河南省商丘市夏邑县2025-2026学年七年级下学期5月期中语文试题

2025一2026学年度第二学期期中考试 七年级语文试卷 座号 题号 三 四 五 总分 (二) 得分 一、积累与运用（共23分） 郑 1.我校七年级举办以“走近青春榜样，感悟青春力量”为主题的演讲比赛。某同学为撰写演 讲稿，搜集了如下资料。请阅读文段，回答问题。（共15分) 科学家精神是胸怀祖国、服务人民的爱国精神，鞠躬尽瘁、至死不懈的奉献精神，潜心 研究、锲而不舍的钻研精神，追求真理、严谨治学的求实精神，勇攀高峰、锋芒毕露的创新 精神…A学习科学家精神，让科学的种子播撒到我们心中【①】弘扬科学家精神，让科学 家精神成为我们的启明灯【②】指南针。作为我们的青春榜样，科学家们当之无愧。 1959年，正值我国核武器事业发展的关健时期，苏联突然毁约停援，撤走了全部在华 专家，愁云拢罩着中华大地。他就是在这样的情况下临危受命的。当时的王淦昌被视为 诺贝尔奖的有力竞争者，是物理学界家喻户晓的人物。B但当组织上提出要他隐姓埋名、 秘密开展我国原子弹研究时，他没有丝毫迟疑，斩钉截铁地说：“我愿以身许国！”从此，一 尽 位名杨中外的顶尖科学家在国际物理学界销声匿迹，但在西部的核试验基地，多了一个叫 王京的新人。 C他追逐科学之光，在实验室里深入探寻物理的本质；他追逐强国之光，在戈壁深处 引领着原子弹研究的方向；他追逐信仰之光，用一生践行着“以身许国”的誓言。虽然错失 了得诺贝尔奖的机会，但他却沥尽心血，把毕生的智慧全部奉献给了祖国的科学事业。他 就是两弹一星功勋科学家—王淦昌院士。 新一代科学家誉心研究激动我们奇进老一辈科学家无私奉献，念我们数仰。宇树 科技创始人王兴兴决定研究四足机器人后，没有一天懈怠，他持续学习、不断尝试，坚持自 主研发，D用代码编织未来，凭智能丈量时代。最终，他当初做的那个颤颤巍巍的鲜为人 知的作品，经过不断迭代，已经成为全球行业出货量最大的机器人，并且跃升为今年春晚 舞台上万众瞩目的“机械舞王”。 (1)对文中的字音、字形判断不正确的一项是()(3分) A.因为表达的是“到死都不松懈，对事业坚持不懈”，所以“至死不懈”一词中无错字。 B.“锲而不舍”，意思是“不断地镂刻，做事情有恒心，有毅力”，所以“锲”应读作“qè”。 C.因为表达的是“像笼似地罩在上面，指广泛覆盖的样子”，所以“拢罩”一词中有错字。 D.“鲜为人知”，意思是“形容事物过于新鲜，不为人所知晓”，所以“鲜”应读作“ā”。 (2)文段中加点词语使用不恰当的一项是()(2分) A.鞠躬尽瘁 B.锋芒毕露 C.家喻户晓 D.沥尽心血 (3)文段中①②两处标点符号使用恰当的一项是( )(2分) A.①；② B.①，② C.①；②， D.①，②， (4)文段中画“ ”句存在两处问题，请你修改。(2分) 七年级语文第1页（共6页） (5)对上述文中画“”句修辞手法判断不正确的一项是()(2分) A.A句—比喻B.B句—夸张C.C句—排比D.D句—对偶 (6)本次比赛的演讲稿要求学生独立创作，但是你发现好朋友小语在用人工智能软件写 作。请你结合活动主题为小语写一段话，说明他这样做的影响和独立创作的好处，并劝他 重新写一篇演讲稿。（不少于50字)(4分) 小语你好！ 2.诗歌中常有独特的形象或情感表达。请根据下表中的提示，将空缺处的诗歌原句书写在 横线上。(8分) 形象/情思 诗歌名句 ① ② 李白深夜闻笛，笛声散落全城，勾人乡愁。 (李白《春夜洛城闻笛》) ③ ④ 木兰恢复女儿身后精心打扮，内心喜悦。 (《木兰诗》) ,⑥ 王维避居深林，但有明月相伴，不感孤单 ⑤ (王维《竹里馆》) ⑦ ,⑧ 花草树木眷恋春色，争芳斗艳，绽放生命。 (韩愈《晚春》 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读甲、乙两个文段，完成3-5题。（14分) 甲 ①这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去 躲起来了。 ②“大嫂，借你这里歇歇脚儿。” ③“请到里边坐。”她带着惊惶的神情说。我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这 里的生活情形。那女人哭起来了，她说她现在种人家的地，每年要缴特别重的租。她说：“广 西的苛捐杂税特别重，你们红军早些来就好了，我们就不会吃这样的苦了。” ④她问我们饿了没有。这正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米，放在房中间木 头架成的一个灶上煮粥。她向我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队 吃。我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，虽然明知道前面粮食 缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。 ⑤部队今天非夜里行军不可，她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当 火把点，就写标语告知不准拆。我们问了瑶民，知道前面还有竹林，可以砍竹子来做火把，就 派人到前面竹林去准备。 ⑥粥吃起来十分香甜，因为确实饿了。等自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝，再 一路前进，天黑了才到山脚。 节选自《老山界》，有删改 乙 ①游击队打游击来到这个小村庄，情况缓和了，部队决定休息两天。 ②一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。我又蹬在那块石 头上去，砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊：“你看不见我在这里洗莱吗？洗脸 七年级语文第2页（共6页） 到下边洗去！” ③我心里一时挂火，就也大声说：“离着这么远，会弄脏你的莱！” ④狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，说：“菜是下口的东西呀！你在上流洗 脸洗屁股，为什么不脏？” ⑤“你怎么骂人？”我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。 风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就 是那种蓝色的破袄裤。十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次村庄的边沿，在寒风里，她 抱着一篮子水沤的杨树叶，这该是早饭的食粮。 ⑥我一时心平气和下来，说：“对不起，是我错了，你在这块石头上来洗吧！” ⑦“我给你做双袜子吧。”女孩子说，“我家就住在那个坡子上，你要没有布，我家里有 点。”她端着菜走了。后来，我才知道她叫妞儿，她的村庄已被敌人烧毁了。 ⑧我看了看冻得发黑的脚，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。 ⑨后来，部队重视民运工作，上级允许我帮老乡去做运输。每天打早起来，我就和大伯 一起背上一百多斤红枣，顺着河滩，爬山越岭，送到曲阳去。到了曲阳，把束卖了，大伯给妞 儿买了一架织布机子。 节选自《山地回忆》，有删改 3.选文都讲述了军民故事，请依据文章内容，结合已有信息，补全下面的导图。（4分) 处境：行军途中瑶民家歇脚，物资紧张 处境： ② 送米 红军战士 短暂相遇， 因袜结缘， 八路军战士 运枣 军民关系 老山界 ④ 山地回忆 煮粥 瑶民大嫂 缘浅情深 情意绵 妞儿及家人 ③ 处境： ① 处境：在被敌人侵袭的村庄，村庄遭破坏 ① ② ③ ④ 4.甲乙选文展现了军民关系的不同特点。请结合选文内容，判断《老山界》和《山地回忆》分 别体现了以下哪个选项特点（填选项字母），并说明理由。(6分)》 A.“不拿群众一针一线” B.和解破冰，互助生产 答：①甲文《老山界》选( ),理由是 ②乙文《山地回忆》选( ),理由是 5.请结合选文内容，分析瑶民大嫂和妞儿的共同品质。(4分) (二)阅读下面文章，完成6-8题。（14分) 永远的袁隆平 ①袁隆平对杂交水稻和它背后维系的国家粮食安全怀有的赤诚初心，始终未变。确保 中国人的饭碗牢牢端在自已手中，是他为国家担负的责任。 ②2017年，袁隆平率团队创造了世界水稻单产每公顷17.2吨的最高纪录。对这样一个 结果，他却只是眯着眼微微一笑，随即又瞄向了更高的目标，向每公顷18吨的目标冲刺。若 是每公顷18吨的目标得以实现，接下来，就向每公顷19吨的目标迈进。 ③2019年秋天，这位笑称自己为“90后”的老人，依然在稻田里忙碌着。此时，长沙的天 七年级语文第3页（共6页） 气还异常酷热。老人一低头，便淌出一长串热汗，那弓着的背脊冒出白腾腾的热气，一双长 筒胶靴上沾满了泥水。这位老农伸出双手抚摸着金灿灿的稻穗，深深地嗅着，凝神看着，那 眼神就像看见了茁壮成长的儿女，兴奋得两眼焕光，两频发红。不同往常，这天他在稻田里 只待了半个钟头。原来，他当天要奔赴北京，参加国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式。 ④2019年9月29日，历史将铭记这一天。庄严肃穆的人民大会堂里，袁隆平院士穿着 一身藏青色的西服，系着一条绛红色的领带，一步一步走向颁奖台。同时，前方的屏幕上打 出了袁隆平的巨幅头像，他那黝黑的面孔被放大了，成为一个照亮全场的特写镜头。 ⑤颁奖会后第二天，袁隆平就匆匆赶回了湖南，又在稻田里忙碌起来。对于获颁“共和 国勋章”，袁隆平既充满了尊重，也心怀豁达。他说：“对我来说，这是一种鼓励，也是一种鞭 策，但我不能躺在功勋簿上睡大觉，只要脑瓜子还没有糊涂，就还可以干！只要没有痴呆，就 还可以继续动脑筋、搞研究！” ⑥2020年，袁隆平已是一位91岁的老人了。他说：“我还想再活10年，10年后，第三代 杂交水稻一定能夺得每公顷20吨的高产纪录，海水稻肯定能推广到1亿亩，中国人一定能 把饭碗牢牢地端在自己手里！” ⑦2020年12月，袁隆平一如既往，又奔赴海南三亚南繁基地开展科研。家人和同事都 很担忧他的身体状况，但他老人家的脚步就像他永不止步的梦想，谁也挡不住。 ⑧2021年3月10日，袁隆平在基地摔了一跤，第一次长时间地住进了医院。护士们都 爱跟这个躺在病榻上的老顽童开玩笑：“您还是‘90后’啊，归来仍是少年。少年，加油！”老 爷子也呵呵笑着打了一个“V”形手势，和护士们一起喊：“少年，加油！” ⑨每天，他都要询问医务人员：“外面天晴还是下雨？今天多少度？”有一次，护士告诉他 是28℃，他一下急眼了：“这对第三季杂交稻成熟有影响！”老爷子急，医务人员也急：“他自 己身体那么不好了，还在时刻关心他的稻子长得好不好。” ⑩5月22日13时07分，袁隆平永远地离开了我们。 ①从中国到美国，从亚洲到非洲，只要是长水稻的地方，无不沉痛悼念这位伟大的中国 科学家！他不只是中国的袁隆平，也是世界的袁隆平。 @“功著神州音容宛在，名垂青史恩泽长存。”他的名字和他所做的一切，必将成为人类 永恒的记忆。 (取材于陈启文的同名文章) 6.请你阅读本文，梳理袁隆平为“确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中”而逐梦不止的相关 情节，在下面横线上填人恰当的内容。（6分) 袁隆平2017年率团队创造了世界水稻单产最高纪录后，又瞄向更高的目标，为此， 2019年获颁“共和国勋章”前后，他仍然① :2020年他表达了在有生之 年实现第三代杂交水稻每公顷20吨高产纪录的愿望，为此，91岁高龄的他仍然② 即使2021年住进了医院，也仍然③ 7.请结合文章第③④段或第⑧⑨段相关内容，简要说明作者是如何塑造袁隆平的这种“平凡 而伟大”形象的。（4分) 8.请你仿照下面的示例，结合本文内容，给文章拟写一个结尾。(4分) 结尾示例 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人。他，是行的高标。 (臧克家《说和做一记闻一多先生言行片段》) 七年级语文第4页（共6页） 三、古诗文阅读(15分) (一)阅读《孙权劝学》，完成9-11题。（共8分) 孙权劝学（司马光） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经 为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始 就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日， 即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 9.下列选项中加点字的意思都相同的一项是( )(3分) A.蒙辞以军中多务 含糊其辞 与世长辞 义不容辞 B.自以为大有所益 多多益善 精益求精 良师益友 C.即更刮目相待 百废待兴 宽以待人 守株待兔 D.及鲁肃过寻阳 白驹过隙 过门不人 过眼云烟 10.翻译文中画线语句。（2分) 大兄何见事之晚乎！ 11.根据《孙权劝学》和下面材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。(3分) 明陈世恩，万历己丑进士，长兄孝廉。季弟好游狎②，早出暮归，长兄规之不改。世 恩曰：“伤爱无益。”乃每夜亲守外户，待弟入，手自扃钥⑤，问以寒暖饥饱，忧恤之情，形于 言貌。如是数夕，弟乃大悔，不复暮归。 (选自《八德须知》，有删改) 【注释】①季：本义是幼小禾苗。引申为兄弟排行中最小的。②游狎：本义是交往亲密。 这里有游手好闲、嬉闹玩要的意思。③扃(jiong)钥：关闭，锁闭。 孙权劝吕蒙学习，先提出学习的必要性，接着明确学习要求，又用① 规劝吕蒙学习，最终吕蒙学有所成。陈世恩的小弟游手好闲，大哥劝 说无效，世恩认为“② ”。世恩每夜等着弟弟回家，极尽关心，最终使弟 弟悔改。由此可见，劝说别人时，要站在对方角度，关心他，与他共情，才能取得良好的效 果；被劝者要③ ,才能避免犯大错误，甚至会取得惊人的进步。 (二)阅读《木兰诗》（节选）和《逢人京使》，完成12-13题。(7分) 木兰诗（节选） 北朝民歌 旦爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑 山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金桥，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 逢入京使 唐·岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不千。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 12.对上面两首诗的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.【甲】诗“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”二句，借环境描写间接烘托木兰对亲 人的思念。 B.【甲】诗“将军百战死，壮士十年归”中的“百战”是虚指，“十年”是实数，虚实相应，以 精炼的笔墨展现了战争旷日持久、战斗激烈悲壮。 C.【乙】诗中诗人通过“东望”故园的动作，和“双袖龙钟泪不干”的夸张手法，表达对故乡 的遥望与思念。 D.【乙】诗中没有堆砌华丽的辞藻，而是以平实自然的语言，抒写了思念亲人又不愿让亲 人牵挂的复杂情感。 七年级语文第5页（共6页） 13.两首诗中的画线句都是经典的细节描写，请结合诗句分析这些细节塑造了怎样的人物形 象。(4分) 四、整本书阅读(4分) 14.圈点、批注是常用的阅读方法。批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方 面着手，写出心得体会，提出自己的见解。请任选《骆驼祥子》节选部分的一个语段，就一 个方面进行批注。 原文 批注 “你想独自混好？”老人评断着祥子的话，“谁不是那么想呢？可是 谁又混好了呢？当初，我的身子骨儿好，心眼好，一直混到如今了，我落 到现在的样儿！身子好？铁打的人也逃不出去咱们这个天罗地网。心 眼好？有什么用呢！善有善报，恶有恶报，并没有这么八宗事！我年轻 ① 的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事当自己的做。有用没有？没有！ 我还救过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有报应没有？没有！ 告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独自 一个人混好，比登天还难。一个人能有什么蹦儿？看见过蚂蚱吧？独 自一个儿也蹦得怪远的，可是教个小孩子逮住，用线儿拴上，连飞也飞 ② 不起来。赶到成了群，打成阵，哼，一阵就把整顷的庄稼吃净，谁也没法 儿治它们！你说是不是？ 我的心眼倒好呢，连个小孙子都守不住。他病了，我没线给他买好 药，眼看着他死在我的怀里！甭说了，什么也甭说了！一茶来！谁喝 ③ 碗热的？” 祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探一并不能因为他的咒骂就 得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真 ④ 像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？ 五、作文(50分)】 15.阅读下面文字，按要求作文。 春天是温暖，可以驱散你心中的阴霾；春天是希望，在你迷茫无助时为你指引方向； 春天是力量，能够推动你攀登一座又一座人生的高峰…在生活中，它可以是老师，是家 人，是朋友，也可以是一本书，一处风景，一个可爱的小动物… 请你以“你是我的春天”为题目写一篇记叙文。 要求：(1)内容积极向上，不少于500字。 (2)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 七年级语文第6页（共6页）2025-2026学年度第二学期期中考试 七年级语文试卷答案 一、积累与运用（共23分） 1.(1)D(3分) (2)B(2分)】 (3)A(2分) (4)修改：新一代科学家潜心研究，激励我们奋进；老一辈科学家无私奉献，令我们 敬仰。(2分) (5)B(2分) (6)示例：本次演讲比赛主题是“走近青春榜样，感悟青春力量”，用A写演讲稿违背 了独立创作的要求，也无法真正体会榜样力量、表达自己的真情实感。独立创作能锻 炼你的表达能力，还能让你更深刻地感悟青春内涵，快重新写一篇吧！(4分，符合要 求即可) 2.①谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城(2分) ③当窗理云鬓，④对镜帖花黄(2分) ⑤深林人不知，⑥明月来相照(2分)】 ⑦草树知春不久归，⑧百般红紫斗芳菲(2分) 二、现代文阅读（共28分） (一)甲乙文段阅读(14分) 3.(每空1分，共4分，符合文意即可) 示例：甲文：瑶民大嫂拿出仅有的米给红军煮粥，拒绝收钱；红军送瑶民大嫂一袋米 写标语不准拆她的房子当火把。乙文：“我”与妞儿因洗菜发生争执，后和解；妞儿要给 “我”做袜子，“我”帮大伯卖枣给妞儿买织布机。 4.①甲文选A(1分)，理由：红军吃瑶民大嫂的粥要给钱，送她一袋米，还写标语不 准拆她的房子当火把，体现了红军“不拿群众一针一线”的纪律(2分)。②乙文选B（1 分)，理由：“我”与妞儿因洗菜争执后和解，妞儿要给“我”做袜子，“我”帮大伯卖枣给妞 儿买织布机，体现了军民和解破冰、互助生产的关系(2分)。 5共同点：善良、淳朴、热情、乐于助人（每点1分，共4分，结合选文内容即可）。 (二)《永远的袁隆平》阅读(14分) 6.①在稻田里忙碌，继续开展科研(2分)；②奔赴海南三亚南繁基地开展科研(2 分)；③时刻关心稻子的生长情况(2分)。 7.示例1（第3-4段）：通过细节描写塑造形象，写袁隆平在酷热天气下仍在稻田忙碌、 满身泥水，体现他的平凡；写他获颁“共和国勋章”的庄重，体现他的伟大，平凡与伟大 形成对比，凸显人物形象(4分)。 示例2（第8-9段）：通过语言、动作描写塑造形象，写袁隆平住院时和护士开玩笑、 比V"手势，体现他的平凡可爱；写他关心天气对稻子的影响，体现他的伟大担当，凸 显人物形象（4分)。 8.示例：袁隆平先生，是杰出的科学家，无私奉献的稻田卫士，心怀家国的时代楷模。 他，是梦的追者。他，是民的脊梁。(4分，符合示例格式、结合文章内容即可) 三、古诗文阅读（15分) (一)《孙权劝学》阅读(8分) 9.D(3分) 10.长兄你认清事物怎么这么晚呢！(2分) 11.①自身事例(1分)；②伤爱无益(1分)；③虚心接受劝说、改正自身不足（1分)。 (二)诗歌阅读(7分) 12.B(3分) 3.《木兰诗》画线句：塑造了木兰勇敢坚毅、不畏艰难、思念亲人却坚守使命的巾帼 英雄形象(2分)；《逢人京使》画线句：塑造了诗人思念故乡、牵挂亲人却豁达洒脱、 忠于使命的游子形象(2分)。 四、整本书阅读(4分) 14.示例（任选一段批注即可)： 原文第一段批注：运用语言描写，写出老人对生活的绝望与无奈，暗示了旧社会底层 劳动人民的悲惨命运，深化了作品的主题(4分，结合内容、找准角度即可)。 五、作文(50分) 15.略（按要求写记叙文，内容积极向上，不少于500字，避开真实校名、师生姓名， 按评分标准酌情给分)