河北唐山市丰润区2025-2026学年下学期六年级语文学情自测

2025-2026学年度第二学期中段练习 六年级语文 本次评价共105分，卷面及书写(5分) 总得分 积累与运用（38分) 一、读情境《除夕夜》，填写词语。(10分) :除夕傍晚，厨房里飘着chéncù( )的酸香，妈妈正jiǎobàn ( )着饺子馅。妹妹yi wei( )在妈妈身边，伸出小手r6u cu6.( )着面团。爸爸走进来，弯腰qin wen( )妹妹，又抬 头对妈妈说：“得快些了，别dānge( )出门的时间。”他在门口pi huai )两步，从衣架上取下妹妹的棉袄，叮嘱穿厚些才能diyù ( )寒气，bi mian( )感冒。我们带上热气腾腾的饺子，踩 着零星的爆竹声，去参加爷爷家热闹的年夜yanh01（ )。 二、.将错误的字音或汉字用“”画出来，并将正确的字音或汉字填在后面的 ()里。(4分) A掺和(chan) 炽（chi)热 黄焖鸡(men) 精兵减政( B唾沫（t) 惆怅(chang) 匍匐(fǔ) 万不得已( ) C玫瑰（guT) 友谊(yi) 急遽(jǜ) 死得其所( ) D褴.(16n)褛 挣（zhèng)断 萦(ying)系 严竣( 三、日积月累(14分) 1于是一一洗手的时候， 吃饭的时 候， 默默时， 2.①不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。②荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 上面诗句中的事物都被赋予了人的( )和.( )。我还能写出这样 的诗句，如： 3.少年读书，不重积累便会有“书到用时方恨少， ”之 憾；专心治学需记“ 一字值千金”；不可自恃勤勉，须 知“ 更有早行人”。 六年级语文（第1页共6页) 4.从下面的情境中任选一个，分别写出心情好和心情不好时对周围事物的不同感 受。 走在小巷里奔跑在田野上弹琴钓鱼 我选择的情境是( 心情好： 心情不好： 四、课文回顾(10分) 1.《腊八粥》的作者是 课文主要写了 两部 分内容，其中 是详写。 2.请按事情发展的顺序，为《鲁滨逊漂流记》梳理正确的小标题，并将序号填写 在横线上。①驯养培育②救“星期五”③回到英国④建房定居 流落荒岛一→ 3.《那个星期天》课文用“光线渐渐暗下去”“越来越远越来越缥缈”等描写， 作者借光线表达出了“我”此时 的心情。 4.《为人民服务》是 在 同志追悼会上的演讲。课文围绕 这一中心论点进行具体阐述。 阅读理解与感悟(26分) 阅读（一)（14分) (一)十六年前的回忆（节选) ①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没 戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 ③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ④父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他 六年级语文（第2页共6页） 的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命 事业的信心。 ⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是 我的两个孩子。” ⑥“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。 ⑦“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知 道当时哪里来的机智和勇敢。 ⑧“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。 ⑨父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个 乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父 亲说完了这段话，又望了望我们。 1.选文的作者是 课文是为了纪念 同志被害而写的。（2分) 2.第①自然段画“一”的句子是对父亲 的描写，从中你 体会到 。 (4分) 3.“他的心被一种伟大的力量占据着。”其中“伟大的力量”指什么？在文中用 ” 画出来。(1分) 4.选文两次描写法官拍打惊堂木的动作与语言，有什么作用？请结合选文内容回 答。(2分) 5.选文结尾写父亲“又望了望我们”，请你补写父亲此时的心理活动（不少于 50字)，要贴合人物形象。(2分) 6.班级开展“奋斗的历程”综合性学习，在成果展示活动中，同学们准备制作一 面“英雄留言墙”。请你选择一位你了解的革命先辈或英雄人物，写下你想对他 (她)说的话。(3.分) 我选择的先辈/英雄是： 我想对他（她）说： 阅读（二)（12分) 六年级语文（第3页共6页） 母亲的心 ①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。 ②久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲， 自己很想吃螃蟹。这却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买 得到螃蟹呢？ ③好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外 面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里的一块块大石头，是可以找得到 螃蟹的。可是，在溪水还寒冽的春天；螃蟹躲在岩洞里，是翻不到的。 ④母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找者。 春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 ⑤或许上天也怜惜母亲那深切的纸犊之桥吧，在母亲双手肿胀发料，几近绝 望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹正在一块大石头下面迟缓地爬动 着。 ⑥母亲的惊喜可想而知，她赶忙用双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑 无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母謦，它鼓鼓的肚皮底下 正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上。 ⑦母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什 么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向 坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧！在抓起与放下的动作 的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨？ ⑧母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻 到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不 住放声大哭。母亲擦着眼汩说，她并没有后悔放了那只母量，因为她也是一位母 亲，天底下所有母亲的心是一样的。 1.文章以螃蟹为线索，讲述了一个感人至深的故事。根据短文内容，把故事情节 补充完整。(3分) “我”想吃螃蟹· 一母亲捞起螃蟹→ 2.文章第⑦自然段中“如是者数次”在文中的意思是 (1分)“重大的选择”在文中的意思是 (1分) 3.文章第⑥⑧自然段中母亲的心情经历了 的变化。（3分) 六年级语文（第4页共6页) 4.文章第⑧段写道：“母亲擦着眼泪说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也 是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。”读到这里，我们不由得想起一句 劝诫世人要及时尽孝的千古名言：(2分) 5.文章为什么以“母亲的心”为题目，谈谈你的看法。(2分) 表达与交流(36分) 快乐读书吧(6分) 六(1)班正在进行“漫步世界名著花园”阅读活动，请你参与进来。 1.活动中，同学们撰写了如下读后感，请你为其选择对应的书名，请把序号补充 到横线上。(3分) A. 《汤姆·索亚历险记》 B. 《鲁滨逊漂流记》 C.《骑鹅旅行记》 ①在荒岛上坚强生活了二十八年一读 有感。 ②不同视角下的瑞典百科全书一一读」 有感。 ③成长中少不了冒险精神一一读 有感。 2.在分享“最喜欢的人物”时，小黔说：“我最喜欢的人物是鲁滨逊，我送他‘造 船工程师’的美称，因为他用几个月时间就造好了一条独木舟。”请你照样子， 给最喜欢的名著人物取一个美称，并写出这样取名的原因。(3分) 我最喜欢的人物是 ,我送他（她）“ ”的美称，因 为 0 妙笔生花、习作展示（30分) 感动激动盼望欣喜若狂惧怕愤怒难过沮丧愧疚 你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择其中一种你 印象深刻的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。 注意：把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展 的过程中，情感有所变化，要把情感的变化写清楚。字数在450字左右。 六年级语文（第5页共6页) 六年级语文（第6页共6页）