摘要:
**基本信息**
2025-2026学年二年级下册数学期中测试卷,以除法、时间单位、倍数等核心知识为载体,通过家庭作业时长、废塑料瓶回收等生活情境,考查量感、运算能力与应用意识,适配二年级期中阶段性检测需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|填空题|29分|时间单位换算、除法各部分名称、倍数关系|结合钟面秒针走动考查量感,用“□÷6=○……○”培养推理意识|
|解决问题|24分|平均分、回收袋使用、倍数应用|废塑料瓶回收问题渗透环保理念,“哥哥弟弟练字”强化运算与比较能力|
|动手实践|9分|倍数图形表示、研学路线绘制|画4倍数量图形发展几何直观,研学操作体现数学与生活联系|
内容正文:
2025-2026学年二年级下册数学期中测试卷
一、填空题。(每空1分,共29分)
1. 钟面上秒针从12走到5,走了( )秒,再走( )秒正好是1分钟;分钟从4走到( )是半小时。
2. 14÷4=3……2,读作( )。在这个算式中, 余数是( ),除数是( )。
3. 在( )里填“时”“分”或“秒”。
做家庭作业大约需要30( )。 用手机扫码支付需要5 ( )。
一场演唱会的时长是2( )。
4.
的个数是的( )倍; 的个数是的( )倍。
5.在算式□÷6=○……○中,○最大是( ),此时□等于( )。
6. 王老师有21本故事书,平均分给4个小组,每个小组分得( )本,还剩下( )本;王老师再买( )本故事书,每个小组就正好分得6本。
7. 芳芳做了5张贺卡,小红做的贺卡数量是芳芳的3倍。她们一共做了( )张贺卡。
8. 如图,蜻蜓的只数是蝴蝶的( )倍;如果蝴蝶飞走( )只,蜻蜓的只数就是蝴蝶的5倍;假如小鸟的只数是蝴蝶的3倍,小鸟应该有( )只。
9 .括号里最大能填几?
7×( )<40 9×( )<64 ( )×8<48
( )×7<44 53>( )×6 4×( )<26
10 .按○△□○△□○△□……的规律排列,第25个图形是( )。
11. 把一根长24厘米的彩带对折两次后,原来的彩带长度是现在每段彩带 长度的( )倍,现在每段彩带长( )厘米。
2、 选择题。(10分)
1.甲数是乙数的5倍,下列表示两数关系错误的算式是( )
A.甲数×5=乙数 B.甲数÷乙数=5 C.乙数×5=甲数
2.科技馆的体验区有14台VR设备,每3台设备可以组成一个体验小组。下边竖式中的箭头所指的部分表示( )。
A.3个小组需要12台设备 B.4个小组需要12 台设备
C.还剩下 12台设备
3.在算式□÷4=△……○中,余数可能是( )。
A. 1 B.4 C.5
4. 李老师和40名同学乘坐太空飞船模拟飞行活动,每条飞船最多可以坐8人。至少需要( )条飞船才能全部坐下。
A.5 B.6 C.7
5.哪个问题可以用右边的线段图表示?( )
A李奶奶养了9只鸡和3只鹅,鸡的只数是鹅的几倍?
B.有24个苹果,苹果的个数是哈密瓜的3倍,有多少个哈密瓜?
C.有5个足球,羽毛球的个数是足球的3倍,有多少个羽毛球?
三、算一算。(共26分)
1.直接写出得数。(8分)
36÷6= 5×9= 81+9= 3×8+2=
4×3= 49÷7= 35÷5= 7×8+4=
2. 列竖式计算。(12分)
76÷8= 43÷5= 85÷9= 50÷7=
3.看图列式计算。(共6分)
四、动手实践,操作应用。(共9分)
1. 的个数是 的4倍,请你将盖住的图形画出来。 (3分)
2.学校组织同学们去绿博园研学。请你画一画,填一填。(6分)
五、解决问题。(共24分)
1.学校买回50根跳绳,平均分给二年级6个班,每个班分到几根跳绳?还剩 几根跳绳?(5分)
2.将30个废塑料瓶放进两种回收袋里(如下图)。
(1)如果都放进大回收袋里,至少需要几个大回收袋?(3分)
最多放 8个废塑料瓶 最多放6个废塑料瓶
(2)如果都放进小回收袋里,至少需要几个小回收袋?(2分)
3.哥哥和弟弟一起练字。在相同的时间内,哥哥写了27个字,弟弟写了9个字,哥哥写的字数是弟弟的几倍?哥哥比弟弟多写了多少个字?(4分)
4.兴趣小组有8名同学在做手工,是做陶艺人数的4倍,做陶艺的有多少名同学?做陶艺的同学比做手工的少多少名?(5分)
5.龙门小学面塑料团制作了生肖和人物两种面塑, 制作生肖的面塑的数量是人物面塑的5倍,一共制作了多少个面塑?(5分)
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