山东德州市第九中学2025-2026学年八年级下学期期中语文试卷

2025-2026学年第二学期语文期中检测卷 （满分150分，考试时间120分钟) 一、积累与运用(34分) 阅读下面文段，完成小题。(13分) ①马年说马，我们赞颂骏马一往无前的勇气。沙场之上，骏马昂首奔腾、直冲险途，那奔腾雄 姿令人叹为观止，给人直击心底的震hàn（);纵使征程千难万险，也从未让脚步戛然而止， 更不为世俗羁绊，始终向着远方奋力驰骋。 ②马身上最动人的，是它坚韧不拔的精神。前行之路从无坦途，有坎坷风雨，有重重阻碍，但 骏马从不退缩、从不放弃，遇山越山、逢水渡水，始终yǒg()跃向前。哪怕长路漫漫、疲 惫满身，它依旧执着向前、百折不挠，用坚守与耐力诠释最可贵的坚韧。 ③马更有着振奋人心的昂扬风采。它不因困境而心生怅惘，不惧世事冗杂，深谙人情世故却并 不沉沦；为心中理想，哪怕暂别亲人、远赴四方，也愿竭力奔走，以意气风发之姿，立起永不褪色 的精神标杆。 ④马年说马，让我们 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分) ①震hàn ②羁 绊 ③yǒng跃 ④冗 杂 2.文段中画横线的词语使用不恰当的一项是( )(3分) A.叹为观止 B.戛然而止 C.怅惘 D.人情世故 3.依次填入第④段横线上的句子，衔接最恰当的一项是()(3分) ①在岁月长河中传承骏马精神 ②汲取奋进前行的磅礴力量 ③学习骏马身上可贵的品格④带着赤诚与坚定奔赴远方 A.③②①④ B.①③②④ C.③④①②D.①②③④ 4.长短句结合，可使语言灵动有韵味。请你从“微风”“白雪”“月光”“溪流”中任选一个对象， 运用长短句结合写一句话，描绘景物并表达情感或感悟。(3分) 示例：夜色：晚风轻拂，蝉鸣渐歇，漫过窗棂的夜色将一天的喧嚣轻轻抚平。 我选( ）: 5.品读经典诗词，传承中华文化。(10分) 周鸟南鸣，《关雎》中借水鸟起兴“ 掀开了《诗经》中 谦谦君子的思恋篇章；古诗文也常以景解怀，王勃《送杜少府之任蜀州》中送别友人，一扫愁云， 把目光投向巴山蜀水，留下了充满深情厚谊的千古名句 ”；孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中以 ”巧妙过渡，婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得 到举荐：李白送友人，面对离别来临的时刻，“ ”(《送友 人》)，借用动作和声音描画分离的场面，意蕴深远，令人回味无穷：《桃花源记》中， ”描写桃花林优美绚烂的景色，渲染出神秘美好、令人向 往的意境。 班级举行名著交流活动，请参与并完成任务。(11分) 6.(1)下列关于《昆虫记》的说法，不正确的一项是（)(3分) A.《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔花了三十年时间创作的长篇生物学著作，堪称科学与 文学完美结合的典范。 B.在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它 的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”。 C作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试，结果证明蝉是没有听觉的，可见作者勇于实践和探究， 具有严谨的治学态度。 D.《昆虫记》语言庄重质朴，常常以拟人的手法表现昆虫世界，法布尔也因此被称为“掌握田野无 数小虫子秘密的语言大师”。 (2)《水浒传》塑造了众多重情重义的英雄形象，他们对“义”的理解和实践各有不同。请根据 提示，完成下表。(4分) 典型人物 事件概括 体现的“义”的内涵 鲁智深 拳打镇关西 ① 宋江 私放晁天王 ② 武松 ③ 知恩图报的情义 ④ 江州劫法场 赤诚护主的忠义 7.朱自清先生的《经典常谈》让我们看见经典的真相，洞悉经典的前世今生，为我们开启经典阅读 的门扉。请你从书中介绍的以下经典作品中选择一部，仿照示例，为它写一则推荐语。(4分) 备选作品：《说文解字》《春秋》《楚辞》 【示例】我选择《诗经》，推荐语：《诗经》是中国最早的诗歌总集，它用赋、比、兴等手法记录 了古代百姓劳作、婚恋、战争等场景，像一幅生动的古代社会画卷，我们至今能通过它触摸先民的 心跳。 我选择 推荐语： 二、阅读与鉴赏(56分) (一)阅读下面的诗歌，回答小题。(7分) 桃花溪 唐张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶①西畔问渔船。 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？ 【注】①石矶：水中积石或水边突出的岩石、石堆。 8.下面对于本诗的赏析，有误的一项是( )(3分) A.“隐隐飞桥隔野烟”，起笔就引人入胜：深山野谷，云烟缠绕；透过云烟望去，那横跨山溪之上 的长桥，忽隐忽现，似有似无，恍若在虚空里飞腾。 B.野烟使桥化静为动，虚无飘渺，临空而飞；桥使野烟化动为静，宛如垂挂一道轻纱帏幔。隔着这 帏幔看桥，使人格外感到一种朦胧美。 C.“石矶西畔问渔船”，一个“问”字，诗人也自入画图之中了，使我们从这幅山水画中，既见山 水之容光，又见人物之情态。 D.诗人的画笔，震撼人心，繁复细腻，由远而近，由实及虚，不断地变换角度，展现景物。 9.诗中寄寓了诗人怎样的情感？请结合诗句，谈谈你的理解。(4分) (二)阅读下面两个文段，回答问题。(19分) 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小谭， 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参 差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，椒尔远逝，往来翕忽， 似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之 而去。 (柳宗元《小石潭记》) 【乙】自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东， 不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠①。其上为脾睨②、梁欐③之形，其旁出堡坞④，有若 门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而 生嘉树美箭⑤，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。 噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州⑥，而列是夷狄⑦，更 千百年不得一售其伎⑧，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于 此者。”或曰：“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。 (柳宗元《小石城山记》) 【注】①垠：边界，尽头。②脾睨(pini):埤堄，城上有孔的矮墙。③梁欐(Ii):屋的正梁。 ④堡坞（ù）：小城堡，此处是指由山石天然形成的，因此作者称其“小石城山”。⑤箭：指竹子。 ⑥中州：中原，指黄河中下游一带。⑦夷狄：这里指偏远地区。⑧伎：同“技”，技艺，指小石城山 的奇景。 10.画横线句有两处需停顿，请顺次写出相应序号。(2分) 其A气B之C灵D不E为F伟G人H而I独J为K是L物M故N楚O之P南Q少R人S而T 多U石。 11.解释下列句中加点词的意思。(4分) (1)佁然不动 (2)悄怆幽邃 (3)良久乃己 （4)类智者所施设也 12.下列句中加点词的意思相同的一项是( )(3分) A.自西山道口径北 自非亭午夜分(《三峡》) B.以其境过清 以钱覆其口(《卖油翁》) C.乃记之而去 启窗而观(《核舟记》) D.良久乃已乃不知有汉（桃花源记） 13.用现代汉语翻译下列句子。(6分) (1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 (2)环之可上，望甚远。 14.这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州时所作，在这两篇短文中，作者借小石潭周 围清幽冷寂的氛围和荒远之地小石城山的景色奇秀，各抒发了怎样的感情？(4分) (三)阅读下面的文字，完成小题。(13分) 【材料一】 《衔着树枝飞越太平洋的鸟》故事内容 有一只衔枝鸟想飞越太平洋。一天，这只鸟在地上衔了一截树枝就向太平洋飞去了。在旅途中， 那树枝起到了让人意想不到的作用：累了，把树枝扔进水里，站在上面休息；饿了，把树枝扔进水 里，站在上面捉鱼吃。最终它成功飞越了太平洋。真正的强者能在没有条件时创造机会，就像飞越 太平洋的小鸟，仅仅依靠一小截树枝就能立足。飞翔，成就自己的事业！ (选自《睡前故事》，有删减) 【材料二】 鸟儿的飞行能力 ①需要飞越太平洋的鸟儿已经具备了完善的飞行能力。 ②对一些远洋海鸟来说，飞越大洋不在话下。如信天翁，可以利用海浪起伏带动的气流毫不费 力地滑行，累了就漂在海面睡大觉，反正羽毛是防水的。 ③2007年9月，两只代号E7的斑尾塍鹬用了8.2天的时间斜跨太平洋，不吃不喝不睡觉，连 续不停地飞了11587公里，从美国阿拉斯加直达新西兰，创造了鸟类不间断飞行的最长纪录，代价 则是体重减半。 ④2020年，一只代号4BBRw的斑尾塍鹬再次刷新纪录，自9月16日从阿拉斯加起飞后，途中 遭遇了大风，11天后才降落在新西兰，整整飞行了12200公里。 ⑤这种鸟的标准体重在190~400克之间，身体像喷气式战斗机，有着长而尖的翅膀，飞行起 来轻盈快速。这只雄鸟身上被安装了5克重的卫星标签，用来进行GPS追踪。它在这趟跨越南北半 球的旅程中，飞行速度最大可达每小时89千米。它飞越了浩瀚的甚少有落脚点的太平洋。而且， 虽然不能确定，但研究者认为它应该也没怎么睡觉，因为飞行途中的大部分时间它都在扑腾翅膀。 ⑥这些斑尾塍鹬会在每年3月返回北半球。 (节选自“网易科技·科学探索”) 【材料三】 多大木头能载动一只鸟？ ①如果你想让一块木头能载动一只鸟，那么需要符合如下条件：木头产生的浮力≥（木头本身 的重力十鸟的重力)。为了能让木头发挥最大的作用，我们假设木头恰好被完全踩到水面以下。那 么可以得出这样的结论：木头的体积×（水的密度一木头的密度）=鸟的质量。 ②海水的密度约为1000千克/立方米，而木头的密度在400~750千克/立方米之间，我们权且 当这只鸟很聪明，找了比较轻的一种，木头的密度按500千克/立方米算，可得出：鸟的质量/木头 的体积=500千克/立方米。 ③简单来说，就是这样的结论：如果鸟是1千克重，那么，木头的体积=1/500立方米=0.002 立方米=2立方分米。所以结果显而易见了。 （节选自“百度文库”) 【材料四】 鸟类的迁徙路线 全球鸟类迁徙路线已知有八条，有两条迁徙路线上的鸟可能飞越太平洋。其中北极燕鸥迁徙路 线从北极洲到南极圈，可以穿越太平洋。从其北部的繁殖区南迁至南极洲附近的海洋，之后再北迁 回繁殖区，全部行程达40000多公里，这是已知的动物中迁徙路线最长的鸟类。目前没有记录表明 北极燕鸥在太平洋上飞行的时候嘴里是衔着一根树枝的。 15.下列说法不正确的一项是()(3分) A.《衔着树枝飞越太平洋的鸟》的寓意是真正的强者能在没有条件时创造机会，最终成就自己的事 业。 B.联系材料可知，飞越太平洋的鸟儿有两种可能：借风滑行和超强的飞行体力。 C.研究者认为代号4BBW的斑尾塍鹬应该没怎么睡觉，因为飞行途中大部分时间它都在扑腾翅膀。 D.全球鸟类迁徙路线已知有八条，有两条迁徙路线上的鸟肯定会飞越太平洋。 16.小语准备按照“【材料四】一【材料二】一【材料三】”的顺序安排文章主体内容，揭示“鸟 不能衔枝渡海”的真相，请你分析这是什么说明顺序，并结合文本分析这样安排的优点是什么。(4 分) 17.小语发现【材料三】画横线处的结论过于深奥，上小学的弟弟无法理解。可以增加哪种说明方 法使其变得浅显易懂？结合材料内容说明理由。(2分) 18.小语将撰写的童话打假文章发到了朋友圈，引发了讨论。请结合你的阅读体验，回复下面这位 网友。(4分) 【评论区】惊鸿：童话带给孩子的刻板印象：猴子喜欢吃桃子，兔子喜欢吃胡萝卜…其实它 们是以吃草、树叶之类为主的。读过本文后，不建议孩子读童话，应该阅读科普作品。 (四)阅读下面的文章，完成小题。(17分) 乡村有萤火 罗大佺 ①童年的夜晚，乡村的田野上、草丛中、竹林里，有一种小不点儿的东西飘来飘去，一闪一闪 的，给黑夜带来一些光明，给寂静的村庄点缀着美丽。 ②“萤火虫，夜夜红，飞向西，飞向东，一闪一闪像支小电筒。”“萤火虫，亮幽幽，打起灯 笼下泸州，泸州城里又好耍，顿顿吃胸胸。”“不要你的银，不要你的金，只要你的屁股亮晶晶。”。 这些朗朗上口的儿歌和童谣，化成我最早接触民间文学的情愫。 ③萤火虫发光，其实是在寻光。夜晚，雄性萤火虫闪着光亮，是为寻找心中的恋人。而躲在草 丛或树叶上的雌性萤火虫看到光亮后，会根据光亮的强弱来确定对方是否是自己属意的对象。如果 觉得不是，就不理它；如果觉得是，就会跟着发出一闪一闪的光亮。 ④物质匮乏的年代，萤火虫带给山村孩子无穷的快乐。网知了、逮青蛙、摘桑葚、下河摸鱼、 捉萤火虫，山村孩子总是尽情地享受着大自然的恩泽。蛙、鱼、桑葚可以吃，萤火虫虽不能吃，捉 住了却可以玩。萤火虫的玩法有很多种。最简单的一种就是装在蛋壳里，看着它在里面爬来爬去， 闪闪发光，想象着它此时的无奈，欢喜着自己拥有了光亮。但那个时候，普通人家的鸡鸭不多，即 使鸡鸭下了蛋，都是拿到农贸市场卖了，换成油盐酱醋拿回家过日子，谁也舍不得吃一个。不过， 那些坐月子的妇女总要吃些鸡蛋补补身子吧？那些蛋壳一般都是堆在一起，满月以后由男主人背去 倒在大路上，让过往行人把它踩碎。据当地风俗的说法，踩得愈碎，出生的孩子就愈健康吉祥。而 我们这些调皮的小孩，总是唱着歌谣，赶在蛋壳被路人踩碎之前，去抢几个回家装萤火虫玩耍。 ⑤萤火虫不仅带给山村孩子大自然的快乐，还带给山村孩子战胜黑夜的勇气。望着黑夜里勇敢 飞舞的萤火虫，我们也会生出不怕黑暗的胆量和勇气。记得三姐结婚之前的一天黄昏，父亲忽然要 我去一个叫白碑沟的地方请亲戚长辈前来吃喜宴。走到半路，用麦草做的火把燃尽了，周围一片漆 黑，伸手不见五指，离要到达的目的地还远着呢，而附近又没有农户可以借光，远处树林里传来几 声猫头鹰的嚎叫，“咕咪一”“咕咪一”又想起鬼神的传说。这时候不知从什么地方飞来一群 萤火虫，在前面飞着。萤火虫的光亮虽然微弱，却让我产生了“萤火虫都不怕，我还怕什么”的胆 量。于是在萤火虫光亮的映照下，我摸索着走到了亲戚家，心里对萤火虫充满了感激之情。 ⑥民间有观萤娱乐的习俗，这个习俗起源于隋朝，形成于唐代，唐代诗人韦应物的《玩萤火》 一诗中，“度月影才敛，绕竹光复流”描写了老百姓观赏萤火虫的动人情景。清代，萤火虫成了一 种交易商品，有人捉了萤火虫去市场上卖，有人买来做成萤火虫灯。我们的许多节日和风俗就与萤 火虫有关。七月十五民间叫“鬼节”，据说就是古人在这一天的夜晚看到田野里流萤闪烁，联想到 了鬼魂出现，于是赶紧祭奠先人，祈望避灾去难，护佑儿孙。瑶族的台望节，夜晚欣赏流萤漫天飘 舞的盛景是最重要的环节之一。在墨西哥，妇女们则有把萤火虫网在特殊的发髻里作为头饰的习俗。 在日本，每年萤火虫繁殖期，各地都要举办“萤火虫祭”活动，借此宣传萤火虫文化。 ⑦我的家乡洪雅，地处川西南的深丘地带，童年时候，一到夏天，萤火虫漫山遍野，数不胜数， 即使洪雅县城，也是星星点，点。后来由于农药化肥的滥用，以及其他生态环境的污染，萤火虫在乡 村已很少见到了，但随着自然生态的保护和恢复，家乡洪雅的萤火虫又逐渐多了起来。现在每到夏 夜，它们的身影就活跃成了低空星群。 ⑧乡村的萤火，也是心田的星光。 (选自《人民日报》，有删改) 19.梳理文章内容，填写图表。(3分) 发现萤火虫 各地看流萤的 逐渐增多 习俗 捉萤火虫玩儿 ② 感激 快乐 ① ② ③ 20.按要求品析文中画线句子。(6分) (1)走到半路，用麦草做的火把燃尽了，周围一片漆黑，伸手不见五指，离要到达的目的地还远 着呢，而附近又没有农户可以借光，远处树林里传来几声猫头鹰的嚎叫，“咕咪一一”“咕咪一一” 又想起鬼神的传说。（从描写角度进行品析） (2)现在每到夏夜，它们的身影就活跃成了低空星群。（从修辞角度进行品析） 21.《人民日报》评价作者罗大佺的散文富有“乡土与童真的滋味”。请以第④段为例，分析“乡 土”和“童真”的具体体现。(4分) 22.文章末段说“乡村的萤火，也是心田的星光”，课文中也有许多事物成为人们“心田的星光”。 结合以下任一课文，分析“心田的星光”的多重内涵。(4分) A.《社戏》中的罗汉豆 B.《安塞腰鼓》中的腰鼓 C.《灯笼》中的灯笼 三、写作(60分) 生活中的百般滋味都有独特的魅力，值得我们去细细品尝。童年的社戏，是纯真的味道；敲击 的腰鼓，是生命的味道：深夜的灯笼，是亲情的味道…成长就悄悄藏在这些味道里。 请以《的味道》为题，写一篇作文，记录你成长过程中的美好回忆。 要求：①在横线上填写一个词，使题目完整：②文体不限，不少于600字；③不得套作，不得 抄袭，不得泄露个人信息。