9.1 压强 同步练 2025-2026学年苏科版物理八年级下册

**基本信息** 本练习通过基础概念辨析、公式应用到综合计算的三级分层设计，覆盖压强核心知识点，融合物理观念与科学思维，适配新授课基础巩固与能力初步提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|压强概念、影响因素、简单计算|单选1-7考查增大/减小压强实例，填空9-11结合生活情境，作图题强化压力示意图技能| |提升层|公式综合应用、比例推理|单选8结合密度与压强公式推导，填空12-13通过切割/密度比较深化科学推理| |综合应用层|实际问题解决|计算题16关联重力、阻力与压强计算，实验题15培养科学探究中转换法应用|

9.1 压强 同步练习 一、单选题 1．在图所示的事例中，目的是为了增大压强的是（　　） A．铁轨下铺枕木 B．载重车装有履带 C．吸管的一端剪成斜口 D．书包带设计得较宽 2．关于压强下列说法不正确的是（　　） A．压强是表示压力作用效果的物理量 B．压强等于物体单位面积上受到的压力 C．受力面积相同，重力越大压强越大 D．压力越大、受力面积越小，压力作用效果越明显 3．如图甲所示，人们在购物时手提塑料袋往往会被较重的塑料袋勒得发痛，而图乙使用了一种小提手大大减小手的痛感。使用这种小提手提塑料袋可以让手（　　） A．减小压力 B．减小压强 C．减小受力面积 D．减小阻力 4．如图所示，将一正方体木块放在水平桌面上，沿着虚线切开，则剩下的木块对桌面的压力和压强的变化情况是（　　）    A．压力减小，压强不变 B．压力减小，压强减小 C．压力减小，压强增大 D．压力不变，压强不变 5．如下列图片所示，甲、乙两人在完全相同的沙滩上散步，留下了深浅相同、大小不同的脚印。则（　　） A．甲对沙滩的压强大于乙对沙滩的压强 B．甲对沙滩的压强小于乙对沙滩的压强 C．甲的重力大于乙的重力 D．甲的重力等于乙的重力 6．关于压力，下列说法正确的是（　　） A．压力的施力物体一定是地球 B．压力的方向总是竖直向下 C．压力的大小，总是等于重力大小 D．压力与形变同时产生，同时消失 7．如图所示，一物块放在水平地面上处于静止，则关于物块受力分析正确的是（　　） A．物块受重力、压力共两个力的作用 B．物块受支持力、压力共两个力的作用 C．物块受重力、支持力共两个力的作用 D．物块受重力、压力、支持力共三个力的作用 8．如图所示，底面积相同的实心圆柱体A、B放在水平面上，密度之比ρA∶ρB=1∶2，对地面的压强之比pA∶pB=1∶3，则它们的高度之比hA∶hB和重力之比GA∶GB分别是（　　） A．2∶3，3∶1 B．3∶2，1∶3 C．1∶3，2∶3 D．2∶3，1∶3 二、填空题 9．如图所示是一个感人的冰面救人场面，救援者在冰面上匍匐着爬去救人，是通过__________的方法，__________（选填“增大”或“减小”）对冰面的压强，使冰面不易裂开。 10．如图，物体与墙的接触面积为，某人用500N的力将重为300N的物体压在墙上处于静止状态，则物体对墙的压力为________N，物体对墙的压强为________Pa．物体受到墙对它的摩擦力为________N。 11．如图所示，一块质量分布均匀的木板放在水平桌面上，木板右端与桌边相齐。当在木板的右端施一水平向右的拉力使木板向右做匀速直线运动，木板翻倒掉落前，A受到桌面的摩擦力______，A对桌面的压强______。（均选填“不变”、“变小“或“变大”）。 12．底面积为0.01m2、重10N的长方体放置在地面上，如图所示，沿竖直方向切割，将它分为A、B两块，若，则A，B两物体对水平桌面的压力之比为_________，压强之比为_________。 13．如图所示，甲、乙两个密度均匀的不同实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则：两圆柱体的密度ρ甲________ρ乙，两圆柱体的重力G甲________G乙（均选填“大于”“小于”或“等于”）。 三、作图题 14．一物体所受的重力是100N，将它放在水平地面上时，画出它对地面的压力的示意图。 四、实验题 15．小刚利用两个相同的木块和一块海绵做了“探究压力的作用效果与哪些因素有关”实验，实验过程如图。 (1)实验中通过观察海绵的___________来比较压力的作用效果： (2)比较___________两图所示的实验，可以探究压力的作用效果与压力大小的关系； (3)比较图甲和图乙所示的实验现象，可以得出：当压力一定时，___________，压力的作用效果越明显； (4)物理学中用压强来表示压力的作用效果，通过本实验可知图___________（选填“甲”、“ 乙”、“丙”或“丁”）中海绵受到木块的压强最大。 五、计算题 16．随着环保意识的增强，电动汽车越来越受到大众的青睐，中国电动汽车技术已经领跑全球。一辆停放在水平地面上的四轮电动汽车，质量为，轮胎和地面的总接触面积为，匀速行驶时该车受到的阻力为车重的0.2倍，求： (1)该车的重力； (2)匀速行驶时该车受到的阻力大小； (3)该车停放时对地面的压强。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《9.1 压强 同步练习》参考答案 1．C 【详解】ABD．铁轨下铺枕木、载重车装有履带、书包带设计得较宽，都是通过增大受力面积，减小压强，故ABD不符合题意； C．吸管的一端剪成斜口，是通过减小受力面积，增大压强，故C符合题意。 故选C。 2．C 【详解】A．物理学中用压强表示压力的作用效果，故正确，不符合题意； B．物体单位面积上受到的压力叫压强，故正确，不符合题意； C．受力面积相同，压力越大压强越大，故错误，符合题意； D．由可知压力越大、受力面积越小，压强越大，压力作用效果越明显，故正确，不符合题意。 故选C。 3．B 【详解】甲、乙两图对比可知，塑料袋对手的压力相同，而乙图比甲图的受力面积大，根据可知，乙图手受到的压强小，减小了手的痛感，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．B 【详解】由图可知，沿虚线的方向将长方体截去一半，剩下的木块对桌面的压力减小为原来的一半，受力面积不变，根据公式可知，压强也减小为原来的一半。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．C 【详解】AB．甲、乙两人在完全相同的沙滩上散步时，他们在沙地上留下的脚印深浅相同，则他们对沙地的压强相同，故AB不符合题意； CD．因，由可得，由于物体对水平沙地的压力大小等于重力大小，所以甲受到的重力大小大于乙受到的重力大小，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 6．D 【分析】（1）压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面； （2）只有物体放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力． 【详解】A、压力可以由重力引起，也可以与重力无关，如将物体压在竖直的墙面上，其压力与重力无关，故A错误；B、压力的方向总是垂直于物体的接触面，并不一定竖直向下，故B错误；C、只有物体放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力，不在水平面上的物体对支持面的压力小于物体所受的重力，故C错误；D、压力与形变同时产生，同时消失，故D正确；故选D． 7．C 【详解】由于地球的吸引，物块受到一个竖直向下的力，即重力；物块压在水平地面上，地面会给物块一个竖直向上的支持力；压力是物块对地面施加的力，其受力物体是地面，而不是物块，故ABD错误，C正确。 故选C 8．D 【详解】质地均匀相细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上，它们对桌面的压力F=G，则它们对桌面的压强可表示为 它们的高度可表示为，则它们的高度之比 由可得G=F=pS 则重力之比 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9． 增大受力面积 减小 【详解】[1]救援者在冰面上匍匐着爬去救人可以增大与冰面的接触面积，即增大受力面积。 [2]由可知，压力不变时，增大受力面积，能减小对冰面的压强。 10． 500 2500/ 300 【解析】【小题1】[1]根据题意，人施加的500N力为水平方向，物体对墙的压力 [2]压力 ，接触面积 。根据压强公式 [3]物体处于静止状态，说明在竖直方向上受力平衡。竖直向下的力为重力 ，竖直向上的力是墙对物体的摩擦力 ，根据二力平衡， 11． 不变 变大 【详解】[1]当在木板的右端施一水平向右的拉力使木板向右做匀速直线运动，木板翻倒掉落前，A对桌面的压力（等于A的重力）和接触面的粗糙程度都没有发生变化，所以A受到桌面的滑动摩擦力不变。 [2]此过程中，A对桌面的压力（等于A的重力）不变，受力面积减小，根据，A对桌面的压强变大。 12． 2：1 1：1 【详解】[1][2] 如图所示，沿竖直方向切割，将它分为A、B两块，若，则底面积之比，高度相同，由可知，体积之比，密度不变，由可知，质量之比为，由可知，重力之比，他们对水平桌面的压力等于重力，他们对水平桌面的压力之比；由可知压强之比 13． 大于 小于 【详解】[1]因甲、乙对地面的压强相等，乙的高度大于甲的高度，根据柱体的压强公式可知，所以甲的密度大于乙的密度。 [2]根据压强公式可知，它们对地面的压强相等，甲的底面积小，所以甲对地面的压力小，因固体对水平地面的压力等于其重力，所以甲受到的重力小于乙受到的重力。 14． 【详解】压力的作用点在接触面的中央，过作用点作垂直于水平地面，并指向下的力，且大小等于重力，即 如图所示： 15．(1)凹陷程度 (2)甲、丙 (3)受力面积越小 (4)丙 【详解】（1）力可以改变海绵的形状，所以实验中可以间接的通过观察海绵的凹陷程度表示压力作用效果，这种物理学研究方法叫做转换法。 （2）探究压力的作用效果与压力大小的关系需控制受力面积相同，改变压力大小，甲、丙两图中，受力面积不变，压力大小不同，故可以探究压力的作用效果与压力大小的关系。 （3）在图甲、乙中，压力相同，受力面积不同，且受力面积越小，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显。 （4）物理学中用压强来表示压力的作用效果，因图丙中海绵的凹陷程度最大，运用本实验的结论可知，图丙中海绵受到的木块的压强最大。 16．(1)1.6×10⁴N (2)3.2×10³N (3)2×10⁶Pa 【详解】（1）已知汽车的质量，该车的重力 （2）匀速行驶时该车受到的阻力 （3）该车停放时对地面压力大小等于重力大小，则该车停放时对地面的压强 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $