河南省南阳市南召县2025—2026学年下学期期中巩固练习八年级语文

**基本信息** 以“绿水青山，低碳生活”主题情境整合全卷，融合文化传承与时代热点，通过分层设问提升语言运用、思维能力与审美创造，适配八年级期中巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/23分|字音字形、关联词、宣传标语、古诗文默写、《诗经》情景剧设计|以主题活动串联，如结合调查数据拟写标语，考查语言表达与逻辑思维| |现代文阅读|2篇/28分|记叙文《那片芦苇荡》（情感与环保）、说明文（低碳生活、绿色出行）|对比阅读强化信息整合，如分析芦苇荡变化悟环保意义，培养辩证思维| |古诗文阅读|2段1诗/14分|《小石潭记》《游青溪记》对比、《蒹葭》赏析|手法与情感结合，如分析青溪水色“奇”的比喻对比，提升审美创造| |整本书阅读|1题/5分|《经典常谈》推荐或理解|关联文化传承，如结合《诗经》篇目谈经典训练价值，增强文化自信| |作文|2选1/50分|“这是我的姿态”或名著读后感|立足自我表达与阅读感悟，如结合单元学习写独特姿态，深化思维与表达|

2026年春期八年级期中巩固练习 语 文 一、积累与运用(共23 分) 班级开展“绿水青山,低碳生活”主题学习活动,请你参与。 【活动一】解读低碳之义 活动组成员小语在撰写开场白时遇到了一些问题,请你帮他解决。(共6分) 同学们,我们共同生活在同一个地球家园。然而,随着工业化进程的加快,我们的环境正面临着前所未有的挑战。选择低碳生活,是一种(觉 决)悟, 是一份责任。当我们随手关灯、节约用水、绿色出行时,我们便为守护这片绿水青山(缔谛)造了希望。让我们携起手来,从点滴做起,用实际行动诠释“低碳”的深刻内涵,让环保意识潜移默化地融入日常生活。 1.语段中的两个加点字应该怎么读?请写出正确的读音。(2分) A. 内涵( B.潜( )移默化 2.请从括号中选择恰当的字,并工整书写。(2分) ①(觉决)悟 ②(缔谛) 造 3.请为语段中画线句选择恰当的关联词,使句子更连贯。( )(2分) 选择低碳生活, 是一种觉悟, 是一份责任。 A. 虽然