江苏宿迁市泗阳县2025-2026学年度第二学期期中学业水平质量监测九年级语文试题

**基本信息** 以连云港市花“玉兰花”为文化线索，整合经典诗文、地方风物与科技前沿素材，构建“积累-阅读-表达”三维考查体系，实现文化传承与思维创新的有机融合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累·运用|6题/30分|字音字形、词语辨析、病句修改、古诗文默写、名著阅读|以玉兰文化串联，设计小诗创作（审美创造）、名著人物赠花理由分析（文化自信）| |阅读·理解|4类/60分|古诗文对比、整本书阅读、脑机接口实用文本、文学类文本《清溪村的灯》|跨文体融合，脑机接口材料考查信息整合（思维能力），文学文本解读“灯”的多重意蕴（语言运用）| |表达·交流|1题/60分|命题作文“多想了一层”、材料作文（哲学与物理视角）|任务驱动式写作，引导辩证思考个体独特性与共性（思维能力），激发创造表达|

2025-2026学年度第二学期期中学业水平质量监测 九年级语文试题答案 一、积累·运用（30分） （一）（23分）1.毫yú 驳 2.D 3.B 4.示例一：延福观前玉兰开，状如毛笔展文才。傲然绽放传坚贞，港城春色入梦来。示例二：晓看暖春第一枝，毛茸花苞写新诗。千年文脉藏幽谷，山海之间寄相思。5.示例二：选择 A.《朝花夕拾》中的鲁迅。赠送理由：玉兰别名“木笔”，花苞尖长如笔，象征文才与风骨。鲁迅先生弃医从文，以笔为枪，横眉冷对千夫指，用文字唤醒国民灵魂。正如玉兰傲春而放、以笔写春秋，他的一生是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的写照，赠此花致敬其铁骨铮铮的文人精神。示例三：选择B.《红岩》中的江姐。赠送理由：玉兰傲然绽放，不畏春寒，洁白如雪，象征坚贞不屈的革命气节。江姐面对敌人的竹签酷刑，说出“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁”，最终英勇就义。正如玉兰的洁白无瑕、不改本色。赠此花，致敬她纯洁如雪、坚贞如兰的英雄气概。6.（8分）①忽如一夜春风来；②乱花渐欲迷人眼；③悠然见南山；④濯清涟而不妖；⑤零落成泥碾作尘；⑥感时花溅泪；⑦杨花落尽子规啼；⑧化作春泥更护花。7.从“華”到“花”，体现了汉字从象形到形声的发展规律。“華”像花朵之形，是象形字；后加“艸”旁、以“化”为声符，形成“从艸化声”的形声字，既表义（花草）又表音（化），使表意更精确。8.① 婚嫁习俗（或：传统文化、社会生活）② 自然规律（或：时令变化、物候特征）③ 情感寄托（或：诗人的心境、人生况味）④ 文人风骨（或：君子风骨、高洁坚贞）9.C 10.B 11. 而伯夷、叔齐耻之/义不食周粟/隐於首阳山/采薇而食之 12.（1）父亲打算立叔齐为国君，等到父亲去世后，叔齐要把君位让给伯夷。（2）用暴虐取代暴虐啊，竟不知道这是错误的。13.心境有相同之处：都流露苏轼被贬黄州后仕途失意，孤独落寞，不被世俗理解的孤寂之感。但也有明显不同，《卜算子》中作者心境凄冷孤苦、孤傲执拗，满含无人理解的幽愤与落寞；《记承天寺夜游》中作者寄情月色，内心随缘自适，乐观豁达。14.① 身处逆境，不向权贵妥协：苏轼仕途失意，却以孤鸿自喻，宁可落寞孤居，也不肯攀附权贵，迎合官场势力。伯夷、叔齐面对天下归周的大势，叩马而谏，不食周粟，不屈从周朝权贵。② 坚守本心，不改自己志向：苏轼坚守清高正直的本心与人格操守，虽遭贬有恨，依然不改立身行事的志向。伯夷、叔齐坚守忠孝道义的本心，不食周粟，守志至死不渝。③ 孤傲清高，不与世俗相融：苏轼独往来，孤寂独处，也不愿与世俗同流合污，随波逐流。伯夷、叔齐坚持己见，行事不同于世俗潮流，不随众人归附周朝，特立独行，孤傲自守。 （二）整本书阅读（8分） 15.①祥子：凭借自己勤劳吃苦、省吃俭用，买一辆属于自己的人力车，靠自己的力气安稳过日子。②保尔：全力扑在筑路工作上，用钢铁般的意志，忍受一切苦难，追求崇高的革命理想。③马二：推崇八股文章理法，恪守儒家圣贤道统，推崇和评选科举八股文（说明：①答不出买人力车（车）不给分，②答不出扑在修路工作上或崇高革命理想不给分。③答不出推崇八股文不给分。没把人名写出来，追求写出来，可给分） 16示例一：祥子的人生追求：（1）实践结果：经历三次买车三次失败。（2）启发：祥子生活在旧中国，军阀混战，社会黑暗，面对黑暗要顽强抗争，走正道，不能自暴自弃。（言之合理即可）示例二：保尔的人生追求：（1）实践结果：一直坚持并实践自己人生追求，即使瘫痪，双目失明，仍然以写文章方式继续战斗。（2）启发：要像保尔一样，不怕任何苦难，顽强战斗，坚定崇高的革命理想，为人类共产主义事业奋斗终生。（言之合理即可）示例三：马二的人生追求：（1）实践结果：科举功名落空，一生清贫，理想幻灭。（2）启发：不能迂腐，迷信文章教条，不能死读书，要有自己独立思考能力，健全精神人格。（言之合理即可） （三）实用类文本阅读（12分） 17.C 18.（1）利用传感器接收大脑神经信号，然后精准解码，转化为控制信号，实现人体活动。 （2）①自身技术改进：强化学科融合与技术攻关，让植入体与大脑组织的长期兼容，获得可靠、稳定、持久获得脑电信号，防止信息被泄露或滥用等。②出台配套政策：在审批、定价、支付等多个环节跨部门协同，完善相关政策。③整合资源：把政府、市场、社会有机结合起来，提升脑机接口系统服务能力。 19.示例一：选择非侵入式脑机接口系统治疗。理由：具有无创、安全、廉价、便捷的优势。让小语妈妈避免做手术，使用方便，减轻家庭负担。示例二：选择侵入式脑机接口系统治疗。理由：能采集到最高精度的神经信号，帮助患者实现精准抓握、意念打字等精细脑控动作。对失去四肢活动的小语妈妈有巨大帮助作用。示例三：选择半侵入式脑机接口系统治疗。理由：不穿透脑组织，降低了小语妈妈手术风险，免疫反应也更轻微。让小语妈妈能获得比非侵入式更清晰的信号。还以无线方式为体内处理器供电，让小语妈妈避免二次手术。（能根据文本，回答合理即可） 20.①运用比拟（拟物）、比喻修辞，（如果写拟人此点不得分）把书里故事拟物化，比喻成景致。②作者对山乡巨变的故事，在如今的清溪村变成现实的喜悦。③对如今的清溪村被文学浸润的赞美。 21.①爱好读书写作。依据：第四节“孙桂英开始写日记”，第八节“就坐在灯下读书”。②心地善良、有智慧。依据：叫梅梅读书改变自己，希望梅梅变好。③任劳任怨、体谅别人。依据：照顾生病婆婆。④有目标积极进取。依据：写文章发表。⑤越来越自信：依据第十节。（答出四点意思对即可） 22.①作者：没有成名，没有经过专门培训，写文章是业余爱好。②文章内容：写自己真实的故事、底层的故事，具有生活情趣。③写作目的：为了记录真实生活，不为名利。 23.①通过语言描写，写梅梅也到清溪村工作。②丰富梅梅形象，变得积极乐观，知恩图报，也要像孙桂英一样善良并传递善良。③侧面丰富孙桂英善良的力量。④侧面写出清溪村文化氛围浓厚，人文素养高，深深吸引人，深深滋养人。 24.①是指清溪村亮起真实的灯，给人照明。②暗示文中梅梅轻生的生命状态，让人担忧。③是指清溪村的书香文化，给人人文影响。④是指孙桂英善良等品质，值得赞扬。⑤是指孙桂英爱好读书写作上进状态，值得赞扬。⑥表明清溪村的书香文化是中华文化重要组成部分，称赞了清溪村书香文化的重要作用。（答出五点意思对即可） 25.作文参考2025年连云港中考批改要求。 学科网（北京）股份有限公司 $ ! ( ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 7 .（ 3 分） 8.（4分） ① ② ③ ④ 二、阅读 · 理解（58分） 11 .（ 3 分） 而 伯 夷、叔 齐 耻 之 义 不 食 周 粟 隐 於 首 阳 山 采 薇 而 食 之 1 2 .（ 5 分）（1）（ 3 分） （2）（2分） 1 3 .（4分） 1 4 .（3分） 15.（3分） 16.（5分） ) ( 1 8 .（ 1 ） （ 2分 ） （ 2 ） （3分） 1 9 .（ 4 分） 20 .（3分） 21 .（4分） 2 2 .（3分） 2 3 .（4分） 2 4 .（ 5 分） ) 2025~2026学年第二学期期中学业水平质量监测 九年级语文答题卡 学校 准 考 证 号 姓名 班级 ( 粘贴条形码处 ) 考场 座位号 填涂样例 正确填涂样式 ! 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并填涂相应的考号信息点。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；解答题必须使用黑色墨水的签字笔书写，不得用铅笔或圆珠笔作解答题：字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答题无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 特别提醒： 缺考标记 参加考试者不要填涂缺考标记，缺考的由监考员填涂。 ^ ! 答题时用2B铅笔把对应题号的答案选项字母方框 涂满、涂黑，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹。 填涂示例 ! 选择题：（每题3分，共15分） ! 2 A B C D 3 A B C D 9 A B C D 10 A B C D 17 A B C D ( 一、积累 · 运用（ 3 0 分） 1 .（ 3 分） 挥h á o 逾 斑b ó 4.（3分） 5.（3分） 6.（8分） ① ② ) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 1 ! ! 三、表达·交流（60分，其中含书写3分） 25.（60分） 任务（ ） 100 200 300 400 500 600 700 800 900 10000 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 2 ! ! 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中学业水平质量监测 九年级语文试题 注意：1.本试卷三大题共25小题，满分150分，时间120分钟。 2.请在答题卡上规定的区域内作答，在其他位置作答一律无效。 一、积累·运用（30分） （一）（23分） 请阅读下面的语段，完成下面小题。 ①如果说“逆寒先发”的梅花为勇者，那么玉兰便是“暖春第一枝”的雅士。玉兰花开，是大自然描绘春意渐浓的手笔。当玉兰收裹于毛茸茸的花苞中，古人见此尖长的花苞，便觉得它状如毛笔，于是想象这花苞一旦绽开，便是大地挥háo（ ）写春，故名“木笔”。文人墨客将其视为文才的化身。此外，玉兰高大挺拔、满树繁华，常被用来象征杰出人才。玉兰花洁白如玉，清新淡雅，寓意吉祥如意。 ②或许正是这份高洁与文雅，玉兰自古便植于诗书仪礼之地。屈子在《离骚》中吟咏“朝饮木兰之坠露兮”，借以象征坚贞的品格；诗人白居易写下“晴催木笔花”，用以记录春日花开之美。千年流转，风华依旧，连云港南云台林场延福观内的两株年逾（ ）800岁的古玉兰，至今傲春而放，被美赞为“中华玉兰花王”。此时，树影斑bó（ ），阳光轻轻地洒落在花瓣上，洁白的花瓣闪耀着柔和、细腻的光泽。引来无数游客驻足观赏，用镜头与诗句讲述着“山海连云”的春日故事。 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（3分） 2.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（3分） 每年玉兰盛开时节，游客们______，______于延福观的烂漫花海，或拍照______，或静坐凝思，品味那______千年的文化底蕴。 A. 蜂拥而至 沉浸 留念 积淀 B. 蜂拥而至 陶醉 留恋 沉淀 C. 纷至沓来 沉浸 留恋 沉淀 D. 纷至沓来 陶醉 留念 积淀 3.下列说法正确的一项是（3分） A.第①节画线句子是条件复句，表示前后分句之间为条件与结果的关系。 B.“玉兰花开，是大自然描绘春意渐浓的手笔”这句修辞是比喻中的暗喻。 C.“春意渐浓”“满树繁华”“傲春而放”“春日故事”短语的结构一致。 D.第②节画线句子中的“轻轻”“洁白”“柔和”词性一样，均为形容词。 4.玉兰花作为连云港市花，是港城的文化名片。请以“玉兰花”为对象，创作四行小诗，展现港城风貌。（3分） 示例：木笔写春八百年， 洁白如雪浮山间。 傲然绽放传风骨， 山海连云入画卷。 5.聊赠一枝春，以花会佳友。请你在下面名著中任选一位人物，将玉兰花赠送给他（她），从玉兰花的寓意和人物的人生经历说说赠送理由。（3分） A.《朝花夕拾》中的鲁迅 B.《红岩》中的江姐 6.漫步于诗文的天地，一路采撷芬芳。同桌拟写了一段感悟，请你帮他把横线上相应诗文名句补写完整。（8分） 花，是大地的诗行。它开在苦寒之地，岑参一曲“ ① ，千树万树梨花开”，以想象渲染意境。它开在早春湖畔，白居易漫步吟出“ ② ，浅草才能没马蹄”，以体验细品春韵。它开在心尘之外，陶渊明“采菊东篱下， ③ ”，承隐逸之志；周敦颐咏莲名句“独爱莲之出淤泥之不染， ④ ”，彰君子之德；陆游咏梅名句“ ⑤ ，只有香如故”，守平生坚贞。它开在离乱之中，杜甫望春，“ ⑥ ，恨别鸟惊心”，泣家国之痛；李白送友，“ ⑦ ，闻道龙标过五溪”，寄飘零之愁。它开在归途之上，龚自珍辞官，“落红不是无情物， ⑧ ”，许奉献之心。花的绽放与凋零里，藏着千百年来文人高洁的风骨。 （二）（7分） 班级开展“花韵流芳”主题研学活动，请你参与并完成以下任务。 《说文解字》：華，荣也。从艸，从。“華”（华）是“花”的古字，像草木开花之形，后加“艸”头分化出“花”字。花，本作”華”。榮也。从艸，从化。 7.从“華”到“花”的字形演变，体现了汉字怎样的造字规律？请简要说明。（3分） 8.小语和小文围绕“花文化”展开交流。请你根据语境，用四字短语补全对话中的空缺。（共4分） 小语：我最近读《诗经》，发现“桃之夭夭，灼灼其华”原来是用来祝福新婚女子的。看来从那时起，花就和 ① 密不可分了。 小文：对！古人还把花和节气联系起来，比如惊蛰看桃花，谷雨赏牡丹。这种“花信风”不仅反映了 ② ，更体现了人与自然和谐共生的智慧。 小语：到了唐宋，诗人似乎更喜欢咏花。李白用“桃花潭水”写友谊深厚，杜甫用“黄四娘家花满蹊”绘繁花似锦。不同的花承载着不同的 ③ 。 小文：确实如此！中华千年诗文墨海无涯，文韵悠长。有莲花的高洁、有菊花的隐逸、有兰花的淡泊......就连咱们连云港的市花玉兰，也因花苞“状如毛笔”而象征着 ④ 。看来花早已成为中国人的精神符号。 二、阅读·理解（60分） （一）古诗文阅读（21分） 请阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 卜算子·黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 【乙】 伯夷、叔齐，孤竹①君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。於是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，盍②往归焉。及至，西伯卒，武王载木主③，号为文王，东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰④及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周。而伯夷、叔齐耻之义不食周粟隐於首阳山采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安適⑤归矣？于嗟徂⑥兮，命之衰矣！”遂饿死於首阳山。 （选自《史记・伯夷列传》，中华书局2022年版，有删改） 【注】①孤竹：商朝初期分封的一个诸侯国。②盍：何不。③木主：木制的神位、灵牌。④爰：于是，就。⑤適：通 “适”，去、往。⑥徂：死亡，离世。 9. 下列对词的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.全词以孤鸿为意象，句句写鸿，实则句句写自己，含蓄深沉。 B.上阕侧重写景绘境，由景物引出幽人与孤鸿，意境空灵凄清。 C.下阕侧重直抒胸臆，借孤鸿的情态，抒发词人对官场的厌恶。 D.全词的语言凝练，格调孤高，体现出苏轼词清旷高远的风格。 10. 下列加点词意思相同的一项是（ ）（3分） A. 及至 及郡下（《桃花源记》） B. 遂逃去 肃遂拜蒙母（《孙权劝学》） C. 东伐纣 伐竹取道（《小石潭记》） D. 及饿且死 且欲与常马等不可得（《马说》） 11. 用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限三处。（3分） 而伯夷、叔齐耻之义不食周粟隐於首阳山采薇而食之 12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。 （2）以暴易暴兮，不知其非矣。 13.苏轼在甲词中自比“孤鸿”，在《记承天寺夜游》中自称“闲人”，作者创作这两篇词、文时心境有何异同？（4分） 【链接】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 14. 结合以上词、文内容，分析苏轼、伯夷、叔齐三人的共同特点。（3分） （二）整本书阅读（8分） 请阅读名著选段，完成下面小题。（8分） 【甲】他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。 （节选自《骆驼祥子》，江苏人民出版社2025年版，有删改） 【乙】他脚上的一只旧套鞋老是灌满了积雪，好几次遗失在雪堆里。另一只脚上的靴子也有完全散掉的危险。因为睡在水泥地上，他脖子上鼓起了两个大痈疮......他瘦骨嶙峋，两眼熬得通红，他在疯狂地挥动大木锨铲雪......每走一步，他都觉得胸部疼得像被针刺一样，冷得他的上下牙齿直打架、两眼发黑，他觉得，眼前的树木像奇怪的木马一样，在围着他打转。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》，江苏人民出版社2024年版，有删改） 【丙】公孙问道：“尊选程墨，是那一种文章为主？”他道：“文章总以理法为主，任他风气变，理法总是不变。所以本朝洪、永是一变，成、弘又是一变，细看来，理法总是一般。大约文章既不可带注疏气，尤不可带词赋气。带注疏气不过失之于少文采，带词赋气便有碍于圣贤口气。所以词赋气尤在所忌。”公孙道：“这是做文章。请问批文章是怎样个道理？” （节选自《儒林外史》，江苏人民出版社2024年版，有删改） 15.根据甲乙丙选段，结合整本书，分别分析“他”的主要人生追求是什么？（3分） 16.结合以上选段及整本书，任选一位人物，从实践结果及对你的启发的角度，评析“他”的人生追求。（5分） （三）实用类文本阅读（12分） 请阅读下面三则材料，完成下面小题。 材料一 目前，我国脑机接口系统（又称之为NEO系统）主要分为三类：非侵入式、侵入式和半侵入式。这三类路线各有优劣，本质上是精度与安全的权衡，可适用于不同的应用场景。非侵入式脑机接口系统只需在头皮上佩戴脑电帽或头环，不用手术，具有无创、安全、廉价、便捷的优势；但信号质量会大幅衰减，只能检测出大脑的整体状态，无法实现精细的意念控制。侵入式脑机接口系统需要通过手术将传感器直接植入大脑皮层，与神经元“零距离接触”，最大优势在于能采集到最高精度的神经信号，帮助患者实现精准抓握、意念打字等精细脑控动作。但是，开颅手术会带来创伤和感染风险，安全性和稳定性仍需持续验证。半侵入式脑机接口系统堪称“折中方案”。它将传感器植入颅骨内、硬脑膜外，不穿透脑组织。不仅大幅降低了手术风险，免疫反应也更轻微；还能获得比非侵入式更清晰的信号。脑机接口系统正在走向临床，但仍处于探索阶段，更多是辅助康复，并不能替代传统康复治疗。 （节选自《科技日报》2026年4月28日有删改） 材料二 清华大学生物医学工程学院洪波教授团队自主研发了半侵入式脑机接口系统。它依靠近场无线通信与供能技术，一方面实现脑电信号的无线传输；另一方面通过无线方式为体内处理器供电，从而避免反复充电及电池失效引发的二次手术风险，为植入设备的终身可靠使用奠定了基础。电极置于硬脑膜外，信号不断衰减成为无法回避的问题。团队研究通过提取多频带信息，构建“虚拟信号通道”，并将频带间的协同变化纳入解码特征。凭借这一方法，NEO系统仅用8个电极，便实现90%以上的抓握解码准确率，解码延时控制在数百毫秒，精准解码后转化为控制信号，让患者“想动就动”。 （节选自《光明日报》2026年4月13日有删改） 材料三 如何选择植入靶点，如何实现植入体与大脑组织的长期兼容，如何可靠、稳定、持久获得脑电信号，如何防止信息被泄露或滥用……闯过这些问题与挑战，关键在于充分发挥新型举国体制优势，坚持“产业出题、科技答题”，在关键瓶颈上集中力量攻关。脑机接口系统横跨神经科学、材料、芯片、人工智能、临床医学等多个学科，产业化堵点也分散在审批、定价、支付等多个环节。解决这类交叉融合型未来产业面临的问题，单点突破远远不够，必须出台和落实好全链条政策措施，实现跨部门协同。实践证明，以高效组织体系重塑科研范式，把政府、市场、社会有机结合起来，才能为提高未来产业竞争力汇聚合力。 （节选自《人民日报》2026年04月16日有删改） 17.下列对相关内容的理解，不正确的一项是（3分） A.我国的脑机接口系统主要分为非侵入式、侵入式和半侵入式，三类路线现实运用中各有优劣，可适用于不同的应用场景。 B.脑机接口系统正在应用于临床治疗，更多是辅助患者康复；同时，也面临着一些问题与挑战，并不能替代传统的康复治疗。 C.洪波团队自主研发的半侵入式脑机接口系统，依靠近场无线通信与供能技术，能够让植入设备终身可靠，无需再二次更换。 D.电极信号不断衰减，可以使用提取多频带信息、构建“虚拟信号通道”、并将频带间的协同变化纳入解码特征的方法处理。 18.围绕材料回答问题。（5分） （1）请说说脑机接口系统的主要工作原理。（2分） （2）如何让脑机接口系统更好地为患者服务？从材料三看，涉及几个方面？（3分） 19.假如小语妈妈年老瘫痪，四肢失去活动能力，请你根据材料，选择你认为可行的辅助康复方案，并说明理由。（4分） （四）文学类文本阅读 请阅读下面文章，完成下面小题。（19分） 清溪村的灯 关仁山 　　①傍晚时分，我们来到湖南益阳的清溪村。村口那块刻着“山乡巨变山河锦绣”的石碑仍在，夕阳斜照下，影子拉得长长的。 　　②清溪村是作家周立波的故乡，是小说《山乡巨变》的原型地。那些书里的故事，如今又从书里长了出来，长成了实实在在的景致。这里有中国当代作家签名版图书珍藏馆，王蒙、莫言、迟子建等21位作家的书屋，还有清溪剧院、书香民宿。 ③清溪村图书管理员孙桂英四十出头，个子不高，脸颊白净，说话带着东北口音。她的祖籍是湖南益阳兰溪镇，长大的地方却在数千里外的黑龙江。后来她嫁到了清溪村。再后来，当了村文旅公司图书管理员。 ④自从当了图书管理员，孙桂英开始写日记。写太姥，写姥姥，写记忆里的东北风味，写从黑龙江到湖南的这条路。日记里记的大多是平常事。但是有一件事很不平常。 ⑤一天上午，下着大雨。书屋进来一个女人，身上的衣服湿了半边。她把雨伞收起来，站在门口，四处打量着书屋。孙桂英仔细看她——三十出头的样子，脸色苍白，眼睛红肿，神情疲惫得像是走了很远的路。那种眼神，孙桂英后来在日记里写道：“像是灯快要灭了的样子，闪着，慢慢变淡。”女人在书架前站了一会儿，忽然低声说：“我不想活了。”孙桂英心里一惊，想了想，走到书架前，抽出一本书递过去，轻声说：“你看看迟老师这本书。”女人接过书，没有说话，在窗边的小凳子上坐下来，翻开书，开始读。等到雨小了，女人合上书，站起身，走到孙桂英跟前说：“这本书，我买了。”这件事孙桂英一直记在心里。两个月后，一个下午，她正在书屋整理图书，门被推开了。她抬头一看，愣住了，正是那个雨天走进书屋的女人。但跟上次完全不一样了——脸上有了血色，眼睛亮亮的，嘴角带着笑，身边还跟着一位头发花白的老人，笑眯眯的，一看就是她母亲。 　　⑥“孙桂英，”女人走过来，一把握住她的手，“我来谢谢你。”孙桂英还没反应过来，女人就絮絮叨叨地讲起来。原来她叫梅梅，是邻市人。孩子得了一种难治的病，花光了家里的积蓄。丈夫不但不管，还要跟她离婚。她一个人苦撑着，借遍了亲戚朋友的钱，孩子的病还是不见好。那段时间，她整夜整夜地睡不着。梅梅含着眼泪说：“那本《世界上所有的夜晚》我读完了，我一边读一边哭，哭完了又想......现在我也到清溪村来工作了，在这里的文旅公司上班，把母亲一起带过来照顾孩子。”孙桂英一把抱住梅梅，热泪盈眶。 　　⑦那天晚上，孙桂英在日记里写道：“今天是我来书屋后最开心的一天。没想到，一本书能救人。”书香是灯，书屋的管理员就是那个守护灯光的人。 　　⑧那一年，孙桂英的婆婆中风了。儿子刚毕业，在深圳工作。爱人周卫华在清溪剧院做保安，白天黑夜地倒班，也不能指望上。照顾婆婆的事全落在她身上。每天天不亮，她就得起来。先去做饭，煮得烂烂的，老人牙口不好，只能吃软和的。喂完饭，给老人擦身、翻身、换尿布。收拾利索了，赶紧往书屋跑。晚上躺在床上，身体像散了架，可脑子还在转——明天要买菜，要给婆婆换药，还要到书屋上班……孙桂英走到书架前，抽出几本书来，《额尔古纳河右岸》《烟火漫卷》《我的世界下雪了》，她抚摸着书的封面，像抚摸珍贵的宝贝。累了一天，孙桂英回到家，等婆婆睡了，就坐在灯下读书。 　　⑨过了几天，孙桂英在手机上看到一条新闻，说现在提倡“素人写作”。她不就是一个“素人”吗？她想起自己的那些日记，想起这么多年读过的书，想起书屋里的人来人往。孙桂英开始写散文了，写书屋的事，写村里的人，写自己的日子。写累了，就读书；读完了，又写。慢慢地，攒出了一篇又一篇。2025年冬天，《中国作家》杂志要做一期“新大众文艺”清溪村小辑。编辑到村里组稿，听说了孙桂英的事，看了她写的文章，当场决定：“这篇我们要了！”后来文章发表在杂志上，题目就叫《我是清溪书屋管理员》。 　　⑩从那天起，孙桂英觉得自己变了。以前走路，低着头，生怕跟人说话。现在走路，抬头挺胸。 ⑪从书屋出来时，天已经擦黑。村子里亮起了一盏盏灯，像是谁把星星摘下来，挂在屋檐下。清溪的山在暮色里静静卧着，像一本本合上的书。我觉得，孙桂英不是在守书屋，是在守一盏明灯。灯亮着，就能照亮人心。同时，孙桂英自己，渐渐亮成了一盏灯，清溪村也亮成了华夏的一盏灯。 （选自《人民日报》2026年3月18日，有删改） 20.从修辞角度赏析第②节画线句子？（3分） 21.根据文本分析孙桂英的形象特点。（4分） 22.根据文本说说什么是“素人写作”？（3分） 23.有人说：“不经意的一句话，会不亚于一场戏的作用。”请结合第⑥节画线句子谈谈你的理解。（4分） 24.“灯”在文本中多次出现，意蕴丰富，请写出你的解读。（5分） 三、表达·交流（60分） 25.作文（60分，其中含书写3分） 从以下两个任务中任选一个写一篇作文。 任务1： 有人说：人类真正伟大的地方，不在于已经知道了什么，而在于问那些还不知道的东西到底是什么。很多重要的发现，起点都不是宏大的计划，而是人们多问了一句，多想了一层。 请发挥想象，以“多想了一层”为题，写一篇文章。 要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的校名、人名和地名。 任务2： 哲学家说：“世界上没有两片完全相同的树叶。”物理学家说：“宇宙中所有质子都一样，所有电子都一样，所有中子也都一样。” 这引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的校名、人名和地名。 学科网（北京）股份有限公司 $