精品解析：河南洛阳市洛宁县2025-2026学年第二学期中学情调研七年级道德与法治

河南洛阳市洛宁县2025-2026学年第二学期中学情调研七年级 道德与法治 注意事项： 1．本试卷共一张6页，两个大题，21个小题，满分70分，考试时间60分钟，闭卷考试。 2．本试卷分试题卷和答题卡两部分，请将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 温馨提示： 道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母在答题卡上涂黑） 1. 学了青春期的生理和心理变化的知识之后，小刘对以下图片进行了分类。分类正确的是（ ） A. ①②/③④ B. ①④/②③ C. ①③/②④ D. ①/②③④ 2. 青春洋溢着激情与活力，也有烦恼与困惑。对以下烦恼建议合理的是（ ） 烦恼 建议 我性格内敛,但又希望得到同学的关心和理解 ①参加集体活动,敞开心扉 小组交流时,我的想法不被大家认同,好失望 ②独立思考,不理会他人 同桌说我性格太豪放,不像个女生,真难过 ③打破性别刻板印象,追求特立独行 被好朋友误会,心情非常郁闷 ④尝试自我调节,转移注意力 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 3. 春色芳菲日，研学正当时。某中学开展春季徒步研学旅行，男生小亮帮体力跟不上的女生小乐拿背包，小亮听到旁边的同学议论他俩在谈恋爱。为了制止流言蜚语，小亮可以说（ ） A. 男女生距离太近会产生爱情 B. 与异性交往应随心所欲，无所顾忌 C. 男生都会有表现自己的欲望 D. 男女生相处要相互帮助，取长补短 4. 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（ ） ①青春期对异性萌发好感是爱情 ②真正的爱情需要责任、能力和担当 ③做一个出色的人才能拥有爱情 ④需要慎重对待异性情感，理智处理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 根据《中华人民共和国民法典》第一千零一十条的规定，违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。这意味着，如果某人遭受了言语性骚扰，他们有权向法院提起诉讼，要求骚扰者承担相应的法律责任。这对我们的启示有（ ） ①我们要学会自重自爱，言谈举止不越界 ②青少年身心发展尚未成熟，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则 ③黄色笑话无关大碍，同学之间可以随意开玩笑 ④面对性骚扰，我们要学会运用法律武器维护自身的合法权利 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 6. 小希喜欢记录自己日常生活的点点滴滴。下面是小希日记的部分内容，这表明（ ） 收到父母送的生日礼物，我很开心 在班级里受到同学的诋毁，我很气愤 在回家路上遇到小偷，我很害怕 数学成绩下降了，我很难过 ①消极情绪是有害的，要避免消极情绪 ②情绪是复杂多样的，反映内心状态 ③每个人只有喜、怒、哀、惧四种情绪 ④我们的情绪受到多方面因素的影响 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 人生路漫漫，有喜也有悲，我们要学会情绪调节，做情绪的主人。下列是小晨调节情绪的方法，对应正确的（ ） 序号 生活情境 调节方法 ① 数学竞赛前一天，约同学打篮球放松 认知调节法 ② 被好朋友误解，非常气愤，大哭一场后心情舒畅多了 合理宣泄法 ③ 演讲比赛前很紧张，尝试腹式呼吸法，就不那么紧张了 放松训练法 ④ 丢了老师奖励的钢笔，十分沮丧，看完电影后心情好多了 转移注意法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 诗词是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬谪时写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，南宋末年名臣文天祥被囚禁时仰叹：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。下列对情感理解正确的是（ ） ①情感与我们的想象力、创造力相关 ②情感只有在诗词中才能表达得更好 ③情感反映着我们对人、对事的态度和观念 ④情感与情绪紧密相关并随之反应积累和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 苏轼少年时聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来，一位老人拿着一本古书拜访苏轼，苏轼翻开书一看，上面的很多字他都不认识，顿感汗颜。于是，苏轼把对联改为“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，让人望尘莫及 C. 缺乏自信，不会独立思考 D. 视野狭隘，不知人外有人 10. 七年级（1）班开展议题式学习活动，设置了三个子议题，如下： 子议题1：伯夷、叔齐“不食周粟”，恪守为人之德。 子议题2：陶渊明“不为五斗米折腰”，不做有损人格的事。 子议题3：晏子使楚，坚持从大门入，维护人格尊严。 本次学习活动的总议题是（ ） A. 以史为鉴，做自尊的人 B. 坚持独立，做自强的人 C. 坚守人格，做正直的人 D. 维护尊严，做厌世的人 11. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”读起来热血沸腾的华坪女子高中誓词，饱含张桂梅校长给每一个孩子的自信。关于自信，下列说法正确的有（ ） ①自信可以助力青春成长 ②自信让人乐观坚定 ③自信让人远离自负与自卑 ④自信让人藐视困难和他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 学校组织数学竞赛，下面几位同学的话语中能展现自信风采的是（ ） A. 小宇：我想参加，可万一比赛失利了我不知道怎么面对大家 B. 小仲：我这水平可不行，出去参赛就是给咱班丢脸 C. 小婷：我想挑战一下数学竞赛，正好提升一下自己 D. 小明：大家尽管放心，只要我参赛别人只能是第二 13. 七年级的阳光男孩朱鹏在日记中写道：鼓号队里有我优美动人的风采，运动场上有我英姿飒爽的身影，黑板报上有我清秀俊美的图画。今天的我，努力奋进拼搏；明天的我，将成为一棵参天大树！让我们在竞争中磨炼自己，我成功！这说明（ ） ①这是对自己的肯定和欣赏②我们应专注当下，积极行动 ③为自己喝彩、鼓劲，能使自己充满自信心④有了自信，就一定会成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 14. 从古代的商鞅变法，到近代的洋务运动、戊戌变法，再到现代的改革开放，这些历史变革事件都反映了不同时期中国人对国家发展的探索与追求，也体现了自强不息精神的传承。这表明（ ） A. 只要有自强不息精神，就能推动国家变革成功 B. 自强不息精神是中国历史上所有变革的唯一动力 C. 自强不息精神贯穿于中国历史发展进程，激励着人们为国家发展而努力 D. 这些变革只是少数人的行为，与自强不息精神无关 15. 由于年轻人觉得传统漆器“老气横秋”，某“大漆坊”的销量大幅下滑。于是，师傅给徒弟布置了任务——让漆器重新符合年轻人的审美。徒弟们各显神通： ◎大师兄把漂漆技艺玩出花：将漆液滴入水中作画，制成会“变色”的漆扇。 ◎二师姐开发的漆扇盲盒在直播间3秒抢光，还出了联名款手机壳和表情包。 店里的销量峰回路转，师傅摸着白胡子感叹道：咱家这波逆袭，印证了（ ） A. “革故鼎新”——老树开新花，创新第一 B. “道法自然”——完全遵循古法才是正道 C. “脚踏实地”——坚持每天做10把漆扇 D. “惠民利民”——降价大甩卖才是硬道理 16. 下列名句与中华优秀传统文化的核心思想理念相匹配的有（ ） 序号 名句 核心思想理念 ① 大道之行也，天下为公 求大同 ② 和实生物，同则不继 讲仁爱 ③ 亲仁善邻，国之宝也 重民本 ④ 以信待人，不信思信；不信待人，信思不信 守诚信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 下列关于自强不息与中华民族发展关系的表述，正确的是（ ） A. 自强不息是近代才出现的精神，古代中国并不具备 B. 中华民族的发展完全依赖于自强不息精神，与其他因素无关 C. 自强不息是中华民族在长期的文化传承和社会实践中形成的优良传统 D. 只有在国家面临重大危机时，才需要自强不息精神 二、非选择题（4小题，18题6分，19题8分，20题10分，21题12分，共36分。） 18. 女生收到了男生的“表白信”，脑海中立刻浮现出男生的笑容、眼神，还有运动场上男生矫健的身姿……这一切都令她陶醉，也让她张皇失措很焦虑。深思后，她决定向学校的心理老师求助。 阅读材料，运用所学知识，完成任务。如果你是学校的心理老师，你会怎样开导她？ 19. 在日常学习生活中，我们能够体验到美好情感，但有时会出现消极情感。围绕消极情感，同学们在道德与法治课上展开了讨论。请你对他们的观点进行辨别与分析。 消极情感危害大，我们都要远离它。 体验消极情感未必是坏事，要正确认识和转化它。 20. 为了进一步丰富校园文化生活，某校开展“薪火相传·中华优秀传统文化”主题活动，请你参与其中。 【古韵今承】“从五千多年中华文明的传承中一路走来，‘中国’二字镌刻在‘何尊’底部，更铭刻在每个华夏儿女心中。” 展品讲解 生活感悟 明宣德青花松竹梅纹盘 明朝宣德时期瓷器。此盘主题纹饰为松竹梅纹。松竹梅世称“岁寒三友”，是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题。 示例：明宣德青花松竹梅纹盘及其纹饰，体现着中国人对高尚品格的推崇，启示我们做人应高风亮节，守正自持。 汉铜鸠杖首 西汉时期典型文物。鸠杖首的形状为鸠鸟，象征着不噎的鸟，寓意老人饮食顺畅、健康长寿。通常赐予70岁以上的老人，以示尊敬和奖慰。 ① （1）阅读材料，回答问题。参照示例，运用所学知识，在①处填写恰当的内容。 【推荐中华经典】 （2）向同学推荐一篇中华经典，并说明推荐理由。 21. 人生自强少年始。某校七年级（1）班组织开展了以“人生当自强”为主题的教育活动，请你参与其中并回答问题。 【策划活动】 （1）假如你是这次活动的策划人，请你为这次活动设计两种活动形式。 【学习榜样】 困顿逆境中的开拓者 突破极限的追梦人 矢志不渝的追光者 黄令仪院士在80岁高龄时，仍毅然第三次向芯片研发发起挑战。面对美国的芯片制裁，她每天工作十几个小时，亲自审核所有数据，最终成功研发出性能远超国际水平的龙芯三号，打破西方垄断，为我国诸多关键领域安上“中国芯” “无臂飞鱼”郭金城6岁因事故失去双臂，却凭借顽强毅力投身游泳训练。他用下巴抵住漂流板练习，每天游1万多米，一个晚上做2000多个仰卧起坐。在巴黎残奥会上，他斩获多枚奖牌，以头撞壁的拼搏精神，展现了自强不息的体育风采 张桂梅为让山区女孩接受教育，拖着病体四处奔走筹款办校。面对资金短缺、招生困难等难题，她毫不退缩。她坚持家访，遍访贫困家庭，用爱与责任守护学生。她忍受着身心的双重痛苦，以校为家，将全部精力投入教育，让2000多名女孩圆梦大学，改变了她们的命运 （2）“怎样做自强不息的中国人？”假如你是这次活动的分享人之一，请你根据材料谈谈以上榜样人物给我们的启示。 【观点评析】 （3）在讨论“自强的作用”的时候，小议说：“自强只能帮助个人实现目标，对社会和国家发展谈不上有什么作用。”请结合所学知识，对小议的观点进行评析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南洛阳市洛宁县2025-2026学年第二学期中学情调研七年级 道德与法治 注意事项： 1．本试卷共一张6页，两个大题，21个小题，满分70分，考试时间60分钟，闭卷考试。 2．本试卷分试题卷和答题卡两部分，请将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 温馨提示： 道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母在答题卡上涂黑） 1. 学了青春期的生理和心理变化的知识之后，小刘对以下图片进行了分类。分类正确的是（ ） A. ①②/③④ B. ①④/②③ C. ①③/②④ D. ①/②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】A：①体现青春期身高增长，属于生理变化，②体现青春期逆反心理，属于心理变化，二者不能归为一类，故A说法错误； B：①身高增长、④体重变化都属于青春期身体外形变化，都是生理变化，②逆反心理、③紧张情绪都属于青春期心理层面的表现，分类正确，故B说法正确； C：①属于生理变化，③属于心理变化，二者不能归为一类，故C说法说法错误； D：④属于生理变化，应当和①归为一类，故D说法错误； 2. 青春洋溢着激情与活力，也有烦恼与困惑。对以下烦恼建议合理的是（ ） 烦恼 建议 我性格内敛,但又希望得到同学的关心和理解 ①参加集体活动,敞开心扉 小组交流时,我的想法不被大家认同,好失望 ②独立思考,不理会他人 同桌说我性格太豪放,不像个女生,真难过 ③打破性别刻板印象,追求特立独行 被好朋友误会,心情非常郁闷 ④尝试自我调节,转移注意力 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期矛盾心理、学会独立思考、正确看待性别刻板印象、情绪调节的方法。 ①：性格内敛却又希望得到关心和理解，说明我们要正确对待青春期的矛盾心理，多参加集体活动，多与同学们交流，故①说法正确； ④：心情非常郁闷时，我们可以试着尝试自我调节，转移注意力缓解负面情绪，故④说法正确； ②：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云 亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的 意见。因此，当自己的想法不被认同时，我们既要独立思考，也要正确对待他人的评价，冷静分析，故②说法错误； ③：同桌说自己不像个女生是受到性别刻板印象的影响，这启示我们要在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻 板印象的影响，尊重差异，展示个性，更好地自身的潜能，而不是“特立独行”，故③说法错误； 故本题选A。 3. 春色芳菲日，研学正当时。某中学开展春季徒步研学旅行，男生小亮帮体力跟不上的女生小乐拿背包，小亮听到旁边的同学议论他俩在谈恋爱。为了制止流言蜚语，小亮可以说（ ） A. 男女生距离太近会产生爱情 B. 与异性交往应随心所欲，无所顾忌 C. 男生都会有表现自己的欲望 D. 男女生相处要相互帮助，取长补短 【答案】D 【解析】 【详解】A：异性之间正常的同学互助往来并不是爱情，这种说法反而会错误印证流言，故A说法错误； B：异性交往需要把握分寸、坚守原则，不能随心所欲、无所顾忌，故B说法错误； C：小亮帮助同学是出于同学情谊，不是出于表现欲，该说法无法澄清流言，故C说法错误； D：男女生正常交往可以实现优势互补，同学之间互相帮助是合理正常的交往行为，能够清晰澄清流言，制止错误议论，故D说法正确。 4. 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（ ） ①青春期对异性萌发好感是爱情 ②真正的爱情需要责任、能力和担当 ③做一个出色的人才能拥有爱情 ④需要慎重对待异性情感，理智处理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青春期对异性萌发好感是成长中的正常心理现象，但这并不是真正的爱情，故①说法错误； ②：材料中“有了学问会做工作，就好比果子熟了”表明真正的爱情需要责任、能力和担当，故②说法正确； ③：爱情并非只有出色的人才能拥有，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：面对青春期出现的异性情感，我们需要慎重对待，理智处理，等待成熟，故④说法正确； 5. 根据《中华人民共和国民法典》第一千零一十条的规定，违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。这意味着，如果某人遭受了言语性骚扰，他们有权向法院提起诉讼，要求骚扰者承担相应的法律责任。这对我们的启示有（ ） ①我们要学会自重自爱，言谈举止不越界 ②青少年身心发展尚未成熟，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则 ③黄色笑话无关大碍，同学之间可以随意开玩笑 ④面对性骚扰，我们要学会运用法律武器维护自身的合法权利 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①②④：违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任，启示我们要学会自重自爱，言谈举止不越界，青少年身心发展尚未成熟，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，面对性骚扰，我们要学会运用法律武器维护自身的合法权利，故①②④说法正确； ③：黄色笑话属于低俗的语言，同学之间可以开玩笑但不能随意开玩笑，故③说法错误； 故本题选C。 6. 小希喜欢记录自己日常生活的点点滴滴。下面是小希日记的部分内容，这表明（ ） 收到父母送的生日礼物，我很开心 在班级里受到同学的诋毁，我很气愤 在回家路上遇到小偷，我很害怕 数学成绩下降了，我很难过 ①消极情绪是有害的，要避免消极情绪 ②情绪是复杂多样的，反映内心状态 ③每个人只有喜、怒、哀、惧四种情绪 ④我们的情绪受到多方面因素的影响 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ①：消极情绪并非完全有害，适度的消极情绪可以帮助我们适应环境，但长期压抑或过度反应可能带来负面影响，故①说法错误； ②：小希在不同情境下表现出开心、气愤、害怕、难过等情绪，说明情绪复杂多样且反映内心状态，故②符合题意； ③：情绪不仅限于喜、怒、哀、惧四种，还存在其他复杂情绪（如焦虑、惊喜等），故③说法错误； ④：小希的情绪变化由父母、同学、突发事件、学习成绩等因素引发，说明情绪受多方面因素影响，故④符合题意； 故本题选D。 7. 人生路漫漫，有喜也有悲，我们要学会情绪调节，做情绪的主人。下列是小晨调节情绪的方法，对应正确的（ ） 序号 生活情境 调节方法 ① 数学竞赛前一天，约同学打篮球放松 认知调节法 ② 被好朋友误解，非常气愤，大哭一场后心情舒畅多了 合理宣泄法 ③ 演讲比赛前很紧张，尝试腹式呼吸法，就不那么紧张了 放松训练法 ④ 丢了老师奖励的钢笔，十分沮丧，看完电影后心情好多了 转移注意法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：认知调节法指通过改变对事件的认知评价来调节情绪，竞赛前约打篮球放松，属于转移注意力的方式，不是认知调节法，故①说法错误； ②：被误解后通过大哭释放愤怒情绪，属于合理宣泄法，故②说法正确； ③：紧张时通过腹式呼吸放松身体缓解情绪，属于放松训练法，故③说法正确； ④：丢东西沮丧后，通过看电影转移注意力改善情绪，属于转移注意法，故④说法正确； 8. 诗词是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬谪时写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，南宋末年名臣文天祥被囚禁时仰叹：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。下列对情感理解正确的是（ ） ①情感与我们的想象力、创造力相关 ②情感只有在诗词中才能表达得更好 ③情感反映着我们对人、对事的态度和观念 ④情感与情绪紧密相关并随之反应积累和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系。 ①③④：结合所学知识可知，情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于激发我们的想象力和创造力，让我们能够更深入地理解和感受世界；情感反映着我们对人、对事的态度和观念；情绪是短暂的、多变的，而情感则相对稳定和持久；情感与情绪紧密相关并随之反应积累和发展，故①③④符合题意； ②：情感的表达方式多种多样，除了诗词，还可以通过音乐、绘画、舞蹈、语言交流等多种方式来表达，故②说法错误； 故本题选C。 9. 苏轼少年时聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来，一位老人拿着一本古书拜访苏轼，苏轼翻开书一看，上面的很多字他都不认识，顿感汗颜。于是，苏轼把对联改为“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，让人望尘莫及 C. 缺乏自信，不会独立思考 D. 视野狭隘，不知人外有人 【答案】A 【解析】 【详解】A：苏轼因不认识书中的字感到汗颜，并将对联改为自勉之语，体现了他知耻而后勇，勇于改正自负的错误，故A说法正确； B：题干故事强调的是苏轼态度的转变和自我反省，而非突出其学问已经高深莫测，故B不符合题意； C：苏轼修改对联是自我完善和积极进取的表现，并非缺乏自信或不会独立思考，故C说法错误； D：苏轼通过此事认识到了学无止境，懂得了人外有人，恰恰是开阔了视野，故D说法错误。 10. 七年级（1）班开展议题式学习活动，设置了三个子议题，如下： 子议题1：伯夷、叔齐“不食周粟”，恪守为人之德。 子议题2：陶渊明“不为五斗米折腰”，不做有损人格的事。 子议题3：晏子使楚，坚持从大门入，维护人格尊严。 本次学习活动的总议题是（ ） A. 以史为鉴，做自尊的人 B. 坚持独立，做自强的人 C. 坚守人格，做正直的人 D. 维护尊严，做厌世的人 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料中伯夷、叔齐恪守为人之德，陶渊明不做有损人格的事，晏子维护人格尊严，都体现了古代先贤坚守人格、维护自尊的故事，“以史为鉴，做自尊的人” 契合三个子议题的核心内涵，故 A 说法符合题意。 B：材料未涉及 “自强” 的相关内容，与子议题核心不符，故 B 说法不符合题意。 C：材料的核心是自尊与人格尊严，并非侧重 “正直”，表述不够精准，故 C 说法不符合题意。 D：“厌世的人” 是消极错误的价值观，与材料传递的积极精神不符，故 D 说法错误。 11. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”读起来热血沸腾的华坪女子高中誓词，饱含张桂梅校长给每一个孩子的自信。关于自信，下列说法正确的有（ ） ①自信可以助力青春成长 ②自信让人乐观坚定 ③自信让人远离自负与自卑 ④自信让人藐视困难和他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的相关知识。 ①：自信能够激发潜能，帮助克服困难，促进个人成长，故①说法正确； ②：自信的人通常保持积极心态，面对挑战不退缩，故②说法正确； ③：自信建立在正确自我认知基础上，避免陷入自负或自卑的极端，故③说法正确； ④：自信强调积极应对困难而非“藐视”，且不应藐视他人，故④说法错误； 故本题选A。 12. 学校组织数学竞赛，下面几位同学的话语中能展现自信风采的是（ ） A. 小宇：我想参加，可万一比赛失利了我不知道怎么面对大家 B. 小仲：我这水平可不行，出去参赛就是给咱班丢脸 C. 小婷：我想挑战一下数学竞赛，正好提升一下自己 D. 小明：大家尽管放心，只要我参赛别人只能是第二 【答案】C 【解析】 【详解】A：小宇担心失利后无法面对大家，表现出对失败的恐惧，缺乏自信，故 A 不符合题意； B：小仲低估自身水平，认为参赛会丢脸，属于自卑心理，故 B 不符合题意； C：小婷主动挑战竞赛并希望提升自己，体现了积极进取的自信态度，故 C 符合题意； D：小明夸大自己的能力，轻视他人，属于自负表现，故 D 不符合题意； 13. 七年级的阳光男孩朱鹏在日记中写道：鼓号队里有我优美动人的风采，运动场上有我英姿飒爽的身影，黑板报上有我清秀俊美的图画。今天的我，努力奋进拼搏；明天的我，将成为一棵参天大树！让我们在竞争中磨炼自己，我成功！这说明（ ） ①这是对自己的肯定和欣赏②我们应专注当下，积极行动 ③为自己喝彩、鼓劲，能使自己充满自信心④有了自信，就一定会成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识。 ①：朱鹏展示自身优点，是对自己的肯定和欣赏，体现了自信的人对自己价值的肯定，故①说法正确； ②：题干中“今天的我，努力奋进拼搏”体现专注当下、积极行动，故②说法正确； ③：通过自我激励增强自信，是自信的培养方式，因此为自己喝彩、鼓劲，能使自己充满自信心，故③说法正确； ④：一定，说法绝对化，有了自信，通过努力才会成功，故④说法错误； 故本题选A。 14. 从古代的商鞅变法，到近代的洋务运动、戊戌变法，再到现代的改革开放，这些历史变革事件都反映了不同时期中国人对国家发展的探索与追求，也体现了自强不息精神的传承。这表明（ ） A. 只要有自强不息精神，就能推动国家变革成功 B. 自强不息精神是中国历史上所有变革的唯一动力 C. 自强不息精神贯穿于中国历史发展进程，激励着人们为国家发展而努力 D. 这些变革只是少数人的行为，与自强不息精神无关 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强的意义。 A：题干强调自强不息精神在变革中的重要性，但“只要…就…”表述过于绝对，忽略了其他因素对变革的影响，故A说法错误； B：“唯一动力”的表述错误，历史变革的推动力是多元的，自强不息精神并非唯一因素，B错误； C：题干列举不同时期的变革，均体现自强不息精神的传承与激励作用，C符合题意； D：题干明确指出这些变革是“不同时期中国人”的探索，与D中“少数人行为”矛盾，故D错误； 故本题选C。 15. 由于年轻人觉得传统漆器“老气横秋”，某“大漆坊”的销量大幅下滑。于是，师傅给徒弟布置了任务——让漆器重新符合年轻人的审美。徒弟们各显神通： ◎大师兄把漂漆技艺玩出花：将漆液滴入水中作画，制成会“变色”的漆扇。 ◎二师姐开发的漆扇盲盒在直播间3秒抢光，还出了联名款手机壳和表情包。 店里的销量峰回路转，师傅摸着白胡子感叹道：咱家这波逆袭，印证了（ ） A. “革故鼎新”——老树开新花，创新第一 B. “道法自然”——完全遵循古法才是正道 C. “脚踏实地”——坚持每天做10把漆扇 D. “惠民利民”——降价大甩卖才是硬道理 【答案】A 【解析】 【详解】A：革故鼎新指破除不符合当下发展的旧模式，开发适配新需求的新内容，正好对应传统漆器这个“老树”通过创新开出“新花”，故A符合题意。 B： “完全遵循古法才是正道”和题干矛盾，原本遵循古法的传统漆器已经销量下滑，逆袭本身就来自突破古法的创新，故B说法错误。 C：题干全程没有提到“坚持固定产量”相关内容，本次逆袭的核心是创新，不是埋头生产旧产品，故C说法错误。 D：题干没有提到“降价大甩卖”，销量增长来自产品和营销的创新调整，和降价无关，故D说法错误。 16. 下列名句与中华优秀传统文化的核心思想理念相匹配的有（ ） 序号 名句 核心思想理念 ① 大道之行也，天下为公 求大同 ② 和实生物，同则不继 讲仁爱 ③ 亲仁善邻，国之宝也 重民本 ④ 以信待人，不信思信；不信待人，信思不信 守诚信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：大道之行也，天下为公，意思是大道实行的时代，天下是人们公共的，体现了求大同的社会理想，故①符合题意； ②：和实生物，同则不继，意思是和谐实乃生物之本，完全相同则无法发展，体现的是和谐共生，而非讲仁爱，故②不符合题意； ③：亲仁善邻，国之宝也，意思是与邻国亲近友善是国家的宝贵财富，体现的是睦邻友好，而非重民本，故③不符合题意； ④：以信待人，不信思信；不信待人，信思不信，意思是用诚信对待他人能赢得信任，反之则失去信任，体现了守诚信，故④符合题意； 17. 下列关于自强不息与中华民族发展关系的表述，正确的是（ ） A. 自强不息是近代才出现的精神，古代中国并不具备 B. 中华民族的发展完全依赖于自强不息精神，与其他因素无关 C. 自强不息是中华民族在长期的文化传承和社会实践中形成的优良传统 D. 只有在国家面临重大危机时，才需要自强不息精神 【答案】C 【解析】 【详解】A：自强不息精神源远流长，源自古代经典，古代中国早已具备，并非近代才出现，故 A 说法错误； B：中华民族的发展受多种因素共同作用，自强不息精神是重要精神动力而非唯一依赖，故 B 说法错误； C：自强不息是中华民族在长期的文化传承和社会实践中形成的优良传统，是民族生生不息的重要精神支撑，故 C 符合题意； D：自强不息精神贯穿于国家发展的全过程，无论和平时期还是危机时刻都需要，故 D 说法错误； 二、非选择题（4小题，18题6分，19题8分，20题10分，21题12分，共36分。） 18. 女生收到了男生的“表白信”，脑海中立刻浮现出男生的笑容、眼神，还有运动场上男生矫健的身姿……这一切都令她陶醉，也让她张皇失措很焦虑。深思后，她决定向学校的心理老师求助。 阅读材料，运用所学知识，完成任务。如果你是学校的心理老师，你会怎样开导她？ 【答案】①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。②其实，这不是真正的爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。④作为中学生，我们应选择婉言拒绝对方，将精力放在学习上，更好地充实自己，让自己逐渐强大，将来才有能力承担爱情的责任。等等。 【解析】 【详解】设问要求开导学生，需要从材料中提取关键信息，对应相关知识点； 由“收到男生的‘表白信’⋯⋯很焦虑”可知，女生的问题是不知如何处理青春期的朦胧情感，可对应朦胧情感的正确认识和做法的知识点，从认识和做法两个方面对女生进行开导； 要引导女生认识到，在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，但这不是真正的爱情等； 要给女生提出合理建议，要慎重对待，理智处理，将精力放在学习上等。 19. 在日常学习生活中，我们能够体验到美好情感，但有时会出现消极情感。围绕消极情感，同学们在道德与法治课上展开了讨论。请你对他们的观点进行辨别与分析。 消极情感危害大，我们都要远离它。 体验消极情感未必是坏事，要正确认识和转化它。 【答案】左边的观点是片面的，她没有全面认识消极情感的作用。右边的观点是正确的，他能够正确认识和对待消极情感。 消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量，具有一定的危害性。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 我们要了解消极情感的积极作用，学会承受和转化消极情感，从中获得美好情感。 【解析】 【详解】左边观点是片面的，右边观点是正确的。虽然消极情感会带来不适甚至影响生活，但适当体验并学会承受与转化它，有助于我们接受挫折考验，从中获得成长与美好情感。 20. 为了进一步丰富校园文化生活，某校开展“薪火相传·中华优秀传统文化”主题活动，请你参与其中。 【古韵今承】“从五千多年中华文明的传承中一路走来，‘中国’二字镌刻在‘何尊’底部，更铭刻在每个华夏儿女心中。” 展品讲解 生活感悟 明宣德青花松竹梅纹盘 明朝宣德时期瓷器。此盘主题纹饰为松竹梅纹。松竹梅世称“岁寒三友”，是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题。 示例：明宣德青花松竹梅纹盘及其纹饰，体现着中国人对高尚品格的推崇，启示我们做人应高风亮节，守正自持。 汉铜鸠杖首 西汉时期典型文物。鸠杖首的形状为鸠鸟，象征着不噎的鸟，寓意老人饮食顺畅、健康长寿。通常赐予70岁以上的老人，以示尊敬和奖慰。 ① （1）阅读材料，回答问题。参照示例，运用所学知识，在①处填写恰当的内容。 【推荐中华经典】 （2）向同学推荐一篇中华经典，并说明推荐理由。 【答案】（1）汉铜鸠杖首体现了尊老敬老的传统美德，启示我们要尊重长辈，传承关爱老人的优良传统。 （2）示例：推荐《论语》。理由：《论语》蕴含着“仁”“礼”等思想，教导我们为人处世的道理，如“己所不欲，勿施于人”有助于培养良好的人际关系。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答对材料的感悟，需要结合材料进行关键词提炼； 鸠杖首寓意老人饮食顺畅、健康长寿，通常赐予70岁以上的老人，以示尊敬和奖慰，可知体现了尊老敬老的传统美德，启示我们要传承关爱老人的优良传统。 【小问2详解】 本题要求向同学推荐一篇中华经典，并说明推荐理由，属于开放性试题，言之有理即可。 21. 人生自强少年始。某校七年级（1）班组织开展了以“人生当自强”为主题的教育活动，请你参与其中并回答问题。 【策划活动】 （1）假如你是这次活动的策划人，请你为这次活动设计两种活动形式。 【学习榜样】 困顿逆境中的开拓者 突破极限的追梦人 矢志不渝的追光者 黄令仪院士在80岁高龄时，仍毅然第三次向芯片研发发起挑战。面对美国的芯片制裁，她每天工作十几个小时，亲自审核所有数据，最终成功研发出性能远超国际水平的龙芯三号，打破西方垄断，为我国诸多关键领域安上“中国芯” “无臂飞鱼”郭金城6岁因事故失去双臂，却凭借顽强毅力投身游泳训练。他用下巴抵住漂流板练习，每天游1万多米，一个晚上做2000多个仰卧起坐。在巴黎残奥会上，他斩获多枚奖牌，以头撞壁的拼搏精神，展现了自强不息的体育风采 张桂梅为让山区女孩接受教育，拖着病体四处奔走筹款办校。面对资金短缺、招生困难等难题，她毫不退缩。她坚持家访，遍访贫困家庭，用爱与责任守护学生。她忍受着身心的双重痛苦，以校为家，将全部精力投入教育，让2000多名女孩圆梦大学，改变了她们的命运 （2）“怎样做自强不息的中国人？”假如你是这次活动的分享人之一，请你根据材料谈谈以上榜样人物给我们的启示。 【观点评析】 （3）在讨论“自强的作用”的时候，小议说：“自强只能帮助个人实现目标，对社会和国家发展谈不上有什么作用。”请结合所学知识，对小议的观点进行评析。 【答案】（1）主题班会、演讲比赛等。 （2）①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②我们要练就真本领，更好地为国争光。③我们要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，要不怕吃苦、努力耕耘。 （3）①小议的观点是错误的。自强，使人自主自立，自强的人能主动发掘自身力量，获得生存和发展的机会。（或自强，使人奋发向上，不断挑战自我、超越自我。）②自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来，一代代中国人自强不息让中华民族自立于世界民族之林。等等。 【解析】 【小问1详解】 本题要求设计两种活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知要考查自强不息，需要结合材料进行关键词提炼； 她每天工作十几个小时，最终成功研发出性能远超国际水平的龙芯三号，可知树立远大理想。 凭借顽强毅力投身游泳训练，在巴黎残奥会上斩获多枚奖牌，可知要练就真本领。 忍受着身心的双重痛苦，以校为家，将全部精力投入教育，可知要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【小问3详解】 小议的观点是错误的；自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $