内蒙古自治区赤峰市松山区2025--2026学年统编版七年级历史下学期学情监测试题

历 史 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．如下表是关于隋朝大运河的部分评论。据此可知，隋朝大运河（ ） 运漕商旅，往来不绝。自是天下利于转输。天下转漕，仰此一渠。 A．实现了国家统一 B．加强了南北经济交流 C．沟通了中外文明 D．导致了隋朝二世而亡 2．“以姚崇、宋璟为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治，至民夜户不闭，道不拾遗。遂达臻全盛。”材料所述盛世局面应为（ ） A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 3．唐代女性可以骑马射箭，接受诗书、音乐教育，也可以做官、经商，如女官上官婉儿，女商人俞大娘，也有著名的女诗人薛涛、鱼玄机。这反映了唐代（ ） A．经济繁荣发展 B．社会风气开放 C．民族政策开明 D．妇女地位最高 4．天宝初年，中央禁军仅12万人，而边境10个军镇拥兵49万。胡人出身的边将安禄山身兼三镇节度使，拥兵15万。材料旨在说明安史之乱爆发的原因是（ ） A．天宝年间朝政日趋腐败 B．社会上的各种矛盾越来越尖锐 C．玄宗后期边疆形势紧张 D．中央与地方力量对比失去平衡 5．新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。这说明（ ） A．唐朝政治制度先进 B．中华文明历史悠久 C．中国文化影响深远 D．中日民间交往密切 6．唐政府曾广泛吸收社会人士参与历法编制工作，如著名的天文学家僧一行，就曾主持编制过《大衍历》，并且负责制造了不少天文仪器。这体现出（ ） A．国家力量推动科技发展 B．中国天文技术领先于世界 C．科学技术服务社会生产 D．政府加强了对文化的控制 7．下表展示了隋唐时期的科技文化成就。这些成就共同反映除隋唐科技文化（ ） 名称 地位 赵州桥 世界上现存最古老的石拱桥之一 雕版印刷品《金刚经》 世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品 《唐本草》 世界上第一部由国家编定颁布的药典 A．体现中华医学的延续性 B．在世界历史上的重要地位 C．蕴含国代建筑的创造性 D．在中国历史上的传承作用 8．根据以下图片信息可知，辽宋夏金时期的时代特征是（ ） A．海陆交通发达 B．中央集权加强 C．民族政权并立 D．社会经济发展 9．岳飞的“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，都反映了（ ） A．英勇不屈的报国情怀 B．未雨绸缪的忧患意识 C．飘逸洒脱的浪漫风格 D．闲适自由的乐观精神 10．在蒙古族的历史文献《蒙古秘史》中有这样的描述：“有星的天，旋转着。众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。”结束材料中所描述局面的是（ ） A．耶律阿保机 B．完颜阿骨打 C．成吉思汗 D．忽必烈 二、非选择题（共3小题，共30分） 11．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一 魏晋南北朝时期，选拔官员主要依赖于个人的家世背景。世家大族的子弟，即使缺乏才学和进取心，也能轻易地“坐至公卿”，从而世代垄断高官显位。 ——节选自《魏晋南北朝时期的选官制度》 科举选官制度遵循公开竞争、择优录取的原则。到了隋炀帝时期，这一制度已经发展成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。 ——《中国古代官僚制度研究》 材料二 贞观时期，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天统治时期，创立殿试制度，亲自面试考生。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级下册 材料三 参加科举考试的主要是学校生徒，因而带动了学校教育的发展。科举考试不计生员出身，唯才是举，从而广泛地从社会各阶层选拔人才，扩大了政权统治的基础。官员基本上都是知识阶层的精英，普遍提高了官僚队伍的人文素质。 ——摘编自冯天瑜《科举制度—中国“第五大发明”》 （1）根据材料一，概括选官标准发生的变化。并谈谈你对这一变化的认识。（4分） （2）根据材料二，归纳唐朝时期科举制度完善的表现。（写出两点）（2分） （3）根据材料三结合所学知识，概括科举制度起到的作用。（写出三点）（4分） 12．阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 唐太宗总结了隋朝二世而亡的教训，鼓励臣下指陈君主过失，开怀纳谏。他懂得澄清吏治的重要性，重视刺史、县令等的人选，使得政治比较清明。 ——摘编自张岂之《中国历史》 1260年，忽必烈继承了汗位，他接受汉人儒臣提出的“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行治国安民的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。 材料二 因为宋太祖吸取了五代十国藩镇割据、武人乱政、中央政府软弱无力的教训，采取赵普的建议，“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”。这种做法起到了加强中央集权的作用，巩固了统治，但也造成了北宋积贫积弱的问题，在对外战争中，不能取得优势。 ——摘编自陈二力《北宋重文轻武的国策与文官政治的形成》 （1）根据材料一，概括唐太宗和忽必烈共同的治国措施。（4分） （2）根据材料二，概括北宋实行崇文抑武政策的背景。（2分）并结合所学知识，分析这一政策给北宋带来的影响。（4分） 13．阅读材料，回答问题。（10分） 材料 朝代 史 实 唐朝 在西域设立安西都护府和北庭都护府，管理天山南北地区。 唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，受封后的渤海国与唐朝经贸往来频繁。 641年，文成公主入藏。 宋朝 1005年宋辽两国在澶州订立澶渊之盟；1044年北宋与西夏订立盟约。 设立榷场，与辽、西夏等边疆政权进行经济贸易往来。 元朝 东南地区，在澎湖设置巡检司；西北地区，设置北庭都元帅府等机构。 （1）根据材料，归纳中国古代民族交往的方式。（写出三点，3分） （2）请以“中国古代民族交往促进了民族交融与国家发展”为题，选择材料中两件或两件以上史实，结合所学知识加以论述。（7分）（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，符合逻辑） 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史下学期学情监测试题 参考答案与评分标准 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D B D C A B C A C 二、非选择题（本大题共3小题，共30分） 11.（10分） (1) (4分) 变化：从魏晋南北朝时期主要依据家世背景，到隋朝科举制确立后主要依据才学（或学问、知识）。(2分) 认识：这一变化打破了世家大族对官场的垄断，使选拔官吏的标准更加公平、开放，有利于社会阶层的流动，扩大了封建统治的基础，是选官制度的一大进步。(2分，言之成理即可) (2) (2分) 表现：① 增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目。（唐太宗）② 创立殿试制度。（武则天）(每点1分，共2分) (3) (4分) 作用：① 促进了教育的发展（带动了学校教育发展）。② 扩大了统治基础（有利于广泛选拔人才）。③ 提高了官员队伍的文化素质。④ 加强了中央集权（将选官权收归中央）。(任答三点，每点1分，表述准确可给满分) 12.（10分） (1) (4分) 共同措施：① 善于纳谏，广开言路。② 重视吏治，任用贤能。③ 注重发展农业生产（注重农桑）。(任答两点，每点2分，共4分) (2) (6分) 背景：吸取唐末五代以来藩镇割据、武将专权的历史教训。(2分) 影响：积极：加强了中央集权，维护了政权稳定和社会安定，促进了文教事业的发展和科技文化的繁荣。(2分) 消极：导致军队战斗力下降，形成"积贫积弱"的局面，在对外战争中长期处于不利地位。(2分) 13.（10分） (1) (3分) 交往方式：① 设置管理机构（如都护府、巡检司等）。(1分) ② 和亲（如文成公主入藏）。(1分) ③ 会盟、订立和约（如澶渊之盟）。(1分) ④ 经济贸易往来（如设立榷场、渤海国与唐朝经贸）。(1分) （任答三点，得3分） (2) (7分) 示例论述： 观点：中国古代民族交往促进了民族交融与国家发展，是统一多民族国家形成与发展的重要动力。(1分) 论述：唐朝时期，唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，促进了东北地区的开发和民族融合，加强了中央对边疆的管辖。(2分) 641年，文成公主入藏，带去了先进的文化和技术，促进了吐蕃经济文化的发展，增进了汉藏两族的友好关系，为后世西藏纳入中央政府有效管辖奠定了基础。(2分) 元朝在东南地区设置澎湖巡检司，加强了对台湾（时称琉球）的行政管理，是中央政府对台湾地区行使主权的重要标志。(2分) 结论：这些不同形式的民族交往，从政治、经济、文化多个层面，不断将边疆地区纳入中央政府的有效治理，促进了各民族的交流、交往、交融，增强了民族凝聚力，推动了中国统一多民族国家的巩固和发展。(2分) （史实准确，逻辑清晰，观点明确，论述充分，即可得满分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $