精品解析：江西南昌县武阳中学2025-2026学年七年级下学期期中教学质量检测道德与法治试题

江西南昌县武阳中学2025-2026学年七年级下学期期中教学质量检测道德与法治试题 （试题分值：70分 测试时间：60分钟） 注意事项： 1. 本试卷共6页，三大题，21小题。 2. 请用0.5毫米黑色签字笔直接在答题卡上作答，写在试题卷上的答案无效。 一、选择题（本题共17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选填字母在答题卡相应位置涂黑） 1. 进入青春期，小刚脸上长出了青春痘，声音也变粗了。对此，他应该（ ） A. 每天照镜子，只关注自己的外表 B. 感到自卑，觉得自己不讨人喜欢 C. 悦纳这些正常的生理变化，欣然接受 D. 采用一切方法消除这些生理特征 【答案】C 【解析】 【详解】A：过分关注外表，忽视内在修养，不利于身心健康成长，故 A 说法错误； B：产生自卑心理，不利于身心健康，应树立自信，故 B 说法错误； C：青春期的生理变化是正常的，应正视身体变化，悦纳自我，故 C 说法符合题意； D：生理变化是成长的表现，无法也不应强行消除，方法不当可能伤害身体，故 D 说法错误； 2. “学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。下列做法体现批判性思维的是（ ） ①小王经常人云亦云，附和别人的观点 ②小李对不合理的观点提出疑问，并说出自己的看法 ③小张对老师的解题方法提出不同见解，并尝试寻找新思路 ④小赵总是觉得别人的做法都不如自己，一味否定他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：人云亦云、附和别人是缺乏独立思考的表现，不属于批判性思维，故①说法错误； ②：对不合理的观点提出疑问，并说出自己的看法，体现了敢于质疑和表达不同观点，属于批判性思维，故②说法符合题意； ③：对老师的解题方法提出不同见解，并尝试寻找新思路，体现了敢于挑战权威和探索创新，属于批判性思维，故③说法符合题意； ④：总是觉得别人不如自己，一味否定他人，这是自负和攻击性的表现，并非真正的批判性思维，故④说法错误； 3. 2025年11月，神舟十八号航天员乘组圆满完成两次出舱活动。航天员们以顽强的意志和过硬的本领，克服了太空环境的种种挑战。这启示我们，培养自强的精神需要（ ） A. 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己 B. 一味追求独特，凡事按照自己的想法去做 C. 拒绝任何帮助，凡事都靠自己的努力完成 D. 遇到困难就轻易放弃，不与困难正面交锋 【答案】A 【解析】 【详解】A：自强的重要内容是不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，航天员克服挑战体现了这一点，故 A 说法符合题意； B：一味追求独特、凡事按照自己的想法去做是固执的表现，不利于成长，故 B 说法错误； C：自强并不意味着拒绝任何帮助，善于寻求和接受帮助也是能力的体现，故 C 说法错误； D：遇到困难就轻易放弃是懦弱的表现，与自强精神背道而驰，故 D 说法错误； 4. 青春的我们，渴望拥有知心朋友。下列对友谊的认识，正确的是（ ） A. 朋友之间应亲密无间，毫无保留 B. 友谊就是讲 “哥们儿义气”，为朋友两肋插刀 C. 友谊是一成不变的，永远不会改变 D. 友谊需要原则，有时需要学会拒绝朋友的不合理要求 【答案】D 【解析】 【详解】A：朋友之间需要尊重隐私，保持适当距离，并非毫无保留，故 A 说法错误； B：友谊不能没有原则，“哥们儿义气”往往违背道德和法律，不是真正的友谊，故 B 说法错误； C：友谊不是一成不变的，随着自己及对方的改变，友谊也会发生变化，故 C 说法错误； D：友谊需要原则，不能不加分辨地为朋友做任何事，有时需要学会拒绝朋友的不合理要求，故 D 说法符合题意。 5. 观察下图，对待负面情绪我们应该（ ） ①全部接纳，长期沉溺其中 ②拒绝面对，以免影响健康 ③学会管理，做情绪的主人 ④合理调节，保持乐观心境 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理调节情绪。 ③④：分析漫画可知，漫画反映的是积极调节负面情绪的表现，对待负面情绪我们应该合理调节，学会管理，保持乐观心境，做情绪的主人，③④正确； ①：长期沉溺负面情绪，可能危害我们的身心健康，①错误； ②：我们应该合理调节负面情绪，不是拒绝面对，②错误； 故本题选D。 6. “天行健，君子以自强不息。”这句古语告诉我们要（ ） A. 学会独立思考，不人云亦云 B. 磨砺坚强意志，培养自强品质 C. 体验负面情感，丰富人生阅历 D. 懂得止于至善，追求完美境界 【答案】B 【解析】 【详解】A：学会独立思考强调的是思维独立，不盲从，与题干古语强调的奋斗精神不符，故 A 说法不符合题意； B：“天行健，君子以自强不息”意指宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进，强调要磨砺坚强意志，培养自强品质，故 B 说法符合题意； C：体验负面情感强调的是情感体验的作用，与题干主旨无关，故 C 说法不符合题意； D：懂得止于至善强调的是追求道德修养的最高境界，虽相关但不是该古语的直接寓意，故 D 说法不符合题意； 7. 2026年3月，某校组织学生参观洛阳市博物馆。活动中，同学们认真聆听讲解，感受河洛文化的魅力，增强了文化自信。这种情感体验属于（ ） A. 畏惧感和愧疚感 B. 道德感和理智感 C. 敬畏感和自豪感 D. 美感和正义感 【答案】C 【解析】 【详解】A：畏惧感和愧疚感属于负面情感，与题干中参观博物馆增强文化自信的积极体验不符，故 A 不符合题意； B：道德感和理智感虽属于高级情感，但题干强调的是对文化的感受与自信，未直接体现道德判断或理智探索，故 B 不符合题意； C：参观博物馆感受河洛文化魅力，会对历史文化产生敬畏感，增强文化自信会产生民族自豪感，故 C 符合题意； D：正义感通常涉及社会公平与规则，与参观博物馆的文化体验无直接关联，故 D 不符合题意； 8. 孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。这要求我们（ ） A. 有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 B. 为了面子，明知不对也要坚持错误 C. 随心所欲，不受任何规则的约束 D. 只关注大事，在小事上不必约束自己 【答案】A 【解析】 【详解】A：行己有耻意味着我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，故 A 说法符合题意； B：为了面子坚持错误是虚荣的表现，违背了知耻的原则，不利于改正错误，故 B 说法错误； C：自由是有限制的，必须受道德、纪律、法律等社会规则的约束，不能随心所欲，故 C 说法错误； D：行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，无论大事小事都需约束自己，故 D 说法错误； 9. 小伟考试没考好，心情很低落。他选择去操场上跑了几圈，感觉心情好多了。这种调节情绪的方法属于（ ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 改变认知评价法 D. 放松训练法 【答案】B 【解析】 【详解】A：注意转移法是指把注意力从引起负面情绪的事物转移到其他事物上，如听音乐、看书等，题干中小伟主要通过运动释放压力，故 A 不符合题意； B：合理宣泄法是指通过适当的方式把负面情绪发泄出来，如哭泣、运动、倾诉等，小伟通过跑步宣泄低落情绪，故 B 符合题意； C：改变认知评价法是指通过改变对事物的看法和态度来调节情绪，题干未体现认知改变，故 C 不符合题意； D：放松训练法是指通过身体放松来调节情绪，如深呼吸、冥想等，跑步属于剧烈运动，不属于放松训练，故 D 不符合题意； 10. 在集体中，当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该（ ） A. 坚持个人意愿，让集体规则服从自己 B. 无视集体规则，我行我素 C. 理解集体规则的合理性，尽力做到个人意愿服从集体要求 D. 退出集体，寻找没有约束的自由 【答案】C 【解析】 【详解】A：坚持个人意愿，让集体规则服从自己，这是极端个人主义的表现，不利于集体和谐，故 A 说法错误； B：无视集体规则，我行我素，会破坏集体秩序，损害集体利益，故 B 说法错误； C：理解集体规则的合理性，尽力做到个人意愿服从集体要求，这是正确处理个人与集体关系的表现，故 C 说法符合题意； D：自由是相对的，不存在没有约束的自由，退出集体是逃避责任的表现，故 D 说法错误。 11. 青春的我们拥有一颗火热的心，渴望与人交往，建立真挚的友谊。以下做法有助于建立和呵护友谊的是（ ） ①小明在朋友遇到困难时，主动伸出援手 ②小刚发现朋友心情不好，一直追问原因，直到对方告诉自己为止 ③小李在朋友取得进步时，真诚地表示祝贺 ④小张在朋友犯错误时，包庇纵容，认为这才是 “够朋友” A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小明在朋友遇到困难时主动伸出援手，体现了用心关怀对方，有助于呵护友谊，故①符合题意； ②：小刚一直追问朋友心情不好的原因，没有把握好彼此的界限和分寸，不尊重朋友隐私，故②说法错误； ③：小李在朋友取得进步时真诚地表示祝贺，体现了真诚相待和分享喜悦，有助于呵护友谊，故③符合题意； ④：小张在朋友犯错误时包庇纵容，违背了友谊不能没有原则的要求，不利于朋友成长，故④说法错误； 12. 进入青春期，我们对异性产生朦胧的好感是正常现象。对待这种情感，我们应该（ ） A. 回避它，认为是不正常的心理 B. 沉溺其中，影响学习和生活 C. 慎重对待，理智处理，学会自尊自爱 D. 大胆追求，公开表白 【答案】C 【解析】 【详解】A：青春期对异性产生朦胧好感是正常现象，不应回避或认为是不正常的心理，故 A 说法错误； B：沉溺其中会影响学习和生活，不利于身心健康发展，故 B 说法错误； C：面对这种情感，我们应该慎重对待，理智处理，学会自尊自爱，故 C 说法符合题意； D：初中生身心尚未成熟，不宜大胆追求或公开表白，应把精力放在学习上，故 D 说法错误。 13. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。” 这句话强调了（ ） A. 集体力量的大小取决于成员数量的多少 B. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 C. 在集体中，个人利益永远高于集体利益 D. 个人的力量是微不足道的，必须依赖集体 【答案】B 【解析】 【详解】A：集体力量的大小不仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，故 A 说法错误； B：题干名言意指团结一心能汇聚巨大力量，人心涣散则无力，强调集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，故 B 说法符合题意； C：在集体中，集体利益高于个人利益，故 C 说法错误； D：个人的力量并非微不足道，集体是由个人组成的，故 D 说法错误； 14. 美好的情感需要传递。下列做法中，属于传递情感正能量的是（ ） ①为灾区人民捐款捐物，送去温暖 ②在公交车上给老人让座 ③在网上随意传播未经证实的消息 ④给生病的同学补习功课 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：为灾区人民捐款捐物，送去温暖，体现了关爱他人、奉献社会，属于传递情感正能量，故①符合题意； ②：在公交车上给老人让座，体现了尊老爱幼、文明礼貌，属于传递情感正能量，故②符合题意； ③：在网上随意传播未经证实的消息，违背道德和法律，传播虚假信息，不属于传递情感正能量，故③不符合题意； ④：给生病的同学补习功课，体现了同学间的互助友爱，属于传递情感正能量，故④符合题意； 15. “止于至善” 是一种 “虽不能至，心向往之” 的实践过程，也是一种向往美好、永不言弃的精神状态。以下行为体现 “止于至善” 的是（ ） A. 小文在马路上捡到钱包，主动上交警察 B. 小丽为了在考试中取得好成绩，偷偷作弊 C. 小刚看到同学被欺负，因害怕而袖手旁观 D. 小强每天都抄写别人的作业，应付老师检查 【答案】A 【解析】 【详解】A：小文拾金不昧，主动上交警察，体现了诚信与正义，是向往美好、实践善行的表现，故 A 符合题意； B：小丽考试作弊，违背诚信原则，是不知耻的表现，故 B 说法错误； C：小刚面对欺凌袖手旁观，缺乏正义感和勇气，未做到向善，故 C 说法错误； D：小强抄作业应付检查，是不诚信、不负责任的行为，故 D 说法错误； 16. 某班同学在讨论集体规则时，有同学认为：“班规是约束我们的，我们不应该遵守。” 对此，你的正确看法是（ ） A. 班规只对部分同学有效 B. 集体规则需要大家共同遵守 C. 可以随意改变集体规则 D. 只有老师需要遵守班规 【答案】B 【解析】 【详解】A：班规对全体班级成员具有约束力，并非只对部分同学有效，故 A 说法错误； B：集体规则保障集体利益，维护集体秩序，需要大家共同遵守，故 B 说法符合题意； C：集体规则具有稳定性，修改需经过民主程序，不可以随意改变，故 C 说法错误； D：学生是集体的成员，必须遵守班规，并非只有老师需要遵守，故 D 说法错误； 17. 青春是人生画卷中最华美的篇章。下列对青春的理解正确的是（ ） ①青春意味着我们可以随意放纵自己 ②青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋 ③青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们成长提供契机 ④我们要珍惜青春，用奋斗书写青春华章 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：青春并不意味着可以随意放纵，青春需要遵守规则和自律，做到行己有耻，故①说法错误； ②：青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，这是青春活力的表现，故②说法正确； ③：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们成长提供契机，我们要积极面对和正确处理，故③说法正确； ④：我们要珍惜青春，用奋斗书写青春华章，让青春更出彩，故④说法正确； 二、非选择题（共36分） 18. 【青春有格 止于至善】 阅读材料，回答问题。 2026年4月，共青团中央公布了一批 “全国向上向善好青年” 名单。这些优秀青年，有的在科技创新中勇攀高峰，有的在乡村振兴中挥洒汗水，有的在志愿服务中默默奉献……他们用实际行动诠释了新时代青年的责任与担当。 （1）这些“全国向上向善好青年”是我们学习的榜样。请你谈谈，好的榜样对我们的成长有什么意义？ （2）作为中学生，我们如何向榜样学习，做到 “止于至善”？（请从三个不同角度作答） 【答案】（1）①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。 （2）①“止于至善”需要我们从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②“止于至善”需要我们善于寻找“贤”为榜样，向他们学习。（或：见贤思齐焉）③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 19. 【品味情感 传递美好】 阅读材料，回答问题。 材料一 学校组织七年级学生观看 “感动中国2025年度人物” 颁奖典礼。同学们被一位位人物的事迹深深打动，敬佩之情油然而生。大家纷纷表示，要以这些人物为榜样，努力学习，奉献社会，让自己的人生更有价值。 材料二 小晶是班级里的 “开心果”，她不仅自己乐观向上，还总是用幽默的语言和积极的行为感染身边的同学。当同学遇到挫折时，她会主动安慰和鼓励；当班级氛围沉闷时，她会主动活跃气氛。同学们都说：“有小晶在，我们的班级总是充满阳光。” （1）从材料一中，我们能品味到哪些美好的情感？ （2）这些美好的情感是如何产生的？请结合材料一进行分析。 （3）结合材料二，谈谈我们可以通过哪些方式创造和传递美好的情感正能量？ 【答案】（1）品味到敬佩之情、感动之情、奉献社会的责任感、追求人生价值的使命感等。 （2）①这些美好情感是在观看“感动中国”人物事迹的情境中自然产生的。②它们是通过“钦佩”“感动”等丰富的内心感受和体验产生的。 （3）①用积极的行为感染他人，如幽默的语言和积极的行为；②主动关心和帮助他人，如安慰鼓励遇到挫折的同学；③在集体中主动营造积极氛围，如活跃班级气氛。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查美好的情感的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 同学们被一位位人物的事迹深深打动，敬佩之情油然而生，可知敬佩之情、感动之情； 同学们要以这些人物为榜样，努力学习，奉献社会，让自己的人生更有价值，可知奉献社会的责任感、追求人生价值的使命感等。 【小问2详解】 从设问中可知要考查情感的产生的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 同学们被一位位人物的事迹深深打动，敬佩之情油然而生；要以这些人物为榜样，努力学习，奉献社会，让自己的人生更有价值，可知是在观看“感动中国”人物事迹的情境中自然产生的；是通过“钦佩”“感动”等丰富的内心感受和体验产生的。 【小问3详解】 从设问中可知要考查创造和传递美好的情感正能量的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 小晶“用幽默的语言和积极的行为感染身边的同学”，体现用积极行为感染他人； “当同学遇到挫折时主动安慰和鼓励”，体现主动关心帮助他人； “当班级氛围沉闷时主动活跃气氛”，体现在集体中营造积极氛围，这些都是创造和传递美好情感正能量的方式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西南昌县武阳中学2025-2026学年七年级下学期期中教学质量检测道德与法治试题 （试题分值：70分 测试时间：60分钟） 注意事项： 1. 本试卷共6页，三大题，21小题。 2. 请用0.5毫米黑色签字笔直接在答题卡上作答，写在试题卷上的答案无效。 一、选择题（本题共17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选填字母在答题卡相应位置涂黑） 1. 进入青春期，小刚脸上长出了青春痘，声音也变粗了。对此，他应该（ ） A. 每天照镜子，只关注自己的外表 B. 感到自卑，觉得自己不讨人喜欢 C. 悦纳这些正常的生理变化，欣然接受 D. 采用一切方法消除这些生理特征 2. “学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。下列做法体现批判性思维的是（ ） ①小王经常人云亦云，附和别人的观点 ②小李对不合理的观点提出疑问，并说出自己的看法 ③小张对老师的解题方法提出不同见解，并尝试寻找新思路 ④小赵总是觉得别人的做法都不如自己，一味否定他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 2025年11月，神舟十八号航天员乘组圆满完成两次出舱活动。航天员们以顽强的意志和过硬的本领，克服了太空环境的种种挑战。这启示我们，培养自强的精神需要（ ） A. 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己 B. 一味追求独特，凡事按照自己的想法去做 C. 拒绝任何帮助，凡事都靠自己的努力完成 D. 遇到困难就轻易放弃，不与困难正面交锋 4. 青春的我们，渴望拥有知心朋友。下列对友谊的认识，正确的是（ ） A. 朋友之间应亲密无间，毫无保留 B. 友谊就是讲 “哥们儿义气”，为朋友两肋插刀 C. 友谊是一成不变的，永远不会改变 D. 友谊需要原则，有时需要学会拒绝朋友的不合理要求 5. 观察下图，对待负面情绪我们应该（ ） ①全部接纳，长期沉溺其中 ②拒绝面对，以免影响健康 ③学会管理，做情绪的主人 ④合理调节，保持乐观心境 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. “天行健，君子以自强不息。”这句古语告诉我们要（ ） A. 学会独立思考，不人云亦云 B. 磨砺坚强意志，培养自强品质 C. 体验负面情感，丰富人生阅历 D. 懂得止于至善，追求完美境界 7. 2026年3月，某校组织学生参观洛阳市博物馆。活动中，同学们认真聆听讲解，感受河洛文化的魅力，增强了文化自信。这种情感体验属于（ ） A. 畏惧感和愧疚感 B. 道德感和理智感 C. 敬畏感和自豪感 D. 美感和正义感 8. 孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。这要求我们（ ） A. 有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 B. 为了面子，明知不对也要坚持错误 C. 随心所欲，不受任何规则的约束 D. 只关注大事，在小事上不必约束自己 9. 小伟考试没考好，心情很低落。他选择去操场上跑了几圈，感觉心情好多了。这种调节情绪的方法属于（ ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 改变认知评价法 D. 放松训练法 10. 在集体中，当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该（ ） A. 坚持个人意愿，让集体规则服从自己 B. 无视集体规则，我行我素 C. 理解集体规则的合理性，尽力做到个人意愿服从集体要求 D. 退出集体，寻找没有约束的自由 11. 青春的我们拥有一颗火热的心，渴望与人交往，建立真挚的友谊。以下做法有助于建立和呵护友谊的是（ ） ①小明在朋友遇到困难时，主动伸出援手 ②小刚发现朋友心情不好，一直追问原因，直到对方告诉自己为止 ③小李在朋友取得进步时，真诚地表示祝贺 ④小张在朋友犯错误时，包庇纵容，认为这才是 “够朋友” A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 12. 进入青春期，我们对异性产生朦胧的好感是正常现象。对待这种情感，我们应该（ ） A. 回避它，认为是不正常的心理 B. 沉溺其中，影响学习和生活 C. 慎重对待，理智处理，学会自尊自爱 D. 大胆追求，公开表白 13. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。” 这句话强调了（ ） A. 集体力量的大小取决于成员数量的多少 B. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 C. 在集体中，个人利益永远高于集体利益 D. 个人的力量是微不足道的，必须依赖集体 14. 美好的情感需要传递。下列做法中，属于传递情感正能量的是（ ） ①为灾区人民捐款捐物，送去温暖 ②在公交车上给老人让座 ③在网上随意传播未经证实的消息 ④给生病的同学补习功课 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 15. “止于至善” 是一种 “虽不能至，心向往之” 的实践过程，也是一种向往美好、永不言弃的精神状态。以下行为体现 “止于至善” 的是（ ） A. 小文在马路上捡到钱包，主动上交警察 B. 小丽为了在考试中取得好成绩，偷偷作弊 C. 小刚看到同学被欺负，因害怕而袖手旁观 D. 小强每天都抄写别人的作业，应付老师检查 16. 某班同学在讨论集体规则时，有同学认为：“班规是约束我们的，我们不应该遵守。” 对此，你的正确看法是（ ） A. 班规只对部分同学有效 B. 集体规则需要大家共同遵守 C. 可以随意改变集体规则 D. 只有老师需要遵守班规 17. 青春是人生画卷中最华美的篇章。下列对青春的理解正确的是（ ） ①青春意味着我们可以随意放纵自己 ②青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋 ③青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们成长提供契机 ④我们要珍惜青春，用奋斗书写青春华章 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 二、非选择题（共36分） 18. 【青春有格 止于至善】 阅读材料，回答问题。 2026年4月，共青团中央公布了一批 “全国向上向善好青年” 名单。这些优秀青年，有的在科技创新中勇攀高峰，有的在乡村振兴中挥洒汗水，有的在志愿服务中默默奉献……他们用实际行动诠释了新时代青年的责任与担当。 （1）这些“全国向上向善好青年”是我们学习的榜样。请你谈谈，好的榜样对我们的成长有什么意义？ （2）作为中学生，我们如何向榜样学习，做到 “止于至善”？（请从三个不同角度作答） 19. 【品味情感 传递美好】 阅读材料，回答问题。 材料一 学校组织七年级学生观看 “感动中国2025年度人物” 颁奖典礼。同学们被一位位人物的事迹深深打动，敬佩之情油然而生。大家纷纷表示，要以这些人物为榜样，努力学习，奉献社会，让自己的人生更有价值。 材料二 小晶是班级里的 “开心果”，她不仅自己乐观向上，还总是用幽默的语言和积极的行为感染身边的同学。当同学遇到挫折时，她会主动安慰和鼓励；当班级氛围沉闷时，她会主动活跃气氛。同学们都说：“有小晶在，我们的班级总是充满阳光。” （1）从材料一中，我们能品味到哪些美好的情感？ （2）这些美好的情感是如何产生的？请结合材料一进行分析。 （3）结合材料二，谈谈我们可以通过哪些方式创造和传递美好的情感正能量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $