山东淄博市周村区第一中学2025-2026学年八年级下学期5月期中测试化学试题

2025一2026学年度八年级（下)化学 阶段性测试2026.5 可能用到的相对原子质量：H1C12016N14Na23Mg24Ca40C135.5 选择题部分共40分 一、单项选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个正确答案） 1.2025年，积极推进碳达峰、碳中和依然是环保目标。实现“双碳”目标要因地制宜、因业 施策。下列生活中的做法不利于实现“双碳”目标的是() A.积极开发利用太阳能、风能等清洁能源 B.绿色出行，提倡自行车作交通工具 C.推广使用一次性木筷，减少疾病传染 D.采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需产品 2.煤的燃烧会产生大量二氧化碳；通过煤的综合利用可获得多种产品，有很多用途，其中汽油、 煤油等可以作为液体燃料。下列说法正确的是() A煤燃烧产生的二氧化碳是污染空气的主要物质 B.石油分馏出汽油、柴油等多种产品的变化是化学变化 C.煤是复杂的混合物，除了含有碳、氢元素外，还含有少量硫、氯等元素 D.煤加工成汽油、煤油等液体燃料的变化属于物理变化 3.下列对质量守恒定律的理解或应用正确的是( A.44g冰融化后变成44g水，符合质量守恒定律 B.蜡烛燃烧后质量变轻了，因此不符合质量守恒定律 C.5g硫和5g氧气完全反应后，生成二氧化硫的质量为10g D.3氢气和1L氯气在一定条件下反应，一定会生成4L氯化氢气体 4.以下为实验室制取二氧化碳的过程中，进行制取、收集、检验、验满的四步的操作，其中 错误的是() 八年级化学第1页（共8页) A.制取 B.收集 石灰水 检验 D.验满 5.在A+3B一2C+2D反应中，14gA完全反应生成44gC和18gD,若A的相对分子质量为14， 则B的相对分子质量为( ) A.16 B.32 C.64 D.96 6.实验室里制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤：①检查装置的气密性；②连接 装置；③加入大理石；④加入稀盐酸：⑤收集；⑥验满。其中排列顺序正确的是() A.①②③④⑤⑥ B.②①④③⑤⑥C.②①③④⑤⑥D.②③④①⑤⑥ 7.下列涉及化学学科观点的有关说法正确的是( A.微粒观：C6o是由原子构成的单质 B.守恒观：8g氢气和8g氧气反应，一定生成16g水 C.转化观：金属铜在一定条件下可以转化为氧化铜 D.组成观：元素组成完全相同的物质，其化学性质也完全相同 8.为探究二氧化碳的部分性质，设计实验装置如图（夹持仪器省略），捂热干冰位置的玻璃 管，下列说法正确的是( ) 湿润的紫色 石蕊试纸 A.a处试纸先变红色，发生化合反应 B.c处试纸变红色，使石蕊变色的是CO2 C.d处火焰先熄灭，CO2不支持燃烧 干冰 干燥的紫色 石蕊试纸 D.b与c、d与e现象对比均可证明CO2密度比空气大 9.如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法正确的是( A.实验过程中可观察到澄清石灰水变浑浊 C+CuO B.反应后，碳元素在反应后化合价降低了 C.碳发生了还原反应，表现出氧化性 澄清的 石灰水 D.实验过程中可观察到红色固体变为黑色 10.逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理不正确的是( 八年级化学第2页（共8页） A.含碳元素的物质充分燃烧会生成C02,则在O2中燃烧能生成C02的物质一定含碳元素 B.氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的物质不一定是氧化物 C.过氧化氢与水的分子构成不同，则两者的化学性质也不相同 D.化学变化伴随着能量变化，则有能量变化的一定是化学变化 二、多项选择题（至少2个选项，共5小题，每小题4分，共20分。） 一定条件 11.关于化学方程式CH4+H2O=C0+3H2的认识正确的是（) A.反应前后各元素的质量保持不变 B.48g甲烷完全反应能生成18g氢气 C.反应前后分子和原子的种类、数目均不改变 D.每1个甲烷分子和1个水分子在一定条件下，生成1个一氧化碳分子和3个氢分子 12.中国芯片蚀刻技术国际领先。用F,进行硅芯片蚀刻时的产物均为气体，在蚀刻物表面不 留任何残留物，该反应的微观示意图如下。下列说法中正确的是( 一一氮原子 定条件 +3 +200 一一氟原子 甲 乙 丙 一一硅原子 A.上述四种物质均由分子构成 B.反应前后氮元素的化合价发生了改变 C.参加反应的甲和乙微粒数之比为4：3 D.空气中物质丁的质量分数为78% 13.质量守恒定律是一条重要规律。在一个密闭的容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一 定的条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下。下列说法不正确的是( 甲 乙 丙 反应前质量(g) 11 3 24 6 反应后质量(g) 3 14 21 八年级化学第3页（共8页） A.表中x=6 B.该反应类型为分解反应 C.参加反应的甲和丙的质量比为11：24 D.乙一定是该反应的催化剂 14.下列选项中，设计的实验方案能达到实验日的的是( 选项 实验目的 主要实验操作 A 鉴别氮气和二氧化碳 用燃烧的木条，观察现象 B 鉴别自来水和蒸馏水 取样，分别加热蒸干，观察现象 C 除去C02气体中的少量C0 点燃 D 除去天然水中的不溶性杂质 过滤 15.工业上，高温煅烧石灰石可制取生石灰（反应的化学方程式为：CaC0,高温Ca0+C0↑）。 现有一定质量的CCO3,高温煅烧一段时间后，剩余固体的质量为80g,其中钙元素的质量占 50%。下列推断不符合客观事实的是() A.剩余固体是纯净物 B.生成C02气体的质量为20g C.原固体CaC0,的质量为100g D.向剩余固体中加入稀盐酸无气体产生 非选择题部分 共60分 三、非选择题（本大题共5小题，共60分） 16.(12分)（1)按要求从二氧化硫、铁丝、碳酸、氯化钠中，选取合适的物质，将其化学 式填写在下列横线上。 ①一种可燃烧的单质 ②一种污染环境的氧化物 ③一种不稳定的酸 ④一种由离子构成的化合物 (2)能源是人类文明发展进步的基石和先决条件，如何利用能源更好的服务于人类，是人类 不断探索的课题。 八年级化学第4页（共8页） ①目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如：煤、石油、 ；它们是埋藏在地 下的 (“可再生”或“不可再生”)的能源。 ②多数汽车使用的燃料仍是汽油，汽油可通过石油分馏得到，石油分馏主要利用各成分的 不同而进行分离。它们燃烧时会产生对空气造成污染的物质，通常采用催化净化装置 将其转化成无毒物质再排放，其主要反应原理为2NO+2C0催化剂 2C02+X,请推测X的化 学式 ③5月24日《自然》杂志报道，我国科研人员开发了一种柔性单晶硅太阳能电池，薄如纸， 厚度60微米，而且可以像纸一样进行弯曲、折叠。太阳能电池的能量转化方式是将太阳能转 化为 能。电池板的主要材料是高纯硅，可以利用石英砂（主要成分是$O2)和单质碳 在高温下反应制得，同时产生一种可燃性气体。该反应的化学方程式是 ； 在SiO2中硅元素的化合价为 17.(12分)6月1日，我国首个海上二氧化碳封存示范工程在南海正式投用，这标志着我国 实现了海上二氧化碳封存领域从无到有的重要突破，有序推进了“碳达峰”、“碳中和”。 (1)海底“碳罐头”-含水层封存CO2。含水层是在多孔岩石中含有盐水的地质构造，CO2 可以被压至200-800千克/立方米的密度，泵入岩石中进行封存：也可以循环利用C02合成燃料、 尿素、甲醇等物质。请结合信息，完成下列问题： 二氧化碳 水蒸气 O氢原子 氧气 9+ 纳米纤维 ●氧原子 二氧化碳 甲 丙 聊碳原子 图1 图2 ①“碳中和”的“碳”指的是 (填“碳元素”、“碳单质”或“二氧化碳”)。红树 林具有很强的二氧化碳吸收能力，合理种植红豆杉等珍贵树种营造碳中和林，其目的是为了促 进图1中 (填字母)生理活动。 八年级化学第5页（共8页） ②含水层封存CO2后酸性增强的原因是 (用化学方程式表示)。 ③清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇 (CH,OH),其微观示意图如图2（图中的微粒恰好完全反应）。写出该反应的化学方程式 。若制得96g的甲醇燃料，理论上转化二氧化碳的质量是」 go （2)神奇的转化--C02合成淀粉[(CHOs)m。中国科学院天津工业生物技术研究所采用一种 类似“搭积木”的方式，在实验室中首次实现从二氧化碳到淀粉分子[(CHoO5)]的人工合成。 经检测，人工合成淀粉与光合作用生成的淀粉一模一样。 ①从物质组成来看，实现人工合成，除CO2外还需要含有 淀粉 元素（填元素名称）的原料。 人工合成 ②人工合成淀粉分子中碳、氢原子的个数比为 (填最简整数 比)；人工合成淀粉由 种元素组成，其质量分数最大的元素是 (填元素符 号)。 ③淀粉的合成实现了无机物（二氧化碳等）到有机物（淀粉）的转化。有人认为化学变化无所 不能，还能将一种元素变成另一种元素。你是否赞成这一观点？请结合你对化学变化实质的理 解，谈谈你的看法 18.(15分)如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器 (提示：浓硫酸具有吸水性，是常见的干燥剂。组装实验装置时，可重复选择仪器)。化学小 组同学欲利用其进行下列化学实验。 试样 饱和 碳酸 化钠 硫 氢钠 溶液 酸 溶液 B C D E F G (1)第一组同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气 体（制得气体中含有少量的HCI和水蒸气），按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的 气密性（提示：盐酸中挥发出的少量HC1气体，可用饱和碳酸氢钠溶液进行吸收）。 ①所选仪器的连接顺序为 (从A-F中选择，由左到右填写序号)。 ②检验该气体的方法是 (用化学方程式表示)。 ③若用G装置来收集二氧化碳，检验二氧化碳是否收集满的操作是将燃着的木条放在」 (填写“a”或“b”)导管，若木条熄灭，则证明已经收集满。 (2)小组内的同学设计如下实验装置探究一氧化碳的一些化学性质.试回答下列问题： 八年级化学第6页（共8页） 氧化铜 澄清 澄清 的石 的石 灰水 灰水 A D ①A装置的目的是 所发生的反应的化学方程式： ②装置B中足量的石灰水的作用是 ,装置D中足量的石灰水的作用 是」 ③装置C中实验现象是 ，此装置中所发生的化学反应方程式 是 证明一氧化碳有 性. ④根据本实验，点燃装置E中尾气的目的是 ,这是利用了物质的 性」 19.(11分)分析和推理是化学学习中常用的思维方法。 已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，其中物质A是黑色固体单质，B、C、E 是无色气体，B和C是组成元素相同的气体且B易引起煤气中毒，C和D在常温下能发生化 合反应。它们在一定条件下的转化关系如图所示(“一”表示相连物质间能反应，“→”表 示物质间可转化)。试回答下列问题： D 通电 (1)A的化学式是 C的固体名称是 其常见的一条用途 是 (2)写出D→E发生反应的化学方程式 基本反应类型为 反应。请写出气体E的一条化学性质 (3)写出BC发生反应的化学方程式 ,该反应是（填 八年级化学第7页（共8页）》 “吸热”、“放热”之一)反应。 (4)取C和D反应后的溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液，振荡后观察到的现象为 20.（10分)(1)质量守恒定律的发现，使得化学由定性研究走向定量研究，促进了化学科学 的发展。李明同学用如图装置进行实验，验证质量守恒定律。 小气球 稀盐酸 疏酸铜溶液 玻璃管 氢氧化钠溶液 白碳 碳酸钙 A B C ①上述实验中，能直接用来验证质量守恒定律的是 (填字母序号)。 ②若选择A装置进行实验，实验过程中观察到气球的变化是 写出该反应 的化学方程式 ③下列各项中在化学反应前后一定保持不变的是 a.元素化合价b.原子种类c.分子个数d.原子数目e.元素种类f.分子种类 (2)鸡蛋壳中的主要成分是碳酸钙，李明为检测鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行的实验及实验 数据如图所示（鸡蛋壳中其他成分与稀盐酸接触不产生气体）。 加入稀盐酸200g 恰好完全反应 烧杯内物质总 碎鸡蛋壳20g 防振 质量213.4g 请根据图中信息，计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。 八年级化学第8页（共8页）