内容正文:
2025-2026学年度第二学期八年级期中质量检测试题
数学科
(潮分,120分:.完卷时间:100分钟)
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、座号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡.上
一、单选题(每小思3分,共36分)
1.下列图形中,是轴对称图形的是()
40
A
D
2.“五一”期间,某市共接待海内外游客约156700人次,将156700用科学记数法表示为()
A.1567×102
B.156.7×103
C.15.67×104
D.1.567×105
3.已知a=2,则代数式a-1的值为()
A.2
-B.-2
C.1
D.-1
4.下列计算正确的是().
A.√2×V原=6B.+=V0
C.6+V3=2
D.(月2=-3
5.象棋起源于中国,中国象棋文化历史悠久.如图是中国象棋棋盘一部分的示意图,建立平面直角坐
标系,使棋子“帅”位于点(0,-1),“马”位于点(3一1),则棋子“兵"的位置应记为(.)
A.(-3,2)
B.(-3,-2)
C.(-2,-2)
D.(-2,2)
6.:一杆古秤在称物时的状态如图所示,已知L1=65°,则2的度数为()
A.70°
B.65°
C.110°
D.115°
A以G
第5题
第6题
第8题
第10题
7.若-1=0,那么x的值为()
A.2
B.-2
C.1
D.-1
8.小明的骑行路线如图所示,他从O地出发,1小时后到达A地,若他骑行的速度保持不变,则他从A
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地骑行至B地所需时间为()
A.1小时
B.1.5小时
C.2小时
D.2.5小时
9.正十边形的每一个外角为()
A.18°
B.36°
C.144°
D.162°
10.如图,点E是AC上的的中点,CD⊥AB于点D,连接DE,若AD=6,CD=8,则DE的长度为()
A.4
B.5
C.6
D.7
11.如图,在菱形ABCD中,点E,F分别是AB,AC的中点,连接EF,若EF=1,则菱形ABCD的周长为
()
A.8
B.10
C.12
D.14
12.如图,矩形ABCD中,E是AD的中点,将△ABE沿BE折叠后得到△GBE,延长BG交CD于点F,若CF=1,
FD=3,则BC的长为()
B.7
c.43
D.8
A.6
第15题
第16题
第11题
第12题
二、填空题(每小题3分,共12分)
13.在1,-之0,V3中,最大的数是
14.二次根式√x-3中,x的取值范围是
15.如图.在△ABC中,∠C=90°,以点A为圆心,适当长为半径画弧,分别交AC,AB于点M,N,再
分别以点M,N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点P,作射线AP交BC于点D,若CD=3,AB=
12,则△ABD的面积是
16.菱形ABCD中,AB=6,∠ABC=60,点E在边BC上,且BE=4.将线段BE绕点B旋转,得到线段
BP,连接D下,G是线段DF的中点,连接CG,则族转一周的过程中线段CG的最小值是一
三、解答题(6道大题,共72分)
17.计算:(每小题6分,共12分)
x-1≤2
(2)解不等式组:
(1)V4×2-1+22÷1-2引
号21
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18。(10分)乐东黎族自治县某槟梅种植户,去年抗榔鲜果收购价为20元斤,今年收购价比去年低了5
元/斤。已知今年每亩产量比去年多200斤,且两年每亩总收入恰好相等。请问该种植户去年每亩产量是
多少斤?
19.(I0分)随着N技术在生活、学习、产业等领域的应用愈发广泛,智能工具、自动化系统等己逐渐
融入日常.为了解学生对不同N应用领域的关注偏好,某校对部分学生开展关于问题为“你最关注的A1
应用领域是哪类?“的抽样问卷调查(每人必须选且只能选其中一项),设有四个选项:
A.智能机器人(如服务机器人、工业机器人)
本人数/名
B.AI图像生成(如绘画、设计类AI工具)
70
C.智能学习助手(如AI答疑、学情分析工具)
20
D.A1语音交互(如智能音箱、语音翻译)
图①、图②是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图。
日℃D选项
留①
图②
请你根据统计图提供的信息解答以下问恩:
(1)这次调查抽取的学生人数为
名,在扇形统计图中A选项所在扇形的圆心角是
度
(2)请补全条形统计图:
(3)若该校共有3000名学生,请估计全校共有多少名学生最关注“智能学习助手"?
(④)根据以上调查结果,你能得到什么信息?(写出1条即可)。
20.(10分)毛公山(原名保国山),位于海南省乐东黎族自治县保国农场,是因山形酷似毛泽东主席
仰卧像而得名的国家24级红色旅游景区,八(I)班数学兴趣小组为了测量其高度AC,在点B处看山
项,测得∠B=30°,往前走730米到点D(点B、C、D同在地面一直线上),此时测得∠ADC=60°.,
(I)∠BAD=二·:点D到山脚下点C的距离CD是
米:
(2)求毛公山的高度AC是多少米?(V3=1,73,结果保留整数)
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21.(14分)如图,在四边形ABCD中,AB/CD,对角线AC,与BD相交于点O,BMLAC于点M,DN1AC
于点N,且AMCN.
(I)求证:①△AMB三△CND:②四边形ABCD是平行四边形
(2)若BA=B0=10,DN=8,求AC的长,
22.(16分)实践与探究:在正方形ABCD中,边长AB为6,E为AB边上一点(不与点A、B重合),过
点E作EFL DE交正方形外角的平分线BF于点F
(I)观察猜想:如图①,若E为AB的中点,猜想DE与EF的数量共系为
证明此猜想时,可在AD上截取AG=AE,连接EG,易得△AEG是等腰直角三角形,从而易证△DGE兰△
EBF,判断这三角形全等的依据是
(2)探究验证:如图②,若E为AB上任意一点,则(1)中的猜想是否还成立?请说明理由.
(B)拓展延伸一:如图③,连接DF,交BC于点H,连接EH,则∠EDH=·;若点H是BC中点,求
线段AE的长.
(4)拓展延伸二:如图③,连接,CF,则CF+DF的最小值是
D
B
图0
图⑧
图0
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