积极心态 ②情绪失控必定会受到法律制裁 ③负面情绪只会带来消极影响 ④要学会管理情绪，提高调节情绪的能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 2025年11月9日晚，广东奥林匹克体育中心内，一群身着“碧青绿”的“小海豚”穿梭于观众之间，用温暖的语言、灿烂的微笑与专业的服务，点亮了中华人民共和国第十五届运动会开幕式的文明之灯。这些志愿者（ ） A. 履行法定义务，传递生命正能量 B. 积极服务社会，获取物质回报 C. 在不断地创造美好的情感体验 D. 能消除现实生活中的负面情感 7. 2025年5月22日，神舟二十号航天员乘组圆满完成首次出舱活动，创下空间站全面建成后航天员乘组入轨与首次出舱时间间隔最短纪录。小河感叹道：“这一科技成就离不开团队的接力与传承。我深感青少年身上的使命与担当，立志为梦想努力学习，为祖国的发展扬帆图强。”这表明（ ） A. 情感能够提升想象力和创造力 B. 情感比情绪更加短暂、不稳定 C. 情感影响着我们的判断和选择 D. 只要参加活动，就能获得情感 8. 下列行为中，没有同时体现“尊重他人”和“做自尊的人”要求的是（ ） A. 在课间休息时，小赵主动为才转学来的少数民族同学介绍当地的习俗 B. 小李拒绝帮同学抄作业，说独立完成作业才能进步，我可以教你方法 C. 小钱看到同学穿了旧衣服，故意大声说这衣服现在过时了，赶紧扔了 D. 小孙在小组讨论中，认真倾听每个同学的观点，不随意打断他人发言 9. 下图漫画《伸脚打的》告诉我们的道理是（ ） A. 尊重他人，才能赢得他人的尊重 B. 天气寒冷时，打车完全可以用脚 C. 司机要不顾自尊，提高服务质量 D. 乘客作为消费者，可以为所欲为 10. 如表是小华在国际科技创新大赛上发表的比赛获奖感言（节选）： 在筹备国际科技创新大赛的过程中，我们团队紧密协作，大家充分发挥各自的优势，不断突破技术瓶颈，积累知识。在设计作品的过程中，导师也不断肯定我们，给予我们信心。 小华和团队的自信主要源于（ ） A. 实力的积累，导师的肯定 B. 天生乐观的性格，不受外界的干扰 C. 头脑的智慧，能够快速解决团队的技术难题 D. 比赛现场的优秀表现以及团队成员的出色发挥 11. “70后、80后、90后、00后，他们走出国门看世界之前，中国已经可以平视这个世界了，也不像我们当年那么‘土’了……”“平视世界”短短四个字，彰显出今日中国的自信与从容。做自信的中国人，我们中学生应当（ ） ①践行劳模精神，创造社会财富 ②坚持奋斗信念，演绎美丽人生 ③忽视自身兴趣，追随国家规划 ④关注时事热点，开阔个人眼界 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 随着Deepseek的爆火，其创始人梁文峰也逐渐被人们所熟知。他和团队研发的量化投资技术和人工智能研究成果，不仅为国家的经济发展注入了新的活力，而且提升了中国在全球科技领域的竞争力和自信心。他的一句“我的算法只服务五星红旗”说出了万千国人的心声。这（ ） ①说明自信让人远离自负与自卑 ②能坚定民族自信，做自信的中国人 ③反映了自信体现在个人成长的努力中 ④表明人工智能是我们自信的唯一根本来源 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 13. 名言古语是中华传统美德的重要载体，是进行道德建设的宝贵资源，小虎同学想给自己选座右铭，请你帮他推荐解读正确的名言（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——要行己有耻，止于至善 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——要充满自信，激发活力 C. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——要自强不息，超越自我 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来——要见多识广，见贤思齐 14. DeepSeek发布的人工智能大模型在国内外媒体疯狂刷屏，其创始人就是把开源模型做到全球第一的浙大天才——梁文锋。他和团队研发的量化投资技术和人工智能研究成果，不仅为国家的经济发展注入了新的活力，还提升了中国在全球科技领域的竞争力和自信力。这说明（ ） ①青春的自信仅体现于个人成长过程的点滴努力中 ②人工智能的研究是当下最有价值的研究，是我们自信心的来源 ③我们要在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人 ④我们要怀揣对未来的憧憬，努力学习科学文化知识，坚定民族自信心 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 15. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 自信自强 B. 自重自爱 C. 敢为人先 D. 独立思考 16. 下边方框内的是小江在阅读课上分享的诗句。小江分享这些诗句是想告诉同学们（ ） 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A. 遇到困难时，要勇于放弃梦想 B. 要正确认识自己，克服自卑心理 C. 要培养批判精神，敢于对一切说“不” D. 生活中要积极乐观，自信自强 17. 2025年5月3日，在五四青年节到来之际，习近平主席指出，广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这要求我们（ ） ①践行享乐主义，不负青春时光 ②坚持自信自强，助力青春成长 ③规划青春路径，探索青春之路 ④一味追求独特，放飞青春梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 阅读下列微行为的微点评。其中，需要纠正的是（ ） A. 数学课上，小明的解题思路得到了老师的肯定，小明感到非常自豪——说明自尊的人能自我肯定自己的价值 B. 小光在学校参加科技创新社团活动，他每天查阅资料，反复试验。遇到困难不断请教老师和同学，最终成功完成项目——这告诉我们要，求学问，练本领，努力实现自我价值 C. 著名量子光学专家王育竹始终怀揣“科技报国”信念，不断突破“卡脖子”技术，实现我国原子钟和冷原子物理研究从“跟跑、并跑到领跑”的跨越——告诉我们把个人命运和祖国发展结合起来，砥砺前行 D. “别人与我比父母，我与别人比明天”——说明自强，使人奋发向上 二、简要回答题（19、20每小题6分，共12分） 19. 我该怎么办？ 省城某校“阳光心理驿站”是一个经过专业心理学培训的学生社团，是同学们诉说心事、排解烦恼的温馨家园。在该社团开放日活动时，小晋同学和小阳同学来社团倾诉了他们各自的烦恼： 小晋 上了初中，其他男生都变声了，我却没有变化；别人的脸光洁帅气，我的脸却被讨厌的痘痘“占领”。现在我是又急又烦。 小阳 考试时同桌让我给他递纸条，我拒绝了，结果这段时间他一直不理我。我几次主动找他沟通，也无济于事，我很郁闷。 （1）假如你是该社团成员，请从以上两位同学中选择一位，为他排解烦恼。 （2）请结合上述问题谈谈“阳光心理驿站”社团对青少年健康成长有何积极作用？ 20. 阅读材料，回答问题。 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。 【用自信点亮未来】 宇树科技创始人王兴兴，从小不是“学霸”，甚至有人说这个小孩有点“笨”，但他有自己的热爱——做机器人。虽然没人看好，四处碰壁，但他说：“我相信，别人能做的事，我也能做，还能做得更好。我不相信，这世上有不可能的事。做成事没有那么难，就是把‘不可能’拆解成三百个、三千个技术步骤和参数，然后一一攻克！”为了这个热爱，他一天也不敢懈怠，持续学习、不断尝试，坚持自主研发，建立了机器人全产业链园区。 （1）结合王兴兴的经历，说说我们在学习和生活中如何做自信的人。 【让青春绽放光彩】 如果青春有颜色，你的青春会是什么颜色呢?为什么? 我的青春色彩 我的青春颜色是①_______________理由是②_______________ （2）请将上述①②补充完整。 三、探究与实践（21小题12分，22小题8分，23小题12分，共32分） 21. 【以史为鉴，人须有自尊】 晏子使楚春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从大门旁边的小门进去。晏子说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个狗洞进去。”楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。 一个年轻人向一位老者问路：“喂，老头儿，去北山还有几里路？”老者说：“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷：“路途怎么论丈？”老者回答：“因为你不论里（礼）啊！” （1）请从自尊角度，探讨两则典故给我们有何启示。 【展望未来，吾辈当自强】 吾辈当自强，争做可堪民族复兴重任的“新”青年。做一个明理想的“新”青年，坚定理想信念，在国家有需要、人民有需要时，不惧艰难险阻，始终挺起精神脊梁；做一个强本领的“新”青年，发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养；做一个敢担当的“新”青年，把心思集中在“真干事”上，撸起袖子加油干，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦…… （2）根据材料，阐述我们青少年应如何做到“吾辈当自强”。 22. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 某校组织开展了“情绪自我治愈漫画创作大赛”。同学们用画笔勾勒出一个个暖心的故事，通过画作表达自己的所思所感，并在校园文化墙展示。 （1）请你为如图所示的这幅学生作品命名。 （2）请谈谈学校组织开展“情绪自我治愈漫画创作大赛”对学生成长的作用。 材料二 小鼎认为，情绪与学习效率之间存在密切关系。当人们情绪稳定、积极向上时，更容易在学习中集中注意力，从而提高学习效率。相反，当人们情绪低落或焦虑时，学习效率往往会降低。 （3）请阐述小鼎观点折射出的学科知识。 23. 【感受榜样力量焕发青春活力】 李俊豪是一名先天性肌萎缩患者，无法正常站立和走路，从1岁开始就穿矫正鞋，做康复训练、理疗。虽然身体有残疾，但他性格开朗、活泼，相信自己，在学校和老师、同学相处融洽。 李俊豪很喜欢健身达人张爽，因为他创下了倒立向前行走100米的世界纪录，李俊豪希望自己以后也能挑战吉尼斯世界纪录。 （1）结合材料和所学知识，谈谈李俊豪身上有哪些闪光点。 （2）向李俊豪学习，请你为自己制订一份行动计划。 行动计划 ①当面临各种困难时，需要____。 ②在被怀疑、被否定时，需要____。 （3）青春的成长不仅是身心发育，更是价值观的形成。请将下列名言哲语和能够概括其主旨的词语连线。 ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 A.