课外阅读（4-6单元）专项训练-2025-2026学年五年级下册语文统编版

**基本信息** 聚焦五年级下册4-6单元课外阅读，以爱国情怀、英雄人物等六大主题为载体，融合文化自信与语言运用，构建从信息提取到拓展表达的阅读能力训练体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |爱国情怀篇|4题（填表格、主题概括等）|信息提取与情感分析|通过古诗串联爱国精神，从单篇情感到共性主题归纳| |英雄人物篇|3题（判断、品质概括等）|事实辨析与品质提炼|以不同英雄事迹为依托，理解革命文化中奉献精神| |人物描写篇|3题（描写方法分析、写作）|方法鉴赏与实践运用|从动作、细节描写到比较迁移，培养审美创造能力| |民间艺术篇|3题（技艺分析、拓展介绍）|特征概括与文化认同|通过民间艺人故事，理解中华优秀传统文化传承| |寓言故事篇|3题（词义解释、启示提炼）|逻辑推理与道理迁移|解析寓言情节，培养辩证思维与应用能力| |外国文学篇|4题（原因分析、道理总结）|情节梳理与价值判断|通过外国文学作品，拓展文化视野与问题解决思维|

2025-2026学年五年级下册语文课外阅读专项试卷（4-6单元） 第四、五、六单元课外阅读训练 满分：120分 时间：90分钟 一、阅读理解（120分） （一）爱国情怀篇（20分） 阅读下面的文章，完成练习。 《边塞诗魂》 唐代的边塞诗，如同一颗颗璀璨的星辰，照亮了中国文学的天空。王昌龄的《从军行》"青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还"，展现了将士们保家卫国的豪情壮志。陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》"三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年"，抒发了对祖国山河的热爱和对收复失地的渴望。杜甫的《闻官军收河南河北》"剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳"，表达了诗人听到官军收复失地时的狂喜之情。 这些诗歌不仅记录了历史，更传承了中华民族的爱国精神。从"不破楼兰终不还"的坚定决心，到"南望王师又一年"的殷切期盼，再到"初闻涕泪满衣裳"的激动心情，诗人们用饱含深情的笔触，描绘了一个个感人至深的爱国画面。 练习题： 1. 根据文章内容，填写表格。（6分） | 诗歌名称 | 作者 | 表达的情感 | |--------- |------|------------ | | 《从军行》 | 王昌龄 | __________ | | 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 | 陆游 | __________ | | 《闻官军收河南河北》 | 杜甫 | __________ | 2. 文中提到的三首诗歌都表达了怎样的共同主题？（4分） 3. 从《从军行》中"黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还"这两句诗，你能感受到将士们怎样的精神？（4分） 4. 你还知道哪些表达爱国情怀的古诗？请写出其中两句。（6分） （二）英雄人物篇（20分） 阅读下面的文章，完成练习。 《英雄的足迹》 在中华民族的历史长河中，涌现出了无数可歌可泣的英雄人物。他们有的在战场上英勇杀敌，有的在平凡的岗位上默默奉献，有的在危难时刻挺身而出。 《青山处处埋忠骨》讲述了毛岸英烈士的故事，他为了保家卫国，牺牲在朝鲜战场上。毛泽东主席强忍着失去爱子的悲痛，做出了"青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还"的伟大决定。 《军神》中的刘伯承将军，在没有使用麻醉药的情况下，忍受着剧烈的疼痛，接受眼科手术。他钢铁般的意志，让德国医生沃克先生惊叹不已，称他为"军神"。 《清贫》是方志敏烈士在狱中写下的文章，展现了共产党人清正廉洁、无私奉献的高尚品格。 练习题： 1. 根据文章内容判断正误，正确的打"√"，错误的打"×"。（8分） （1） 毛岸英牺牲在抗日战争中。（ ） （2） 刘伯承将军在手术中使用了麻醉药。（ ） （3） 《清贫》的作者是方志敏。（ ） （4）"军神"这个称号是刘伯承将军自己起的。（ ） 2. 从这三篇文章中，你感受到了英雄人物们哪些共同的品质？（6分） 3. 如果让你选择其中一位英雄人物进行采访，你会选择谁？为什么？（6分） （三）人物描写篇（20分） 阅读下面的文章，完成练习。 《生活中的"小人物"》 生活中，我们常常会遇到各种各样的人。有的人虽然平凡，但却有着不平凡的故事。 《摔跤》中描写了小嘎子和小胖墩儿摔跤的场面，通过生动的动作描写，展现了两个孩子的活泼可爱。 《他像一棵挺脱的树》细致地描写了祥子的外貌，把他比作"一棵挺脱的树"，突出了他健壮、充满活力的特点。 《两茎灯草》通过严监生临死前还惦记着两茎灯草的细节，刻画了一个吝啬鬼的形象。 练习题： 1. 分析下面句子运用了什么描写方法，有什么作用。（8分） （1） 小嘎子围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。 （2） 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 2. 比较《摔跤》和《两茎灯草》在人物描写上的异同。（6分） 3. 请你运用人物描写的方法，写一个你熟悉的人。（6分） （四）民间艺术篇（20分） 阅读下面的文章，完成练习。 《神奇的民间技艺》 中国民间艺术源远流长，其中不乏令人惊叹的技艺。冯骥才的《刷子李》就为我们展现了一位民间艺人的高超技艺。 刷子李是河北大街一家营造厂的师傅，专干粉刷一行。他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。他给自己立下一个规矩：只要身上有白点，白刷不要钱。他刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 刷子李的徒弟曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。当看到师傅身上果然没有白点时，他觉得师傅的技艺简直太神奇了。 练习题： 1. 刷子李的技艺高超表现在哪些方面？（6分） 2. 文中描写曹小三的心理变化有什么作用？（6分） 3. 你还知道哪些民间艺术？请介绍一种你最喜欢的民间艺术。（8分） （五）寓言故事篇（20分） 阅读下面的文章，完成练习。 《智慧的寓言》 寓言故事是中华民族智慧的结晶，其中蕴含着深刻的道理。 《自相矛盾》讲述了一个楚国人卖矛和盾的故事。他夸耀自己的盾很坚固，任何武器都刺不穿；又夸耀自己的矛很锐利，任何东西都能刺穿。当有人问他用他的矛刺 他的盾会怎样时，他却回答不上来。这个故事告诉我们说话做事要前后一致，不能自相矛盾。 《田忌赛马》讲述了齐国大将田忌与齐威王赛马的故事。孙膑帮助田忌调整了马的出场顺序，最终田忌赢得了比赛。这个故事告诉我们遇到问题要善于思考，运用智慧解决问题。 练习题： 1. 解释下列词语的意思。（6分） （1）自相矛盾：_____________________ （2）夸耀：_____________________ 2. 《田忌赛马》中，孙膑是如何帮助田忌赢得比赛的？（6分 3. 从《自相矛盾》这个故事中，你得到了什么启示？（8分） （六）外国文学篇（20分） 阅读下面的文章，完成练习。 《跳水》 在一艘环游世界的帆船上，船长的儿子才十一二岁，他正在甲板上和猴子玩耍。猴子忽然跳到孩子面前，摘下他的帽子戴在自己头上，爬上了桅杆。孩子气得脸都红了，脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。 猴子不但不理他，还逗他生气。孩子气急了，丢开桅杆去追猴子。这时，他站在横木上，脚底下就只剩了晃动的绳索。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。 船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道："向海里跳！快！不跳我就开枪了！"孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊："向海里跳！不然我就开枪了！一！二！"刚喊出"三！"孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。 "扑通"一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 练习题： 1. 孩子为什么爬上了桅杆？（4分） 2. 当孩子站在横木上时，他面临怎样的危险？（4分） 3. 船长为什么要命令孩子跳水？（6分） 4. 从这个故事中，你学到了什么道理？（6分） 参考答案 （一）爱国情怀篇 诗歌名称 作者 表达的情感 《从军行》 王昌龄 将士们保家卫国的豪情壮志 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 陆游 对祖国山河的热爱和对收复失地的渴望 《闻官军收河南河北》 杜甫 听到官军收复失地时的狂喜之情 1. 三首诗歌都表达了诗人对祖国的热爱和忧国忧民的情怀。 2. 感受到将士们不畏艰难、英勇顽强、誓死报国的精神。 3. 示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 （二）英雄人物篇 1. （1）× （2）× （3）√ （4）× 2. 英雄人物们具有爱国奉献、坚强不屈、无私奉献的高尚品质。 3. 示例：我会选择采访刘伯承将军，因为我想了解他是如何在没有麻醉药的情况下忍受剧痛的，他的钢铁意志是如何形成的。 （三）人物描写篇 1. （1）运用了比喻的动作描写，生动形象地写出了小嘎子的机灵敏捷。 （2）运用了动作描写和细节描写，生动地刻画了严监生临死前还惦记着两茎灯草的吝啬形象。 2. 相同点：都运用了生动的人物描写方法。不同点：《摔跤》主要通过动作描写展现人物特点，《两茎灯草》通过细节描写和动作描写刻画人物。 3. 示例：我的同桌小明，他总是笑眯眯的，眼睛像弯弯的月牙。每次回答问题时，他都会先挠挠头，然后用清脆的声音说出答案。 （四）民间艺术篇 1. 刷子李的技艺高超表现在：刷浆时必穿一身黑，干完活身上绝没有一个白点；刷过去的墙面平平整整，像一面雪白的屏障。 2. 通过描写曹小三的心理变化，从半信半疑到佩服得五体投地，侧面烘托了刷子李技艺的高超。 3. 示例：我喜欢剪纸艺术。剪纸是中国传统的民间艺术，用一把剪刀和一张红纸，就能剪出各种美丽的图案，如福字、窗花、生肖等，寓意吉祥如意。 （五）寓言故事篇 1. （1）自相矛盾：比喻说话做事前后抵触，不能自圆其说。 （2）夸耀：向人显示自己有本领、有功劳、有地位势力等。 2. 孙膑让田忌用下等马对齐威王的上等马，用上等马对齐威王的中等马，用中等马对齐威王的下等马，最终田忌以两胜一负赢得了比赛。 3. 启示：说话做事要实事求是，不能夸大其词，要前后一致，不能自相矛盾。 （六）外国文学篇 1. 因为猴子摘下了他的帽子戴在自己头上，还爬上了桅杆，孩子为了追回帽子而爬上了桅杆。 2. 孩子站在横木上，脚底下只剩了晃动的绳索，只要一失足，就会直摔到甲板上，有生命危险。 3. 因为孩子站在很高的横木上，下面是硬邦邦的甲板，掉下去必死无疑，而跳进海里还有生还的可能。 4. 遇到危险时要冷静思考，运用智慧解决问题；做事要考虑后果，不要冲动行事。 学科网（北京）股份有限公司 $