Unit6单元整体教学设计 2025-2026学年冀教版英语七年级下册

七年级下册Unit6单元整体教学设计 第 6单元 单元主题 Unit 6 Being creative 课 标 分 析 课标陈述 《义务教育英语课程标准（2022年版）》旨在通过英语学习培养学生的核心素养，包括语言能力、文化素养、思维能力和学习能力。这些目标旨在培养全面发展的人才，使其掌握终身学习与社会发展的必备技能与知识。 本单元以“创造力”为主题，旨在通过引人入胜的DIY活动激发学生的创造力与实践能力，同时提升他们的英语语言水平。 单元关键词句分析 Language Knowledge · Vocabulary: Students need to master words and phrases related to DIY activities, such as "scissors", "wood", "clay", "cloth", "string", "stick", "glue", "paper-cut". · Sentence Patterns: They learn sentence patterns for expressing the steps of making a hand-made product ,such as “First, we...,Next,we..., Then, we...,Finally,we.. .” · Grammar: Reflexive pronouns, 单元教学目标 Towards the end of this unit study, you will be able to: 1. talk about the steps of making a hand-made product; 2. learn about traditional Chinese handicrafts; 3. talk about DIY using reflexive pronouns. 单元内容分析 本单元每一课都相互关联，共同构成一个连贯的学习体验，旨在培养创造力和实践技能。各课之间的关联方式如下： Lesson1介绍了DIY的概念，强调创造力和动手实践活动。 Lesson2聚焦于中国传统剪纸艺术，将第1课引入的DIY理念应用于特定的文化艺术形式，向学生展示如何亲手创作出精美作品。 Lesson3通过神秘盒子活动培养好奇心和解决问题的能力，运用剪纸过程中培养的想象力来猜测盒子内的物品。 Lesson4介绍中国传统风筝制作艺术，运用神秘盒子活动中培养的创造力和解决问题能力来设计和制作风筝。 Lesson5教授学生如何设计和制作海报，将风筝制作中的设计与创意元素融入海报制作过程。Lesson6介绍历史人物鲁班及其对中国科技的贡献，强调创造力和创新精神对设计成功海报的重要性 单元大概念 知识整合：“创造力与手工艺制作”这一核心理念如同一条主线，有机地串联起本单元所有课程内容。无论是简单的DIY物品制作、传统的剪纸与风筝制作、现代海报设计，还是对古代工匠创造力的学习，这些看似不同的教学内容都围绕着创造力与手工艺制作这一主题展开。这种设计使学生能够系统地掌握相关知识与技能。 能力培养：在围绕核心理念的学习过程中，学生的各项能力得到全面提升。他们的创新思维能力得到激发，学会从不同角度分析问题并提出独特的创意方案；通过参与各类手工艺制作活动，实践动手能力得到锻炼，能够将理论知识转化为实际行动；同时，在表达创意构思和描述生产流程等活动中，学生的英语应用能力也得到提升，实现了语言学习与实践能力培养的有机结合。 文化传承与理解：本单元涵盖了中国传统文化的诸多元素，如剪纸、风筝以及鲁班的故事。通过学习这些内容，学生能够深刻理解中国传统文化中蕴含的创造力与智慧，从而增强对民族文化的身份认同感与自豪感。同时，用英语学习和传播这些文化也有助于学生拓宽国际视野，促进文化交流。 单 元 学 习 内 容 安 排 序号 节次名称 课 型 课时分配 1 Lesson 1 Let’s DIY Listening & speaking 1 2 Lesson 2 Paper cutting Reading & thinking 1 3 Lesson 3 What’s in the box? Reading & grammar 1 4 Lesson 4 Chinese kites Reading & writing 2 5 Lesson 5 How to make a poster Reading & showing 2 6 Lu Ban--the legendary master carpenter Understanding cultures 1 单元整体框架图（思维导图） Lu Ban--the legendary master carpenter 介绍鲁班的生平和发明，如锯子、抓钩、冲车、云梯等，展示其对后世的影响。 本单元以 “Being creative” 为主题， 通过一系列手工活动激发学生的创造力和实践能力，同时提升他们的英语语言能力,增强对传统文化的理解和传承意识。通过一系列DIY项目，学生将探索中国传统手工艺以及其他创意活动,了解中国传统艺术及其代表作品的意义，理解其文化内涵；培养实践能力、创新意识，与时俱进，将创新思维融入中国传统艺术的制作过程中。 Lesson 5 How to make a poster 教授学生如何设计和制作海报，包括选择主题、标题有用的信息、漂亮的图片和标语。学生分组设计并制作一张海报，展示给全班同学，并解释设计思路和内容。 Unit6 Being creative Lesson 4 Chinese kites 介绍中国传统艺术——风筝的历史、文化意义及制作，学生学习风筝的基本制作步骤，尝试制作简单的风筝，并讨论风筝在中国文化中的地位。 Lesson 3 What’s in the box? 通过一个神秘盒子的活动，培养学生的观察力、想象力和解决问题的能力。 世的影响。 Lesson 2 Paper cutting 学习中国传统艺术——剪纸的历史、文化意义及制作方法,学生尝试简单的剪纸技巧，制作自己的剪纸作品并向同学展示。 Lesson1Let’s DIY 介绍DIY的概念和意义，学生分享自己想尝试的DIY项目,激发学生参与手工制作的兴趣。 学科网（北京）股份有限公司 $