抢分13 资本主义的兴起和发展（抢分专练）（天津专用）2026年中考历史终极冲刺讲练测

抢分13 资本主义的兴起和发展（天津专用） 抢分预测 抢分秘籍 抢分特训 4年考情 抢分依据 命题预测 2025年 T20·英国资产阶级革命、《权利法案》 2024年 T21·美国独立战争、《独立宣言》 T22·法国大革命、《人权宣言》 2023年 T20·美国南北战争、废除奴隶制 2022年 T21·日本明治维新、近代化转型 T22·欧美资产阶级革命、资本主义制度确立 1．高频考点集中：覆盖英、法、美革命、明治维新，四年连续考，为世界史近代核心，考查资本主义制度确立与近代化。 2．情境持续创新：以革命文献、人物史料、政体图示入题，侧重文献价值、政体影响，考查对比分析素养。 3．天津特色关联：结合近代西方制度在津传播、租界法治，考查制度借鉴与地方社会转型，贴合世界史考情。 4．命题导向明确：强调制度确立、影响，掌握权利法案、独立宣言、人权宣言即可快速抢分，是世界史核心专题。 1、题型预测： ①选择题：侧重革命文献、政体类型、历史影响，注重细节识记与对比分析； ②非选择题：多以文献引文、革命地图为材料，考查革命背景、进程与历史影响； ③综合题/小论文题：可能围绕“资产阶级革命与近代化”“资本主义制度的确立与扩展”等主题，提炼观点、组织论证。 2．内容预测： ①高频考点：英《权利法案》、美《独立宣言》、法《人权宣言》、美国内战、明治维新； ②热点融合：结合民主法治建设，设计近代制度借鉴类题目； ③区域特色：天津将继续考查近代西方制度在津传播、租界法治实践，关联制度在天津的影响。 3．能力导向： ①史料实证：强调对革命文献、制度图示的解读能力； ②历史解释：要求分析革命的背景、目的与历史影响； ③家国情怀：通过资产阶级革命考查，理解近代化道路的多样性与制度借鉴价值。 【高频考点聚焦】 13世纪左右兴起的文艺复兴运动以人文主义为核心，反对教会神权至上，提倡人性与现世幸福，涌现但丁、达・芬奇、莎士比亚等巨匠，为欧洲资本主义产生奠定思想基础。科学革命打破教会神学束缚，哥白尼、伽利略、牛顿等推动科学理性精神兴起，崇尚实验与规律，为启蒙运动提供科学依据。启蒙运动高举理性主义旗帜，批判专制与教权，宣扬自由、平等、民主、法治，提出天赋人权、三权分立、社会契约等思想，为法国大革命与欧美资产阶级革命提供理论指导。三次思想解放运动从肯定人性到崇尚科学，再到构建政治理想，不断破除封建禁锢，促进思想解放，深刻塑造近代西方政治文明与价值体系，推动世界历史迈向资本主义时代。 15—16世纪，新航路开辟打破世界各地区相对隔绝状态，欧洲航海家哥伦布、达・伽马、麦哲伦等完成远洋航行，世界开始连为一个整体。新航路开辟促进欧洲大西洋沿岸工商业繁荣，推动资本主义产生与发展，全球贸易、物种、文化交流进入新阶段。同时，欧洲国家开始早期殖民掠夺，给亚非拉人民带来灾难，造成地区发展不平衡。 近代欧美资产阶级革命是资本主义制度确立、扩展与巩固的历史进程，推动世界近代化发展。英国资产阶级革命推翻封建君主专制，1689年颁布《权利法案》，确立君主立宪制，为英国资本主义发展开辟道路，率先实现政治近代化。 美国独立战争摆脱英国殖民统治，颁布《独立宣言》，建立联邦制共和国，确立三权分立体制，促进资本主义发展，对世界近代政治产生深远影响。 法国大革命摧毁封建统治，颁布《人权宣言》，传播资产阶级自由、平等、民主思想，动摇欧洲封建秩序，是最彻底的资产阶级革命。 美国南北战争废除黑人奴隶制，维护国家统一，清除资本主义发展最大障碍，为美国经济迅速发展创造条件。日本明治维新实行自上而下资产阶级改革，政治、经济、军事、文化全面近代化，实现“富国强兵”，走上资本主义道路，成为亚洲近代化强国。 这些革命与改革，均确立资本主义制度，推动经济、政治、社会、文化全方位变革，促进工业化、城市化、民主化发展。欧美资产阶级革命体现资本主义取代封建主义的历史必然性，也展现近代化道路多样性。革命后各国均重视法治建设、民主发展与经济自由，推动世界资本主义体系形成。 但同时，资本主义发展伴随着殖民扩张、阶级压迫与地区不平衡，给世界带来双重影响。近代欧美资产阶级革命是世界近代史核心内容，深刻塑造现代西方政治制度、经济模式与价值观念，对世界历史发展影响深远。 【时政热点映射】 中国史方面注意关联民主法治建设、制度借鉴；世界史方面重点关联全球资产阶级革命、近代民主制度发展。时政聚焦民主制度完善、法治建设，契合近代欧美革命的制度借鉴意义。。 【地区特色关注】 重点关注天津天津近代西方制度传播、租界法治实践，2025-2026年天津梳理近代西方法治在津传播史，中考关联地方制度借鉴。天津中考将租界制度实践与欧美革命结合，考查地方制度交融特色，衔接英美法革命考点，侧重制度传播、租界法治、地方借鉴三大方向，是天津世界史近代核心考点。。 【2026备考建议】 聚焦革命原因、文献、性质，情境为文献引文、人物图片。能力导向侧重历史解释、对比分析，考查革命共性与个性。命题延续“对比—共性—个性”考法，结合天津近代制度传播史命题，难度适中，未来将强化对比考查，侧重史实识记与异同分析，是世界史抢分重点专题。 采用对比复习法，聚焦三国革命文献、政体、意义，牢记美国内战、明治维新核心考点。天津只考单选题，侧重文献与影响判断。复习整理“改革或革命爆发—法律文献颁布—政治体制确立—影响”极简线索，重点区分君主立宪与共和制，掌握革命共性与个性。答题抓关键词，快速排除时空错误选项，提高正确率。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1．【历史解释+人文主义】（2026·安徽池州·一模）15世纪，艺术作品开始歌颂人体的均衡发展和健康美，如达·芬奇从解剖学角度探讨人体的均衡和比例，还从力学角度研究人体的运动。（意大利）帕多瓦大学教授提出对青少年的通才教育，建议依据个人特点恰当地选择运动，培养身心全面发展的人。材料说明（   ） A．体育学科正式形成 B．人文主义影响广泛 C．封君封臣制度瓦解 D．启蒙思想深入人心 2．【历史解释+文艺复兴】（2026·河南信阳·一模）16世纪，英国百姓对戏剧的兴趣开始从以宗教说教为主的教堂仪式剧逐渐转移到小酒馆里上演的世俗戏剧，并且更加津津乐道。英国百姓对戏剧喜好的变化是因为（   ） A．宗教影响力丧失 B．国家经济走上正轨 C．文艺复兴的传播 D．百姓文化素质降低 3．【时空观念+新航开辟】（2026·江苏无锡·一模）16世纪，西欧出版的《世界地图集》最初有69幅地图，之后的十几年间又增加了82幅，很多是之前尚未涉及的地区。与这一变化直接相关的是（   ） A．欧洲大学兴起 B．手工工场出现 C．新航路的开辟 D．启蒙思想传播 4．【历史解释+文艺科探】（2026·广东·一模）文艺复兴时期，意大利画家布鲁内莱斯基运用几何学原理发展线性透视法，使绘画呈现三维空间；达·芬奇通过解剖实验，精确描绘人体结构，甚至探索流体力学与机械设计。这反映出（   ） A．文艺复兴推动科学探索 B．艺术创作已与宗教分离 C．理性主义影响艺术领域 D．近代科学体系初步形成 5．【史料实证+新航动因】（2026·山西大同·模拟预测）15世纪末，葡萄牙航海家达·伽马在致国王的信函中写道：“绕过好望角进入印度洋后，马林迪统治者盛情款待我方，派领航员助我们抵达卡利卡特。当地可见印度、阿拉伯及中国的香料、丝绸等，而这些货物在欧洲市场售价高昂。”这封信可用于研究（   ） A．早期殖民扩张路线 B．新航路开辟的经济动因 C．地圆学说的正确性 D．资本原始积累的残酷性 6．【历史解释+市民阶层】（2026·广东惠州·模拟预测）14世纪后，德意志、尼德兰等地的城镇纷纷组建自己的乐队，专门服务于庆典、戏剧演出、公共音乐会等活动。这一现象反映了当时（   ） A．市民阶层力量壮大 B．教会神权地位动摇 C．庄园经济实力提高 D．民族国家初步形成 7．【历史解释+三角贸易】（24-25九年级上·山东德州·月考）某校九年级历史研究小组计划编写《欧洲百年》。下框所示内容是该书的部分目录，能入选该书第四章的是（   ） 目录 第一章　圈地运动——资本主义萌芽……1 第二章　人文主义——冲破神学桎梏……15 第三章　扬帆出海——探寻海上航路……52 第四章　血腥罪恶——贩卖非洲黑奴……83 A．租地农场——雇佣关系 B．剑指教会神学——但丁《神曲》 C．环球航行——麦哲伦船队 D．“三角贸易”——英国主导 8．【时空观念+全球联系】（2026·河南平顶山·一模）下面示意图展示了原产于美洲的马铃薯，经西班牙船队传入欧洲并逐步传播到世界各地的过程。这一过程主要反映了（） A．西班牙对全球贸易的垄断地位 B．全球性生态与经济联系的初步建立 C．欧洲资本原始积累的多样途径 D．美洲作物完全改变了亚洲农业结构 9．【史料实证+新航成果】（2026·山东聊城·模拟预测）马丁·瓦尔德泽米勒于1507年绘制的《世界全图》被昵称为“美洲的出生证”，因为它首次使用“阿美利加”命名新大陆，并将美洲作为欧亚非之外的第四块大陆独立绘制。这一地图的绘制（   ） A．推动人文主义思想的兴起 B．推动了远洋航海的兴起 C．证明了地圆学说的正确性 D．体现了新航路开辟成果 10．【历史解释+人文传播】（25-26九年级下·河南平顶山·月考）文艺复兴时期，越来越多的市民不再满足于仅作为宗教故事的听众，而是开始创作描绘个人生活、表达自身情感的艺术作品。这主要表明文艺复兴（    ） A．奠定了近代教育体系的基本框架 B．加速了欧洲资本主义制度的确立 C．催生了近代自然科学的重大突破 D．推动了人文主义思想在欧洲传播 11．【历史解释+世界市场】（2026·广东惠州·模拟预测）“甘蔗是不折不扣的国际性作物，结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤。”这一论述主要反映了（   ） A．物种交流丰富饮食结构 B．国际分工日益完善 C．工业革命促进社会变革 D．世界市场持续拓展 12．【历史解释+殖民掠夺】（2026·安徽六安·一模）《国富论》中记述：“三角贸易为欧洲商品提供了新的永久市场，推动商业与航运业发展，促进全球分工形成：非洲提供劳动力、美洲提供原料、欧洲提供工业品。”对该材料理解最准确的（   ） A．它全面肯定了新航路开辟的历史进步性 B．它忽视了传统亚欧商路的衰落 C．三角贸易与全球市场与分工体系的关系 D．它将殖民掠夺表述为平等分工 13．【历史解释+资阶思想】（2026·湖南娄底·一模）1689年英国《权利法案》，1776年美国《独立宣言》，1789年法国《人权宣言》，被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……这些文件所体现的共同特点是（   ） A．传播资产阶级自由平等思想 B．拥护君主立宪制 C．反对殖民压迫，争取民族独立 D．强调私有财产神圣不可侵犯 14．【史料实证+权利法案】（2026·广东·一模）在《权利法案》颁布前，英国下议院曾起草《请愿条款》，明确要求议会“专制”，但威廉三世拒绝对其王权施加任何限制，最终《权利法案》删去了“议会所议事项未能议决，议会不得被宣布解散”等内容。这表明《权利法案》（   ） A．是利益妥协的产物 B．削弱了议会的权力 C．扩大了国王行政权 D．确立了民主共和制 15．【历史解释+君主立宪】（2026·江苏无锡·一模）“在西方民主政治中，妥协是一种司空见惯的政治现象。它是暴力之外唯一有效解决冲突的手段，以妥协方式解决冲突是西方民主政治的基本价值取向。”这种“妥协”使英国（   ） A．确立君主立宪制政治体制 B．最先建立现代工厂制度 C．确立三权分立的共和政体 D．最早成为社会主义国家 16．【历史解释+英法革命】（2026·山西吕梁·模拟预测）有人认为，“在这两场革命（英国资产阶级革命、法国大革命）中，资产阶级凭借其经济实力，政治经验和文化教养充当了革命的领导阶级，他们打着自由、平等的口号，鼓动人民奋起反抗，向封建制度发起挑战。”由此可见，这两场革命的共同目标是（   ） A．提升国民素质，推动文化发展 B．推翻殖民统治，赢得国家独立 C．结束封建专制，建立民主政治 D．占领世界市场，进行商品输出 17．【历史解释+光荣革命】（2026·山东青岛·一模）“光荣革命解决了长期困扰英国的两个问题——王权的边界与议会的权力，此后的政治斗争不再需要诉诸武力。”这突出表明英国革命的历史价值在于（   ） A．彻底否定了君主制度存在的合法性 B．实现了全社会各阶层利益的平等 C．开创了以法律约束权力的政治模式 D．为工业革命爆发奠定了政治前提 18．【历史解释+拿破仑战】（2026·河南三门峡·一模）“拿破仑的征服并非只在战场上，他的法典和制度，从生活方式到思想方式，都在动摇旧欧洲的根基。”这一评论强调拿破仑对外战争（   ） A．动摇了欧洲大陆的封建统治秩序 B．掠夺和奴役了被征服国家的人民 C．广泛传播了启蒙思想与革命原则 D．巩固了欧洲的封建君主专制统治 19．【史料实证+独立宣言】（2026·四川达州·一模）美国国家档案馆的展厅里，陈列着一份字迹已有些模糊的羊皮纸文件。文件开头写道：“在有关人类事务的发展过程中……这些联合的殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。”解说员讲解道：“这份文件的通过日（7月4日）后来被定为美国的国庆日。”这份文件是（   ） A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《1787年美国宪法》 D．《解放黑人奴隶宣言》 20．【时空观念+资制确立】（2026·内蒙古呼和浩特·一模）下图是某同学复习世界史时总结的重大历史事件。据此判断，他复习的主题是（   ） A．资本主义时代的曙光 B．资本主义世界市场的形成 C．“蒸汽时代”的到来 D．资本主义制度确立与发展 21．【历史解释+法典影响】（2026·安徽阜阳·一模）1838年，荷兰民法典借鉴了《拿破仑法典》中民事主体权利的规范内容；罗马尼亚、比利时、意大利、西班牙等国家的民法典也在很大程度上借鉴了《拿破仑法典》，甚至在文字上都没有显著的改动。这说明《拿破仑法典》（   ） A．扩大了法国的统治范围 B．影响了欧洲多国的法治进程 C．动摇欧洲各国封建统治 D．推动了资本主义的原始积累 22．【历史解释+法革思想】（2026·广东阳江·模拟预测）1793年之后，法国历代国王的塑像被推倒，人们一律以公民相称。三千多个市镇在镇名前加上了“人民”两个字，墙面上贴满了标语：只有高尚的心灵，没有高贵的阶级。可见，法国大革命（   ） A．具有世界性影响 B．传播了自由民主思想 C．使欧洲君主震动 D．制定了新制度的框架 23．【历史解释+资革共性】（2026·新疆乌鲁木齐·一模）比较与归纳是学习历史的重要方法。如图阴影部分应填入的内容是（   ） A．促进了资本主义的发展 B．最终实现了民族的独立 C．均受到启蒙运动的影响 D．都推翻了封建专制统治 24．【历史解释+美革局限】（2026·广东佛山·模拟预测）有学者指出，美国革命者右手签着《独立宣言》，左手拿起鞭子抽向奴隶，当他们还没有释放自己的奴隶时，有什么资格宣称“人人生而平等”。该学者旨在强调，美国革命（   ） A．存在明显阶级局限 B．未能实现国家独立 C．导致奴隶制度强化 D．体现资产阶级诉求 25．【历史解释+制度探索】（2026·山东淄博·一模）某班历史兴趣小组在整理中外历史大事时，列出了以下四件大事： 1912年，中华民国临时政府成立，颁布《中华民国临时约法》 1689年，英国议会通过《权利法案》 1787年，美国颁布联邦宪法 1954年，中华人民共和国第一届全国人民代表大会召开，通过《中华人民共和国宪法》 同学们围绕这组大事展开讨论。下列观点中，最为恰当的是（   ） A．这些事件都推动了国家统一的进程 B．这些事件都体现了民主思想的传播 C．这些事件都反映了制度探索与创新 D．这些事件都标志着君主专制的终结 二、非选择题：本卷共3大题，共50分。 26．【历史解释+近代化进程】（2026·山东聊城·模拟预测）近代化的世界进程是人类文明形态的重大飞跃，最早发端于英国和西欧地区，并向欧洲、北美、亚洲逐次扩展。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二  16-19世纪，欧美近代化进程在多元动力驱动下呈现差异化路径。值得注意的是，欧美近代化始终与全球互动紧密关联。同时，近代化进程中形成的自由平等思想、资本主义生产方式，也跨越地域界限，对亚非拉地区的社会变革产生深远影响，重塑了全球文明发展格局。 ——钱乘旦《世界现代化历程·总论卷》 材料三  中国近代化，是在欧美列强的侵略下被动开启，却在民族独立的追求中主动探索的历程。 ——陈旭麓 （1）材料一中的①②③分别代表欧美近代化探索的三个层面。请分别填入恰当的内容，将知识体系补充完整。 （2）材料二认为，欧美近代化“重塑了全球文明发展格局”。你是否同意这一观点？请说明理由。 （3）综合上述材料，围绕欧美近代化与中国近代化的关系这一核心主题，用史实加以论证。要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，论据充分，不得摘抄材料原文。 27．【家国情怀+全球治理】（2026·吉林长春·模拟预测）世界历史是一个从分散走向整体的过程，在这个过程中人类的联系日益紧密，挑战也日益共同。阅读下列材料，回答问题。 材料一  A“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切，同时也就取得了把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。” ——摘编自[葡]若奥·德·巴罗斯《亚洲十年》 B“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化……使贸易、航运业和工业空前高涨。” ——摘编自《共产党宣言》 （1）根据材料A，概括新航路开辟的经济动因是什么？发现美洲的历史事件是什么？根据材料B并结合所学，概括新航路开辟对世界历史进程产生了哪些影响？ 材料二 （2）图1所示格局开始形成的标志是什么？图2反映了当今世界经济发展的什么趋势？推动这一趋势加速发展的技术性因素主要是什么？ 材料三  “人类生活在同一个地球村里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。没有哪个国家能独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能退回到自我封闭的孤岛……我们要坚持对话而不对抗，结伴而不结盟，走出一条国与国交往的新路。” ——摘编自习近平《共同构建人类命运共同体》（2017年联合国日内瓦总部演讲） （3）根据材料三并结合所学知识，指出中国提出“构建人类命运共同体”理念的时代背景。这一理念旨在解决哪些具体的全球性问题？（请列举两个） （4）作为新时代的中国少年，面对复杂多变的国际形势，你应具备怎样的国际视野和责任担当？ 28．【历史解释+民主法治】（2026·黑龙江双鸭山·一模）民主和法治是人类政治文明发展的重大进步，也是近代中国人民奋斗的目标。张老师以“探寻民主法治之路”为主题布置了以下学习任务单，请你完成学习任务。 任务一  追根溯源——探寻西方民主政治之源 （1）请你根据所学知识，将下面表格中内容填写完整。 西方民主政治源头 罗马法学体系 _____城邦的民主政治被誉为是西方民主政治的源头。_____的改革将其民主政治发展到古代时节的最高峰。 罗马法典乃至欧洲法学的渊源是——_____ 奠定欧洲民法基础的是——_____ 任务二  浴火重生——探寻近代西方民主政治之路 （2）17、18世纪的欧美在伴随着资产阶级革命的洗礼中，再次开创了各具特色的西方民主法治之路。请说出下面两幅图片对应的法律文献的名称，并结合史实分别说明这两部文献是如何推动西方民主政治历程的。 任务三  曲折前行——探索社会主义民主法治历程 （3）新中国成立以来社会主义民主法治在曲折中不断向前发展结合年代尺运用史实阐述中国民主政治曲折发展的历程。 任务四  感悟提升——圆民主法治之梦 （4）结合以上探究，从古代雅典罗马到近代西方，再到现代中国，人类政治文明发展呈现出怎样的总体趋势？谈谈你对法治建设与国家发展关系的认识。 11 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分13 资本主义的兴起和发展（天津专用） 抢分预测 抢分秘籍 抢分特训 4年考情 抢分依据 命题预测 2025年 T20·英国资产阶级革命、《权利法案》 2024年 T21·美国独立战争、《独立宣言》 T22·法国大革命、《人权宣言》 2023年 T20·美国南北战争、废除奴隶制 2022年 T21·日本明治维新、近代化转型 T22·欧美资产阶级革命、资本主义制度确立 1．高频考点集中：覆盖英、法、美革命、明治维新，四年连续考，为世界史近代核心，考查资本主义制度确立与近代化。 2．情境持续创新：以革命文献、人物史料、政体图示入题，侧重文献价值、政体影响，考查对比分析素养。 3．天津特色关联：结合近代西方制度在津传播、租界法治，考查制度借鉴与地方社会转型，贴合世界史考情。 4．命题导向明确：强调制度确立、影响，掌握权利法案、独立宣言、人权宣言即可快速抢分，是世界史核心专题。 1、题型预测： ①选择题：侧重革命文献、政体类型、历史影响，注重细节识记与对比分析； ②非选择题：多以文献引文、革命地图为材料，考查革命背景、进程与历史影响； ③综合题/小论文题：可能围绕“资产阶级革命与近代化”“资本主义制度的确立与扩展”等主题，提炼观点、组织论证。 2．内容预测： ①高频考点：英《权利法案》、美《独立宣言》、法《人权宣言》、美国内战、明治维新； ②热点融合：结合民主法治建设，设计近代制度借鉴类题目； ③区域特色：天津将继续考查近代西方制度在津传播、租界法治实践，关联制度在天津的影响。 3．能力导向： ①史料实证：强调对革命文献、制度图示的解读能力； ②历史解释：要求分析革命的背景、目的与历史影响； ③家国情怀：通过资产阶级革命考查，理解近代化道路的多样性与制度借鉴价值。 【高频考点聚焦】 13世纪左右兴起的文艺复兴运动以人文主义为核心，反对教会神权至上，提倡人性与现世幸福，涌现但丁、达・芬奇、莎士比亚等巨匠，为欧洲资本主义产生奠定思想基础。科学革命打破教会神学束缚，哥白尼、伽利略、牛顿等推动科学理性精神兴起，崇尚实验与规律，为启蒙运动提供科学依据。启蒙运动高举理性主义旗帜，批判专制与教权，宣扬自由、平等、民主、法治，提出天赋人权、三权分立、社会契约等思想，为法国大革命与欧美资产阶级革命提供理论指导。三次思想解放运动从肯定人性到崇尚科学，再到构建政治理想，不断破除封建禁锢，促进思想解放，深刻塑造近代西方政治文明与价值体系，推动世界历史迈向资本主义时代。 15—16世纪，新航路开辟打破世界各地区相对隔绝状态，欧洲航海家哥伦布、达・伽马、麦哲伦等完成远洋航行，世界开始连为一个整体。新航路开辟促进欧洲大西洋沿岸工商业繁荣，推动资本主义产生与发展，全球贸易、物种、文化交流进入新阶段。同时，欧洲国家开始早期殖民掠夺，给亚非拉人民带来灾难，造成地区发展不平衡。 近代欧美资产阶级革命是资本主义制度确立、扩展与巩固的历史进程，推动世界近代化发展。英国资产阶级革命推翻封建君主专制，1689年颁布《权利法案》，确立君主立宪制，为英国资本主义发展开辟道路，率先实现政治近代化。 美国独立战争摆脱英国殖民统治，颁布《独立宣言》，建立联邦制共和国，确立三权分立体制，促进资本主义发展，对世界近代政治产生深远影响。 法国大革命摧毁封建统治，颁布《人权宣言》，传播资产阶级自由、平等、民主思想，动摇欧洲封建秩序，是最彻底的资产阶级革命。 美国南北战争废除黑人奴隶制，维护国家统一，清除资本主义发展最大障碍，为美国经济迅速发展创造条件。日本明治维新实行自上而下资产阶级改革，政治、经济、军事、文化全面近代化，实现“富国强兵”，走上资本主义道路，成为亚洲近代化强国。 这些革命与改革，均确立资本主义制度，推动经济、政治、社会、文化全方位变革，促进工业化、城市化、民主化发展。欧美资产阶级革命体现资本主义取代封建主义的历史必然性，也展现近代化道路多样性。革命后各国均重视法治建设、民主发展与经济自由，推动世界资本主义体系形成。 但同时，资本主义发展伴随着殖民扩张、阶级压迫与地区不平衡，给世界带来双重影响。近代欧美资产阶级革命是世界近代史核心内容，深刻塑造现代西方政治制度、经济模式与价值观念，对世界历史发展影响深远。 【时政热点映射】 中国史方面注意关联民主法治建设、制度借鉴；世界史方面重点关联全球资产阶级革命、近代民主制度发展。时政聚焦民主制度完善、法治建设，契合近代欧美革命的制度借鉴意义。。 【地区特色关注】 重点关注天津天津近代西方制度传播、租界法治实践，2025-2026年天津梳理近代西方法治在津传播史，中考关联地方制度借鉴。天津中考将租界制度实践与欧美革命结合，考查地方制度交融特色，衔接英美法革命考点，侧重制度传播、租界法治、地方借鉴三大方向，是天津世界史近代核心考点。。 【2026备考建议】 聚焦革命原因、文献、性质，情境为文献引文、人物图片。能力导向侧重历史解释、对比分析，考查革命共性与个性。命题延续“对比—共性—个性”考法，结合天津近代制度传播史命题，难度适中，未来将强化对比考查，侧重史实识记与异同分析，是世界史抢分重点专题。 采用对比复习法，聚焦三国革命文献、政体、意义，牢记美国内战、明治维新核心考点。天津只考单选题，侧重文献与影响判断。复习整理“改革或革命爆发—法律文献颁布—政治体制确立—影响”极简线索，重点区分君主立宪与共和制，掌握革命共性与个性。答题抓关键词，快速排除时空错误选项，提高正确率。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1．【历史解释+人文主义】（2026·安徽池州·一模）15世纪，艺术作品开始歌颂人体的均衡发展和健康美，如达·芬奇从解剖学角度探讨人体的均衡和比例，还从力学角度研究人体的运动。（意大利）帕多瓦大学教授提出对青少年的通才教育，建议依据个人特点恰当地选择运动，培养身心全面发展的人。材料说明（   ） A．体育学科正式形成 B．人文主义影响广泛 C．封君封臣制度瓦解 D．启蒙思想深入人心 【答案】B 【解析】A．材料仅提及艺术对人体美的关注及教育中的运动建议，未涉及“体育学科”的制度化、理论化形成，错误。 B．文艺复兴的核心是人文主义，主张以人为中心，肯定人的价值与尊严。达·芬奇对人体的科学研究，体现了人文主义的影响，正确。 C．封君封臣制度是中世纪欧洲的政治制度，15世纪其瓦解主要与中央集权加强、商品经济发展相关，错误。 D．启蒙思想兴起于17-18世纪，核心是理性主义，与“15世纪”“意大利”的时间、地域不符，错误。 2．【历史解释+文艺复兴】（2026·河南信阳·一模）16世纪，英国百姓对戏剧的兴趣开始从以宗教说教为主的教堂仪式剧逐渐转移到小酒馆里上演的世俗戏剧，并且更加津津乐道。英国百姓对戏剧喜好的变化是因为（   ） A．宗教影响力丧失 B．国家经济走上正轨 C．文艺复兴的传播 D．百姓文化素质降低 【答案】C 【解析】A．16世纪宗教影响依然强大，只是百姓对世俗内容兴趣上升，并非宗教影响力消失，错误。 B．材料只体现戏剧喜好变化，无法反映国家经济整体状况，错误。 C．文艺复兴倡导人文主义，推动世俗文化发展，使百姓更喜爱世俗戏剧，正确。 D．喜好世俗戏剧是审美变化，与文化素质高低没有直接关系，错误。 3．【时空观念+新航开辟】（2026·江苏无锡·一模）16世纪，西欧出版的《世界地图集》最初有69幅地图，之后的十几年间又增加了82幅，很多是之前尚未涉及的地区。与这一变化直接相关的是（   ） A．欧洲大学兴起 B．手工工场出现 C．新航路的开辟 D．启蒙思想传播 【答案】C 【解析】A．欧洲大学兴起于12—13世纪，与16世纪《世界地图集》地图数量增加无直接关系，错误。 B．手工工场出现于14—15世纪，是资本主义萌芽的表现，但与地图绘制范围扩大无直接关系，错误。 C．15世纪末16世纪初，新航路开辟后，欧洲人对世界地理的认识大大扩展，之前尚未涉及的地区（如美洲、非洲西海岸、亚洲东部等）被纳入地图绘制范围，导致地图数量增加，正确。 D．启蒙思想传播于17—18世纪，与16世纪地图数量增加时间不符，错误。 4．【历史解释+文艺科探】（2026·广东·一模）文艺复兴时期，意大利画家布鲁内莱斯基运用几何学原理发展线性透视法，使绘画呈现三维空间；达·芬奇通过解剖实验，精确描绘人体结构，甚至探索流体力学与机械设计。这反映出（   ） A．文艺复兴推动科学探索 B．艺术创作已与宗教分离 C．理性主义影响艺术领域 D．近代科学体系初步形成 【答案】A 【解析】A．文艺复兴时期艺术家将科学方法（解剖实验）描绘人体结构，是人文主义精神鼓励探索自然、关注人的体现，反映出人文主义精神推动了科学探索，正确。 B．材料中只阐述了艺术创作，未表明艺术与宗教的关系，无法得出该结论，错误。 C．理性主义是启蒙运动的核心，文艺复兴时期的主导思想是人文主义，错误。 D．近代科学体系初步形成于17世纪，与文艺复兴时期不符，错误。 5．【史料实证+新航动因】（2026·山西大同·模拟预测）15世纪末，葡萄牙航海家达·伽马在致国王的信函中写道：“绕过好望角进入印度洋后，马林迪统治者盛情款待我方，派领航员助我们抵达卡利卡特。当地可见印度、阿拉伯及中国的香料、丝绸等，而这些货物在欧洲市场售价高昂。”这封信可用于研究（   ） A．早期殖民扩张路线 B．新航路开辟的经济动因 C．地圆学说的正确性 D．资本原始积累的残酷性 【答案】B 【解析】A．材料只写了Dar·伽马航行到马林迪、卡利卡特的过程，并未涉及建立殖民地、武力征服、殖民统治等殖民扩张内容，也不是在系统梳理扩张路线，因此不能用来研究此项，错误。 B．信中明确提到“印度、阿拉伯及中国的香料、丝绸······在欧洲市场售价高昂”，直接体现了欧洲人开辟新航路的核心目的——寻找东方财富，获取高额商业利润，这正是新航路开辟的经济动因，因此可以用来研究，正确。 C．地圆学说需要通过环球航行等实践来证明，材料仅记录了向东航行到达印度，没有涉及地球是圆形的相关证据，无法研究此项，错误。 D．资本原始积累的残酷性主要体现在掠夺、屠杀、黑奴贸易、暴力剥削等方面，材料中只有友好接待、正常见闻和对高价商品的描述，完全没有残酷掠夺的内容，不能研究此项，错误。 6．【历史解释+市民阶层】（2026·广东惠州·模拟预测）14世纪后，德意志、尼德兰等地的城镇纷纷组建自己的乐队，专门服务于庆典、戏剧演出、公共音乐会等活动。这一现象反映了当时（   ） A．市民阶层力量壮大 B．教会神权地位动摇 C．庄园经济实力提高 D．民族国家初步形成 【答案】A 【解析】A．题干核心信息是14世纪欧洲城镇出现服务于公共世俗活动的专业乐队。14世纪欧洲商品经济发展，城市兴起，市民阶层力量壮大，产生了新的世俗文化需求，这一现象正是市民阶层发展的体现，正确。 B．14世纪文艺复兴刚刚兴起，教会神权的统治地位并未根本动摇，题干也没有涉及冲击教会权威的内容，错误。 C．庄园是中世纪欧洲农村的经济组织，14世纪庄园经济已经逐步衰落，题干现象发生在城镇，不符合题意，错误。 D．欧洲民族国家初步形成是16世纪宗教改革之后的产物，时间不符，错误。 7．【历史解释+三角贸易】（24-25九年级上·山东德州·月考）某校九年级历史研究小组计划编写《欧洲百年》。下框所示内容是该书的部分目录，能入选该书第四章的是（   ） 目录 第一章　圈地运动——资本主义萌芽……1 第二章　人文主义——冲破神学桎梏……15 第三章　扬帆出海——探寻海上航路……52 第四章　血腥罪恶——贩卖非洲黑奴……83 A．租地农场——雇佣关系 B．剑指教会神学——但丁《神曲》 C．环球航行——麦哲伦船队 D．“三角贸易”——英国主导 【答案】D 【解析】A．租地农场——雇佣关系属于第一章“资本主义萌芽”的内容，是欧洲资本主义经济发展的表现，和贩卖黑奴无关，错误。 B．剑指教会神学——但丁《神曲》属于第二章“人文主义（文艺复兴）”的内容，是思想解放运动，和贩卖黑奴无关，错误。 C．环球航行——麦哲伦船队属于第三章“探寻海上航路（新航路开辟）”的内容，是新航路开辟的标志性事件，和贩卖黑奴无关，错误。 D．“三角贸易”的核心就是欧洲殖民者贩卖非洲黑奴到美洲，与第四章“血腥罪恶——贩卖非洲黑奴”的主题完全契合，且18世纪后英国成为三角贸易的主要经营者，正确。 8．【时空观念+全球联系】（2026·河南平顶山·一模）下面示意图展示了原产于美洲的马铃薯，经西班牙船队传入欧洲并逐步传播到世界各地的过程。这一过程主要反映了（） A．西班牙对全球贸易的垄断地位 B．全球性生态与经济联系的初步建立 C．欧洲资本原始积累的多样途径 D．美洲作物完全改变了亚洲农业结构 【答案】B 【解析】A．新航路开辟后，西班牙虽在早期殖民扩张中占据优势，但很快被荷兰、英国等后起殖民国家挑战，并未形成对全球贸易的垄断；且示意图仅体现马铃薯的传播路径，无法证明西班牙垄断全球贸易，错误。 B．新航路的开辟打破了世界各大洲相对孤立的状态，原产于美洲的马铃薯通过殖民贸易传播到欧洲、亚洲、北美洲、大洋洲等世界各地，这一物种交流是全球联系建立的重要体现，反映了全球性生态与经济联系的初步形成，正确。 C．欧洲资本原始积累的主要途径包括殖民掠夺、黑奴贸易、圈地运动等，马铃薯的传播属于物种交流，并非资本原始积累的直接途径，示意图未体现资本积累相关内容，错误。 D．美洲作物（如马铃薯、玉米等）传入亚洲后，丰富了当地的农作物种类，推动了农业发展，但“完全改变”的表述过于绝对，不符合历史事实，错误。 9．【史料实证+新航成果】（2026·山东聊城·模拟预测）马丁·瓦尔德泽米勒于1507年绘制的《世界全图》被昵称为“美洲的出生证”，因为它首次使用“阿美利加”命名新大陆，并将美洲作为欧亚非之外的第四块大陆独立绘制。这一地图的绘制（   ） A．推动人文主义思想的兴起 B．推动了远洋航海的兴起 C．证明了地圆学说的正确性 D．体现了新航路开辟成果 【答案】D 【解析】A．人文主义思想兴起于文艺复兴时期，早于1507年，与该地图无关，错误。 B．远洋航海兴起于15世纪初，该地图是航海成果的体现，而非推动航海兴起，错误。 C．地圆学说的正确性是通过麦哲伦船队环球航行（1519-1522年）证明的，晚于1507年，错误。 D．该地图将美洲作为独立大陆绘制，体现了新航路开辟带来的地理认知突破，正确。 10．【历史解释+人文传播】（25-26九年级下·河南平顶山·月考）文艺复兴时期，越来越多的市民不再满足于仅作为宗教故事的听众，而是开始创作描绘个人生活、表达自身情感的艺术作品。这主要表明文艺复兴（    ） A．奠定了近代教育体系的基本框架 B．加速了欧洲资本主义制度的确立 C．催生了近代自然科学的重大突破 D．推动了人文主义思想在欧洲传播 【答案】D 【解析】A．材料涉及的是文艺创作内容的变化，与教育体系框架的建立无直接关系，错误。 B．文艺复兴促进了资本主义的发展，但“加速了欧洲资本主义制度的确立”表述夸大了其作用，且材料未涉及制度问题，错误。 C．文艺复兴推动了近代自然科学的发展（如哥白尼、伽利略），但材料强调的是市民创作描绘个人生活、表达情感的艺术作品，属于人文主义而非自然科学，错误。 D．材料中市民“创作描绘个人生活、表达自身情感的艺术作品”，体现了对人的关注和个性的表达，反映了人文主义思想的传播，正确。 11．【历史解释+世界市场】（2026·广东惠州·模拟预测）“甘蔗是不折不扣的国际性作物，结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤。”这一论述主要反映了（   ） A．物种交流丰富饮食结构 B．国际分工日益完善 C．工业革命促进社会变革 D．世界市场持续拓展 【答案】D 【解析】A．题干仅提到甘蔗这一物种的跨洲传播，未涉及饮食结构的变化，错误。 B．“国际分工日益完善”是第二次工业革命后资本主义世界市场最终形成的特征，而题干描述的是早期殖民扩张时期的三角贸易与种植园经济，此时国际分工尚未“完善”，错误。 C．甘蔗种植园经济是工业革命之前的早期资本主义原始积累阶段的产物，与工业革命无直接关联，错误。 D．新航路开辟后，欧洲殖民者将亚洲的甘蔗引入美洲种植园，用欧洲资本投资，贩卖非洲黑奴作为劳动力，形成了跨四大洲的全球生产链，这正是世界市场从雏形到不断拓展的核心表现，契合题干，正确。 12．【历史解释+殖民掠夺】（2026·安徽六安·一模）《国富论》中记述：“三角贸易为欧洲商品提供了新的永久市场，推动商业与航运业发展，促进全球分工形成：非洲提供劳动力、美洲提供原料、欧洲提供工业品。”对该材料理解最准确的（   ） A．它全面肯定了新航路开辟的历史进步性 B．它忽视了传统亚欧商路的衰落 C．三角贸易与全球市场与分工体系的关系 D．它将殖民掠夺表述为平等分工 【答案】D 【解析】A．材料仅围绕三角贸易展开，未涉及对新航路开辟的全面评价，且三角贸易本质是殖民掠夺，并非“历史进步性”的体现，错误。 B．材料是对三角贸易的介绍，未提及传统亚欧商路的兴衰，与题干核心内容无关，错误。 C．材料虽提及三角贸易与全球分工的关联，但这只是三角贸易表象，题干要求“理解最准确”，需揭示其本质，该选项未触及三角贸易的核心问题，错误。 D．三角贸易的本质是欧洲殖民者对非洲、美洲的殖民掠夺：非洲被强迫提供劳动力（黑奴贸易）、美洲被掠夺原料，并非平等的全球分工。材料将殖民掠夺包装为“非洲提供劳动力、美洲提供原料、欧洲提供工业品”的平等分工，掩盖了其侵略本质，精准揭示了材料的核心问题，正确。 13．【历史解释+资阶思想】（2026·湖南娄底·一模）1689年英国《权利法案》，1776年美国《独立宣言》，1789年法国《人权宣言》，被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……这些文件所体现的共同特点是（   ） A．传播资产阶级自由平等思想 B．拥护君主立宪制 C．反对殖民压迫，争取民族独立 D．强调私有财产神圣不可侵犯 【答案】A 【解析】A．《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》均是资产阶级革命时期的重要文献，都以天赋人权、自由平等为核心思想，反对封建专制与压迫，共同传播了资产阶级自由、平等、民主的进步思想，正确。 B．君主立宪制仅为英国资产阶级革命后确立的政治体制，美国、法国革命后确立的是共和制，并不拥护君主立宪制，错误。 C．反对殖民压迫、争取民族独立只是美国《独立宣言》的核心内容，英国《权利法案》反对封建专制，法国《人权宣言》反对封建等级制度，均与民族独立无关，错误。 D．强调私有财产神圣不可侵犯主要是法国《人权宣言》的内容，《权利法案》侧重限制王权，《独立宣言》侧重宣告独立与天赋人权，并非三者共同特点，错误。 14．【史料实证+权利法案】（2026·广东·一模）在《权利法案》颁布前，英国下议院曾起草《请愿条款》，明确要求议会“专制”，但威廉三世拒绝对其王权施加任何限制，最终《权利法案》删去了“议会所议事项未能议决，议会不得被宣布解散”等内容。这表明《权利法案》（   ） A．是利益妥协的产物 B．削弱了议会的权力 C．扩大了国王行政权 D．确立了民主共和制 【答案】A 【解析】A．材料表明《权利法案》的最终内容是在国王和议会之间妥协的结果，既保留了议会的部分权力，又对国王的权力进行了限制，正确。 B．《权利法案》整体上是为了限制王权，扩大议会的权力，错误。 C．《权利法案》的最终内容是对国王的权力进行了限制，并未扩大国王的行政权，错误。 D．英国在《权利法案》颁布后确立的是君主立宪制，而非民主共和制，错误。 15．【历史解释+君主立宪】（2026·江苏无锡·一模）“在西方民主政治中，妥协是一种司空见惯的政治现象。它是暴力之外唯一有效解决冲突的手段，以妥协方式解决冲突是西方民主政治的基本价值取向。”这种“妥协”使英国（   ） A．确立君主立宪制政治体制 B．最先建立现代工厂制度 C．确立三权分立的共和政体 D．最早成为社会主义国家 【答案】A 【解析】A．1688年光荣革命后，英国资产阶级和新贵族与封建贵族妥协，1689年颁布《权利法案》，确立了君主立宪制政治体制，正确。 B．现代工厂制度的确立与工业革命相关，是经济领域的变革，与政治妥协无直接关系，错误。 C．三权分立的共和政体是美国1787年宪法确立的，与英国无关，错误。 D．最早成为社会主义国家的是苏俄（1917年十月革命后），与英国无关，错误。 16．【历史解释+英法革命】（2026·山西吕梁·模拟预测）有人认为，“在这两场革命（英国资产阶级革命、法国大革命）中，资产阶级凭借其经济实力，政治经验和文化教养充当了革命的领导阶级，他们打着自由、平等的口号，鼓动人民奋起反抗，向封建制度发起挑战。”由此可见，这两场革命的共同目标是（   ） A．提升国民素质，推动文化发展 B．推翻殖民统治，赢得国家独立 C．结束封建专制，建立民主政治 D．占领世界市场，进行商品输出 【答案】C 【解析】A．提升国民素质并非英法资产阶级革命的核心诉求，两场革命的本质是政治制度的变革，该选项偏离革命核心目标，错误。 B．推翻殖民统治、赢得国家独立是美国独立战争的目标，英法两国革命的对象是本国的封建专制王朝，而非殖民统治，错误。 C．英国资产阶级革命推翻斯图亚特王朝的封建专制，确立资产阶级君主立宪制；法国大革命推翻波旁王朝的封建专制，传播自由平等的民主思想。两场革命的共同目标都是结束封建专制，建立资产阶级民主政治，正确。 D．占领世界市场、进行商品输出是工业革命后资本主义国家的经济扩张目标，并非英法资产阶级革命的直接政治目标，错误。 17．【历史解释+光荣革命】（2026·山东青岛·一模）“光荣革命解决了长期困扰英国的两个问题——王权的边界与议会的权力，此后的政治斗争不再需要诉诸武力。”这突出表明英国革命的历史价值在于（   ） A．彻底否定了君主制度存在的合法性 B．实现了全社会各阶层利益的平等 C．开创了以法律约束权力的政治模式 D．为工业革命爆发奠定了政治前提 【答案】C 【解析】A．英国光荣革命后确立君主立宪制，保留了君主制，并未彻底否定君主存在的合法性，错误。 B．英国资产阶级革命代表资产阶级利益，不可能实现全社会各阶层利益的绝对平等，错误。 C．光荣革命后，英国颁布《权利法案》，以法律形式明确限制王权、确立议会主权，解决了王权边界问题，开创了法律约束权力的政治模式，符合题干核心表述，正确。 D．英国资本主义制度的确立确实为工业革命奠定了政治前提，但题干并未提及光荣革命对工业革命的影响，不符合题意，错误。 18．【历史解释+拿破仑战】（2026·河南三门峡·一模）“拿破仑的征服并非只在战场上，他的法典和制度，从生活方式到思想方式，都在动摇旧欧洲的根基。”这一评论强调拿破仑对外战争（   ） A．动摇了欧洲大陆的封建统治秩序 B．掠夺和奴役了被征服国家的人民 C．广泛传播了启蒙思想与革命原则 D．巩固了欧洲的封建君主专制统治 【答案】A 【解析】A．拿破仑颁布的《拿破仑法典》确立了资本主义社会的立法规范，他在征服地区推行法国大革命的成果，废除封建特权、打击封建势力，从根本上动摇了欧洲大陆的封建统治秩序，正确。 B．“掠夺和奴役了被征服国家的人民”是拿破仑战争的侵略性一面，但题干未提及掠夺、奴役相关内容，错误。 C．传播启蒙思想是拿破仑战争的影响之一，但题干的落脚点是“动摇旧欧洲的根基”，错误。 D．拿破仑战争是打击、动摇封建统治，而非巩固，错误。 19．【史料实证+独立宣言】（2026·四川达州·一模）美国国家档案馆的展厅里，陈列着一份字迹已有些模糊的羊皮纸文件。文件开头写道：“在有关人类事务的发展过程中……这些联合的殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。”解说员讲解道：“这份文件的通过日（7月4日）后来被定为美国的国庆日。”这份文件是（   ） A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《1787年美国宪法》 D．《解放黑人奴隶宣言》 【答案】A 【解析】A．1776年7月4日，北美大陆会议通过《独立宣言》，宣言明确列举了英国殖民统治的暴行，正式宣告北美13个联合殖民地脱离英国统治，正确。 B．《人权宣言》是1789年法国大革命时期颁布的纲领性文件，错误。 C．《1787年美国宪法》是美国独立后制定的联邦宪法，确立了美国三权分立的政治体制，颁布时间并非7月4日，核心内容也不是宣布国家独立，错误。 D．《解放黑人奴隶宣言》是1862年美国南北战争时期林肯政府颁布的文件，内容是废除叛乱各州的奴隶制，并不涉及宣布殖民地独立，错误。 20．【时空观念+资制确立】（2026·内蒙古呼和浩特·一模）下图是某同学复习世界史时总结的重大历史事件。据此判断，他复习的主题是（   ） A．资本主义时代的曙光 B．资本主义世界市场的形成 C．“蒸汽时代”的到来 D．资本主义制度确立与发展 【答案】D 【解析】A．资本主义时代的曙光对应的事件是文艺复兴、新航路开辟，不符合题意，错误。 B．资本主义世界市场的形成是工业革命的结果，和题干的资产阶级革命、改革事件不符，错误。 C．“蒸汽时代”的到来是工业革命的影响，与题干内容不符，错误。 D．题干中，英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命推动了资本主义制度初步确立；俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新推动了资本主义制度在世界范围的扩展，整体符合“资本主义制度确立与发展”的主题，正确 21．【历史解释+法典影响】（2026·安徽阜阳·一模）1838年，荷兰民法典借鉴了《拿破仑法典》中民事主体权利的规范内容；罗马尼亚、比利时、意大利、西班牙等国家的民法典也在很大程度上借鉴了《拿破仑法典》，甚至在文字上都没有显著的改动。这说明《拿破仑法典》（   ） A．扩大了法国的统治范围 B．影响了欧洲多国的法治进程 C．动摇欧洲各国封建统治 D．推动了资本主义的原始积累 【答案】B 【解析】A．《拿破仑法典》是法律文献，它被多国借鉴并非扩大法国统治范围，与法国领土统治无关，错误。 B．荷兰、罗马尼亚等多国的民法典都借鉴了《拿破仑法典》，说明它影响了欧洲多国的法治进程，正确。 C．材料仅体现法典的立法借鉴作用，未体现动摇欧洲各国封建统治的作用，错误。 D．资本主义原始积累主要通过殖民掠夺等方式完成，与《拿破仑法典》无关，错误。 22．【历史解释+法革思想】（2026·广东阳江·模拟预测）1793年之后，法国历代国王的塑像被推倒，人们一律以公民相称。三千多个市镇在镇名前加上了“人民”两个字，墙面上贴满了标语：只有高尚的心灵，没有高贵的阶级。可见，法国大革命（   ） A．具有世界性影响 B．传播了自由民主思想 C．使欧洲君主震动 D．制定了新制度的框架 【答案】B 【解析】材料中“以公民相称”打破了等级称谓，“只有高尚的心灵，没有高贵的阶级”否定了贵族特权，体现了自由、平等、民主的思想，说明法国大革命传播了自由民主思想，故本题选B。 23．【历史解释+资革共性】（2026·新疆乌鲁木齐·一模）比较与归纳是学习历史的重要方法。如图阴影部分应填入的内容是（   ） A．促进了资本主义的发展 B．最终实现了民族的独立 C．均受到启蒙运动的影响 D．都推翻了封建专制统治 【答案】A 【解析】A．三者都属于资产阶级革命，都扫清了本国资本主义发展的障碍，都促进了资本主义的发展，是三者的共同点，正确。 B．只有美国独立战争以实现民族独立为目标，英国、法国本身是独立国家，不存在该需求，错误。 C．英国资产阶级革命爆发早于启蒙运动高潮，未受到启蒙运动影响，只有美、法革命受启蒙运动影响，错误。 D．美国独立战争推翻的是英国殖民统治，不是封建专制统治，错误。 24．【历史解释+美革局限】（2026·广东佛山·模拟预测）有学者指出，美国革命者右手签着《独立宣言》，左手拿起鞭子抽向奴隶，当他们还没有释放自己的奴隶时，有什么资格宣称“人人生而平等”。该学者旨在强调，美国革命（   ） A．存在明显阶级局限 B．未能实现国家独立 C．导致奴隶制度强化 D．体现资产阶级诉求 【答案】A 【解析】A．美国革命者本身拥有奴隶，却宣称“人人生而平等”，说明革命存在明显阶级局限，正确。 B．美国革命实现了国家独立，该项说法与史实不符，错误。 C．美国革命并未直接导致奴隶制度强化，该项说法不准确，错误。 D．资产阶级诉求包含自由平等，但材料批判的是其言行不一，并非肯定其诉求，错误。 25．【历史解释+制度探索】（2026·山东淄博·一模）某班历史兴趣小组在整理中外历史大事时，列出了以下四件大事： 1912年，中华民国临时政府成立，颁布《中华民国临时约法》 1689年，英国议会通过《权利法案》 1787年，美国颁布联邦宪法 1954年，中华人民共和国第一届全国人民代表大会召开，通过《中华人民共和国宪法》 同学们围绕这组大事展开讨论。下列观点中，最为恰当的是（   ） A．这些事件都推动了国家统一的进程 B．这些事件都体现了民主思想的传播 C．这些事件都反映了制度探索与创新 D．这些事件都标志着君主专制的终结 【答案】C 【解析】A．《中华民国临时约法》主要是确立共和政体，且中国当时处于军阀混战时期，未推动国家统一，错误。 B．虽然文件均含民主精神，但题干核心是制度建设层面，而非单纯的思想传播层面，错误； C．英国《权利法案》确立君主立宪制、美国1787年宪法确立联邦制共和政体、《中华民国临时约法》确立资产阶级共和制度、1954年宪法确立人民代表大会制度，均是在国家层面通过立法进行制度探索与创新，正确。 D．美国1787年宪法、中国的《中华人民共和国宪法》均不存在“君主专制的终结”这一作用，错误。 二、非选择题：本卷共3大题，共50分。 26．【历史解释+近代化进程】（2026·山东聊城·模拟预测）近代化的世界进程是人类文明形态的重大飞跃，最早发端于英国和西欧地区，并向欧洲、北美、亚洲逐次扩展。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二  16-19世纪，欧美近代化进程在多元动力驱动下呈现差异化路径。值得注意的是，欧美近代化始终与全球互动紧密关联。同时，近代化进程中形成的自由平等思想、资本主义生产方式，也跨越地域界限，对亚非拉地区的社会变革产生深远影响，重塑了全球文明发展格局。 ——钱乘旦《世界现代化历程·总论卷》 材料三  中国近代化，是在欧美列强的侵略下被动开启，却在民族独立的追求中主动探索的历程。 ——陈旭麓 （1）材料一中的①②③分别代表欧美近代化探索的三个层面。请分别填入恰当的内容，将知识体系补充完整。 （2）材料二认为，欧美近代化“重塑了全球文明发展格局”。你是否同意这一观点？请说明理由。 （3）综合上述材料，围绕欧美近代化与中国近代化的关系这一核心主题，用史实加以论证。要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，论据充分，不得摘抄材料原文。 【答案】（1）①思想文化（精神/思想解放）②政治制度（制度/制度变革）③科学技术（器物/技术创新） （2）示例一观点：同意。欧美近代化重塑了全球文明发展格局。理由：政治上，欧美启蒙思想传播到世界各地，推动拉丁美洲独立运动、日本明治维新等政治变革。经济上，工业革命后欧美将亚非拉变为原料产地和商品市场，形成资本主义世界体系。思想上，自由、平等观念成为亚非拉民族解放运动的思想武器。科技上，蒸汽机、铁路等发明从欧美扩散到全球，改变了人们的生产生活方式。 示例二观点：不同意。欧美近代化并未完全重塑全球文明格局。 理由：亚非拉国家在接受欧美影响的同时，保持了自身特色。日本明治维新学习欧美，但保留了天皇制度；中国洋务运动提出“中体西用”，坚持儒家文化。拉丁美洲独立运动虽受启蒙思想影响，但形成了具有拉美特色的考迪罗主义。全球文明格局是多向互动的结果，东方文明也对西方产生了影响。 （3）答案示例：一方面，欧美凭借工业革命与殖民扩张，以鸦片战争打开中国国门，瓦解自然经济，将中国卷入资本主义世界体系，客观上为中国近代民族工业产生创造了条件；同时，欧美民主思想与科学技术传入，推动洋务运动、戊戌变法等救亡探索，开启了中国近代化的第一步。另一方面，欧美近代化的侵略本质也给中国带来深重灾难，不平等条约破坏中国主权，阻碍民族资本主义正常发展，使中国近代化始终在民族危机中艰难前行。中国最终突破欧美资本主义近代化模式，选择社会主义道路，正是对这种双重影响的回应与超越。 总之，中国近代化并非对欧美模式的简单复制，而是在追求民族独立的过程中，结合本国国情不断调整与创新，从被动回应转向主动追求，最终形成了在外部冲击下曲折前行、兼具借鉴性与自主性的独特发展历程。 【解析】（1）①14-18世纪文艺复兴、启蒙运动→思想文化（精神/思想解放）； ②17-19世纪英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命→政治制度（制度/制度变革）； ③18世纪60年代-20世纪初两次工业革命→科学技术（器物/技术创新）。 （2）示例一观点：同意。欧美近代化重塑了全球文明发展格局。 理由：围绕启蒙运动、两次工业革命、资本主义制度的确立等史实，从政治、经济、思想、科技等角度对欧美如何影响全球文明发展格局进行说明。 示例二观点：不同意。欧美近代化并未完全重塑全球文明格局。 理由：围绕明治维新的局限性、洋务运动和拉丁美洲独立的独特性进行说明，最后进行总结，强调全球文明格局是多向互动的结果，东方文明也对西方产生了影响。 （3）论证示例：围绕欧美近代化与中国近代化的关系，结合中国逐渐沦为半殖民地半封建社会的史实，从列强的侵略（民族危机加剧）和中国人民的反抗（逐步探索中国的发展）两个维度进行论述，最后从追求民族独立的角度进行总结。 27．【家国情怀+全球治理】（2026·吉林长春·模拟预测）世界历史是一个从分散走向整体的过程，在这个过程中人类的联系日益紧密，挑战也日益共同。阅读下列材料，回答问题。 材料一  A“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切，同时也就取得了把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。” ——摘编自[葡]若奥·德·巴罗斯《亚洲十年》 B“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化……使贸易、航运业和工业空前高涨。” ——摘编自《共产党宣言》 （1）根据材料A，概括新航路开辟的经济动因是什么？发现美洲的历史事件是什么？根据材料B并结合所学，概括新航路开辟对世界历史进程产生了哪些影响？ 材料二 （2）图1所示格局开始形成的标志是什么？图2反映了当今世界经济发展的什么趋势？推动这一趋势加速发展的技术性因素主要是什么？ 材料三  “人类生活在同一个地球村里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。没有哪个国家能独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能退回到自我封闭的孤岛……我们要坚持对话而不对抗，结伴而不结盟，走出一条国与国交往的新路。” ——摘编自习近平《共同构建人类命运共同体》（2017年联合国日内瓦总部演讲） （3）根据材料三并结合所学知识，指出中国提出“构建人类命运共同体”理念的时代背景。这一理念旨在解决哪些具体的全球性问题？（请列举两个） （4）作为新时代的中国少年，面对复杂多变的国际形势，你应具备怎样的国际视野和责任担当？ 【答案】（1）经济动因：对黄金（财富）的狂热追求，渴望获取大量黄金财富。历史事件：1492年哥伦布横渡大西洋，发现美洲新大陆。影响：①打破了世界各地相对隔绝的状态，世界开始连为一个整体，世界的观念逐步确立；②促进了资本主义的发展，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了物质基础；③引发了欧洲的殖民扩张与掠夺，给亚非拉地区带来了深重灾难；④推动了欧洲贸易、航运业和工业的空前高涨，促进了欧洲资本主义经济的发展。 （2）标志：北约与华约两大军事政治集团对峙局面的形成。趋势：世界经济全球化趋势。因素：第三次科技革命。 （3）时代背景：世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，人类面临的全球性挑战日益增多，各国相互联系、相互依存的程度不断加深。问题（列举两个）：气候变化（生态环境问题）、公共卫生安全（如新冠疫情）；或恐怖主义、贫富分化、地区冲突等。 （4）树立全球观念，开阔国际视野，尊重世界多元文化；关心国际局势与人类共同问题，树立人类命运共同体意识；努力学习科学文化知识，提升自身能力；增强家国情怀与民族自信，理性看待国际差异；肩负时代使命，为国家发展、世界和平与发展贡献青春力量。（言之有理即可） 【解析】（1）经济动因：“黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切”提炼对黄金（财富）的狂热追求，渴望获取大量黄金财富。 历史事件：1492年，意大利航海家哥伦布受西班牙王室资助，横渡大西洋，发现了美洲大陆，这是新航路开辟中标志性的事件之一。 影响：“给新兴的资产阶级开辟了新天地”提炼促进了资本主义的发展，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了物质基础；新航路开辟从全球视角看，打破了世界隔绝状态，使世界开始连为一个整体；同时，新航路开辟后欧洲国家开启了早期殖民掠夺，给亚非拉地区带来了灾难，这也是其重要影响。 （2）标志：“冷战时期两大阵营对峙”推断1955年华约成立标志着两极格局正式形成。 趋势：“全球供应链”推断生产要素在全球范围内的流动与配置，直接反映了世界经济全球化的发展趋势。 因素：第三次科技革命（尤其是信息技术、互联网技术的飞速发展）极大地降低了跨国沟通、物流运输的成本，打破了地域限制，为经济全球化的加速发展提供了核心技术支撑。 （3）时代背景：“人类生活在同一个地球村里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。没有哪个国家能独自应对人类面临的各种挑战”推断经济全球化让各国深度绑定，世界多极化趋势下国际格局深刻调整，同时信息技术发展让全球联系空前紧密，但各类全球性问题也凸显了各国合作的必要性，这是人类命运共同体理念提出的根本时代前提。 问题：可从生态层面、公共卫生层面、安全层面作答。 （4）做法：可从视野角度、思想角度、行动角度、责任角度作答。 28．【历史解释+民主法治】（2026·黑龙江双鸭山·一模）民主和法治是人类政治文明发展的重大进步，也是近代中国人民奋斗的目标。张老师以“探寻民主法治之路”为主题布置了以下学习任务单，请你完成学习任务。 任务一  追根溯源——探寻西方民主政治之源 （1）请你根据所学知识，将下面表格中内容填写完整。 西方民主政治源头 罗马法学体系 _____城邦的民主政治被誉为是西方民主政治的源头。_____的改革将其民主政治发展到古代时节的最高峰。 罗马法典乃至欧洲法学的渊源是——_____ 奠定欧洲民法基础的是——_____ 任务二  浴火重生——探寻近代西方民主政治之路 （2）17、18世纪的欧美在伴随着资产阶级革命的洗礼中，再次开创了各具特色的西方民主法治之路。请说出下面两幅图片对应的法律文献的名称，并结合史实分别说明这两部文献是如何推动西方民主政治历程的。 任务三  曲折前行——探索社会主义民主法治历程 （3）新中国成立以来社会主义民主法治在曲折中不断向前发展结合年代尺运用史实阐述中国民主政治曲折发展的历程。 任务四  感悟提升——圆民主法治之梦 （4）结合以上探究，从古代雅典罗马到近代西方，再到现代中国，人类政治文明发展呈现出怎样的总体趋势？谈谈你对法治建设与国家发展关系的认识。 【答案】（1）雅典伯里克利《十二铜表法》《罗马法大全》 （2）图一：《权利法案》。1689年英国议会颁布，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，形成了君主立宪制，开启了近代西方民主政治的先河。 图二：1787年美国宪法。确立了三权分立、分权制衡的联邦共和制，是世界上第一部资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础，对后世许多国家的政治变革产生了重要影响。 （3）1949年，中国人民政治协商会第一届全体会议，确立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。1954年，第一届全国人民代表大会召开，颁布了我国第一部社会主义类型的宪法，确立了人民代表大会制度作为我国的根本政治制度，民主政治建设取得重大进展。1966-1976年，“文化大革命”时期，人民代表大会制度、政治协商制度等遭到冲击，民主政治建设遭受重大挫折。1978年中共十一届三中全会后开始拨乱反正，平反冤假错案，后颁布1982年宪法，逐步形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，社会主义民主法治建设进入新阶段。 （4）趋势：低级到高级、从局部到普遍的发展过程。 认识：法治建设是国家发展的重要保障，民主与法治相辅相成；法治建设要与本国国情相适应，符合时代发展潮流；健全的法治能够维护社会稳定，保障人民权利，推动国家长治久安和持续发展。 【解析】（1）四个填空均来自教材原文。 （2）图一：图片体现了“议会权力大于国王”的关系，对应英国《权利法案》，该法案限制了国王的权力，确立了议会主权，英国由此逐渐形成君主立宪制，开近代西方民主政治先河。 图二：体现了“三权分立、分权制衡”的原则，对应美国1787年宪法，宪法将国家权力分为立法、行政、司法三部分，三者相互独立又相互制衡，防止专制独裁，保障了资产阶级民主制度，也对后世许多国家产生重要影响。 （3）根据图片中的时间节点和曲线变化趋势分析。1949-1966年间，中国人民政治协商会议第一届全体会议确立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，第一届全国人民代表大会颁布了我国第一部社会主义类型的宪法，该时期法治建设处于上升发展阶段。1966-1976年因“文化大革命”影响，民主政治遭到破坏，对应下降的曲线。1978年中共十一届三中全会后开始拨乱反正，1982年颁布宪法等事件，社会主义民主法治建设进入新阶段，曲线继续恢复上升趋势。 （4）趋势：古代雅典罗马的民主法治是西方民主的源头，近代西方通过资产阶级革命确立了资本主义民主法治，现代中国则探索出了中国特色社会主义民主法治道路，体现了民主法治从低级到高级、从局部到普遍的发展过程。 认识：结合中西方法治发展的历程，尤其是新中国成立以来法治建设的曲折道路，可以从法治建设与国家发展的关系、法治建设的优越性、如何进行法治建设的角度进行回答。 4 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $