2026年高考政治后期备考策略分享交流课件

2026年高考政治后期备考策略分享交流 政治 2026.4.10 1 2 目录 01、2026高三政治后期复习本校学生常见核心问题 02、高考政治后期复习备考的基本思路 03、2026高考政治重点问题提示 3 Part 01 2026年高三政治后期复习本校学生常见核心问题 3 （一)知识层面问题 学生难以构建完整知识框架，跨模块关联薄弱，如《哲学与文化》中的“辩证法”与《逻辑与思维》中“辩证思维、创新思维”的结合点把握不足；《哲学与文化》哲学知识出现混乱，分不清唯物论、认识论、辩证法、历史唯物主义；。 体系混乱：知识点碎片化 只记结论不悟逻辑，无法结合材料灵活运用原理，如对“矛盾普遍性与特殊性辩证关系”原理，仅记住表述却不能分析具体社会现象中的体现；如只会大框架，不会细节展开，只写 “坚持以人民为中心”“贯彻新发展理念”，但不会结合题目具体展开，导致点到但分少。 理解肤浅：原理运用僵化 核心概念、原理记不准，相似知识点易混淆，例如“公有制经济的主体地位”与“国有经济的主导作用”、“定金”与“订金”、”立法权“与“决定权”等概念常出现记忆偏差。 记忆不牢：核心概念易混淆 （二）答题层面问题 审题偏差：设问指向模糊 要点不全：逻辑层次混乱 结合不足：知识材料脱节 规范欠缺：术语格式错误 抓不住题干关键词和设问指向，常将“原因类”设问答成“措施类”，如题目要求分析“某政策实施的经济原因”，却错误回答为“如何实施该政策”；题目要求紧扣“发展的观点”限定，误用唯物论、矛盾观等原理，甚至脱离哲学知识单纯描述现象，完全偏离答题方向。 3 答题漏点且缺乏条理性，如回答“政府如何促进科技创新”时，只罗列“加大财政投入”，遗漏“完善政策支持”“优化营商环境”等关键要点；要求分析双方主张的合理性并说明理由，只分析一方主张，未全面回应设问；答题缺乏“判断—依据—材料”结构，观点与材料脱节，只罗列条文不结合情境，因果关系不清。 仅罗列教材知识点，不结合材料分析，或材料与原理“两张皮”，如材料提及“企业研发投入增加”，却未对应“创新驱动发展战略”“企业是创新主体”等原理；如材料提及“落实双碳目标”，却不会联想到“新发展理念中的绿色发展理念”。 书写潦草、术语使用不规范，格式混乱，如将“人民代表大会制度”简写成“人大制度”，分点作答时未标号或标号不清晰；将“党员的先锋模范作用”写成“党组织的先锋模范作用”等；如法律类题目中不分点作答、书写潦草，关键得分点不突出；口语化表达多，缺乏法律学科严谨性。 （三）备考层面问题 01 侧重某一模块忽视其他，或盲目刷题缺乏总结，如过度投入哲学模块复习，导致经济生活知识点遗忘，或每天做大量新题却不整理错题。 规划失衡：时间分配不合理 02 后期压力大，易出现“越复习越慌”“遇难题就崩溃”的情况，影响复习效率，甚至产生逃避学习的消极情绪。 心态焦虑：压力应对不当 03 错题只改答案不找原因，未分析错误类型（知识漏洞、审题失误等），导致同一知识点或题型反复出错，复习效果事倍功半。 缺乏反思：错题重复犯错 7 Part 02 2026高考政治重点问题提示 7 （一）高三政治复习的根本 高效复习的基础是温故知新。要利用新情境引导旧知识的复习，利用新问题深化旧知识的理解。要注重知识的向上追溯(归纳)和向下拓展(演绎)，要在把握知识的联系中深化对知识的理解，生成新的知识。 复习的根本是提升知识运用能力。要联系学生的学习和生活实际，创设真实的情境，提高学生运用所学知识解决具体问题、理论联系实际的能力，引导学生关心日常生活、生产活动中蕴含的实际问题，助力核心素养的落实。 8 （二）政治后期复习应做的主要工作 重温关键知识，打牢能力根基 01 研习高考试题，提升思维品质 02 精讲时政热点，做好考向预测 03 加强定时练习，提高应试能力 04 9 （三）我对主观题研究的简单看法 只有分模块才能找准命题者的思维特点。 要处理好思维建模与给学生提供答题模板的关系。 归类分析、变式训练是培养学生迁移运用能力、提高思维品质的不二法门。 最重要的是提高学生书面表达能力。 10 11 Part 03 2026高考政治重点问题提示 11 必修1复习提示 经典作家的经典论述（主要集中在对资本主义的批评） 几代领导人关于改革开放、中国特色社会主义的论述 习近平新时代中国特色社会主义思想的重要论述 党的二十届四中全会的精神（十五五规划） 12 必修2复习提示 必修2的主要内容是“发展中国特色社会主义经济”，依据习近平经济思想，讲述我国社会主义基本经济制度，解析社会主义市场经济的基本特征，阐述指导我国经济社会发展的新理念，帮助同学们理解全面深化改革的意义，提升在新时代参与社会主义现代化建设的能力。 13 特别提醒： （1）党的领导、依法治国、人民当家作主有机统一是主线； （2）要关注全过程人民民主的具体体现，以人民为中心的基本原则； （3）要重视党的二十届四中全会（十五五规划） 必修3复习提示 重点是：主体、事件、关系 14 1.哲学部分： （1）客观题主要是三对关系：主观与客观、主观与主观、客观与客观 （2）主观题以微观考查为主,回答问题时运用哲学道理阐述问题，重点在于把问题说清楚，理论与阐述部分逻辑一致; （3）不管是主观题还是客观题，背后最重要的思维都是“矛盾普遍性和特殊性的有机统一”。 2.文化部分 （1）文化的客观题实质是哲学思维的具体运用 （2）主观题既有演绎思维也有归纳思维 必修4的考查重点 15 选必1的考查重点 围绕一个中心：经济全球化和世界多极化背景下的中国主张、中国智慧以及对全球治理和发展的影响 习近平外交思想是其中的主线； 突出中国在国际事务中的理念与实践：构建人类命运共同体、“四大全球倡议”（全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议、全球治理倡议）、“推进高水平对外开放”是需要特别关注的几个点。 16 三、全球治理与热点议题 1.人工智能全球治理：联合国《人工智能伦理决议》的通过（中国参与制定） 2.气候变化与绿色发展：荒漠化治理、中国“双碳”目标下的新能源产业优势 选必1复习提示 17 选必1复习提示 中国外交与制度优势 开放是中国式现代化的鲜明标识 中欧建交五十周年 中非携手现代化之路 中国对外援助（重大标志性工程和“小而美”民生项目：中方升级全球发展和南南合作基金并增资至40亿美元，创新设立全球发展项目库、资金库，动员230多亿美元资金支持全球南方发展振兴，开展了1800多个合作项目。 非洲疾病预防控制中心、巴基斯坦瓜达尔海水淡化厂、白俄罗斯农工综合体等一大批标志性项目正在为当地经济社会发展注入新动力。中国菌草、杂交水稻、鲁班工坊等“小而美”民生援助品牌广受欢迎。我们还聚焦数字经济、数字时代互联互通，支持打造全球发展倡议“数字南方”品牌。 高水平对外开放：海南封关；进一步扩大增值电信、生物技术、外商独资医院等领域开放试点；外贸稳规模优结构；扩大双向投资合作（引进来、走出去） 18 《法律与生活》的复习，核心在于从“记忆法律条文”转向“运用法律思维解决实际问题”。 选必2复习提示 19 选必2复习提示 知识板块 核心内容 备考关键点 民事权利与义务 人身权、财产权（物权、债权、知识产权） 明确各项权利的内涵、保护方式及侵权责任。 家庭与婚姻 结婚与家庭关系、抚养与赡养 理解权利义务关系，注意结合《民法典》新规。 合同与侵权 合同的订立履行、违约责任；侵权责任的构成（过错/无过错责任） 从原因、构成要件、责任方式等多角度对比辨析。 劳动与社会保障 劳动合同、劳动争议解决、社会保险 重点理解劳动者权利、用人单位义务及维权途径。 纠纷解决 调解、仲裁、诉讼（民事诉讼） 掌握不同方式的区别与适用情境，特别是诉讼程序与权利。 20 掌握案例分析通用思路 定性：这是哪一类法律关系？（民事/劳动？合同/侵权？） 定位：各方主体是谁？分别享有什么权利、承担什么义务？ 定责：行为是否合法？侵权或违约的构成要件是否满足？责任如何承担？ 最终落在“民事权利-义务-责任” 这一核心逻辑的理解上。 关注法治与德治的统一 选必2复习提示 21 （一）考查特点 1. 逻辑学部分：重在“判断”与“辨析” 2. 思维方法部分：重在“描述”与“应用” 3.主观题大概率与必修四相结合。 选必3复习提示 22 （二）典型题型与策略 1.逻辑正误辨析题：其概念、判断、推理过程是否保持一致、无矛盾。 2.推理有效性判断题：先判断推理类型。若是演绎推理，严格检查其结构是否有效；若是归纳或类比，则思考其结论的可靠性程度。 3.综合探究题：常以“如何运用某种思维方法解决某问题”设问。答题时，一定要先准确表述该思维方法的内涵，再结合材料分步骤说明应用过程. 选必3复习提示 23 $