自尊 ②胜人者有力，自胜者强。 B.自信 ③人不可有傲气，但不可无傲骨。 C.自强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西赣州市会昌南片区联考2025-2026学年七年级下学期期中学情反馈 道德与法治试卷 （试卷满分：80分） 一、选择题。（每小题2分，共计36分。） 1. “您好，这里是‘12356’心理援助热线，请问有什么可以帮您？”全国统一心理援助热线“12356”已在江西全面开通。这条24小时不打烊的“生命连线”，有助于我们（ ） ①寻求专业帮助，学会化解烦恼②战胜所有挫折，增强生命韧性 ③关注心理健康，调整心理状态④逃避现实生活，追求精神独立 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期心理调节的方法、正确对待挫折。 ①③：心理援助热线为化解心理烦恼、调整心理状态提供专业支持。这一热线的开通有助于我们关注心理健康，学会化解烦恼，调整心理状态，故①③说法正确； ②：“战胜所有挫折”错误。夸大了心理援助热线的作用，热线可提供帮助但无法确保战胜所有挫折，故②说法错误； ④：“逃避现实生活”错误。心理援助热线旨在帮助求助者积极面对问题而非逃避现实，故④说法错误。 故本题选B。 2. 道德与法治课上，李老师向同学们展示了如下事例。 中学生小雅发现以前不太愿意和男生打交道的自己，从本学期开始，不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的篮球赛中表现得格外活跃，主动担当啦啦队队长。 李老师展示上述事例是为了告诉同学们（ ） ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的 ②青春期心理发展比身体发育的速度相对缓慢 ③要坦然面对青春期的心理困惑，学会与异性交往 ④在异性面前有表现欲望是正常的青春期心理现象 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，说法正确，但题干事例主要反映的是心理变化和行为表现，未涉及生理性别特征，故①不符合题意； ②：青春期心理发展比身体发育的速度相对缓慢，说法正确，但题干事例未体现心理发展与身体发育速度的对比，故②不符合题意； ③：小雅从不愿意到主动与男生交往，体现了坦然面对心理变化，学会与异性交往，故③符合题意； ④：小雅在有男生参加的比赛中表现格外活跃，体现了在异性面前有表现欲望是正常的青春期心理现象，故④符合题意； 3. 七年级（2）班宣传组计划制作一期关于性知识的宣传展板，圆圆觉得公开谈论这个话题很难为情，不赞同宣传组的做法。以下适合用来劝说圆圆的是（ ） ①在中国传统的观念中，性教育是一个隐私话题，不应该大力宣扬 ②随着身体和心理的变化，我们会对性产生一些困惑，需要了解性知识 ③这样的宣传有利于同学们通过正规途径获取性知识，树立正确的性观念 ④宣传这些知识容易分散同学们的注意力，影响同学们正常的学习和生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：性教育关乎青少年健康成长，应科学普及，视为隐私不应宣扬的观点落后，故①说法错误。 ②：青春期身心发育会产生困惑，了解性知识有助于解决困惑，故②符合题意。 ③：学校宣传提供正规渠道，利于树立正确观念，增强自我保护，故③符合题意。 ④：科学性教育促进健康成长，合理宣传不会影响正常学习和生活，故④说法错误。 4. 随着身体逐渐发育成熟，我们的情绪体验也愈加丰富。漫画（如图）给我们的启示是（ ） A. 我们要积极面对负面情绪 B. 情绪非常神奇，会影响人的观念和行动 C. 我们任何时候都不该有负面情绪 D. 人的情绪会相互传染，要学会压抑情绪 【答案】A 【解析】 【详解】A：生活中产生负面情绪是正常现象，我们要学会积极面对负面情绪、合理调节情绪，这是漫画给我们的做法类启示，故A符合题意； B：该选项表述的是情绪的作用，并非题干要求的做法类启示，故B不符合题意； C：负面情绪是人的正常情绪反应，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，“任何时候都不该有负面情绪”的说法过于绝对，故C说法错误； D：情绪需要合理调节和宣泄，压抑情绪不利于身心健康，故D说法错误； 5. 2025年3月，张某与李某在某洗车行门口因挪车问题发生口角，进而产生肢体冲突。张某情绪失控，不仅踹了李某的车，还打了李某一巴掌。民警依法对违法行为人张某作出行政拘留5日并处罚款500元的行政处罚。这警示我们（ ） ①要合理宣泄情绪，保持积极心态 ②情绪失控必定会受到法律制裁 ③负面情绪只会带来消极影响 ④要学会管理情绪，提高调节情绪的能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：张某因情绪失控导致违法行为，警示我们要合理宣泄情绪，保持积极心态，故①符合题意； ②：情绪失控不一定违法，只有触犯法律才会受到法律制裁，“必定”说法过于绝对，故②说法错误； ③：负面情绪具有双重影响，适度负面情绪可帮助我们适应突发事件，“只会”说法过于绝对，故③说法错误； ④：张某受到处罚警示我们要学会管理情绪，提高调节情绪的能力，故④符合题意。 6. 2025年11月9日晚，广东奥林匹克体育中心内，一群身着“碧青绿”的“小海豚”穿梭于观众之间，用温暖的语言、灿烂的微笑与专业的服务，点亮了中华人民共和国第十五届运动会开幕式的文明之灯。这些志愿者（ ） A. 履行法定义务，传递生命正能量 B. 积极服务社会，获取物质回报 C. 在不断地创造美好的情感体验 D. 能消除现实生活中的负面情感 【答案】C 【解析】 【详解】A：志愿服务是自觉承担社会责任的表现，属于道德义务，并非法定义务，故 A 说法错误； B：志愿者积极服务社会，体现的是奉献精神，不以获取物质回报为目的，故 B 说法错误； C：志愿者用温暖的语言、灿烂的微笑与专业的服务，传递了美好情感，在不断地创造美好的情感体验，故 C 符合题意； D：志愿服务可以缓解负面情感，但“消除”现实生活中的负面情感说法过于绝对，故 D 说法错误。 7. 2025年5月22日，神舟二十号航天员乘组圆满完成首次出舱活动，创下空间站全面建成后航天员乘组入轨与首次出舱时间间隔最短纪录。小河感叹道：“这一科技成就离不开团队的接力与传承。我深感青少年身上的使命与担当，立志为梦想努力学习，为祖国的发展扬帆图强。”这表明（ ） A. 情感能够提升想象力和创造力 B. 情感比情绪更加短暂、不稳定 C. 情感影响着我们的判断和选择 D. 只要参加活动，就能获得情感 【答案】C 【解析】 【详解】A：材料主要体现情感驱动行动，未涉及想象力和创造力的提升，故 A 不符合题意； B：情感是相对稳定的，情绪比情感比更加短暂、不稳定，故 B 说法错误； C：小河因深感使命与担当而立志努力学习，体现了情感影响我们的判断和选择，故 C 符合题意； D：获得情感的途径多样，“只要⋯⋯就能⋯⋯"说法过于绝对，故 D 说法错误； 8. 下列行为中，没有同时体现“尊重他人”和“做自尊的人”要求的是（ ） A. 在课间休息时，小赵主动为才转学来的少数民族同学介绍当地的习俗 B. 小李拒绝帮同学抄作业，说独立完成作业才能进步，我可以教你方法 C. 小钱看到同学穿了旧衣服，故意大声说这衣服现在过时了，赶紧扔了 D. 小孙在小组讨论中，认真倾听每个同学的观点，不随意打断他人发言 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对尊重他人与自尊的理解。 A：主动介绍习俗体现尊重少数民族同学的文化习惯（尊重他人），同时展现自信友善的态度（自尊），故A说法正确； B：拒绝抄作业体现坚守原则（自尊），主动教方法体现帮助同学进步（尊重他人），故B说法正确； C：嘲笑他人衣着既伤害对方尊严（不尊重他人），又暴露自身修养不足（非真正自尊），故C说法错误； D：认真倾听体现尊重他人表达权（尊重他人），遵守讨论规则体现自我修养（自尊），故D说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选C。 9. 下图漫画《伸脚打的》告诉我们的道理是（ ） A. 尊重他人，才能赢得他人的尊重 B. 天气寒冷时，打车完全可以用脚 C. 司机要不顾自尊，提高服务质量 D. 乘客作为消费者，可以为所欲为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求。 A：漫画中乘客用脚打车的行为是对司机的不尊重，司机感到“太伤自尊了”，这表明不尊重他人会伤害他人，尊重他人才能赢得尊重，故A说法正确； B：用脚打车是不文明、不尊重他人的行为，不能以天气寒冷为借口，故B说法错误； C：司机有自尊，乘客应尊重司机，而非要求司机不顾自尊，故C说法错误； D：乘客作为消费者也应遵守道德和法律规范，不能为所欲为，故D说法错误； 故本题选A。 10. 如表是小华在国际科技创新大赛上发表的比赛获奖感言（节选）： 在筹备国际科技创新大赛的过程中，我们团队紧密协作，大家充分发挥各自的优势，不断突破技术瓶颈，积累知识。在设计作品的过程中，导师也不断肯定我们，给予我们信心。 小华和团队的自信主要源于（ ） A. 实力的积累，导师的肯定 B. 天生乐观的性格，不受外界的干扰 C. 头脑的智慧，能够快速解决团队的技术难题 D. 比赛现场的优秀表现以及团队成员的出色发挥 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料中“积累知识”“突破技术瓶颈”体现了实力的积累，“导师也不断肯定我们”体现了导师的肯定，这是自信的重要来源，故A说法符合题意； B：材料未提及天生乐观的性格，且导师的肯定属于外界影响，并非不受干扰，故B说法错误； C：自信源于实力的积累和团队的合作，而非单纯依靠头脑智慧，材料强调的是协作与积累，故C说法不符合题意； D：材料描述的是筹备过程中的努力与支持，而非比赛现场的表现，故D说法不符合题意。 11. “70后、80后、90后、00后，他们走出国门看世界之前，中国已经可以平视这个世界了，也不像我们当年那么‘土’了……”“平视世界”短短四个字，彰显出今日中国的自信与从容。做自信的中国人，我们中学生应当（ ） ①践行劳模精神，创造社会财富 ②坚持奋斗信念，演绎美丽人生 ③忽视自身兴趣，追随国家规划 ④关注时事热点，开阔个人眼界 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自信的中国人。 ①：劳模精神强调劳动奉献，但中学生主要任务是学习成长，直接“创造社会财富”不符合中学生实际定位，故①不符合题意； ②：坚持奋斗信念是自信的表现，符合中学生积极进取的要求，故②符合题意； ③：“忽视自身兴趣”违背个人发展与国家需求相结合的原则，故③说法错误； ④：关注时事热点有助于增强社会责任感，开阔眼界，符合题意，故④符合题意； 故本题选D。 12. 随着Deepseek的爆火，其创始人梁文峰也逐渐被人们所熟知。他和团队研发的量化投资技术和人工智能研究成果，不仅为国家的经济发展注入了新的活力，而且提升了中国在全球科技领域的竞争力和自信心。他的一句“我的算法只服务五星红旗”说出了万千国人的心声。这（ ） ①说明自信让人远离自负与自卑 ②能坚定民族自信，做自信的中国人 ③反映了自信体现在个人成长的努力中 ④表明人工智能是我们自信的唯一根本来源 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自信、做自信的人。 ②：梁文峰团队的成果提升了中国科技竞争力，“我的算法只服务五星红旗”的言论能激发民族自豪感，坚定民族自信，助力人们做自信的中国人，故②符合题意； ③：梁文峰和团队通过研发量化投资技术、人工智能成果体现个人价值，反映出自信能在个人成长的努力实践中体现，故③符合题意； ①：题文材料围绕梁文峰团队的科技成果和“算法服务五星红旗”的言论展开，未提及“自负与自卑”的内容，故①不符合题意； ④：我国自信的根本来源是中国特色社会主义道路、理论体系、制度和文化，并非“人工智能”，且“唯一”一词表述绝对，故④说法错误； 故本题选B。 13. 名言古语是中华传统美德的重要载体，是进行道德建设的宝贵资源，小虎同学想给自己选座右铭，请你帮他推荐解读正确的名言（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——要行己有耻，止于至善 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——要充满自信，激发活力 C. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——要自强不息，超越自我 D. 天生我材必有用，千金散尽还复来——要见多识广，见贤思齐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识。 A：诗句强调为国奉献的爱国精神，与“行己有耻，止于至善”（个人修养）无关，故A说法错误； B：诗句表达对未来充满信心、积极进取的态度，与“充满自信，激发活力”相符，故B说法正确； C：诗句强调积善成德、防微杜渐，与“自强不息，超越自我”无直接关联，故C说法错误； D：诗句体现自信豁达的人生态度，与“见多识广，见贤思齐”（学习他人优点）无关，故D说法错误。 故本题选B。 14. DeepSeek发布的人工智能大模型在国内外媒体疯狂刷屏，其创始人就是把开源模型做到全球第一的浙大天才——梁文锋。他和团队研发的量化投资技术和人工智能研究成果，不仅为国家的经济发展注入了新的活力，还提升了中国在全球科技领域的竞争力和自信力。这说明（ ） ①青春的自信仅体现于个人成长过程的点滴努力中 ②人工智能的研究是当下最有价值的研究，是我们自信心的来源 ③我们要在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人 ④我们要怀揣对未来的憧憬，努力学习科学文化知识，坚定民族自信心 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 ①：“青春的自信仅体现于个人成长过程的点滴努力中”中的“仅”字表述绝对，题干中团队成就不仅体现个人努力，更体现对国家发展的贡献，故①说法错误； ②：人工智能研究具有重要价值，但“最有价值”和“自信心的来源”表述片面（自信来源包括多方面成就），故②说法错误； ③：材料强调科技成就提升国家竞争力和自信力，说明要在新征程上做自信的中国人，故③符合题意； ④：团队通过科技研究为国家注入活力，启示我们要努力学习科学知识、坚定民族自信，故④符合题意； 故本题选D。 15. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 自信自强 B. 自重自爱 C. 敢为人先 D. 独立思考 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信、自强。 A：实力出众却不敢报名参加数学竞赛，可能是因为缺乏自信，没有正确认识自己的实力，不敢去尝试挑战；先天缺陷的她能破茧成蝶创造奇迹，体现了她具有自强的品质，不向命运低头，凭借坚强的意志和不懈的努力克服困难，实现自我价值；青春飞扬的你要突破自己持续奋进，需要有自信的品质相信自己能够做到，同时要有自强的精神，不断克服困难，超越自我，故A符合题意； BCD：题干主旨未涉及自重自爱、敢为人先、独立思考，故BCD不符合题意； 故本题选A。 16. 下边方框内的是小江在阅读课上分享的诗句。小江分享这些诗句是想告诉同学们（ ） 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A. 遇到困难时，要勇于放弃梦想 B. 要正确认识自己，克服自卑心理 C. 要培养批判精神，敢于对一切说“不” D. 生活中要积极乐观，自信自强 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自信自强的理解。 A：诗句鼓励坚持梦想，而不是放弃，故A说法错误； B：诗句未涉及正确认识自己，克服自卑心理，故B不符合题意； C：诗句未体现培养批判精神，故C不符合题意； D：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，描述竹子经历无数磨难依然坚韧不拔，任凭风吹雨打也不动摇，体现了自强不息、顽强不屈的精神；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达在困境中保持信念，相信终能乘风破浪、实现理想，传递了乐观自信、勇往直前的态度；两句均传递生活中要积极乐观，自信自强，故D符合题意； 故本题选D。 17. 2025年5月3日，在五四青年节到来之际，习近平主席指出，广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这要求我们（ ） ①践行享乐主义，不负青春时光 ②坚持自信自强，助力青春成长 ③规划青春路径，探索青春之路 ④一味追求独特，放飞青春梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信自强的相关知识。 ①：践行享乐主义与题干中“能吃苦、肯奋斗”的要求相悖，故①说法错误； ②：坚持自信自强符合“争做有理想、敢担当”的新时代青年要求，故②说法正确； ③：规划青春路径、探索青春之路体现了青年积极担当和奋斗的精神，故③说法正确； ④：“一味追求独特”可能偏离集体主义精神，与题干强调的“听党话、跟党走”不符，故④说法错误； 故本题选C。 18. 阅读下列微行为的微点评。其中，需要纠正的是（ ） A. 数学课上，小明的解题思路得到了老师的肯定，小明感到非常自豪——说明自尊的人能自我肯定自己的价值 B. 小光在学校参加科技创新社团活动，他每天查阅资料，反复试验。遇到困难不断请教老师和同学，最终成功完成项目——这告诉我们要，求学问，练本领，努力实现自我价值 C. 著名量子光学专家王育竹始终怀揣“科技报国”信念，不断突破“卡脖子”技术，实现我国原子钟和冷原子物理研究从“跟跑、并跑到领跑”的跨越——告诉我们把个人命运和祖国发展结合起来，砥砺前行 D. “别人与我比父母，我与别人比明天”——说明自强，使人奋发向上 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的含义、正确认识自强不息、练就真本领的要求。 B：小光通过努力克服困难完成项目，体现了求学问、练本领以实现自我价值，点评正确，故B说法正确； C：王育竹将个人理想与国家发展结合，突破技术难题，点评正确，故C说法正确； D：“比明天”强调通过自身努力创造未来，符合自强精神，点评正确，故D说法正确； A：小明因老师肯定解题思路而感到自豪，这属于因他人认可而获得的自尊，但点评将其归为“自我肯定”，混淆了“自我肯定”与“他尊”。自尊的“自我肯定”应源于内在价值感，而非依赖外部评价，故A说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 二、简要回答题（19、20每小题6分，共12分） 19. 我该怎么办？ 省城某校“阳光心理驿站”是一个经过专业心理学培训的学生社团，是同学们诉说心事、排解烦恼的温馨家园。在该社团开放日活动时，小晋同学和小阳同学来社团倾诉了他们各自的烦恼： 小晋 上了初中，其他男生都变声了，我却没有变化；别人的脸光洁帅气，我的脸却被讨厌的痘痘“占领”。现在我是又急又烦。 小阳 考试时同桌让我给他递纸条，我拒绝了，结果这段时间他一直不理我。我几次主动找他沟通，也无济于事，我很郁闷。 （1）假如你是该社团成员，请从以上两位同学中选择一位，为他排解烦恼。 （2）请结合上述问题谈谈“阳光心理驿站”社团对青少年健康成长有何积极作用？ 【答案】（1）小晋同学，你好！其实你不必烦恼。受遗传等因素影响，我们身体发育情况各不相同，有的快，有的慢；长青春痘和变声也是青春期正常的生理变化。因此，你要正视身体的这种变化。或：小阳同学，你好！你可以尝试用改变认知评价的方法调控情绪。同桌的要求是不诚信的，你应该拒绝，友谊不能没有原则；既然自己是正确的，就不必因对方的不理解而郁闷。 （2）①为青少年倾诉成长烦恼提供了合理渠道，能够帮助青少年排解青春期的心理困扰，调控不良情绪； ②帮助青少年正确认识成长中的问题，树立正确的观念，促进身心协调发展，助力青少年健康成长。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知本题考查正确对待青春期的身体变化的有关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小晋上了初中，还没有变声，脸上长出了痘痘可知受遗传等因素影响，我们身体发育情况各不相同，有的快，有的慢；长青春痘和变声也是青春期正常的生理变化； 小阳同学不理他，很郁闷可知用改变认知评价的方法调控情绪； 小阳拒绝了考试时同学让“我”递纸条的要求可知友谊不能没有原则，同学考试作弊是不诚信的表现，应当拒绝。 【小问2详解】 从设问中可知本题考查“阳光心理驿站”社团的作用的有关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 同学们诉说心事、排解烦恼可知为青少年倾诉成长烦恼提供了合理渠道，能够帮助青少年排解青春期的心理困扰，调控不良情绪；帮助青少年正确认识成长中的问题，树立正确的观念，促进身心协调发展，助力青少年健康成长。 20. 阅读材料，回答问题。 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。 【用自信点亮未来】 宇树科技创始人王兴兴，从小不是“学霸”，甚至有人说这个小孩有点“笨”，但他有自己的热爱——做机器人。虽然没人看好，四处碰壁，但他说：“我相信，别人能做的事，我也能做，还能做得更好。我不相信，这世上有不可能的事。做成事没有那么难，就是把‘不可能’拆解成三百个、三千个技术步骤和参数，然后一一攻克！”为了这个热爱，他一天也不敢懈怠，持续学习、不断尝试，坚持自主研发，建立了机器人全产业链园区。 （1）结合王兴兴的经历，说说我们在学习和生活中如何做自信的人。 【让青春绽放光彩】 如果青春有颜色，你的青春会是什么颜色呢?为什么? 我的青春色彩 我的青春颜色是①_______________理由是②_______________ （2）请将上述①②补充完整。 【答案】（1）①王兴兴虽不被人看好，但坚持自己的热爱，相信自己能做好机器人，这启示我们要看到自己的进步与长处，发现自己的优点和长处，增强自信心；②面对四处碰壁的困境，他不放弃，持续学习、不断尝试，这告诉我们要勇于尝试与坚持，不断克服困难，在实践中积累成功的经验，增强信心与实力；③他把看似不可能的事拆解成一个个技术步骤去攻克，说明我们要对自己的目标有清晰的规划，将大目标分解成小目标，逐步实现，从而提升自信；④他一天也不敢懈怠，为热爱努力奋斗，我们在学习和生活中也要有坚定的信念和不懈的努力，为实现目标全力以赴，让自信有坚实的基础；⑤即使没人看好，他依然坚持自我，我们要学会欣赏自己，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽，既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩 （2）①我的青春颜色是绿色。②理由是绿色代表着生机与希望，青春的我充满活力，对未来充满憧憬，就像绿色的植物努力生长，不断探索未知的世界，在成长的道路上积极进取，充满无限可能 【解析】 【分析】考点考查：做自信的人的要求、焕发青春活力的表现 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用做自信的人的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王兴兴从小不是“学霸”，甚至有人说这个小孩有点“笨”，但他有自己的热爱——做机器人→可链接要看到自己的进步与长处，发现自己的优点和长处，增强自信心； 关键词②：没人看好，四处碰壁，但他说：“我相信，别人能做的事，我也能做，还能做得更好→可链接要勇于尝试与坚持，不断克服困难，在实践中积累成功的经验，增强信心与实力；要学会欣赏自己，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽； 关键词③：做成事没有那么难，就是把“不可能”成三百个、三千个技术步骤和参数，然后一一攻克→可链接要对自己的目标有清晰的规划，将大目标分解成小目标，逐步实现，从而提升自信； 关键词④：他一天也不敢懈怠，为热爱努力奋斗→可链接要有坚定的信念和不懈的努力，为实现目标全力以赴，让自信有坚实的基础。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青春的颜色并说明理由，为开放性试题，符合题意即可。 三、探究与实践（21小题12分，22小题8分，23小题12分，共32分） 21. 【以史为鉴，人须有自尊】 晏子使楚春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从大门旁边的小门进去。晏子说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个狗洞进去。”楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。 一个年轻人向一位老者问路：“喂，老头儿，去北山还有几里路？”老者说：“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷：“路途怎么论丈？”老者回答：“因为你不论里（礼）啊！” （1）请从自尊角度，探讨两则典故给我们有何启示。 【展望未来，吾辈当自强】 吾辈当自强，争做可堪民族复兴重任的“新”青年。做一个明理想的“新”青年，坚定理想信念，在国家有需要、人民有需要时，不惧艰难险阻，始终挺起精神脊梁；做一个强本领的“新”青年，发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养；做一个敢担当的“新”青年，把心思集中在“真干事”上，撸起袖子加油干，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦…… （2）根据材料，阐述我们青少年应如何做到“吾辈当自强”。 【答案】（1）①自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。我们要像晏子和老者一样，维护自己尊严的同时尊重他人。②自尊的人能用正确的言行维护自己的尊严。面对侮辱，晏子用智慧捍卫尊严；面对无礼的年轻人，老者巧妙回应。 （2）①树立远大理想，坚定理想信念，为实现民族复兴努力奋斗。②努力学习科学文化知识，发扬“挤”和“钻”的精神，提高自身本领。③ 在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，勇于担当社会责任，积极参与社会实践，为祖国建设贡献力量。      【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查自尊的要求，需要提炼材料关键词分析： 楚王侮辱晏子、年轻人问路无礼：可知自尊先要尊重他人，不尊重他人就得不到他人尊重。 晏子机智反驳、老者巧妙回应无礼青年：可知自尊的人善用智慧和正确言行维护自身尊严。 【小问2详解】 从设问可知考查自强的要求，需要提炼材料关键词分析： 明理想、坚定理想信念、挺起精神脊梁：可知青少年要树立远大理想，坚守信念，立志报国。 强本领、挤和钻的精神、多读书汲取智慧努力学习知识，锤炼自身本领，提升综合素质。 敢担当、真干事、为民族复兴添砖加瓦：可知勇于承担责任，实干奋斗，为国家发展贡献力量。 22. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 某校组织开展了“情绪自我治愈漫画创作大赛”。同学们用画笔勾勒出一个个暖心的故事，通过画作表达自己的所思所感，并在校园文化墙展示。 （1）请你为如图所示的这幅学生作品命名。 （2）请谈谈学校组织开展“情绪自我治愈漫画创作大赛”对学生成长的作用。 材料二 小鼎认为，情绪与学习效率之间存在密切关系。当人们情绪稳定、积极向上时，更容易在学习中集中注意力，从而提高学习效率。相反，当人们情绪低落或焦虑时，学习效率往往会降低。 （3）请阐述小鼎观点折射出的学科知识。 【答案】（1）不经历风雨，怎么见彩虹；阳光总在风雨后。 （2）①有利于调节情绪，缓解压力，战胜挫折；②有利于提高审美素养，促进学生身心健康发展。 （3）①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动；②积极情绪可以提高人的积极性和活动能力；③消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查为学生作品命名，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用情绪的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校组织开展“情绪自我治愈漫画创作大赛”→调节情绪，缓解压力，战胜挫折；提高审美素养，促进学生身心健康发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用情绪的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当人们情绪稳定、积极向上时，更容易在学习中集中注意力，从而提高学习效率→情绪非常神奇，会影响人的观念和行动；积极情绪可以提高人的积极性和活动能力； 关键词②：当人们情绪低落或焦虑时，学习效率往往会降低→消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【感受榜样力量焕发青春活力】 李俊豪是一名先天性肌萎缩患者，无法正常站立和走路，从1岁开始就穿矫正鞋，做康复训练、理疗。虽然身体有残疾，但他性格开朗、活泼，相信自己，在学校和老师、同学相处融洽。 李俊豪很喜欢健身达人张爽，因为他创下了倒立向前行走100米的世界纪录，李俊豪希望自己以后也能挑战吉尼斯世界纪录。 （1）结合材料和所学知识，谈谈李俊豪身上有哪些闪光点。 （2）向李俊豪学习，请你为自己制订一份行动计划。 行动计划 ①当面临各种困难时，需要____。 ②在被怀疑、被否定时，需要____。 （3）青春的成长不仅是身心发育，更是价值观的形成。请将下列名言哲语和能够概括其主旨的词语连线。 ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 A.自尊 ②胜人者有力，自胜者强。 B.自信 ③人不可有傲气，但不可无傲骨。 C.自强 【答案】（1）①李俊豪虽然从小患病,但他没有放弃,穿矫正鞋、做康复训练和理疗,表明他具有锲而不舍的坚毅品格和进取的精神.②虽然身体有残疾,但李俊豪有着活泼、开朗的性格,表明他拥有自信自强的品质（或积极的人生态度） （2） ①. ①当面临各种困难时,需要保持积极向上的心态和乐观的态度,在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行 ②. ②在被怀疑、被否定时,需要树立自信,相信自己的能力,不被别人的看法所限制 （3） 【解析】 【分析】考点考查：自尊的含义、自信的含义、自强的含义。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为李俊豪，需要运用自信的含义、自强的含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：虽然身体有残疾，但他性格开朗、活泼，相信自己→可链接锲而不舍的坚毅品格和进取的精神；拥有自信自强的品质； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用做自强不息的人的要求、做自信的人的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：当面临各种困难时→可链接保持积极向上的心态和乐观的态度，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行； 关键词②：在被怀疑、被否定时→可链接树立自信，相信自己的能力，不被别人的看法所限制； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查自尊的含义、自信的含义、自强的含义的相关知识。 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。展现了自己踌躇满志的形象，同时也反映了他对自己才华和未来的信心，对应自信； 胜人者有力，自胜者强是指能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人更加强大而不可战胜，对应自强； 人不可有傲气，但不可无傲骨提醒人们，无论取得何种成就，都要尊重他人、正视不足，以谦逊姿态待人处事，对应自尊； 据此，连线的内容对应为①——B，②——C，③——A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $